Civica Y Etica Tercero De Primaria

• La autoestima de educación cívica y ética

  CucarachafeaFORMACION CIVICA Y ETICA 1.-Se reflejan en la expresión del rostro de las personas, en su postura del cuerpo y su disposición para hacer cosas ? a) el autoestima b) las alegrías c) las emociones d) las expresiones 2.- Conocer tus emociones y aprender a actuar conforme a principios éticos es parte de tu _____? a) Crecimiento b) Pensamiento c) Autoestima d) Desarrollo 3.-La autorregulación es un : a) Proceso basado en la reflexión y

• Examen De Formacion Civica Y Etica

  yulianadixPROFESOR LUIS CASTRO BERMUDEZ CLAVE: DST0072H EXAMEN BIMESTRAL DE FORMACION CIVICA Y ETICA I NOMBRE DEL ALUMNO:___________________________________________GRADO:___________ I.- SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. 1.-¿ES CUANDO EL ADOLESCENTE TIENE CAMBIOS FÍSICOS, SOCIALES Y CARECEN DE IDENTIDAD? A) F.C.E B) AUTOCONCEPTO C) AUTORRESPETO D) CONOCIMIENTO DE SI MISMO 2.-LA ASIGNATURA DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA ABORDO TEMAS COMO: A) CONCEPTOS Y SITUACIONES B) ACT. COMUNES C) AUTORRESPETO D) ENUNCIADOS 3.- ES RECONOCER LAS HABILIDADES, CAPACIDADES Y RECURSOS QUE

• ETICA CIVICA

  JOSMADÍNDICE GENERAL pp. INDICE DE CUADROS iii INDICE DE FIGURAS iv INTRODUCCIÓN 1 LA ÉTICA CÍVICA, MARCO ÉTICO GENERAL DE LA EMPRESA MODERNA 4 ÉTICA CÍVICA 4 Definición 6 Características de la Ética Cívica 6 Valores ideales para una ética cívica 7 Principios orientadores de la ética cívica 9 Lo que se necesita para que surja la Ética Cívica 9 Existencia de la Ética Cívica 10 Los contenidos morales de la Ética Cívica 12 Funciones

• EXAMEN DE FORMACION CIVICA Y ETICA

  cynthia87Lee atentamente cada expresión y escribe en el paréntesis el inciso que contenga la respuesta correcta. 1.( ) Es la relación entablada entre un emisor y un receptor con el fin de trasmitir un mensaje. a) Diálogo b) Comunicación c)TIC d)Convivir 2. ( ) Es la expresión más acabada de la libertad humana. a) Toma de decisiones b) Alternativas c) Decisiones personales d) Decisiones colectivas 3. ( ) Son decisiones que repercuten y determinan el

• Formación Cívica Y Etica

  vega1206FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA BLOQUE 2 El ejercicio de mi libertad y el respeto a los derechos propios y ajenos COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad • Apego a la legalidad y sentido de justicia APRENDIZAJES ESPERADOS • Regula su conducta con base en compromisos adquiridos de forma libre y responsable. • Reflexiona sobre la libertad personal como un derecho humano y lo ejerce con responsabilidad. • Valora la existencia

• Examen De Formacion Civica Y Etica

  hectorverduxcoEXAMEN DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA BLOQUE 2 1. Con base en el siguiente texto, contesta la pregunta Proceso de cambios físicos en el cual el cuerpo de un niño se convierte en adulto, capaz de la reproducción. El crecimiento se acelera en la primera mitad de esa etapa, y alcanza su desarrollo al final de la misma.” 1. ¿A qué proceso se hace referencia? A) Adolescencia B) Juventud C) Pubertad D) Madurez 2. Relaciona

• ASIGNATURAS: C. NATURALES, ESPAÑOL, FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

  esteban0608ASIGNATURAS: C. NATURALES, ESPAÑOL, FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA. DURACIÓN: DEL 3 DE SEPTIEMBRE AL 19 DE DICIEMBRE DEL 2012. DESTINATARIOS: ALUMNOS DE 4°, 5° Y 6° GRADOS. JUSTIFICACIÓN: PROPICIAR EL TRABAJO EN EQUIPO, TRABAJANDO EN FORMA MULTIGRADO; ASÍ COMO EL CUIDADO DE LA SALUD. ACTIVIDAD CONTENIDO/ NOCIÓN COMPETENCIAS - CON LA TÉCNICA DE A LLUVIA DE IDEAS, SE COMENTA ACERCA DE REPRODUCCIÓN DEL SER HUMANO, SUS VENTAJAS PARA LA CONTINUIDAD DA LA FAMILIA. - SE

• Civica Y Etica

  Dann09nnyJosé María Albino Vasconcelos Calderón (Oaxaca, 27 de febrero de 1882-ciudad de México, 30 de junio de 1959) fue un abogado, político, escritor, educador, funcionario público y filósofo mexicano. Autor de una serie de novelas autobiográficas que retratan detalles singulares del largo proceso de descomposición del porfiriato, del desarrollo y triunfo de la Revolución mexicana y del inicio de la etapa del régimen post-revolucionario mexicano que fue llamada «de construcción de instituciones».1 Fue nombrado Doctor

• Examen De Civica Y Etica

  angelendiavladoEXAMEN DE FORMACION CIVICA Y ETICA Nombre: ___________________________________________ Instrucciones: Lee cada pregunta y subraya la respuesta correcta. 1.- Consiste en todas aquellas acciones, como golpes o humillaciones, que lastiman a las personas. a) maltrato físico y psicológico b) maltrato ligero c) caricias d) abuso sexual 2.- Puede darse cuando una persona mayor acaricia a un niño, niña o algún adolescente en sus partes íntimas o en todo su cuerpo, por encima o debajo de sus

• Examen Del Segundo Bimestre De Civica Y Etica I Secundaria

  areli311.- ¿Qué institución tiene como objetivo garantizar el desarrollo integral de las personas? a) Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia b) Sistema de Ahorro para el Retiro c) Sistema Nacional de la Juventud d) Sistema Nacional para el Desarrollo del Infante 2.- ¿Cuál es la edad en que los jóvenes mexicanos adquieren plenamente sus derechos? a) 18 años b) 10 años c) 25 años d) 30 años Lee el fragmento de la

• Propósitos de la formación cívica y ética en la educación básica

  lauliz20031.- Propósitos de la formación cívica y ética en la educación básica. • Se asuman como sujetos dignos, capaces de desarrollarse plenamente mediante el disfrute y cuidado de su persona, de tomar decisiones responsables y autónomas para orientar la realización de su proyecto de vida y su actuación como sujetos de derechos y deberes que participan en el mejoramiento de la sociedad. • Reconozcan la importancia de ejercer su libertad al tomar decisiones con responsabilidad

• Planeaciones Tercero De Primaria

  leodasnsPlaneación Bimestral de Tercer Grado Bloque III Proyecto 1: Armar una revista de divulgación científica para niños. Por: ___________________________________________________ Escuela Primaria: ___________________________________________________ Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________ _______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora ASIGNATURA ESPAÑOL ÁMBITO ESTUDIO. PROYECTO 1 Armar una revista de divulgación científica para niños. APRENDIZAJES ESPERADOS • Identifica características y función de artículos de divulgación científica. • Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros

• FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

  checomantayaONA O43, SECTOR 06, TEHUACAN, TELESECUNDARIAS ESTATALES. ESCUELA: ISAAC OCHOTERENA CICLO ESCOLAR: 2011 - 2012 GRADO: 2ª GRUPO ”C” PROFESOR: ASIGNATURA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA FECHA:____­­____________ Bloque temático 1. La Formación Cívica y Ética en el desarrollo social y personal PROPÓSITOS : • Valorarán la función de la Formación Cívica y Ética en la conformación de una perspectiva personal y social. • Distinguirán los elementos que constituyen la dimensión moral de la vida humana y

• EXAMEN DE FORMACION CIVICA Y ETICA II BLOQUE 2

  0719641.- Existen dos medios por los que una persona logra un conocimiento de sí misma ¿Cuáles son estos?..........................................................................................................................................( ) A).- Autoconocimiento y dedicación B).- Autoconocimiento y retroalimentación C).- Retroalimentación y reflexión D).- Reflexión y dedicación 2.- Las metas pueden dividirse de acuerdo con el tiempo necesario para realizarlas y de acuerdo con el destinatario: relaciona los siguientes conceptos…………………………...( ) 1.- Metas a corto plazo a).-Cuando el beneficio obtenido al final de la acción es para

• Examen De Civica Y Etica

  telesecundaria11Instrucciones.- Relaciona ambas columnas colocando en el paréntesis el número romano que corresponde. 1.- la forman dos o más individuos que están unidos por intereses comunes e individuales y con objetivos concretos: A) INDIVIDUALISMO B) GRUPO C) COLONIA D) COMUNIDAD 2.- Se establece por medio de normas que van a regular la vida en común de los hombre. A) LA AMISTAD B) LA ARMONÍA C) LA GRATITUD D) LA CONVIVENCIA 3.- Es uno de los

• Civica Y Etica

  magnaleno1.- Podemos encontrar una gran variedad de propuestas educativas sobre los derechos humanos, se destacan 7 modalidades, pero menciona por lo menos 4 de ellas. • Considerar a los derechos humanos como el más importante marco de comportamiento que regula jurídicamente las situaciones sociales en las que se desarrolla la educación. • Reconocer en los derechos humanos la referencia critica para regular éticamente el necesario respeto a la dignidad humana del alumno. • Partir de

• Evolucion De La Formación cívica Y ética

  almadelia11La asignatura de Formación Cívica y Ética, es una ciencia que trae consigo distintas opiniones encontradas sobre su definición. Realmente se cree que la Formación Cívica y Ética es una ciencia que comprende el buen comportamiento de los seres humanos dentro de una sociedad y lo que ello implica. Para empezar tenemos que hacer énfasis en la enseñanza moral y la educación moral que son dos cosas totalmente distintas, la enseñanza solo es algo que

• La importancia de la formación ética y cívica

  Yaz_raver‘’La importancia de la formación ética y cívica’’ Valor y actitud En una primera aproximación podemos entender por un valor las características por las que un objeto o situación en término de una actitud favorable. Actitud es un término viejo utilizado inicialmente por la psicología social y adoptada luego por la filosofía. Se refiere a una disposición adquirida que se distingue de otras disposiciones por su dirección favorable o desfavorable hacia un objeto, clase de

• Evolucion De La Formacion Civica Y Etica

  zaahiraaESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MICHOACÁN LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA EN LA ESPECIALIDAD: FORMACIÓN CÍVICA & ÉTICA. MODALIDAD ESCOLARIZADA ENSAYO; LA EVOLUCIÓN DE LA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EN LA EDUCACIÓN EN MÉXICO. FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA: ENFOQUE DIDÁCTICO. MTRO. J. JESÚS GONZÁLEZ JUÁREZ. ELABORÓ: Zaira Abad Hernández SEMESTRE III CICLO ESCOLAR 2013-2014 Morelia, Michoacán a 13 de Septiembre del 2013. INTRODUCCIÓN El presente trabajo es el inicio del desarrollo de la materia de formación cívica

• Formación Civica Y Etica

  azucena180109FORMACION CIVICA Y ETICA I 1. En cuál de las siguientes situaciones se presenta la igualdad y el trato justo: A. Sebastián de origen extranjero, disfruta de la atención especial de sus amigos debido a su nacionalidad. B. Sofía es atractiva, siempre que sale con sus amigos recibe mejor trato que ellos. C. Ramiro es nombrado capitán del equipo de voleibol por sus compañeros, por ser el hijo del Director de la escuela. D. Otilia,

• Civica Y Etica

  black25Código de Ética Médica Aprobado el 27 de abril de 1995 Indice ÁMBITO DE APLICACIÓN I. DECLARACIÓN DE PRINCIPIOS ÉTICOS FUNDAMENTALES II. RESPONSABILIDAD SOCIAL DEL MÉDICO DE PROMOVER LA SALUD III. LA RELACIÓN MÉDICO-PACIENTE IV. PROBLEMAS ÉTICOS ESPECÍFICOS V. RELACIÓN CON COLEGAS, CON OTROS PROFESIONALES Y CON LAS INSTITUCIONES VI. PROCEDIMIENTO PARA SOLUCIÓN DE LOS CONFLICTOS ÉTICOS VII. OTRAS DISPOSICIONES Capítulo I - ÁMBITO DE APLICACIÓN Artículo 1 - Las disposiciones de este Código son

• Racionalizar Los Conceptos ética Formal Y ética Material, Evidenciar Como Cada Persona Toma Decisiones Influenciadas O No Por Terceros

  aguirre02UNIVERSIDAD DE LOS ANDES FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y SOCIALES POSTGRADO EN CIENCIAS CONTABLES ESPECIALIDAD EN TRIBUTOS LAS NORMAS INTERNACIONALES DE CONTABILIDAD (NICs) Y LAS DECLARACIONES DE PRINCIPIOS DE CONTABILIDAD (DPC) EN MATERIA TRIBUTARIA. Un Análisis Comparativo para su Adopción en Venezuela Autor: Francy J. Torres A. Tutor: Nieves Magali Díaz Mérida, febrero de 2007 UNIVERSIDAD DE LOS ANDES FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES POSTGRADO EN CIENCIAS CONTABLES Mérida -Venezuela APROBACIÓN DEL TUTOR En

• EXAMEN FORMACION CIVICA Y ETICA 3ERO DE SECUNDARIA

  amadridSUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA 1.- Es el significado más utilizado del concepto “comunicación”. a).- relación entablada entre un emisor y un receptor. b).- poner en común. c).- transmitir las características propias. d).- hablar. 2.- Son capacidades del individuo que ayudan a resolver los problemas de la comunidad. a).- Confianza en la población. b).- utilizar la democracia como medio de dialogo. c).- el respeto, ser asertivo, la empatía y tener una actitud colaborativa. d).- Habilidades. 3.-

• Civica Y Etica I

  tlayolActividad 1 Cual mi desempeño como docente ¿Cuál es el propósito de las labores que desempeño? Ampliar el conocimiento del alumno, como la integración a una sociedad demandante; buscando la aplicación de competencias aprendidas en el aula ¿A quiénes benefician? A toda la sociedad y en especial en al alumnado ¿Cuáles son las leyes o sustentos legales del trabajo que realizo en el salón de clases, en la dirección escolar, o en el equipo técnico

• Civica Y Etica Producto 2

  tlayolSesión 2. Cívica y ética ¿Cuál es el eje de la actividad, abordar un tema o desarrollar una competencia? con una competencia es una diversificación , cuidados personales , la busca de la personalidad, dando a conocer lo bueno, de lo malo ¿Cuál es el papel del alumnado en cada caso? es reflexionar sobre su personalidad como sus diversos ambientes ¿Cuál es el papel del docente? contribuye a al formación del educando , convirtiéndose en

• CIVICA Y ETICA I ACTIVIDAD 2

  tlayolActividad 2 ¿Cuál es la finalidad de la finalidad de la formación cívica y ética? R= El desarrollo de competencias que definen la formación integral de la persona. ¿Hacia dónde se dirigen las competencias y los aprendizajes logrados durante esta formación? R= Hacia un ejerció practico de situaciones de la vida diaria como en aquellas que representan desafíos de complejidad creciente. Preguntas de la Lectura ¿La formación cívica y ética que se brinda en la

• CIVICA Y ETICA I ACTIVIDAD 3

  tlayolSesión 3 ¿Recuerda sus libros; el tipo de actividades que realizaban; alguna de sus tareas? por lo general el maestro comenzaba su clase con el juramento a la bandera…. Nuestros libros eran forrados con una fotografía familiar. ¿Le gustaba la asignatura? ¿Por qué? Me ayudo a entender las reglas de conducta, el amor a la patria, y pensar al futuro ¿Qué contenidos impartían; qué tipo de actividades desarrollaban para trabajar con la asignatura de civismo?

• Guia De Examen De Formaciòn Civica Y Etica Segundo Grado

  starlizGUIA DE FORMACIÒN CIVICA Y ETICA I SEGUNDO GRADO PRIMER BLOQUE “ LA FORMACIÒN CIVICA Y ETICA EN EL DESARROLLO SOCIAL Y PERSONAL.” I INSTRUCCIONES: I LEE CUIDADOSAMENTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS Y CONTESTA EN EL PARENTESIS DE LA IZQUIERDA LA RESPUESTA QUE TE PERMITA CONTESTAR CORRECTAMENTE. 1. Cuando el adolescente, elabora su propio código de ética, anticipa consecuencias, clarifica sus valores, juzga las normas, etc., se dice que tiene… 2.- Anselmo está a punto de

• Plan De Trabajo Anual Formacion Civica Y Etica I

  tufidesdemonaADMINITRACION FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL DIRECCIÒN GENERAL DE OPERACIÒN DE SERVICIOS PARA EL DISTRITO FEDERAL COORDINACIÒN SECTORIAL DE EDUCACIÒN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR 2013 - 2014 COLEGIO INGENIERO JULIO RAMÍREZ MÉRIDA DEPARTAMENTO DE SECUNDARIA CCT 09PES08541 PLAN DE TRABAJO ANUAL ESPECIALIDAD: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I PROFESORA: MARIA ELVIA CASTILLO DIAZ INTRODUCCIÓN Muchos de los cambios de la sociedad actual han sido generados por la ciencia y la tecnología. Esto ha ocasionado

• La Formacion Civica Y Etica En Las Personas

  rafis15INTRODUCCIÓN Las evoluciones, los cambios e incluso revoluciones que ha vivido la sociedad en el actual y el pasado siglo, han establecido dentro de las pequeñas generaciones una nueva forma de vida, diferentes prioridades y en consecuencia otra concepción de lo que es correcto e incorrecto, en sí una distinta moral. La dialéctica nos menciona que nada es para siempre, que todo cambia o se transforma tanto la materia como el pensamiento y aunque originalmente

• La formación cívica y ética y los adolescentes

  paulinititititaLA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Y LOS ADOLESCENTES Todos los días tomamos decisiones desde las más comunes por ejemplo elegir nuestra ropa hasta otras más trascendentales en nuestro hogar, familia, pareja, escuela o trabajo, este tipo de elecciones pueden afectar en muchas ocasiones a terceras personas, es ahí donde entra el dilema de la ética: ¿De qué manera debo actuar? ¿Qué aspectos considerar para mis decisiones? La ética es una rama de la filosofía que

• Planeacion Civica Y Etica

  zipizapo2° GRADO. BLOQUE III. SECUENCIA DIDÁCTICA No. ___. Nombre de la Escuela: Fed. No 4 Localidad ______________________ Nombre del Maestra(o): Manuel Martínez Sesiones ______ Fecha: ____________ BLOQUE TEMÁTICO: LA DIMENSIÓN CÍVICA Y ÉTICA DE LA CONVIVENCIA CONTENIDOS: 3.1 LOS PRINCIPIOS Y VALORES COMO REFERENTES DE LA REFLEXIÓN Y LA ACCIÓN MORAL. SUBCONTENIDOS: 3.1.1 Diferentes tipos de valores: económicos, estéticos, culturales y éticos. Criterios y cualidades que empleamos para valorar. Las razones y argumentaciones individuales. COMPETENCIAS:

• Qué es la formación cívica y ética?

  luisreyhalo1. ¿Qué es la formación cívica y ética? La Formación Cívica y Ética se concibe como un conjunto de experiencias organizadas y sistemáticas, a través de las cuales se brinda a los estudiantes la oportunidad de desarrollar herramientas para enfrentar los retos de una sociedad dinámica y compleja, misma que demanda de sus integrantes la capacidad para actuar libre y responsablemente en asuntos relacionados con su desarrollo personal y con el mejoramiento de la vida

• Examen De Oprtunidad Formacion Civica Y Etica I

  monicavalenciana1-¿ Es una de los aspectos que abarca la Formación Cívica y Ética? A) El establecimiento de derechos y responsabilidades B) El reconocimiento personal de la dignidad de los derechos y responsabilidades- C) El asentamiento de los derechos y responsabilidades. D) La identificación de la dignidad humana y sus derechos- 2- ‘¿Qué es el juicio ético? A) Es la capacidad del individuo para evaluar acciones y decisiones propias con base en valores éticos. B) Es

• Examen De Diagnostico Civica Y Etica Ll

  irma.rangelFORMACION CIVICA Y ETICA II EXAMEN DE DIAGNOSTICO MAESTRA: IRMA RANGEL ESQUIVEL INSTRUCCIONES: Llena el cuadro de la opción correcta en la sección de respuestas. (NO ESCRIBIR NADA EN ESTA HOJA) Lee las siguientes situaciones y contesta. 1.En una escuela secundaria, los estudiantes deciden realizar una asociación con el fin de plantear sus problemas y propuestas a las autoridades escolares de manera formal. José Luis e Ignacio, que son los organizadores, designan a Leticia como

• Guia De Estudio De Formacion Civica Y ética

  profesorhugohgmGUIA DE ESTUDIO PARA EL EXAMEN DE LA OLIMPIADA INFANTIL DEL CONOCIMIENTO GEOGRAFÍA DEL BLOQUE UNO. 1.- Cuando un país o continente se divide a partir de distintos componentes como la religión, la lengua o la historia en común, se dice que está divido en: A) Regiones económicas B) Regiones culturales C) Regiones naturales D) Regiones continentales 2.- Se captan desde aviones y satélites permitiendo ampliar la información geográfica y la visión: A) Los planos

• Principios Jurídicos Y Filosóficos Que Orientan La Formación Cívica Y Ética

  AleConArtículo 3º Constitucional Todo individuo tiene derecho a recibir educación. El Estado –federación, estados, Distrito Federal y Municipios– impartirá educación preescolar, primaria y secundaria. La educación preescolar, primaria y la secundaria conforman la Educación Básica obligatoria. II. El criterio que orientara a esa educación… Además: A) Sera democrático, considerando a la democracia no solamente como una estructura jurídica y un régimen político, sino como un sistema de vida fundado en el constante mejoramiento económico, social

• Formacion Civica Y Etica

  mario021Investigación: De los Actuales sistemas de calidad en la comarca lagunera Al realizar mi investigación de los actuales sistemas de calidad más empleados en la comarca lagunera me doy cuenta que uno de los sistemas más implementados es el seis sigma. Que es muy empleado en plantas de la comarca lagunera como takata, sumitomo y linamar. Que se dedican a fabricar sistemas de seguridad en automóviles, principalmente sistemas de bolsas de seguridad y sistemas de

• Formacion Civica Y Etica

  etalejandroetLección 1. La identidad personal, su proceso de construcción. Identidad personal y grupos de pertenencia: Los seres humanos somos naturaleza e historia, no nos limitamos a seguir los instintos que nos mueven a buscar la supervivencia y a desarrollar un determinado patrón genético, sino mediante nuestra actividad cotidiana nos proyectamos hacia el futuro, nos transformamos y construimos una forma particular de ser y de hacer las cosas, conformando nuestra identidad. Con esto nos referimos que

• Curso De Formación cívica Y Etica

  draco09FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA POR COMPETENCIAS EN PRIMARIA SESIÓN 1 Planteamiento inicial Como punto de partida, se propone trabajar en torno a la siguiente situación problema, cuya resolución implica la reflexión, el análisis de textos básicos, así como la elaboración de productos y subproductos. ¿La noción de competencia establecida en los programas apoya alguna de las tres posturas? ¿Por qué? • Por que desarrolla en una persona la capacidad de actuar ante una situación determinada

• Formacion cívica Y ética

  joseantonio12La ética es una rama de la filosofía que se ocupa del estudio racional de la moral, la virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir.1 Requiere la reflexión y la argumentación. El estudio de la ética se remonta a los orígenes mismos de la filosofía en la Antigua Grecia, y su desarrollo histórico ha sido amplio y variado. La ética estudia qué es lo moral, cómo se justifica racionalmente un sistema moral, y

• Examen De Febrero Formacion Civica Y Etica II

  meyameyaEXAMEN DE FEBRERO 3er AÑO FORMACION CIVICA Y ETICA NOMBRE GRUPO NO DE LISTA 1-Son símbolos de identidad nacional: a) La Basílica de Guadalupe, el Ángel de la Independencia y el Monumento a la Revolución. b) La bandera de México, su historia, el idioma, las tradiciones, el escudo, el himno nacional. c) El estadio azteca, la UNAM y el cerro de la silla. d) El sombrero charro, el zarape y el tequila. 2-Son procesos que,

• Examen Formacion Civica Y Etica Bloque III

  anabel2987Nombre del Alumno(a):________________________________________________________ Lee con atención cada pregunta, analízala y responde de manera correcta. 1. La diversidad cultural en México se puede observar en a) las diferentes ideas que se tienen sobre el origen del hombre y su evolución. b) las migraciones de mexicanos hacía otros países, entre ellos Estados Unidos. c) los diversos orígenes étnicos de sus habitantes, sus costumbres y tradiciones. d) los cambios climáticos, lluvias y ventarrones, a causa del calentamiento global.

• Ensayo Sobre La Importancia De La Formacion Etica Y Civica

  vagotelaENSAYO SOBRE LA IMPORTACIA DE LA FORMACIÒN ÉTICA Y CÍVICA Por Elizander Carrascal La formación de valores y actitudes ha sido una de las finalidades principales de la educación. La tarea de reforzar la formación ética y fomento de valores es obligación del docente, pero también responsabilidad de los padres de familia. En este ensayo se reflexiona acerca de la importancia y el significado de la ética y los valores en la escuela primaria, tomando

• FORMACIÓN CIVICA Y ETICA 2

  fedra09mxFORMACIÓN CIVICA Y ETICA 2 Las Leyes, fundamentos de derechos y deberes Las leyes: acuerdos para la convivencia y el desarrollo social o ¿Qué es una ley? o Collage sobre leyes La constitución garantiza los derechos o Derechos individuales o Derechos sociales o Collage de derechos sociales e individuales Derechos humanos y garantías individuales o ¿Qué son los derechos humanos? o ¿Qué es la dignidad humana? o Garantías individuales: definición y ejemplos gráficos Las autoridades

• FORMACION CIVICA Y ETICA EN EDUACION BASICA II. EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS

  aliciatejadaFORMACION CIVICA Y ETICA EN EDUACION BASICA II. EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS SESION 1 PRODUCTO I 1.- ¿Cuál es la razón de ser del sistema escolar y en consecuencia? R= El sistema escolar es formar al individuo para que adquiera conocimientos y se pueda en un futuro desenvolver en su vida cotidiana, así como la social y hacer frente a sus problemas que se le presenten día a día. 2.- ¿Cuáles son las funciones y

• Productos Taller Formacion Civica Y Etica II

  rozhitaochoaSesion 1 El enfoque por competencias en la Educación Básica Propósito: INDIVIDUAL 1.- CUADRO SITUACION PROBLEMA Y RESPUESTA PROBLEMA RESPUESTA ¬¬¿como la escuela debe afrontar los fenómenos que se derivan de la globalización y de la mundialización En la actualidad y debido a los diferentes bombardeos de los medios de comunicación la escuela debe de estar preparada para afrontar estos diferentes fenómenos como: la actualización constante y permanente del docente, promoviendo talleres con los niños,

• Integrción De Cívica Y Ética

  lalbertogtz¿En qué consiste la Formación Ética y Cívica en la escuela primaria? En el presente programa, las competencias se definen como capacidades que permiten a una alumna o alumno actuar en situaciones que le plantean retos y le demandan soluciones creativas, para lo cual requiere poner en juego conocimientos, habilidades, actitudes, creencias, comportamientos y estrategias, muchas de las cuales son síntesis de otros aprendizajes. La aplicación de dichas competencias requiere vincularse con las situaciones y

• Formacion Civica Y Etica

  osoysuchaparraEDUCAR, PREVENIR Y PROTEGER. PROPÓSITO: IDENTIFICAR LAS CARACTERISTICAS QUE REQUIERE LA CONVIVENCIA ESCOLAR PARA FAVORECER EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CÍVICAS Y ETICAS DESDE LA PESPECTIVA DEL RESPETO A LA DIGNIDAD HUMANA, PRODUCTOS: 1.- APLICACIÓN DE LOS RASGOS DE LA CONVIVENCIA DEMOCRATICA. A NIVEL ESCUELA – ALUMNOS. RASGOS DESEABLES DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR Escuela: IGNACIO ZARAGOZA. Nivel : Primaria Valores y actitudes del alumnado de las familias y del personal. Respeto, honestidad, responsabilidad, solidaridad, Actitud ante

• Racionalizar Los Conceptos ética Formal Y ética Material, Evidenciar Como Cada Persona Toma Decisiones Influenciadas O No Por Terceros

  johncamilo1998GUIA DE APRENDIZAJE SOBRE LA ETICA Y LA MORAL EN GENERAL LIZ JENNYFER BERNAL PEREZ GESTION BANCARIA Y ENTIDADES FINANCIERAS BOGOTÁ D.C. 27 DE OCTUBRE DEL 2013 3 ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 3.1 Actividades de Reflexión inicial Reflexión de conceptos: Voluntad, acción, maldad, valor, racionalidad, placer, utilidad, moral. Socializar con el instructor y unificar criterios Voluntad: es la capacidad del ser humano para decidir libremente que hacer y que no hacer. Acción: