Trabajo Social 3

Universidad nacional de Lujan-Trabajo Social III

2° parcial individual y Domiciliario

Año: 2018.

Sede. San Miguel.

Docente del taller:xxxx

Centro de Prácticas: xxxxxxxx

Estudiante: xxxxxx

N° de Legajo: xxxxxx

Correo Electrónico: xxxxxxx

Bloque 1. Consigna 3-  A partir de los aportes de la planificación situacional desarrolle el momento normativo, recuperando en su respuesta el análisis táctico-operativo. Identifique los planteos de al menos 2 autores trabajados en la asignatura.

Consigna 4-  Explique la relación entre el momento explicativo y el momento normativo desde la perspectiva situacional y su vinculación con la definición de estrategias y tácticas que orientan los procesos de intervención en el trabajo Social.

Bloque 2: Reconstruya analíticamente el proceso de intervención desarrollado en el Marco de las prácticas de formación pre-profesionales de Trabajo Social III elaborando un texto con una extensión máxima de 3(tres) carillas. Para ello recupere la articulación del momento explicativo y el momento normativo, teniendo en cuenta:

1. Los fundamentos teóricos y éticos políticos que sostuvieron la definición de la situación problemática.
2. Las decisiones que orientaron la construcción de las estrategias y tácticas en la intervención como, así también, la viabilidad construida.
3. La relación entre la propuesta direccional y el desarrollo de las acciones planificadas, destacando los resultados alcanzados e incorporando en su elaboración que límites y posibilidades se evidencian en el proceso realizado.

3)- El momento Normativo dentro de la planificación situacional según Matus, (1992), es la instancia de diseño. (el “deber ser”), El contenido propositivo del plan que precisa como debe ser la realidad en contraposición a los problemas presentes. Pero el diseño normativo implica además como debe ser la estrategia, como debe ser la decisión y la ejecución del plan y como debe ser la norma que sirve de referencia para explicar la situación presente y seleccionar los problemas. Es aquel en el cual el actor que planifica diseña cómo debe ser la realidad o la situación., es el momento en el que se trata de perfilar como quisiéramos que fuera la realidad a la que queremos llegar; es aquí donde entra la parte táctica operativas. Según, (Andrea A. Oliva, Ma. Cecilia Pérez y Manuel W. Mallardi), “Las tácticas operativas definidas como observación, entrevista, visita domiciliaria, entre otras, son resignificadas en el marco de pensar la intervención profesional inserta en espacios sociales conflictivos, haciendo necesario asumir el componente político de la misma y, por lo tanto, definir estrategias de intervención que superen la inmediaticidad, la superficialidad cotidiana y el espontaneismo”, estas tácticas operativas permiten reflexionar sobre las dimensiones objetivas y subjetivas en los procesos sociales y es en función de esta que se direccionalizara la intervención profesional.  Es el momento en donde se explicita la “visión", de definir el “deber ser”, y traducir todo en programas y proyectos de acción con sus objetivos y metas. Los mismo autores explican que  “Los modos de llevar a cabo las tareas son considerados en tanto tácticas dentro ese proceso, dejando planteado que no hay una forma de “entrevista”, “visita”, “observación” o “registro” sino que, tomando en cuenta las múltiples determinaciones, son las finalidades las que van a dar el verdadero contenido a esas acciones”(Andrea A. Oliva, Ma. Cecilia Pérez y Manuel W. Mallardi, - COMPILADORES –aportes táctico-operativos en los procesos de intervención en trabajo social, pag.9).  Cabe aclarar que, si bien el momento normativo es el “deber ser” del contenido del plan, los otros momentos del proceso de planificación están siempre presentes.

4)- La planificación situacional según Mallardi Manuel, (2014), reconoce que los procesos sociales son dinámicos y conflictivos, donde cada momento debe ser actualizado de manera constante y la racionalidad de cada uno está dada por la lógica del mismo proceso. Es en el momento explicativo en donde se realizan los intercambios de ideas y posiciones entre los actores sociales involucrados en un proyecto, en este momento se debatirá y discutirá que decisiones se tomaran en torno al proyecto para garantizar su efectividad. Implica seleccionar que problemas se trabajaran, explicar las causas de cada uno y del conjunto de los mismos que caracteriza la situación inicial. Es a partir de la identificación de la situación problema donde el momento normativo toma relevancia ya que apunta a lo trascendental de la planificación, el “deber ser” citando a Matus el autor afirma que “la direccionalidad es el aspecto normativo del plan y se desenvuelve en el plano de la argumentación, análisis y consistencia del “deber ser”. Allí una fuerza social expresa su voluntad de alterar la realidad como “es” y “tiende a ser”, para materializar como nuevas tendencias y realidades un “deber ser” que discrepa de ellas “(Matus,1992:438). En el ejercicio profesional del Trabajo social los procesos de intervención están siempre presentes ya que a través de las estrategias y tácticas que se utilicen y desde que posicionamiento ético político que se encuentre enmarcado el profesional se le dará la direccionalidad al proyecto que, según Matus, es el aspecto normativo del plan. “La planificación estratégica se funda en la relación dialéctica entre acción/reflexión o reflexión/acción, que se caracteriza por dos dimensiones: por un lado, las visiones, posiciones, significaciones político-ideológicas que los diferentes actores le dan a una situación problemática y su resolución (Massa, 2012); y, por otro lado, por las mediaciones universales, particulares y singulares (Pontes, 2000), que la determinan” Cuando hablamos del momento estratégico esté implica producir un proceso interactivo entre búsqueda positiva para construir viabilidad política, económica y organizacional al diseño normativo y la necesidad de ajustar o restringir dicho diseño a lo que resulta viable.  Es a partir del posicionamiento histórico critico que la intervención del/de los/as trabajadores sociales no puede ser de forma repetitiva, modelizada o estandarizada. Según la autora Fritsch “El Planeamiento Estratégico es discutido en calidad de un instrumental que puede ser escogido con el objetivo de racionalizar y dar dirección a la necesidad de redefiniciones futuras de una organización, sector o actividad. De esta forma, se constituye en un elemento importante de influencia, en el nivel técnico y político, interesando, por consecuencia, también al Servicio Social” (Fritsch, 1996).  

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