Civica Y Etica Tercero De Primaria

• Cuadernillo De Formacion Civica Y Etica Tervero

  rocio59BLOQUE 4 Práctica General: Analizar y valorar críticamente a los medios de comunicación. Ámbito: Participación ciudadana Consulta en tu libro de texto o bien en otras fuentes el siguiente tema de reflexión. El discurso directo es la forma de referir textualmente un mensaje. Se marca gráficamente con líneas de diálogo o con comillas, por ejemplo: Manuel dijo "Me gustan mucho los carros". El discurso indirecto es la introducción de la voz del otro pero con

• Examen De Formacion Civica Y Etica

  lagolondrinaESC. SEC. TEC. DEL ESTADO “LIC. ELSA HERNANDEZ DE DE LAS FUENTES” EXAMEN SEMESTRAL DE PRIMER GRADO DE LA MATERIA DE COAHUILA UN PASADO CON VISION DE FUTURO PROFESORA: OLGA VALLES SANCHEZ. NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________SECCION______NL______ INDICACIONES: LEE ATENTAMENTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS Y CONTESTA EN LA HOJA DE RESPUESTAS. 1.- La relación entre la corona española y el virreinato de la nueva España ¿Quién fue el creador de las reformas Borbónicas? A) Carlos III Rey

• PRODUCTOS FORMACION CIVICA Y ETICA

  alexluyaPRODUCTO 1 ¿Dónde se apoya mi tarea educativa? Según en plenaria llegamos a las siguientes coincidencias: Artículo 3º La Ley General de Educación Planes y Programas de Estudio. Beneficio comunitario. Acuerdo 592 Ofrecer apoyo a los alumnos Desarrollo de competencias PRODUCTO 2 Programa Integral de Formación Cívica y Ética 2011. Primer grado. Propósitos: • Sujetos dignos, capaces de desarrollarse plenamente. • Ejercer su libertad en la toma de decisiones, regular su conducta autónoma, respeto a

• Formacion Civica Y Etica

  jdmr123Examen de Formación cívica y ética Alumno__________________________________________________________NL. ________ Subraya la respuesta correcta a cada uno de las preguntas 1.- Ha sido definida por la Organización Mundial de la Salud como la segunda década de la vida, ubicada entre los 10 Y 19 años de edad, a) la tercera edad b) la niñez c) la adolescencia d) adultez 2.- así se les llama a las enfermedades que se contagian a través de las relaciones sexuales sin

• Español Matemáticas Medio Natural Y Social Formación Cívica Y Ética

  silvia45551er GRADO - DOSIFICACIÓN DEL PRIMER BIMESTRE 2011-2012 ESPAÑOL MATEMÁTICAS MEDIO NATURAL Y SOCIAL FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA VAMOS A CONOCERNOS. Actividades para comenzar a trabajar con el lenguaje escrito, a partir de su nombre y el de sus compañeros. Páginas de la 8 a la 13. Establecer y escribir las reglas para el comportamiento escolar. COMPETENCIA A DESARROLLAR: Establecer y escribir reglas para la organización y convivencia en el salón de clases, empleando recursos

• FORMACION CIVICA Y ETICA

  Luis_MolinaProducto 1 Caracterización de los rasgos deseables de la convivencia escolar que su escuela debería tener para cumplir con los propósitos formativos. RASGOS DESEABLES DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR Escuela PEDRO J. MENDEZ” T.V. Nivel . PRIMARIA. Valores y actitudes del alumnado de las familias y del personal Respeto, empatía, la solidaridad, la cooperación, la reflexión, el autocontrol, la tolerancia o el consenso la convivencia armónica Actitud ante los conflictos Hemos de aceptar el conflicto como

• FORMACION CIVICA Y ETICA

  jaredsaraiIdeas para reflexionar Las relaciones sexuales se inician con el deseo. Esta sensación se desencadena por lo que captamos con nuestros sentidos. Lo que vemos, escuchamos y oímos pueden “despertar” nuestras ganas de estar con alguien, de compartir nuestro tiempo, de compartir nuestras cosas. Si este deseo es muy intenso, se produce la excitación, en donde la erección y la lubricación de los órganos sexuales son el principal evento. Más allá del aspecto biológico, es

• Productos Formación Cívica y Ética

  kristynaPRODUCTO 18 ANALISIS DE EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1.- Descripción de la experiencia (Como se eligió el tema y el cual es este, que querían saber los niños y las niñas, cuanto tiempo considera que se invirtió en esta experiencia, lugares que visitaron) Intereses y libertad, es una experiencia grata, ya que se trata de enseñarle al alumno elegir lo que realmente le interesa, haciendo frente a las presiones del medio en que vive, los medios

• ETICA CIVICA

  DaniCarSanPUEDE EN COLOMBIA EXISTIR UNA ETICA CIVICA La ética cívica se refiere a nuestro comportamiento en una comunidad social y está fundamentado por los derechos humanos, donde los valores como la libertad, la humildad, la justicia, el respeto, igualdad y solidaridad, son los que guían nuestra conducta frente a la población; teniendo en cuenta esta ética y la de máximos que nos conduce a la ética de la felicidad y la autorrealización personal; sabemos que

• Examen De Formacion Civica Y ETica I

  geografo14ESCUELA SECUNDARIA TECNICA ESTATAL 14 “PROFESOR FERMIN TRUJILLO FUENTES” BAHIA KINO, SONORA. EXAMEN DE FORMACION CIVICA Y ETICA I PRIMER BIMESTRE. Nombre: ________________________________________ Grado y Grupo_________ Profesor Noe López Cervantes. Fecha_______________ Aciertos.____________ I.- LEE CON ATENCION LAS PREGUNTAS Y SUBRAYA LA RESPUESTA QUE CONSIDERES CORRECTA. 1.- ¿Qué es la formación cívica y ética? A) Ciencia que estudia a todo ser vivo B) Ciencia que tiene como propósito aprender a vivir y a convivir C) Ciencia

• FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

  karenspykerEvaluación Bimestral 2° Bloque Escuela Primaria: ________________________ Nombre del alumno:_________________________________________________ Grado:________Grupo: ________ ASIGNATURA ACIERTOS CALIFICACION ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA HISTORIA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA ESPAÑOL Lee con atención y elige la respuesta que conteste correctamente las preguntas 1, 2 y 3. LOS TARAHUMARAS Ubicación. Los tarahumaras o rarámuris son un pueblo indígena que vive en el estado de Chihuahua, en la Sierra Madre Occidental. Se caracteriza por su amor a la naturaleza y el

• Español y formación cívica y ética

  rosamartellASIGNATURAS: Español y formación cívica y ética GRADO Y GRUPO: 6° “A” BLOQUE: 1 FECHA DE APLICACIÓN: APRENDIZAJES ESPERADOS ESPAÑOL • Identifica e infiere las características del personaje a través de la lectura de biografías y autobiografías. • Identifica la diferencia en el uso de la voz narrativa en la biografía y la autobiografía. • Usa oraciones compuestas al escribir. • Emplea recursos literarios en la escritura de biografías y autobiografías. FORMACION CIVICA Y ETICA.

• FORMACION CIVICA Y ETICA

  MaryamparoFORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN • Apego a la legalidad y sentido de justicia • Comprensión y aprecio por la democracia. APRENDIZAJES ESPERADOS • Ejerce los derechos y las responsabilidades que le corresponde como integrante de una colectividad. • Argumenta sobre las consecuencias del incumplimiento de normas y leyes que regulan la convivencia y promueve su cumplimiento. • Valora las fortalezas de un gobierno democrático. • Explica los mecanismos de participación ciudadana

• EXAMEN 3ER BIMESTRE DE FORMACION CIVICA Y ÉTICA

  Penny04NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________ FECHA: _______________ LEE CON CUIDADO Y SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA 1. Es la oposición de posturas distintas en necesidades, creencias, intereses u opiniones. a) Autoridad b) Democracia c) Conflicto d) Discriminación 2. Se basa en el diálogo para la toma de decisiones, se reconoce el valor de las aportaciones del grupo y se orienta por medio de reglas o límites. a) Autoridad b) Democracia c) Conflicto d) Discriminación 3. Es una

• Formación Cívica Y Ética

  rayitaeliiINTELIGENCIA MORAL Las 7 virtudes que los niños deben aprender para hacer lo correcto Michele Borba En un lugar donde, padres, maestros y los políticos intentan contrarrestar la indiferencia de los jóvenes ante situaciones que necesitan de la inteligencia moral de estos para distinguir el bien y el mal, Borba con este libro intenta transmitir una nueva forma de ayudarnos a nosotros mismos al igual que amigos y familia, inspirándonos en las siete virtudes esenciales

• Examen De Formacion Civica Y Etica Primer Bimestre

  sherlom123CURSO ESCOLAR 2013-2014 EXAMEN DE FORMACIÓN CIVICA Y ETICA I CORRESPONDIENTE AL 1ER. BIMESTRE NOMBRE DEL ALUMNO __________________________________________GRUPO__________CAL.__________ I. INSTRUCCIONES: COLOCA DEL LADO DERECHO EN EL PARENTESIS LA LETRA QUE CORRESPONDA 1.- ( ) Para desarrollar capacidades, para conocer (conocimientos), hacer (habilidades) y para ser ¿Que se requiere? a) Emociones b) Actitudes y valores c) Conocimientos d) Solidaridad 2.- ( ) Ha sido consagrada en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos como un

• Formacion Civica Y Etica Lll

  bartolomestBLOQUE III ESTRATEGIAS PARA PREVENIR LA VIOLENCIA: APRENDER DE LAS BUENAS PRÁCTICAS PARTICIPANTES: MA. DE LOS ÁNGELES BARRÓN CONEJO MA. DE LA LUZ RAZO GUERRERO MARIO RAZO GUERRERO 9-MAYO-2013 TRABAJO No. 1.-CONDICIONES PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA ESCOLAR. CARACTERÍSTICAS DE UNA ESCUELA EN UN AMBIENTE ESCOLAR DEMOCRÁTICO. Condiciones institucionales que favorecen la educación ciudadana Estructuras de participación de docentes, familias, estudiantes y comunidad en la toma de decisiones. Trabajo colegiado y elaboración de planes de convivencia

• La Formacion Civica Y Etica De La Educacion Basica

  elsyazulSESION 1 PRODUCTO 1: RESPUESTAS A LA PREGUNTAS DE LA SITUACION DEL PROBLEMA. 1. ¿Cuál es la razón de ser del sistema escolar y en consecuencia? *Ser capaces de crear personas competentes. *Fomentar a las personas una consientes dentro de una sociedad. *Crea personas con una identidad propia. 2. ¿Cuáles son las funciones y las estrategias que la educación escolar debe asumir para afrontar el reto de formar nuevas generaciones? +Propiciar espacios de estudio donde

• Etica Civica

  ANAÉTICA CIVil Desde hace algunos años se viene hablando de "ética civil" para referirse a la dimensión moral de la sociedad en su conjunto. Con la expresión y el concepto de ética civil se alude al específico y peculiar modo de vivir y de formular la moral en la sociedad secular y pluralista. Por definición, la ética civil se presenta como el proyecto unificador y convergente dentro del legítimo pluralismo moral de la sociedad democrática.

• TEMA: INFLUENCIA DE LOS ALTOS NIVELES DEL SONIDO EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE, EN NIÑOS DE TERCERO DE PRIMARIA DEL COLEGIO LICEO EDUCATIVO DEL PACIFICO

  anamryTEMA: INFLUENCIA DE LOS ALTOS NIVELES DEL SONIDO EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE, EN NIÑOS DE TERCERO DE PRIMARIA DEL COLEGIO LICEO EDUCATIVO DEL PACIFICO FORMULACIÓN DEL PROBLEMA ¿Cómo influye la exposición a los altos niveles de sonido, en el proceso de aprendizaje en niños de tercer grado del colegio liceo del pacifico? OBJETIVO GENERAL Identificar la influencia de la exposición a los altos niveles de sonido en el proceso de aprendizaje, a la luz

• Formacion Civica Y Etica II

  LEEPLa planificación en el campo de formación: Lenguaje y Comunicación MODULO 1 UNIDAD 1. PRODUCTO 1 Se intenta dar respuesta a tres grandes interrogantes que a continuación presento: ¿Qué ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos conocen que sean el resultado del trabajo de las ciencias sociales y las humanidades? ¿Cómo pueden ser enseñadas las competencias para la vida a lo largo de toda la vida en un mundo en cambio rápido y constante? ¿Qué

• Еxamen 3 bimestre formacion civica y etica

  victoria041213EXAMEN 3 BIMESTRE FORMACION CIVICA Y ETICA Nombre____________________________________________no. Lista Lee el siguiente caso y contesta las dos siguientes preguntas. Juan es un niño que presenta una conducta poco adecuada en la escuela, suele ser agresivo con sus compañeros, pero un día le pegó a un niño más pequeño que él. Esto ocasionó que el director de su escuela citara a sus papás. 1. ¿Qué tipo de problemas presenta Juan? a) Le falta respetar las reglas

• PLANIFICACIÓN DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA BLOQUE 3

  OSO15PLANIFICACIÓN DE FORMACIÓN CÍVICA Y ETICA. BLOQUE III TERCERO “A” CICLO ESCOLAR 2013 - 2014 PROFRA. ESPERANZA COLÍN PÉREZ PROPÓSITOS Con el estudio de la asignatura de Formación Cívica y Ética en la educación secundaria se pretende que los alumnos: Se reconozcan como sujetos con dignidad y derechos, capaces de tomar decisiones, y de asumir compromisos que aseguren el disfrute y cuidado de su persona, tanto en su calidad de vida personal como en el

• La Enseñanza De La Formación Cívica Y ética

  ErmaramburoCAPÍTULO I Organización del plan y programa para la enseñanza de Formación Cívica y Ética (FCyE) Formación Cívica y Ética es un conjunto de principios que orientan el comportamiento del individuo, con los cuales el ser humano adquiere su identidad, también es una agrupación de experiencias organizadas, donde los educandos desarrollan herramientas las cuales pueden aplicar en su vida diaria y muestren sus capacidades para enfrentar los desafíos de una sociedad dinámica y compleja. Esta

• Examen De Formacion Civica Y Etica I Bloque III

  keaxtelEXAMEN DE ESPAÑOL 1. OBSERVA LA SIGUIENTE IMAGEN E IDENTIFICA LOS ELEMENTOS QUE FORMAN PARTE DE LA PRIMERA PLANA DE UN PERIÓDICO Y COLOCA DENTRO DEL RECUADRO EL NOMBRE DE CADA UNO (UTILIZA LAS PALABRAS DE ABAJO) NOMBRE DEL PERIÓDICO -FOTO - ENCABEZADO DE OTRAS NOTICIAS DESTACADAS- COLUMNAS- PIE DE FOTO- FECHA Y LUGAR DE LA EDICIÓN-- ENCABEZADO, CABEZA O TÍTULO DE LA NOTICIA PRINCIPAL. (6 puntos) Realiza la lectura del siguiente texto y responde

• Español Matemáticas Ciencias Naturales Formación Cívica y Ética Educación Artística

  annitta1626Español Matemáticas Ciencias Naturales Formación Cívica y Ética Educación Artística Elaborar un folleto para informar acerca de un tema de seguridad. Libro de texto de la página 38 a la 45. Libro de texto. Bloque 2. Lección 14 ¿Cuál descomposición es mayor? Pág. 49-51 Tema 1.- Interacción de los seres vivos. ¿Cómo nos nutrimos y respiramos los seres vivos? Libro de texto. Páginas 45 a la 55. Compartiendo sentimientos con los demás. Lección 6. ¿PIEDRA,

• Programa Integral de Formación Cívica y Ética

  victor5000Programa Integral de Formación Cívica y Ética. El Programa de Educación Cívica 1993 promueve el conocimiento y la comprensión del conjunto de normas que regulan la vida social y la formación de valores y actitudes que permiten al individuo integrarse a la sociedad y participar en su mejoramiento. Se organiza a partir de cuatro aspectos fundamentales, la formación en valores, el conocimiento y comprensión de los derechos y deberes, el conocimiento de instituciones y los

• Formacion Cívica Y Ética

  socorrinProblema ambiental: Pocas áreas verdes en la comunidad. FORMACION CÍVICA Y ÉTICA BLOQUE: III TODOS CUIDAMOS DE TODOS. COMPETENCIAS: • Respeto y valoración de la diversidad. • Sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad APRENDIZAJES ESPERADOS: • Propone acciones individuales y colectivas para el cuidado y la conservación del ambiente en la escuela. AMBITOS CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS AULA La vida en verde • Cuál es la importancia de las plantas en

• Sexualidad. (Civica Y Etica)

  jpjccSer Hombre, Ser Mujer Juan Pablo Jiménez Contreras Segundo de Secundaria 08/05/2013 De todas las diferencias entre las personas la mas evidente es el hecho de ser hombre o ser mujer. No obstante la preferencia sexual, únicamente existen dos sexos definidos por características biológicas, es decir por las diferencias en los órganos genitales, sobre todo los externos definiendo a un ser humano como varón o mujer. Además del sexo, existen diferencias culturales que nos llevan

• Secuencia De Formación Civica Y Etica

  chaisSuscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Temas Variados / Secuencia Didáctica De Formación cívica Y ética Secuencia Didáctica De Formación cívica Y ética Ensayos: Secuencia Didáctica De Formación cívica Y ética Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.568.000+ documentos. Enviado por: bekote 03 julio 2011 Tags: Palabras: 467 | Páginas: 2 Views: 914 Leer Ensayo Completo Suscríbase ASIGNATURA: FORMACION CIVICA Y ETICA EJE TEMATICO: NORMAS Y REGLAS PARA

• SECUENCIA DIDACTICA DE FORMACION CIVICA Y ETICA 6° GRADO

  19644691SECUENCIA DIDACTICA DE FORMACION CIVICA Y ETICA 6° GRADO BLOQUE II. TOMAR DECISIONES CONFORME A PRINCIPIOS ETICOS PARA UN FUTURO MEJOR. PROPOSITO: IDENTIFICAR Y CUESTIONAR SITUACIONES SOCIALES QUE ATENTAN CONTRA LA DIGNIDAD DE LAS PERSONAS TOMANDO COMO PARAMETRO LOS DERECHOS HUMANOS. COMPETENCIAS CIVICAS Y ETICAS. Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad. Apego a legalidad y sentido de justicia. EJE FORMATIVO (3) Formación Ética (2) AMBITO: TRANSVERSAL. Considero principios éticos inspirados en los derechos humanos

• Civica Y Etica

  carmensosa.-Producto del bloque Act.1 : Elabore un texto en el que: Defina competencia y competencia cívica y ética. Lascompetencias se entienden como la capacidad que desarrolla una persona para actuar en una situación determinada movilizando y articulando sus conocimientos, habilidades y valores . las competencias cívicas y éticas involucran una perspectiva una perspectiva moral y cívica que permite a los alumnos tomar decisiones ,elegir entre opciones de valor , encarar conflictos y participar en asuntos

• Ética Cívica en la vida profesional

  Annie27FrancoCapitulo 6 Ética Cívica en la vida profesional Ética de los ciudadanos Este concepto expresa la exigida vigencia de la ética en la reflexión filosófica sobre la moralidad en los diferentes espacios de la vida social. Se remite al carácter ético/moral sobre los aspectos profesionales ,negocios etc de los cuales estamos rodeados diariamente. El egoísmo personal se remite en la actualidad a la búsqueda de la felicidad propia, con el fin de alcanzar las propias

• La Importancia De La ética En La Educación Primaria

  lizbenitezJUSTIFICACIÓN El propósito principal este tema es facilitar la toma de conciencia de las habilidades para el dialogo. Son propuestas de actividades para optimizar las competencias dialógicas además de darles sentido y valor moral. Esta parte se destina a la fundamentación y descripción teórica del programa. Se presentan algunas ideas sobre el valor del diálogo en la educación, mecanismos psicológicos que se ponen en juego en el aprendizaje de las habilidades para el dialogo, modos

• La Formacion Civica Y Etica En El Desarrollo Social Y Personal

  petra_123¿ Qué diferencia hay entre pensar y juzgar? >Escribe entre líneas el concepto correcto. PENSAR: JUZGAR: 1._____________________________ 1.____________________________ 2._____________________________ 2.____________________________ 3._____________________________ 3.____________________________ 4._____________________________ 4.____________________________ 5._____________________________ 5.____________________________ *Determino lo bueno y lo malo. Critico lo bello de un cuadro *Comparo la ley con la justicia. Doy mi opinión sobre un forma de bailar *Busco el camino correcto en casa Escribo un acarta sobre la contaminación *Escojo el mejor método de estudio Analizo y concluyo sobre la

• Formación Cívica Y Ética

  GriseldaDelgadoFORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA  Indicador: Distingue cambios personales que se presentan durante la vida. 1- Ordena del 1 al 5 las etapas de crecimiento: 2.- ¿Qué cambia en tu cuerpo al crecer? A) Los ojos. A) El color de mi piel. B) La forma de mi boca. C) Mi estatura. 3.- Javier tiene 7 años y ahora no le gustan los mismos juegos que le gustaban cuando tenía 2 años ¿A qué se debe

• La Formación Cívica y Ética

  Fany1234561. La Formación Cívica y Ética te brinda las herramientas necesarias para que a) descubras la diversidad de la vida cultural y social de la humanidad. b) te formes como miembro de una sociedad dinámica, con leyes, principios civiles y éticos. c) formes las acciones que conducen al ser humano a desarrollar sus destrezas, actitudes y hábitos. d) te acerques al conocimiento de la verdad social y ética. 2. La Formación Cívica y Ética te

• Formación cívica Y ética

  RosaAngelica71SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS TECNICAS Planeación Didáctica Escuela: Ciclo escolar: 2008 - 2009 Profesor(a): Asignatura: Formación Cívica y Ética 1 Grado y grupo: Segundos Lugar y fecha: Módulos de 50´ ( 2 ) Periodo de tratamiento del subtema: del al de de 200. BLOQUE: 2 LOS ADOLESCENTES Y SUS CONTEXTOS DE CONVIVENCIA TEMA: 1 EL SIGNIFICADO DE SER ADOLESCENTE EN LA ACTUALIDAD. SUBTEMA: 1.1 Cambios físicos, sociales y afectivos en la

• GUÍA RESUELTA EXAMEN EXTRAORDINARIO FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA SEGUNDO GRADO SECUNDARIA

  pablo05GUÍA RESUELTA EXAMEN EXTRAORDINARIO FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA SEGUNDO GRADO SECUNDARIA 1. ¿Qué es la formación cívica y ética? La Formación Cívica y Ética se concibe como un conjunto de experiencias organizadas y sistemáticas, a través de las cuales se brinda a los estudiantes la oportunidad de desarrollar herramientas para enfrentar los retos de una sociedad dinámica y compleja, misma que demanda de sus integrantes la capacidad para actuar libre y responsablemente en asuntos relacionados

• FORMACION CIVICA Y ETICA BLOQUE

  tomsalFORMACION CIVICA Y ETICA BLOQUE V 5 1. El pueblo de México ama la paz, para mantenerla, cada integrante de la sociedad necesita aprender a ponerse de acuerdo con los demás y a colaborar con otros en las tareas cotidianas que hacen posible la vida social. En las acciones diarias realizas actos y tomas de decisiones que afectan a varias personas. 2. Ellas pueden tener ideas o gustos distintos de los tuyos y pueden estar

• Planeación Bloque 5 Formacion Cívica Y ética

  whistler05DURACIÓN DEL PROYECTO: CICLO ESCOLAR 2013-2014 MARCO PEDAGÓGICO-DIDÁCTICO: PLANES Y PROGRAMAS 2011 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA. EL RESPETO Y LA TOLERANCIA COMO BASE PARA LA SANA CONVIVENCIA. PROBLEMA: ¿CUÁLES SERÍAN LAS CAUSA QUE PROVOCAN QUE ALGUNOS ADOLESCENTES DESARROLLEN CONDUCTAS AGRESIVAS HACIA OTROS ALUMNOS DENTRO DEL AULA? PROBLEMÁTICA DETECTADA: INSULTOS Y AGRESIONES ALUMNO-ALUMNO, ALUMNO-MAESTRO. OBJETIVO: CREAR CONCIENCIA DE LA IMPORTANCIA DEL RESPETO ENTRE ALUMNOS CON GRAVES PROBLEMAS DE COMPORTAMIENTO.COMO PUEDEN SER: INSULTOS, PONER APODOS, VIOLENCIA FÍSICA

• Formación Cívica Y Ética

  ayelethTercer Bimestre ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN Español 20 Matemáticas 15 Ciencias Naturales 15 Historia 12 Geografía 10 Formación Cívica Y Ética 10 Promedio ESPAÑOL Lee el siguiente texto y contesta lo que se te indica: Podría hablar de la suciedad en nuestra ciudad, de las pintadas, de los contenedores a rebosar, del abandonado fuerte de San Cristóbal, de tuberías rotas, de trenes que no llegan, de aviones que no despegan, de estatuas sin pedestal, de

• LA ENSEÑANZA DE EDUCACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

  kareniinapexoxaLa asignatura de Formación Cívica y Ética debe buscar fortalecer el desarrollo de la autonomía moral de los alumnos y la adquisición de compromisos consigo mismos y con la sociedad donde viven. Actualmente los docentes podemos hacer uso de todo aquello que pasa en la sociedad y para el manejo de contenidos de la asignatura, esto debido a la transversalidad con la que cuenta la misma. Ballesteros nos menciona que “la enseñanza tiene una doble

• Plan De Estudios 2011 Formación cívica Y ética

  Miki1dejes formativos En esta asignatura se brinda un tratamiento didáctico a las discusiones relevantes de estos ejes que demandan la formación personal, ética y ciudadana en los alumnos. Cada eje constituye un área formativa y de atención a los alumnos en la Educación Básica, que se fundamenta en el avance y los hallazgos que cada una de las disciplinas anteriores ha alcanzado de manera independiente, además de fungir como orientadores de problemas y situaciones cotidianas

• Formacion Civica Y Etica

  principeazul2013Escuela Secundaria Técnica Examen de Formación Cívica y Ética. Tercer grado Nombre del alumno: _____________________________________Grupo_________ Ac._________ Parte I. Instrucciones.- De las opciones que se te dan anota en el paréntesis la letra que responda correctamente cada pregunta. 1.- Son los medio por los que una persona logra el conocimiento de si misma….….……...…………….… ( ) 2.- Para poder comprometerse con la realización de una meta esta debe de ser………..…..……………... ( ) 3.- Son metas que se

• La Importancia De La Formación cívica Y ética

  akaren.valeLa formación cívica y ética es muy importante para la enseñanza de en la escuela primaria, ya que esta brinda aspectos interesantes para el alumno. Los valores que se promueven en la educación básica no pueden limitarse se tiene que aprovechar cada momento y situación para ampliar el aprendizaje y conocimiento de estos para poder formar un individuo integral en todos los ámbitos de su vida, en este ensayo se hablarán sobre lo que es

• Formacion Civica Y Etica

  ysosaFORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA BLOQUE 4 Reglas para la convivencia armónica COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN • Apego a la legalidad y sentido de justicia. • Comprensión y aprecio por la democracia. APRENDIZAJES ESPERADOS • Valora la función de las reglas y propone algunas que mejoren la convivencia. • Vigila que las reglas y acuerdos se apliquen para contribuir a la formación de un ambiente democrático. • Identifica sus derechos y los relaciona con la satisfacción

• Formacion Civica Y Etica

  yatziri37SECRETARIA DE EDUCACIÒN BÀSICA SUBSECRETARIA DE EDUCACIÒN BASICA DIRECCIÒN DE EDUCACIÒN SECUNDARIA TÈCNICA SECUENCIA DE APRENDIZAJE ASIGNATURA: FORMACION CIVICA Y ETICA. NOMBRE DE LA ESCUELA: ESC.SEC.TEC. Nº 65 “JOSE VASCONCELOS” NOMBRE DEL PROFESORA: YATZIRI VILLA BLAS GRADO: 2º GRUPO: A, B y C BLOQUE TEMATICO: IV PRINCIPIOS VALORES DE LA DEMOCRACIA TEMA: La democracia como forma de gobierno. SUBTEMA: 4.3.1 El gobierno democrático, resultado histórico de la humanidad, la igualdad de derechos para todos los

• Formacion Civica Y Etica Sesion 6

  taniax77Actividades sociales o colectivas Sesiones Elementos para el diagnóstico Productos / Propuestas Bloque I La convivencia escolar. Sesión 1 Educar, prevenir y proteger. Rasgos de una convivencia escolar democrática, respetuosa, solidaria y protectora. Los derechos humanos como marco de la convivencia escolar. Competencias docentes y directivas para la convivencia. Educar y proteger. Marco para la convivencia escolar. Los derechos de los niños. Propósitos de la educación básica Rasgos deseables de la convivencia escolar. cuestionario sobre

• Formacion civica y etica en el desarrollo social y personal

  chila.alyx.pdSECRETARIA DE EDUCACION Y CULTURA DIRECCION GENERAL DE EDUCACION SECUNDARIA ESCUELA DE TIEMPO COMPLETO FORMACIÓN CIVICA Y ETICA ZONA ESCOLAR 07 ESCUELA SECUNDARIA 7 DE NOVIEMBRE NOMBRE DEL DOCENTE ARACELY RIOS VILLAVERDE GRUPOS 1,2Y 3 GRADOS BLOQUE 1 FORMACION CIVICA Y ETICA EN EL DESARROLLO SOCIAL Y PERSONAL NUMERO DE HORAS 5 FECHA 27-08- 2012 07-11-2012 1.- SESIONES APRENDIZAJE ESPERADO CONTENIDOS IDENTIFICAR LAS FORMAS EN QUE SE EXPRESA LA FORMACIÓN ETICA EN SU PERSONA Y