Teorías /Tendencias y modelos Pedagógicos

GUÍA DE TRABAJO GRUPAL (3 Integrantes ) 

Programa: Licenciatura Educación Bilingüe/ lic. Infantil  

Curso: Teorías /Tendencias y modelos Pedagógicos

Instrucciones de trabajo:  

Realizar en grupo colaborativo, (tres), Análisis de la lectura de manera comprensiva y analítica, y resumen de lectura (RSL).

Insumos: Lectura Guías N° 3: ¿Qué es eso que se llama pedagogía?; Díaz, M. (2019). ¿Qué es eso que se llama pedagogía? Pedagogía y Saberes, 50, 11–28. Tomado de: https://n9.cl/0hm3g 

Competencia: Describe de manera analítica e interpretativa los  tópicos más relevantes de texto y los contextualiza  a nivel práctico.

Resultado de Aprendizaje: Discrimina  los diferentes conceptos asociados a la pedagogía  y las dimensiones de su aplicabilidad práctica en su rol  

Actividad

Recurso

Evidencia

1. Realizar Reunión por Equipos de 3 en salas virtuales donde harán:

1. Leer la guía de trabajo
2. definir roles y división de responsabilidades para

realizarlo colaborativamente

1. Analizar el video para comprender mejor la lectura guía
2. Grabar video del equipo encuentro de hoy de la organización de roles y elaboración del glosario del video.

Opción 1:

https://n9.cl/myvs2 Opción 2.  

https://zoom.us/ 

b) grabar el video del trabajo colaborativo y cooperativo y enviar link del encuentro de hoy en horarios de la sesión de 4:10pm a 6:00 pm  

(valor 20%)

Nota: envían Link del video de reunión como primera evidencia el día de hoy 30-09-2021 hasta la hora de sesión de clase según horario académico. (6pm).  

Por WhatsApp del grupo con los nombres de los integrantes

2.Ver y oír el video Sociología de la educación por  equipos

Video: https://n9.cl/8h01r 

a) Parte del Glosario

3.Repasar la lectura 3. Hacer un análisis comprensivo e interpretativo

Lectura Guía 3.

b) Lectura guía dada  

4.Hacer  un Glosario de palabras nuevas (video y lectura)

Formato anexo 

c) Glosario (valor 15%)

5.Responder según las preguntas  de Resumen Analítico (RA)

Formato de resumen analítico (RA) 

d) Resumen Analítico completo y enviado (valor 60%)

6. Citar a Norma APA -7°

Normas APA-7°

e) Evidencia de cita de autores (citar texto guía y video) (valor 5%)

7.Fecha de entrega del glosario y Resumen Analítico  

-Resumen Analítico

-Glosario  

f) Entregas el día Martes 5 hasta las  6:00 pm por plataforma EVA

Nombres  y apellidos

Cedula

Programa

 Ivan andres zapata contreras

1001780370

Licenciatura en educacion bilingue

Título del documento

Autor(es) según APA:

Díaz Villa, M. (2019). ¿Qué es eso que se llama pedagogía? Revista Pedagogía y

Saberes, 11-28.

1.¿Cuál es el objetivo del texto?.

 Exponer la pedagogía desde un enfoque sociológico, analizando los cambios que producen los avances de la cultura y la sociedad, y lo que puede contribuir a la educación.  

2.¿Cuál es la tesis o idea central que plantea el texto e ideas secundarias ?

Tesis: Considerar a la pedagogía como un medio autónomo en ámbitos educativos y también en la vida social de la persona, para un buen proceso formativo.

3.¿Qué problema se expone en el texto y que argumentos o fundamentos lo sustenta?

 Problema: establecer un espacio crítico para impulsar un cambio social aportando pedagogía esforzándose en la formación de individuos comprometidos.

Argumentos :

1.La ideología del sistema estructural de la sociedad son los que condicionan la realización del sujeto y su estimulación.

2.Conocer la transmisión cultural es explorar en la pedagogía, conocer los posicionamientos de los sujetos y de los grupos sociales a fin de, conocerlos en discurso y practicas dominantes.

3.El análisis de las relaciones entre pedagogía, poder, control y comunicación. Por esto se debe apreciar correctamente los límites físicos y simbólicos para conocer las experiencias entre individuos y grupos, así como los significados que circulan entre ellos.

4.¿Cuáles suposiciones o afirmaciones hace sobre el tema o ideas secundarias?

 Las suposiciones se basan en que las personas denotan una incapacidad para hacer una crítica de forma constructiva. Por esto, desarrolla una línea crítica para hacer una reflexión sobre el acto educativo la cual tiene un rango muy amplio de apropiación y de saber entre sociedad y la intervención pedagógica.

5.¿Qué ideas o creencias llevan al autor a escribir del tema?.

 Las ideas surgen del detenimiento en un factor importante en el comportamiento moral y ético como es el sistema social. Se puede evidenciar por medio de lo que expuso que a través de la sociología en el que la pedagogía tiene otras formas o dimensiones en el papel de la educación.

6.¿En qué datos, evidencias, hechos o circunstancias el autor se sustenta para apoyar sus argumentos?

En datos específicos de la historia y la ligación entre la sociedad y la educación. Díaz (2019). Haciendo énfasis en la edad media que tenía como discurso pedagógico a la iglesia que también constituía las bases de la sociedad en las que tuvo avances innovadores. (p. 18).

Además expone que el discurso pedagógico es la forma donde se regula la experiencia y que se da desde los primeros estadios de la infancia, tal y como lo expone Jean Piaget y su teoría del desarrollo cognitivo.

7.¿Cómo se aplica el tema/ idea central/ tesis del auto(es) en la vida real, práctica?

 Los docentes desde una perspectiva analítica de la vida social del educando, puedan llegar a comprender los sucesos o impactos en los procesos que conlleva a educar en una sociedad moderna. Es decir, el docente debe conocer la sociedad para aprovechar dicho conocimiento y brindarlos en el aprendizaje escolar, aplicando un análisis macro sociológico en el aula.

8.¿Hay argumentos o pruebas científicas que validen el texto?

Sí, se evidencian bajo teorías estructuralistas como es el análisis de Max weber quien sostiene que la sociología es una forma de comprender y explicar el desarrollo y efecto que se produce en el ser humano. Entonces se puede concluir la importancia de la motivación para la acción en el entorno social y por ende después en el educativo.

Además la teoría sociocultural de Lev Vygotsky quien acierta en que el individuo tenga un aprendizaje desde una perspectiva evolutiva en la sociedad y pone importancia en las relaciones del sujeto con la sociedad.

9.¿Los hallazgos, argumentos o fundamentos propios del autor permiten resaltar nuevos planteamientos?

Sí, un planteamiento es la interacción de la religión (doctrinas), con el ámbito educativo. Condicionar a la religión como fuente de un sistema de aprendizaje en el aula de clase, como ocurría en la edad media.

Otro planteamiento que surge es asimilar formas más efectivas en la educación utilizando tecnologías que modifiquen la educación presencial por la virtual.

10. ¿Qué preguntas de análisis y reflexión subyacen del análisis del texto?. (mínimo 5)

 1.¿La labor del docente está medida con su interacción familiar y social?

2.¿se evidencia en Colombia un sistema pedagógico adecuado en el aula de clase?

3.¿es factible la educación virtual para un buen aprendizaje significativo?

4.¿las metodologías utilizadas en el aula contribuyen al estudiante?

5.¿la sociología debe centrarse en entablar de manera directa un sistema educacional que entrevere el estudio de las mismas en las áreas de estudio?

6.¿debe existir una relación afectiva social entre el docente y estudiante?    

11.¿Qué preguntas de comparación subyacen del análisis de los argumentos del autor (es)? Mínimo 3

1.¿Cuál es la forma más adecuada para hacer uso de la pedagogía, la que se estructura de la sociedad o la estructura educativa sin intervención de la sociedad?

2.Cuál es la diferencia entre los grupos sociales que entablan una forma amplia de aprendizaje al pedagogo que los analiza y los educandos que también intervienen?

3.Los discursos pedagógicos de varios grupos como el de la sociedad de elite y la baja ¿Cuál es la diferencia en el sistema académico?

12.¿Qué planteas desde la pedagogía sociológica para resolver el problema o necesidad según el problema (s) planteado (s) por el texto?

La pedagogía no solo se debe analizar desde el acto educativo (aula). Sino en aspectos de interacción social. Entonces el planteamiento es la anexión al sistema educativo un sistema social que entrevere unas modificaciones de capacitación en el ámbito social, y también el análisis sobre procesos que vallan más allá de la enseñanza y el aprendizaje en el sistema educacional.

13. ¿Cuáles son las conclusiones del autor sobre el tema y el problema planteado?

Es necesario entender el papel de la pedagogía en como posiciona al sujeto en las relaciones de poder y los principios de control, que están bajo los contenidos de las practicas socioculturales. De igual forma, las tecnologías, la religión y la política se han convertido en formas simbólicas que llevan al sujeto a la construcción de la realidad del mismo

El estudio de la pedagogía es conocer las relaciones estrechas que se dan entre el poder y el control en la interacción social. Además, se encarga de determinar la razón y el lenguaje a través de interacción social.

14.¿Enumero 6 aspectos por los que la lectura sirve para su formación en licenciatura y su aplicación práctica ?

 1.A través de ella se logra valorar algunos métodos que capacitan y brindan experiencias en los procesos del entorno social y así tener la finalidad de mejorar y comprender en los entornos educativos.

2.Comprensión de conceptos abiertamente vinculados al campo de estudio de mi licenciatura.

3.Conocer fuentes externas que correlacionen formas de aprendizaje al sistema educativo.

4.Conocimientos evaluativos utilizando métodos analíticos para su comprensión (análisis del texto).

5. La combinación de métodos entre formas que conforman la estructura social y las que conforman la educativa.

6.Evidenciar que las tecnologías es un sistema practico y didáctico a la hora de la enseñanza como docente.