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Breve Desarrollo Historico De La Educacion Media En Guatemala ensayos gratis y trabajos

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  • DESARROLLO HISTORICO Y FUNDAMENTOS TEORICOS METODOLOGICOS QUE DAN ORIGEN A LA APARICIÓN DE LOS TEST

    DESARROLLO HISTORICO Y FUNDAMENTOS TEORICOS METODOLOGICOS QUE DAN ORIGEN A LA APARICIÓN DE LOS TEST

    DESARROLLO HISTORICO Y FUNDAMENTOS TEORICOS METODOLOGICOS QUE DAN ORIGEN A LA APARICIÓN DE LOS TEST Los instrumentos de evaluación psicológica son las técnicas mediantes las cuales se recogen los datos referentes a las características psicológicas de las personas estudiadas. Origen y Desarrollo de los Instrumentos de Evaluación Psicológica Para hablar del origen y desarrollo histórico de los instrumentos de evaluación psicológica se remonta a la época que se construye la psicología como ciencia, muy ligado

    Enviado por Estefymac / 2.913 Palabras / 12 Páginas
  • Educacion Media Superior

    Educacion Media Superior

    INTRODUCCION: Para mejorar la calidad de la educación en este nivel medio superior, es importante poner en marcha estrategias para que los jóvenes no dejen y abandonen el estudio, en donde prevengan el rezago educativo en este nivel, también en donde los padres de familia se les comunique, elaborando tutorías y acompañamiento remediable, así y como ampliar sus becas para respaldar a jóvenes d escasos recursos y en situación de vulnerabilidad educativa. El bachillerato se

    Enviado por Sulivan88 / 284 Palabras / 2 Páginas
  • PROGRAMA DE FORMACIÓN DE DOCENTES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

    PROGRAMA DE FORMACIÓN DE DOCENTES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

    PROGRAMA DE FORMACIÓN DE DOCENTES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIPLOMADO COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR MÓDULO I “LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR” NOMBRE DEL PARTICIPANTE: ZARATE TEMAXTE JESUS Actividad 1: Presentación del módulo Fecha: 31 DE MAYO DE 2014 Actividad 1: Presentación del módulo. Propósito: Da a conocer la finalidad y el alcance del módulo a los participantes, e identifica las características y expectativas que tiene el grupo en relación

    Enviado por JESUS721104 / 791 Palabras / 4 Páginas
  • Reforma Integral de la Educación Media Superior

    Reforma Integral de la Educación Media Superior

    Etapa 1 Propósito: Da a conocer la finalidad y el alcance del módulo a los participantes, e identifica las características y expectativas que tiene el grupo en relación al mismo. Duración: 25 minutos presencial. Instrucciones: El instructor presenta el programa del Módulo I y proporciona los referentes del mismo. Etapa 2 Exploración diagnóstica: ¿Qué sabemos acerca de la Reforma Integral de la Educación Media Superior? Propósito: Explora el nivel de conocimientos previos que los participantes

    Enviado por anny_ / 256 Palabras / 2 Páginas
  • BREVE CONTEXTO HISTÓRICO DE LA PROPUESTA DE PLATÓN Y ARISTÓTELES:

    BREVE CONTEXTO HISTÓRICO DE LA PROPUESTA DE PLATÓN Y ARISTÓTELES:

    BREVE CONTEXTO HISTÓRICO DE LA PROPUESTA DE PLATÓN Y ARISTÓTELES: PLATÓN (427 A 348 a.C.) Platón nació en Atenas el 428 a. de J.C., en el seno de una familia aristocrática, sus padres fueron Aristón y Perictione. Su posición económica le permitió tener una perfecta formación cultural. Platón era de familia de antigua nobleza que descendía de Solón por parte de madre y del rey Codro por parte de padre. Fue discípulo de Sócrates. Siendo

    Enviado por Tess2014 / 1.556 Palabras / 7 Páginas
  • Surgimiento Y Desarrollo Histórico De La Reflexión ética En Occidente

    Surgimiento Y Desarrollo Histórico De La Reflexión ética En Occidente

    Surgimiento y desarrollo histórico de la reflexión ética en occidente Crítica de la razón práctica. Immanuel Kant Introducción El uso teórico de la razón se ocupaba de objetos de la mera facultad del conocimiento, y una se pierde más allá de sus fronteras, entre objetos inalcanzables o conceptos contradictorios. Distinto es lo que sucede con el uso práctico de la razón que se ocupa de los motivos determinantes de la voluntad, la cual es una

    Enviado por noemiprieto / 576 Palabras / 3 Páginas
  • PROGRAMA DE FORMACIÓN DE DOCENTES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

    PROGRAMA DE FORMACIÓN DE DOCENTES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

    PROGRAMA DE FORMACIÓN DE DOCENTES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIPLOMADO COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR MÓDULO I NOMBRE DEL PARTICIPANTE: Actividad 1: Presentación del módulo. Fecha: 31 de mayo 2014 Actividad 1: Presentación del módulo. Etapa 1 Propósito: Da a conocer la finalidad y el alcance del módulo a los participantes, e identifica las características y expectativas que tiene el grupo en relación al mismo. Desarrollo de la actividad: De manera individual responde

    Enviado por candiarogers / 413 Palabras / 2 Páginas
  • Conceptualización De Los Principios básicos De La Reforma Integral De La Educación Media Superior

    Conceptualización De Los Principios básicos De La Reforma Integral De La Educación Media Superior

    CONCEPTUALIZACIÓN DE LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Ante una realidad desafiante de la Educación Media Superior (EMS) en nuestro país, es conveniente identificar, definir y relacionar los subsistemas bajo los que se desarrolla la EMS mexicana, con el fin común de potencializar la formación de Jóvenes con la suficiente capacidad cognoscitiva y destreza, indispensables para ser competitivos en sus estudios superiores o en el mercado laboral. El presente

    Enviado por MAGOR / 1.799 Palabras / 8 Páginas
  • Desarrollo Historico

    Desarrollo Historico

    2. La expresión creativa y crítica de los adolescentes y sus distintas manifestacio- nes: música, literatura, pintura, cine, entre otras. a) Los diversos modelos como referentes para la expresión de los adolescentes: culturas hegemónicas, regionales, sociales, de género y de clase. b) La capacidad de generar nuevos sentidos culturales en la producción de di- versos “estilos”. 3. Las aportaciones de las culturas juveniles a la cultura y al cambio social. La importancia del horizonte de

    Enviado por pilltlamashtijke / 1.034 Palabras / 5 Páginas
  • Educación Media Superior

    Educación Media Superior

    NTRODUCCION.- El presente documento se refiere al contexto situacional de de los estudiantes relacionándolos con el modelo educativo y el lugar que ocupa la asignatura en el plano curricular. Se retomara la información de competencias disciplinares y competencias docentes para encausarlas en el lugar que ocupan en la materia que aborda. DESARROLLO.- a) Actividad de aprendizaje 3 del módulo II NUMERO DE ALUMNOS 20 SEXO: 11 mujeres 9 varones NIVEL SOCIOECONOMICO Medio bajo ZONA EN

    Enviado por irmadkro / 408 Palabras / 2 Páginas
  • La Reforma Integral De La Educación Media Superior

    La Reforma Integral De La Educación Media Superior

    PROFORDEMS ACTIVIDAD N° 2 “La Reforma Integral de la Educación Media Superior” Una estrategia para brindar a los jóvenes de México oportunidades de aprendizaje con mayor calidad, equidad y cobertura en EMS.   ÍNDICE Pag. Relevancia del análisis punto 4 3 Principio 1 4 Principio 2 6 Principio 3 8 Conclusión 9 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2 Relevancia del análisis punto 4 1.- ¿Qué efectos positivos genera contar con un sistema de pertinencia de los planteles

    Enviado por almiuxde / 1.088 Palabras / 5 Páginas
  • LA PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS COMO EJE VERTEBRADOR DE LA UNIDAD CURRICULAR EDUCACIÓN FÍSICA EN EDUCACIÓN MEDIA GENERAL, EN EL LICEO BOLIVARIANO "PUERTO AYACUCHO"

    LA PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS COMO EJE VERTEBRADOR DE LA UNIDAD CURRICULAR EDUCACIÓN FÍSICA EN EDUCACIÓN MEDIA GENERAL, EN EL LICEO BOLIVARIANO "PUERTO AYACUCHO"

    INTRODUCCIÓN La educación es un derecho humano y un deber social, orientada al desarrollo pleno de la personalidad, atendiendo los procesos de enseñanza y aprendizaje como unidad humana total e integral, correspondiendo sus niveles y modalidades a los momentos del desarrollo propio en el estado físico, biológico, psíquico, cultural, social e histórico de quienes se forman en períodos sucesivos, creando las condiciones de aptitud, vocación y aspiración a ser atendidas por el Sistema Educativo. Por

    Enviado por pedro18 / 8.289 Palabras / 34 Páginas
  • LIBRETO ACTO “ DIA DE LA EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICO PROFESIONAL” 2013

    LIBRETO ACTO “ DIA DE LA EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICO PROFESIONAL” 2013

    LIBRETO ACTO “ DIA DE LA EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICO PROFESIONAL” 2013 Antes de comenzar este acto les solicitamos apagar o silenciar sus celulares, gracias BIENVENIDA: Señor Director, Don Mario MENA, autoridades presentes, invitados especiales, señores padres y apoderados, señores profesores, señores asistentes de la educación, queridos estudiantes. El proceso de reforma curricular que se ha llevado a efecto desde hace algunos años en la educación media, constituye un elemento clave para el desarrollo social, productivo

    Enviado por angelo_axm / 871 Palabras / 4 Páginas
  • DESARROLLO HISTORICO Y CLASIFICACIÓN DE LOS CONTRATOS

    DESARROLLO HISTORICO Y CLASIFICACIÓN DE LOS CONTRATOS

    Desde un principio las personas se llevaron a la necesidad de tener la voluntad de adquirir beneficios por medio de otros llevaban do a cabo unos acuerdos de voluntades que ya de un tiempo se clasificarón como contratos. Vamos a observar cuales fueron esos contratos y que solución se le dio a la población romana en ese tiempo La primera forma de contrato fue el “Nexum” siendo un principio que se aplicó a los préstamos

    Enviado por ALEJANDROMAZO / 452 Palabras / 2 Páginas
  • Educacion En Guatemala Luis Antonio Menendez

    Educacion En Guatemala Luis Antonio Menendez

    LA EDUCACION EN GUATEMALA 1954-2004 Francisco Larroyo dice que la educación formal y sistemática de un país esta condicionada por la geografía , la historia y por la cultura. En el entorno social según el plan de desarrollo social Guatemala posee diversidad étnica, esto está determinado por población pluricultural, pluriétnica y multilingüe, los principales grupos culturales son los mestizos o ladinos, los de origen maya, los garífunas y los xincas, los grupos étnicos más importantes

    Enviado por carrerare / 2.634 Palabras / 11 Páginas
  • Ensayo De La Reforma Integral De La Educación Media Superior "RIEMS"

    Ensayo De La Reforma Integral De La Educación Media Superior "RIEMS"

    Introducción En los albores del nuevo siglo, se observan una demanda de educación en todos los niveles, y principalmente en la educación media superior, sin precedentes, acompañada de una gran diversificación de la misma, y una mayor toma de conciencia de la importancia fundamental que este tipo de educación reviste para el desarrollo sociocultural y económico y para la construcción del futuro, de cara al cual las nuevas generaciones deberán estar preparadas con nuevas competencias

    Enviado por Eliel98 / 226 Palabras / 1 Páginas
  • Educación Media Superior

    Educación Media Superior

    Educación media superior (México) La educación media superior, en México, también conocido como bachillerato o preparatoria, es el período de estudio de entre dos y tres años (cuatro años en el bachillerato con certificación como tecnólogo de la SEP) en el sistema escolarizado por el que se adquieren competencias académicas medias para poder ingresar a la educación superior. Algunas modalidades de este nivel educativo se dividen en varias áreas de especialidad, donde los estudiantes adquieren

    Enviado por / 2.402 Palabras / 10 Páginas
  • DESARROLLO HISTORICO Y CONCEPTO DE SOCIOLOGIA

    DESARROLLO HISTORICO Y CONCEPTO DE SOCIOLOGIA

    DESARROLLO HISTORICO Y CONCEPTO DE SOCIOLOGIA. La Sociología nació entre finales del S XVIII y principios del S XX, en un periodo de cambios sociales dramáticos en las sociedades occidentales y en todo el mundo. El mundo social que los Europeos habían conocido durante siglos estaba desapareciendo y la edad moderna estaba comenzando. 1.1.2 LOS FUNDADORES DE LA SOCIOLOGIA AUGUSTO COMTE (1798-1857): Coloca a la sociología en el punto más elevado de la escala de

    Enviado por daniydesz / 5.869 Palabras / 24 Páginas
  • PSICOLOGÍA: ORIGEN ETIMOLÓGICO DEL TÉRMINO, QUE ES Y QUE NO ES, LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE SU FORMACIÓN Y EL DESARROLLO HISTÓRICO DEL ESTUDIO DE LA CONCIENCIA.

    PSICOLOGÍA: ORIGEN ETIMOLÓGICO DEL TÉRMINO, QUE ES Y QUE NO ES, LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE SU FORMACIÓN Y EL DESARROLLO HISTÓRICO DEL ESTUDIO DE LA CONCIENCIA.

    PSICOLOGÍA: ORIGEN ETIMOLÓGICO DEL TÉRMINO, QUE ES Y QUE NO ES, LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE SU FORMACIÓN Y EL DESARROLLO HISTÓRICO DEL ESTUDIO DE LA CONCIENCIA. Para comprender que es la psicología y todo lo referente a ella primero tenemos que hacer un estudio es un su origen en de donde proviene su término para así poder aprender que es la psicología pero también aclarar nuestras dudas de lo que no es, esta, no obstante

    Enviado por carmenhdez22 / 1.773 Palabras / 8 Páginas
  • FORDISMO: DESARROLLO HISTÓRICO

    FORDISMO: DESARROLLO HISTÓRICO

    ÍNDICE INTRODUCCIÓN 1 1) FORDISMO: DESARROLLO HISTÓRICO 3 1.1) TRES CARÁCTERISTICAS DEL FORDISMO EN EL SIGLO XX. 3 1.2) BREVE DESCRIPCIÓN DEL FORDISMO Y DE SU HISTORIA 4 1.3) PRINCIPALES REQUISITOS DEL MODELO FORDISTA: ECONOMÍA DE ESCALA 7 1.3.1) CICLO VIRTUOSO DE LA ECONOMÍA DE ESCALA APLICADO AL MODELO T 8 1.3.2) LA RELACIÓN ENTRE CREACIÓN DEL MERCADO, CAPACIDAD TÉCNICA Y ECONOMÍA DE ESCALA 8 1.3.3) GRANDES PLANTAS PARA LA PRODUCCIÓN INTERNA: GIGANTISMO INDUSTRIAL. 9

    Enviado por soligoma / 22.643 Palabras / 91 Páginas
  • Desarrollo Historico Fisico En Mexico

    Desarrollo Historico Fisico En Mexico

    Psicología: la definición y la evolución que ha seguido a lo largo de la historia ha tenido momentos relevantes hasta consolidarse como ciencia con unos objetivos y una metodología definida. La psicología es un conocimiento intuitivo sobre el comportamiento de las personas y lo que pretende es estructurar explicar y desarrollar estos conocimientos. El genero humano reflexiona sobre sí mismo y sobre el medio en el que vive, pero no todos los conocimientos se consiguen

    Enviado por endina / 1.395 Palabras / 6 Páginas
  • DESARROLLO HISTORICO DE LA CIENCIA POLITICA

    DESARROLLO HISTORICO DE LA CIENCIA POLITICA

    DESARROLLO HISTORICO DE LA CIENCIA POLITICA. 1.- EL ESTADO MODERNO: A fines de la Edad Media se hicieron esfuerzos para lograr la unidad del Estado superando la disgregación existente en el feudalismo. En esta época nace el absolutismo, el absolutismo llevó a efecto un gran proceso de nivelación social, al desaparecer la sociedad feudal considerablemente estratificada. Con esta circunstancia se aminoraron las diferencias entre las clases, y los ciudadanos en principio, llegaron a tener la

    Enviado por Yozelin / 1.576 Palabras / 7 Páginas
  • La Reforma Integral de la Educación Media Superior

    La Reforma Integral de la Educación Media Superior

    Diplomado “Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior” Módulo I “La Reforma Integral de la Educación Media Superior” Versión 2013 Profr. Felipe Fabián Herrera Fernández Instructora: Mtra. Lidia Centeno H. Puebla de Zaragoza a 14 de Junio de 2014.   ÍNDICE Introducción…………………………………………………………………….……………...3 Actividad 1: Presentación del módulo. 8 Actividad 2: Conceptualización de los principios básicos de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS). 10 Actividad 3: Sistema Nacional de Bachillerato 13 Actividad 4:

    Enviado por ffher5 / 13.788 Palabras / 56 Páginas
  • Búsqueda De La Calidad En La Educación Media Superior

    Búsqueda De La Calidad En La Educación Media Superior

    Introducción Como ya habíamos mencionado en el trabajo anterior la búsqueda de la calidad en el sector educativo mexicano se ha buscado persistentemente a lo largo de los años y en la actualidad esta búsqueda de la calidad, también ha traído consigo nuevas problemáticas que se buscan solucionar y cumplir para lograr los objetivos. En este trabajo nos enfocaremos en la educación media superior en las problemáticas y obstáculos que se tienen que superar para

    Enviado por DanyGarCa / 580 Palabras / 3 Páginas
  • Reforma Integral de la Educación Media Superior

    Reforma Integral de la Educación Media Superior

    CONOCIMIENTOS PREVIOS DE LA RIEMS. En la EMS en México existen considerables rezagos en cobertura, lo cual incide de manera negativa en la equidad que debe promover el sistema educativo. Adicionalmente, se observa que existen importantes obstáculos para garantizar la calidad de la educación que se imparte en este nivel. La Reforma Integral De Educación Media Superior (RIEMS) solo busca que los alumnos adquieran las competencias necesarias para poder desenvolverse adecuadamente y solucionar problemas a

    Enviado por juls2000 / 290 Palabras / 2 Páginas
  • Antecedentes y etapas de desarrollo histórico de la mercadotecnia en el resto del mundo.

    Antecedentes y etapas de desarrollo histórico de la mercadotecnia en el resto del mundo.

    1.1.1. Antecedentes y etapas de desarrollo histórico de la mercadotecnia en el resto del mundo. La planificación urbana de aquella época produjo un fenómeno en el comercio, el cual sigue vigente hasta la actualidad: el hecho de construir edificios que albergaran a los poderes civiles en el centro de la cuidad. Este hecho provocó una gran afluencia de personas, entre militares y religiosos, lo cual resultó muy atractivo para los comerciantes, quienes aprovecharon las zonas

    Enviado por pe2pe / 1.689 Palabras / 7 Páginas
  • Educacion En Guatemala

    Educacion En Guatemala

    Introducción Los ámbitos en que un trabajador social puede laborar y poner en práctica sus conocimiento son bastantes, si no todos, pues como el propio nombre lo dice, trabaja por la sociedad. Hay ámbitos como los que propone Anderr-Egg que para el son los principales en que un trabajador social puede desenvolverse, que son: el ámbito rural, programas de vivienda, salud, educación, familia, empresa, y la tercera edad. Son estos los principales campos para Ander-Egg

    Enviado por rikrdo96 / 330 Palabras / 2 Páginas
  • Breves Antecedentes Históricos Del Juicio De Amparo

    Breves Antecedentes Históricos Del Juicio De Amparo

    BREVES ANTECEDENTES HISTÓRICOS DEL JUICIO DE AMPARO EN MÉXICO En la Época Prehispánica El Doctor Ignacio Burgoa cita al investigador Ignacio Romero Vargas el cual cree haber encontrado en la organización jurídico política de los pueblos de Anáhuac un antecedente del amparo a través del funcionamiento de un tribunal llamado "de principales " o sea, de "tecuhtlis y gobernantes" , al afirmar que éste "tenía asiento en la sala de Tecpan denominada tecpicalli, casa de

    Enviado por YABUSA27 / 2.201 Palabras / 9 Páginas
  • VINCULACIÓN DE LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS Y DOCENTES CON EL CONTEXTO Y LA PROBLEMÁTICA SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES EN LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

    VINCULACIÓN DE LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS Y DOCENTES CON EL CONTEXTO Y LA PROBLEMÁTICA SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES EN LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

    En el desarrollo de la ACTIVIDAD 10: VINCULACIÓN DE LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS Y DOCENTES CON EL CONTEXTO Y LA PROBLEMÁTICA SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES EN LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR y la Actividad Integradora presento lo siguiente: Diagnóstico: situación de la problemática de los estudiantes Los problemas más latentes en alumnos de nuestro plantel, son el de “Problemas económicos en el hogar” con 32.8% y en menor medida el de “No le gustaba estudiar” con 11.7%,

    Enviado por SuperMayra / 437 Palabras / 2 Páginas
  • Reforma Integral de la Educación Media Superior

    Reforma Integral de la Educación Media Superior

    DIPLOMADO COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR UNIDAD I La Reforma Integral de la Educación Media Superior, una estrategia incluyente que favorece al Sistema Nacional de Bachillerato en México. ACTIVIDAD I ¿Qué sabemos acerca de la Reforma Integral de la Educación Media Superior? PROPÓSITO Explora el nivel de conocimientos previos que los participantes tienen sobre la RIEMS. DOCENTE L. M. Walter Aarón González Holguín 1. De forma individual escriba su respuesta a las siguientes

    Enviado por walter2k / 249 Palabras / 1 Páginas
  • Educacion En Guatemala

    Educacion En Guatemala

    1.1.1 CONCEPTO DE EDUCACIÓN La educación es dar al cuerpo y al alma toda la belleza y perfección de que son susceptibles. 1.1.2 DEFINICIÓN DE EDUCACIÓN La educación a través del tiempo ha tenido múltiples enfoques formulados en función de diversos puntos de vista filosóficos, biológicos, sociológicos y psicológicos; y bajo influencias de las condicionantes socioculturales de cada época. La educación es la conservación de la cultura a fin de asegurar su continuidad; la educación

    Enviado por javischaeffer / 693 Palabras / 3 Páginas
  • Ensayo Literario de la Reforma Integral de la Educación Media Superior

    Ensayo Literario de la Reforma Integral de la Educación Media Superior

    Ensayo Literario de la Reforma Integral de la Educación Media Superior Introducción: La Reforma Integral de la Educación Media Superior, es como un instrumento para el crecimiento de nuestro país, que se brinda a los estudiantes una educación de calidad y cultura general, por la cual, podremos ofrecer como docentes un desarrollo satisfactorio personal y profesional que les permita tener una visión más general de sus decisiones en la vida o futuro. Esto deberá tomarse

    Enviado por ElenaMayri / 824 Palabras / 4 Páginas
  • Competencias Docentes En Educación Media Superior

    Competencias Docentes En Educación Media Superior

    Introducción El trabajo en equipo hace que surjan coincidencias de la práctica docente en cada uno de nuestros planteles la cual se centra en la enseñanza. Es una parte mientras se comenta que algunos docentes ya empiezan un proceso de cambio de paradigmas tradicionales al de aprendizaje. Para los docentes, con una trayectoria de tiempo en la docencia, el cambio es difícil; por otra parte, los docentes sin experiencia y con prácticas docentes optan por

    Enviado por crysrosa / 1.302 Palabras / 6 Páginas
  • La investigacion cientifica en psicologia: un desarrollo historico

    La investigacion cientifica en psicologia: un desarrollo historico

    LA INVESTIGACION CIENTIFICA EN PSICOLOGIA: UN DESARROLLO HISTORICO La psicología como ciencia tiene realmente poco tiempo aunque sus orígenes datan desde la antigüedad griega. Se considera fundador a Wilhelm Wundt , ya que él fundó el primer laboratorio experimental. Antes de todo esto cualquier problema de esta índole se consideraba meramente Filosófico así que la Psicología empírica resulto una novedad que la diferenciaba de la ciencia filosófica por las cuestiones experimentales que desde entonces han

    Enviado por analaujyl12345 / 312 Palabras / 2 Páginas
  • Desarrollo Historico De La Ciencia Politica

    Desarrollo Historico De La Ciencia Politica

    DESARROLLO HISTÓRICO DE LA CIENCIA POLÍTICA El desarrollo histórico de la ciencia política ha ido de la mano con el desenvolvimiento económico de la sociedad, para su estudio la autora plantea las siguientes etapas: antigua, medieval, moderna, contemporánea. ETAPA ANTIGUA El pensamiento político aparece junto a la sociedad esclavista, cuando desaparece la comunidad primitiva y da lugar a las clases sociales antagónicas: esclavistas y esclavos, en Grecia algunos expusieron sus teorías entre los cuales cabe

    Enviado por Razzorove / 1.966 Palabras / 8 Páginas
  • LA PRÁCTICA DEL KARATE-DO COMO FACTOR EN LA MODIFICACION DE LA CONDUCTA DEL ESTUDIANTE DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR

    LA PRÁCTICA DEL KARATE-DO COMO FACTOR EN LA MODIFICACION DE LA CONDUCTA DEL ESTUDIANTE DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR

    LA PRÁCTICA DEL KARATE-DO COMO FACTOR EN LA MODIFICACION DE LA CONDUCTA DEL ESTUDIANTE DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR INTRODUCCION Por su especificidad, la práctica del karate contribuye aldesarrollo de los jóvenes tanto desde el punto de vista motor e intelectual como moral. Las tareas motrices del karate presentan una gran exigencia tanto desde el punto de vista perceptivo, como desde el dedecisión o ejecución; en este sentido, puede proporcionar a sus practicantes un destacado enriquecimiento

    Enviado por fvdaddbadbadbf / 278 Palabras / 2 Páginas
  • “Educación para el desarrollo humano, educación como ayuda al crecimiento.”

    “Educación para el desarrollo humano, educación como ayuda al crecimiento.”

    FACILITADOR: ELSA GEORGINA SANCHEZ GILLEGAS ALUMNA: WENDY ARELY GÓMEZ RUBIO ACTIVIDAD: 2 EXPERIENCIA FORMATIVA: BASES FILOSOFICAS, LEGALES Y ORGANIZATIVAS DEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL. FECHA: 29 DE AGOSTO DE 2014   TEMA: “Educación para el desarrollo humano, educación como ayuda al crecimiento.” AUTOR: Gabriela ORDUNA ALLEGRINI y Concepción NAVAL DURAN FUENTE: Departamento de Educación. Universidad de Navarra. Pamplona, España. http://www.reduc.cl/reduc/estudio6.htm. AÑO: 2000 PALABRAS CLAVE: Educación, Desarrollo social y económico. RESUMEN: El fenómeno social de la pobreza,

    Enviado por minieynano357 / 475 Palabras / 2 Páginas
  • 1.1	DESARROLLO HISTORICO Y CONCEPTO DE SOCIOLOGIA

    1.1 DESARROLLO HISTORICO Y CONCEPTO DE SOCIOLOGIA

    UNIDAD 1: INTRODUCCION A LA SOCIOLOGIA 1.1 DESARROLLO HISTORICO Y CONCEPTO DE SOCIOLOGIA La sociología aparece relacionada con acontecimientos sociales. Muchos autores como Ritzter dicen que es el contexto social el que determina el pensamiento sociológico. Los fenómenos sociales que van unidos al origen y desarrollo del pensamiento social han sido: La Revolución Francesa: (1789) y la revolución política que les siguieron fueron el factor condicionante de la aparición de la sociología. Los efectos perversos

    Enviado por cuchupara / 1.158 Palabras / 5 Páginas
  • 2.2 Desarrollo Histórico De La Relación Salud-trabajo

    2.2 Desarrollo Histórico De La Relación Salud-trabajo

    2.2 Desarrollo histórico de la relación salud-trabajo En la antigüedad ocurrieron acontecimientos como la construcción y el uso de instrumentos de trabajo ya que paso de ser una sociedad que solo comía peces, a una sociedad cazadora desgastan hasta el nivel de las encías pero no había caries y a los 25 años de edad ya se había perdido un número significativo de piezas dentales, especialmente en aquellos que se alimentaban de maíz. En las

    Enviado por maomezza / 446 Palabras / 2 Páginas
  • La Educacion De Guatemala

    La Educacion De Guatemala

    La Educación en los Antiguos Pueblos Mayas La civilización maya, se ubica en los sectores altos del peten del siglo IV al XVI. Sus aportes esenciales fueron los códices que actualmente se encuentran fuera de nuestro país. En relación a la educación maya estaba fundamentada a satisfacer sus necesidades sin dejar a un lado sus fines de la vida por ejemplo, la familia, religión y el pueblo propiamente dicho. De acuerdo a su ideología y

    Enviado por abc123d / 7.206 Palabras / 29 Páginas
  • Desarrollo histórico

    Desarrollo histórico

    -Desarrollo histórico Para crear un programa, y que la computadora lo intérprete y ejecute las instrucciones escritas en él, debe usarse un lenguaje. En sus inicios las computadoras interpretaban sólo instrucciones en un lenguaje específico, del más bajo nivel, conocido como código máquina, siendo éste excesivamente complicado para programar. De hecho sólo consiste en cadenas de números 1 y 0 (sistema binario). Para facilitar el trabajo de programación, los primeros científicos que trabajaban en el

    Enviado por jose7.7 / 3.937 Palabras / 16 Páginas
  • Desarrollo Histórico De La Comunicación Como Ciencia

    Desarrollo Histórico De La Comunicación Como Ciencia

    Desarrollo histórico de la comunicación como ciencia   Introducción Es interesante saber la historia sobre la comunicación ya que es como los primeros paso para salir adelante y poder entender, claro hay palabras y párrafos confusos pero es interésate que se lea, más que nada al saber ¿quién? y ¿cómo empezó a tener un proceso importante la comunicación? ¿Qué peso trae? y ¿qué tan importante es para el ser humano?. En este tema mencionaremos a

    Enviado por obcervar / 1.595 Palabras / 7 Páginas
  • El desarrollo histórico del concepto de medio ambiente

    El desarrollo histórico del concepto de medio ambiente

    Desarrollo histórico del concepto ambiental[editar] Hipócrates(460-3 años antes de Cristo), en su obra Aires, aguas y lugares, resalta la importancia del ambiente como causa de enfermedad. Thomas Sydenham (1624-1689) y Giovanni Maria Lancisi (1654-1720) formulan la teoría miasmática, en la que el miasma es un conjunto de emanaciones fétidas de suelos y aguas impuras que son causa de enfermedad. En el siglo XIX, con Chadwick William Farr (1807-1883), con la mortalidad de los mineros, John

    Enviado por carlita20 / 463 Palabras / 2 Páginas
  • Resumen de la historia de la educacion en Guatemala

    Resumen de la historia de la educacion en Guatemala

    RESUMEN DE LA HISTORIA DE LA EDUCACION EN GUATEMALA. RESUMEN DE LA HISTORIA DE LA EDUACION EN GUATEMALA La educación de los mayas: predomino la religión y la agricultura. 1. La educación de los mayas tenia las características siguiente: Se desarrollaba en forma paralela al adelanto de los instrumentos de producción, y al acendrado espíritu religioso. 2. Era de carácter mimético y tradicional. 3. Las habilidades y destrezas se referían al cultivo del maíz y

    Enviado por meydno / 2.407 Palabras / 10 Páginas
  • Problemas Socioculturales Que Afectan A La Educacion En Guatemala

    Problemas Socioculturales Que Afectan A La Educacion En Guatemala

    Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Acontecimientos Sociales / PROBLEMAS SOCIOCULTURALES QUE AFECTAN A LA EDUCACION EN GUATEMALA PROBLEMAS SOCIOCULTURALES QUE AFECTAN A LA EDUCACION EN GUATEMALA Informe de Libros: PROBLEMAS SOCIOCULTURALES QUE AFECTAN A LA EDUCACION EN GUATEMALA Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.979.000+ documentos. Enviado por: milkis 22 marzo 2013 Tags: Palabras: 692 | Páginas: 3 Views: 1228 Leer Ensayo Completo Suscríbase PROBLEMAS SOCIOCULTURALES QUE

    Enviado por 49998559 / 733 Palabras / 3 Páginas
  • EDUCACION MEDIA SUPERIOR

    EDUCACION MEDIA SUPERIOR

    El México de hoy ya no es suficiente que los docentes de la Educación Media Superior (EMS) centren su acción pedagógica en facilitar la adquisición de conocimientos de las asignaturas que imparten. Es indispensable que los maestros trasciendan los propósitos exclusivamente disciplinares y apoyen de manera integral la formación de los jóvenes. La nueva propuesta formativa en el nivel medio superior se hizo bajo el enfoque de competencias, a través de la cual se promueve

    Enviado por angelinasosaya / 404 Palabras / 2 Páginas
  • LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

    LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

    PROFORDEMS SEPTIMA GENERACIÓN MÓDULO I LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR ASESOR: PABLO RENTERIA NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: PRINCIPIOS BASICOS DE LA RIEMS PRINCIPIOS BASICOS DE LA RIEMS Una de las característica principales de la RIEMS es que los alumnos de todas las instituciones a nivel bachillerato tengan las mismas oportunidades de estudio y su tránsito por ellas no implique una problemática, otra característica es que sea una educación transversal, ya que uno

    Enviado por scielo / 462 Palabras / 2 Páginas
  • RETOS DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR

    RETOS DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR

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