Actividad docente

• Actividades sugeridas para el futuro docente

  Midjamin FloresEstudiantes de la ENUFI bloquean carretera en Tehuantepec ... Alerta IEEPO a ciudadanía no dejarse engañar por falsos empleados | Dialogos Oaxaca INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO CLAVE: 20DNL0002Q CD. IXTEPEC, OAXACA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

• Guia docente. Actividad 2 Curso Quinto grado

  Margarita00051. Elabora una tabla en tu cuaderno o en tu portafolio de evidencias donde anotes las ideas que más te llamaron la atención: Con las que más me identifico Considero interesante los avances en relación con las personas que estudiaban anteriormente primaria y secundaria sea hoy día más. La importancia

• Actividades autónomas Competencias docentes

  CarlamontelukastMacintosh HD:Users:paolagaleazzi:Desktop:titulo2-01.png Macintosh HD:Users:paolagaleazzi:Desktop:pleca2-01.png 22 de agosto 2015 ACTIVIDADES AUTÓNOMAS Nombre del participante: MARTHA GRACIELA ELIZONDO SUÀREZ Subsistema: CONALEP Grupo: 01 Actividad de presentación Escriba en un documento en Word una carta que será leída en la primera sesión presencial ante su grupo. Esta carta debe incluir cuestiones relativas a

• Cambios De Paradigma En La Actividad Docente

  mpardo77Cambios de paradigma en la actividad docente Introducción Actualmente se reconocen dos metodologías predominantes en la educación, como docentes, es importante que seamos capaces de identificar las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el actuar docente centrado en el aprendizaje. Los docentes centrados en la enseñanza

• Actividad Competencias docentes (Acuerdo 447)

  carlotarceliaActividad 11: Reconocimiento de las competencias docentes vinculadas a su práctica educativa. Introducción El desarrollar mecanismos y lineamientos sistemáticos con base a criterios claros para la certificación de competencias docentes que contribuyan a conformar una planta académica de calidad, asegurará que los profesores tengan las competencias didácticas, pedagógicas y de

• Actividades de docentes sexto grado. Español

  kurogane knightEl docente A. Realiza un análisis e identifica los avances del Plan de atención en los aprendizajes de sus estudiantes que se han logrado hasta este momento y lo entrega al director para el trabajo colegiado. Se puede guiar con el siguiente ejemplo: NOMBRE DE LA ESCUELA: LIC BENITO JUAREZ

• Actividades sugeridas para el futuros docente

  Gissel312ACTIVIDADES SUGERIDAS PARA EL FUTUROS DOCENTE BLOQUE III. 1. ¿Por qué se hace tanto énfasis en que los alumnos de la escuela primaria estudien las operaciones aritméticas en el contexto de la resolución de problemas en situaciones que se les sean familiares? Analiza tu repuesta con tus compañeros. Se les

• ENSAYO ACTIVIDAD 1 LA ESENCIA DEL SER DOCENTE

  rirepo_3ENSAYO ACTIVIDAD 1 LA ESENCIA DEL SER DOCENTE El rol del docente es una labor que implica altísima responsabilidad, planificación y continua investigación, dado que al formar personas por medio de la transmisión de ciencias, experiencias, labores y hasta su desarrollo integral profesional a futuro. De esta manera los autores

• EL MAESTRO Y SU PRÁCTICA DOCENTE ACTIVIDAD 1

  luly16UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 19B Licenciatura en Educación, 1er Semestre EL MAESTRO Y SU PRÁCTICA DOCENTE ACTIVIDAD 1 Asesor: Silvia Melina Rivera Alumno: Briseño Piñón María Lourdes A 23 de septiembre del 2017 Delicias, Chihuahua El maestro y su práctica docente, como lo dice claramente, consisten en analizar y reconocer

• Actividad 8 Actividad Evaluada por el Docente.

  leviyliliDerecho de la Administración Pública Actividad 8 Actividad Evaluada por el Docente. A. Cuadro comparativo Definición Diferencias Efectos en el gobernado Falta de acto administrativo Es el acto no nacido, no venido a la vida jurídica por faltarle un elemento sustancial para ello, razón para que no pueda hablarse de

• Actividad Unidad 2 Caso Del Docente Javier AA2

  fibamoGUIA DE ORIENTACIÓN ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2 240201045 - 01- 02 – EC 1. ¿El docente Javier debe interesarse por el contexto del estudiante para elaborar el plan de estudio? Argumente su respuesta a partir de la teoría que estime es la que

• Actividad Que Se Suguiere Para Futuros Docentes

  adriajuaActividades que se sugieren para los futuros docentes En las secciones 1 y 2 del Tomo I, usted puede encontrar distintos ejemplos de cómo trabajar con los Principios de conteo con los niños. 1. Le pedimos que localice la página 21 del texto, en la cual aparece la ilustración de

• Actividades Dentro Del Aula Promueve El Docente

  chepablin281.- Identifique qué actividades dentro del aula promueve el docente en relación a: A) el habla: En nuestro caso para lograr el habla dentro del salón fue realizar trabajos en equipo, hacer que el grupo participe e interactúe con la lluvia de ideas, realizando preguntas o comentarios acerca del alcoholismo,

• Actividad 2 Reconocimiento De Nuestros Docentes

  samtola) ¿Que respuestas se plantean en la pregunta a la pregunta "que produce el docente"? r= En la actualidad y de acuerdo a los cambios del sistema educativo, el docente debe producir cambios en los alumnos, influyendo en el éxito de estos con independencia, a través de la planificación de

• COMPETENCIAS DOCENTES APLICADAS EN LA ACTIVIDAD

  gualo23ILFL_M2Ac_23 IES Formadora: Universidad Autónoma de Nuevo León Grupo: Módulo 2 Unidad: 4 Actividad No. 23 Sede: Nombre del Docente Nombre de los Integrantes del equipo Nombre del Instructor(a) Propósito de la Unidad 4 Diseñar los criterios e indicadores para evaluar las competencias disciplinares del curso, unidad de aprendizaje o

• Actividad1: Significado de la actividad docente.

  Josselyd MolinaActividad1: Significado de la actividad docente. El ser docente, es ser un guía, un instructor, un facilitador educativo; que vaya formando estudiantes preparados para la vida cotidiana, así como también es importante que le fomenten valores y ética. Un docente no es quien solo va y expone su criterio si

• Actividad Rol docente centrado en el aprendizaje

  chegusRol docente centrado en la enseñanza Rol docente centrado en el aprendizaje Proporciona o produce enseñanza. Proporciona o produce aprendizaje por cualquier medio Paradigma tradicional Paradigma dominante Transfiere conocimientos Autoaprendizaje, autoevaluación y autocritica Falta de visión Con visión innovadora Desarrolla estrategias simples Desarrolla estrategias más complejas Rigidez en el conocimiento

• Actividad 2. Dimensiones de la práctica docente

  Pablo OsorioActividad 2. Dimensiones de la práctica docente DIMENSIÓN PERSONAL 1. ¿mi forma de tratar a los alumnos, a las figuras educativas y a los padres de familia es la misma dentro y fuera del aula y del plantel? 1. ¿respecto a mi actitud, considero que es la misma desde la

• El Maestro Y Su Practica Docente Actividad Final

  raton.300Universidad Pedagógica Nacional Unidad 19-A Monterrey N.L. Licenciatura en Educación Plan 1994 Modalidad Abierta Grupo 1 Subsede Dr. Arroyo Materia: EL MAESTRO Y SU PRACTICA DOCENTE 12 DE NOVIEMBRE DEL 2011. ACTIVIDAD FINAL: LA SABIDURÍA DOCENTE: CRÍTICA RESCATE E INNOVACIÓN MEDIANTE LA REFLEXIÓN Y SISTEMATIZACIÓN EN LA PRÁCTICA DOCENTE Como

• ‘'Mi Primera Experiencia Docente'' Actividad 20

  alexbckComo producto final del curso los estudiantes elaborarán un escrito titulado ‘’Mi primera experiencia docente’’, en el que sistematizaran su aprendizaje acerca del trabajo docente, los factores que influyen en la dinámica de la clase y los retos a superar para mejorar su competencia didáctica. En este tercer semestre de

• Programación diaria de Actividades para docentes

  Dan BUniversidad Católica del Norte Facultad de Ingeniería y Ciencias Geológicas Departamento de Ingeniería Industrial Programación de Actividades Docentes Segundo Semestre 2015 Código Asignatura: ______ CC 503___ Nombre Asignatura: _____ Administración de la Producción II Horario y Salas de Clases: _Lunes y martes bloque E___________________________________ Profesor( es): ___Juan Pablo Riquelme jriquelme@ucn.cl________________________________

• El Maestro Y Su Practica Docente ACTIVIDAD PREVIA

  StarBrisACTIVIDAD PREVIA Desde el saber del estudiante-profesor, ¿Qué aspectos de su práctica docente considera debe preservar y cuales necesita renovar, con la intención de llegar a mejores aprendizajes y condiciones de estudio para los involucrados? Como docente, no puedo asegurar que poseo gran experiencia en el ámbito laboral, pues hace

• Actividad de aprendizaje. El deber ser del docente

  haniaSAMIGUEL ANTONIO ARAIZA BAUTISTA https://scontent.fmex4-2.fna.fbcdn.net/v/t1.15752-9/41463604_281519925999778_2423135959022305280_n.png?_nc_cat=0&oh=d4073710b8ee730d1de5795c25101e99&oe=5C229966 MATRICULA: 105758 GRUPO: E056 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3. EL DEBER SER DEL DOCENTE. LEGISLACIÓN ESCOLAR MTRO. FIDEL LORENZO HERNÁNDEZ Características del docente Tradicional Contemporáneo Magicentrista Paidocentrista Mecánico Creativo Metódico Flexible Transmisor de conocimiento Facilitador del conocimiento Conductista Humanista Evalúa resultados Evalúa el proceso. Características del

• Actividades que se sugieren para el futuro docente

  ensayistas1ACTIVIDADES QUE SE SUGIEREN PARA EL FUTURO DOCENTE BLOQUE III 1. ¿Por qué se recomienda enfáticamente que los alumnos de la escuela primaria estudien las operaciones aritméticas en el contexto de la resolución de problemas en situaciones que se le sean familiares? Discute tu respuesta con tus compañeros y tu

• Actividad pedagogica. Solución como futura docente

  paula909ACTIVIDAD PEDAGOGICA PAULA VALENTINA HERNANDEZ ROJAS ID: 713065 CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS (UNIMINUTO) LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL NEIVA – HUILA 2019 Situación problema En el aula de clases se presenta un problema con Santiago, un niño el cual presenta dificultades en el desarrollo de su lenguaje, ya que se

• Actividad Final De El Maestro Y Su Practica Docente

  cristhian80LA COMUNICACIÓN DE LA PRACTICA DOCENTE (LA DESCRIPCION) La descripción se manifiesta como un elemento importante en la reflexión de la práctica docente dado en que un momento inicial es el reconocimiento de la misma a través de la descripción. DESCRIPCIÓN DE UN FENÓMENO: Consiste en la presentación de las

• Actividad Cambios de paradigma en el actuar docente

  MAYBAACTIVIDAD 1: CAMBIOS DE PARADIGMA EN EL ACTUAR DOCENTE Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación. Maritza Segura

• Formato De Actividades Para Docentes De Nivelación

  Byron DavilaUNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL VICERRECTORADO DE FORMACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL DIRECCIÓN DE ADMISIÓN Y NIVELACIÓN COORDINACIÓN DE PLANIFICACIÓN, SUPERVISIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE Guayaquil, __ de ______ del 2019 Para: Econ. , MSc. Coordinador de Planificación, Supervisión y Acompañamiento Docente De mis consideraciones: En cumplimiento al contrato de Servicios Profesionales para actividades

• Docente al momento de crear la actividad en el aula

  Jairo Alexander Estevez HerreraTrabajo parcial segundo corte Esta actividad se debe trabajar en forma individual, la cual deberá ser subida al aula virtual en la fecha definida por el Docente al momento de crear la actividad en el aula, por lo cual deberán ingresar al aula y confirmar que su actividad esté disponible.

• Actividad Cambios de paradigma en el actuar docente

  ebccrlcActividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docente Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación.

• Actividad Rol del docente centrado en la enseñanza

  wiltedelACTIVIDAD 1: CAMBIOS DE PARADIGMAS EN EL ACTUAR DOCENTE 1. Introducción Nuestro país a basado su sistema de enseñanza a lo largo de su historia en un método Tradicional, donde el docente se basa en la Enseñanza de conocimientos a los alumnos. A partir de las nuevas reformas educativas que

• Actividades docentes. Construcción de aprendizajes

  squallAsignatura: Español Proyecto: • Periodi-cooperando. Fecha: Del 7 al 18 de enero de 2013. Sesiones: 10 Aprendizajes esperados: Competencias: Propósito: Que el alumno identifique la estructura y función de una noticia, así como los elementos gráficos que utiliza y de ésta forma pueda comprender la utilidad del periódico como medio

• Actividad Cambios de paradigma en el actuar docente

  luisrosas6ACTIVIDAD 1: CAMBIOS DE PARADIGMA EN EL ACTUAR DOCENTE Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación. La autora

• Actividad TIC. Herramientas para docentes en Twitter

  OMARPLATAPRADA1. Opción número 3. “Un profesor que desea entrar en la era de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, decide todos los días utilizar en su clase los computadores que toma prestado de la biblioteca. Sus estudiantes son felices, sin embargo él observa que lo primero que

• Actividad 2: Neoliberalismo y globalización Docente

  Danii EstraadaContexto Socioeconómico de México Unidad 3 Actividad 2: Neoliberalismo y globalización Docente: LILIA CAROLINA PERALTA SÁNCHEZ IRVING DANIEL ESTRADA BARRAGAN MATRÍCULA: ES1921006626 División de Ciencias Sociales y Administrativas (DCA) Licenciatura en Gestión y Administración de PyME Contenido Introducción 2 Globalización y Neoliberalismo 2 Mapa mental 3 Conclusión 4 Referencias 5

• Actividades que se sugieren para los futuros docentes

  bexara11ACTIVIDADES QUE SE SUGIEREN PARA LOS FUTUROS DOCENTES(PAG.14). 1. ¿Qué ventajas didácticas ofrece el hecho de iniciar el estudio de los números a partir del 3 y no a partir del 1? Argumenta tu respuesta tan sólidamente como te sea posible. R.- Que hay más formas de poder representarlo utilizando

• Actividad 1 Cambios De Paradigma En El Actuar Docente

  TrinicuriActividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docente Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje a partir del análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación. 2.

• Actividades Que Se Sugieren Para Los Futuros Docentes

  chuytetoPágina 39 1.- Prisma rectangular, cubo, dodecaedro, prisma triangular, pirámide hexagonal. Si existen, un poliedro Irregular esta definido por esta definido por polígonos que no son todos iguales. 2.- Los sólidos platónicos o regulares son poliedros convexos cuyas caras son polígonos regulares iguales y en cuyos vértices se unen el

• Actividades Sugeridas Para El Futuro Docente Bloque 1

  AleerangelACTIVIDADES SUGERIDAS PARA EL FUTURO DOCENTE 1. Con base en tu experiencia al realizar las actividades de este bloque, explica el papel que desempeñan las tablas de valores en este acercamiento didáctica. ¿Puede sustituirse con otro tipo de recurso? R.- Las tablas de valores son una representación de datos, mediante

• Actividad 1 Cambios de paradigma en el actuar docente

  armando85Actividad: 1 Cambios de Paradigma en el Actuar Docente Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación. ROL DEL

• Actividad 1 Cambios de paradigma en el actuar docente

  JulyettaUniversidad Popular Autónoma del Estado de Puebla DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR MÓDULO II ACTIVIDAD 1: Cambios de paradigma en el actuar docente Grupo 110 Tehuacán Gen 7 Bis   Actividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docente Propósito: Identifica las diferencias entre

• ACTIVIDAD 1 Rol del docente centrado en la enseñanza

  grethelsaldivar1. Introducción En la actualidad la formación de estudiantes en el nivel Medio Superior debe ser del tipo en el cual puedan comprender plenamente la realidad en la cual viven, pues donde se requiere de varios procesos pedagógicos para su entendimiento, que los Padres de familia, junto con los docentes

• Actividad 1 Modulo 2 Competencias personales docentes

  89136UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ZACATECAS UNIDAD ACADÉMICA DE PREPARATORIA DIPLOMADO EN COMPETENCIAS MODULO 2 Actividad: 1 Cambios de paradigma en el actuar docente. Nombre del alumno: ANA LILIA TORRES GARCÍA ATG_act1 Índice: Introducción Cuadro comparativo Conclusión Referencia Bibliográfica: •Segura B, M. (2005)“Competencias personales docentes”. Revista Ciencias de la Educación. Universidad de

• Actividad 1 Cambios de paradigma en el actuar docente

  litupeREFLEXIÓN DE SU PRÁCTICA DOCENTE E IDENTIFICACIÓN DE EXPERIENCIAS DE INTEVENCIÓN PEDAGÓGICA. Actividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docente. Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y centrado en el aprendizaje a partir del análisis, a fin de reconocer el cambio

• Actividades finales. El maestro y su practica docente

  josepepe1986ACTIVIDADES FINALES Seleccione entre las siguientes actividades la que usted desee desarrollar y presentar como producto de evaluación final de esta unidad. Se le recomienda consultar la bibliografía complementaria y la antología del curso “El maestro y su practica docente”, en especial la tercera unidad. OPCION A Redacte una reseña

• Actividad 1 Cambios de paradigma en el actuar docente

  mate126Actividad 1: Cambios de paradigma en el actuar docente. Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación. Síntesis de

• Actividad 1. Cambios de paradigma en el actuar docente

  tamarindooActividad 1. Cambios de paradigma en el actuar docente Rol del docente centrado en la enseñanza Rol del docente centrado en el aprendizaje  Tradicionalismo es el gran adversario.  Solo entrega información.  Es rutinario, no estimula y tiene temor al cambio  Prevalecen relaciones de dominación y control

• Actividad Reflexión sobre la personalidad del docente

  marisabelopACTIVIDAD 1 CAMBIOS DE PARADIGMA EN EL ACTUAR DOCENTE Competencias Personales Docentes Maritza Segura Bazán -Introducción Reflexión sobre la personalidad del docente. Ser Persona Éxito profesional depende de la actitud personal -Características que espera el alumno del docente Manejo situacional Creatividad Capacidad de realización Dominio personal Valía personal. Convertirse en

• Actividad de Asignación a Cargo del Docente en Línea

  tobawa5943Asignatura: Variable Compleja Actividad de Asignación a Cargo del Docente en Línea M.C. Guillermo González Estrada. Ingeniería en Biotecnología Bloque 2 Semestre 2022-2 Instrucciones: 1. Lee con atención cada una de las preguntas de opción múltiple y subraya la respuesta correcta. Coloca en este archivo o elabora uno nuevo con

• Actividad 1: Cambios De Paradigma En El Actuar Docente

  Actividad 1: Cambios de paradigma en el actuar docente Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación. ACTIVIDAD EN