Actividad 1 Ingles Sena ensayos gratis y trabajos

Documentos 551 - 600 de 53.248 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actividad de metacognicion ingles

Universidad Autónoma de Nuevo León. Preparatoria #2. Inglés. Grupo: 134. Actividad de metacognición. Competencias genéricas: * Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. Atributo: * Se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas * Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo. Competencia disciplinar: * Se comunica en una lengua extranjera

Enviado por Merary Villarreal / 360 Palabras / 2 Páginas
Sena Actividad 2 evidencia 2 humanizacion en los servicios de salud

Colaborador 1: Mujer de 35 años, madre soltera de ocho hijos. Trabaja en la institución desde hace diez años, desempeñándose en la misma actividad actual. Colaborador 2: Hombre de 21 años, recién graduado de la universidad, inició en la institución hace un mes. Vive con sus padres, abuelos y un hermano. Colaborador 3: Mujer de 25 años, soltera, viene de un país extranjero. En los últimos tres años ha viajado por cinco países distintos, y

Enviado por roloortiz25 / 431 Palabras / 2 Páginas
Actividad lengua de Señas chilena

Evaluación vocabulario lengua de señas Nombre: ______________________________________Curso:__________Fecha:______________ * Une con una flecha el color con la “seña” que corresponda. C:\Users\PIE\Desktop\señas\colores-21.jpg blanco y negro.jpg C:\Users\PIE\Desktop\señas\colores-21.jpg blanco y negro.jpg C:\Users\PIE\Desktop\señas\colores-21.jpg blanco y negro.jpg C:\Users\PIE\Desktop\señas\colores-31.jpg blanco y negro.jpg C:\Users\PIE\Desktop\señas\colores-31.jpg blanco y negro.jpg C:\Users\PIE\Desktop\señas\colores-31.jpg blanco y negro.jpg C:\Users\PIE\Desktop\señas\domino004.jpg blanco y negro.jpg C:\Users\PIE\Desktop\señas\domino004.jpg blanco y negro.jpg * Coloca en el circulo el numero del animal que corresponda. Espero que puedan beneficiarse de esta prueba, la lengua de señas es algo

Enviado por Mary94.com / 469 Palabras / 2 Páginas
Actividad de metecognicion INGLES 1

Competencia Genérica: Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas Atributos: * Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas. * Se comunica con la segunda lengua en situaciones cotidianas. Competencia disciplinar: Identifica e interpreta la idea general y posible desarrollo de un mensaje oral o escrito en una segunda lengua, recurriendo a conocimientos previos, elementos

Enviado por AdanCastillo / 464 Palabras / 2 Páginas
Ingles etapa 2 Actividad de adquisición del conocimiento

C:\Users\Marco Leal\Downloads\logo_uanl_preferente_color.png Preparatoria Número 20 Materia: Ingles III Profesor:Gabriela Valdes Tema: Actividad de adquisición del conocimiento Grupo:311 Fecha:02/09/2018 Integrantes: ________________ Future If I do not tend my bed, my mom told me to scold. http://media3.picsearch.com/is?jb2oHwKO9IP2dP2lqBOE-t-eD06SWGvFnQsdky5b_Bw&height=240 If I do not work on Sunday I will not have money on Monday. http://media2.picsearch.com/is?PhAdopEDQSQxWCOc3YUwVVxkGFaElCmEVMoQXTjBhh8&height=232 If I do not go to school, I'll be a donkey. http://media5.picsearch.com/is?xjMWkQgdEbMzNGpwB0ImPpmPtARWWXxiNHh2OUvQCBo&height=320 If I do not go to English classes, I will never learn it.

Enviado por Emérico González / 352 Palabras / 2 Páginas
Actividad de apoyo área de inglés tercer periodo 2018

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR NUESTRA SEÑORA DE LA CANDELARIA Actividad de apoyo área de inglés tercer periodo 2018 Grado 6 Docente: Sandra Ramírez Valencia Propósito General: Brindar la oportunidad de recuperar a los estudiantes que no aprobaron la asignatura de inglés en el tercer periodo académico, a través de actividades complementarias. * Afectivo: Muestra interés por recuperar los logros no aprobados en el tercer periodo académico. * Cognitivo: Identifica información y vocabulario relacionado con

Enviado por samy5218 / 540 Palabras / 3 Páginas
Actividad de adquisición del conocimiento inglés

Actividad de adquisición del conocimiento Competencia genérica |4| escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. Atributo * Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas. Competencia disciplinar 10. Identifica e interpreta la idea general y posible desarrollo de un mensaje oral o escrito en una segunda, lengua, recurriendo a conocimientos previos, elementos no verbales y

Enviado por Gael Madrid / 545 Palabras / 3 Páginas
INGLES 2 BASICO ACTIVIDADES

ESCRIBE LAS ACTIVIDADES ----------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------- ESCRIBE SU NOMBRE Y ESCRIBE SI TE GUSTA O NO TE GUSTA ESCRIBLE SI TE GUSTO O NO TE GUSTA ------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------ UNE CON SU ACTIVIDAD CORRECTA Y ESCRIBE SI LE GUSTA O NO LE GUSTA 1. I LIKE DANCING 2. I DON´T LIKE COMPUTER GAME 3. I LIKE STIKERS 4. I LIKE ROLLERSKATING 5. I DON´T LIKE BAGPIPES 6. I LIKE DRUM

Enviado por beta80 / 1.708 Palabras / 7 Páginas
CONTENIDO Y ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES INGLÈS II

CONTENIDO Y ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES INGLÈS II Adjunto archivo con reprogramación de mi materia Inglés I. Ahora bien, a los que ya se los había enviado, por favor verifiquen las nuevas fechas que se mencionan. A los que no lo tenían, vayan manejando y ejecutando las actividades. Quienes habían enviado las actividades que estaban colocadas en la plataforma, igualmente serán validas aunque difieran de las que se les están colocando ahorita. Y a los que desconocían

Enviado por franjrg13 / 826 Palabras / 4 Páginas
Ingles Learning activity 3 / Actividad de aprendizaje 3

Learning activity 3 / Actividad de aprendizaje 3 Evidence: Cell phones for sale / Evidencia: Celulares a la venta Read the description of the two cell phones that are for sale. Then write ten comparisons. / Lea la descripción de dos teléfonos celulares. Luego escriba diez comparaciones entre ellos. Silver X100 Titanium Z1 This new smartphone weighs 145 grams. It is 14 cm wide and 7.5 centimeters long. It has an Android operating system. It

Enviado por d_mz099 / 549 Palabras / 3 Páginas
“Antología de actividades que favorecen la expresión oral con los alumnos de secundaria en la asignatura de Inglés”

Escuela Normal Superior José E. Medrano R. “Antología de actividades que favorecen la expresión oral con los alumnos de secundaria en la asignatura de Inglés” La expresión oral y escrita en el proceso de enseñanza y aprendizaje Prof. Antonio Holguín Diana Laura Bretado Rodríguez Gracia María Esparza Bejarano Norma Verónica Valenzuela Ruiz Inglés III A 02 de Diciembre del 2018, Ciudad Juárez, Chihuahua ________________ ÍNDICE Introducción 3 I. Actividades basadas en preguntas y respuestas 4

Enviado por Diana Bretado / 1.789 Palabras / 8 Páginas
Actividad sena plan de compra equipos

Especialización Tecnológica Gestión y Seguridad de Bases de Datos. PLAN DE COMPRA DE SOFTWARE “ORGANIZACIÓN FORMANDO JOVENES” JEISSON ROMERO SÁNCHEZ C.C 1’031.133.468 * Microsoft Windows 10 Professional. * General. Sistema Operativo: Windows 10 Pro 64 Bits Medio: DVD Tipo: Licencia por medio de un sticker Idioma: español * Licencia. El sistema operativo Windows 10 Pro de 64 Bits, nos da una licencia vitalicia, por el valor que estamos pagando. Cantidad: 165 Tipo: OEM * Requisitos

Enviado por JEISSON1707 / 2.313 Palabras / 10 Páginas
Actividad 2 de calculo e interpretación de analisis SENA

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Indicadores financieros de liquidez y endeudamiento. La cooperativa Multiactiva Trabajando juntos es una empresa de servicios y se dedica a la prestación de servicios cooperativo para sus asociados A continuación se presentan los estados financieros clasificados correspondientes a los 2 últimos años, con base a los cuales se pide lo siguiente. Calcular los indicadores de liquidez y endeudamiento. INDICES DE LIQUIDEZ 1. CAPITAL DE TRABAJO NETO FORMULA CAPITAL DE TRABAJO NETO =

Enviado por Karolay Llorente / 319 Palabras / 2 Páginas
SENA ACTIVIDAD CENTRO DE DISTRIBUCIÓN

Actividad de aprendizaje 3 Evidencia 1: Actores de la cadena de abastecimiento Para que una empresa sea competitiva dentro de un mercado local, nacional o internacional, se deben aplicar estrategias que tengan como prioridad lograr la excelencia de todos los actores de la cadena de abastecimiento, y alcanzar la satisfacción de las necesidades de los clientes. Por ende, la efectividad de la información suministrada acerca de un producto, hace que la demanda de los clientes

Enviado por brayanelduro / 1.723 Palabras / 7 Páginas
Actividad 6 Ingles

Activity 6 Daniel Monserrath Yañez Hernandez Mat: 2855111 1. Listen to the next audio from: https://www.youtube.com/watch?v=G3OGuR2RAIs 2. Answer using comparative or superlative structure: * Where has she worked? I work in different countries but the ones he liked most were Japan and Mexico. * What are the differences between Mexico, Japan, and England? Write at least 4 complete sentences using 2 comparatives and superlatives. * Mexico's climate is hotter than England and Japan. * In

Enviado por Daniel Yáñez Hernández / 396 Palabras / 2 Páginas
ACTIVIDAD 2 DE INGLES

Weather report 1: Welcome to the weather forecast. Now, let’s see what the weather is like today. In San Luis town, department of Tolima, Colombia, It’s very hot and dry. However, it’s probably strong rains and electric storms at night. For that reason, you should also have flashlights on hand because electricity may go away. The temperature is around 30° centigrade, It’s very hot. At night the temperature can drop to 25° centigrade. Most of

Enviado por culomecho / 598 Palabras / 3 Páginas
Compliance With Foreing Law - sena - actividad 7

DESARROLLO DE ACTIVIDAD 11 - PARA LA EVIDENCIA 6 “COMPLIANCE WITH FOREING LAW” PRESENTADO PARA: DIANA PAOLA HERNANDEZ POR: JAVIER ERNESTO LOPEZ VILLOTA MARZO DE 2020 VOCABULARIO SOBRE 10 TERMINOS TECNICOS Y SU SIGNIFICADO 1. INDUSTRY STANDARDS: (parámetros de la industria), son las diferentes técnicas, y sistemas que permiten la construcción de diferentes tipos de productos los cuales se fabrican a partir de la necesidad de una población. 2. BANK ACCOUNT: (Cuenta bancaria), Es una

Enviado por Javier Villota / 749 Palabras / 3 Páginas
Actividad semana 2 higiene y manipulacion de alimentos sena

Analizando la disposición de los tipos de alimentos y la ubicación de los utensilios de mi cocina identifico que los productos de aseo como cloro y detergentes se encuentran cerca de alimentos como la papa además que se ubica en el piso lo cual dispondría de una contaminación química. También evidencio que el espacio de la cocina es muy pequeño por lo cual muchos de los alimentos y de productos químicos debo ubicarlos en otro

Enviado por andrestintin1618 / 363 Palabras / 2 Páginas
Sena actividad 1 ¿Cómo se puede definir el consumo de energía?

* ¿Cómo se puede definir el consumo de energía? Es la unidad que se utiliza a diario en cualquier parte del mundo en el hogar en el trabajo. ¿Cómo se puede definir la eficiencia energética? Se trata de utilizar correctamente la energia como la palabra nos lo indica darle la eficiencia necesaria, y utilizarla en la medida necesaria. * Enumere al menos cinco acciones o prácticas que contribuyan al Uso Racional de la Energía. 1.

Enviado por alvarobeleno / 262 Palabras / 2 Páginas
LAS ACTIVIDADES DE LAS GUIAS (INGLÉS)

OJO  LAS ACTIVIDADES DE LAS GUIAS DEBEN SER REALIZADAS EN EL CUADERNO DE INGLES, EN HOJAS RECICLADAS O EN CUALQUIER OTRO MATERIAL RECICLADO QUE TENGAN AL ALCANCE DE SUS POSIBILIDADES EN SUS HOGARES, TENIENDO EN CUENTA QUE NO DEBEMOS SALIR DE CASA.  LOS TRABAJOS REALIZADOS POR SEMANA SERAN ENVIADOS POR LOS CANALES REGULARES: WHATSAPP DE LA INSTITUCIÓN O CORREO ELECTRÓNICO.  SE CORREGIRÁN LAS ACTIVIDADES POR SEMANA COMO LO INDICA LA GUIA. REPÚBLICA

Enviado por dani16.. / 988 Palabras / 4 Páginas
Actividad 1 ingles 1

Descripción: LOGO.png Asignatura: INGLÉS Título del trabajo: ACTIVIDAD 1 Presenta: GENTIL LANDÍNEZ M ID 85141 Docente: JIMMY TORRIJOS Colombia, Ciudad Bogotá D.C. Enero de 2020 Introducción La presente actividad tiene como finalidad presentar un artículo periodístico sobre un robo en un lugar público, utilizando presente continuo y pasado continuo, intentado describir de manera didáctica, la situación solicitada para la actividad. A continuación el artículo periodístico. This criminal act occurred last Saturday, December 24, at the

Enviado por measly / 270 Palabras / 2 Páginas
Sena ingles . Evidencia 2: Describing and comparing products

Actividad de aprendizaje 11 Evidencia 2: Describing and comparing products Diana María Briñez Silva Luis Fernando Urrutia Aranda Germán Alonso Aguirre Velosa Instructora Diana Paola Hernández Fonseca Tecnólogo en gestión Logística Ficha 1881664 SENA 2020 Actividad de aprendizaje 11 Evidencia 2: Describing andcomparing products Conocer un producto es importante a la hora de distribuirlo y para describirlo en inglés se necesita tener un buen conocimiento sobre el uso de los adjetivos y su correcta posición

Enviado por luis f urrutia / 1.028 Palabras / 5 Páginas
C++ Nivel 1 Sena Actividad 1

Código U1:E2-EstCasoC++ #include <iostream> using namespace std; int main(){ int refzapatos; int talla_zapato; int costo_zapato; int ventaprice_zapato; char descripcion_zapato[50]; char disp_venta; cout<<"ADMINISTRAR VENTA DE ZAPATOS" <<endl; cout<<"Digite la referencia del zapato...\n" <<endl; cin>>refzapatos; cin.ignore(256, '\n'); cout<<"\nDigite una descripcion del zapato...\n" <<endl; cin.getline(descripcion_zapato, 50); cout<<"\nDigita la talla...\n" <<endl; cin>>talla_zapato; cout<<"\nDigita la letra si esta disponible o no para la venta S/N...\n" <<endl; cin>>disp_venta; cout<<"\nDigita el costo del zapato...\n" <<endl; cin>>costo_zapato; cout<<"\nDigita el precio de venta del

Enviado por David Hernandez / 426 Palabras / 2 Páginas
Inglés.Retomemos la actividad anterior y hagamos una autocorrección del último punto

 Retomemos la actividad anterior y hagamos una autocorrección del último punto. TIEMPO ESTRUCTURA USO EJEMPLO DEL TEXTO Presente simple (+) sujeto + V (V+s para he/she/it) Situaciones permanentes, verdades generales, rutinas. Bees dance. Whales sing songs. (-) sujeto + don’t / doesn’t + V (?) Do / Does + sujeto + V ? Presente Continuo (+) sujeto + am / is / are + V-ing Acciones que ocurren ahora, en el momento en que

Enviado por Marcela Valera Quevedo / 496 Palabras / 2 Páginas
Ingles. ACTIVIDAD EVALUATIVA #1: __ WH. Questions

ACTIVIDADES EVALUATIVAS (ESTUDIANTES) ACTIVIDAD EVALUATIVA #1: __ WH. Questions REFERENTES TEÓRICOS – PRÁCTICO: __Questions words (WH), WHAT-WHERE-WHEN-WHO-WHY___________________ INSTRUCCIONES DE LA EVALUACIÓN: _ 1)Características de las WH (Questions words) _______________________ 2: Elabora una pregunta WH con su respectiva respuesta por cada tiempo verbal dados a continuación: TO-BE Presente What time is it? * It's eight in the morning. Pasado. Where was the party at? * The party was at David’s house Presente simple Do we work?

Enviado por Reynolds Izturiz / 779 Palabras / 4 Páginas
ACTIVIDADES LÚDICAS PARA LA ENSEÑANZA DEL INGLES EN EDUCACION PRIMARIA

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN MICROMISIÓN SIMÓN RODRÍGUEZ ÁREA LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS SAN FELIPE ESTADO YARACUY ACTIVIDADES LÚDICAS PARA LA ENSEÑANZA DEL INGLES EN EDUCACION PRIMARIA AUTOR: MSC. TRINA ALMERON TUTOR: MSC OSCAR CARMONA SAN FELIPE, MARZO 2018 APROBACIÓN DEL TUTOR En mi carácter de tutor del Trabajo de Grado titulado: “Actividades Lúdicas para la Enseñanza del Inglés en Educación Primaria”, presentado por la ciudadana: Trina Almeron, titular de

Enviado por 04126586761 / 11.513 Palabras / 47 Páginas
Inglés actividad

TOPIC: Vocabulario básico: saludos, la hora, pronombres personales y verb to be. OBJECTIVE: Identificar vocabulario básico que será usado en textos sencillos. Consigna la información en tu cuaderno y desarrolla las actividades. Resumen y repaso de los saludos, despedidas, formas de responder a la pregunta How are you? y opciones para decir gracias. Es importante que este vocabulario lo reconozcas y lo uses, recuerda al reportar la asistencia puedes emplear este vocabulario. Resumen y repaso

Enviado por Karen Dayana Ocampo Sandoval / 626 Palabras / 3 Páginas
DISEÑO E IMPLEMENTACION DE UN PROGRAMA DE GESTION AMBIENTAL PARA LA SENCIBILIZACION A LA COMUNIDAD MEDIANTE ACTIVIDADES DE REFORESTACION Y MANEJO RESIDUOS SOLIDOS DESDE LAS I.E DEL PROGRAMA SENA MEN EN DIFERENTE

encabezado-excel-siga encabezado-excel-siga PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE * Denominación del Programa de Formación: TÉCNICO EN MONITOREO AMBIENTAL * Código del Programa de Formación: 222301 * Nombre del Proyecto: DISEÑO E IMPLEMENTACION DE UN PROGRAMA DE GESTION AMBIENTAL PARA LA SENCIBILIZACION A LA COMUNIDAD MEDIANTE ACTIVIDADES DE REFORESTACION Y MANEJO RESIDUOS SOLIDOS DESDE LAS I.E DEL PROGRAMA SENA MEN EN DIFERENTE. * Fase del

Enviado por YEFRAILC / 2.219 Palabras / 9 Páginas
ACTIVIDAD 1 INGLÉS

ACTIVIDAD 1 Make the information questions from the answers given. 1. When do they clean the house? They clean the house at 8:00 am today. 2. Why does George study in the library? George studies at the library because it’s quiet. 3. When does Maria do her homework at her house? Maria is doing her homework at home. 4. When l get the chance, will l go to London? I have never been in London

Enviado por Yoiis15 / 618 Palabras / 3 Páginas
Aprender Ingles Actividades

Act1 mi madre me despierta a las siete y media, pero normalmente no me levanto hasta las ocho menos cuarto, después de la tercera vez que ha venido a gritarme. Me dirijo directamente al baño y tomo una ducha larga y caliente para comenzar el día de manera agradable y gentil, pero mi papá sigue golpeando la puerta porque necesita afeitarse. ¡estrés! Me visto y luego bajo para desayunar: té, tostadas y un vaso de

Enviado por balijoj969 / 1.027 Palabras / 5 Páginas
Actividad estudio caso 3 sena primeros auxilios

ESTUDIO DE CASO EVIDENCIA #3 IDENTIFICACION DE LAS LESIONES QUE PONEN QUE PONEN EN RIESGO LA VIDA DE LOS LESIONADOS Caso: Usted decide prestar los primeros auxilios a una señora de aproximadamente 45 años que la atropella un vehículo, en el momento se encuentra lloviendo y la lesionada aún se encuentra en vía pública, el vehículo pierde el control y choca contra un poste. La salida de combustible ha formado un manto sobre el agua

Enviado por leidyslozano02 / 339 Palabras / 2 Páginas
GESTION LOGISTICA SENA: FASE DE ANALISIS EVIDENCIA 4 INFORME DE ACTIVIDAD DE INVESTIGACION

GESTION LOGISTICA SENA: FASE DE ANALISIS EVIDENCIA 4 INFORME DE ACTIVIDAD DE INVESTIGACION FASE DE ANALISIS EVIDENCIA 4 INFORME DE ACTIVIDAD DE INVESTIGACION PRESETADO POR: Kevin Estiv Chivata De Antonio CC. 1.077.090.160 PROGRAMA Tecnología en Gestión Logística Virtual Ficha # 2282218 SENA 2021 Evidencia 4 Informe de actividad de investigación Seleccione un tema sobre el cual desee realizar una investigación. • Esboce una idea que responda a una problemática de la gestión logística; puede ser

Enviado por Stiv Stifler / 3.008 Palabras / 13 Páginas
Actividad integradora 3 ingles Plan your holiday

Actividad integradora final ACTIVIDAD INTEGRADORA Plan your holiday Step 1: Keep your first and second activity close to you. Go back to your second activity in which you chose the state you want to visit. Oaxaca Mexico Step 2: Look for three different accommodations (It can be a motel, hostel, hotel and resort) Apartment a few blocks from downtown Oaxaca Hotel Parador de Alcalá Oaxaca Old Ranch Cabin Oaxaca Step 3: Look for three package

Enviado por YUMI_POMPA / 1.005 Palabras / 5 Páginas
ACTIVIDAD CICLO DE COMPRAS 4 (SENA)

Más trabajo REGIONAL ATLANTICO CENTRO DE COMERCIOS Y SERVICIOS EVIDENCIA DE APRENDIZAJE Instructor: RODOLFO SILVERA Fecha: 26-08-19 Versión:1 Página _1 de _1_ ESTUDIO DE CASO DEL CICLO DE COMPRA DE LAS MERCANCIAS 3 La empresa la conquista limitada identificado con el NIT 902345573-1 y con domicilio en la calle 79 # 65-114 en la ciudad de Barranquilla, en su departamento de compra de mercancías deben crear la ruta del ciclo de compra de sus 5

Enviado por Yhaluent Pereira / 361 Palabras / 2 Páginas
Actividad número 03, elegir un texto en inglés, relacionado con el postgrado y traducirlo al español

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO LOCAL NUEVA ESPARTA CURSO DE INICIACIÓN Actividad número 03, elegir un texto en inglés, relacionado con el postgrado y traducirlo al español NOMBRE Y APELLIDO: ELIANNY SALAZAR CEDULA: 21324614 MAESTRÍA EN: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN PLANIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN RESPONSABLE DE POSTGRADO: DRA. TERESITA REYES L. La Asunción, Noviembre de 2022 What is the status of educational planning today? This failure in plan flexibility, excessive comprehensiveness, and the misunderstanding of

Enviado por delvasa / 455 Palabras / 2 Páginas
Actividad de Aprendizaje N.º 3.2 (SENA tecnico en sistemas)

Actividad de Aprendizaje N.º 3.2 (Contextualización) Identificar los dispositivos electrónicos en una red de área personal, atendiendo los protocolos de seguridad de la información. Estimado aprendiz, a través de esta actividad usted identificará los dispositivos de cómputo, como también los elementos de red de datos y protocolos de seguridad, que se tiene en casa, así mismo algunos protocolos de seguridad de la información a nivel personal. Valores a tener en cuenta: respeto a la privacidad

Enviado por Kira Niki / 5.148 Palabras / 21 Páginas
Actividad evaluable semana 11 ingles III

C:\Users\L01474189\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\logo_largo.png C:\Users\L01474189\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\portada_word.png C:\Users\L01474189\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\logo_prn.jpg ________________ Evaluation Simple Past Part 1 Instructions: Complete the following sentences using simple past. 1. Was (be) the weather good last afternoon? 2. Where were (be) you last night? 3. I read (read) four books last year. 4. Did (Do) you drink (drink) beer at the party? 5. She didn’t study (not study) French at her high school. 6. The exam wasn’t (be not) easy. It was (be) difficult. 7. Who was

Enviado por jesso2347 / 509 Palabras / 3 Páginas
Ingles actividades presente

You are an English as a second language teacher, specialised on Cambridge examinations, you have to assess the following writing from an upper-intermediate level student, the writing responds to this topic: There are many unfair gender-based stereotypes concerning the interests and attitudes of adolescents. Write an article of 200–250 words in which you describe some of these common stereotypes and challenge them by explaining why they are untrue or unfair. As usual, a selection of

Enviado por Pame Faure / 1.849 Palabras / 8 Páginas
Categorías Gramaticales Del Idioma Inglés

INTRODUCCIÓN Hoy más que nunca resulta imprescindible aprender el idioma inglés. Cada día se emplea más en casi todas las áreas del conocimiento y desarrollo humanos. Prácticamente puede afirmarse que se trata de la lengua del mundo actual. Es, en la era de la globalización, la gran lengua internacional, una "lingua franca" que ha repercutido en todos los países no-anglosajones, incluida América Latina y que afecta más o menos directamente a los diversos campos y

Enviado por AILINPADRON / 4.470 Palabras / 18 Páginas
Actividad 45, 46 De La Rieb

Actividad 45 Instrucciones:  Con base en su experiencia docente elaboren un listado de los tipos textuales, las fuentes y los mecanismos de adquisición de información que utilizan con mayor frecuencia en su labor cotidiana en la escuela. Compartan su listado con el grupo e integre las conclusiones colectivas en el siguiente cuadro: Tipos Textuales Fuentes de Información Mecanismos de Adquisición de la información Textos literarios • Cuento • Poesías • Canciones • Retahílas •

Enviado por mayth1 / 851 Palabras / 4 Páginas
Exámen De Inglés 4º

ESCUELA TELESECUNDARIA"BENITO JUAREZ" CLAVE 15DTV0032-Q EXAMEN DE INGLES CORRESPONDIENTE AL BIMESTRE IV 30/MARZO/011 NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________________No, AC:_____CALIF:_________GRADO:_3°__GPO:__ Match the situations with the pictures. Then, match the rules with the situations. a) A friend invite to you to a party at night. b) You arrive late to school. c) You were absent at school because you were sick. d) Your father gave you a cat. e) You have a difficult mathematics exam. f) Your cat

Enviado por PedroRaygadasCha / 1.044 Palabras / 5 Páginas
Actividad: Gestión En Su Empresa, Diagnóstico Para Su Cumplimiento

ACTIVIDAD SEMANA O UNIDAD 2 ACTIVIDAD A Elaboración de un diagnostico para conocer el grado de cumplimiento actual de la gestión de S & SO de la empresa en que usted labora actualmente. 1. Diligencie el formato registrando el grado de cumplimiento de su empresa para cada uno de los ítems propuestos, teniendo en cuenta si la organización cumple o no con cada uno de ellos. 2. Elabore un breve comentario acerca del diagnóstico realizado,

Enviado por luis880527 / 1.289 Palabras / 6 Páginas
Frontera De Producción De La Actividad Forestal

RESUMEN En el presente trabajo se observa que la producción forestal se da en forma dependiente de la producción del café, o también de manera independiente, Gran parte de la actual producción se orienta al autoconsumo y al mercado local. Pudiendo ampliarse a futuro, en forma creciente, a los mercados regional, nacional e internacional; además la medida de la eficiencia técnica a partir de la función de frontera de producción, nos muestra que solo una

Enviado por greace / 2.020 Palabras / 9 Páginas
Actividades Sustancias Químicas En La Industria

Hidróxidos Sales Ácidos oxiácidos Cationes y aniones Peróxidos y peroxiácidos Actividad 2 Estudio de caso Resuelva… * De acuerdo al desarrollo del caso práctico elabore un listado de factores de riesgo. RTA: 1. la exposición a sustancias químicas tóxicas suponen un factor de riesgo para la seguridad y salud de los trabajadores. 2. el agente químico: derivado de las propiedades intrínsecas del agente, como puede ser la sustancia para ser absorbida por el organismo y

Enviado por glopace / 496 Palabras / 2 Páginas
Salud Ocupacional, Actividades

“SALUD OCUPACIONAL” ACTIVIDAD - TALLER SEMANA 3. Esperamos que hayas aprovechado al máximo los materiales educativos de este módulo, ahora llegó la hora de demostrar los conocimientos adquiridos mediante un trabajo práctico que podrás aplicar en tu empresa si te encuentras vinculado laboralmente, de lo contrario podrás hacerlo con base en una experiencia laboral anterior o de alguna persona que conozcas. Para el desarrollo de este módulo, deberás aplicar la Técnica para una Inspección General

Enviado por karinaflorez / 788 Palabras / 4 Páginas
Actividad Caprina

INFORMACIÓN TÉCNICA ISSN: 1021-7444 AGRONOMÍA MESOAMERICANA 19(1): 115-122. 2008 116 ELIZONDO: REQUERIMIENTOS NUTRICIONALES DE ENERGÍA METABOLIZABLE EN CABRAS LECHERAS nutricionales de estos animales en diferentes etapas de producción. Dicho documento continúa utilizándose ampliamente como referencia para establecer las necesidades nutricionales de los caprinos. Sin embargo, como los mismos autores lo indican “Este primer reporte del NRC debe considerarse dentro de los límites del conocimiento disponible y los refi namientos se reservan para ediciones subsecuentes conforme

Enviado por isaiaslopez / 1.430 Palabras / 6 Páginas
Actividades De Música

JUEGOS Y CANCIONES PARA RECONOCER ATRIBUTOS DEL SONIDO Que es el sonido?? El sonido es una sensación percibida por el oído que llega al cerebro. Cuando un cuerpo vibra, las moléculas que lo forman se propagan en círculos concéntricos a través del aire. Es preciso establecer la diferencia entre un ruido y un sonido musical. La dimensión de la música es el tiempo y su medio de expresión es el sonido. Cada sonido presenta sus

Enviado por wndii / 565 Palabras / 3 Páginas
Actividades Para Grupos

Actividad 72 El grupo se divide en tres equipos. Cada uno de ellos analizará los principios psicopedagógicos y metodológicos que se sugiere emplear en una de las tres asignaturas que integran el campo, e identificará ejemplos de aplicación de éstos en su práctica cotidiana. Lean el programa de la asignatura correspondiente. Principios metodológicos y recursos didácticos Ejemplos de aplicación Educación artística 5º grado Lenguaje artístico-estimulación de la sensibilidad-fortalecimiento de la identidad personal –valoración del patrimonio

Enviado por silviaferro / 345 Palabras / 2 Páginas
Actividades Sobre Las Leyendas

DECIMO PRODUCTO PROYECTO SELECCIONADO: ¡Cuéntame una leyenda y la escribo! Aprendizajes esperados:  Reconoce recursos literarios para la descripción de personajes y circunstancias: uso de frases adjetivas.  Utiliza elementos convencionales de la edición de libros: portada, portadilla, introducción, índice.  Con ayuda del profesor reconoce elementos de realidad y fantasía en relatos orales (leyendas).  Adapta el lenguaje para ser escrito.  Realiza descripciones de personajes o eventos por medio de distintos recursos literarios:

Enviado por albertico / 268 Palabras / 2 Páginas
Actividades De Planeación Educativa

ACTIVIDAD 26 Integren equipos de trabajo y realicen la lectura del tema IV.1. La planeación educativa. De manera grupal comenten sus reflexiones sobre las preguntas que se planteas en la parte introductoria de este tema. Continúe en equipos de trabajo para hacer la lectura colectiva del tema IV.2. “Componentes de la planeación” Comenten en grupo la importancia de cada uno de los componentes de la planeación. Continúe en equipos de trabajo para hacer la lectura

Enviado por Elydoc / 3.469 Palabras / 14 Páginas

Página