Ambientes de aprendizaje

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  gabiloncilloAmbientes de aprendizaje Los ambientes de aprendizaje son escenarios construidos para favorecer de manera intencionada el aprendizaje. Constituyen la construcción de situaciones de aprendizaje en el aula, en la escuela y en el entorno pues el hecho educativo no sólo se da en el salón de clases, sino que rebasa

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  Blanca65SON ESPACIOS DONDE SE DESARROLLA LA COMUNICACIÓN Y LAS INTERACCIONES QUE POSIBILITAN EL APRENDIZAJE, SE CARACTERIZAN POR INNOVAR LAS FORMAS DE INTERVENCION EDUCATIVA, SUGIERE MOMENTOS PARA LA PRACTICA REFLEXIVA, FAVORECE LOS AMBIENTES PROPICIOS PARA LOGRAR QUE LOS NIÑOS INCREMENTEN Y ADQUIERAN NUEVOS APRENDIZAJES.ÑOS QUE RE AMBIENTE AFECTIVO SOCIAL. UN CLIMA

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  perla.jimenezSecretaria de Educación del Gobierno del Estado Escuela Normal Experimental “Normalismo Mexicano” Matehuala, S.L.P. Clave: 24DNL0004K AMBENTES DE APRENDIZAJE UNA APROXIMACIÓN CONCEPTUAL Jakeline Duarte Duarte Docente de la Universidad de Antioquia, Colombia RESUMEN Ambientes de Aprendizaje Mtra. Liliana Estrada Reyna Licenciatura en Educación Preescolar Perla Liliana García Jiménez Segundo “A”

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  Paty89ESCUELA NORMAL PROFESOR CARLOS A. CARRILLO “ENFOQUES EN LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE” AMBIENTES DE APRENDIZAJE LIC. EN EDUCACIÓN PRIMARIA III SEMESTRE GABRIELA SÁNCHEZ CÁZARES INTRODUCCIÓN El ambiente de aprendizaje que se desarrolle en un aula es de vital importancia para el proceso de aprendizaje del alumno, ya que pone en

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  carmenylauraIntroducción Hoy por hoy la educación ha tenido muchos cambios en cuanto a la enseñanza y al aprendizaje de los niños, uno de los grandes aspectos que ha influenciado en estos cambios son los variados ambientes de aprendizaje que se generan dentro de las aulas, es por eso que la

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  leososagarimunDe acuerdo con los textos ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE UNA APROXIMACIÓN CONCEPTUAL A LO QUE SE HA DENOMINADO AMBIENTES DE APRENDIZAJE? Conceptualizar los ambientes educativos desde la interdisciplinariedad, enriquece y hace más complejas las interpretaciones que sobre el tema puedan construirse, abre posibilidades cautivantes de estudio, aporta nuevas unidades de

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  tetechisAMBIENTES DE APRENDIZAJE Características de ambientes favorables: Iluminación para una fácil visualización. Un sitio acondicionado en donde no se pueda sofocar. Lugares donde se eviten los ruidos externos. Evitar aparatos que distraigan al estudiante. Caracteristicas de ambientes no favorables: Sitios cerca de construcciones, por el ruido de la maquinaria. Lugares

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  MediinaAMBIENTE DE APRENDIZAJE UNA APROXIMACION CONCEPTUAL -Jakeline Duarte Duarte- Los ambientes educativos involucran los objetos, tiempos, acciones y vivencias; aportan unidades de análisis para el tratamiento de problemas, ofreciendo un marco conceptual, con el cual comprender el fenómeno educativo y poder intervenirlos con mayor frecuencia. También son reconocidos los ambientes

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  AnailyAMBIENTES DE APRENDIZAJE Se denomina ambiente de aprendizaje al espacio donde se desarrolla la comunicación y las interacciones que posibilitan el aprendizaje. Con esta perspectiva se asume que en los ambientes de aprendizaje media la actuación del docente para construirlos y emplearlos como tales. RASGOS ESENCIALES QUE CARACTERIZAN A LOS

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  manoveracruzLa acción de los docentes es un factor clave, porque son quienes generan ambientes propicios para el aprendizaje, plantean situaciones didácticas y buscan motivos diversos para despertar el interés de los alumnos e involucrarlos en actividades que les permitan avanzar en el desarrollo de sus competencias. Propósitos del estudio de

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  julyarriaga123Ambientes de Aprendizaje Se define como una forma diferente de organizar la enseñanza y el aprendizaje que implica el empleo de tecnología en otras palabras este concepto constituye la creación de una situación educativa centrada en el alumno y que fomenta su autoaprendizaje, el desarrollo de su pensamiento critico y

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  simplemente_yoAMBIENTES DE APRENDIZAJE:*Espacio donde se desarrolla la comunicación y actitudes positivas hacia los niños. *Ambiente afectivo-social: expresión de sentimientos. *Disciplina y autoridad. *Educadora: -Mantener límites claros para la conducta de los alumnos. -Hacer partícipes a los niños de las propias reglas. -Organizar el aula. -ACEPTACIÓN: Conocer el nivel de socialización.

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  kitapotiTodo sistema educativo sigue una dirección , así mismo tiende a una meta en la cuestión de la formación de cada uno de los individuos de nuestro país crear personas activas pero sobre todo útiles , generar ambientes de aprendizaje donde el individuo se comunique e interactúen, expresen ideas y

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  aleliz291296En el ambiente físico se podría decir que en la escuela se puede pasar más de una situación, en donde se aprende a trabajar e interactuar en este ambiente. Cada lugar tiene un ambiente físico, pero en este caso en la institución académica donde nos la pasamos una parte de

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  celagocruz¿Qué es un ambiente de aprendizaje? Un ambiente de aprendizaje es un espacio propicio para la adquisición de nuevos conocimientos y experiencias, en donde se presenta la interacción entre los distintos componentes que lo comprenden. Como se ha podido ejemplificar en clase éstos no sólo se presentan mediante la interacción

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  rake90_si en el salón se lleva un ambiente de aprendizaje donde a los niños se les da las herramientas necesarias para poder crear sus conceptos y formar sus propias ideas que ayudan a tener un mejor entendimiento de sus competencias ademas de que la maestra tiene reglas y hay roles

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  alex0606DISEÑO Y CONSTRUCCION DE AMBIENTE DE APRENDIZAJE En este documento hablaremos del ambiente de aprendizaje en las aulas de clase, es decir, de todo aquello que influye en los aprendizajes de los alumnos, dentro de un espacio donde se contextualice los temas que el estudiante debe saber; por lo tanto

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  ozielingasAmbientes de aprendizaje Ambientes de aprendizaje se define como una "forma diferente de organizar la enseñanza y el aprendizaje que implica el empleo de tecnología"; en otras palabras, este concepto constituye la "creación de una situación educativa centrada en el alumno y que fomenta su auto aprendizaje, el desarrollo de

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  arizillaAmbientes de aprendizaje Se denomina ambiente de aprendizaje al espacio donde se desarrolla la comunicación y las interacciones que posibilitan el aprendizaje. Ambiente afectivo social • La expresión de sentimientos y actitudes positivas • Respeto y la confianza • Sentido del yo • Habilidades sociales Desarrollo de su identidad como

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  alecastillo49AMBIENTES DE APRENDIZAJE Se denomina ambiente de aprendizaje al espacio donde se desarrolla la comunicación y las interacciones que posibilitan el aprendizaje. Generar ambientes de aprendizaje representa el gran desafío de innovar las formas de intervención educativa, para ello se requiere que desde el inicio del ciclo escolar y a

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  ZairaAdrianLa observación en la práctica docente es la herramienta principal para el profesor ya que con está es más fácil detectar algunas problemáticas y situaciones que se den tanto en el aula como en el contexto en general, así como también las formas o estrategias para posibilitar algunas mejoras tanto

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  arualalatristeAMBIENTES DE APRENDIZAJE UNA APROXIMACIÓN CONCEPTUAL Jakeline Duarte Duarte Docente de la Universidad de Antioquia, Colombia Son varias las disciplinas relacionadas de alguna manera con el concepto de ambientes de aprendizaje, también llamados, ambientes educativos, términos que se utilizan indistintamente para aludir a un mismo objeto de estudio. Desde la

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  alexsr950615De acuerdo a la lectura de Duarte en su lectura “Ambientes de aprendizaje una aproximación conceptual”, el autor dice que el ambiente se deriva de la interacción del hombre con el entorno natural que lo rodea. Se trata de una concepción activa que involucra al ser humano y por tanto

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  parangariquitiriALUMNO: LIC. MANLIO ANTONIO LOPEZ ZAPATA. ESCUELA PRIMARIA EN LA QUE LABORO ACTUALMENTE: RAFAEL DOMINGUEZ GAMAS. UBICACIÓN: RANCHERÍA PLATANO Y CACAO 3RA SECCIÓN, CENTRO, TABASCO. GRADO QUINTO GRADO REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: • PLAN DE ESTUDIOS 2011, EDUCACIÓN BÁSICA. • PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011 GUÍA PARA EL MAESTRO EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA QUINTO

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  ginasm2199Ambientes de aprendizaje Un ambiente de aprendizaje es un espacio en el que los estudiantes interactúan, bajo condiciones y circunstancias físicas, humanas, sociales y culturales propicias, para generar experiencias de aprendizaje significativo y con sentido. Dichas experiencias son el resultado de actividades y dinámicas propuestas, acompañadas y orientadas por un

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  AlejandraCRAMBIENTE DE APRENDIZAJE EN EL AULA ESCOLAR Antes de hacer este análisis necesitamos saber que es un ambiente de aprendizaje para poder determinar su importancia en un aula de clases. Por lo tanto es un espacio en el que los estudiantes interactúan bajo condiciones y circunstancias físicas, humanas, sociales y

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  arqmiguelfmActividad 7: Identificación de espacios para el ambiente de aprendizaje Propósito: Identificar los cuatro espacios que considerará en el desarrollo de un ambiente de aprendizaje Duración: 2 horas en línea Instrucciones: 1. Para la realización de la siguiente actividad es necesario que revise el documento Modelo Educativo UDGVirtual, págs. 16-21,

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  justinyAMBIENTES DE APRENDIZAJE Desde otros saberes, el ambiente es concebido como el conjunto de factores internos ¬biológicos y químicos¬ y externos ¬físicos y psicosociales¬ que favorecen o dificultan la interacción social. El ambiente debe trascender entonces la noción simplista de espacio físico, como contorno natural y abrirse a las diversas

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  solcontrerasLA IMPORTANCIA DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE PARA LOS ESTUDIANTES Los docentes tienen un papel trascendental para que los alumnos obtengan una formación integral y logren los aprendizajes deseados, es por ello que requieren de diseñar “ambientes educativos, que remiten a escenarios donde existan y se desarrollen las condiciones favorables

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  Vanessa200895En el presente texto principalmente se hará mención sobre lo más relevante observado y analizado en la primera práctica de observación y ayudantía, enfocándose principalmente a los ambientes de aprendizaje en el aula; entendiéndose este como “un espacio en el que los estudiantes interactúan, bajo condiciones y circunstancias físicas, humanas,

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  gustavok9999Elaborar un escrito en el que expongan uno o algunos de los aspectos de la práctica, que consideran importante, la cultura escolar o bien el diseño de estrategias. Para lograr a tener un buen ambiente de aprendizaje influyen muchos factores ya que para que los niños logren tener una buena

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  ricardojohabig20AMBIENTES DE APRENDIZAJE PARA EL NIVEL MATERNAL Dimensiones físicas Se refiere al espacio físico y sus condiciones estructurales:  Organización y distribución de materiales y mobiliarios.  El tamaño requerido para niños de 0 a 12 meses es de 4 m2 por niño/a.  El tamaño requerido para niños de

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  CarlosGreen32La creación de ambientes de aprendizaje Las metas educativas de las escuelas han tenido grandes cambios durante el último siglo. Todos esperan mucho más de las escuelas hoy en día de lo que se esperaba hace 100 años. Un principio fundamental de la teoría moderna del aprendizaje es que distintos

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  khariinihtaIntroducción En la lectura se habla de los problemas que existen en los ambientes de aprendizaje. La escuela es uno de los ambientes de aprendizaje más importantes en las sociedades actuales, por eso se deben repensar ambientes de aprendizaje como el aula desde los diferentes puntos de vista, los problema

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  tatubustos. (5) Conclusión: Este trabajo demostró lo más importante de la homeostasis, diciendo que la importancia de los bioelementos es una parte esencial para ésta, ya que su desarrollo implica su mantenimiento. La homeostasis es posible gracias a los múltiples ajustes dinámicos del equilibrio y los mecanismos de autorregulación. Como

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  aliee24Evaluación de ambientes de aprendizaje Miguel Ángel González Castañón Universidad EAFIT Línea I+D Informática Educativa Departamento de Ingeniería de Sistemas Colombia mgonza@conexred.eafit.edu.co Resumen Este trabajo describe el modelo de evaluación construido y aplicado por el Proyecto Conexiones http://www.conexiones.eafit.edu.co/, dando cuenta de los referentes teóricos que sustentan las prácticas evaluativas llevadas

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  lakokdib. Se establezcan normas y límites con los niños, niñas y adultos, en función de lo que pueden hacer y entender. c. Se tome en cuenta la higiene, la comodidad, la delimitación, los espacios de circulación y para las reuniones de grupo. d. Que sean fácilmente identificables para los niños

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  candy1394TRABAJO.- “Ambientes de aprendizaje” LICENCIATURA PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE TERCER SEMESTRE Viernes 03 de octubre del 2014 Cd. Constitución B.C.S. Índice Introducción………………………………………………………………… Ambientes de aprendizaje………………………………………………… Modelos educativos…………………………………………………...…… Calidad educativa………………………………………………………….. Conclusión……………………………………………………….. Referencias………………………………………………………. Introducción La educación va mucho más lejos de una mera transmisión de conocimientos. En los momentos presentes, es una acción

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  Stefydamian15AMBIENTES DE APRENDIZAJE El ambiente hace referencia a la organización del espacio, disposición y distribución de los recursos didácticos, el manejo del tiempo y las interacciones que se permiten y se dan en el aula. Un ambiente de aprendizaje se define como un "lugar" o "espacio" donde el proceso de

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  gabyrc95“La creación de ambientes de aprendizaje en la escuela”. - Las metas educativas de las escuelas han tenido grandes cambios durante el último siglo. - Las metas educativas para el siglo xxi son muy diferentes de las metas de tiempos anteriores. - los ambientes de aprendizaje se centran en quien

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  mariflowersLa creación de ambiente de aprendizaje en la escuela El capítulo 7 ilustra cómo pueden construirse estos puentes. Ambientes centrados en el conocimiento Los ambientes que están centrados sólo en el que aprende no necesariamente ayudan a los estudiantes a adquirir los conocimientos y las habilidades necesarias para funcionar con

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  jippIntroducción. Las estrategias didácticas juegan un papel importante en el quehacer docente, ya que permite que el alumno genere su propio conocimiento de una forma sencilla y clara. Para que la estrategia cumpla con su cometido, el alumno, la debe dominar, de ahí que el objetivo del presente trabajo es

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  irmaguisaoResumen El presente artículo es el informe parcial de aspectos conceptuales implicados en una investigación dedicada a probar en la práctica escolar las ventajas de los nuevos ambientes de aprendizajes como forma de organizar el proceso de enseñanza para educar a la generación net. Se enfatizan los retos que se

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  jfsr19Teoría de las inteligencias múltiples Saltar a: navegación, búsqueda La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples,

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  YareanaAMBIENTES DE APRENDIZAJE UNA APROXIMACIÓN CONCEPTUAL Jaqueline Duarte Duarte Llamados también, ambientes educativos. Desde la perspectiva ambiental de la educación, la ecológica, la psicología, la sistémica en teoría del currículo, así como enfoques propios de la etología, entre otros, se ha contribuido a delimitar este concepto, que actualmente demanda ser

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  MARGARITARAMOSLos ambientes de aprendizaje son escenarios construidos para favorecer de manera intencionada el aprendizaje. Constituyen la construcción de situaciones de aprendizaje en el aula, en la escuela y en el entorno pues el hecho educativo no sólo se da en el salón de clases, sino que rebasa las fronteras de

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  gabikiPROPUESTA PARA MEJORAR LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE “Grupos de trabajo en el salón de clase del 402 donde la meta sea aprender un paradigma educativo e implementarlo en alguna escuela primaria” En los grupos de trabajo cada quien tendrá una meta, y así se cumple el primer punto para la

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  qazwsxedc1102La evaluación es el proceso de reunir, interpretar y sintetizar información para facilitar la toma de decisiones en el salón de clase. Si se cuenta con buena información para evaluar, se tendrán elementos para tomar decisiones acertadas. La esencia de la evaluación escolar consiste en analizar una muestra del desempeño

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  melita20LA CREACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE EN LA ESCUELA Los ambientes de aprendizaje se centran en quien aprende, en el conocimiento, en la evaluación o en la comunidad. La capacidad de leer y escribir consistía en sostener un libro y recitar partes memorizadas de textos básicos. Los niños eran vistos

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  armandoUNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO SEDE: GOMEZ PALACIO, DGO. PROYECTO INTEGRADOR NOMBRE: ARMANDO OLIVARES FLORES mokaarmando@gmail.com TORREON, COAHULA A 5 DE JULIO 2013 Proyecto integrador La escuela normal de torreón se encuentra ubicada en av. Paseo de la rosita no. 795 col. Campestre la rosita, en torreón, Coahuila. Su ubicación