APRENDIZAJE SOCIAL

• OBSERVACIÓN DE UN NIÑO(A) EN SUS INTERACCIONES SOCIALES Y EN SU RELACIÓN Y ACTITUD FRENTE AL APRENDIZAJE.

  nicalejitaOBSERVACIÓN DE UN NIÑO(A) EN SUS INTERACCIONES SOCIALES Y EN SU RELACIÓN Y ACTITUD FRENTE AL APRENDIZAJE. Preguntas orientadoras: ¿El comportamiento en el aula incide en su proceso de aprendizaje? ¿Qué comportamiento está presentando el niño que afecta directamente en su aprendizaje y rendimiento escolar? ¿Ha sido diagnosticado el niño por algún profesional o equipo multidisciplinario con algún trastorno del comportamiento?( DSMIV). El sentido de la observación es el de poner especial atención a su

• Los problemas de aprendizaje de las clases sociales

  luisrobhdz1La sociología abandono la categoría de las clases sociales y con esto trataban de justificar los problemas de desigualdad social, cuando se habla de clases sociales no se habla de una unidad con características especificas sino diferentes a la sumatoria de los componentes individuales, se distinguen por ser únicos. La sociedad es una red densa de relaciones cada una esta conectada con la otra, son relaciones sociales graduales, agrupamientos humanos que proporcionan acumulación de riqueza

• ESCRITO REFLEXIVO SOBRE EL TRABAJO COLABORATIVO, LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE DE DOCENTES Y ALUMNOS Y LAS PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE EN LAS PRACTICAS D ENSEÑANZA

  madoraESCRITO REFLEXIVO SOBRE EL TRABAJO COLABORATIVO, LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE DE DOCENTES Y ALUMNOS Y LAS PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE EN LAS PRACTICAS D ENSEÑANZA Durante el siglo XXI se opera un gran cambio y como resultado de la globalización y el tipo de aprendizaje que genera la sociedad del conocimiento, así como los rezagos y los problemas de equidad que sufren nuestras escuelas, es necesario establecer nuevas formas de enfrentar tal problemática por lo

• Ciencias Sociales Y Su Aprendizaje

  wylliamArea de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana y su Aprendizaje. Encuesta socioeconomica de los alumnos. Condición Económica. 1. Estado de la ropa que usa: Bueno Regular Malo 2. Estado del calzado: Bueno Regular Malo 3. Limpieza de la Ropa y calzado: Muy limpio Limpio Sucio 4. Útiles escolares: Adicionales Básicos Incompletos 5. Los útiles escolares los porta en: Bolson o mochila Bolsa plástica Sus manos 6. Materiales del las paredes de la vivienda: Ladrillo o

• Teoría Social Del Aprendizaje

  aleprin26Teoría del aprendizaje social La teoría del aprendizaje social o TAS es la teoría de que las personas aprenden nuevas conductas a través del refuerzo o castigo, o a través del aprendizaje observacional de los factores sociales de su entorno. Si las personas ven consecuencias deseables y positivas en la conducta observada, es más probable que la imiten, tomen como modelo y adopten. Teoría general La teoría del aprendizaje social se deriva del trabajo de

• Ciencias sociales con aprendizajes significativos y calidad educativa bajo el enfoque constructivista

  vitoguifasVICE RECTORIA DE INVESTIGACION Y POST GRADO MAESTRIA: FORMACION DE FORMADORES Código: MFF-502 MODULO “METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EDUCACION BASICA” “ENSAYO” EVALUAR LAS CIENCIAS SOCIALES CON APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS Y CALIDAD EDUCATIVA BAJO EL ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA CATEDRATICO: MSc. ARNALDO PADILLA Presentado por Maestrante: VICTORINA DEL CARMEN GUIFARRO ZELAYA Registro: 1503-1967-00964 Tegucigalpa, M.D.C. JULIO 2011 ENSAYO EVALUAR LAS CIENCIAS SOCIALES CON APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS, CALIDAD EDUCATIVA BAJO EL ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA INTRODUCCIÓN La Secretaría

• UNIDAD DE APRENDIZAJE CIENCIAS SOCIALES

  rayado36ETAPA 1. EL PORFIRIATO UNIDAD DE APRENDIZAJE CIENCIAS SOCIALES 2 COMPETENCIAS GENERICAS |4| Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. |10| Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales. ATRIBUTOS • Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentran y los objetivos que persigue. • Identifica las

• RELACIÓN ENTRE LOS APRENDIZAJES ESCOLARES Y LA FUNCIÓN SOCIAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN MÉXICO

  FernandaniLos seres humanos estamos en estrecha relación cuando se habla de educación, obtenemos aprendizajes de distintos medios e instituciones ajenos a la escuela, las cuales de alguna manera ayudan o perjudican según sea el caso, los saberes que los individuos necesitan tener en cada una de las etapas de sus vidas. Una de aspectos sociales que están íntimamente relacionados con la educación es la familia en la que se da la formación del ámbito personal

• La teoría social del aprendizaje

  holis1236La teoría social del aprendizaje, que se centra en los conceptos de refuerzo y Está basada en el observación. Sostiene organismo que los humanos operante. El adquieren destrezas y organismo está en conductas de modo Ciencia que estudia y proceso de Es una ciencia Su radical punto operante e instrumental analiza la conducta “operar” sobre el natural abocada al de vista le llevó a y que entre la observable. Describe una ambiente lo que en

• Factores Sociales Del Aprendizaje

  mayelaperez1234FACTORES SOCIALES DELAPRENDIZAJE (PERSONALIDAD) • Patrones de pensamiento característicos que persisten a través del tiempo y de las situaciones, y que distinguen a una persona de la otra. La personalidad está íntimamente relacionada con el temperamento y el carácter.(Psicología del aprendizaje) • Es un constructo formulado artificialmente, y utilizado por los psicólogos con la intención de conocer la forma de actuar de las personas.( Enciclopedia de la psicología) • Organización dinámica dentro del individuo, de

• Actividad de aprendizaje Régimen de seguridad social integral colombiano

  leidyleon19851. ¿Existen derechos y obligaciones respecto a la seguridad social integral en la relación Cooperativa Vs don Efraín? Argumente su respuesta bien sea afirmativa o negativa, documentando su respuesta a partir de las fuentes consultadas. En la cooperativa mina de metales en la seguridad social don Efraín se encuentra por trabajos por prestación de servicios o un cargo especifico. Las personas que ingresen a una cooperativa o a una empresa así no sea grande exige

• Actividad de aprendizaje Seguridad Social

  DICA0786ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2 El aprendiz como asesor que buscó doña Luz Marina para orientar a don Efraín respecto a la afiliación a la seguridad social integral, le explicó y le hizo las siguientes preguntas: 1. ¿Le planteó los diferentes organismos que debe visitar para vincularse tanto a riesgos, como a salud y también a pensión? 2. ¿Será que existen diferentes operadores y plataformas a las cuales deben acceder los obligados a cotizar a las

• La identificación de las principales tendencias que influyen en la construcción de las representaciones sociales de los docentes con respecto a las dificultades de aprendizaje en los procesos de lectura y escritura

  mverabResumen el presente estudio de carácter exploratorio tuvo como objetivo es identificar las principales áreas que influyen en la construcción de las representaciones sociales de los docentes con respecto a las dificultades de aprendizaje en los procesos de lectura y escritura. La investigación es de carácter social-cualitativo de cohorte etnografico la investigación se desarrolló con la participación de cuatro maestras del colegio José Santos Gutiérrez que imparten la enseñanza de la lectura y la escritura

• La función social de la escuela y la apropiación de la cultura escolar destacando los ambientes de aprendizaje que construye el docente dentro de las aulas

  caroels13Iniciación al Trabajo Docente PROFRA. Rebeca Luna Haro. UNIDAD DE APRENDIZAJE I ACTIVIDAD Ensayo “La función social de la escuela y la apropiación de la cultura escolar destacando los ambientes de aprendizaje que construye el docente dentro de las aulas. ALUMNA Elsa Carolina Sandoval Pérez Mexicali Baja California a 05 de Septiembre de 2014. Introducción Este ensayo aborda la verdadera función que todo docente debe desempeñar. Se exponen las razones por las que un maestro

• LA IMPORTANCIA DE LOS FACTORES SOCIALES Y CULTURALES EN EL APRENDIZAJE DE UNA LENGUA

  YiyetixEn la actualidad, aprender una lengua ya sea materna o una segunda lengua, implica necesidad, dedicación, voluntad y entusiasmo, esto es en el caso de aprender una segunda lengua, ya que la lengua materna se adquiere por otro ámbito, que resulta natural, simultáneo, espontáneo y es necesario porque tiene como punto central, la comunicación para ser entendido y socializar con los que le rodean, por esta parte, tenemos a la familia como punto de partida,

• Evaluación del aprendizaje a partir de las prácticas sociales del lenguaje

  andreitaSSEvaluación del aprendizaje a partir de las prácticas sociales del lenguaje Es un aspecto muy importante en el sistema educativo. Los resultados de las evaluaciones se utilizan para obtener información sobre los estudiantes y los programas y también para tomar decisiones importantes que van a afectar la vida de las personas que los toman. Por lo tanto es muy importante que estas evaluaciones sean válidas y apropiadas según su propósito. Este curso está dirigido a

• Estrategias didácticas para favorecer el aprendizaje significativo en el campo Histórico-social en un grupo de preparatoria

  yanethsalaisPedagógica Nacional Anteproyecto: “Estrategias didácticas para favorecer el aprendizaje significativo en el campo Histórico-social en un grupo de preparatoria” Alumna: Verónica Yaneth Salais López Piedras Negras, Coahuila 21 Marzo 2015   Introducción Nos encontramos en una sociedad que está en constante cambio, inmersa en la urgencia de tomar decisiones de orden económico, político y social; en ella la labor del docente es un punto nodal para la transformación de los seres humanos, capaces de construir

• Evaluación Del Aprendizaje De Los Estudiantes Indígenas En América Latina: Desafíos De Medición E Interpretación En Contextos De Diversidad Cultural Y Desigualdad Social

  JosuesameComo bien sabemos, la práctica docente tiene una gran importancia en nuestra formación, ya que es extremadamente rica en experiencias y más cuando un docente titular con experiencia te apoya. Aunque es una etapa difícil de nuestra preparación es tan necesaria poder vivirla, ya que mediante esta, podremos formar un perfil profesional completo, conociendo cada uno de los aspectos a vivir en nuestra labor profesional futura. Del mismo modo aunque evitamos tomar riesgos o iniciativas

• EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES EN EL PANORAMA EDUCATIVO SOCIAL Y ACTUAL

  REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO CENTRO DE ATENCIÓN PIAR. ESTADO BOLÍVAR CATEDRA: EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EN EL PANORAMA EDUCATIVO Y SOCIAL (ACTUAL) Tutora: Profe.: Cleidys Dìaz Participante: Villena Erika C.I.: 19800620 Upata, Julio 2015 EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EN EL PANORAMA EDUCATIVO Y SOCIAL (ACTUAL) La evaluación de los aprendizajes se refiere al proceso sistemático y continuo mediante el cual se

• PROYECTO DE APRENDIZAJE “REALIZANDO ACTIVIDADES DE AYUDA SOCIAL A TRAVES DEL VOLUNTARIADO”

  bruny_23Área Persona, Familia y Relaciones Humanas I.E.S. “Juan Bustamante” INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIA “JUAN BUSTAMANTE” ÁREA: PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS PROYECTO DE APRENDIZAJE “REALIZANDO ACTIVIDADES DE AYUDA SOCIAL A TRAVES DEL VOLUNTARIADO” PARTICIPANTES: 5° “A”, “B”, “C” Y “D” RESPONSABLE: Lic. Brunilda V. Huanca Miranda LAMPA - 2015 PROYECTO DE APRENDIZAJE 1. IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO: 1. Título del Proyecto : Realizando actividades de ayuda social a través de voluntariado 2. Población destinataria : 5° “A”,

• Presentacion de sociales Nivel de lectura Libro Características Nivel de lectura de Guía de Aprendizaje Características Comparación

  Giovanni ContrerasESTRATEGIAS DE LECTURA DE ISABEL SOLE Nivel de lectura Libro Características Nivel de lectura de Guía de Aprendizaje Características Comparación Selección Es el primer nivel porque en este punto el lector establece sus objetivos de lectura y elije de acuerdo con ellos el tipo de texto que requiere, es decir relaciona el material adecuado considerando sus conocimientos previos con respecto al tema que desea consultar. Literal Es limitarse a repetir datos del texto y solo

• Prueba Mensual Asignatura: Historia Geografía y C.Sociales Unidad de Aprendizaje: La Expansión europea.

  masapi530. Prueba Mensual Asignatura: Historia Geografía y C.Sociales Unidad de Aprendizaje: La Expansión europea. PUNTAJE REAL: PUNTAJE OBTENIDO: NOTA: Nombre: ____________________________________ Curso 8° ____Fecha_____ Instrucciones: • Debes realizar la evaluación en silencio. • Usa solo lápiz pasta para contestar. • Si te equivocas, tu profesor te autorizará para corregir. I. Selección Múltiple: Encierre en un círculo la alternativa. (1 punto c/u) Lee el texto y responde las preguntas 1 y 2 La conquista de América

• “Psicología Social: relaciones sujeto – sujeto, como factor de aprendizaje”

  yan55http://2.bp.blogspot.com/-lwNmLJ7sEZ0/T2_l10i-9kI/AAAAAAAAAKE/HIkNyQ293fM/s1600/Piensa-en-grande-ok.png http://upn151jilotepec.esy.es/wp-content/themes/upn/images/icon-upn.jpg UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 151 TOLUCA SUBSEDE JILOTEPEC ALUMNO: Yan Carlos Martinez Álvarez ASESORA: Mtra. Grecia Hernández Martinez ASIGNATURA: Psicología Social: Grupos y Aprendizaje TEMA: Análisis Primera Unidad “Psicología Social: relaciones sujeto – sujeto, como factor de aprendizaje” Jilotepec, México a 18 de septiembre de 2015. “Psicología Social: relaciones sujeto – sujeto, como factor de aprendizaje” La psicología es la disciplina que investiga sobre los procesos mentales de personas y animales. La palabra

• Unidad De Aprendizaje: Ciencias Sociales

  Jano CU.A.N.L. https://www.nexus.uanl.mx/Archivos256/42154_22-10-2014_10-52-50_3.jpg 42154_22-10-2014_10-52-50_3 PREPA No.5 Unidad De Aprendizaje: Ciencias Sociales Docente: César Gutiérrez González NOMBRE Del Alumno: Alejandro Lozano Chacón MATRICULA: 1748110 GRUPO: 301 Competencias Genéricas: 6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva 9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo ________________ Actividad de Metacognicion 1. Identifica los principales

• ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Conflictos sociales Actividad 15

  JudithDiarteACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Conflictos sociales Actividad 15 Trabajo previo a la sesión de clase Para completar tu lectura, investiga sobre el tema de conflictos sociales en otras fuentes de información. Especifica conceptos, consecuencias, conductas, factores, etc. Una definición generalmente aceptada de conflicto en el sentido sociológico es la ofrecida por Lewis A. Coser para quien es una lucha por los valores y por el estatus, el poder y los recursos escasos, en el curso de

• En primer plano me gustaría definir lo que es la estadística; que aprendizaje deja y su aplicabilidad en las ciencias sociales.

  wawa1793Estadística Política aplicada a la toma de decisiones En primer plano me gustaría definir lo que es la estadística; que aprendizaje deja y su aplicabilidad en las ciencias sociales. Definición de estadística La estadística es el conjunto de indicadores numéricos que caracterizan diferentes aspectos de la vida social, incluyendo la producción, las relaciones políticas, culturales de la vida cotidiana.....puede definirse como la recopilación, presentación análisis e interpretación de los datos numéricos....la estadística se refiere a

• Ámbito de experiencia de aprendizaje: Formación Personal y Social.

  Katia LeivaÁmbito de experiencia de aprendizaje: Formación Personal y Social. Inicio esta segunda etapa con muchas ganas de participar. Iara sigue demostrando muchísima confianza en sí misma. Demuestra mucha curiosidad de su cuerpo: ha tenido un incremento importante en la necesidad de cuidado y protección del mismo. Valora y respeta a sus compañeros, conversa, escucha y participa dando todo de sí para el buen desarrollo de sus momentos en el jardín. En esta segunda etapa demostró

• Redes sociales. Videojuegos y el aprendizaje

  NatachavbdRedes sociales Hoy en día las redes sociales son la principal fuente de comunicación a nivel mundial, dado que por su cantidad de usuarios registrados, puedes conocer gente nueva, y amigos que tengas en tu vida personal. Una de las redes sociales más importante es el Facebook, también, otra red más importante es el instagram en el cual una de las cosas que podemos hacer es compartir nuestras fotos. Todo esto tiene sus beneficios, pero

• Actividades que evidencien aprendizajes teóricos- prácticos, aplicación a contextos sociales, éticos y tecnológicos

  Kamila MpObjetivo: Desarrollar las actividades académicas por medio de las cuales los estudiantes superan las dificultades que hasta la fecha presentan desempeños bajos en la asignatura para poder avanzar satisfactoriamente en el proceso formativo. Docente: Carlos Alfonso Torres Reyes Área o asignatura: Español Fecha: Julio del 2013 Estudiante: _______________________________________________ Grado: Sexto Curso: _____ 1. Actividades que evidencien aprendizajes teóricos- prácticos, aplicación a contextos sociales, éticos y tecnológicos. Actividades y Estrategias 1. Realizar una retroalimentación acerca de

• Las Redes Sociales como Entorno de Aprendizaje

  claudiacesar1931Diseño y Estudio del Caso 1. Título: Las Redes Sociales como Entorno de Aprendizaje 2. Intenciones de Aprendizaje: Que el estudiante aplique los conocimientos adquiridos sobre las redes sociales como entorno de aprendizaje. 3. Párrafo Inicial: Como psicólogos debemos conocer, que significa para un estudiantes, docente o cualquier miembro de la sociedad las redes sociales y su punto de vista con respecto a estas; Las redes sociales son de gran importancia para la humanidad, cuando

• Evidencia de Aprendizaje: Descripción del fenómeno social

  Meirendescarga Víctor Hugo Vences Martínez. Matrícula. AL135016. Psicología Social e intervención comunitaria. Evidencia de Aprendizaje: Descripción del fenómeno social. ________________ Percepción de las mujeres maltratadas sobre la violencia de pareja en México. En mi localidad se pueden percibir diversos factores personales, culturales e institucionales que obstaculizan el proceso de búsqueda de salida a la violencia de pareja en mujeres mexicanas. http://www.rpp.com.pe/la-violencia-contra-la-mujer-un-drama-que-no-se-puede-permitir-imagen-noticia-1-n-/picnewsa/948763.jpg Objetivamente las infieras a las que acata la violencia, según las mujeres, se distinguen

• Ámbito de Experiencia de Aprendizaje: Formación Personal y Social

  yanialeivaPeriodo de abril-julio Apellido y nombre del niño/a: Apellido y nombre de la docente: Sección: 4 años Turno: Tarde Año: 2011 Ámbito de Experiencia de Aprendizaje: Formación Personal y Social Núcleo de aprendizaje: Identidad –Autonomía-Convivencia Su asistencia a clase es irregular. Interactúa continuamente en forma verbal con los demás niños de la mesa o donde se encuentra. Se muestra ansioso en los momentos de juego todavía se enoja cuando no le comparten los juguetes, opta

• Actividad de aprendizaje No.9 Reflexión y preguntas de Empresa Social.

  gabrisielaCANCÚN Q.ROO A 13 DE NOVIEMBRE DE 2015 Actividad de aprendizaje No.9 Reflexión y preguntas de Empresa Social. Al termino de la lectura del libro “empresa para todos” –hacia un nuevo modelo de capitalismo que atiende las necesidades más urgentes de la humanidad- tome conciencia de la crisis que está pasando y que sin duda alguna muchos que tenemos TODO no lo valoramos, hay niños enfermos que mueren cada año por desnutrición esto alrededor de

• Ecosistemas aprendizaje y tecnologías sociales - Juan Freire

  Just AlexEcosistemas aprendizaje y tecnologías sociales - Juan Freire Informe Actualmente, no es necesario estar dentro de una institución para poder adquirir conocimiento como lo era antes debido al internet, ya que hoy en día se puede encontrar información de todo tipo en la red (la era digital). La capacidad de adquirir conocimiento ya no se rige por la metodología “Profesor – Alumno”, en el cual todos salían con una educación estándar, todos salían con el

• Taller de habilidades para el aprendizaje Redes Sociales

  viborsUniversidad de Guadalajara Escuela Preparatoria Regional de Ahualulco de Mercado http://0.static.wix.com/media/91064b781c032d5a78ba0fa1d8eab095.wix_mp_256 Redes Sociales Alumno: Daniela Lizbeth Gonzalez Garcia Profesora: Alejandra Virgen Montes Taller de habilidades para el aprendizaje 1B Turno Vespertino Lunes 29 de septiembre de 2014 Introducción En este texto se mencionara la importancia de las redes sociales, la influenza que han tenido en la sociedad, que tan practicas y fáciles son de utilizarse para chicos y grandes, los sitios más frecuentes como lo

• Guía de aprendizaje, Métodos cuantitativos de investigación social-Actualizado

  Cesar CerónFacultad de Ciencias Sociales Departamento de Sociología y Ciencia Política _______________________________________________________________________________ GUÍA DE APRENDIZAJE PARA EL ESTUDIANTE 1. Datos de Identificación General Datos del curso Nombre del Curso Métodos cualitativos de investigación social Código Créditos P M A PMA Semestral Semestre - Año Año SCLG1104 7 3 3 6 4 2 Curso con Ayudantía Si Horas ayudantía 3 Nombre Ayudantes Benjamín Muñoz Pablo Lagos Datos del o la Docente (Repita este cuadro en función del

• Beneficios sociales del e-learning.Aprendizaje en la Sociedad de la Información

  pompito123Beneficios sociales del e-learning Aprendizaje en la Sociedad de la Información Instituto IACC 12-abril-2014 Desarrollo De acuerdo a lo planteado en el contenido de la semana y el artículo “La verdadera apuesta del aprendizaje virtual: los aspectos sociales del e-learning”, en sus propias palabras, responda la siguiente pregunta: ¿Cuáles son los principales beneficios sociales del e-learning? De acuerdo a lo que plantea Adela Ros, existen beneficios sociales y al mismo tiempo riesgos relacionados con los

• DISEÑO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PARA EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS SOCIALES

  michellmarteACTIVIDADES DE LA UNIDAD IV: DISEÑO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PARA EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS SOCIALES Luego de haber hecho una lectura analítica del material de la unidad IV, titulada Diseño de Actividades de Aprendizaje para el Aprendizaje de las Ciencias Sociales 1. Realiza y presenta un proyecto pedagógico: para cada estrategia didáctica utilizada en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Sociales. Recuperación de la percepción Individual. Realizamos la actividad pedagógica con los

• ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA INTEGRAR A LOS PADRES Y REPRESENTANTES EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS DE EDUCACIÓN INICIAL CON UNA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DESDE LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA

  luisana0UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO BARQUISIMETO “LUÍS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA” SUBDIRECCIÓN DEINVESTIGACIÓN Y POSTGRADO SUBPROGRAMA MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MENCIÓN EDUCACIÓN INICIAL ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA INTEGRAR A LOS PADRES Y REPRESENTANTES EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS DE EDUCACIÓN INICIAL CON UNA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DESDE LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA Autora: Luisa Pérez Tutor: Elba Ávila -Enero 2016- UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO BARQUISIMETO “LUÍS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA” SUBDIRECCIÓN DEINVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

• Desarrollo de habilidades para el aprendizaje. Planeación de estratégica y factores personales, sociales y contextuales

  geraldo1Planeación de estratégica y factores personales, sociales y contextuales Geraldo Pasmiño Desarrollo de habilidades para el aprendizaje Instituto IACC 11-05-2015 ________________ Desarrollo 1. Para comenzar, usted deberá ofrecer una breve definición de las funciones ejecutivas, respondiendo a las siguientes preguntas: ∙ ¿Qué son las funciones ejecutivas? ∙ ¿Para qué se utilizan? ∙ ¿Cuáles son sus principales características? ∙ ¿Cómo se relacionan con los estilos de aprendizaje y el uso de estrategias? *Las funciones ejecutivas son

• TEMA 7. DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS SOCIALES.

  Auxi SánchezDidáctica de las Ciencias Sociales TEMA 7. DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS SOCIALES. Los factores que determinan las dificultades más frecuentes en el aprendizaje de las Ciencias Sociales son : el escaso interés por las CCSS; la escasa capacidad de los alumnos para la relación de conceptos de CCSS; Dificultades para la abstracción y conceptualización; obstáculos para razonar y hacer significativos sus aprendizajes; Precario dominio de las coordenadas espacio-temporales; dificultades para asimilar la

• El contexto es una realidad cultural y que se actúa como un principio organizador a prácticas y representaciones sociales para el aprendizaje del niño´

  pipomarkCapitulo II: ELEMENTOS CONTEXTUALES 1. Contexto…………………………………………………………………… 2. Organización…………………………………………………….............. 1. Población……………………………………………………… 2. Estructura económica…………………………………………. 3. Ubicación…………………………………………………………. 4. Estructura social………………………………………………… 1. Aspecto Pedagógico……………………………………………………... 1. Escuela-Aula 2. Infraestructura………………………………………………… CAPITULO II ELEMENTOS CONTEXTUALES 1. Contexto Contexto se refiere al entorno inmediato en el que se inscriben los procesos educativos, en el que los docentes construyen cotidianamente la práctica docente. ´´El contexto es una realidad cultural y que se actúa como un principio organizador a prácticas y representaciones sociales para

• Servicio social un tramite o una herramienta de aprendizaje

  Carlos HuchinPara dar inicio a este ensayo nos permitimos citar las siguientes palabras de una persona que, así como nosotros, está realizando su servicio social en la institución: “El servicio social es un engaño, su única función es que nos enseñen como preparar un buen café, como agendar compromisos que no son nuestros y lo mejor del caso, sirve únicamente para cumplir con un trámite administrativo que es tardado y del cual no aprendes nada de

• Desarrollo de habilidades para el aprendizaje. SEGURIDAD SOCIAL Y PREVENCIÓN DE RIESGOS

  AndreotiPlaneación estratégica del estudio DESARROLLO DE HABILIDADES PARA EL APRENDIZAJE ________________ Introducción En la presente Tarea se describirá el rol de las funciones ejecutivas en el desempeño académico y la relevancia que conlleva la organización, uso y manejo del tiempo, el espacio de estudio y los recursos académicos, todos ellos como mediadores significativos en el aprendizaje. Se valorará la importancia de la organización estratégica permitiendo reconocer el modo en que distintos factores personales, sociales y

• PRODUCTO INTEGRADOR DE APRENDIZAJE La corrupción en la comunidad social

  Joel RíosPRODUCTO INTEGRADOR DE APRENDIZAJE La corrupción en la comunidad social https://angel2840148089.files.wordpress.com/2015/07/epn-for-sale-01.png?w=497&h=3 Angel Eduardo Sepulveda Reyes Grupo: 472 Matricula: 1733864 ________________ El PRI El Partido Revolucionario Institucional (PRI) es un partido político de México que mantuvo el poder político sobre dicho país de manera hegemónica entre 1929 y 1989, cuando perdió por primera vez una gubernatura, la del estado de Baja California(ante el candidato del PAN); posteriormente perdería la mayoría absoluta en la Cámara de Diputados

• ESTUDIO DEL GRADO DE SATISFACCIÓN QUE REFIEREN ESTUDIANTES RESPECTO A LA APLICACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y SU RELACIÓN CON LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE OBTENIDOS, EN LA ASIGNATURA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES EN PRIMER Y C

  carlariffo2FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN MAGÍSTER EN DESARROLLO CURRICULAR Y PROYECTOS EDUCATIVOS ESTUDIO DEL GRADO DE SATISFACCIÓN QUE REFIEREN ESTUDIANTES RESPECTO A LA APLICACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y SU RELACIÓN CON LOS RESULTADOS ACADÉMICOS, EN LA ASIGNATURA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES EN PRIMER Y CUARTO AÑO DE ENSEÑANZA MEDIA DEL COLEGIO INMACULADA CONCEPCIÓN DE CONCEPCIÓN. TESIS DE GRADO Para optar al Grado de Magíster en Desarrollo Curricular Y Proyectos Educativos CARLA

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  jnnthLa Escuela es una institución social y también un lugar para la enseñanza y el aprendizaje. La primera razón por la que toda persona va a la escuela es para aprender unos conocimientos y adquirir una cultura, pero de una manera indirecta, también se nos educa la conducta. El sistema educativo es el que decide qué saber y para qué, por lo tanto, desde que los niños entran en el colegio y son pequeños se

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  yadiragUNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE SALUD PUBLICA Y NUTICIÓN Producto integrador de aprendizaje Contexto social de la profesión Nombre: Mariel Yadira Gallegos Peña Matricula: 1615448 Maestro: David Moreno 21 de mayo del 2016 Introducción Se realizaron diversas entrevistas a profesionales con la licenciatura en el área de salud pública y nutrición, donde ellos se desempeñan en distintos ámbitos laborales, yo como futura nutrióloga obtendré información de distintas personas y fuentes de información llevando