Control de lectura

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  javierahcI.- Marca con una X la alternativa correcta. (1 pt) 1.- ¿Por qué le decían príncipe feliz? a.- Veía a su pueblo sin problema b.- nunca conoció la tristeza c.- Porque su pueblo era muy alegre 2.- ¿Hacia dónde se dirigía la golondrina? a.- China b.- Egipto c.- España 3.-

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  soniakontrerasTEMAS DE HISTORIA DEL PERÚ 2013 - 2 GUÍA DE LECTURA – BURGA Y FLORES GALINDO AUTOR: BURGA, Manuel y FLORES GALINDO, Alberto NOMBRE DEL TEXTO: APOGEO Y CRISIS DE LA REPÚBLICA ARISTOCRÁTICA En: FLORES GALINDO, Alberto (1993) Obras Completas. Lima: Fundación Andina y SUR Casa de Estudios del Socialismo.

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  nk.riquelmeNOMBRE:………………………………………………………………….. FECHA:………………….. Carlos Y César paseaban por el bosque. De pronto escucharon un susurro entre los árboles. Era un gusano que trabajaba en su capullo. Lo hacía lentamente, pero muy bien. Al mismo tiempo discutía con una araña. La araña le decía: -¡Qué lento eres! Apréndeme a mí. Yo empecé

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  paolita2509Estructura de la Cooperativa Unidad 2: Diferenciación Actividad 2: “Control de Lectura”. (Calificable) Procedimiento: Control Lectura "Dueños de su Propio Destino" Dueños de su propio destino Explique con sus palabras cómo llegaron los campesinos de la provincia Nueva Escocia a descubrir las cooperativas de crédito. los dirigentes del Movimiento de

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  karliuxram80C:\Users\dayana.correa\Desktop\descarga.png Control de lectura En los últimos años, nuestro país y en general el mundo, han enfrentado crisis y diversos eventos que han causado un impacto importante, lo que ha llevado a cambios en la forma de actuar en el ámbito laboral, financiero, político y laboral; y el primer rubro

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  luisalbertola4EL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO DEL PERÚ EN EL SIGLO XXI En la actual sociedad del conocimiento, las universidades de Perú, particularmente, vienen abordando con seriedad y responsabilidad el complejo problema de la educación, con el fin de lograr a mediano plazo mejores niveles de calidad educativa. El estudiante universitario de Perú

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  superman80CONTROL DE LECTURA “Antología del cuento chileno” NOMBRE: ____________________________________________ NOTA: _________________ CURSO: 7ºA / 7ºB FECHA: ___/___/13 PTJE. IDEAL: 32 pts. PTJE. ALUMNO(A): _________ INSTRUCCIONES: -Lee muy bien tu prueba antes de responder. -Evita los borrones con corrector, ya que de ser así se elimina tu respuesta, aunque esté correcta.

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  kapri_7Control de Lectura Basándose en la lectura del libro asignado responda a cada situación planteada. Peguntas de análisis 1. Para conseguir una vida de esclarecimiento en esta lectura se nos presenta 7 virtudes explique cada una. 1. Dominar la mente: Esto nos dice que debemos de cultivar los pensamientos, todos

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  edithmarinesa) Ficha temática Competencia: Comprendamos la motivación en distintos aspectos que tiene el niño, reconocer las diferencias de individuales de cada uno para poder motivarlo y que lleve a cabo un logro. Contenido temático: • Definiciones de la motivación para el logro • La motivación como necesidad psicológica • La

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  korosecontrol de lectura Facultad de ciencias administrativas Materia: derecho Control de lectura # 2 1) ¿En qué consistió el verdadero negocio de Ray kroc? El verdadero negocio de Sr. Ray kroc consistió en vender franquicias de hamburguesas, no porque le encantaran, las hamburguesas, sino porque quería tener la propiedad debajo

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  NamiliaControl de lectura 1° Medio Mi planta de naranja lima Nombre. Curso. Fecha. Puntaje. Habilidad. Comprender textos literarios a través de la extracción inferencia y evaluación de la información. I. Responde con oraciones completas. (2 puntos c/u) 1. ¿Cuál es el ambiente social de la novela? Explica 2. ¿Qué opinión

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  LeoncitanonoCONTROL DE LECTURA. Cooperación procesal internacional En la presente lectura, el autor aporta una explicación detallada de aquellas figuras que intervienen en la cooperación procesal internacional. Inicia con un detallado examen de las figuras contempladas en la ley que es aplicable al proceso pero que contiene elemento extranjero, en el

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  leidy01Con base en la lectura del texto escrito aplique el esquema de análisis de textos narrativos: 1. Anote los principales datos biobibliográficos del autor. 2. Determine los principales elementos del contexto histórico-cultural. 3. ¿Qué relaciones se pueden establecer entre la novela y el contexto? Fundamente su respuesta con razones y

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  jpalarconlunaControl de Lectura Nº1. “El Ruiseñor y la Rosa ” Nombre:……………………………………………………………………………… Curso:………………………….. Fecha:…../…../2014 pts:……/ pts fila A Instrucciones: Responda en el lugar asignado para ello, trabaje en forma individual, conteste con lapiz de pasta azul o negro, se descontarán puntos por respuestas con lapiz de color rojo. I.- Selección Múltiple:

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  alicita23Prueba del libro: “Caco y la Turu” Mi nombre: Curso: Fecha: Puntaje real: 24 pts Puntaje obtenido: Indicaciones: Responde cada una de las preguntas que te presenta en tu prueba, y ante cualquier duda, levanta tu mano para que tu profesora se acerque a ti. Ítem 1: Preguntas de verdadero

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  duquesillooM’CDONALDS La empresa de McDonald’s es una d las principales multinacionales d la industria alimentaria. Las principales motivaciones que tiene la empresa son los siguientes: • La motivación es personal y los gerentes deben conocer cuáles son las principales motivaciones del personal. • El espíritu de 'Operación triunfo' llegó a

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  barron28CONTROL DE LECTURA. LA REGIÓN EN CUANTO OBJETO DE ESTUDIO DE LA GEOGRAFÍA. 25SEP Para una mejor navegación en este sitio, le recomiendo que haga clic en la categoría INDICE. El cuarto semestre en la clase de Historia Regional, “Formación Docente y Educación Basica En…” fue sin embargo, una clase

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  NormaSalcidoLOS MODELOS DE GRAVEDAD EN AMERICA LATINA: EL CASO DE CHILE Y MÉXICO Objetivo: Como los modelos de gravedad sostienen que el volumen del comercio bilateral es proporcional al tamaño del ingreso de dos países e inversamente proporcional a la distancia entre ellos. Síntesis: El nuevo empirismo comercial. Se ha

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  shaenUniversidad Autónoma De Santo Domingo (UASD) CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL NAGUA (CURNA) TEMA: CONTROL DE LECTURA ASIGNATURA: INFORMATICA Sección: N5 Nombre Matricula: IVELISSE FERMIN MEJIA DB-1329 PROFESOR: ANGIOLINA RAY Sistema de cómputo Hardware Corresponde a todas las partes físicas y tangibles de una computadora: sus componentes eléctricos, electrónicos, electromecánicos y mecánicos;

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  FofodcRelacion entre pensamiento, lenguaje y comunicación Pensamiento: Abarca desde la capacidad de emplear el lenguaje, elaborar temas de comunicación, retener información en la memoria. El conocimiento intelectual posibilita la captación y ordenación racional del mundo; nosotros transformamos la realidad a traves del aprendizaje, el pensamiento nos permite almacenar la memoria

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  ready5715CONTROL DELECTURA. 1. RELACION IGLESIA-ESTADO EN MEXICO: EL REGIO PATRONATO IDIANO Y EL GOBIERNO MEXICANO EN LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XIX. 2. LIBRO ( ) CAPITULO ( ) REVISTA (X) DIARIO ( ) DIARIO ( ) 3. AUTOR: OSCAR CRUZ BARNEY. 4. EDITORIAL: UNAM, INSTITUTO DE INVESTIGACIONES JURIDICAS, REVISTA

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  joserobertolopezControl de Lectura: Francesco Tonucci Estoy tratando, a partir de todo eso, de redefinir la relación que debería haber entre escuela y estructura social. Hoy se da una amplia conciencia sobre la incapacidad de la ciudad para responder a cualquier propuesta educativa. La droga, la delincuencia juvenil, etc., se generaliza

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  titon69GUÌA DE TRABAJO : COMPRENSIÒN DE LECTURA SEXTO BÀSICO Lee el siguiente texto y luego contesta las preguntas que sobre él se formulan. Los pueblos silenciosos (Fragmento) A orillas del seco mar marciano se alzaba un pequeño pueblo blanco, silencioso y desierto. No había nadie en las calles. Unas luces

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  jonathan.doradoEstructura de la Cooperativa Unidad 2: Diferenciación Actividad 2: “Control de Lectura”. (Calificable) Procedimiento: Felicitaciones ha llegado al final de la Unidad 2. Este control de lectura, se realiza de manera individual, corresponde a la segunda actividad que cierra esta unidad, es evaluable - calificable y corresponde al 20% del

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  myriamluzCONTROL DE LECTURA Nombre: ____________________________________________ “Las variadas pinturas de los mexicanos” Muchas fueron las sorpresas que se llevaron los españoles que conquistaron los diversos territorios mexicanos. En estas tierras, se encontraron con una gran variedad de pueblos, cuyas características más notables fueron, para los españoles, su ferocidad guerrera y la

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  wenperezTítulo del libro: Diversidad sociocultural y formación de profesores Nombre del Autor: Ma. Del Carmen López López Tema que aborda: La formación del profesorado para una sociedad multicultural. Idea Principal: La formación de profesores como pieza clave de la educación intercultural Ideas Secundarias: + Objetivos del programa + Principios fundamentales

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  gato202222241. SunTzu y el Arte de los negocios 2. Opinión 3. Bibliografía Introducción SunTzu y el arte de los negocios se basa en el libro que escribió SunTzu llamado "El Arte de la guerra" el cual es considerada una obra maestra sobre la estrategia, ya que se ha extendido más

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  gavititaGESTION DEL TIEMPO, PRESENTACION DE LOS CONTENIDOS Y ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES. El tiempo es un factor de peso en la institución escolar, siempre es escaso en relación con la cantidad de contenidos fijados en el programa nunca es suficiente para comunicar a los niños todo lo que queríamos enseñarles

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  AngieTRC9506061: Eduardo Germán María Hughes Galeano (Montevideo, 3 de septiembre de 1940), conocido como Eduardo Galeano, es un periodista y escritor uruguayo, ganador del premio Stig Dagerman. Está considerado como uno de los más destacados escritores de la literatura latinoamericana. Sus libros más conocidos, Memoria del fuego (1986) y Las

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  diviPrograma de Finanzas Negocios Internacionales Registro del procedimiento extendido de la Lecturas con el propósito de estudiar. Elaborado por la Profesora Elsy Mestre Carreño Profesora y Directora del Programa de Contaduría Asignatura: Matemáticas Financieras 2012-2 Informe No 1 Semana de clases 2 NOMBRE DEL ESTUDIANTE: María Alejandra Corrales Escobar. CODIGO:

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  nauhnery1.- UN LABERINTO, UN ESCUDO Y UNA LEY. La leyenda significa, principalmente, que los griegos quieren establecer un orden racional, una forma de vida que no dependa de los monstruos y de los sacrificios primitivos. Significa también, y en ello esta una clara muestra de su espíritu ordenador y preciso,

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  marceyanez18DEMIAN, HERMAN HESSE Cuestionario para la psicología de los personajes 1. ¿Cuál es el primer paso doloroso que da el niño para la autorrealización del yo? ¿Por qué según el protagonista, Sinclair, es cada día más difícil ser hombre? 2. Cuando rememora su infancia, Sinclair distingue dos mundos: ¿qué es

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  frans182:……………………………………………………………………….. d) Luisita :……………………………………………………………………….. e) Rex :………………………………………………………………………. III. Responde 1. ¿Qué significa la expresión “Agnan es el ojito derecho de la maestra”? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________ 2. ¿Por qué crees que Chocho, el estudiante extranjero, no volvió más al colegio de Nicolás? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ __________________ 3. ¿Por qué el partido

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  edy92UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA METROPOLITANA. Ingeniería en Gestión de proyectos Grado y Grupo: 7 B Trabajo: Reporte de lectura 1 “Sistemas de información en los negocios globales actuales” Alumno: Edgar Gómez Cortázar Asignatura: Informática Gerencial Profesora: Marcos Abisai Aguilar Acosta Mérida, Yucatán a 28 de septiembre de 2013 SISTEMAS DE INFORMACIÓN EN

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  943558725CONTROL DE LECTURA LA PARADOJA DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO: EL CRECIMIENTO DEL DESCONOCIMIENTO Basándose en el concepto del conocimiento de la teoría de sistemas, surge la cuestión: ¿Qué es lo específico de la sociedad “sociedad del conocimiento” actual? La respuesta debe partir de las incertidumbres, las sombras, los dilemas

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  superibanEra su primer día en su nueva escuela que era algo pequeña en relación a su anterior colegio, pero se sentía tranquilo. A pesar de que era una escuela mixta, su curso era de sólo mujeres y eso lo contrariaba. Esperaba salir a recreo y encontrar algunos amigos con quien

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  janesitasaaEvaluación Sumativa Unidad Temática: “Textos Narrativos” Nombre:………………………………………………….Curso:…………………. *Objetivo: Lee muy bien todas las preguntas y piensa antes de contestar.  La prueba tiene 30 puntos y un 60 % de exigencia, para la nota 4.0 ( 18 puntos). I.- Lee el siguiente texto y responde desde la pregunta N° 1

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  anaycamilaPrueba del libro “Querido Fantasma”5° año básico Nombre:……………………………………………………………………………………………nota…………………. Fecha……………………………………………………………………………………………...Puntaje…………..... OBJETIVO: Leer comprensivamente textos de estructuras variadas, con algunos elementos complejos, que abordan temas de diversos ámbitos. I Marca con una cruz la alternativa correcta (2puntos c/u) 1.El fantasma se llama a) Arthur b)Fonk c)Heriberto d) Leopoldo 2. El esposo de

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  profecarlaControl Nº 10 Lenguaje y Comunicación I. Lee el siguiente texto: AVENTURAS DEL SEÑOR CONEJO Don Conejo estaba escondido en el bosque, cuando vio pasar al Zorro, “el ladrón de gallinas”, que llevaba en un bolsón muy bien atado a la Señora tortuga, la amiga del Conejo. Don Conejo se

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  angeelMBPREPARATORIA PORTADA “CONTROL DE LECTURA” PEDRO Y EL LOBO: SERGÉI PROKÓFIEV TALLER DE LECTURA Y REDACCION: RAFAEL AVILES anonimo 1° SEMESTRE “B” TANGANCICUARO, MICH. 27 DE AGOSTO DEL 2013-08-27 ÍNDICE PORTADA 1 ÍNDICE 2 INTRODUCCIÓN: 3 ANÁLISIS DEL TEXTO 4 CONCLUCIONES 6 BIBLIOGRAFÍA 7 INTRODUCCIÓN: En esta tarea me costó

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  MtroNoveloControl de lectura. Evaluación del aprendizaje Con base en el Capítulo 8. Constructivismo y evaluación psicoeducativa (versión electrónica) de Díaz-Barriga, F. y Hernández, G. (2012). Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. Una interpretación constructivista. México: McGraw-Hill; respondan en binas o tercias los siguientes cuestionamientos. 1. Expliquen los 6 aspectos centrales

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  herleiaCONTOL DE LECTURA: CRÓNICA DE UNA MUERTE ANUNCIADA, GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ 1.- Al comienzo de esta novela, el narrador nos revela el destino final del protagonista, Santiago Nasar. ¿Por qué crees que el autor utiliza este recurso? Fundamenta tu respuesta. (2 ptos.) 2.- ¿Quiénes sabían en el pueblo lo que

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  Fabrizio GarcíaColegio Pierre Faure Sector: Lenguaje y Comunicación Profesor: Fabrizio García Jara “Enseñanza hoy, vida y verdad mañana” CONTROL DE LECTURA “El último grumete de la Baquedano” SÉPTIMO BÁSICO Nombre: _____________________________________ Fecha: ____/_____/_____ Objetivos: * Potenciar habilidades de comprensión lectora en textos. * Propiciar el reconocimiento de aspectos propios del género

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  CarlDavidA CONTROL DE LECTURA “Crónica de una muerte anunciada”, Gabriel García Márquez NOTA Objetivo de Evaluación Conozcan y disfruten de variados textos narrativos y que logren un análisis profundo y sustentado en los textos leídos. Puntaje prueba puntos Puntaje nota 4.0 puntos Puntaje Obtenido Tiempo estimado 60 minutos % Exigencia

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  kamilabonitaCONTROL DE LECTURA Nombre:___________________________________________Curso: 7º A fecha:_________________ I.-Responde correctamente las siguientes preguntas. 1.-En el mito amazónico “La flor magnífica” ¿Qué es lo que esperaba la hermosa joven y cuál fue su destinofinal? R: 2.-¿Qué explica el mito “La flor magnífica”? R: .3.¿Quiénes eran las amazonas y con qué objetivo los

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  buitre62Ensayos Gratis Temas Variados / Control De Lectura De La Novela ¿Quién Mató A Cristian Kustermann Control De Lectura De La Novela ¿Quién Mató A Cristian Kustermann Ensayos para estudiantes: Control De Lectura De La Novela ¿Quién Mató A Cristian Kustermann Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de

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  Anamar888Cuál es según Giddens, la clave de la sociología de Durkheim? Giddens sostiene que la clave para la sociología de Durkheim, aunque permanece confundida con una tendencia a ver algunos propósitos como si fueran egocéntricos, basados en impulsos orgánicos y resistentes a la incorporación al universo social de los imperativos

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  rafita56HISTORIA DE ARACNE Había una joven doncella, llamada Aracné, que sobresalía, según se cuenta, en el arte de entretejer la lana. Su fama se debía no a su nacimiento ni a su patria, sino exclusivamente a su talento. Para admirar sus trabajos, las Ninfas de los bosques muchas veces bajaban

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  ariadnidaEvolución constitucional de la procuración de justicia, la institucionalización del ministerio público y su elevación a categoría constitucional en México. Este tema nos habla de la historia que ha tenido México a lo largo de los años, así como de su modernización en su sistema de justicia, impartida en los

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  albertoek12345DIR AYF DCE Universidad Tecnológica Metropolitana Carrera: T.S.U. Administración y Evaluación de Proyectos Grupo Y Grado: 4-B Actividad: Control de lectura Nombre: Ek Baas Jose Alberto Profesor: M.A. José Negrón Noh INDICE INTRODUCCIÓN ADMINISTRACION EXITOSA DE PROYECTOS OBJETIVOS DEL LIBRO PRINCIPALES IDEAS DE LA LECTURA METODOLOGÍA RESUMEN OPINIÓN SOBRE LA