Construccion Social De La Ciencia Paradigmas Y Rupturas ensayos gratis y trabajos
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Construccion Social
Desde el momento en el que la raza humana puso un pie en la tierra, trajo consigo su descendencia empezando por ser niños. Los niños siempre han formado parte de la sociedad como un factor del cual cuidar y proteger ante los daños que puedan ocasionar los mayores. Asimismo, los pequeños han formado parte de la historia; los niños varones se consideraron tener más derechos y deberes que las niñas, y no es para alarmarse,
Enviado por klariicastro / 256 Palabras / 2 Páginas -
Construccion Social
1. ¿Cuál es el concepto de paradigma para Khun? Como realizaciones científicas universalmente reconocidas que, durante cierto tiempo proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica. 2. ¿Qué significa construcción social de la ciencia? 1. ¿Cuál es el concepto de paradigma para Khun? Como realizaciones científicas universalmente reconocidas que, durante cierto tiempo proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica. 2. ¿Qué significa construcción social de la ciencia? Esta concepción es
Enviado por margas / 599 Palabras / 3 Páginas -
La Funcion Simbolica Del Relato Culturl En La Construccion Social De La Infancia Y Adolescencia
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Psicología / Construccion De La ñinez Y Adolescencia Construccion De La ñinez Y Adolescencia Composiciones de Colegio: Construccion De La ñinez Y Adolescencia Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 200.000 documentos. Enviado por: anacastro 08 septiembre 2011 Tags: Palabras: 677 | Páginas: 3 Views: 642 Leer Ensayo Completo Suscríbase ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA: PSICOLOGIA CURSO: CONSTRUCCION SOCIAL DE
Enviado por kleydyssuarez / 682 Palabras / 3 Páginas -
La Investigación Como Un Proceso De Construcción Social
LA INVESTIGACIÓN COMO UN PROCESO DE CONSTRUCCIÓN SOCIAL INTRODUCCIÓN El hombre es curioso por naturaleza, gracias a esa curiosidad el ser humano ha desarrollado la capacidad de investigar el ¿cómo?, ¿cuándo?, ¿dónde?, ¿por qué? y el ¿para qué? de la naturaleza de los objetos y seres que se encuentran a nuestro alrededor. La metodología de investigación es el proceso por medio del cual nosotros podemos realizar una correcta investigación. Abarca el trabajo científico, donde las
Enviado por Pablo / 6.135 Palabras / 25 Páginas -
CONSTRUCCION SOCIAL DEL CONOSIMIENTO Y TEORIAS DE LA EDUCACION.
CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN • ¿Qué es el conocimiento? La capacidad de aprender las propiedades de un objeto, aprender como sinónimo de saber, pero también, mediante el conocimiento se aprende esas propiedades, es decir se apropian mediante los conceptos. • ¿El conocimiento se construye? El conocimiento es, en suma, producción material en tanto que cualquier actividad se manifiesta en hechos específicos o productos materiales, objetos concretos y tangibles, pero pensar,
Enviado por Desideriocruzz / 1.871 Palabras / 8 Páginas -
Resumen Construcción Social ! Unidad
PRIMERA UNIDAD: CONTRUCCION SOCIAL DE NIÑEZ Y ADOLESCENCIA Los niños y las niñas siempre han estado presentes a lo largo de la historia, debemos aprender a conocer la realidad de manera directa es decir tenemos que relacionarnos con otros hombres o con la naturaleza implica nombrar ese algo implica representarse la realidad. Necesitamos del lenguaje para dar cuenta de la existencia de las cosas. Desde que nacemos nos involucramos con el lenguaje para relacionar las
Enviado por tata3103 / 814 Palabras / 4 Páginas -
Construccion Social De La Niñez Y La Adolescencia
INTRODUCCION Conocerse a sí mismo resultó ser un proceso bastante complejo al enfrentarse a una gran variedad de deformes, objetos, hechos. Con un elevado nivel de organización, lo que condujo a delimitar las áreas del conocimiento sin perder de vista al hombre como un todo, la profundización en los distintos campos del conocimiento humano llevó al estudio de una importante esfera de la existencia del hombre por eso la construcción social de niñez y adolescencia
Enviado por Ednar2 / 1.015 Palabras / 5 Páginas -
Construccion social de niñez y adolecensia
RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES CONSTRUCCION SOCIAL DE NIÑEZ Y ADOLECENSIA Grupo: 301135_143 Tutor: Lorena Karina Baleta UNAD MEDELLIN 2012 INTRODUCCIÒN En el presente trabajo encontraremos de forma detallada los conceptos que se han generado a lo largo de la historia sobre la niñez y adolescencia, conoceremos las intencionalidades formativas que se tiene en el curso. La conducta del niño está estrechamente influida por la interacción social y por otros factores que determinan que sus
Enviado por monicaemanuel / 3.683 Palabras / 15 Páginas -
CONSTRUCCION SOCIAL DE NIÑEZ Y ADOLESCENCIA
Curso de CONSTRUCCION SOCIAL DE NIÑEZ Y ADOLESCENCIA Grupo 301535-102 APORTE TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD II Alumna: MARIA YINETH BASTO NARVAEZ CÓD 40613648 CEAD Florencia TUTORA: MARBY YNETH TRIANA CEAD DORADA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTAD Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES CEAD FLORENCIA FLORENCIA _CAQUETA I PERIODO DE 2011 INTRODUCCION Por medio de este de curso de construcción social de la infancia y la adolescencia damos una mirada general de que tan
Enviado por sanbastonarvaez / 4.351 Palabras / 18 Páginas -
CONSTRUCCION SOCIAL DE NIÑEZ Y ADOLESCENCIA
TRABAJO DE RECONOCIMIENDO DE CONSTRUCCION SOCIAL DE NIÑEZ Y ADOLESCENCIA PRESENTADO POR: JUAN CARLOS PEREZ BAQUERO GRUPO: 301135_7 TUTORA: MARBY YINETH TRIANA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTACIA (UNAD) ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PSICOLOGIA SEPTIEMBRE 22 DE 2012 INTRODUCCIÓN La etapa de la niñez es una de las más importantes ya que es el paso a la vida adulta y muchas situaciones repercuten de una u otra forma en la construcción de
Enviado por ibamaypatricia / 570 Palabras / 3 Páginas -
La Identidad Es Una Construccion Social
“La identidad es una construcción social”. • “El juicio de que uno es ‘moral’ requiere una integración compleja de las conductas propias en relación con los valores propios de la sociedad”. • “El adolescente se enfrenta a presiones de socialización para que diferencie su identidad en múltiples roles”. • “La cronología de los procesos de identidad puede diferir dependiendo del escenario particular”. “La identidad es una construcción social”. La identidad es una construcción social; es
Enviado por fati93 / 1.163 Palabras / 5 Páginas -
CONSTRUCCION SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORIAS DE LA EDUCACION
CONSTRUCCION SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORIAS DE LA EDUCACION TEORIAS SOCIOEDUCATIVAS CARACTERISTICAS FUNCION DEL DOCENTE FUNCION DEL ALUMNO ACCION DEL CONTEXTO SOCIAL INFLUENCIA DE LA PRACTICA DOCENTE BACHELARD (Conocimiento cotidiano…) La experiencia objetiva del docente ayuda para corregir los errores dentro del campo de trabajo. La ignorancia del alumno es una trama de errores positivos para este mismo dentro del salón de clases. Bachelard define el “obstáculo epistemológico” como aquel conocimiento previo o hábito de
Enviado por mabuni14 / 403 Palabras / 2 Páginas -
Construccion Social
El autor desarrolla en su libro un estudio de la evolución que ha tenido el ensayo en sus distintos géneros en México, se tomo la introducción del libro dado que en ella se presenta una definición que recupera los distintos usos que se le puede dar a este tipo de escritos. La clasificación favorece el distinguir distintos géneros atendiendo al campo en el que se desarrolle y por tanto posibilita. ORIGENES Y DEFINICION DEL ENSAYO
Enviado por hannia2410 / 1.122 Palabras / 5 Páginas -
Construccion Social
“La identidad es una construcción social”. La identidad es una construcción social; es decir, el concepto de si mismo representa, en gran medida, la incorporación de actitudes de la personalidad que personas importantes consideran fundamentales. Los padres, los compañeros de clase, los amigos íntimos, en particular representan la fuente principal de dicha retroalimentación. • “El juicio de que uno es ‘moral’ requiere una integración compleja de las conductas propias en relación con los valores propios
Enviado por goofie / 339 Palabras / 2 Páginas -
La Construcción Social, Cultural E Histórica Del Docente.
La construcción social, cultural e histórica del docente. En la actualidad son múltiples los agentes educativos de los que está dotada nuestra cultura tales como medios de comunicación, instituciones sociales, familia etc. Podemos observar que desde nuestro pasado en ocasiones los profesores son los principales responsables de los logros educativos de los ciudadanos y con el paso del tiempo los cambios sociales presentados en la historia han provocado modificaciones y avances en la educación mediante
Enviado por bri.depp / 296 Palabras / 2 Páginas -
La investigación como un proceso de construcción social.
La investigación como un proceso de construcción social. Conceptos básicos de la investigación. Una investigación es un proceso sistemático, organizado y objetivo, cuyo propósito es responder a una pregunta o hipótesis y así aumentar el conocimiento y la información sobre algo desconocido. Asimismo, la investigación es una actividad sistemática dirigida a obtener, mediante observación, la experimentación, nuevas informaciones y conocimientos que necesitan para ampliar los diversos campos de la ciencia y la tecnología. La investigación
Enviado por jffco / 3.420 Palabras / 14 Páginas -
CONSTRUCCION SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORIAS DE LA EDUCACION Unidad II
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACION PÚBLICA DE OAXACA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL 20 DP000IX SUBSEDE: SAN PEDRO POCHUTLA ROBERTO III SEMESTRE LIC. PLAN 94 CONSTRUCCION SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORIAS DE LA EDUCACION PROFR. CUESTIONARIOS Y GLOSARIOS DE LA UNIDAD II NOVIEMBRE DEL 2011 Í N D I C E 1.- Actividad previa………………………………………………………. 3 2.- La construcción empirista…………………………………………… 5 3.- Ensayo de conclusiones sobre la construcción empirista………. 6 4.- La construcción relativista…………………………………………... 10 6.- Ensayo de construcción
Enviado por ronquillorojas / 7.063 Palabras / 29 Páginas -
CONSTRUCCION SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORIAS DE LA EDUCACION
CONSTRUCCION SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORIAS DE LA EDUCACION UNIDAD 1: CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO TEMA 1. CONOCIMIENTO COTIDIANO, CONOCIMIENTO PRECIENTIFICO, OBSTACULO EPISTEMOLOGICO Y CONOCIMIENTO CIENTIFICO Es una lectura hablaremos sobre el saber cotidiano, o sea del día a día, nos ayuda en la construcción del conocimiento científico. La lectura también habla de los Obstáculos Epistemológicos que presentan los niños, durante el proceso de construcción del conocimiento. Los cuales son barreras que se tienen para
Enviado por memo_medellin / 1.900 Palabras / 8 Páginas -
La Investigación Como Un Proceso De Construcción Social.
Unidad 2: La investigación como un proceso de construcción social. 2.1 Conceptos básicos de la investigación. Una investigación es un proceso sistemático, organizado y objetivo, cuyo propósito es responder a una pregunta o hipótesis y así aumentar el conocimiento y la información sobre algo desconocido. Asimismo, la investigación es una actividad sistemática dirigida a obtener, mediante observación, la experimentación, nuevas informaciones y conocimientos que necesitan para ampliar los diversos campos de la ciencia y la
Enviado por euridiceari / 2.156 Palabras / 9 Páginas -
Construccion Social Del Conocimiento
Síntesis del tema “el conocimiento científico y sus limitaciones”, “las dos tradiciones científicas”. de la antología ”CONSTRUCCION SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN” Rosario gonzalez Este tema explica claramente los dos tipos de conceptos científicos que han existido, el positivista y el fenomenológico, si bien los dos son métodos científicos aceptables, tienen sus diferencias muy marcadas, el positivista es el más tradicionalista de todos, para este, el investigador tiene que abstraerse del objeto
Enviado por xavier30 / 334 Palabras / 2 Páginas -
Construccion Social De La Niñez Y La Adolescencia
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Escuela de ciencias sociales artes y humanidades Psicología Construcción social de la niñez y la adolescencia Alexander Jojoa Trabajo colaborativo 2 Final Grupo 59_301135 Dallis Cielo Camacho 41.107640 Sincelejo –Sucre 24-05-2012 Introducción Este presente trabajo está basado en los derechos de los niños, niñas y adolescentes que por ley le corresponde; queriendo lograr un buen desarrollo cognitivo, físico y social con el objeto de educar sensibilizar y concientizar
Enviado por helenvogel / 2.486 Palabras / 10 Páginas -
La Construccion Social, Cultural E Historica Del Docente
Formación de docentes para la construcción de saberes sociales 1, 2 César Pérez-Jiménez (*) SÍNTESIS: La formación permanente de docentes se plantea como una estrategia de cambio educativo empleada con éxito en distintos escenarios educativos. La preocupación se centra en asumir una posición coherente del desempeño pedagógico, que esté en armonía y sea reciproca con los desarrollos globales característicos del nuevo orden social, situación que ha demandado el análisis de la práctica pedagógica sobre la
Enviado por fanylu31 / 5.998 Palabras / 24 Páginas -
Construccion Social
Tecnología necesaria; campo especifico interés construcción social. Se define como tecnología necesaria, como aquella tecnología que estudia las necesidades humanas, las cuales producen alteraciones en el mundo material. Toda tecnología, al igual que la vida humana, implica la cooperación regular y habitual de los miembros de un grupo humano, de una sociedad. Por la exactitud de la orientación adoptada, tecnología en el contexto de vivienda de interés social. En donde la tecnología incluye procesos, equipos,
Enviado por ruizflor / 566 Palabras / 3 Páginas -
Construccion Social Del Conocimiento Y Teorias De La Educacion
TEMA 2. Construcción Social de la Ciencia: Paradigmas y rupturas LECTURA: El Camino hacia la Ciencia Normal. (Thomas S.Kuhn) En esta lectura, ciencia normal quiere decir que son investigaciones que están basadas en uno o más realizaciones científicas pasadas, que algunos científicos reconocen por algún tiempo, como fundamento para su práctica. La lectura menciona varios ejemplos de autores de algunas ciencias o bien de inventos que han surgido debido a las grandes investigaciones y descubrimientos
Enviado por Alibe06 / 362 Palabras / 2 Páginas -
LA INVESTIGACION COMO UN PROCESO DE CONSTRUCCION SOCIAL
UNIDAD II: LA INVESTIGACION COMO UN PROCESO DE CONSTRUCCION SOCIAL 2.1CONCEPTOS BASICOS DE LA INVESTIGACION ACTIVIDADES A REALIZAR: Escriba, con sus palabras, una definición personal de investigación y prepárela para sustentarla en clases. En 50 palabras explique la diferencia entre el conocimiento que se obtiene por la investigación y otras formas del conocimiento como el que se obtiene por la experiencia. Definición de investigación: Es un proceso mediante el cual obtienes resultados o
Enviado por savior1 / 1.551 Palabras / 7 Páginas -
TRABAJO COLABORATIVO 1 CONSTRUCCION SOCIAL DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA
CONSTRUCCION SOCIAL DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA ACTIVIDAD TRABAJO COLABORATIVO Nº 1 JAZMIN RODRIGUEZ C.C 66.803.932 TUTOR (A): LORENA KARINA BALETA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES (E.C.S.A.H) PROGRAMA PSICOLOGIA RIOHACHA – LA GUAJIRA 2012 INTRODUCCION El presente trabajo es la actividad propuesta para el desarrollo del TRABAJO COLABORATIVO Nº 1 se hace un recorrido histórico de los conceptos de Infancia y adolescencia a través de
Enviado por Jazmin84 / 1.213 Palabras / 5 Páginas -
Autores De Construcción Social
MARÍA MONTESSORI Nació el 31 de agosto de 1870 en Chiaravalle, provincia de Ancona, Italia, en el seno de una familia burguesa católica. Sus padres fueron Renilde Stoppani y Alessandro Montessori, militar de profesión y hombre muy estricto; sin embargo, en su familia se reconocía el derecho a cierta educación de la mujer. Estudió ingeniería a los 14 años, luego estudió biología y por último fue aceptada en la Facultad de Medicina de la Universidad
Enviado por missgrey / 4.233 Palabras / 17 Páginas -
Construccion Social Del Conocimiento
Unidad 1, “ciencia y pedagogía” Resuelva para el análisis de texto las siguientes cuestiones. ¿En que se diferencia un conocimiento científico de uno filosófico? La diferencia está en que el conocimiento científico es un proceso el cual se debe seguir de manera neutra y objetiva, esto es que no debe haber relación con el objeto de estudio, manejando una serie de procedimientos los cuales arrojaran resultados que permitirán establecer leyes. ¿Cómo se sabe que un
Enviado por RockyV / 673 Palabras / 3 Páginas -
Unidad II - La Investigación Como Un Proceso De Construcción Social
En esta unidad vimos conceptos básicos de investigación, identificación de elementos, tipos de metodos y conocimientos en el proceso de investigación. Conceptos Básicos de Investigación Se consideran conceptos básicos de investigacion a los elementos: Epistemologia: Se entiende como reflexion, sobre la ciencia y con ella se encuentran fundamentos para entender el proceso cientifico. Ciencia: Es un quehacer critico y no dogmatico que somete todos sus supuestos a ensayo y critica. Investigación: para
Enviado por jocelyntiare94 / 470 Palabras / 2 Páginas -
Trabajo Colaborativo 1 Construcción Social De Niñez Y Adolescencia
TRABAJO COLABORATIVO 1 PSICOFISIOLOGIA TUTORA: SANDRA MILENA ARINO BELSI YOHANA JOYA SEPÚLVEDA CÓDIGO: 1096947493 GRUPO: 401504_183 PROGRAMA DE PSICOLOGIA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y DISTANCIA “UNAD” CEAD - MÁLAGA SANTANDER 2. Deben de construir un concepto o definición conjunta sobre los términos de infancia, niñez y adolescencia, también representados en el mapa cuatro sinóptico. Para tal fin es necesario que cada integrante realice la lectura minuciosa de los temas
Enviado por belsitajoya / 1.401 Palabras / 6 Páginas -
La Construccion Social De Los Sistemas Tecnicos
Campos Tecnologicos CAMPOS TECNOLOGICOS 1. ENERGIA SOLAR BARATA: Es una forma de ahorro de la energía eléctrica que contribuye a la disminución de la contaminación. 2. LAS COMUNICACIONES INALAMBRICAS EN AREAS RURALES: Es una gran alternativa de desarrollo por parte de la comunidad rural, la cual va hacerlas mas competitivas en el mercado actual y facilitara las comunicaciones con el resto del mundo. 3. LOS APARATOS DE COMUNICACIÓN PARA EL ACCESO A LA INFORMACION: Son
Enviado por 133.4 / 438 Palabras / 2 Páginas -
CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORÍAS DE EDUCACIÓN
CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORÍAS DE EDUCACIÓN UNIDAD 2: LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO DE LO SOCIAL Tema 2. La construcción relativista 1. Lea usted los textos "La ilusión positivista de una ciencia sin sujetos" y "Los tipos ideales y las leyes de la ciencia". • Examine la relación entre conocimiento científico y sentido común. La imposibilidad de tratar los hechos sociales como cosas y la necesidad de lo empírico que reclama el rigor científico,
Enviado por KALETH1603 / 328 Palabras / 2 Páginas -
Construccion Social De La Niñez Y Adolescencia
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PSICOLOGIA CONSTRUCCION SOCIAL DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA TRABAJO INDIVIDUAL ACTIVIDAD 10. TRABAJO COLABORATIVO NO. 2 TUTOR: MARBY YINETH TRIANA CURSO 301135.A GRUPO 301135_58 BERMUDEZ CASTRO LUZ NELBA 41.7.408 Actividad Individual 1.) Teniendo como referente la temática de la unidad, Identifique en su localidad, que instituciones hacen presencia, que estén comprometidas con la protección de los niños, niñas y adolescentes. En
Enviado por palomasanb / 2.724 Palabras / 11 Páginas -
LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA VEJEZ
LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA VEJEZ A través de múltiples investigaciones sobre el desarrollo humano, el cual nos muestran a gran escala, los ciclos vitales del ser humano, asimilándolo a una reacción en cadena, como parte de esos procesos evolutivos, la condición del individuo, su transformación, cambio hasta la muerte. Específicamente, uno de los ciclos vitales en los cuales según la cultura, la política, el orden social, etc., no se encuentra dentro del marco de
Enviado por camaleon17 / 512 Palabras / 3 Páginas -
Construccion Social Del Conocimiento
La construcción social del conocimiento en Durkheim se caracteriza, principalmente, por la insistencia en considerar los hechos sociales como cosas. Estudiar los hechos sociales como cosas significativa, para Durkheim, despojarlos de toda valoración que el sujeto pudiera hacer sobre ellos. Se trata de analizar los hechos y las cosas mismas desde el exterior, despojados de toda ideología y de todo supuesto previo del sujeto que estudia. Durkheim es ampliamente conocido por su insistencia en distinguir
Enviado por aby12 / 275 Palabras / 2 Páginas -
Construcción Social Del Conocimiento Y Teorías De La Educación
1 de noviembre de 2011 LICENCIATURA EN EDUCACION PLAN 1994 PROFRA: Irma del Ángel del Ángel ALUMNA: Alma Delia Contreras [CONSTRUCCION SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORIAS DE LA EDUCACIÓN] ENSAYO ¿Cómo se construye el conocimiento social? Los seres humanos nos hemos enfrentado siempre al reto, teórico y práctico a la vez, de aumentar nuestros conocimientos y de transformar la realidad circundante y así hemos ido acumulando saberes sobre el entorno en el que vivimos. Este
Enviado por galletacontreras / 941 Palabras / 4 Páginas -
TEXTOS Y CONTEXTOS DE LA PERSUASIÓN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS YLA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO
Los medios de comunicación de masas y la publicidad han adquirido un protagonismo evidente en la vida cotidiana de las personas y de las sociedades contemporáneas. La mayoría de las informaciones y de los conocimientos que tenemos sobre el entorno físico y social procede hoy en día de las noticias de los periódicos, de los programas de la televisión y de las escenas de los anuncios quizá por ello algunos autores se refieren a los
Enviado por 999912 / 1.750 Palabras / 7 Páginas -
Construccion Social Entrevista
ENTREVISTA Nombre: Olga Stella Angel Hernandez Edad: 49 Años Lugar y Fecha de nacimiento: Octubre 14 de 1962 - Honda Tolima Estrato: 3 Alto Profesión: Ama de Cada Ciudad: Villavicencio - Meta 1) Nombre de sus padres, su infancia transcurrió con ellos? Rta/ Samuel Angel – Fallecido. Idaly Hernandez, Si. 2) Nombre de sus hermanos, creció con ellos? Rta/ Marta, Lucia, Myriam y Gladis Angel, Si. 3) Describa su niñez. Rta/ “Una niñez de maltrato,
Enviado por mifer / 2.136 Palabras / 9 Páginas -
CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN
S E M A N A S E I S UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 12B “ALFONSO RAMÍREZ ALTAMIRANO” “CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 94 NOMBRE DEL ALUMNO: ROGELIO VARGAS HERNÁNDEZ GRUPO: UNO. DÍA QUE ASISTE: VIERNES. SEMESTRE: 3° ACTIVIDAD DE DESARROLLO. Actividad individual: Realice la lectura del tema, Tema 1. La construcción empirista. “Reglas relativas a la observación de los hechos sociales”, de Emile Durkheim. Pagina 74-81.
Enviado por roivargas100 / 293 Palabras / 2 Páginas -
LA CONSTRUCCION SOCIAL DE LOS SISTEMAS TECNICOS
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Temas Variados / LA CONSTRUCCION SOCIAL DE LOS SISTEMAS TECNICOS LA CONSTRUCCION SOCIAL DE LOS SISTEMAS TECNICOS Documentos de Investigación: LA CONSTRUCCION SOCIAL DE LOS SISTEMAS TECNICOS Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 400.000+ documentos. Enviado por: chevyalejandro 19 enero 2012 Tags: Palabras: 469 | Páginas: 2 Views: 1102 Leer Ensayo Completo Suscríbase LA CONSTRUCCION SOCIAL DE LOS SISTEMAS TECNICOS La tecnología, es
Enviado por aaaa123456 / 816 Palabras / 4 Páginas -
CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO
Ciencia, educación y sociedad, tienen una relación estrecha y son factores determinantes para la competitividad y bienestar de un país, la educación superior representa un gran impulso para generar ciencia y tecnología, es conveniente precisar la diferencia entre ciencia y tecnología, la ciencia es un factor de cambio social y la tecnología es producto de la ciencia e instrumento de satisfacción de bienes y servicios. La trascendencia que tiene el apoyo gubernamental y privado para
Enviado por darya / 3.389 Palabras / 14 Páginas -
La Investigacion Como Un Proceso De Construccion Social
La investigación como un proceso de construcción social. Comprender la investigación como un proceso de construcción social con fundamento en las normas de de la investigación documental. · Investigar los significados de los conceptos científicos involucrados en el proceso de la investigación y elaborar un reporte. · Realizar un glosario de términos del proceso de investigación y los elementos que componen las teorías que le permitan comprender e incrementar el lenguaje científico. · Identificar los
Enviado por keylagalvan / 225 Palabras / 1 Páginas -
Constructivismo: Relaciones Internaciones Como Construcción Social
El constructivismo tuvo inicio en 1980 en el contexto de Guerra Fría, como respuesta a la incapacidad de los teóricos liberales y realistas “de predecir o inicialmente explicar el final de la Guerra Fría” , esto dio como resultado el surgimiento de diferentes interrogantes sobre la disciplina de Relaciones Internacionales y el poder en la sociedad internacional. El diálogo sobre el constructivismo fue resultado del tercer debate de la disciplina: empezó con una discusión general
Enviado por karitot / 770 Palabras / 4 Páginas -
LA CONSTRUCCION SOCIAL DE LOS SISTEMAS TECNICOS
1.- Cambio tecnico:Es un termino usado adentro economia para describir un cambio en la cantidad de salida producido igual entradas. Un cambio técnico no esta necesariamente tecTEMA: LA CONSTRUCCION SOCIAL DE LOS SISTEMAS TECNICOS 1.- Cambio tecnico:Es un termino usado adentro economia para describir un cambio en la cantidad de salida producido igual entradas. Un cambio técnico no esta necesariamente tecnologico como puede ser que sea de organización, o debido a un cambio en un
Enviado por hanniaxd / 209 Palabras / 1 Páginas -
Trabajo Colaborativo 1 Construcción Social
CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA TRABAJO COLABORATIVO 1 GLADYS TORCOROMA MONTAÑO MANJARREZ C.C: 37.337.020 CODIGO: 301135 GRUPO: 28 TUTOR: ALEXANDER JOJOA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA PROGRAMAS: PSICOLOGIA UBICACION OCAÑA FECHA SEPTIEMBRE DE 2011 NOMBRE DEL ESTUDIANTE Y REGION POLITICA PUBLICA DE LA REGION DIRIGIDA A LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA PERSPECTIVAS DE LA POLITICA, NECESIDADES BASICAS INSATISFECHAS, RESTITUCION DE DERECHOS EN CONDICION DE INFANCIA EN GENERAL CONCLUSIONES Y / O CRITICAS
Enviado por anyul / 888 Palabras / 4 Páginas -
LA CONSTRUCCION SOCIAL DE LA REALIDAD
PETER L. BERGER Y THOMAS LUCKMANN LA CONSTRUCCION SOCIAL DE LA REALIDAD La obra de Berger y Luckmann es un buen intento de demarcar los ámbitos de la realidad y del conocimiento. La tesis central de los autores viene a resumirse casi perfectamente en el titulo: La realidad se construye socialmente. Se construye a partir de la dialéctica establecida precisamente entre esta realidad que está construida, se está construyendo, y el propio conocimiento de esta
Enviado por akyla / 881 Palabras / 4 Páginas -
LA REALIDAD ES UNA CONSTRUCCIÓN SOCIAL
La realidad es todo lo que existe. De un modo más preciso, el término incluye todo lo que es, sea o no perceptible, accesible o entendible por la ciencia. La realidad que nos rodea es en parte una construcción cerebral, la información que llega al cerebro desde los ojos es sesgada, ya que nuestro cerebro la interpreta haciendo suposiciones acerca de los objetos que los ojos ven. Por lo tanto, lo que creemos ver no
Enviado por felpio / 1.045 Palabras / 5 Páginas -
La Investigacion Como Un Proceso De Construccion Social
Definición de la electromecánica La ingeniería electromecánica estudia los sistemas electromecánicos, con base en las matemáticas, las ciencias naturales y la tecnología para crear tecnofactos y sistemas electromecánicos útiles para la humanidad, que hagan viable y grata su supervivencia en el planeta. Historia A finales del siglo XVII Otto Von Guericke logró establecer que existían dos tipos de electricidad; en el siglo XVIII fueron ideados: El electroscopio en 1705, la botella de Leyden (condensador experimental)
Enviado por proxyon / 1.261 Palabras / 6 Páginas -
La Construcción Social De La Realidad
La obra de Berger y Luckmann viene a resumirse casi perfectamente en el titulo: La realidad se construye socialmente. Se construye a partir de la dialéctica establecida en esta realidad que se está construyendo todo el tiempo, y el propio conocimiento de esta realidad que poseen sus autores. Berger y Luckmann hablan de una determinación de la realidad y del conocimiento a través de su contexto social específico. A modo de ejemplo presento la idea
Enviado por yheniffer / 2.940 Palabras / 12 Páginas -
Construccion Social
Materia: construcción social del conocimiento y teoría en el aula. Tema: construcción empirista Para Durkheim los hechos sociales deben ser separados de toda influencia que el individuo o investigador pueda hacer refiriéndose a las prenociones, de sentido común ,de ideologías y de valores, ya que estos aspectos distorsionarían la esencia de la investigación, por ello manifiesta como primera regla el considerar los hechos sociales como cosas, evitando así que solamente nos limitemos a observarlos, describirlos
Enviado por yanava / 937 Palabras / 4 Páginas