Control de lectura

• Control Lectura Texto “Una Infancia con Derechos”

  Constanza Riveros Leiva ʚiɞControl Lectura Texto “Una Infancia con Derechos” Clase Recuperativa: 01 y 02 de junio 2022 La respuesta a las siguientes preguntas se contará como su asistencia a estas dos fechas de clases en las cuales me ausenté por motivos de salud. 1. Distinga la declaración frente a la convención de

• Control de lectura e imprentas en el Río de la Plata

  El LucuFabián Enrique Mamaní INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR “POPULORUM PROGRESSIO” – IN.TE.LA. Tec. Sup. En BIBLIOTECOLOGIA con ORIENTACIÓN en TIC HISTORIA DE LA CULTURA Trabajo Práctico 2: Control de lecturas e imprentas en el Río de la Plata 1. Según el texto de Maeder, Ernesto ¿Desde cuándo y cuáles fueron las

• Control de lecturas Recursos y necesidades de México

  Putzarron Alex floresUniversidad Nacional Autónoma de México Resultado de imagen para unam Resultado de imagen para facultad de ingenieria Facultad de ingeniería Recursos y necesidades de México Alumno: Israel Alejandro Flores Rangel 312247337 Control de lecturas 1 Semestre 2019-1 Grupo: 5 Como se muestra en la gráfica, tenemos una tendencia de población

• CONTROL DE LECTURA El hablador, de Mario Vargas Llosa

  Yani Valar DohaerisCONTROL DE LECTURA El hablador, de Mario Vargas Llosa CUARTO AÑO MEDIO LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN NOMBRE ____________________________________________ FECHA _________ CURSO ______ PUNTAJE TOTAL __ puntos______ PUNTAJE OBTENIDO ________ Forma A 1. Preguntas de alternativas. Marque sólo una opción (un punto cada pregunta). Comprensión de lectura. Lea atentamente las siguientes

• CONTROL DE LECTURA “Los altísimos” (Hugo Correa)

  Diego Quinsacara Herreraclip0001 CONTROL DE LECTURA “Los altísimos” (Hugo Correa) Nivel: I medio Nombre: Curso: I° A - B Fecha: Nota final: Puntaje máximo: 50 puntos Puntaje obtenido: Nota: Bonificación: Aprendizaje esperado (A1) y (A3): A1: Analizar e interpretar novelas y cuentos en clases: analizando los elementos centrales (personajes, tema, ambiente) haciendo

• Análisis crítico de la lectura "Ética y controles"

  mwss1331Análisis crítico de la lectura "Ética y controles" En la actualidad se debe resaltar la importancia de los aspectos de control que requiere toda organización para evitar fraudes o irregularidades dentro de la misma, también se debe considerar que aun contando con los más avanzados controles y recursos técnicos estos

• CONTROL DE LECTURA LOS CUATRO PILARES DE LA EDUCACION

  Lari MarmolUNIVERSIDAD PEDAGOGIA NACIONAL FRANISCO MORAZAN CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL, LA CEIBA CEUD FILOSOFIA DE LA EDUCACION NOMBRE COMPLETO: RICCY JOSSELYN FIGUEROA NAVAS NUMERO DE REGISTRO: CONTROL DE LECTURA LOS CUATRO PILARES DE LA EDUCACION 1. Cuál es la doble exigencia que planea el siglo XXI a la educación? R// Plantea a

• Control de lectura de Crónica de una muerte anunciada

  Evelyn Gómez RománCOMPROBACIÓN DE LECTURA 1. ¿A quién le reveló Santiago Nasar sus sueños? 2. ¿Cómo apareció Santiago Nasar en ese pueblo? ¿Qué se dice de él y de su familia? 3. ¿Por qué Santiago se horroriza (según Victoria Guzmán) al ver que ella le echaba las vísceras de los conejos a

• Control de lectura “Profecías que se autocumplen”

  Luis Ricardo PerazaControl de lectura “Profecías que se autocumplen” Paul Watzlawick Después de realizar el análisis del texto antes nombrado descifre como desde el punto de vista del psicoanálisis, se le llama profecía que se autocumplen a aquella suposición que una persona hace, que por el simple hecho de haberlo pensado se

• CONTROL DE LECTURA “LA ESTUPENDA MAMÁ DE ROBERTA”

  rojojuCONTROL DE LECTURA “LA ESTUPENDA MAMÁ DE ROBERTA” Nombre:_________________________________________________________________ Curso:________________________________Fecha:______________________________ Escuela:_________________________________________________________________ OBJETIVO: Evaluar la comprensión de lectura de un libro, a través de la capacidad de identificar y organizar los sucesos ocurridos en la historia leída. Puntaje total: 36 ptos. Puntaje obtenido: _______ Nota: ___________ 1. Observa la imagen y

• Prueba control de lectura “Perico trepa por Chile”

  joselobosColegio Verde Valle Historia, geografía y ciencias sociales Prof. José Lobos Navarro Prueba control de lectura “Perico trepa por Chile” Nombre alumno: Fecha: Nombre profesor: José Lobos N. Curso: 6° Puntaje: de puntos. Calificación: 1. ENCIERRA EN UN CÍRCULO LA ALTERNATIVA CORRECTA: (1 punto C/U) Encierra en un círculo la

• CONTROL DE LECTURA “El guardián entre el centeno”

  laProfececiCONTROL DE LECTURA “El guardián entre el centeno” Nombre: FILA B Puntaje Ideal: 44 puntos OPR: 6 puntos Puntaje Real: 50 puntos Curso: 3° Medio B Fecha: 25/09/2018 Puntaje: Nota: OBJETIVO: • COMPROBAR LA LECTURA COMPRENSIVA DE UN TEXTO LITERARIO • CONOCER Y APLICAR ELEMENTOS DE UN TEXTO ARGUMENTATIVO INSTRUCCIONES.

• DERECHO REGISTRAL Y NOTARIAL . CONTROL DE LECTURA Nº2

  016101110jDERECHO REGISTRAL Y NOTARIAL CONTROL DE LECTURA Nº2 ALUMNO: Orcon Galdos, Alejandro Gerardo 1.- ¿Considera a un Notario como un jurista? Justifique su respuesta. Si, debido a que considero que un jurista al igual que un notario, persiguen el mismo objetivo el cual sería dedicarse a satisfacer las necesidades y

• Control de lectura “El Árbol y La última niebla”

  poletitoControl de lectura II° MEDIO “El Árbol y La última niebla” CAPACIDAD: COMPRENSIÓN DE TEXTO. OBJETIVOS: a) Analizar un texto narrativo literario. b) Inferir ideas de un texto narrativo literario. NOMBRE: ______________________________________________ FECHA:_________ Instrucciones Generales: *Utiliza lápiz pasta azul y evita hacer borrones. * Utiliza un vocabulario adecuado, cuida tu

• Control De Lectura El Caballero De La Armadura Oxidada

  virginia52Control de Lectura El Caballero de la Armadura Oxidada Nombre:_______________________ Curso:___________ Fecha________ 1. El protagonista, inicialmente, provoca en Merlín una actitud de: A) desesperación B) serenidad C) crítica D) molestia E) compasión 2. El líquido que Merlín da a beber al caballero primero es amargo y luego, más agradable. Por

• Control De Lectura "el Niño Que Tenía Mucho Hermano"

  Titisalinas“EL NIÑO QUE TENÍA MUCHO HERMANO” Puntaje total 50 Puntaje obtenido Nota Nombre: _________________________________ Curso: 5°___ Fecha: _____________ Autor Tipo de Texto I. SELECCIÓN MULTIPLE (40 puntos) Encierre la opción correcta para cada enunciado. 1. ¿Por qué los padres de Valentín tenían tantos objetos de valor en su casa? a)

• CONTROL DE LECTURA: ¿QUÉ ESTAN VIVIENDO LOS JOVENES?

  VodkardusESCUELA NORMAL SUPERIOR PROFR. MOISÉS SAÉNZ GARZA C:\Users\Usuario\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\LOGO ENS.PNG DESARROLLO DE LOS ADOLESCENTES II CRECIMIENTO Y SEXUALIDAD NOMBRE DEL ALUMNO: EVERARDO TINAJERO RAMIREZ ESPECIALIDAD: GEOGRAFÍA 2DO SEMESTRE FECHA: 24/FEB/2015 CONTROL DE LECTURA: “¿QUÉ ESTAN VIVIENDO LOS JOVENES?: UNA ETAPA DE CAMBIO Se suele confundir pubertad con adolescencia, se les trata

• Control de Lectura “El extranjero” de Albert Camus

  LENGUAJEMBC2019Lengua y Literatura C:\Users\Marcela\Desktop\TIMBRE COORDINACIÓN.JPG Cuarto Año Medio Profesora: Ana María Muñoz Control de Lectura “El extranjero” de Albert Camus Nombre: Puntaje Total 58 Puntaje Obtenido Nota Curso: 4to Medio A I. Verdadero y Falso De acuerdo con la lectura del libro, califica las siguientes afirmaciones como verdaderas o falsas,

• Control de lectura: Harry Potter y la Piedra Filosofal

  danielnimIlustre Municipalidad de Independencia Liceo Polivalente “Pdte. J. M. Balmaceda” Asignatura: Lenguaje y Comunicación Profesora: María Teresa Orchard Claros Control de lectura: Harry Potter y la Piedra Filosofal (54 puntos) Nombre: ……………….……………………………………Curso:……….Fecha…….. Objetivos: Reconocer hechos y detalles del libro. Identificar características de los personajes del libro Identificar secuencias en los

• Control de Lectura Régimen Laboral Público y Privado

  DARWIN EDWARDS BRAVO SAMAMECONTROL DE LECTURA – UNIDAD III Asignatura evaluada GESTIÓN PÚBLICA VIRTUAL Apellidos y nombres del alumno: Código: Semestre actual: 2017 – 1 Escuela Profesional: Administración: (X ) Negocios Internacionales ( ) Recursos Humanos ( ) Profesor Evaluador: Asignatura del Profesor evaluador: GESTIÓN PÚBLICA VIRTUAL Sección: Fecha de Evaluación: Clases Regímenes

• CONTROL DE LECTURA “UN TRANVÍA LLAMADO DESEO” s/r

  Russell McCormickINSIGNIA Santa Helena College Educar es vida CONTROL DE LECTURA “UN TRANVÍA LLAMADO DESEO” PROFESORA: Rossana González Arcos NOMBRE_______________________________________________CURSO: 2do MEDIO FECHA PUNTAJE TOTAL PUNTAJE OBTENIDO NOTA 74 Instrucciones generales: 1. Esta prueba consta de 74 puntos, con una exigencia de 60%. 2. Lee cuidadosamente el enunciado de cada uno

• Control de Lectura: “Judy Moody Adivina el futuro”

  Anamaria41Control de Lectura: “Judy Moody Adivina el futuro” 1¿Cuántos tazones de cereal se comió Judy para encontrar el anillo del humor? a) Se comió 4 b) Se comió 5 c) Se comió 6 d) Se comió 7 2.- ¿De qué color se puso el anillo del humor la primera vez

• Control de lectura. “Los ojos del perro siberiano”

  asde69CONTROL DE LECTURA. “LOS OJOS DEL PERRO SIBERIANO” NOMBRE: ___________________________________ CURSO: _______ FECHA: ________ PUNTAJE IDEAL: 70 puntos PUNTAJE REAL: NOTA: I.- ENCIERRA LA ALTERNATIVA CORRECTA. (20) 1.- La historia ocurre en: a) Chile b) Argentina c) Uruguay d) Paraguay 11.- El narrador es : a) Ezequiel b) la madre

• Control de lectura #2 ´´Los hijos de la malinche´´

  kakotas123UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CIUDAD JUÁREZ. http://www.uacj.mx/ICSA/DCS/PublishingImages/Paginas/XV-Congreso-Integracion-Regional-Fronteras-y-Globalizacion/UACJ.png CULTURA Y SOCIEDAD MEXICANA. Grupo: P Maestra: Morales García Yessica Sujey Control de lectura #2 ´´Los hijos de la malinche´´ Equipo 6: Ariana Mendoza 141192 Marlenne Rivera 147763 Sergio Andrade 148233 Marco Vela Carlos Rivas Esta lectura describe de manera personal y general de

• Control De Lectura PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA DE RRHH

  nosbinControl de lectura PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA DE RRHH Las empresas son sistemas abiertos que dependen de otras organizaciones y luchan contra otra más. Misión es el existir para hacer algo, es el fin. Orienta las actividades de la organización, aglutina los esfuerzos; debe traducir la filosofía de la organización, valores y

• Control De Lectura De Bartolo Y Los Cocodrilos Magicos

  wveraControl de Lectura “Bartolo y los cocodrilos mágicos” I.- Escribe una V si la aseveración es verdadera o una F si es falsa, justifica las falsas. 1.- ________ Los cocodrilos se comunicaban por medio de walkie talkie 2.- ________ Según Sofía debían regresar a casa antes del amanecer 3.- ________

• El Amor En Los Tiempos Del cólera: Control De Lectura

  fredicitoalcaldeEL AMOR EN LOS TIEMPOS DEL CÓLERA: CONTROL DE LECTURA I. DATOS GENERALES: APELLIDOS Y NOMBRES:……………………………………………………………………. Grado: Sección: “ ” Fecha:…/…/… Duración: 30 min. Indicaciones: Lee detenidamente cada interrogante y responde brevemente. Cualquier yerro: incorrección, enmendadura, ambigüedad u omisión, invalida la respuesta. II. Ítemes: 1. Encierra en un círculo la

• Control De Lectura El Caballero De La Armadura Oxidada

  AndreallanquinCONTROL DE LECTURA: “EL CABALLERO DE LA ARMADURA OXIDADA” Nombre: _________________________________________________________________________________Fecha:_____/_____/2015 Objetivo: Interpretan las obras literarias que leen: reconocen los temas que se desarrollan en ellas, establecen relaciones con sus experiencias personales, preocupaciones e intereses; perciben el sentido de esos temas y contenidos que les proponen las obras literarias; reconocen

• Control de Lectura 1 El Sustrato Común de Mesoamérica

  Mr. BrightsideControl de Lectura 1 El Sustrato Común de Mesoamérica López Sánchez Raúl Iván La cultura mesoamericana que se desarrolló desde 1200 a.C terminando en 1500 d.C con la llegada de los españoles, poseyó una gran variedad de civilizaciones, las cuales fueron evolucionando en un proceso de absorción cultural en las

• Tercer control de lectura “El Oráculo de Diofanto”

  SSSAGITARIOXXXCURSO: Comunicación II TEMA : Tercer control de lectura “El Oráculo de Diofanto” ESPECIALIDAD: Contabilidad SECCIÓN : A-202 TURNO: Mañana INTEGRANTES: Asorza Romani, Nadia Berna Flores Villanueva, Jorge Jimmy PROFESORA: María Cristina Pecho Rivera 2013 CAPÍTULO X: RESÚMEN En este capítulo, Diofanto se da cuenta que siente algo más que

• Control De Lectura "Yo Te Curaré Dijo El Pequeño Oso"

  Tatiana.AravenaCONTROL DE LECTURA “YO TE CURARÉ, DIJO EL PEQUEÑO OSO” Nombre:…………………………………….. 1. Completa la ficha del libro: a. Nombre del libro: ___________________________________________________ b. Autor del libro: ____________________________________________________ c. Personajes principales: _________________________________________________ 2. Escribe el nombre de cada uno de los personajes: 3. Marca con una X sobre la letra de

• Control De Lectura Las Vacaciones Del Pequeño Nicolás

  ako.tsukinoPRUEBA DE LECTURA DOMICILIARIA Las vacaciones del pequeño Nicolás (Sempé / Gosciny) Nombre: _____________________________ Curso: 5º____Fecha: ______ Puntaje: /65 I. Términos pareados. Complete el espacio con el número correspondiente de la fila A en la fila B (1 punto cada respuesta correcta) 10 puntos en total. A B 1. El

• Control de Lectura: Relación Comercial Bolivia-España

  ZafiraWichControl de Lectura y temas de investigación 1.- Explique gráfica y analíticamente los efectos de una cuota de importación en relación al desplazamiento a) hacia debajo de DX, así como desplazamientos de b) SX, hacia arriba y c) hacia abajo. Respuesta.- Como no se han encontrado datos fehacientes con respecto

• Control de Lectura libro “Un montón de unicornios”

  paopa2Control de Lectura libro “Un montón de unicornios” I Lee con atención cada pregunta y encierra la alternativa correcta. 1.- El autor del libro Un montón de Unicornios es: (1 punto) a) Mira Lobe b) Juana de Ibarburú c) Ana María Machado 2.- Diego y sus amigos vivían en: (1

• CONTROL DE LECTURA LOS MERCADOS GLOBALES Y EL MARKETING

  Alexandrag221CONTROL DE LECTURA LOS MERCADOS GLOBALES Y EL MARKETING 1. CUESTIONARIO 1. ¿Cómo ha podido IKEA operar tiendas con éxito en tantos países distintos? Presentando innovaciones en su producción, diseños atractivos en sus productos, ahorro en costos, mezclando calidad y precios bajos, elaborando productos funcionales con buena calidad y desarrollando

• Control de lectura el caballero de la armadura oxidada.

  hury2016Colegio Providencia - Subsector: Lenguaje y Comunicación - Profesora: Hury Ugarte Heredia – Segundo Medio CONTROL DE LECTURA COEF. 1 “EL CABALLERO DE LA ARMADURA OXIDADA”, Robert Fisher “El silencio es para uno; el conocimiento es para todos. No hay nada más hermoso que la luz del conocimiento”. NOMBRE:.............................................................CURSO:...............N° DE

• Control de lectura: La vida simplemente, Оscar Сastro

  SWAPCONTROL DE LECTURA LA VIDA SIMPLEMENTE, OSCAR CASTRO FILA A NOMBRE___________________________________________ CURSO _________ FECHA____________ PUNTAJE TOTAL 51 PUNTOS NOTA 4: 31 PUNTOS INSTRUCCIONES Lea atentamente cada pregunta. Responda con lápiz de pasta. No utilice corrector ni haga borrones. Se aplicará por cada tres errores ortográficos una décima de descuento en

• NEOLIBERALISMO.CONTROL DE LECTURA. Cuevas Castro Andrea

  fernanda cuevas castroNEOLIBERALISMO. CONTROL DE LECTURA. Cuevas Castro Andrea * Haykey y sus compañeros argumentaba que el nuevo igualitarismo promovido por el estado de bienestar destruía la libertad de los ciudadanos y la vitalidad de la competencia, de la cual dependía la prosperidad de todos. * La desigualdad es vital para el

• CONTROL DE LECTURA “EL NIÑO CON EL PIJAMA A RAYAS”

  Melissa TassaraCORMUVAL aes CONTROL DE LECTURA “EL NIÑO CON EL PIJAMA A RAYAS” 7° Básico Nombre.................................................................................. Curso................................ Fecha.........................................................Puntaje: 39 pts.- Puntaje obtenido………..... I.- Selección Múltiple: Marque con una X la alternativa correcta. (1 punto cada una) 1.¿Cuál es la respuesta que Gretel le da a Bruno cuando éste pregunta porqué se

• Control lectura julito cabello y los zombies enamorados

  Isabella AracelliEscuela Álvarez de Toledo Cuarto básico Prof. Daniela Guerra S. Evaluación Sumativa de Lectura Domiciliaria “Julito Cabello y los zombies enamorados” Nombre: ___________________________________________________ Curso: ______Fecha: _________ Puntaje Ideal: 36 puntos Puntaje Real: _________ Nota: __________ Objetivo Leer y responder comprensivamente a preguntas y actividades relacionadas con el texto leído. I.-

• Control de lectura: El caballero de la armadura oxidada

  Rocío PilarESCUELA N° 8 “ VILCUN ” COMUNA DE VILCUN Educar y evangelizar para que en Cristo tengan vida Control de lectura El caballero de la armadura oxidada Nombre: Curso: Apellido: Fecha: Puntaje ideal: 26 Puntaje real: 1. FICHA TÉCNICA: Autor: _____________________________________ 1. ITEM DE ALTERNATIVAS. 1. ¿Quién es el emisor

• El nuevo Control de lectura Las penas del Joven Werther

  Javiera BeovidesNOMBRE:__________________________ CURSO:____________________________ FECHA:____________________________ PUNTAJE TOTAL 30 PUNTOS NOTA: Liceo Bicentenario de Niñas de Maipú Departamento de Lengua y Literatura Profesora Javiera Beovides Meza Primero Medio 2017 Resultado de imagen para liceo bicentenario de niñas maipu Control de lectura: “Las Penas del Joven Werther” 1. ¿Cuál de las siguientes opciones representa

• Preguntas Del Control Lectura El Principe De Maquiavelo

  jjgalindo_PREGUNTAS CONTROL DE LECTURA EL PRINCIPE MAQUIAVELO Instrucciones: Se deben contestar 14 preguntas las que obligatoriamente deben ser de distintos capítulos. La extensión máxima es de 15 carillas tamaño carta. Se requiere utilizar tipografía Arial 12 sin interlineado, con márgenes de 2.5 cm a los lados y 3 cms en

• DESARROLLO CONTROL DE LECTURA N°7. EXPERIENCIA CLIENTES

  Tania MaríaResultado de imagen para banco estado Programa de Formación para Ejecutivos de Negocios 2017 DESARROLLO CONTROL DE LECTURA N°7 EXPERIENCIA CLIENTES Participante: Tania María Tapia Sepúlveda Sucursal: Linares 443 1. ¿Qué es experiencia clientes y cómo se mide en las distintas empresas? Respuesta: Se puede definir como una vivencia inolvidable

• CONTROL DE LECTURA DEL LIBRO INTITULADO: “EL APANDO”

  Giovanni GomezUNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE DERECHO CONTROL DE LECTURA DEL LIBRO INTITULADO: “EL APANDO” Autor: José Revueltas P R E S E N T A: Gómez Gómez Giovanni Miguel Profesora: Dra. Emma Mendoza Bremauntz https://www.derecho.unam.mx/oferta-educativa/licenciatura/distancia/assets/imgs/logo_fac.png ________________ “Si luchas por la libertad debes estar preso, si luchas por alimentos

• CONTROL LECTURA “LO QUE DE VERDAD HACEN LOS LIDERES”

  Jose VillarCONTROL LECTURA “LO QUE DE VERDAD HACEN LOS LIDERES” 1. Con base en la lectura “Lo que de verdad hacen los lideres”, explique, en no más de media página, la diferencia entre gestores y líderes. Gestores: El gestor se ocupa de enfrentar la complejidad, ya que si no se tiene

• Control de Lectura “Los Sueños Mágicos de Bartolo”

  Caro BeizaControl de Lectura “Los Sueños Mágicos de Bartolo” Nombre:………………………………………………………………… Puntaje: …………../ I. Marca con una X la letra de la alternativa correcta. (7 pts) 1. Bartolo se reencuentra con Sofía en: 1. La casa de Bartolo. 2. En el colegio. 3. En el barrio. 4. La casa de Pascual. 2.

• Control de Lectura “El niño con el pijama de rayas”

  CarlosleongLiceo Particular Mixto San Felipe Departamento de Lengua Castellana y Comunicación Profesora Carla Alvarado Moraga – Marta Silva Control de Lectura “El niño con el pijama de rayas” Nombre: Fila A Curso: Fecha: Puntaje: ____/ 28 Nota: Objetivo: Los alumnos deben ser capaces de comprender y analizar los acontecimientos principales

• GUIA DE LECTURA Materia: Control Estadístico de Calidad

  enrique_98GUIA DE LECTURA Materia: Control Estadístico de Calidad Semestre: Maestría Bibliografía (estilo APA) Bamford, D. y Greatbanks, R. (2005). The use of quality management tools and techniques: a study of application in everyday situations. International Journal of Quality & reliability Management. 376-392. Contextualización y Orientación: 1. El texto describe el

• Control de Lectura “El niño con el pijama de rayas”

  andreita1506Control de Lectura “El niño con el pijama de rayas” Nombre: ___________________________________________ Fecha: ______________ I.- Selección Múltiple: Marque con una X la alternativa correcta. (1 pto cada una) 1. ¿Cuál es la respuesta que Gretel le da a Bruno cuando éste pregunta porqué se llama “Auchviz” el lugar donde viven?