Breve Desarrollo Historico De La Educacion Media En Guatemala ensayos gratis y trabajos

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La educación en el Desarrollo Histórico de Мéxico

DESARROLLLO HISTORICO DE MEXICO II Tema: ensayo del bloque I educación y revolución de 1910-1920 INTRODUCCIÓN En trabajo se muestra los aprendizajes obtenidos durante el semestre reflejado en un ensayo de la materia La Educación en Desarrollo Histórico de México II que integra el primer bloque, en el cual se detallan algunos de los temas, para llevar los fundamentos para nuestra formación docente. Se conocerán los rasgos del desarrollo histórico de la educación. Se propone

Enviado por daser / 6.487 Palabras / 26 Páginas
Desarrollo Histórico De La Filosofía De La Educación.

Desarrollo histórico de la filosofía de la educación. Justificación: Durante esta ultima unidad, revisamos cuatro temas, y cuatro grandes autores que nos aportan su sabiduría a nuestro conocimiento, vimos a Platón y su concepción educativa, a Rousseau y su propuesta del Emilio, J. S. Mill con su educación positivista, y por último a John Dewey y su famoso pragmatismo filosófico. Estudiamos a estos grandes pensadores, no solo por la riqueza de su saber, sino también

Enviado por Lu_p / 1.555 Palabras / 7 Páginas
La Educación En El Desarrollo Histórico De México

Introducción 1824, estaba en su punto alto una nueva reforma educativa, varios estudiosos de la época opinaban que un cambio educativo era necesario, por el predominante atraso respecto a otros países que en esas décadas tenían un mejor desarrollo económico sustentado en base a la industrialización que emergíaferozmente, el cambio más significativo y de acuerdo a la situación educativa fue principalmente la separación entre educación y religión, recordemos que la educación después de la conquista

Enviado por luisfelipe66 / 1.482 Palabras / 6 Páginas
Fichero Educación En El Desarrollo Histórico De méxico

Inestabilidad y afianzamiento de los jardines de niños 1917-1942 La etapa comprendida entre finales de 1914 y a principios de 1917 resultó ser trascendental importancia para la vida nacional, por la Primera Guerra Mundial, el triunfo de los ejércitos constitucionalistas y el inicio de un nuevo gobierno. Al asumir Venustiano Carranza la presidencia y una vez promulgada la Constitución de 1917, se pretendió dar solución a los problemas nacionales, sin embargo, la complejidad de éstos

Enviado por m_calzada / 6.619 Palabras / 27 Páginas
DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

Actividad Integradora de la Unidad 3 Propósito: Diseñar instrumentos de evaluación considerando el enfoque por competencias para los productos de aprendizaje ACTIVIDAD 13 • Desarrollar una "Lluvia de ideas" en plenaria respondiendo a las preguntas: ¿Cuáles pueden ser los mejores procedimientos para evaluar las competencias en los estudiantes? UNIDADES PROCEDIMIENTOS PARA EVALUAR UNIDAD I .LA CONTITUCION GENERAL DE LA REPUBLICA Y LOS DERECHOS HUMANOS • reporte UNIDAD II. . LAS DIFERENTES AREAS DEL TECNICO EN

Enviado por koyoterengo / 3.065 Palabras / 13 Páginas
La Educación en el Desarrollo Histórico de México II

La Educación en el Desarrollo Histórico de México II Bloque III “La escuela de la unidad nacional” En el bloque III, “La escuela de unidad nacional”, se estudian y analizan acciones importantes desarrolladas entre 1940 y 1970. Después de la efervescencia política provocada por la educación socialista, en este periodo se estableció la “escuela de la unidad nacional”, se fundó el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación y se reformó el Artículo Tercero Constitucional

Enviado por superluna / 2.313 Palabras / 10 Páginas
La Educacion En El Desarrollo Historico De Mexico I

*LA EDUCACION EN EL DESARROLLO HISTORICO DE MEXICO I* *LA EDUCACION EN EL TIEMPO PREHISPANICO* "CALMECAC" FINALIDADES EDUCATIVAS: Principalmente era enseñarles a lo jóvenes como han de vivir, como han de obedecer a las personas, como han de respetarlas, como deben entregarse a lo conveniente, lo recto, y como han de evitar lo no conveniente, lo no recto, huyendo con fuerza de la perversión y la avidez, la acción que da sabiduría a los rostros

Enviado por EmeliaVilleda_ / 2.707 Palabras / 11 Páginas
La Educacion En El Desarrollo Historico

“La Educación en el Desarrollo Histórico de México” Características fundamentales de la educación preescolar en cuanto a las políticas del gobierno: -La educación impartida por el estado fue ajena a cualquier doctrina religiosa, y se orientó hacia el programa científico, nacionalista, democrático, que funcionó como fundamento para la convivencia humana. -Los planes y programas fueron sometidos a revisión general con el propósito de orientarlos a la política. -Se implantó la educación pública militarizada, donde todos

Enviado por missvargas / 535 Palabras / 3 Páginas
La Educación En El Desarrollo Histórico De México II.

INTRODUCCIÓN Respondiendo al nuevo orden mundial, producto de la Segunda Guerra Mundial y al inicio de la Guerra Fría, el modelo educativo de 1945-52 tendió a fortalecer la unidad nacional: se enfocó a la homogeneización espiritual de los mexicanos. Mediante la educación se pretendía crear el tipo de hombre, de trabajador y de técnico que exigía el desarrollo económico. El instrumento fue la llamado escuela de la unidad nacional. A partir de 1940, con el

Enviado por 7721332779 / 1.739 Palabras / 7 Páginas
La Educación En El Desarrollo Histórico De méxico

En este documento se abordarán temas de interés para las alumnas normalistas, ya que se hablará sobre los principios de la educación preescolar, como se fue formado y como ha ido evolucionando. Es importante que se conozca sobre el pasado de la educación inicial ya que en base a eso se han hecho las modificaciones al programa para llegar a lo que está actualmente en vigencia. Se tratara de las diferentes reformas hechas a los

Enviado por Karlasocarro4 / 3.325 Palabras / 14 Páginas
La Educacion En El Desarrollo Historico De Mexico

Durante el siglo XX han ocurrido importantes transformaciones en materia educativa, entre las cuales destacan el fortalecimiento de la función educativa del Estado mexicano, la creación de la Secretaría de Educación Pública y otras instituciones para la promoción y administración del servicio educativo, la continua ampliación del acceso a la educación básica, especialmente la primaria y, por consecuencia, el aumento de la población alfabetizada, la conversión de los maestros en trabajadores al servicio del Estado,

Enviado por perezpandilla / 439 Palabras / 2 Páginas
Educacion En El Desarrollo Historico De Mexico

La educación en el desarrollo histórico de México I SINTESIS ENSEÑANZA Y NACIONALISMO INTELECTUAL *LA EDUCACIÓN INDÍGENA Y LA INSTRUCCIÓN ELEMENTAL El principal objetivo de la educación indígena en relación con la enseñanza, se da durante el siglo XVIII, donde a los mismos indios se les proporciona un cambio total. Después de la conquista, todo va relacionado con el fin primordial, donde lo principal era instruir a los indígenas la fe católica, donde esta instrucción

Enviado por alerim / 561 Palabras / 3 Páginas
LA EDUCACION EN EL DESARROLLO HISTORICO DE MEXICO 11

BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO DE DURANGO PLANEACIÓN SEMESTRAL ASIGNATURA: LA EDUCACION EN EL DESARROLLO HISTORICO DE MEXICO 11 NIVEL EDUCATIVO: III SEMESTRE DEL PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACION SECUNDARIA. SEMESTRE AGOSTO 2013 – ENERO 2014 MTRA. MARIA DEL SOCORRO PULIDO CORRAL DR. JESUS FERNANDO MORALES CURIEL TITULAR DE LA ASIGNATURA JEFE DE LA LIC. SECUNDARIA ASIGNATURA: LA EDUCACION EN EL DESARROLLO HISTORICO DE MEXICO II NIVEL EDUCATIVO: TERCER SEMESTRE DEL PROGRAMA DE

Enviado por lalomoran / 5.545 Palabras / 23 Páginas
LA EDUCACION EN EL DESARROLLO HISTORICO DE MEXICO II ENSAYO: "LA ENSEÑANZA, LA FEDERALIZACION, Y LOS MUNICIPIOS" EN TENDENCIAS EDUCATIVAS OFICIALES EN MEXICO.

INTRODUCCIÓN En el presente ensayo se habla sobre la situación educativa que se vivió durante el periodo de 1910-1920, ya que fue un periodo revolucionario y post-revolucionario, en gran manera fue invariable, ya que por la misma pobreza que había dejado la revolución y por las guerrillas que se vinieron presentando después de ella, así como por los diferentes intereses que había entre los dirigentes que en esos tiempos había, fue que se vivió tal

Enviado por mily2805 / 900 Palabras / 4 Páginas
La Educación En El Desarrollo Histórico De México.

La Revolución Mexicana fue un movimiento armado iniciado en 1910 para terminar la dictadura de Porfirio Díaz y que culminó oficialmente con la promulgación de una nueva Constitución en 1917. El movimiento tuvo gran impacto en los círculos obreros, agrarios y anarquistas a nivel internacional pues la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos de 1917 fue la primera en el mundo en reconocer las garantías sociales y los derechos laborales colectivos. Varios maestros apoyaron

Enviado por luzdal / 315 Palabras / 2 Páginas
La Educación En El Desarrollo Histórico De México I

Escuela Normal de Educación Primaria “Rosario María Gutiérrez Eskildsen” Materia La Educación En El Desarrollo Histórico De México II Profesor Lic. Ever Domínguez May Alumna Leyti Priego Pérez 3er Semestre. Grupo: “A”. Enero, 2012 Índice * Introducción 3 * Bloque I. Educación y Revolución, 1910-1920 5 * Bloque II. La consolidación del Estado educador 14 * Bloque III. La escuela de la unidad nacional 25 * Bloque IV. Los años recientes 31 * Conclusión 37

Enviado por zazamee / 276 Palabras / 2 Páginas
EVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN MEDIA DIVERSIFICADA EN VENEZUELA Y FACTORES QUE INTERVIENEN EN SU DESARROLLO

INDICE INDICE 2 INTRODCCIÓN 3 CAPÍTULO I 4 EL PROBLEMA 4 1.1 Planteamiento del Problema 4 1.2 Objetivos de la Investigación 8 1.2 Objetivo General 8 2 Objetivos Específicos 9 Justificación 9 CAPITULO II 11 MARCO TEORICO 11 2.1 Antecedentes de la Investigación 11 2.2 Bases Teóricas 12 2.2.1 Antecedentes de la Educación Media Diversificada en Venezuela 12 2.2.2 Desarrollo de la Educación Media Diversificada en Venezuela 21 2.2.3 Factores que Intervienen en el Desarrollo

Enviado por wuildaniu / 12.454 Palabras / 50 Páginas
HABILIDADES DE INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIA GENERAL PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES (Lineamientos De Orientación Cognitivo Conductual)

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO CENTRO DE ATENCIÓN EL VIGÍA PRINCIPIOS ÉTICOS QUE REGULAN EL EJERCICIO DE LA PROFESIÓN DOCENTE, SEGÚN LA CONSTITUCIÓN, LA LOE Y EL REGLAMENTO DEL EJERCICIO DE LA PROFESIÓN DOCENTE. CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Capítulo VI de los Derechos Culturales y Educativos Artículo 102. La educación es un derecho humano y un deber social fundamental, es democrática, gratuita y

Enviado por MILBA1971 / 1.701 Palabras / 7 Páginas
La Educacion En El Desarrollo Historico

LA EDUCACION EN EL DESARROLLO HISTORICO DE MEXICO PRACTICAS ESCOLARES Y LAS CONDICIONES LABORALES DE LOS MAESTROS PRIMERAS LETRAS. La mayoría de los niños varones que asistían a la escuela, eran de escasos recursos. Dos terceras partes estaban inscritos en escuelas gratuitas, y la otra parte, los jóvenes de familias acomodadas asistían a clases con maestros particulares. Al terminar las primeras letras (primaria), alrededor de los once años, los niños ricos y algunos pobres becados,

Enviado por erendyyy / 992 Palabras / 4 Páginas
LA EDUCACION EN EL DESARROLLO HISTORICO DE MEXICO

Rescate de aportaciones educativas La educación: tema de polémicas, de interés de todas las sociedades y responsabilidad del gobierno. A lo largo de la historia de la educación en descripciones y disposiciones que son planteadas desde la constitución hasta las actividades que son realizadas a favor o en contra de lo que la educación tiene como objetivo o lo que se pretende lograr con cada uno de los presidentes es un cambio que ayude al

Enviado por DULCEADY / 736 Palabras / 3 Páginas
Desarrollo Historico De La Educacion Fisica En Mexico

ANTECEDENTES HISTORICOS DE LA EDUCACION FISICA EN MEXICO 1885.-en la Escuela Modelo de Orizaba y en la escuela normal de Xalapa, Enrique C. Rébsamen, advirtió que la teoría de la disciplina, la importancia del trabajo corporal y la enseñanza de los principios de la educación física e higiénica eran los componentes básicos del perfil del maestro. 1889 y 1891.-En el primero y segundo congresos de instrucción, se subrayó la importancia de la educación física en

Enviado por dbdrive / 1.060 Palabras / 5 Páginas
La Educación En El Desarrollo Historico De méxico

LA EDUCACIÓN EN EL DESARROLLO HISTÓRICO DE MÉXICO I DESCRIPCIÓN ACERCA DE LA EDUCACIÓN IMPARTIDA EN EL TELPOCHCALLI Y EN EL CALMÉCAC. 1. ¿Quiénes asistían al Calmécac y a Telpochcalli? • Calmécac: acudían los hijos de los nobles; institución que se hallaba dentro del recinto ceremonial. Telpochcallis: asistían los vástagos de los demás pobladores conocidos genéricamente como macehualtin, este tipo de escuelas se hallaban en cada barrio. 2. ¿Cuál era el tipo de educación en

Enviado por sagui26 / 372 Palabras / 2 Páginas
La Educacion En El Desarrollo Historico

Los temas que presentaremos en este ensayo están basados en el bloque numero de esta materia con el fin de tener conocimientos previos acerca de la educación en el desarrollo histórico de México II todo para que conozcamos y valoremos el proceso de consolidación de los principios filosóficos y legales del sistema educativo nacional para identificar los principales cambios ocurridos en la profesión magisterial, el pensamiento pedagógico y las practicas escolares durante el siglo XX.

Enviado por lauragali / 799 Palabras / 4 Páginas
ENSAYO DEL BLOQUE II LA CONSOLIDACION DEL ESTADO EDUCADOR La Educación En El Desarrollo Histórico De México Ll, Escuela Normal De Estudios Superiores Del Magisterio Potosino. ,Lic Telesecundaria, Cd Valles SLP, 3-B

INTRODUCCION Este bloque donde analizamos, reflexionamos y comprendimos el siguiente paso de la educación en su historia (1911-1934), en donde nuestro México estaba sumergido en un mundo de esclavitud, servidumbre , ignorancia y extrema pobreza, estos era el pan de cada día del alma de todo mexicano; pero este paso fue el que dio color y claridad a lo que hoy conocemos como educación en nuestro país, recordamos como estaban desprotegidos nuestro pilares, donde estaban

Enviado por LXAVIALVARADO / 2.681 Palabras / 11 Páginas
La Educación En El Desarrollo Histórico De México

EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO Uno de los componentes de la formación de las maestras y los maestros de educación básica es el conocimiento de las características del sistema educativo: sus bases filosóficas y legales, su organización, la dimensión y las modalidades del servicio, sus propósitos y contenidos fundamentales, así como los desafíos que actualmente se enfrentan para asegurar que todos los niños accedan y permanezcan en la escuela y logren los propósitos

Enviado por checopandx / 2.928 Palabras / 12 Páginas
La Educacion En El Desarrollo Historico De Mexico

La educación en el desarrollo histórico de mexico Ignacio M. Altamirano remarca en su texto lo importante que es para él la instrucción primaria en si la educación que debe ser gratuita, laica y obligatoria; que ha sido un problema difícil a través del tiempo como en el periodo 1867-1910 ya que la instrucción pública en un pueblo analfabeta estaba bajo regímenes opresores y en imperios autocráticos, ya que el hombre en ese periodo solo

Enviado por alexiacamarillo / 835 Palabras / 4 Páginas
LA EDUCACIÓN EN EL DESARROLLO HISTÓRICO DE MÉXICO II

“2013 Año del Bicentenario de los Sentimientos de la Nación” ESCUELA NORMAL DE SAN FELIPE DEL PROGRESO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN MATEMÁTICAS LA EDUCACIÓN EN EL DESARROLLO HISTÓRICO DE MÉXICO II ¿QUÉ PASA CON LA EDUCACION EN MEXICO? DOCENTE EN FORMACIÓN: Grado: 2 ° Grupo: I San Felipe del Progreso, México, Octubre de 2013 Educación, una palabra con múltiples significados, pero cuya carencia determina fatalmente un pobre o inexistente desarrollo del ser

Enviado por ragdeo / 712 Palabras / 3 Páginas
DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

Entrevista a perrenoud. En esta entrevista perrenoud hace la definición de lo que son las competencias, el menciona que son un conjunto de recursos cognitivos, (conocimientos, capacidades, información). Que hacen posible que el estudiante enfrente con eficacia y pertinencia situaciones diversas que se le presenten a lo largo de su vida, además del origen de las mismas ya que algunas se construyen en la escuela y otras en los demás entornos donde se desarrolla el

Enviado por marcoantoniolopl / 1.762 Palabras / 8 Páginas
Desarrollo de competencias del docente en Educación Media Superior.

DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR INSTITUCIÓN FORMADORA: Universidad Autónoma de Sinaloa UNIDAD ACADÉMICA SEDE: Prep. Emiliano Zapata GENERACIÓN: Séptima MÓDULO 2: Desarrollo de competencias del docente en Educación Media Superior. ALUMNO DOCENTE: Noemi Morales Carrillo INSTRUCTOR: Damián Rendón Toledo NÚMERO DE ACTIVIDAD: 7 EVIDENCIA NO: FECHA: 23 de Enero 2014 TITULO DE LA ACTIVIDAD: Determinación de competencias y contenidos a desarrollar. PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD: Delimitar la competencia y contenidos a

Enviado por MORALESCARRILLON / 2.818 Palabras / 12 Páginas
Modulo II DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

MÓDULO II A continuación te presentamos la asignación de las actividades correspondientes al módulo II, te recomendamos realizarlas con la finalidad de obtener un conocimiento significativo del tema objeto de estudio; estas serán evaluadas en conformidad con los juicios de valores expuestos en las mismas en la que se puedan terminar sus aportes. 1.- Explique por qué es importante una buena metodología en la investigación. Una buena metodología da estructura y orden a la investigación,

Enviado por igenao24 / 515 Palabras / 3 Páginas
DESARROLLO HISTÓRICO DE LA EDUCACIÓN

I. Objetivo y justificación. Para Luzuriaga, L. (1940), la educación está concebida como una realidad esencial de la vida individual y social, la cual ha existido en todas las épocas y en todos los pueblos. Por su parte, Larroyo, F. (1981) señala que la educación es un proceso por el cual las nuevas generaciones se apropian y transmiten a las precedentes la cultura de su comunidad. De la opinión de los dos pedagogos referidos podemos

Enviado por clod / 2.734 Palabras / 11 Páginas
Módulo II: Desarrollo de competencias del docente en educación media superior

Módulo II: Desarrollo de competencias del docente en educación media superior Unidad 2. Metodología para la planeación de los procesos de enseñanza y de aprendizaje Actividad: 12. Delimitación de recursos y materiales didácticos para el desarrollo de las estrategias de aprendizaje Propósito: Seleccionar los recursos y/o materiales de aprendizaje a emplear para cada estrategia, de manera que se cuente con la información e insumos pertinentes y necesarios para el desarrollo de la competencia. Instrucciones: 1.

Enviado por GALG490126UZ2 / 1.673 Palabras / 7 Páginas
DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

PROGRAMA DE FORMACIÓN DE DOCENTES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIPLOMADO COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR MÓDULO II. DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR NOMBRE DEL PARTICIPANTE: Raúl Oswaldo Rodríguez Cruz Actividad 10: Delimitación de Estrategias de Aprendizaje Febrero, 2014 PROPÓSITO DE LA ASIGNATURA: Problemática a resolver: Competencias Genéricas Atributo de la Competencia Genérica Competencias Disciplinares Básicas Objetivos Curriculares Contenidos Producto (s) Criterios o características del Producto Estrategia de Enseñanza/Aprendizaje 4.

Enviado por sandyyoswa / 2.269 Palabras / 10 Páginas
Desarrollo de Competencias del Docente en Educación Media Superior

DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR INSTITUCIÓN FORMADORA: Universidad Autónoma de Sinaloa UNIDAD ACADÉMICA: COBAES 21 DR. GENARO SALAZAR CUELLAR Generación: Séptima Módulo: Desarrollo de Competencias del Docente en Educación Media Superior. Ubicación del género lírico. Identifica las características del género lírico para distinguirlo de otros géneros literarios conforme al pensar y sentir de diversos autores de la literatura universal. 2.- Es sensible al arte y participa en la apreciación de sus

Enviado por mocoritense / 447 Palabras / 2 Páginas
La Educacion En El Desarrollo Historico

“LA EDUCACION EN EL DESARROLLO HISTORICO DE MEXICO II”. INTRODUCCIÒN. En este documento vamos a recopilar un poco de lo que sucedió en una época muy importante para los mexicanos y para le educación; esto viene desde el decenio de 1910 hasta 1920 si lo podemos decir así. Dentro de estos años hubo ciertos cambios en la educación que en la cual nos beneficio a todos, hemos podido ver en este decenio que no solo

Enviado por miguelangel11 / 2.196 Palabras / 9 Páginas
Desarrollo Histórico En La Educación En México

A lo largo de este parcial hemos estado estudiando el desarrollo de la educación en México. Hemos visto desde la creación de las escuelas Lancasterianas y las escuelas de beneficencia, hasta lo que ahora es la secretaria de educación pública creada por José Vasconcelos en el año de 1921. En el trascurso de nuestro primer semestre hicimos algunas visitas a las distintas modalidades de secundaria, como la general, técnica, rural, etc. Ahora vamos a comparar

Enviado por Viri / 728 Palabras / 3 Páginas
Educación En El Desarrollo Histórico De México

En este apartado se darán a conocer ciertos temas relacionados con la educación en el desarrollo histórico de México, además de la comparación de los rasgos que la educación y la tarea docente han tenido en cada época lo cual es de gran importancia ya que permitirá identificar los procesos de cambio, continuidad y ruptura; esto, asociado al estudio de factores y condiciones que los hicieron posibles, esto ayudará para que se adquiera una forma

Enviado por princessaraym / 914 Palabras / 4 Páginas
LA EDUCACION EN EL DESARROLLO HISTORICO DE MEXICO

Ese hijo que ha causado tantos desvelos y tantos sacrificios a una familia entera es su única esperanza, su porvenir. La educación de ese hijo ha venido a identificarse con su futuro bienestar. Pero reflexionad todavía que estos sacrificios, y los de su familia muchas veces se hacen inútiles por efecto de libertad en la enseñanza. Entonces el joven pierde el año, y tras la pérdida del año viene el desaliento, la apatía, el hábito

Enviado por venomdead22 / 712 Palabras / 3 Páginas
Desarrollo de competencias del docente en Educación Media Superior

MODULO II: Desarrollo de competencias del docente en Educación Media Superior. FACILITADORA: Luz Adriana Ramírez Luna. PARTICIPANTE: Gilberto Ruiz Chávez. PLANTEL DE PROCEDENCIA: Cecyteg Moroleón. ACTIVIDAD 1: Cambios de paradigma en el actuar docente. ROL DOCENTE CENTRADO EN LA ENSEÑANZA ROL DOCENTE CENTRADO EN EL APRENDIZAJE proporcionar instrucción, enseñar: el método y el producto son una y la misma cosa; los medios son el fin. producir aprendizaje: el método y el producto están separados. el

Enviado por gilruiz / 30.597 Palabras / 123 Páginas
Educacion En El Desarrollo Historico De Mexico

Algunas personas se preguntan: ¿Qué sentido tiene estudiar historia? E incluso el estudio de esta materia puede tornarse para ellos algo tedioso y un simple relleno en la curricula escolar. Sin embargo, en lo personal, yo opino que para avanzar hacia un futuro productivo es necesario el estudio de los hechos del pasado, primero para entender nuestra situación y para evitar caer en los mismos errores. Durante el tercer semestre de la licenciatura en educación

Enviado por brendamars123 / 833 Palabras / 4 Páginas
El desarrollo de estrategias con el fin de reducir el acoso escolar, los estudiantes de 2 ° año sección “B” de Educación Media General de la U. E Colegio Privado “Cecilio Acosta”

A partir de las múltiples investigaciones realizadas en Europa, iniciadas por Dan Olweus en 1973 y por las realizadas en Estados Unidos, se conoce que un elevado numero de estudiantes son insultados esporádicamente, son excluidos socialmente o ignorados, reciben agresiones físicas frecuentes, padecen de alguna agresión sexual, o les han robado alguna de sus pertenencias (Ortega, 2000). Sin Embargo, tal como opina Craig (2000), a los profesores, exceptuando las agresiones físicas directas, no les e

Enviado por grismelcorrales / 1.778 Palabras / 8 Páginas
Las Redes De Ciencia Tecnología Y Sociedad (CTS) Como Estrategia Didáctica Para El Desarrollo Del Contenido "El Origen De La Vida" Para Cuarto año De Educación Media General

Las Redes de Ciencia Tecnología y Sociedad (CTS) como estrategia didáctica para el desarrollo del contenido “El origen de la vida” para cuarto año de Educación Media General Networks of Science, Technology and Society (NSTS) as a pedagogical strategy for the content development of "The origin of life", and its implementation at fourth year of General Secondary Education Fernández Francia Jiménez Antonieta Hernández Karla Pérez Alidmarys Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico de Caracas RESUMEN

Enviado por / 6.202 Palabras / 25 Páginas
LA EDUCACION EN EL DESARROLLO HISTORICO DE MEXICO

LA EDUCACION EN EL DESARROLLO HISTORICO DE MEXICO II NARCISO BASSOLS (Tenango del Valle, 1897 - México, 1959) Jurista y político mexicano. Redactó la ley agraria de 1927 y ocupó el ministerio de Hacienda durante la presidencia de Lázaro Cárdenas (1934-1935). Fue embajador en Madrid, Londres, Moscú y París, y delegado de su país en la Sociedad de Naciones, donde destacó por su defensa de Austria, Etiopía y la República española. Licenciado en derecho por

Enviado por Samcita / 499 Palabras / 2 Páginas
Educacion En El Desarrollo Historico De Mexico

El Programa para Evaluación Internacional de Alumnos de la OCDE (PISA, por sus siglas en inglés) es un marco de referencia internacional que permite conocer el nivel de desempeño de los alumnos que concluyen la Educación Básica, y evalúa algunos de los conocimientos y habilidades necesarias que deben tener para desempeñarse de forma competente en la sociedad del conocimiento. Estándares Curriculares Los Estándares Curriculares, como ya se describió, expresan lo que los alumnos deben saber

Enviado por chimahuaas / 1.474 Palabras / 6 Páginas
La Educacion En El Desarrollo Historico De Mexico 2 Actividad 2 Bloque 2

LOS PROPÓSITOS DE LA EDUCACIÓN RURAL Y LOS PROBLEMAS MÁS COMUNES ENFRENTADOS POR LOS MAESTROS. El propósito fundamental era transportar a la masa entera de la población rural paulatinamente, de planos inferiores a planos superiores para que pudiera disfrutar una vida más satisfactoria y plena, llevando a la población campesina del retraso a la cultura moderna. Los problemas más comunes que enfrentaban los maestros eran:  Las malas condiciones económicas de los campesinos y promover

Enviado por Angelazu86 / 295 Palabras / 2 Páginas
Ensayo La Educacion En El Desarrollo Historico De Mexico Bloque 1

Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Historia / Ensayo La Educación En El Desarrollo Histórico De México Bloque 1 Ensayo La Educación En El Desarrollo Histórico De México Bloque 1 Trabajos Documentales: Ensayo La Educación En El Desarrollo Histórico De México Bloque 1 Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.861.000+ documentos. Enviado por: zacyll 23 octubre 2012 Tags: Palabras: 5281 | Páginas: 22 Views: 357 Leer Ensayo Completo

Enviado por javier_bz5 / 853 Palabras / 4 Páginas
Modulo II DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

DENOMINACION DEL MODULO: SEGURIDAD DEL TRABAJO NOMBRE Y APELLIDO: RAFAEL ALESSANDRI RODRIGUEZ SAJAMI CODIGO DE MATRICULA: 50177 - N LUGAR Y FECHA: CALLAO - LIMA EXAMEN 1. Señale las formas de realizar inspecciones de seguridad. Las formas de realizar una inspección de seguridad son las siguientes es en conjunto o independiente:  Fase anterior a la visita.  Visita a la empresa. 2. ¿Qué es y para qué sirve una inspección de seguridad? Podemos definir

Enviado por rafaelsajami / 1.773 Palabras / 8 Páginas
EDUCACION EN DESARROLLO HISTORICO DE MEXICO

Puntos mas importantes del periodo y sus aportes a la actualidad * Ramos Arizpe, en su Memoria ante las Cortes de Cádiz consideraba que la educación es la base de la felicidad general. * Las Cortes de Cádiz en 1812 dejaban en manos de los ayuntamientos el cuidado de las escuelas elementales y señalaba como una de las obligaciones de las diputaciones promover la educación. * En las colonias operaban el uso del folleto y

Enviado por kls15brk / 425 Palabras / 2 Páginas
Modulo II DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

En la educación superior norteamericana está teniendo lugar una sustitución de paradigmas. En su expresión más breve, el paradigma que ha regido nuestros colegios es éste: un colegio es una institución que existe para proporcionar enseñanza. Sutil pero consistentemente estamos derivando hacia un nuevo paradigma: un colegio es una institución q e existe para producir aprendizaje. Este desplazamiento que lo cambia todo, es a la vez necesario y deseable. Al paradigma tradicional, dominante, lo denominamos

Enviado por proferik / 783 Palabras / 4 Páginas
Módulo II Desarrollo de competencias del docente en Educación Media Superior

Diplomado “Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior” Módulo II Versión 2013 Módulo II Desarrollo de competencias del docente en Educación Media Superior SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ANUIES PROFORDEMS COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE DURANGO. PLANTEL 34 VILLAS DEL GUADIANA. Instructor- Mediador Docente: María de Jesús Rentería Ávila mar-cch@hotmail.com Actividad de Aprendizaje 1 Actividad Integradora de la Unidad 1: Relación de competencias docentes, genéricas y disciplinares. Propósito: Reflexionar sobre la transformación del docente para

Enviado por / 3.090 Palabras / 13 Páginas

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