Comprensión de lectura

• Lectura De Comprension

  KaviviMi gallina Mi gallina es muy bonita. Yo le echo siempre de comer. Un día se me perdió y mi padre fue a buscarla. Estaba poniendo un huevo 1º Contesta: ¿Qué estaba poniendo la gallina? ¿Quién la buscaba? ¿Cómo es mi gallina? ¿Quién le echa siempre de comer? ¿Cómo se

• La Comprension Lectura

  martin1962D E S A R R O L L O D E L T E M A. La ciencia, es una asignatura, que es parte del Plan de Estudios de Secundaria, en su estudio se realiza una tratamiento entre los conocimientos adquiridos en la sociedad, como su función en la

• Lectura de comprension

  ale51gACTIVIDAD 1(parrafo) ACTIVIDAD 2(frase y oracion) CUADRO COMPARATIVO FRASE ORACION Definicion de cada un@: Es un conjunto de palabras que forman sentido completo y,no siempre constituye una oracion. En ella contiene varias frases contenidas en signos de puntuacion,lo que origina Esta compuesta@: Esta compuesta por dos partes:sujeto y predicado. En

• LECTURA DE COMPRENSION

  perlalEL GIGANTE EGOÍSTA Los niños, cuando salían de la escuela en primavera, acostumbraban a jugar en el jardín del Gigante. Un día, el Gigante, que era muy egoísta, tomó la decisión de prohibir a los niños jugar en su jardín. Pero cuando volvió de nuevo la primavera, toda la comarca

• COMPRENSION DE LECTURA

  karlacardosaIntroducción El propósito general de este proyecto es que aprenderemos poniendo conexiones entre los propósitos, factores y procedimientos que bebemos tomar en cuenta para saber comprender un texto; se diferenciaran y examinaremos con mucha atención su organización de los diversos modos discursivos; aclarando las características de cada elemento que integra

• Comprensión De Lectura

  OsitaaCuando Luza se miraba en el espejo, se veía del revés y era Azul. A Luza le gustaban los espejos, y las cosas del revés. En el espejo, Luza, que era Azul, tenía la peca del otro lado, el derecho, y también en la parte opuesta de la frente, la

• Comprension Nde Lectura

  vicenteriveraControl de Lectura Cuentos de Amor, Locura y Muerte de Horacio Quiroga Fila A Nombre_______________________________________ Fecha_________________ Curso_________________ Puntaje__________________ NOTA________________ INSTRUCCIONES: No use Corrector. Conteste con lapicera azul o negra. Lea las siguientes preguntas. Luego encierre en un círculo la alternativa correcta. Cada alternativa vale dos puntos. Cuentos: “Cuentos de amor

• Lectura De Comprensión

  puskasConozco los alimentos No todo lo que como es igual. Hay comida que me gusta mucho. Hay otra que no me gusta tanto, pero me la debo comer. Mi mamá dice que si como de todo, mi cuerpo tendrá energía para funcionar bien, crecer y no enfermarse. En la escuela,

• Comprensión De Lectura

  cleme18LOS SELKNAM: UN PUEBLO AMISTOSO Tal vez te sorprenda el nombre selknam; parece extranjero. En realidad es el nombre que se daban a sí mismos los indios que habitaban, hace mucho tiempo, la isla Grande de Tierra del Fuego, el territorio más austral de nuestro continente. Los conquistadores españoles llamaron

• Lecturas de comprension

  Nicole GonzalezLee este relato de una niña 12 años y su anciana tía. A medida que lees, busca detalles que te ayuden a suponer cómo se siente la niña respecto a su tía. Luego, responde las preguntas. María Jesús es una niña de 12 años que visita cada semana a su

• COMPRENSIÓN DE LECTURA

  PAMEROCKComprensión de lectura: Jaime de Cristal (Gianni Rodari, Cuento completo) En una lejana ciudad nació en cierta ocasión un niño que era transparente. Se podía ver a través de sus miembros como se ve a través del aire y del agua. Era de carne y hueso y parecía de vidrio,

• Comprensión De Lectura

  totoro30Guía de comprensión lectora nº 2 Nombre: _____________________________________ Curso: _____ Fecha: _________ Instrucciones 1. Enumere los párrafos de cada texto. 2. Lea los textos y responda las preguntas correspondientes. 3. Al finalizar entregue la guía a su profesora. 4. Cuide su material de trabajo. Texto nº 1 Leer: una de

• LECTURA DE COMPRENSIÓN

  Barbie30Resumen: Lectura de Comprensión Una vez investigado sobre el tema de lectura de comprensión concluí que era importante hacer un diagnóstico de este tema ya que según estadísticas de la OCDE México está situado en relación a la lectura dentro de los peores lugares de América Latina, y esto tomando

• Lecturas De Comprension

  myhl20031. JUEGOS DE RELAJACIÓN INICIAL O FINAL. POR PAREJAS • Nos "quitamos el polvo" con las manos. Se trata de quitar el polvo del compañero y después limpiarlo con delicadeza sin olvidarnos de ninguna parte de su cuerpo. Añadiremos jabón (imaginario), agua y después aclaramos, etc.. • Hacemos masajes energéticos.

• COMPRENSIÓN DE LECTURA

  belenaceEscuela Básica Ejército de Salvación Santiago NB 5 – 7° AÑO BÁSICO Lenguaje y Comunicación Carolina Acevedo Contreras Uoke, el devastador Todos vivían felices en Marae Renga, una de las regiones del país de Hiva, en el enorme continente Puku-Puhipuhi (la tierra del viento y de los fuegos encendidos), el

• Lecturas De Comprension

  lourdesyasmin050CONSTANCIA Muy a menudo, las personas hacéis propósitos, os comprometéis a algo o con alguien. Yo, tu Ordenador, no soy capaz de nada de esto. Funciono rutinariamente, sin sentido, con terquedad y obstinación, sin capacidad de rectificar. No puedo tomar decisiones por mi mismo. Estamos en lo de siempre. Vosotros

• Comprensión De Lectura

  vercasnaI. LECTURA: Comprensión Lectora A) Aprendizaje Clave: Extraer Información. Lee el Texto 1 y luego responde marcando con una X la letra de la alternativa correcta. Waqanki Leyenda Quechua - Perú. Se dice que durante una premiación al ejército del Inca que regresaba victorioso de una campaña, una de las

• Lectura De Comprensión

  angelik1256Lee correctamente y luego contesta las preguntas. En un hermoso día de primavera, Claudia paseaba con su abuelita tomada de la mano, por los jardines de la plaza. De pronto un pajarito llamó la atención de Claudia _ ¡Abuelita, abuelita, mira que hermoso pajarito, va volando de flor en flor!

• Lectura De Comprensión

  SUHOAl inicio del ciclo escolar, a través de las primeras actividades de lectura y escritura realizadas, se detectó que la mayoría de los alumnos presentaban dificultades para leer y escribir por lo que se les aplico un examen de diagnóstico, el cual consistía en realizar prácticas de lectura oral y

• Comprensión De Lectura

  rafael.riveraNo cabe duda que el principal problema que enfrenta la educación en todos los niveles es la comprensión de lectura, es una problemática que debe ser atacada y que origina por la necesidad de cómo lograr que los alumnos comprendan lo que leen. Es necesario que el alumno desarrolle ciertas

• Comprensión De Lectura

  yasnavivanco1825ENCONTRAR LA IDEA PRINCIPAL 1. Lee el siguiente texto informativo y subraya la idea principal de cada párrafo. Seguramente, has comprobado el fuerte componente adictivo de las hamburguesas. Íconos de la comida chatarra y altamente destructivas para cualquier tipo de dieta sana, las hamburguesas generan algo así como una adicción

• Comprensión De Lectura

  PezkadorEL CAMPESINO Y LOS PASTELES Una vez fue un campesino a la ciudad. Y se encontró con un grave problema. Solamente tenía veinte soles, y le estaba doliendo una muela. El campesino pensaba: "Si me saco la muela y pago al dentista, no puedo co-mer; si lo gasto en comer,

• Comprensión de lectura

  mariel.garciaEl primer nivel de comprensión de lectura es el literal. En este, el lector se ocupa de las ideas expuestas de modo explícito, identificando informaciones tales como personajes, acontecimientos, lugares donde se desarrollan las acciones y el tiempo cuando estas transcurren (CR, MEP, 2005). Desde una aproximación propia del análisis

• Comprensión de lectura

  lup210782RESUMEN La comprensión de la lectura es un problema en el proceso de enseñanza aprendizaje, es por ello que se realizo la investigación, con el propósito de aplicar un programa de intervención para fortalecer la comprensión. Para tal efecto se compararan las evaluaciones obtenidas con la Prueba para la Comprensión

• Comprensión De Lectura

  karenolivicenPRUEBA DE COMPRENSIÓN DE LECTURA Nombre:_________________________ Curso:_________ Fecha:_______________ CLARA Y EL CAIMÁN Clara entró en el cuarto de su abuela, que estaba todavía completamente dormida. - Buenos días, abuela –saludó Clara en voz bastante alta. - ¿Uuuuhhh? –gruñó la abuela- ¿Qué te ocurre? - Nada, no me pasa nada. -

• Comprensión De Lectura

  lucilabritoEscuela John Kennedy D – 561 Lenguaje y Comunicación Prof: Brenda Gatica P. GUÍA PARA EL ESTUDIANTE 7 Nombre: Curso: Fecha: EL RECADO Elena Poniatowska Vine Martín, y no estás. Me he sentado en el peldaño de tu casa, recargada en tu puerta y pienso que en algún lugar de

• COMPRENSIÓN DE LECTURA

  zapata1910ESC. SEC. TEC. NO. 23 CICLO ESCOLAR : 2013-14 MANUEL J. CAMPOS LOYOLA LA ESTANCIA, SAN JUAN DEL RIO,QRO. EVALUACIÓN DEL PROYECTO DOS, DEL PRIMER BLOQUE, DE LA ASIGNATURA ESPAÑOL 2º NOMBRE DEL ALUM.___________________________________________GRADO Y GRUPO___________ INSTRUCCIÓN: LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y CONTESTA CORRECTAMENTE CADA PREGUNTA. PRINCIPIO 7 El niño

• Comprensión De Lectura

  MabelcamoEJEMPLOS DE PREGUNTAS Y ORIENTACIONES GENERALES TERCER NIVEL DE EDUCACIÓN BÁSICA PRUEBA COMUNICACIÓN Y LENGUAJE 2013 DESCRIPCIÓN DE LA PRUEBA La prueba de COMUNICACIÓN Y LENGUAJE, está compuesta por 25 preguntas1 de selección única, es decir, para responder se elige la alternativa correcta desde cuatro opciones propuestas. Cada una de

• Comprensión De Lectura

  kattypepoCalentamiento Global: S. O. S. ¿Qué es? Pavorosas sequías en África- con sus correspondientes hambrunas-, desaparición de especies, inundaciones en Centroeuropa y Asia, huracanes en el Caribe, tifones en Asia, escasez de nieve en los Alpes, deshielo en el Himalaya y los polos… Desde hace años, los científicos ven un

• Comprensión De Lectura

  anvaguiProf. Angélica Valenzuela A. COMPRENSIÓN DE LECTURA I Objetivos de la lectura: Leemos con muy diversas intenciones: para aprender, entretenernos, informarnos, aprender a hacer cosas, localizar datos, recordar, imaginar…Según sea nuestra intención, recurrimos a distintos tipos de textos: libros de información, novelas, enciclopedias, periódicos, revistas, folletos de instrucciones, propagandas ,etc.

• Lectura De Comprensión

  lincegomezLECTURA DE COMPRENSIÓN (Lectura en silencio) INDICACIONES: Lee con cuidado el siguiente fragmento para que después contestes las preguntas que se te harán. C ruzando el desierto un viajero, vio a un árabe muy pensativo sentado al pie de una palmera... a poca distancia reposaban sus camellos pesadamente cargados. Se

• Lectura De Comprensión

  marcelmde características que son necesarias para la representación de un esquema (Rumelhart, 1980, 1981, 1984; Rumeelhart y Ortony, 1977) son las siguientes: 1. Los esquemas tiene variables. 2. Los esquemas están incrustados unos en otros. 3. Los esquemas representan conocimiento a todos los niveles de abstracción. 4. Los esquemas representan

• Comprensión De Lectura

  MaozuritaEn esta nueva propuesta se subraya que la política innovadora debe comenzar por entender la ciudad como una sola unidad de tipo dinámico. El problema actual es que se actúa aislada e inorgánicamente y si una comuna decide aumentar su superficie vial, sólo busca formas de aportar el dinero requerido

• Lectura De Comprensión

  lexsisINSTRUCCIONES: Lee con atención la siguiente lectura, en voz alta, sólo una vez; y sin regresar a la lectura contesta la prueba de comprensión que vienen al final. LEALTAD A UN HERMANO Uno de dos hermanos que combatían en la misma compañía en Francia cayo abatido por una bala alemana

• Comprensión De Lectura

  anakin2604EVALUACIÓN INSTITUCIONAL DE LENGUAJE Y COMUNICACION Nombre:______________________________Curso: 3° A Fecha ___/___/13 Puntaje Ideal: 47 (puntos) Puntaje Real:_________ Nota: _________ I.- Lee atentamente el trozo de lectura y luego responde las preguntas. 14 pts. EL LEÓN Y EL RATÓN Estando durmiendo un león en la falda de una montaña, los ratones

• Comprensión De Lectura

  JossvicÍNDICE: Capítulo I: INTRODUCCIÓN ............................................................................................. 27 1- Descripción de la investigación ............................................................................................ 29 2- Justificación de la investigación .......................................................................................... 32 3- Nuestro objeto de estudio ................................................................................................... 35 4- Las hipótesis ...................................................................................................................... 36 5- Los objetivos ...................................................................................................................... 36 6- La metodología .................................................................................................................. 37 Capítulo II: FUNDAMENTACIÓN CONTEXTUAL DE LA EDUCACIÓN DEL

• Comprensión De Lectura

  dincha1983The Devoted Friend From The Happy Prince and Other Tales (1888) One morning the old Water-rat put his head out of his hole. He had bright beady eyes and stiff grey whiskers and his tail was like a long bit of black india-rubber. The little ducks were swimming about in

• Comprensión De Lectura

  patriverocComprensión de Lectura Nombre: Curso: En un hermoso día de primavera, Claudia paseaba con su abuelita tomada de la mano, por los jardines de la plaza. De pronto un pajarito llamó la atención de Claudia _ ¡Abuelita, abuelita, mira que hermoso pajarito, va volando de flor en flor! La abuelita

• LECTURAS DE COMPRENSION

  anayesanTema: Escritura creativa. Funcionalidad de los contenidos: los contenidos desarrollados durante esta sesión fueron de gran apoyo en el trabajo con los alumnos ya que a través de esta sesión fue importante reflexionar que la lectura y la escritura se derivan de un proceso por lo tanto debemos de llevar

• Lectura De Comprensión

  Korne22NOMBRE:......................................................................................................................................... FECHA:............................................ PALABRAS LEÍDAS POR MINUTO ……………… U na vez existió un muchacho llamado Yungo. 7 Vivía en una granja muy grande, cercana a 15 los bosques. La granja estaba llena de 22 muchachos de todas las edades, los unos 29 hijos de los granjeros, los otros de los criados.

• Comprensión De Lectura

  gjvasquezSelección Múltiple: Lee atentamente y luego contesta en la hoja de respuesta (2pts c/u) 1.- ¿Cuál de estas corresponde a la descripción del GGB? a) Nariz tan afilada como un cuchillo b) Orejas increíblemente grandes c) Cara muy larga, pálida y arrugada d) Todas las anteriores 2.- Los habitantes del

• Comprensión De Lectura

  algonzalezolivaComprensión de Lectura 6° año 1.- Completa el texto con las palabras del recuadro y luego encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta. La Señá Benina Tenía la ___________ voz dulce, modos hasta cierto punto ___________ y de buena educación, y su ___________ moreno no carecía de

• COMPRENSIÓN DE LECTURA

  anleEl objetivo es la función de la comprensión de lectura teniendo en cuenta o basándonos en una pequeña introducción o significado, por lo general, podemos decir que la comprensión de lectura nos permite entrar en contacto con otras maneras de ver la vida de comprender el fenómeno de la producción,

• COMPRENSIÓN DE LECTURA

  MICABAI.- COMPRENSION DE LECTURA: “El Muro de Berlín marcó parte de la historia del siglo XX. Construido en 1961 por la antigua República Democrática Alemana para impedir el éxodo de sus habitantes a la Alemania Occidental, fue el máximo símbolo de la Guerra Fría. Miles de personas intentaron atravesar esta

• Lectura De Comprensiòn

  JAVS4Nombre del alumno:_____________________________________________ grado:___________- fecha:____________________ num. De lista:_____________ «EL CASTILLO DE NIEDECK» “Hace más de doscientos años dicen que vivió en un enorme castillo de Niedeck una familia de gigantes. Dicen que la única hija de los dueños del castillo se alejó un día paseando entre pinares y viñedos hasta

• Comprensión de Lectura

  monicayayaTaller de Comunicación Comprensión de Lectura Actividad 1. a. Lea detenidamente el cuento “La Casa Encantada” b. Escriba su comentario acerca de la lectura realizada y la enseñanza pondría al finalizar el cuento según su interpretación. c. ¿Qué nuevo título pondría a la historia? d. Describa una situación en donde

• Lecturas De Comprension

  govecoRequinto (solo son las tres primeras cuerdas): D F#m B7 Em G G----------------------------------------------------------------------------------- B----------------------------------------------------------------------------------- e-0-1-1_3-1-0-3---0-1-3-1-0-1_3-3---3-5-6-5-3-3_5---5-5-3-1-0-1---1-3-5-3-1-3_4-4--- Gm D B7 Em A7 D G----------------------------------------------------------------------------------- B----------------------------------------------------------------------------------- e-4-6-4-6-4-4-3---3-5-3-5-3-3-1---1-3-1-3-1-0-0-1-3-3_5-3-1-0----------------------- D D7 G Quiero ver jugueteando, por las piezas y patios, A G D un muñeco de carne, mitad tú, mitad yo, D7 G que lleve

• Comprensión de lectura.

  wendolynegarciaVOCABULARIO: “EL VIEJO Y LA MUERTE”, DE FÉLIX MARÍA SAMANIEGO Lea con atención los siguientes fragmentos del poema y fíjese en la palabra subrayada. Luego responda en su cuaderno las preguntas que se presentan a continuación: 1. “Entre montes, por áspero camino, tropezando con una y otra peña (…)” *

• Texo Comprension Lectura

  ANGELICADONOSOTRABAJANDO LA COMPRENSION LECTORA GUIA4 EL GUSANO Y LA ARAÑA NOMBRE:………………………………………………………………….. FECHA:………………….. Carlos Y César paseaban por el bosque. De pronto escucharon un susurro entre los árboles. Era un gusano que trabajaba en su capullo. Lo hacía lentamente, pero muy bien. Al mismo tiempo discutía con una araña. La araña

• Lecturas De Comprensión

  pahuasAMISTAD ¿Te gustaría tener amigos? No hay chico que no los busque. Y si los pierde, sufre mucho. Hasta a mí me gustaría; pero no los puedo tener. Muchos me tienen afición, nada más que afición. Amistad sólo puede existir entre personas. Y tú ya sabes que no lo soy.