Trastorno En Los Niños

TABLA DE CONTENIDO

Paginas

INTRODUCCION………………………………………………………………………………4

DEFINICIONES…………………………………….………………………………………….5

1) TARTAMUDEZ O DISFEMIA

HISTORIA...………………………………………………………………………6

TIPOS DE TARTAMUDEZ……………….……………………………………..7

CLASIFICACION DE LA DISFEMIA…………………………………………...7

CAUSAS……..……………………………………………………………………7

TRATAMIENTO EN LA INFANCIA…...………………………………………..8

TRATAMIENTO PSICOLOGICO……..………………………………………..9

2) TRASTORNO ALIMENTICIO

FACTORES…………………………………………………….………………10

ENFERMEDADES……………………………………………………………10

OTROS TRASTORNOS..……………………………………………………12

TRATAMIENTO…………….…………………………………………………12

3) TRASTORNO FONOLOGICO

CAUSAS………………………….……………………………………………13

SINTOMAS…………………………………………………………………….14

TRATAMIENTO……………………………………………………………….14

4) HIPERQUINESIA

HIPERQUINESIA……...………………………………………………………..15

TRATAMIENTO…………………………………………………………………16

5) TRASTORNO DEL LENGUAJE EXPRESIVO

DIAGNOSTICO…...…………………………………………………………….17

TRATAMIENTO….……………………………………………………………..17

6) TRASTORNO DE LA AFECTIVIDAD

TRASTORNO DE LA AFECTIVIDAD ……………………………………….18

TRATAMIENTO….……………………………………………………………..19

7) TRASTORNO DE MUTISMO SELECTIVO

ASPECTOS POSITIVOS Y NEGATIVOS..………………………………….20

TRATAMIENTO….……………………………………………………………..21

8) TRASTORNO DE LA DISLEXIA

DIAGNOSTICO……………………………..………………………………….21

TRATAMIENTO….……………………………………………………………..22

9) TRASTORNO DE DISGRAFIA

TRASTORNO DE DISGRAFIA…………...…………………………….…….22

TRATAMIENTO….……………………………………………………………..23

10) TRASTORNO DE LA ECOLALIA

TRASTORNO DE LA ECOLALIA………....………………………………….24

TRATAMIENTO….……………………………………………………………..24

CONCLUSIONES………………………………………....………………………………….25

BIBLIOGRAFIA……………..….……………………………………………………………..26

INTRODUCCION

En este texto vamos a mostrar 10 trastornos, en la cual se mostrara, su definición, síntomas, causas y posibles soluciones; en las que los docentes y padres de familia puedan detectar a tiempo, y darle una pronta solución.

Ahora vamos a estudiar cada trastorno, para darle un buen manejo, en caso que se presente, ya que estos trastornos se pueden corregir, si os detectamos a tiempo. Por eso en este texto nos basamos en darle una solución para que los docentes como los padres de familia, tomen medidas a tiempo, y sus hijos y estudiantes tengan un buen desarrollo tanto físico como mental.

DEFINICIONES

TRASTORNOS:

Es el inadecuado desarrollo de habilidades específicamente académicas del lenguaje del habla, motriz y no causado por trastornos físicos o neurológicos.

Trastorno profundo del desarrollo: Retraso mental o oportunidades, educativas deficientes, relacionadas con subtipos de habilidades individuales en ares específicamente académicas; para definir si el niño o niña tiene un trastorno debe tener varios síntomas y ser remitido con un especialista, este debe chequearlo para determinar:

- Que síntomas presenta, además de los referidos por la familia.

- Cuales de estos síntomas referidos por la familia no los presenta realmente.

La finalidad de esta observación es buscar un rango de aparición de síntomas que pueda ser referido a un trastorno.

1. LA TARTAMUDEZ O DISFEMIA

Es un trastorno de la comunicación (no es un trastorno del lenguaje) que se caracteriza por interrupciones involuntarias del habla que se acompañan de tensión musculas en cara y cuello, miedo y estrés. Ellas son la expresión visible de la interacción de determinados factores orgánicos, psicológicos y sociales que determinan y orientan en el individuo la conformación de un ser, un hacer y un sentir con características propias.

Los efectos psicológicos de la tartamudez pueden ser severos, afectando el estado de animo de la persona de forma continua; además, la tartamudez es una discapacidad muy estigmatizada, donde continuamente se cuestiona la inteligencia y habilidad emocional de la persona que tartamudea, pues se cree que con “calmarse” o “concentrarse mas en lo que dice” se lograra hablar de forma fluida.

Sentimientos que son comunes, y muchas veces más severos, en las personas que tartamudean,

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