Actividad Integradora Semana 11 Entorno ensayos gratis y trabajos
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Integradora Semana 12 De Entorno Sociopolitico
Actividad Integradora Unidad 5 Miguel de la Madrid Hurtado Político Legislativo El escándalo en las elecciones de 1988. -Renovación Moral de la sociedad. -Crear la Contraloría de la Federación. -Expedir la ley sobre Responsabilidades de los Funcionarios Públicos. Económico Social -Creación del Plan Global de Desarrollo. -Privatización de empresas gubernamentales. -Se alcanzo el 3100% de devaluación del peso. -Mexico logra entrar al GATT. -Competencia desigual de las empresas. Quiebre de pequeñas y medianas empresas -Desempleo
Enviado por shallo22 / 881 Palabras / 4 Páginas -
Preguntas Semana 11 Integradora
Existe una evolución del ejercicio de la democracia en México? México a vivido momentos democráticos a través de la historia unos mas trascendentes que otros pero no menos importantes. Cada uno ha marcado una pauta para la evolución de la democracia trazando el camino no para la consolidación pero si para el fortalecimiento de la democracia. La política es el elemento central para el estudio de la democracia. ¿Cómo se dio la evolución de Estado
Enviado por GCABALLERO / 207 Palabras / 1 Páginas -
Actividad Integradora 11
Existe una evolución del ejercicio de la democracia en México? Aunque si existe una evolución en la democracia en México, no es la mejor manera en que nuestro país podría hacernos crecer en muchos ámbitos, ya que algunas veces se nos niega la posibilidad a los mexicanos de tomar decisiones que a nosotros como ciudadanos nos interesan y nos afectan. ¿Cómo se dio la evolución de Estado benefactor a Estado regulador? El Estado benefactor que
Enviado por Pinco / 281 Palabras / 2 Páginas -
Entorno Sociopolitico Y Economico De Mexico Actividad Autocalificada Semana 5
• Pregunta 1 1 de 1 puntos Una mejor distribución del ingreso y la reducción de la dependencia externa, son hechos que se viven bajo el gobierno de: Respuesta seleccionada: c. Adolfo Ruiz Cortines • Pregunta 2 1 de 1 puntos El objetivo del Modelo de Desarrollo Económico estabilizador fue mantener la estabilidad de precios y la del peso en relación con el dólar para fomentar el rápido crecimiento de la economía. Respuesta seleccionada: Verdadero
Enviado por yolocastellanos / 296 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Semana 11 - Resumen Del Estado Financiero Y Presupuesto
Actividad Semana 11 - Resumen del estado financiero y presupuesto Lo primero que debemos definir es que proporción de Fondos propios y Fondos ajenos utilizaremos en la financiación del proyecto empresarial. En la siguiente tabla mostramos la proporción que pensamos nos asegurará un correcto nivel de solvencia. Estructura Financiera Tipo de Recursos % Sobre el Total del Pasivo Fondos Propios 60,00 % Fondos Ajenos 40,00 % Total 100 % Como se puede observar en la
Enviado por eunicepicazo / 280 Palabras / 2 Páginas -
SEMANA 4 ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 2 (CLINICA ESTOMATOLOGICA)
UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MEXICO LICENCIATURA:- DERECHO DOCENTE:- LIC. BEATRIZ GUADALUPE SERRANO GUTIERREZ MATERIA:- GESTION DE LA CALIDAD TAREA:- SEMANA 4 ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 2 (CLINICA ESTOMATOLOGICA) ALUMNA LIZBETH MARISOL GÓNGORA FLORES. FECHA:-SABADO 13 DE JUNIO 2015 I.- LISTA DE HERRAMIENTAS O INSTRUMENTOS DE TRABAJO. RELACIÓNELOS EN ORDEN DE IMPORTANCIA, CONSIDERANDO INCLUSO LOS DE POCO USO Y QUE REPRESENTAN PROBLEMAS DE ESPACIO Y FUNCIONALIDAD………………………………………………………………………3 II.- DESCRIBA QUÉ NUEVOS CRITERIOS ESTÁ SIGUIENDO PARA TENER ESTRICTAMENTE LO
Enviado por lizmargonflo / 1.173 Palabras / 5 Páginas -
Fundamente De Ventas Actividad Integradora 2 Semana 6
CONTENIDO INTRODUCCIÓN 3 DESARROLLO 3 CONCLUSIONES 4 INTRODUCCIÓN En este proyecto reactivaremos la marca tamal-lunch, ya que en el pasado se intentó innovar con una nueva forma de vender tamales, tamal-Lunch no vende tamales comunes, los tamales que se ofrecen son gourmet. Lo que vamos a realizar es dar a conocer este tipo de tamal, brindar la información de nuevas formas de elaborar y degustar un tamal de este tipo y convenciendo a la gente
Enviado por calixe12 / 734 Palabras / 3 Páginas -
Entorno Sociopolitico UVM Actividad Integradora Unidad 6
Principales problemas actuales en México Político 1 Desacuerdos entre las fuerzas políticas del país. 2 Consolidación del régimen democrático 3 Falta de confianza en los servidores públicos Económico 1 Riqueza mal distribuida 2 Falta de Competitividad de las empresas 3 Inestabilidad económica Legislativo 1 Falta de acuerdos para la aprobación de las reformas estructurales 2 Corrupción 3 Redefinición de las instituciones públicas Social 1 Desigualdad entre los sectores de la población 2 Altos niveles de
Enviado por linda2mil / 905 Palabras / 4 Páginas -
Actividad Integradora 11
Segunda Parte CUESTIONARIO. 1. ¿Existe una evolución del ejercicio de la democracia en México? -Considero que sí se puede observar un avance, en la medida que ya no existen tantas limitantes en el tema de libertad de expresión, ha existido mayor pluralidad de partidos en el congreso y mayor independencia en el mismo así como cierta alternancia de poder en los diferentes Estados de la República como en la presidencia. 2. ¿Cómo se dio la
Enviado por jacquelinero / 531 Palabras / 3 Páginas -
"ENTORNO SOCIOPOLITICO Y ECONOMICO DE MEXICO " ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 4.- Poder presidencial y recursos nacionales
"ENTORNO SOCIOPOLITICO Y ECONOMICO DE MEXICO " ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 4.- Poder presidencial y recursos nacionales. Alumno: Rebeca Alejandra Benavides León Matrícula: 870024327 Monterrey, Nuevo Leon 01 de Agosto de 2015 PODER PRESIDENCIAL Y RECURSOS NACIONALES INTRODUCCION En el sexenio del gobierno de Echeverría y el de López Portillo, nuestro país entro en un periodo de crisis económicas, teniendo de consecuencia todos los problemas que los sexenios anteriores habían dejado, por lo cual cada uno
Enviado por Rebeca Benavides / 1.405 Palabras / 6 Páginas -
Actividad semana 5 entorno sociopolitico
Modelo de sustitución de importación Ventajas Desventajas 1.- Regulación de precios 1.- Devaluación de la moneda e inflación de los precios 2.- La manufactura creció 2.- Falta de competitividad internacional de los productos mexicanos 3.- Subsidios a las tasas de interés 3.- Concentración muy alta del ingreso en pocas manos, por la distribución desigual del ingreso 4.- Surgimiento de nuevas ciudades 4.- Crisis fiscal 5.- La industria de la construcción creció 5.- Nula regulación
Enviado por dreyk77 / 1.337 Palabras / 6 Páginas -
Actividad integradora A Semana 05 Ética Profesional
portadaalumnos-01.jpg Nombre del estudiante: Nombre del trabajo: Actividad Integradora A Fecha de entrega: Semana 05 Campus: Carrera /Prepa: Ética Profesional Semestre/Cuatrimestre: Nombre del maestro: -¿De qué manera el pensamiento ético de una persona se ve influido por su personalidad? Como se mencionó anteriormente en la tabla de los Derechos Humanos, creo que gran parte de los valores y principios de una persona comienzan desde el seno familiar, ayudando a crear de ésta manera la personalidad[1]
Enviado por mroz84 / 1.018 Palabras / 5 Páginas -
Preparatoria #11 Biología ll Actividad integradora Etapa 2
Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria #11 Biología ll Actividad integradora Etapa 2 Javier Arturo Acevedo Cantú Mayra Alejandra Leal González 1848291 Bárbara Valenzuela González 1841621 Dante Alejandro Ruiz Romo 1876216 Víctor Daniel Monroy Hernández 1854550 Miguel Ángel Martínez 1854531 Eduardo Lara Rojas 1878285 Grupo: 201 2do semestre ¿Como disfrutar las actividades al aire libre? Como sabemos las actvidades al aire libre nos ayudan a conocer en que somos buenos, disfrutar de la naturaleza que
Enviado por alelealmlg / 524 Palabras / 3 Páginas -
Actividad integradora de la unidad 1 “El adulto mayor y su entorno”
Enfermería de la Vejez Unidad 1. El Adulto Mayor y su Entorno Descripción: http://media2.picsearch.com/is?KJ7ZaEMbDYsmhXeAl8fycLDzq5-OMdEMB_IPVMRaNcY&height=181 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ESCUELA NACIONAL DE ENFERMERÍA Y OBSTETRICIA LICENCIATURA EN ENFERMERIA INGRESOS POSTERIORES AL PRIMERO (IAPP) SEDE C.M.N. SIGLO XXI Actividad integradora de la unidad 1 “El adulto mayor y su entorno” Alumno: Fabiola Reséndiz Pérez Profesor: Armando Ortega Gutiérrez Asignatura: Enfermería de la vejez Sede: C. M. N. Siglo XXI 11 de febrero 2018 Grupo: 9801 Colonia
Enviado por ivonnehd / 1.883 Palabras / 8 Páginas -
Modulo 1, Actividad Integradora 1, semana 1.¿Qué son las TIC?
1. Incluye en la portada los datos que se te solicitan, con fuente de color negro. 1. Elige un medio impreso, un recurso multimedia y uno digital (blog, revista electrónica, página web de alguna institución educativa, página web, wiki) con información completa y confiable. 1. Investiga en los medios de comunicación elegidos y da respuesta a las siguientes preguntas: 1. ¿Qué son las TIC? Las TIC han estado presentes desde hace mucho tiempo, como el
Enviado por mayen3 / 579 Palabras / 3 Páginas -
Actividad integradora El adulto mayor y su entorno
Enfermería de la Vejez Unidad 1. El adulto mayor y su entorno Nombre del alumno: Pérez Jiménez Belén Grupo: 9818 Actividad integradora El adulto mayor y su entorno Ahora que conoces más acerca del Adulto mayor y su entorno, realiza la siguiente actividad integradora. Instrucciones: 1. Responde al siguiente cuadro y describe lo que se te solicita. Menciona 5 cambios biológicos que presenta el Adulto mayor y sus causas. Cambios Causas 1. Visión Se disminuye
Enviado por b3len / 1.060 Palabras / 5 Páginas -
Modulo 2 Semana 2 Actividad integradora 5 Mi experiencia con El Princitito
Actividad integradora numero 5 Relato: ________________ ________________ Tema Mi experiencia con El Princitito Titulo Una historia de ensueño Narrador Tercera persona Inicio “Recuerdo que” Una historia de ensueño[a]. Recuerdo que habia un joven que tenia muchas dudas de lo que existia a su alredor, un dia decidio aclarar todas y cada una de ellas. Salio de su area de confor para saber que mas habia a su alrededor ya que solo como acompañante tenia una
Enviado por Guaina1127 / 267 Palabras / 2 Páginas -
Modulo 8 semana 3 Actividad integradora Mi comunidad: Cancún Quintana Roo
1. Elabora un cuadro explicativo que contenga que son las fuentes de información confiables y las fuentes de información no confiables. Fuentes de información confiables. Fuentes de información no confiables. Se menciona información sobre el autor y su contacto. La autoría no es clara o no se conoce la precedencia del artículo. Cuenta con un logotipo de alguna organización o distintivo. Los títulos o encabezados no cuentan con credibilidad o coherencia. Recibe una buena evaluación
Enviado por Jonathan Mendoza Perez / 663 Palabras / 3 Páginas -
La actividad integradora de la semana 3 consta de 4 problemas los cuales se detallas a continuación
________________ La actividad integradora de la semana 3 consta de 4 problemas los cuales se detallas a continuación. Problema 1: Inciso 1 a) Al no poner los números reales y bajar un porcentaje de presupuesto lo que están haciendo es tener un margen o comúnmente llamado colchón. las razones pueden ser muchas, pero desde mi punto de vista si bajan lo estimado en ventas y lo sobrepasan pueden generar beneficios para ellos tales como un
Enviado por Efren Guerrero / 2.998 Palabras / 12 Páginas -
Modulo 10 Semana 2. Actividad integradora ¿Con o sin ciencia?
PALMA PÉREZ JANET MODULO 10 SEMANA 2 ACTIVIDAD INTEGRADORA ¿CON O SIN CIENCIA? FACILITADOR MARIANO CRUZ LÓPEZ GRUPO M10C4G11-108 ________________ Con o sin ciencia Donaciones y trasplantes Datos Número de trasplantes al año 5,925 Trasplantes al año Trasplantes efectivos Más del 95% de trasplantes en México son exitosos Número de donadores 5,151 donadores Información general sobre trasplantes y donación de órganos Al donar órganos estamos salvando o mejorando la vida de 7 personas. La Cultura
Enviado por Jenny1831 / 431 Palabras / 2 Páginas -
Semana 2 modulo 8 actividades integradoras
C:\Users\alma\Desktop\descarga (3).jpg ________________ C:\Users\alma\Desktop\descarga (3).jpg C:\Users\alma\Downloads\Foto de Dandy Pachuco (1).jpg https://drive.google.com/file/d/1L2NdBzn0y9Bz-OhLBH7FVBQa3IcSDskc/view?usp=sharing Las imágenes que integre en mi collage sé que me hace social por que integre imágenes con las personas que a diario tengo una convivencia en el medio donde me desenvuelvo. Mi madre y mis hijos que son mi motor y mis ganas de sobresalir y ser un ejemplo para ellos también agregue algunas de mis amigas con las cuales me reúno a diario
Enviado por kabiosileshango / 312 Palabras / 2 Páginas -
Actividad integradora de la Unidad de competencia II. Reacciones en el Entorno
Química I Actividad integradora de la Unidad de competencia II. Reacciones en el Entorno Nombre del equipo: Cromo Integrantes: Jessica Anaid Ramirez Villalvazo Ana Lorena Aguilar España Maria Fernanda Ceballos Narvaez Diana Ruiz Alvarez Después de haber revisado la información y observado los videos, contaminación de un mundo animado y calientamiento global completen la información solicitada en la siguiente matriz por parte de todos los integrantes de equipo: Video un mundo animado Video calentamiento Global
Enviado por Daniel Ramirez / 834 Palabras / 4 Páginas -
México prehispanico Actividad integradora 1 modulo 9 semana 1
Sin título:Users:silviaveronicavargasramirez:Desktop:Plantillas_rubricas:PNG-Plecas:Plecas_encabezado:encabezado_M9.png México prehispánico 1. Busca información confiable sobre las áreas geográficas de América y completa esta tabla: Área
Enviado por Ashley Santos / 695 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD 2: VINCULACIÓN DE LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS QUE EXPRESAN EL PERFIL DEL EGRESADO Y EL ROL DOCENTE COMO PROMOTOR DE LAS MISMAS
ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD 2: VINCULACIÓN DE LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS QUE EXPRESAN EL PERFIL DEL EGRESADO Y EL ROL DOCENTE COMO PROMOTOR DE LAS MISMAS COMPETENCIAS QUE EXPRESAN EL PERFIL DEL DOCENTE DE LA EMS COMPETENCIAS GENÉRICAS PARA LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DE MÉXICO( solo numero) 1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional. 1,4,8 2. Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo. 10,5,1,6 3. Planifica
Enviado por sunijasmin / 615 Palabras / 3 Páginas -
Actividad 2 Semana 2
ACTIVIDAD SEMANA 2 1. Después de realizar las lecturas de esta semana y a partir de su experiencia explique brevemente que es la limpieza, la desinfección y la esterilización y diga por que cumplen un papel fundamental dentro de su área de trabajo, explique las diferencias que existen entre ellas. Asi mismo identifique cuales son los posibles errores y aciertos en la realización de los procedimientos de limpieza en las salas de belleza. Limpieza: Eliminación
Enviado por dianitatable / 386 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD GRUPAL SEMANA 4
ACTIVIDAD GRUPAL SEMANA 4 DATOS GENERALES Programa Programa Sistemas de Gestión de la Calidad ISO9001:2008 Modulo: Planificación de un SGC ISO9000 SENA REGIONAL SANTANDER Puntaje 125 puntos, equivalentes al 100% de la nota acumulada de la semana 4. Modalidad de La actividad Grupal Objetivo de la Actividad Grupal: Identificar problemas y dificultades en la implementación de un SGC y plantear alternativas de solución a los mismos. Pautas generales para el Desarrollo de la Actividad Grupal
Enviado por cristhianfgp / 1.421 Palabras / 6 Páginas -
Actividad Integradora Unidad 3
Diplomado Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior Módulo 3-D Gestión Institucional para Docentes Quinta Generación Actividad Actividad Integradora de la Unidad 3 Por Jaime S. López Corona Instructor Mtra. Claudia Patricia Figueroa Ypiña Escuela Preparatoria Regional de Puerto Vallarta Noviembre de 2011 Introducción En un estudio sobre la evaluación y los instrumentos que se emplean, Ángeles (2003) afirma que la evaluación del aprendizaje es uno de los factores que más influye en el interés
Enviado por jaimelopez / 1.618 Palabras / 7 Páginas -
Actividad Integradora Unidad 3
Diplomado Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior Módulo 3-D Gestión Institucional para Docentes Quinta Generación Actividad Actividad Integradora de la Unidad 3 Por Jaime S. López Corona Instructor Mtra. Claudia Patricia Figueroa Ypiña Escuela Preparatoria Regional de Puerto Vallarta Noviembre de 2011 Introducción En un estudio sobre la evaluación y los instrumentos que se emplean, Ángeles (2003) afirma que la evaluación del aprendizaje es uno de los factores que más influye en el interés
Enviado por jaimelopez / 1.618 Palabras / 7 Páginas -
ACTIVIDAD 3 SEMANA 2
ACTIVIDAD 3 SEMANA 2 Solucione en la tabla de respuestas los casos que se plantean, coloque la letra de la respuesta al frente de cada número de pregunta. Casos con única respuesta. 1. Respecto a la técnica de RCCP, señale el enunciado correcto. a. En el adulto la frecuencia es de 2 respiraciones por 15 compresiones. b. En adultos la relación compresiones/ ventilaciones es de 20:2 con dos reanimadores. c. En el adulto hay una
Enviado por jacobviloria / 333 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora Unidad 3 Modulo 3
Diplomado “Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior”. Versión 2011 PORTADA PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS MODULO 2 ASESOR: Alfonso Javier Álvarez Ibarra Nombre Completo: José Guadalupe de la Fuente Aguilar CURP: FUAG561030HJCNGD04 IES Formadora: Plantel donde labora: Escuela Preparatoria Regional de Ciudad Guzmán Entidad Federativa: Jalisco No. De Generación PROFORDEMS: Quinta Teléfonos Casa 3411241900 Oficina 34106262 INTRODUCCCIÓN El Acuerdo Secretarial 447 por el que se establecen las competencias Docentes para quienes impartan Educación media superior en
Enviado por josedelfuente / 9.414 Palabras / 38 Páginas -
Actividad Integradora 1
Índice Resumen ………….………………………………………………………...….……3 Introducción………….…………………………………………..……………..……4 Generalidades del tema…………………………………..………...………4 Objetivos de investigación…………………………………..……..…….…4 Naturaleza y dimensión del tema de investigación Marco contextual……….……………...…………………..…………………..……5 Antecedentes……….……………………………………...…………………..……5 Planteamiento del problema..,……………..……………………………………....8 Objetivos de la investigación…………………………………………………….…7 Objetivo General ………………………………………………………..…..7 Objetivo especifico…………………………………………………………..7 Justificación de la investigación……………………………………………….…..8 Marco teórico………………..……………………………………….……………...9 Definición de dirección……………………………………………….…....10 Definición de motivación…………………………………………………..11 Desarrollo de la investigación……………………………...……………………..14 Resultados y análisis……………………………………………………….……..15 Conclusiones……………………………………………………………….………21 Bibliografía………………………………………………………………..…….…..23 Resumen Este proyecto de investigación refleja la aplicación de las 2 etapas del proceso administrativo: la dirección y control, en una organización
Enviado por pachudc / 4.653 Palabras / 19 Páginas -
Actividad Integradora 1
Índice Resumen ………….………………………………………………………...….……3 Introducción………….…………………………………………..……………..……4 Generalidades del tema…………………………………..………...………4 Objetivos de investigación…………………………………..……..…….…4 Naturaleza y dimensión del tema de investigación Marco contextual……….……………...…………………..…………………..……5 Antecedentes……….……………………………………...…………………..……5 Planteamiento del problema..,……………..……………………………………....8 Objetivos de la investigación…………………………………………………….…7 Objetivo General ………………………………………………………..…..7 Objetivo especifico…………………………………………………………..7 Justificación de la investigación……………………………………………….…..8 Marco teórico………………..……………………………………….……………...9 Definición de dirección……………………………………………….…....10 Definición de motivación…………………………………………………..11 Desarrollo de la investigación……………………………...……………………..14 Resultados y análisis……………………………………………………….……..15 Conclusiones……………………………………………………………….………21 Bibliografía………………………………………………………………..…….…..23 Resumen Este proyecto de investigación refleja la aplicación de las 2 etapas del proceso administrativo: la dirección y control, en una organización
Enviado por pachudc / 4.653 Palabras / 19 Páginas -
Reporte Actividad Integradora 1. Fundamentos De Administración
Bibliografía: Castillo, V. Y. (2008, marzo). Empresas responsables, empresas exitosas. LIDER EMPRESARIAL [en línea]. No.158. Recuperado el 8 de septiembre de 2010, de http: //www.liderempresarial.com Todo un ejemplo a seguir: “El empresario del año” (2003, Julio) LIDER EMPRESARIAL [en línea]. No.103. Recuperado el 8 de septiembre de 2010, de http: //www.liderempresarial.com Objetivo: • Identificar en un artículo los conocimientos aprendidos en los módulos 1 y 2 de Fundamentos de Administración y consolidar esta información en
Enviado por paolaben / 743 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Integradora 2 Arcoiris
Nombre: Samantha Uribe Ramos Matrícula: AL02677243 Nombre del curso: Nombre del profesor: Contabilidad y Administración Financiera Adriana Stamatio Limón Módulo: 2. Contabilidad de Costos Actividad: Elaborar Estado de Resultados bajo el costeo absorbente. Fecha: 24 de octubre de 2011 Bibliografía: Contabilida y administración financiera. Costeo directo y costeo absrobente, [en línea] Universidad Tec Milenio. Consultado 24 de octubre de 2011, "http://cursos.tecmilenio.edu.mx/cursos/at8q3ozr5p/master/cf/cf09501/anexos/explica7.htm " Objetivo: Elaborar uns estado de resultados bajo el costeo absorbente considerando las variaciones
Enviado por samantha8206 / 500 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora 3 Proceso Administrativo 2. Organizacion
Redacta una situación en donde, en una organización que tú conoces o incluso en la cual trabajas, se recrean los conceptos de estructuras organizacionales, administración de recursos humanos, cambio e innovación. Desarrolla cada uno de esos temas y subtemas de acuerdo a la explicación proporcionada en este módulo. La situación debe ser claramente planteada como si fuera un caso. Realiza una conclusión del planteamiento. Incluye una breve reflexión de lo aprendido en el módulo y
Enviado por kafei / 1.081 Palabras / 5 Páginas -
Actividad Integradora Uno
SUBMODULO “PROMOVER EL PATRIMONIO TURISTICO DE MEXICO” Propósitos a identificar TEMAS POR PROCESOS PRODUCTOS COMPETENCIAS DISCIPLINARES COMPETENCIAS GENERICAS Identificar mediante la TIC, la ubicación geográfica de la republica mexicana, estados y capitales que la integran. 1.- Identificar la ubicación geográfica de la republica mexicana 2.- identificar la ubicación geográfica de los estados y capitales de la republica mexicana Elaboración de un mapa electrónico Hoja de autoevaluación Examen escrito Exposición de los atractivos turísticos de un
Enviado por malepozas / 585 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Integradora 1
Respuesta Competencia 1. ¿Qué competencia?: ¿Qué es? ¿Qué entiendo por el contenido del enunciado de la competencia? ¿De qué se trata? Dominio: ¿Cómo se demuestra la competencia?: ¿Qué conocimientos incluye? ¿Qué conductas? ¿Qué aptitudes se ponen en práctica? ¿En qué contextos? Indicadores ¿Cuánto se hace de la competencia?: ¿Cuánto es observable? ¿Qué grado de desarrollo es el realizado o requerido en un momento dado de esa competencia? Faltante: criterios de evaluación ¿Dónde se refleja dicha
Enviado por sas1953 / 421 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora 3 Modulo 2
DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR INSTITUCIÓN FORMADORA: UAS UNIDAD ACADÉMICA: CETIS 127 GENERACIÓN: Quinta MÓDULO : II ALUMNO DOCENTE: Oscar Herrera Vergara INSTRUCTOR: Mario Castillo NÚMERO DE ACTIVIDAD: In 3 EVIDENCIA NO: 20 FECHA: 12/Noviembre/2011 TITULO DE LA ACTIVIDAD: Integrar la planeación didáctica con sus elementos. PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD: Integrar la estructura de un programa de asignatura, curso o unidad de aprendizaje. FORMA DE TRABAJO: Individual (x) Grupal ( )
Enviado por Oskarq / 3.682 Palabras / 15 Páginas -
Actividad Integradora
ACTIVIDAD INTEGRADORA 1 Competencias docentes, bachiller y modelos didácticos La presente actividad tiene como propósito relacionar competencias docentes, competencias genéricas del bachiller y modelos de concreción didáctica centrados en el aprendizaje. Para la la elaboración de la siguiente actividad, el instructor propuso la integración de equipos de trabajo, atendiendo a esta indicación, formamos el equipo número 4, cuyos miembros son: Ma. Paz Muñiz Ruíz, José Antonio Ortega Álvarez, María Guadalupe Reyes Becerra, Marisela Rivera Celestino
Enviado por memouan / 2.030 Palabras / 9 Páginas -
Actividad 1 Semana 1 Bioseguridad Cosmetologia
DESARROLLO ACTIVIDAD 1 1. Se podría decir que lo que le sucedió a Esperanza es un accidente de trabajo? Argumente la respuesta. Si, por que le ocurrió con ocasión o como consecuencia del trabajo que desarrollaba. 2. ¿A qué tipo de prestaciones asistenciales y económicas tiene derecho Esperanza? Todo trabajador que sufra un accidente de trabajo o una enfermedad profesional tendrá derecho, según sea el caso, a: a. Asistencia médica, quirúrgica, terapéutica y farmacéutica. b.
Enviado por OSVAL0204 / 295 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora No. 1
ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD 1 PLENARIA DE REFLEXION SOBRE LAS VENTAJAS DEL SNB Y EL MCC. La creación del sistema nacional de bachillerato responde al reto de encontrar objetivos comunes de los actuales subsistemas para potenciar sus alcances, objetivos que tengan como finalidad la formación de individuos cuyos conocimientos y habilidades coadyuven a su desarrollo de una manera satisfactoria, tanto en sus estudios superiores como en su vida. En años anteriores, los diversos subniveles
Enviado por jhoni / 634 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Integradora 1
Reflexión sobre las ventajas del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) y el Marco Curricular Común (MCC) I. Marco curricular común con base en competencias: Permite estructurar planes de trabajo en diversas opciones de educación media superior en México, es conformado por: • Competencias genéricas. • Competencias disciplinares básicas. • Competencias disciplinares extendidas. • Competencias profesionales. Todos los subsistemas y las diversas modalidades referentes a la educación media superior compartirán el mismo MCC, específicamente las dos
Enviado por drakkkkar1 / 3.006 Palabras / 13 Páginas -
Actividad Integradora De La Unidad 1: Plenaria De Reflexión Sobre Las Ventajas Del Sistema Nacional De Bachillerato (SNB) Y El Marco Curricular Común (MCC)
La elaboración del MCC implicó la definición de un perfil compartido que reseña los rasgos fundamentales que el egresado debe poseer y que podrá ser enriquecido en cada institución de acuerdo a su modelo educativo. Este perfil es un conjunto de competencias genéricas, las cuales representan un objetivo compartido de persona a formar en la EMS que busca responder a los desafíos del mundo moderno; en él se formulan las cualidades individuales, de carácter ético,
Enviado por arpat13 / 611 Palabras / 3 Páginas -
Actividad 2 Semana 2
ACTIVIDAD SEMANA 2 1. Después de realizar las lecturas de esta semana y a partir de su experiencia explique brevemente que es la limpieza, la desinfección y la esterilización y diga por que cumplen un papel fundamental dentro de su área de trabajo, explique las diferencias que existen entre ellas. Asi mismo identifique cuales son los posibles errores y aciertos en la realización de los procedimientos de limpieza en las salas de belleza. Limpieza: Eliminación
Enviado por 1079604466 / 302 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora 1 Modulo 3
DIPLOMADO: DESARROLLO DE COMPETENCIAS DOCENTE EN EL NIVEL MEDIO SUPERRIOR FACILITADOR: ING. VICENTE COELLO CONSTANTINO ALUMNO: LIC. DOMINGO HERNANDEZ BOLAINAS CORREO ELECTRONICO: Hbdominic@hotmail.com TUXTLA GUTIÉRREZ CHIAPAS. 2012. ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD 1 PROPÓSITO: DEFINIR COMPETENCIAS, CONTENIDOS Y PRODUCTOS DE APRENDIZAJE DIPLOMADO COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR MÓDULO III INTRODUCCION ESTE MÓDULO DE APRENDIZAJE DE TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN 2 CONTIENE LA INFORMACIÓN NECESARIA PARA APOYARTE EN LA CONSTRUCCIÓN DE TU APRENDIZAJE,
Enviado por bennybenny01 / 8.540 Palabras / 35 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA 3 MODULO 3 PROFORDEMS
PROGRAMA DE FORMACIÓN DE DOCENTES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIPLOMADO COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR MÓDULO III-D GESTIÓN INSTITUCIONAL PARA DOCENTES BACHILLER BACH. GRAL. OFL. VESP. JOSÉ ALBERTO ZEPEDA SERRANO NOMBRE DEL PARTICIPANTE: ING. TANYA NALLELY HERNANDEZ BENITEZ ACTIVIDAD INTEGRADORA 3 Propósito: Diseñar instrumentos de evaluación considerando el enfoque por competencias para los productos de aprendizaje LISTA DE COTEJO PARA UN REPORTE DE INVESTIGACION. Criterios Excelente Muy Bien Bien Insuficiente 1.- Comprensión de
Enviado por TANYA_HB2 / 514 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD 3
Juárez Quintanar Florencia Gabriela JQFG_AcInU3 ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD 3 Módulo 3. Gestión Institucional para Docentes Unidad 3. Evaluación Objetivo: Diseñar instrumentos de evaluación considerando el enfoque por competencias para los productos de aprendizaje. UNIDAD DE APRENDIZAJE: BLOQUE I. INTRODUCCIÓN AL MANEJO DEL COLOR COMPETENCIA (AS) DISCIPLINAR (ES): Valora y describe el papel del arte, la literatura y los medios de comunicación en la recreación o la transformación de una cultura, teniendo en cuenta
Enviado por vago66 / 805 Palabras / 4 Páginas -
Actividad Integradora 3
Diplomado Competencias Docentes En Nivel Medio Superior Módulo 3 Actividad Integradora de la Unidad 3 Propósito: Diseñar instrumentos de evaluación considerando el enfoque por competencias para los productos de aprendizaje. Reyna Isabel García Atto. RIGA_AcInU3 SUBMODULO Ensamblar y configurar PC SEMESTRE 5 PERIODO ESCOLAR Agosto 2012- Enero 2013 FECHA Octubre 2012 No. HRS: 96 Unidad de aprendizaje: Describir los componentes del Hardware. Competencias Genéricas/Atributos Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la
Enviado por Isa_bel / 4.192 Palabras / 17 Páginas -
Actividad Sena Semana 2
Actividades para la Semana 2 (El Circuito Eléctrico) La primera parte de las actividades le permitirá reconocer, comparar y tipificar características sobre pilas o baterías. 1. Tome una pila o batería, de 9 voltios. Obsérvela cuidadosamente. Elabore una descripción y guárdela en su carpeta de evidencias. Revise si en su descripción tomó en cuenta los siguientes detalles: ¿Cuánto pesa la pila o batería? ¿Cuánto mide? ¿Qué información técnica tiene escrita en su superficie? ¿Dónde están
Enviado por LEIDY3117894189 / 1.117 Palabras / 5 Páginas -
Actividad Integradora
ACTIVIDAD INTEGRADORA Asignatura: Informática. Primer Trimestre. Grado: 10º Unidad 1: Naturaleza de las TIC y elaboración de proyectos OBJETIVO: Aplicar y describir con interés los elementos básicos de un sistema de computación, equipos periféricos y funciones de los sistemas operativos, identificando el panel de control, administrador de ventanas, herramientas básicas y configuración de pantalla para hacer uso adecuado del software y hardware. INDICADORES DE LOGRO. 1.2 Enciende, apaga y revisa conexiones en forma apropiada al
Enviado por anchor255 / 457 Palabras / 2 Páginas