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Aprendizaje escolar

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Documentos 101 - 150 de 382

  • Deserción escolar una problemática al aprendizaje

    Deserción escolar una problemática al aprendizaje

    mariachavarin INTRODUCCIÓN En el presente ensayo trataré de dar a conocer más sobre la teoría de Gestalt y lo que implica, es decir dar la solución a algunos problemas educativos, como es el caso de la deserción escolar, se identificará los motivos de la misma, y del cómo afecta a

  • Interaccion Entre Los Alumnos Y Aprendizaje Escolar

    SilviagasquetLECTURA: “INTERACCION ENTRE LOS ALUMNOS Y APRENDIZAJE vESCOLAR” El impacto que tienen las relaciones entre iguales en el desarrollo social y afectivo de los niños en edad preescolar es muy importante ya que los alumnos inciden de forma decisiva en aspectos como; adquisición de competencias y destrezas sociales, el control

  • APRENDIZAJE ESCOLAR Y CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO

    ordazlopezCESAR COLL SALVADOR APRENDIZAJE ESCOLAR Y CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO SIGNIFICADO Y SENTIDO EN EL APRENDIZAJE ESCOLAR REFLEXIONES EN TORNO AL CONCEPTO DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO El concepto de aprendizaje significativo ha pasado a través del tiempo por distintos marcos explicativos y desde que fue acuñado el término, se ha considerado como

  • Teoría Genética y Aprendizajes Escolares – Coll

    Teoría Genética y Aprendizajes Escolares – Coll

    gaby2110Teoría Genética y Aprendizajes Escolares – Coll Teoría cognitiva y el establecimiento de los objetivos educativos: La teoría genética ha mostrado que el desarrollo consiste en la construcción de estructuras intelectuales progresivamente más equilibradas. La educación debe proponerse como meta potenciar y favorecer el desarrollo de las estructuras que determinan

  • Situación de aprendizaje. CLUB: CONVIVENCIA ESCOLAR

    Situación de aprendizaje. CLUB: CONVIVENCIA ESCOLAR

    Marisol Martinez EscobarPRESENTACIÓN Y JUSTIFICACIÓN "Compartir la vida con otros es propio de las personas. Convivir es una acción clave para compartir la vida con otros. Actuar para convivir supone aprender de lo propio y de lo propio de los otros. Tal aprendizaje implica profundizar en lo nuestro para abrirlo con generosidad

  • CLUB DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES PERIODICO ESCOLAR

    CLUB DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES PERIODICO ESCOLAR

    violeta hdezPropósito Fortalecer las habilidades comunicativas de los estudiantes a través del uso pleno del lenguaje oral y escrito En este club se busca que los alumnos desarrollen las habilidades a través de la formación de un periódico escolar números con cada club, este periódico estará estructurado, por secciones elegidas por

  • Proyecto de Aplicación Escolar Aprendizaje Esperado

    Proyecto de Aplicación Escolar Aprendizaje Esperado

    Gilb1011Proyecto de Aplicación Escolar Aprendizaje Esperado Reflexionar sobre el estilo de liderazgo propio y su influencia dentro del entorno educativo. 1. ¿Qué tipo de líder soy? Líder natural, ya que desarrollo y fortalezco habilidades necesarias para una adecuada gestión educativa 2. ¿Este liderazgo me ha permitido gestionar de manera exitosa

  • Las Cocepciones Docentes Sobre El Aprendizaje Escolar

    franciscoventuraLAS CONCEPCIONES DOCENTES SOBRE EL APRENDIZAJE ESCOLAR Introducción Las concepciones sobre aprendizaje y la situación de aprendizaje en la actualidad no son tan claras, se cree que la responsabilidad de la educción solo recae en docentes y escuela, a decir verdad si lo es, pero esto no significa que solo

  • CAMPO INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA Y APRENDIZAJE ESCOLAR

    CAMPO INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA Y APRENDIZAJE ESCOLAR

    Adriana CotaMAESTRA: ADRIANA GUADALUPE COTA CARBAJAL MODULO I. Una maestra, un maestro que asume su quehacer profesional Actividad previa. Después de analizar el video “Ética en la educación” dar respuesta a lo siguiente: ¿Qué implicaciones tiene la ética en tu práctica profesional? -Si bien es cierto, la educación comienza en casa

  • Informe Ejemplo Problemas de Aprendizaje Escolares PE

    Informe Ejemplo Problemas de Aprendizaje Escolares PE

    Ana Obando________________ CASO Nº 1 “R” es una chica de 12 años que cursa 6º de primaria. Su tutor está preocupado por su rendimiento académico, así que se ha puesto en contacto con el orientador del centro para que le oriente acerca de qué es lo que puede estar pasando a

  • LA MOTIVACIÓN ESCOLAR Y SUS EFECTOS EN EL APRENDIZAJE

    LA MOTIVACIÓN ESCOLAR Y SUS EFECTOS EN EL APRENDIZAJE

    Andie Rangel________________ LA MOTIVACIÓN ESCOLAR Y SUS EFECTOS EN EL APRENDIZAJE. El aprendizaje significativo requiere de la voluntad de aprender, sin la cual, todo tipo de ayuda pedagógica está condenada al fracaso. Querer aprender y saber pensar son las condiciones personales básicas que permiten la adquisición de nuevos conocimientos y la

  • Las Concepciones Docentes Sobre El Aprendizaje Escolar

    klaukantuINTRODUCCIÓN Debemos tener en cuenta que el concepto de aprendizaje, tiene su origen fundamental en los contextos sociales, sobre las que influyen factores de diversa índole, la sociedad misma, dado por aspectos tan esenciales como son la escuela, la familia y el marco en que nacen, crecen y se desenvuelven.

  • El DIRECTIVO COMO GESTOR DE LOS APRENDIZAJES ESCOLARES

    El DIRECTIVO COMO GESTOR DE LOS APRENDIZAJES ESCOLARES

    Fernanda LievanoINTRODUCCIÓN En el presente trabajo analiza la gestión escolar en México, la gestión escolar comprende un proceso continuo que permite diseñar y poner en práctica diversas acciones de manera articulada. Comprende cómo gestionar desde un directivo capacitado para que un centro educativo tenga propuestas de gestión y así poder tener

  • Las Concepciones Docentes Sobre el Aprendizaje Escolar

    Las Concepciones Docentes Sobre el Aprendizaje Escolar

    Matzín LopezLas Concepciones Docentes Sobre el Aprendizaje Escolar. Contenido: Desarrollo de aprendizajes obtenidos durante la primera unidad del curso, redactados en forma de ensayo. ________________ Las Concepciones Docentes Sobre el Aprendizaje Escolar. El trabajo de un maestro es muy completo y complicado, pues consiste en enseñar, trasmitir conocimientos, guiar por el

  • Aprendizaje De La Lengua Castellana Y Fracaso Escolar:

    beatrizramonaendizaje de la lengua castellana y fracaso escolar Con los métodos pedagógicos actuales es difícil encontrar una explicación satisfactoria para el abultado número de errores ortográficos que los esco - lares cometen cuando traducen gráficamente sus pensamientos; o para las continuas impropiedades de que hacen gala en el uso del

  • LAS CONCEPCIONES DOCENTES SOBRE EL APRENDIZAJE ESCOLAR

    ElissaSoberanisLAS CONCEPCIONES DOCENTES SOBRE EL APRENDIZAJE ESCOLAR INTRODUCCIÓN El presente trabajo pretende manifestar algunos procesos del aprendizaje y cómo se puede llegar a ellos, contrastándolo con lo que sucede en la vida real, se exponen cuatro temas de muchos que van de la mano, directa o indirectamente con el aprendizaje,

  • Las concepciones docentes sobre el aprendizaje escolar

    619592Las concepciones docentes sobre el aprendizaje escolar. “El aprendizaje y la enseñanza, temas de siempre.” ¿Qué es el aprendizaje? Comprendo, personalmente, por aprendizaje que es un proceso de adquisición de saberes, habilidades y valores para la experimentación de los mismos optando así por cambiar y adaptarse a según las necesidades

  • LA MOTIVACIÓN ESCOLAR Y SUS EFECTOS EN EL APRENDIZAJE

    LA MOTIVACIÓN ESCOLAR Y SUS EFECTOS EN EL APRENDIZAJE

    oscar rioLA MOTIVACIÓN ESCOLAR Y SUS EFECTOS EN EL APRENDIZAJE Lic. Óscar Río Campos Becerra Actividad 1. A partir de un análisis personal-grupal del contenido de este capítulo, a continuación le sugerimos una serie de actividades encaminadas a la reflexión crítica de los contenidos ofrecidos, así como a la revisión de

  • EL APRENDIZAJE ESCOLAR DE LA DIDACTICA OPERATORIA.....

    MARISA1980Tema: 2 La enseñanza como transmisión cultural y revaloración de la cultura local. Lectura: El aprendizaje escolar de la didáctica operatoria a la reconstrucción de la cultura en el aula. mipc isa...  La evolución actual de las teorías del aprendizaje y sus inevitables implicaciones en la práctica educativa, sea

  • APRENDIZAJE Y DESARROLLO INTELECTUAL EN LA EDAD ESCOLAR

    yurieliLECURA: APRENDIZAJE Y DESARROLLO INTELECUAL EN LA EDAD ESCOLAR. AUTOR: L.S. Vygotsky. Las teorías más importantes referentes a la relación entre desarrollo y aprendizaje en el niño, pueden agruparse esquemáticamente en tres categorías, parte del supuesto de la independencia del proceso de desarrollo y del proceso de aprendizaje que es

  • LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN EL CURRICULUM ESCOLAR

    margaritamayaLA EVALUACION DEL APRENDIZAJE EN EL CURRICULUM ESCOLAR Los autores (Cesar Coll y Elena Martin 2000) nos dicen que la evaluación es una de las actividades docentes que más dudas genera. En la actualidad existen multitud de teorías, las técnicas son instrumentos que atienden a las diferentes necesidades de la

  • Valorar La Importancia Del Aprendizaje Escolar Y Humano

    tigresitaxContenido: 1. Concepto de aprendizaje 2. Aprendizaje humano 3. Aprendizaje cognoscitivo 4. Aprendizaje procedimental 5. Aprendizaje comunicativo 6. Aprendizaje valorativo 7. Métodos de aprendizaje y sus manifestaciones e los periodos del desarrollo humano. Introducción: El proceso de aprendizaje es una actividad individual que se desarrolla en un contexto social y

  • LA MOTIVACIÓN ESCOLAR Y SUS EFECTOS EN EL APRENDIZAJE.

    angieghAprendizaje requiere deseo o voluntad por aprender, la motivación actúa como un determinante de la acción. Alonso Tapia afirma que querer aprender y saber pensar son las condiciones personales básicas que permiten la adquisición de nuevos conocimientos y la aplicación de lo aprendido de forma afectiva cuando se necesita. Profesor:

  • LA CONCEPCIÓN CONSTRUCTIVISTA DEL APRENDIZAJE ESCOLAR

    LA CONCEPCIÓN CONSTRUCTIVISTA DEL APRENDIZAJE ESCOLAR

    Silverio González BencosmeLA CONCEPCIÓN CONSTRUCTIVISTA DEL APRENDIZAJE ESCOLAR La finalidad de la educación que se imparte en la instituciones educativas es promover el crecimiento personal en el alumno, dentro del marco de la cultura al grupo que pertenece. En ese sentido el alumno construye sus propio conocimiento y a la vez le

  • Aprendizaje y desarrollo intelectual en la edad escolar

    facuhAprendizaje y desarrollo intelectual en la edad escolar. L. S. Vygotski "Los problemas con los que nos encontramos en el análisis psicológico de la enseñanza no pueden resolverse de modo correcto, ni siquiera formularse, sin situar la relación entre aprendizaje y desarrollo en niño de edad escolar". A partir de

  • Cognición Situada Y Aprendizaje En Contextos Escolares

    CESARJAVIEREl paradigma de la cognición situada representa una de las tendencias actuales más representativas y promisorias de la teoría y la actividad sociocultural (Daniels, 2003). Toma de referencia los escritos de autores como: Lev Vygoysky (1986; 1988), Leontiev (1978) y Luria (1987) y recientes como Rogoff (1993), Lave (1997), Bereiter

  • Las Concepciones Docentes Sobre El Aprendizaje Escolar.

    niurkaaENSAYO El ensayo que a continuación se presente corresponde a la asignatura Bases psicológicas del aprendizaje, del segundo semestre, donde se da a conocer el punto de vista sobre los contenidos abordados durante las clases de la UNIDAD 1: Las concepciones docentes sobre el aprendizaje escolar. En el ámbito de

  • APRENDIZAJE Y DESARROLLO INTELECTUAL EN LA EDAD ESCOLAR

    yenimacvLev Semiónovich Vygotsky (1896-1934) es un filósofo y psicólogo ruso, y uno de los más destacados teóricos de la psicología del desarrollo. Vygotsky no describe estadios evolutivos en el mismo sentido en el que son descritos por Piaget. Para Piaget el desarrollo es espontáneo, interno e individual. En cambio, para

  • Aprendizaje y desarrollo intelectual en la edad escolar

    silviacabrera1Aprendizaje y desarrollo intelectual en la edad escolar. L. S. Vygotski "Los problemas con los que nos encontramos en el análisis psicológico de la enseñanza no pueden resolverse de modo correcto, ni siquiera formularse, sin situar la relación entre aprendizaje y desarrollo en niño de edad escolar". A partir de

  • Agenda escolar DETECCIÓN DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

    salmo231bibliaESCUELA PRIMARIA “GABRIEL RAMOS MILLÁN” CLAVE 10EPRO0521 LOCALIDAD BANDERAS DEL ÁGUILA, DGO. DETECCIÓN DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE PROFR.(A):__________________________________________________GRADO_______GRUPO_______ Marcar con una X los elementos donde aparecen las dificultades. En el caso de otras dificultades especificar de qué se trata en las dos últimas casillas (18-19): ALUMNOS 1) Expresión oral 2)

  • Cognición situada y aprendizaje en contextos escolares.

    QUIENCognición situada y aprendizaje en contextos escolares. Esta teoría de la cognición situada nace de la condición de que el conocimiento es situado, en otras palabras, el conocimiento adquirido por el aprendiz dependerá en gran medida de su contexto, de las vivencias y experiencias que tengan lugar en su realidad,

  • Actividad de aprendizaje “Mi cultura escolar idonea”

    Actividad de aprendizaje “Mi cultura escolar idonea”

    mzentenoINSTITUTO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS. MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION Nombre del Alumno: Ing. Martha Mercedes Zenteno Rodríguez Matricula: 68567 Grupo: E067 Nombre completo de la materia: EO67 (14) Administración Escolar Docente: Dra. Martha Delia Sirvent Cancino Número y tema de la actividad. Actividad de aprendizaje 1, semana 1 “Mi

  • Problemas de aprendizaje es sinbonimo de fracaso escolar

    rocio.luooblemas de aprendizaje es sinbonimo de fracaso escolar “Los Problemas de aprendizaje son un sinónimo de fracaso escolar?” INDICE: 1- introducción………………………………………………………………………. Pag 3 a 4 2- Objetivos…………………………………………………………………………. Pag 5 3- Marco Conceptual……………………………………………………………….. Pag 6 a 19 4- Conclusiones………………………………………………………………………Pag 20 a 21 5- Bibliografía………………………………………………………………Pag 22 INTRODUCCION En los últimos años ha

  • EL APRENDIZAJE ESCOLAR DE LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

    joserodrigoEL APRENDIZAJE ESCOLAR DE LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS ¿Que debe saber y saber un alumno o una alumna para desenvolverse de una manera adecuada en los diferentes contextos de la comunicación humana? En consecuencia, ¿Qué debe saber y saber hacer el profesorado de la lengua y literatura para ayudar al alumnado

  • El Aprendizaje Escolar De Las Competencias Comunicativas

    joseaaronfEl aprendizaje escolar de las competencias comunicativas Pare entender al mundo se formulan interrogantes para encontrar claves que nos ayuden a encontrar sentido a las cosas. Para quienes enseñan lengua o literatura se plantean las siguientes . . . . . Interrogantes: • ¿Para qué enseñamos literatura? • ¿Cuál es

  • LA MOTIVACIÓN ESCOLAR Y SU INFLUENCIA EN EL APRENDIZAJE

    gaaleta1969LA MOTIVACIÓN ESCOLAR Y SU INFLUENCIA EN EL APRENDIZAJE El término motivación se deriva del verbo latino movere, que significa “moverse”, “poner en movimiento” o “estar listo para la acción”. Para moore (2001, p. 222) la motivación implica “impulsos o fuerzas que nos dan energía y nos dirigen a actuar

  • AVANCES COMO COMUNIDAD DE APRENDIZAJE EN LA ZONA ESCOLAR

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    supervision 95 PreescolarAVANCES COMO COMUNIDAD DE APRENDIZAJE EN LA ZONA ESCOLAR No. 9 Este ciclo escolar es el primer año completo como Supervisor General de esta zona escolar, integrada por cinco municipios de Tamaulipas, ubicados en la región rivereña del norte de México en la frontera con los Estados Unidos de América.

  • LA MOTIVACIÓN ESCOLAR Y SU INFLUENCIA EN EL APRENDIZAJE

    Teacher74MODELO TEÓRICO DEL APRENDIZAJE Modelo Teórico del Aprendizaje Aprendizaje Significativo Tomando como enfoque central para un aprendizaje significativo, en el caso del alumno, se analizarán los procesos de aprendizaje significativo así como la motivación escolar; en el caso del maestro se estudian las posibilidades de su labor como mediador de

  • El aprendizaje escolar de las competencias comunicativas

    calminizaLa lectura es interesante ya que nos habla de la forma de enseñar lengua y literatura, pero ¿para qué enseñarlo? Esta pregunta nos lleva a muchas incógnitas porque son dos cosas diferentes pero muy ligadas a la vez veamos porque, no es facil contestar estas interrogantes pero aremos una reflexion

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    Ainat23 Ensayo El Directivo Como Gestor de Aprendizajes Escolares (1, 2 y 3) INTRODUCCIÓN En la actualidad la escuela juega un papel importante en la transformación educativa, por lo que se pretende darle el valor que tiene y otorgarle libertad para que pueda dirigir su institución adecuando o aplicando los

  • El Espacio Escolar Entendido Como Ambiente De Aprendizaje

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    IsisHerreraEl espacio escolar entendido como ambiente de aprendizaje Cuando entramos por primera vez en la casa de alguien podemos descubrir muchas facetas de su personalidad y de su modo de vida, simplemente observando cómo es el lugar en el que vive. El estilo de muebles, la decoración, los libros y

  • ROTACIONES EN EL PLANO COMO OBJETO DE APRENDIZAJE ESCOLAR

    CarlosMouchROTACIONES EN EL PLANO COMO OBJETO DE APRENDIZAJE ESCOLAR Actividad 1 En el siguiente cuadro la figura dada (el conejo gris) se rota en torno al punto O en 90º. Dibuje el conejo en la posición final. Ahora instale un sistema de coordenada cartesianas con su origen en O y

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    thewillowREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGOGICO RURAL “GERVASIO RUBIO” RUBIO – ESTADO TACHIRA GERENTE IDEAL EN UNA INSTITUCION EDUCATIVA (ENSAYO) INTEGRANTE: Barrera, José Grupo 88 Educación Agropecuaria Rubio, Marzo de 2011 GERENTE IDEAL EN UNA INSTITUCION EDUCATIVA Un tema de interés principal en la conducción de

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    lucilu2424Asignatura Datos del alumno Fecha Orientación Familiar y Tutorías Apellidos: Nombre: Trabajo: Proyecto de Aprendizaje – Servicio en el centro escolar Descripción de la actividad y pautas de elaboración. Como hemos estudiado en el tema existen diferentes tipos de proyectos de Aprendizaje-Servicio desarrollados desde los centros escolares. Para la realización

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    mati27http://maps.visitchile.com/imagenes/143456_puc.jpg Programa de Formación de Profesores de Educación Básica Práctica I “Aprendizaje y desarrollo escolar” EDU0338 2º Semestre 2016 INFORME FASE 1 Recoger y sistematizar evidencias sobre los aprendizajes de los estudiantes ¿CÓMO APRENDEN LOS ESTUDIANTES? I. Objetivos -En relación a la práctica OP1. Analizar las características de niños con

  • EL NIÑO CON PROBLEMAS DE CONDUCTA Y/O APRENDIZAJE ESCOLAR

    YuryMarielDentro de las tareas del desarrollo del niño en edad escolar están las de adecuar su conducta y su ritmo de aprendizaje a las exigencias del sistema escolar, logrando así interactuar socialmente en forma adecuada con adultos de fuera del sistema familiar y con su grupo de pares. El cumplimiento

  • Relación entre la lateralidad y los aprendizajes escolares

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    Jimena RodríguezAsignatura: Lateralidad y rendimiento escolar Trabajo: análisis de un informe científico Máster Universitario en Neuropsicología y Educación Facultad de Educación Relación entre la lateralidad y los aprendizajes escolares. Mayolas, M.C., Villarroya, A., y Reverter, J. (2010), Apuntes Educación Física y Deportes, 101, 32-42. http://www.unir.net/identidad/download/unir_hor.gif Presentado por: Profesora de la asignatura:

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