Título unidad didáctica: NUESTROS SENTIDOS

[pic 2]

MODULO III  

PRACTICA I

[pic 3]

Planificación unidad didáctica

Asignatura: CIENCIAS NATURALES

Nivel: PRIMERO BASICO

Semestre: 1° semestre

Título unidad didáctica: NUESTROS SENTIDOS

Profesor: ANDREABUSTAMANTE

Total Horas:

Objetivo o propósito general de la Unidad: El objetivo central de la unidad es que los niños adquieran y mantengan hábitos de vida saludable a temprana edad, para que dimensionen la importancia del cuidado de su propio cuerpo. En efecto, se espera que los estudiantes desarrollen adecuadas prácticas de aseo corporal, actividad física, lavado de alimentos y nutrición.

Asimismo, se incentiva que exploren, por medio de sus sentidos, el mundo que los rodea con todos los cuidados necesarios, identificando a los seres vivos y sus características.

Para lograr estos propósitos se espera que los alumnos desarrollen la habilidad de observar y experimentar con el apoyo del docente, la que se complementa con las destrezas para recolectar y registrar información.

Habilidad(es)

Conocimientos previos

• Ubicación de los cinco sentidos.
• Ejemplos básicos del cuidado del cuerpo.
• Elementos que forman la naturaleza: animales, plantas, piedra, suelo, etc.

Objetivo(s) de Aprendizaje

Actitud(es)

CN01 OAA A

Demostrar curiosidad e interés por conocer seres vivos, objetos y/o eventos que conforman el entorno natural.

CN01 OAA B

Manifestar un estilo de trabajo riguroso y perseverante para lograr los aprendizajes de la asignatura.

CN01 OAA E

Manifestar compromiso con un estilo de vida saludable a través del desarrollo físico y el autocuidado.

OA 6 Identificar y describir la ubicación y la función de los sentidos, proponiendo medidas para protegerlos y para prevenir situaciones de riesgo.

OA 7 Describir, dar ejemplos y practicar hábitos de vida saludable para mantener el cuerpo sano y prevenir enfermedades (actividad física, aseo del cuerpo, lavado de alimentos y alimentación saludable, entre otros).

Contenido(s)

Clase

Objetivo de aprendizaje

Objetivo por lección

Lección

Contenidos

Tiempo estimado

1

Me preparo para la

nueva unidad

Reconocer los órganos del cuerpo y acciones que cuidan el cuerpo.

2

OA 6 Identificar y describir la ubicación y la función de los sentidos, proponiendo medidas para protegerlos y para prevenir situaciones de riesgo.

Identificar la ubicación de los sentidos.

Describir la función de los sentidos.

Proponer medidas para cuidar los órganos de los sentidos.

Lección 1: ¿Cómo funciona el sentido del gusto?

Estructura y función de la lengua.

3

Lección 2: ¿Cómo funciona el sentido del olfato?

Estructura y función de la nariz.

4

Lección 3: ¿Cómo funciona el sentido de la visión?

Estructura y función del ojo.

5

Lección 4: ¿Cómo funciona el sentido de la audición?

Estructura y función del oído

6

Lección 5: ¿Qué puedo descubrir con el tacto?

Trabajo de ciencias: ¿Tengo la misma sensibilidad en toda mi piel?

Sentido del tacto y sus funciones

7

¿Qué estoy aprendiendo?

Los sentidos

8

Lección 6: ¿Cómo cuido mis sentidos?

Cuidado de los sentidos.

9

OA 7 Describir, dar ejemplos y practicar hábitos de vida saludable para mantener el cuerpo sano y prevenir enfermedades (actividad física, aseo del cuerpo, lavado de alimentos y alimentación saludable, entre otros).

Conocer y practicar hábitos de vida saludable.

Lección 7: ¿Por qué debemos estar limpios?

Higiene personal.

Higiene en los alimentos.

10

Lección 8: ¿Hay otras formas de cuidar mi cuerpo?

Alimentación saludable.

Hábitos saludables.

11

¿Qué estoy aprendiendo?

[pic 4]

Indicadores de evaluación

•Une el órgano con cada sentido.

• Dibuja el órgano sensorial que corresponde a cada frase.

• Une con una línea el sentido que está utilizando mayormente.

• Marca con una X todos los sentidos que se utilizan en cada acción.

12

¿Qué estoy aprendiendo?[pic 5]

Indicadores de evaluación

• Dibuja tres acciones que realiza para cuidar los órganos de los sentidos.

• Marca con una X las acciones que dañan los sentidos.

• Marca con una X la alternativa correcta.

• Dibuja una rutina de ejercicios que pueda practicar el  fin de semana