Actividad docente

• Reflexión de la practica docente. BLOQUE 1. ACTIVIDAD DE INICIO

  adriizeBLOQUE 1. ACTIVIDAD DE INICIO ¿Para qué reflexionar sobre la práctica docente? Para mí la práctica docente es el trabajo que realizo diariamente como maestra, desde mis actividades que aplico con mis alumnos hasta la forma en que uno resuelve las diversas situaciones que se presenten, ya que eso refuerza

• Actividad: Propuesta de un plan de desarrollo profesional docente

  tanchoActividad 12: Propuesta de un Plan de Desarrollo Profesional Docente Propósito: Identifica las competencias docentes para construir su Plan de desarrollo profesional docente, que atienda la problemática social de los jóvenes y el logro del perfil de egreso. Instrucciones Con base en la actividad anterior de esta misma unidad, exprese

• Actividad I, Modulo II, Cambios De Paradigma En El Actuar Docente

  rene_cbtis90DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES 6ª. GENERACION ACTIVIDAD 1: Cambios de Paradigma en el actuar docente. PROPOSITO: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de

• Actividad: Guía docente. Fundamentos teóricos de la creatividad

  eliodorasalgueroACTIVIDAD: GUÍA DOCENTE Competencias • Identifica y define los fundamentos teóricos de la creatividad. • Asocia y explica los procesos mentales involucrados en el proceso creativo Habilidades • Habilidades de conocimiento (Identifica - Define) • Habilidades de comprensión (Asocia - Explica) 1. Descripción de la actividad El estudiante diseñará una

• Titulo de la Actividad: Cambios de paradigma en el actuar docente

  rashid leonMoodle Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo Dirección General de Docencia Diplomado Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior GENERACIÓN: 7ma. MÓDULO: II ALUMNO DOCENTE: Lic. Oscar Reyes Grande INSTRUCTOR: Lic. José Guadalupe García Reyes Clave: ORG_ACT1_M2 Titulo de la Actividad: Cambios de paradigma en el actuar docente Propósito: Identifica

• Desarrolla las actividades solicitadas en planeación del docente

  Roberto Galicia2016 UnADEM Fundamentos de administración LT-LFAM-1601-B1-001 . [ACTIVIDAD I. LA FUNCIÓN DEL ADMINISTRADOR.] Desarrolla las actividades solicitadas en planeación del docente ________________ Cualitativa: con enfoque a las personas. El enfoque a las personas ha traído consigo enfoques que han revolucionado por completo el actuar de las organizaciones, el parteaguas de

• Actividad de aprendizaje Cambios de paradigma en el actuar docente

  MateoMendezACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: CAMBIOS DE PARADIGMA EN EL ACTUAR DOCENTE PROPOSITO: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, apartir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y Conceptos y

• Actividad de aprendizaje Cambios de paradigma en el actuar docente

  spark_589La preocupación por distinguir aprendizaje y enseñanza es muy vieja, milenaria; sin embargo, múltiples factores ideológicos y sociales actúan permanentemente para hacer creer que solamente se aprende cuando los poseedores del conocimiento nos lo muestran, nos lo enseñan debidamente dosificado y legitimado. Es tan poderosa dicha ideología, que nos impide

• Actividad de aprendizaje Cambios de paradigma en el actuar docente

  letyciaLetyB_Act1 Actividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docente. Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y

• Practica docente, las actividades que se llevan a cabo en el grupo

  Myriam NúñezPRÁCTICA DOCENTE: La práctica docente es la actividad en la que el docente se desempeña, para este caso es el 3er año grupo ¨A¨ el cual cuenta con 26 alumnos de los cuales 14 son niñas y 12 son niños que oscilan entre los 8 y 9 años edad, en

• Actividad 12: Propuesta Del Plan De Desarrollo Profesional Docente

  fabianm80Actividad 12: Propuesta del Plan de Desarrollo Profesional Docente De la actividad anterior rescato lo siguiente, la mayoría de las competencias docentes he llegado a desarrollarlas en gran parte, por excepción de algunos atributos sobre todo los relacionados con las nuevas formas de comunicación de los jóvenes que son las

• Actividad de aprendizaje Cambios de paradigma en el actuar docente

  jpszACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: CAMBIOS DE PARADIGMA EN EL ACTUAR DOCENTE PROPOSITO: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y Conceptos

• Actividad Competencias docentes para trabajar desde el enfoque EBC

  lauraazuaraMAESTRIA EN EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS. MATERIA: DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS. UNIDAD NÚMERO 2: LA PLANEACIÓN Y EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DESDE EL ENFOQUE DE EDUACACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS ACTIVIDAD NÚMERO 5: COMPETENCIAS DOCENTES PARA TRABAJAR DESDE EL ENFOQUE EBC. NOMBRE DEL ALUMNO: LAURA HERMINIA AZUARA JONGUITUD. ASESOR:

• Actividad de aprendizaje Cambios de paradigma en el actuar docente

  proferikActividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docente (Evidencia 1) Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar del docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje a partir del análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje

• Actividad de Aprendizaje. Cambios de paradigma en el actuar docente

  mickgaemActividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docente Rol del docente centrado en la enseñanza Rol docente centrado en el aprendizaje Clase magistral con tutoría y en masa Propiciar métodos de enseñanza basados en problemas para fomentar un aprendizaje activo Considera de manera reflexiva la enseñanza Evaluar

• Actividad 2. Observaciones de segundo orden de la práctica docente

  Anne CortésActividad 2. Observaciones de segundo orden de la práctica docente Realiza un escrito con los resultados del análisis de tus observaciones sobre tu práctica docente y qué acciones podrían mejorar en su práctica. De acuerdo con las observaciones realizadas por mi tutora me pude percatar de algunas de las dificultades

• ACTIVIDAD 12: Propuesta Del Plan De Desarrollo Profesional Docente.

  mirihuhACTIVIDAD 12: Propuesta del plan de desarrollo profesional docente. Miriam Huerta Hernández Atributos de mayor dominio Atributos por desarrollar Acciones para mejorar el logro de la competencia Plazo en que se realizara Evidencias de acciones atendidas Aplicación de las mejoras en el proceso de aprendizaje, enseñanza y evaluación Perfil de

• Acción docente. Principales competencias y actividades del docente

  bisenteario.2ACCIÓN DOCENTE EN EL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 0 A 6 AÑOS El Docente del Nivel Inicial se caracteriza por ser orientador o prescriptivo, ya que las tendencias actuales apuntan hacia la concepción de perfiles polivalentes, abiertos y dinamismo. De allí la necesidad de formar un

• Actividades fundamentales en la elaboración de un proyecto docente

  ElJhonnACTIVIDADES FUNDAMENTALES EN LA ELABORACIÓN DE UN PROYECTO DOCENTE Actividades de trabajo presencial: son todas aquellas acciones que el profesor/a realiza conjuntamente con el alumnado. Esas actividades pueden incluir: exposiciones por parte del/a profesor/a de contenidos teóricos-prácticos de la asignatura, seminarios, debates, estudio de casos, simulaciones, visionado de documentales, exposiciones

• Actividades Segunda Unidad Formacion Docente Y Proyectos Educativos

  TesssameTema 2: Las ideas educativas en Europa y los proyectos de Barreda, Baranda y Sierra. La situación de la instrucción primaria en México en la segunda mitad del siglo XIX. En 1861 después del primer triunfo de los conservadores, Juárez promulgó la ley de educación, en la cual se reflejaba

• Investigacion De La Practica Docente Propia Actividad De Desarrollo

  marichu16Actividad de desarrollo 1: Interrogantes ¿Cuál de esas dificultades le gustaría resolver inicialmente? Me gustaría resolver la problemática de la lecto-escritura de alumnos de tercer grado de primaria. ¿Por qué la considera relevante? En este grado se pierde el interés por la lectura y por el entendimiento de la misma;

• Actividad de aprendizaje: Cambios de paradigma en el actuar docente

  luisgomezesparzaPROFORDEMS Quinta Generación Modulo 2. Desarrollo de competencias del docente en la Educación Media Superior ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: Cambios de paradigma en el actuar docente. Todo cambio en la vida conlleva dificultades, todo inicio generalmente es incierto. El cambio de Paradigma en la educación no podría ser la excepción.

• DOCENTE.ACTIVIDADES REALIZADAS EL DIA MIERCOLES 5 DE MARZO DEL 2014

  neozaleyDOCENTE. NEOZALEY ZALETA LEINES. ESC.PRIM. GRAL. “CRISTOBAL COLON” C.C.T. 13DPR0552B LOCALIDAD SAN JUAN AHUEHUECO ATENDIENDO EL 1º “B” ACTIVIDADES REALIZADAS EL DIA MIERCOLES 5 DE MARZO DEL 2014. LLEGADA A LA ESCUELA 8:30. Como cada inicio de cada día nos reunimos con los compañeros para platicar sobre muchas situaciones que

• Actividad de aprendizaje. Cambios de paradigma en el actuar docente

  billyarriagacActividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docente Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación.

• Actividad Apoyo docente en las actividades y ambiente de aprendizaje

  ceheACTIVIDAD 11: APOYO DOCENTE EN LAS ACTIVIDADES Y AMBIENTE DE APRENDIZAJE. Propósito: Diseñar una estrategia de apoyo para una trayectoria de aprendizaje considerando la competencia disciplinar a desarrollar. Parte del rol docente en el aula es el estar revisando, las actitudes y necesidades que se observan en el aula, así

• Actividad De Aprendizaje 1 Cambios De Paradigma En El Actuar Docente

  cenebuActividad en equipo: Rol docente centrado en la enseñanza Rol docente centrado en el aprendizaje Proporcionar conocimientos de manera clara, precisa y aterrizando esos conocimientos a temas de interés de los estudiantes Impulsar a los estudiantes el descubrimiento y construcción del conocimiento a través de actividades relacionadas a su entorno

• Actividad. Ubicación de la práctica docente en el contexto escolar

  juanruedaMódulo II Docente: Juan Manuel López Rueda Actividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docente Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en

• Actividad de aprendizaje : Cambios de paradigma en el actuar docente

  mendivil66MAM_ACT1_M2 Actividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docente Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y

• Actividad de aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docente

  maria6649Actividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docente Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación.

• Actividad 93 Producto 18 Experiencia de actuación docente en el aula

  MARCOSMAURICIOACTIVIDAD 93 PRODUCTO 18 Aprendizajes esperados: Selecciona y ordena la información relevante de una experiencia de actuación docente en el aula, como evidencia del nivel máximo de desempeño alcanzado en su carrera profesional. Analiza las interacciones de sus saberes personales y profesionales con las necesidades y demandas del contexto escolar,

• Actividad 1: Cambios De Paradigma En El Actuar Docente Modulo 2 RIEMS

  YoyinaACTIVIDAD 1 Cambios de paradigma en el actuar docente PROPÓSITO: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación. TABLA COMPARATIVA

• Actividad DBA. ¿Cuál es el papel del docente en el contexto actual?

  elrdACTIVIDAD N° 3 Teniendo como base los estándares y los DBA, elaborar un documento en donde se exprese. ? Cuáles serían los principios que debe desarrollar un docente para gestionar procesos de calidad en su ejercicio profesional en una institución educativa? desde: 1. Lo humano. Disposición, actitud, ética, estética y

• Actividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docente

  sarandungaActividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docente Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación.

• Actividad Apoyo docente en las actividades y ambientes de aprendizaje

  DANIELUPVMDiplomado en Competencias Docentes del Nivel Medio Superior 6ª Generación. Módulo III: Gestión Institucional para Docentes. Unidad 2: Gestión de ambientes de aprendizaje. Actividad 11: Apoyo docente en las actividades y ambientes de aprendizaje. Gerardo Daniel González Reyes CFIE-601 13-10-2012 Nombre del ejercicio Representa gráficamente la parábola, mediante su ecuación

• Modulo 2 Actividad 4 COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR

  cachaberto1. Aprendizaje perspectiva del estudiante Susan y Robert, ambos tienen 23 años, cursan la misma carrera: informática y en la misma aula didáctica. Susan: • Le gusta ir al fondo de las cosas. • le gusta entender posibilidades, implicaciones y aplicaciones. • se caracteriza por darle preferencia al aprendizaje profundo.

• Actividad 1. El prácticum en el aprendizaje de la formación docente

  Ccarla20Asignatura Datos del alumno Fecha Prácticum II Apellidos: Meca Ortega 27/11/2017 Nombre: Carla Actividad 1. El prácticum en el aprendizaje de la formación docente Después de leer el articulo de El prácticum en el aprendizaje de la formación docente voy a proceder a responder las siguientes preguntas que se me

• Actividad 1 Modulo 3 Profordems. Gestión Institucional para docentes

  julucah34PROFORDEMS DIPLOMADO COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR Módulo 3 - D Gestión Institucional para Docentes Unidad 1. Delimitación de Contenidos Nombre del profesor-estudiante: Carmona Hernández Juan Luis Maestra-Instructora: Isabel Mendoza Trejo ACTIVIDAD 1: DISEÑO DE CONTENIDOS POR COMPETENCIAS PROPÓSITO: REFLEXIONAR SOBRE LAS IMPLICACIONES EN LA ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS

• LA IMPORTANCIA DE INCORPORAR LAS TICS EN TUS ACTIVIDADES COMO DOCENTE

  nandy.armenta96LA IMPORTANCIA DE INCORPORAR LAS TICS EN TUS ACTIVIDADES COMO DOCENTE Desde mi punto personal, creo que la TIC’s en mis actividades como docente son de gran importancia, pues como se menciona en la lectura, como docentes, debemos de estar actualizados con respecto a los avances tecnológicos, y mucho más

• Actividad. PROFORDEMS Competencias docentes en el nivel medio superior

  beto2DIPLOMADO “COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR” MODULO II UNIDAD II ACTIVIDAD 14. NOCIONES SOBRE EVALUACION EVIDENCIA 14 R MA_Ac14 PORTADA: NOMBRE: ROBERTO MARES ALVARADO GRUPO: SII PLANTEL DONDE LABORA: CONALEP NEZAHUALCOYOTL III IES: UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE NEZAHUALCÓYOTL DIPLOMADO: COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR NUMERO DE GENERACIÓN

• Actividades. Foro evaluación. Colaboración entre el personal docente

  eroa1961ACTIVIDADES. FORO EVALUACIÓN Expreso mi saludo fraternal, a la vez expongo lo que nos solicita relacionado a los niveles de colaboración en nuestra institución educativa siendo. 1.- Colaboración entre el personal docente: En lo que tiene que ver en este aspecto, puedo indicar que poco a poco vamos entendiendo la

• Actividad de aprendizaje 1: Cambios de paradigmas en el actuar docente

  diostonaActividad de aprendizaje 1: Cambios de paradigmas en el actuar docente Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación.

• DOCENTE:LIC.JORGE ALBERTO ULLOA ERROA ACTIVIDAD PARA LA SEGUNDA UNIDAD

  katymelgaraguila.JPG (7295 bytes) UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE EL SALVADOR FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES ESCUELA DE NEGOCIOS COORDINACION DE ECONOMIA ASIGNATURA: ECONOMÍA EMPRESARIAL DOCENTE:LIC.JORGE ALBERTO ULLOA ERROA ACTIVIDAD PARA LA SEGUNDA UNIDAD SECCIÓN 2 SEMINARIO TRABAJO DE INV. LABORATORIO 20% EXAMEN PARCIAL ALUMNO/A:___________________________________CARNET:______________________ ALUMNO/A:___________________________________CARNET:______________________ ALUMNO/A:___________________________________CARNET:______________________ ALUMNO/A:___________________________________CARNET:______________________ ALUMNO/A:___________________________________CARNET:______________________ ALUMNO/A:___________________________________CARNET:______________________ ALUMNO/A:___________________________________CARNET:______________________ ALUMNO/A:___________________________________CARNET:______________________ ALUMNO/A:___________________________________CARNET:______________________ ALUMNO/A:___________________________________CARNET:______________________

• Paradigmas . Ejemplos de actividades o acciones que realiza el docente

  gaboloyaParadigmas Ejemplos de actividades o acciones que realiza el docente Ejemplos de actividades o acciones que realiza el estudiante Paradigma Conductual * Otorga puntos extras. * Exenta a estudiantes destacados. * Sanciona a estudiantes que no entregan actividades a tiempo. * Se anticipa para entregar actividades y tareas para recibir

• Actividad 11 PROFORDEMS. Oportunidad de mejora en la actividad docente

  aydeorBuen día tutor y compañeros: En lo personal considero que las debilidades pueden convertirse en fortaleces y son una gran oportunidad de mejora en la actividad docente, de ahí radica la importancia de identificarlas oportunamente. FORTALEZAS • Organiza un ambiente estructurado y estimulador del aprendizaje para sus estudiantes. • Adecua

• Actividad de desarrollo. Contexto y valoración de la práctica docente

  imajn4 SEMESTRES NOMBRE DEL ALUMNO: FERNANDO FLORES SEGURA NOMBRE DE LA ASESORA: SALOMÉ FLORES HERNÁNDEZ MATERIA: CONTEXTO Y VALORACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE PLAN: 94 LUGAR Y FECHA: CHILAPA DE ALVAREZ GUERRERO A 16 DE MARZO DEL 2013 ACTIVIDAD DE DESARROLLO 2 Con base en la información analizada, señale según

• Programa: Apoyo a las actividades docentes y administrativas (Internos)

  isai23cmINSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL http://newsoaxaca.com/fotos/diciembre/24_enero/ipm.jpg http://www.cecyt7.ipn.mx/CONOCENOS/PublishingImages/Logo.jpg Centro De Estudios Científicos Y Tecnológicos No. 7 “Cuauhtémoc” Departamento de Extensión y Apoyos Educativos REPORTE GLOBAL DE ACTIVIDADES Nombre: MARTÍNEZ ALFONSO LUIS ARMANDO Boleta: 2016070623 Carrera: SISTEMAS AUTOMOTRICES Correo: luisarmandomartinezalfonso@gmail.com Teléfono: 65499911 Programa: Apoyo a las actividades docentes y administrativas (Internos) Dependencia: Centro de

• EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DEL DOCENTE EN LA ACTIVIDAD DE OBSERVACIÓN.

  fjpd1967INTRODUCCIÓN. Resulta necesario precisar desde el inicio mismo de estas reflexiones que todo método de observación de clases debe estar acompañado de una concepción de lo que es la enseñanza y, específicamente, una concepción de lo que es una enseñanza buena o eficaz. La observación es un método empírico de

• Sesión Tres Actividad 2 La Educación Ambiental En La Practica Docente

  1964patySESION 3 ACTIVIDAD 2 EQUIPO 3 Escuela Nicolás Bravo Formas en que se han implementado, los resultados obtenidos dentro de la educación básica. Aspectos centrales y limitaciones que manifiesta vinculado a las cuestiones ambientales dentro del sistema educativo nacional. + Se logro una mejor concreción en la asignatura de ciencias

• Actividad De Aprendizaje 1.- Cambios De Paradigma En El Actuar Docente.

  maxf80Actividad de Aprendizaje 1.- Cambios de paradigma en el actuar docente. ROL DOCENTE CENTRADO EN LA ENSEÑANZA ROL DOCENTE CENTRADO EN EL APRENDIZAJE Da puro conocimiento a los alumnos Procura producir aprendizaje en los alumnos Se preocupa por cuestiones administrativas Se dedica a su labor como productor de aprendizajes Desempeño

• ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE. ACTIVIDADES DE ESTUDIO: ACTIVIDAD 1.

  Enzo MorenoANÁLISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE ACTIVIDADES DE ESTUDIO: ACTIVIDAD 1. SANDRA LUZ KAREN HERRERA MORENO UPN 2 SEMESTRE GRUPO B ¿Qué entiendes por actividad cotidiana? Son todas aquellas actividades, relaciones, gestos, comportamientos, decisiones, contactos, todos los aspectos sensoriales en los cuales nos desenvolvemos, que pueden ser aislados o integrados en