Contexto Social De La Profesion Unidad 3 ensayos gratis y trabajos

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Ciencias Sociales - Unidad 6

1.- Definicion de globalización. R.- La globalización es un proceso económico, tecnológico, social y cultural a gran escala, que consiste en la creciente comunicación e interdependencia entre los distintos países del mundo unificando sus mercados, sociedades y culturas, a través de una serie de transformaciones sociales, económicas y políticas que les dan un carácter global. 2.- Instituciones del proceso de globalización. R.- El (BM) Banco Mundial, que se ocupa de financiar grandes proyectos que las

Enviado por FelipeOrozcko / 692 Palabras / 3 Páginas
Contexto histórico, social y cultural

Nacido en Bilbao, Unamuno estudió en la Universidad de Madrid donde se doctoró en Filosofía y Letras con la tesis titulada Crítica del problema sobre el origen y prehistoria de la raza vasca (1884), que anticipaba sus posturas contrarias al nacionalismo vasco de Sabino Arana. Fue catedrático de griego en la Universidad de Salamanca desde 1891 hasta 1901, en que fue nombrado rector. En 1914 fue obligado a dimitir de su cargo académico por sus

Enviado por 1627885 / 397 Palabras / 2 Páginas
Contexto Politico, Economico Y Social De Gobierno De Iturbide

ENSAYO SOBRE EL CONTEXTO POLÍTICO, SOCIAL Y ECONÓMICO DE MÉXICO ANTES Y DESPUÉS DEL GOBIERNO DE AGUSTÍN DE ITURBIDE Y EL FACTOR QUE HIZO QUE SE PERDIERAN LOS ESTADOS DEL TERRITORIO MEXICANO. A manera de introducción me gustaría resaltar que Desde la antigüedad, México se ha visto inmerso en diversos conflictos políticos, uno de los más importantes y más notorios fue la independencia de México. Pero realmente ¿Qué fue lo que origino este suceso, de

Enviado por liyi123 / 908 Palabras / 4 Páginas
6. Análisis Del Contexto E-learning En La UNAD. Una Mirada Desde Los Entes Tecnológico, Social Y Pedagógico

Análisis del contexto e-learning en la UNAD. Una mirada desde los entes tecnológico, social y pedagógico Clara Esperanza Bilbao1 Lorena Marcela Velásquez2 Diana Liceth Martínez3 Alexander Fernández 4 Resumen El presente análisis establece el estado actual del modelo e-learning a partir de los entes tecnológico, social y pedagógico en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). El planteamiento del análisis se da a partir de los resultados de una exploración a las posturas conceptuales

Enviado por martha80 / 339 Palabras / 2 Páginas
Contexto histórico social

Contexto histórico social: La obra fue escrita por Molièr en 1670 y la presenta el 14 de octubre de 1670 en el Castillo de Chambord. Luego de ese éxito rotundo, la representa en París, el 23 de diciembre, en Francia, que se convirtió en defensora de un ponderado y sereno clasicismo, basado en principios radicalmente opuestos a los del barroquismo. Detrás del éxito de esta obra, se encuentra un Molière maduro, que vivió lujosamente a

Enviado por Aron100000 / 263 Palabras / 2 Páginas
Responsabilidad Social (Unidad I)

Actividad n° 5: Responsabilidad Social (Unidad I) Elabore un Guión de un proceso comunicativo en el que exponga su propuesta y estrategias para defensa del ´Medio Ambiente´, -incida en el proyecto que le toca realizar en la asignatura de Responsabilidad Social que usted está llevando-. Para la presentación de su propuesta, utilice la estructura comunicativa -según los componentes de la comunicación eficaz- y los criterios de clasificación propuestos en las lecturas No 3 y 4.

Enviado por vijo967 / 654 Palabras / 3 Páginas
Análisis Del Contexto E-learning En La UNAD. Una Mirada Desde Los Entes Tecnológico, Social Y Pedagógico

y pedagógico Clara Esperanza Bilbao1 Lorena Marcela Velásquez2 Diana Liceth Martínez3 Alexander Fernández 4 Resumen El presente análisis establece el estado actual del modelo e-learning a partir de los entes tecnológico, social y pedagógico en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). El planteamiento del análisis se da a partir de los resultados de una exploración a las posturas conceptuales desde estudios empírico-analíticos, fenomenológicos y sistémicos a nivel global, que brindan los argumentos para

Enviado por juankamilobustos / 9.241 Palabras / 37 Páginas
Evaluacion Unidad 4 C . V . T En Invest. Social EAD

_Evaluacion Unidad 4 Revisión del intento 1 Comenzado el domingo, 22 de septiembre de 2013, 12:11 Completado el domingo, 22 de septiembre de 2013, 12:31 Tiempo empleado 20 minutos 9 segundos Calificación 7 de un máximo de 10 (70%) Question 1 Puntos: 1 Son las fases del análisis de regresión: . a. Realización de la gráfica de dispersión, cálculo del coeficiente de correlación y obtención de la ecuación de la recta Muy Bien, has identificado

Enviado por arturohr69 / 1.124 Palabras / 5 Páginas
CONTEXTO HISTORICO SOCIAL CULTURAL DEL DESARROLLO ENDOGENO SUSTENTABLE

http://economiasocialydesarrollo.blogspot.com/2009/07/modelo-de-desarrollo-venezolano.html INTRODUCCIÓN La elaboración de este tema es con la finalidad de discutir y analizar la influencia sociocultural del Desarrollo Endógeno que se ha implementado desde la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela de 1999,como alternativas par un desarrollo a escala humana, enfatizándose en lo local, centrado en los derechos humanos efectivos, la protección ambiental, la solidaridad, la interpretación de los procesos socio-productivos par el desarrollo social y la sustentabilidad de los procesos socio-económicos

Enviado por yecenia / 1.264 Palabras / 6 Páginas
Construccion Social Del Conocimiento Primera Unidad

Tema 1. Conocimiento cotidiano, conocimiento pre-científico, obstáculo epistemológico y conocimiento científico Actividades de desarrollo Resolver los siguientes cuestionamientos: • ¿Existe relación entre el conocimiento cotidiano y el conocimiento científico? Si • ¿En qué consiste esta relación? En cierto punto existe relación entre ellos es que para lograr un conocimiento científico debe haber la base de un conocimiento cotidiano. Ya que el conocimiento cotidiano es lo que aprendemos a lo largo de la vida, que vendría

Enviado por chovito / 6.189 Palabras / 25 Páginas
Unidad 4 Planificacion Social

Carrera: Tecnicatura Superior de Trabajo Social. Espacio Curricular: Planificación Social. Profesora: Lic. ROSO, María Eugenia. Alumnos:  FLORES, Amanda Verónica.  QUISPE, Karen Noelia.  TEJERINA, Mariana Paola.  VALENCIA, Paola Tatiana.  VELAZQUEZ, César Augusto. Consignas: 1) Identificar los distintos enfoques, como procesos de conocimiento en las Cs. Sociales y Humanas. Desarrollar sus fundamentos, características, relación sujeto-objeto de conocimiento y sus relaciones conceptuales. 2) En relación a la Teoría del caos y modelos complejos

Enviado por cesarts / 3.911 Palabras / 16 Páginas
EVALUACIÓN DE RECONOCIMIENTO UNIDAD UNO INTERVENCIÓN EN EL CONTEXTO JURIDICO

Act. 3: Reconocimiento unidad 1 Al hacer un análisis de la conducta delictiva es necesario tener en cuenta la capacidad volitiva (voluntad para realizar acciones) del presunto implicado. Ésta se tipifica por la posibilidad de la persona para determinar una acción y además ejecutarla. En un contexto de probable comisión del delito, el Psicólogo Jurídico debe dejar en claro si existían o no las facultades mentales para actuar. Lo anterior significa que: Seleccione una respuesta.

Enviado por noralbaburbano / 1.604 Palabras / 7 Páginas
TALLER UNIDAD 1: GENERALIDADES DEL SISTEMA DE SEGURIDAD SOCIAL

TALLER UNIDAD 1: GENERALIDADES DEL SISTEMA DE SEGURIDAD SOCIAL PRESENTADO POR: YESSENIA IDROBO SANTANDER 1. Elaborar un mapa conceptual en el que se identifique, cómo se encuentra conformada la seguridad social integral y cada uno de sus regímenes. 2. Establecer un ejemplo de riesgo profesional, enfermedad profesional y accidente de trabajo en un sector industrial o económico específico. 3. Teniendo en cuenta el Decreto 1607 de 2002, dar un ejemplo de cada una de las

Enviado por Yessenia0381 / 404 Palabras / 2 Páginas
Contexto histórico social

Pregunta 1: Contexto histórico social Hamlet se encuentra en contexto histórico basado en la monarquía absoluta y autoritaria. Lo único que interesa es conquistar otros países y lo bienes personales del rey, sin importar el daño que se pueda causar a las demás personas y satisfacerse a uno mismo. En el primer acto podemos destacar claramente la actitud de cada persona de cómo quieren ir subiendo de escalafón cada una a su manera. En esta

Enviado por / 1.171 Palabras / 5 Páginas
INFLUENCIA DE LAS REDES SOCIALES EN EL AUTOESTIMA DE LOS ADOLESCENTES DE LA UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO "MONSEÑOR ITURRIZA"

INFLUENCIA DE LAS REDES SOCIALES EN EL AUTOESTIMA DE LOS ADOLESCENTES DE LA UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO “MONSEÑOR ITURRIZA” INTRODUCCIÓN La penetración en la vida actual del medio digital poderosamente ordenado a través de Internet ha traído nuevas formas de comunicación y sobre todo de creación de uniones de opinión antes desconocidas. Sin embargo el modelo tradicional de conocimiento que incluye nociones como la aprobación, reglamento y jerarquía parecen chocar de frente con el nuevo medio

Enviado por edithfigueroap / 10.649 Palabras / 43 Páginas
EVALUACIÓN HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES. UNIDAD “REVOLUCIÓN INDUSTRIAL” 8° AÑO BÁSICO.

Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Historia / Prueba De Historia Y Geografía 8° año básico Prueba De Historia Y Geografía 8° año básico Ensayos Gratis: Prueba De Historia Y Geografía 8° año básico Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.170.000+ documentos. Enviado por: sandrarevecor 08 octubre 2012 Tags: Palabras: 612 | Páginas: 3 Views: 1597 Leer Ensayo Completo Suscríbase EVALUACIÓN HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES. UNIDAD “REVOLUCIÓN

Enviado por tulaeichon / 794 Palabras / 4 Páginas
Unidad 2 Los Valores Sociales Del Habla Y La Escritura.

Unidad 2 Los valores sociales del habla y la escritura. Esta lectura, nos habla de la importancia que tiene la forma de hablar y la forma de escribir y que ambas se rigen por los valores de la sociedad. En esta lectura nos mencionan que la mayoría de nosotros, hablamos tanto como escuchamos y que hablamos más de lo que escribimos. Muchas veces, sabemos leer y sabemos expresarnos con mucha fluidez, pero a la hora

Enviado por dhali666 / 784 Palabras / 4 Páginas
Resumen Unidad 4 Ejercion De La Etica En La Profesion

Unidad 4 Ética en el ejercicio de la profesión. 4.1 Consideraciones generales de la ética profesional. Con el tiempo, la ética profesional se ha vuelto más importante. Es bien sabido que a medida que nos acostumbramos a nuestra profesión, y se comienza a especializarse en nuestras habilidades. Este será el punto donde los problemas pueden llegar a ser mucho más complicados. Muchos expertos se esfuerzan mucho para desarrollar, revisar y perfeccionar los códigos de ética

Enviado por jljr995 / 2.317 Palabras / 10 Páginas
Contexto Histórico Social-Cultural del Desarrollo Endógeno Sustentable

INTRODUCCIÓN La economía y el concepto mismo de desarrollo incluyendo al desarrollo sustentable, han venido afirmando el sentido del mundo y de la vida en la producción. Con ello, la naturaleza ha sido cosificada, desnaturalizada de su complejidad ecológica y convertida en materia prima de un proceso económico; los recursos naturales se han vuelto simples objetos para la explotación del capital. En la era de la economía la naturaleza ha dejado de ser un objeto

Enviado por massi_angel / 16.718 Palabras / 67 Páginas
Unidad II El Proceso De Ordenamiento Territorial Ambiental En El Contexto Nacional.

1) ANTECEDENTES DEL PROCESO DE ORDENAMIENTO TERRITORIAL AMBIENTAL DEL ESPACIO GEOGRAFICO VENEZOLANO La Historia De La Ordenación Territorial Venezolana De Los Últimos Años Estuvo marcada por una progresiva disminución de la función de planificación del Estado, una excesiva centralización de funciones en manos de instancias del Poder Central y una concentración de las mismas en una pequeña porción del territorio nacional. Los diversos intentos por delinear un Plan Nacional de Desarrollo no se mantuvieron en

Enviado por Rubdarys / 2.980 Palabras / 12 Páginas
UNIDAD 4 CAPACITACIÓN Y DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO Lunes, 17 De Diciembre De 2012 Aspectos Legales Marco Legal De La Capacitación En México: En Nuestro País La Teoría Integral Del Derecho Del Trabajo Y De La Previsión Social Esta Fundada En E

A continuación en este trabajo que se presenta damos a conocer de tal manera que todos los temas que serán vistos a lo largo de esta cuarta unidad de la materia de Gestión del Capital Humano. El tema principal de esta tercera unidad es la capacitación y desarrollo de capital humano, a partir de este tema empezaremos a desarrollar los temas principales que son: los antecedentes de la capacitación y el desarrollo del capital humano,

Enviado por yamilivillegas / 207 Palabras / 1 Páginas
Profesion Como Funcion Social

EL CONDOR Modo de Alimentarse El Cóndor de los Andes depende de su visión y de su alta capacidad de aprender por asociación para dar con sus fuentes de alimento. El Cóndor Andino comparte sus áreas de caza con tres otros miembros de la familia de buitre Americano - el zopilote, el buitre rey y el buitre negro. A la hora de comer, el Cóndor de los Andes parece adherirse a una jerarquía linear conforme

Enviado por mafrancisma / 827 Palabras / 4 Páginas
Sociologia Contexto Economico, Histórico, Politico Y Social Karl MMarx Y Federico Engels

Contexto Karl Marx Friedrich Engels Económico Marx era hijo de una familia culta y acomodada lo que le permitió tener una educación universitaria (aunque murió con serios problemas económicos); sin embargo la sociedad se encontraba en un gran momento de cambio debido a la llegada y fortalecimiento del capitalismo, el proletariado vivía en condiciones de miseria mientras la burguesía se enriquecía con el trabajo del obrero. Nace en una familia acomodada, propietaria de fábricas textiles.

Enviado por earriagaln / 437 Palabras / 2 Páginas
Venezuela En El Contexto Político, Social Y Económico En El Siglo Xxi

Introducción La atrayente fórmula de “Socialismo en el S. XXI” permanece aún en la memoria ya desde el Foro Social Mundial de Caracas en enero del 2006. Ahora es necesario hacer una retrospectiva de los procesos económicos y políticos que han despertado ilusiones en las personas que luchan por la creación de un mundo alternativo, diferente, un mundo mejor. La publicación de este folleto en castellano responde a la necesidad de contar con un análisis

Enviado por wifinfo / 611 Palabras / 3 Páginas
Habilidades Sociales Preescolares: Una Escala Para Niños De Contextos De Pobreza

Revista de Psicología Vol. XXVII (1), 2009 (ISSN 0254-9247) Habilidades sociales preescolares: una escala para niños de contextos de pobreza1 Ana Betina Lacunza2, Alejandro Castro Solano3 y Norma Contini4 Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) / Universidad Nacional de Tucumán, Argentina Las habilidades sociales son parte esencial de la actividad humana. Estas inciden en la autoestima, la adopción de roles, la autorregulación del comportamiento y el rendimiento académico, entre otros aspectos. Este trabajo

Enviado por Ulisesjoe / 5.828 Palabras / 24 Páginas
CONTEXTOS HISTORICOS QUE MARCARON EL SURGIMIENTO DE LAS CIENCIAS SOCIALES

LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL Fue un periodo histórico comprendido entre la segunda mitad del siglo XVIII y principios del XIX, en el que Gran Bretaña en primer lugar y el resto de Europa continental después, sufren el mayor conjunto de transformaciones socioeconómicas, tecnológicas y culturales de la historia de la humanidad, desde el neolítico. La economía basada en el trabajo manual fue reemplazada por otra dominada por la industria y la manufactura. La Revolución comenzó con

Enviado por miriam / 537 Palabras / 3 Páginas
Contexto Politico Economico Y Social

RESUMEN Este artículo analiza la situación política, económica y social de la República Dominicana en el 2009 en el marco de la crisis económica global del capitalismo y la dependencia económica del país caribeño de los Estados Unidos. Se observan los efectos del crecimiento macroeconómico y la escasa redistribución de los recursos en un aumento de la pobreza y la marginalidad como resultado de las inequidades producidas por una estructura gubernamental neoliberal que opera para

Enviado por guilbert / 213 Palabras / 1 Páginas
Las prácticas predominantes y emergentes de la profesión en el contexto internacional, nacional y local

Las prácticas predominantes y emergentes de la profesión en el contexto internacional, nacional y local. La administración es la ciencia social y técnica encargada de la planificación, organización, dirección y control de los recursos (humanos, financieros, materiales, tecnológicos, del conocimiento, etc.) de una organización, con el fin de obtener el máximo beneficio posible; este beneficio puede ser económico o social, dependiendo de los fines perseguidos por la organización. La administración por áreas funcionales de la

Enviado por valeriabem / 464 Palabras / 2 Páginas
Escuela Y Contexto .Actividad 6. La Escuela Ante La Diversidad Cultural Y Social De Los Estudiantes

Durante la visita de observación a la escuela secundaria N° 39 Adolfo Aguilar Zinzer fué muy evidente la diversidad en los alumnos, las diferencias que entre ellos existen y la heterogeneidad, es decir la manera tan diferente de ser entre ellos con respecto a la diversidad social y cultural que cada uno tiene. Todos son diferentes en su manera de ser, vestirse, pensar y aprender. Para un maestro es de suma importancia el conocer las

Enviado por lauragzzgarcia / 397 Palabras / 2 Páginas
Ensayo Contexto Actual De La Responsabilidad Social.

ENSAYO “Contexto actual de la Responsabilidad Social” Para empezar, debemos saber que la responsabilidad social es el compromiso contraído por las acciones de cualquier individuo o grupo que generen un impacto en la sociedad, medio ambiente, etc.; éstas pueden aplicarse en personas, organizaciones, gobierno o empresas, la mayoría son medianas y grandes empresas. Estas acciones pueden ser positivas o negativas para la sociedad o para el medio ambiente, pero lo que se busca es que

Enviado por Sanndra95 / 751 Palabras / 4 Páginas
Unidad 3 Dinamica Social

UNIDAD 3 DINAMICA SOCIAL 3.1 TIPOLOGIA DE LOS GRUPOS PARA ENTENDER EL TEMA ES NECESARIO DEFINIR QUE ES TIPOLOGÍA Y QUE SON LOS GRUPOS. TIPOLOGÍA: CONJUNTO DE TERRENO, CONSTITUCIÓN Y TEMPERAMENTO, QUE DAN LUGAR A LA FORMA DE REACCIONAR DE UN INDIVIDUO A CUALQUIER AGRESIÓN O AMENAZA A SU EQUILIBRIO, OSEA A SU MANERA DE ENFERMAR. LAS TOPOLOGÍAS ESTUDIAN LA PERSONALIDAD, TOMANDO COMO REFERENCIA LOS DISTINTOS ASPECTOS EN QUE SE DIFERENCIA LA PERCEPCIÓN DE LAS

Enviado por heriiSullivan / 2.578 Palabras / 11 Páginas
UNIDAD V LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL Y SU INFLUENCIA EN LA POBLACION DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES.

República bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la educación superior Universidad nacional experimental “Simón Rodríguez” NUCLEO-APURE Biruaca, Edo. Apure Profesora: Participante: Carid Carpio Liesne González C.I.: Nº V-22.577.355 Biruaca, Noviembre 2013. UNIDAD V LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL Y SU INFLUENCIA EN LA POBLACION DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES. Los medios de comunicación social como se les ha llamado hasta hoy, aunque para algunos, más que medios de comunicación son medios de información

Enviado por yeye0077 / 5.127 Palabras / 21 Páginas
La Formación Del Maestro En Contexto De Crisis Social.

Educar “Es forjar individuos, capaces de una autonomía intelectual y moral y que respeten esa autonomía del prójimo, en virtud precisamente de la regla de la reciprocidad” (Piaget). Educar es un gran desafío para los maestros, no se trata solamente de proporcionar conocimientos científicos a los alumnos y que ellos los reciban sin ser capaces de dar sus propios criterios sobre los mismos; educar, enseñar es preparar para que los educandos puedan o tengan armas

Enviado por denyhernandez / 692 Palabras / 3 Páginas
2 UNIDAD CONSTRUCCION SOCIAL DEL CONOCIMIENTO

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE DURANGO MATERIA: CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO, Y TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN ALUMNO: UNIDAD 2: MODALIDAD A DISTANCIA TEMA: DEFINICIÓN DE TÉRMINOS Definición de términos Positivo, -va . Cierto, verdadero, que no ofrece duda. Que se atiene tan solo a los hechos o a los resultados de la experiencia; sujeto a comprobación científica. Dic. del que busca ante todo lo práctico y útil, esp. Los goces y comodidades. Positivo {o} prueba positiva La

Enviado por HUEVOS2 / 5.596 Palabras / 23 Páginas
3 UNIDAD DE CONSTRUCCION SOCIAL DEL CONOCIMIENTO

TERCERA UNIDAD USO SOCIAL DEL CONOCIMIENTO. TEMA 1: la función socializadora de la escuela LECTURA: LA FUNCION SOCILIZADORA DE LA ESCUELA El autor Emilie Durkheim, sociólogo, francés en este tema critica las concepciones diferentes. Kant y Mill: función de la educación en diferentes perspectivas tomando como hecho universal y único. Educación: es un sistema único y múltiple para la sociedad. El autor establece que el objetivo es hacer del ser individual un ser social, un

Enviado por HUEVOS2 / 1.293 Palabras / 6 Páginas
¿Cómo Influyen Los Contextos Familiar, Escolar Y Social En El Desarrollo Psicológico De Un Ser Humano?

¿Cómo influyen los contextos familiar, escolar y social en el desarrollo psicológico de un ser humano? CONTEXTO FAMILIAR. La familia es importante para el desarrollo físico, social y psicológico de las personas, que contribuye para realizar los aprendizajes básicos que serán necesarios para el desenvolvimiento autónomo dentro de la sociedad. Al hablar de la educación se requiere un enorme interés en la familia (Objetivos de los padres a los hijos, influencia del asunto cultural, miembros

Enviado por jhonjenedrei / 395 Palabras / 2 Páginas
CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORÍAS DE EDUCACIÓN UNIDAD 2: LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO DE LO SOCIAL Tema 2. La Construcción Relativista

CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORÍAS DE EDUCACIÓN UNIDAD 2: LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO DE LO SOCIAL Tema 2. La construcción relativista 1. Lea usted los textos "La ilusión positivista de una ciencia sin sujetos" y "Los tipos ideales y las leyes de la ciencia". • Examine la relación entre conocimiento científico y sentido común. La imposibilidad de tratar los hechos sociales como cosas y la necesidad de lo empírico que reclama el rigor científico,

Enviado por mariogti / 800 Palabras / 4 Páginas
Problemáticas Sociales En El Contexto De Los Estudiantes De EMS.

Problemáticas Sociales en el Contexto de los Estudiantes de EMS. 5 Líneas. * Bullying. Promover el trabajo colaborativo, la integración grupal. En el COBACH Plantel Mexicali, este semestre se está implementando la “Semana cultural”, donde se tienen como objetivos, fomentar la unión grupal, el desarrollo artístico y concientizar sobre la importancia de cuidar el medio ambiente. * Embarazos. Implementar un proyecto, dirigido a los alumnos que cursan primer año de nivel bachillerato, el cual consiste

Enviado por caline / 231 Palabras / 1 Páginas
Unidad IV Dinamica Social

Unidad IV. Estructura Organizacional. Es la que coordina las actividades individuales, para funcionar como equipo, ya que se refiere a los patrones respectivamente estables y duraderos que organiza las relaciones sociales y proporcionan el soporte fundamental de lo que llamamos “sociedad”. 4.1 IMPORTANCIA DE LAS ESTRUCTURAS SOCIALES. Se entiende que cualquier cultura (u organización social) tiene varias dimensiones, como las dimensiones físicas de anchura, altura, profundidad o tiempo, las dimensiones culturales pueden variar en tamaño,

Enviado por Naxeelyy / 2.824 Palabras / 12 Páginas
Unidad Didactica De Ciencias Sociales 7º Grado

UNIDAD DIAGNÓSTICA DE CIENCIAS SOCIALES 7º GRADO OBJETIVOS: • Iniciar a los alumnos en la reflexión sobre la necesidad e importancia de las ciencias sociales como herramienta para comprender el presente. • Observar, describir y valorizar las modificaciones que la sociedad introdujo en el medio natural. CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES RECURSOS ESTRATEGIAS/ EVALUACIÓN • El tiempo histórico. Línea histórica personal. • Los problemas que abordan las ciencias sociales. • ¿Qué es la sociedad?

Enviado por glosanti / 291 Palabras / 2 Páginas
Contexto histórico social-cultural del desarrollo endógeno sustentable; marco de modelos de desarrollo

ECONOMIA. En consecuencia, la economía puede ser vista más allá de los límites de las formas de producción y acumulación de riqueza, asumiéndola como un campo de cruce transdisciplinaria e implicaciones holísticas en todos los campos de vida y gobierno social. En esa perspectiva, las formas de vida, de resistencia, de sobrevivencia de la población pasan a ser temas de la agenda económica. Estaríamos hablando entonces, de una economía social, de una economía solidaria que

Enviado por mariam01 / 6.588 Palabras / 27 Páginas
Unidad 3 Construcción Social Del Conocimiento Y Teorías De La Educación

ACTIVIDAD 14.- Desarrolle un ensayo de dos cuartillas sobre la educación y el desarrollo económico. La educación en desde tiempos muy remotos se empezó a ver como una inversión a largo plazo, que desde varios puntos de vista, es como apostar a una mejoría tanto social como económico. Fríamente hablando la opinión de Theodore Schultz la educación en apreciada como un capital humano. Claro no es vendida o negociada más sin embargo si genera un

Enviado por giovanaponce / 2.888 Palabras / 12 Páginas
Actividad 10: Vinculación De Las Competencias Genéricas Y Docentes Con El Contexto Y La Problemática Social De Los Estudiantes En La Educación Media Superior

Propósito: Reflexiona cómo las competencias genéricas y docentes contribuyen a mejorar la calidad de vida de los estudiantes, para alcanzar el perfil de egreso. Duración: 1 hora presencial y 1 en línea. Instrucciones: 1. Formar equipos de trabajo de acuerdo a las indicaciones del instructor para realizar una integración colectiva de las problemáticas en el contexto de los estudiantes y las competencias genéricas. 2. Considere la Actividad 6 y analice qué competencias genéricas pueden relacionarse

Enviado por genemx / 994 Palabras / 4 Páginas
Problemáticas sociales en el contexto de los estudiantes de EMS.

Actividad de aprendizaje 7 Problemáticas sociales en el contexto de los estudiantes de EMS. Propósito: Reflexiona sobre las problemáticas a que se enfrentan los adolescentes proponiendo acciones que coadyuven a la solución de la misma para establecer un plan de intervención de forma transversal. Competencias de Unidad 2 • Reconoce los comportamientos del adolescente y problemática social en su propio contexto escolar • Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos Instrucciones 1. Lea

Enviado por cynthiabhg / 247 Palabras / 1 Páginas
Problemáticas sociales en el contexto de los estudiantes de EMS

IPA_Act7 Nombre completo: ISRAEL PEREZ ANTONIO Correo electrónico: isra_pe_an@hotmail.com Fecha de elaboración: 10/Dic/2013 Subsistema: Telebachillerato Plantel: 01 924 1064660 Teléfono celular: 924 1195001 Asignatura: Problemáticas sociales en el contexto de los estudiantes de EMS Mucho de lo pasa en nuestra sociedad se refleja en nuestro Plantel Educativo, afectando a todos los estudiantes y a su aprendizaje. Resolver y evitar dichos problemas comienza con su identificación y conocimiento. Como mencioné anteriormente, no basta con saber o

Enviado por / 8.384 Palabras / 34 Páginas
Evaluación Unidad 2 -Entorno Social, Político Y Económico De méxico-

• Pregunta 1 1 de 1 puntos Las leyes de _________ constituían un conjunto de disposiciones destinadas a crear un estado moderno, que no estuviera sujeto a la autoridad de la Iglesia. Respuesta Respuesta seleccionada: reforma • Pregunta 2 1 de 1 puntos Se define por su oposición al liberalismo, o al socialismo, como un instinto de conservación de las normas establecidas. Respuesta Respuestas seleccionadas: c. Conservadurismo • Pregunta 3 1 de 1 puntos Durante

Enviado por osititin / 309 Palabras / 2 Páginas
Ensayo De La 3 Unidad De Construccion Social

GOBIERNO DEL ESTADO DE VERACRUZ LLAVE. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN. UNIVERSIDAD PEDAGÓGIGA NACIONAL. UNIDAD 302. ENSAYO III UNIDAD “USO SOCIAL DEL CONOCIMIENTO”. MATERIA: CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO DE LA EDUCACIÓN. INGERNIERO: CECILIO LUNA SANTIAGO. ALUMNO (a): PERLA ZETINA ROSALES. TERCER SEMESTRE GRUPO 302. VERACRUZ, VER A 9 DE DICIEMBRE DEL 2011. INTRODUCCIÓN. En esta Unidad se presentan distintas perspectivas que analizan cómo el conocimiento que la sociedad va construyendo lo va utilizando tanto para su mayor

Enviado por edgarvale / 5.284 Palabras / 22 Páginas
LA CREACIÓN SOCIAL: Relaciones Y Contextos Para Educar. Antonia De Vita

En el llibre, l’autora es proposa buscar quines són les condicions per la creació de contextos capaços de promoure processos educatius i socials, vincles creatius i relacions de benefici mutu entre totes les persones presents dins la comunitat. Està clar que en la societat en què estem vivint actualment no disposem d’un ambient adequat per tal d’afavorir la creació dels contextos esmentats anteriorment. Estem immersos en la societat del capitalisme on hi escassegen les capacitats

Enviado por juliacat / 981 Palabras / 4 Páginas
Mi Contexto En Un Mundo Globalizado Unidad 4

• ¿Cómo ha influido la globalización al lugar dónde vives? • ¿Qué repercusiones ha tenido la globalización en tu estilo de vida? En la ciudad de México DF la influencia de la globalización a mi parecer se observa más en las compañías que son extranjeras, como por ejemplo: Wal-Mart, Sams, MSD, Pfizer, Procter, Colgate, etc y es donde las personas más van a comprar y no a los mercados o demás tiendas que son de

Enviado por Thechikitamia / 349 Palabras / 2 Páginas
Ciencias Sociales Unidad I

Conceptos de Ciencias Sociales • Se definen como las ciencias que analizan y tratan distintos aspectos de los grupos sociales y los seres humanos en sociedad, ocupándose tanto de sus manifestaciones materiales como de las inmateriales. • Se les conoce como objetos de estudios social y factible. • Es la ciencia que se dedica al estudio socio-cultural de un individuo y su entorno. Clasificación de las Ciencias Sociales Se clasifican en las siguientes formas: •

Enviado por jhonlopez26 / 255 Palabras / 2 Páginas

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