Vida Estamos En Paz

Puesta en escena “Vida estamos en paz”

Introducción:

El siguiente documento presenta un reporte de la obra teatral “Vida estamos en paz” presentada en el teatro “Emiliana de Zubeldía “de la Universidad de Sonora, a cargo del grupo de teatro OJALDROS.

En el presente documento se presenta una pequeña síntesis de la puesta expuesta, además de una pequeña descripción de cada uno de los personajes que intervienen para dar vida a la obra teatral que se presenció.

Se hace también un pequeño análisis de la relación que se establece entre la puesta en escena y los procesos de alfabetización inicial y las prácticas sociales del lenguaje, para la construcción de motivación y contribución para el proceso de construcción de la lectura y escritura; pero también el uso del teatro como una estrategia didáctica. Apoyado de referencias basadas en el plan de estudios 2011.

Síntesis:

La puesta en escena “Vida estamos en paz” cuenta la historia de cuatro ancianos solitarios que cada tercer día se reúnen a charlar y hacer actividades como la costura.

La historia narra cómo los ancianos han sido abandonados por sus familias y lo único que piensan es cómo será el día de su muerte, dedicándose por completo los cuatro a hacer los preparativos necesarios para que todo salga como ellos lo planean.

La historia tiene un desenlace un tanto triste, pues concluye cuando uno de sus personajes decide quitarse la vida, después de haberse despedido de sus amigos, por no querer internarse en un acilo y revivir por parte de su familia poco apoyo y comprensión.

Personajes:

Luisa: Una mujer viuda, que aunque parece muy alegre a la vista, en sus conversaciones expresa la tristeza de que su hijo, Pablo, no la atiende como ella quisiera, y la busca solamente cuando necesita de su ayuda económica.

Adela: Una mujer viuda y sin ningún hijo que le sobreviva, enferma, pero tranquila y soñadora.

Amelia: Una mujer con una hija, que aparente menos edad por ser alegre y encantadora, enamorada de la vida.

Nicanor: El único hombre del grupo, un viudo solitario, que no tiene familia directa que frecuentar. Anciano que lo único que busca es un poco de compañía.

Ambiente:

La obra se desarrolla siempre al interior de una habitación, la casa de Luisa, una casa que se refleja un tanto antigua y raquítica producto de el saqueo de su hijo de los mueles.

El ambiente emocional que se vive en el transcurso de la puesta es la mayor parte del tiempo alegre, se transcurre entre risas y mucha alegría, aunque existen también momentos que hacen reflexionar acerca del trato que me damos a los ancianos en la realidad y de lo hirientes que podemos llegar a ser sin saberlo con quienes nos parecían.

Relación con la didáctica:

La relación que yo encuentro de las obras teatrales como estrategia didáctica va relacionada con el hecho de que los actores basan su intervención en el dialogo, que ayuda a los alumno a incrementar su vocabulario y dotarse de un mayor conceptualización, y además, brinda a los alumnos confianza y seguridad para interesarse ellos también por hacer este tipo de arte y usarlo también

...