Control de lectura

• CONTROL DE LECTURA JUNIO “EL PERFUME”

  madamemurielNew Heinrich High School Profesora de Nivel: new hhs logo Departamento de Lenguaje Ivonne Gutiérrez FORMA A CONTROL DE LECTURA JUNIO “EL PERFUME” Patrick Suskind Conceptos Previos a medir Comprensión lectora, vocabulario. Aprendizajes Esperados. Leer comprensivamente. INSTRUCCIONES: III.- Debe apagar su celular. II.- Se prohíbe estrictamente hablar durante la realización

• Control De Lectura El Llamado De La Selva

  paulinasazoColegio Laura Vicuña Valdivia “Ofrezcamos a los jóvenes el Evangelio de la alegría” Profesora: Paulina Sazo CONTROL DE LECTURA: “EL LLAMADO DE LA SELVA” OCTAVO BÁSICO Nombre: …………………………………………… Fecha: 25/04/2013 Puntaje:42 / I.- SELECCIÓN MÚLTIPLE Encierra en un círculo la alternativa que consideres correcta (1 punto. c/u) 1.- “El llamado

• Control de lectura: El pensamiento moderno

  uriksmixControl de lectura: El pensamiento moderno Elaborado por Uriel Marin Nava[1] El autor, Luis Villoro, nos adentra en esa gran época de transición entre el medioevo y la época moderna, también llamada Renacimiento, donde surgen estudios y pensamientos que vienen a remplazar a teorías antiguas sobre el origen del hombre,

• CONTROL DE LECTURA Contabilidad financiera

  keylaharumiPRIMER CONTROL DE LECTURA 1. Los activos corrientes que surgen del proceso de devengo probablemente incluyen: 1. Valores negociables. 2. Cuentas por cobrar. 3. Equivalentes de efectivo. 2. El estado de situación financiera es más probable que proporcione a un analista información de la empresa sobre: 1. Rentabilidad operativa. 2.

• CONTROL DE LECTURA DE ESTUDIO EN ESCARLATA

  urgandaCONTROL DE COMPRENSIÓN LECTORA ESTUDIO EN ESCARLATA Nombre: Fecha: Curso 7° Básico Fila: A Puntaje ideal: 30 En cada fila elige una pregunta para responder (en total 14 preguntas), la número 29 es obligatoria: 1) ¿Quién es el narrador, qué profesión tiene y dónde la obtuvo? 2) ¿Cómo y dónde

• CONTROL LECTURA LA EPOCA DE LA NEBLINA s/r

  karinitavivianaCONTROL DE LECTURA “La época de la neblina” 3° Medio 32 puntos Nombre : Fecha : .................................................................................................. ............................................. Nota Puntaje 1. SELECCIÓN MÚLTIPLE: en estas preguntas sólo una de ellas es correcta. Marque su opción, rellenando completamente cada uno de los casilleros escogidos en el cuadro de respuestas: (1 punto

• CONTROL DE LECTURA: “CRUZADA EN JEANS”

  maos33CONTROL LICEO POLITECNICO ANDES DUOC UC DE LECTURA: “CRUZADA EN JEANS” de (Thea Beckman) Responda en forma legible y con lapicero. 1. Marca la letra de la alternativa correcta.. 1. Rudolf Hefting pudo visitar el labotatorio del doctor Simiak porque: 1. Se ganó un pase libre en el colegio. 1.

• CONTROL DE LECTURA DONDE ESTÉ MI CORAZÓN

  LILYPUPILENGUAJE NIVEL: I MEDIO CONTROL DE LECTURA ( DONDE ESTÉ MI CORAZÓN) NOMBRE……………………………………………..FECHA……………..NOTA…… RSPONDA DE MANERA CLARA Y CON BUENA ORTOGRAFÍA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.-RELATE COMO SE CONOCIERON MOTSE Y SERGIO Y LA MANERA DE CÓMO SE FUE DANDO ESA RELACIÓN. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.-DESCRIBA LA CONDUCTA DE: ARTURO__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ CAROLINA______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ LOS PADRES_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Control de lectura :El REINO DE ESTE MUNDO

  dragblackLiceo Católico Atacama Depto. Lenguaje y Comunicación Prof. Cristian Morales Cortez Control de lectura :El REINO DE ESTE MUNDO Profesor: Cristian Morales Cortez Asignatura: Literatura e identidad Ptj. Ideal: 49 ptos Ptje Obt: ________. NOTA Curso: 4° medio, Literatura e identidad Fecha de Aplicación: Contenido(s): - Contexto de producción: literatura

• Control de Lectura Una Cama para tres, s/r

  Bermitz KendallUna cama para tres 1.- Quien es la autora del libro ____________________________________________ 2.- ¿Cómo se llama el protagonista? _________________________________________ 3.- ¿Por qué el niño no quiere dormir? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 4.- ¿Cuál es la pesadilla de Andrés? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 5.- ¿Qué hacen los papás para hallar una

• Control de lectura “Encuentro con Flo”

  AntonietaAguilarDiscovery School logo_discovery Docente Miss Antonieta Aguilar Morales Departamento de Lengua y Literatura Control de lectura “Encuentro con Flo”. NAME: GRADE: 6 básico. DATE: 28 de septiembre Unidad: Control de lectura. Eje Temático: COMPRENSIÓN LECTORA. LEARNING OBJECTIVES Aplicar los conocimientos adquiridos en la lectura domiciliaria. Analizar los aspectos de la

• Control de lectura 4 Preguntas y Respuesta

  Aryani Lidieth Sanchez GarciaImagen relacionada Universidad Nacional Autónoma De Honduras Licenciado: Gustavo Zelaya Asignatura: Filosofía Tema: Control de lectura 4 Alumna: María José Garcia Ortiz N.Cuenta: 20171004628 Fecha de entrega: 26-Oct-17 ________________ Preguntas y Respuesta 5.-¿Cuál es la meta final y el propósito de desocultamiento de la fenomenología respecto a la ciencia y

• Control de lectura ecomomía internacional

  Rodrigo Huarcaya TorresUSMPLOGO Docente : Rita Osnayo Texto : La Globalización y el comercio Autor : Banco Mundial Contestar las siguientes preguntas: 1. ¿Cuáles son los dos principales factores que han acelerado el proceso de globalización después de los mediados de la década de los ochenta? 2. ¿Cuál es el rol que

• CONTROL DE LECTURA HERAMIENTAS FINANCIERAS

  jota71UNIVERSIDAD CATOLICA DE COLOMBIA ESPECIALIZACIÓN ADMINISTRACION FINANCIERA HERRAMIENTAS FINANCIERAS I CONTROL DE LECTURA INTEGRANTES: DIANA CATALINA CABRA ROA COD- 341358 JAIRO BETANCOURT FERNANDEZ COD. 107920 1. Mencione tres objetivos del presupuesto anual 1. Formular planes detallados para la ejecución durante el año. 2. Coordinar e integrar el comportamiento de las

• Control De Lectura Trece Casos Misteriosos

  maripazgonzalezvControl de lectura complementaria 6º Básico Nombre:…………………………………………………... Fecha:…………....... Puntaje total:.............. Puntaje obtenido.................. Nota: ....................... Aprendizajes esperados : 1.-Extraer información explícita e implícita. 2.-Utilizar correctamente patrones gramaticales y ortográficas. I.- Ficha bibliográfica. Completa la información del libro leído. (4 puntos) Título Autor Editorial Nº de páginas III.- SELECCIÓN MÚLTIPLE. Encierra en

• ¡A LA CARGA! (GUNG HO) CONTROL DE LECTURA

  comunicaciones arquicartagenadeindias¡A LA CARGA! (GUNG HO) CONTROL DE LECTURA ADMINISTRACIÓN II PRESENTADO POR: RAFAEL DE JESÚS BUELVAS MOVILLA COD- 0241710014 ESTUDIANTE PRESENTADO A: PAULO SEXTO OYOLA QUINTERO DOCENTE UNIVERSIDAD DE CARTAGENA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS PROGRAMADA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESA IV SEMESTRE ________________ 1. Breve resumen de la obra. La historia

• Control de lectura Formas de Volver a Casa

  Francisca Hormazábal FloresLICEO TECNICO CLELIA CLAVEL DINATOR InsigniaCCD1 SECTOR: Lenguaje y Comunicación DOCENTE: Bárbara Cárcamo PRACTICANTE: Francisca Hormazábal NIVEL: 2ro Medio CONTROL DE LECTURA COMPLEMENTARIA: Formas de Volver a Casa de Alejandro Zambra Nombre Fecha Curso Ptje Ideal: Ptje Real: Ptje Obtenido: Nota INSTRUCCIONES GENERALES: La evaluación se responde solo con lápiz

• Control de lectura “Ben quiere a Anna”

  karenvaldiControl de lectura “Ben quiere a Anna” Avanzado: 6.0-7.0 Intermedio: 4.0- 5.9 Inicial: 1.0- 3.9 Instrucción Nº 1: Marque con una X la alternativa correcta. (1 punto cada una) 1. Ben es un niño: a) Travieso y distraído. b) Peleador y burlesco. c) Amoroso y tierno. d) Aplicado y ordenado.

• Control de lectura quien se llevo mi queso

  Bastian Reyes SalinasControl de lectura ¿Quién se ha llevado mi queso? De Spencer Jonson Bastián reyes salinas Ing. en automatización Sede San Joaquín Sección 003v Fecha entrega 5-09-2015 Preguntas 1. ¿Cuál es el problema de fondo que se plantea en el libro? 2. Describir las cuatro personalidades diferentes de los personajes: 3.

• Control De Lectura 2 Francisco Morazan.pdf

  kenoemiINTRODUCCION La evolución de la moneda parte de una semilla de cacao hasta los billetes y monedas denominadas lempira en honor al Indio Lempira, indígena Lenca que lucho contra los españoles. El banco Central de Honduras es el banco oficializado desde 19para la emisión del papel moneda en la actualidad.

• Control De Lectura La Niña En La Palomera

  mortegastraEvaluación Sumativa de Lenguaje Segundo medio. (A) Control de lectura de la obra dramática “La niña en la palomera” Fernando Cuadra. Prof. 49 Puntos 60 % exigencia. Nota 4,0 Puntaje obtenido_______ Calificación: _______ Nombre: _________________________________________ Fecha: 07/06/2013: Aprendizajes Esperados de Lectura. 1. Analizar e interpretar textos dramáticos considerando:› ambientación, personajes,

• Control De Lectura "las Chicas De Alambre"

  LICEO INDUSTRIAL A -20 “Eliodoro García Zegers” Depto. de Lengua Castellana CONTROL DE LECTURA “Las Chicas de Alambre” NOMBRE:________________________________ CURSO:____________FECHA:__________ El alumno es capaz de : 1. Extraer información literal de un texto literario. 2. Extraer información inferencial de un texto literario 3. Opinar fundamentadamente sobre una obra literaria. I.

• CONTROL DE LECTURA: “ROCKEROS CELESTES”

  Leonardo Ahumada Mezahttp://www.colegiolourdes.cl/wp-content/uploads/2014/06/inmaculada-300x280.png CONTROL DE LECTURA: “ROCKEROS CELESTES” Nombre del estudiante Curso 7° Básico Fecha /marzo/2019 https://st2.depositphotos.com/1001284/5305/v/950/depositphotos_53050345-stock-illustration-bow-and-arrow.jpg Puntaje total 32 puntos Puntaje obtenido Objetivos * Reconocer conceptos esenciales de la novela. * Relacionar el significado de palabras en contexto. * Evaluar y comentar la novela. Contenido "Rockeros celestes" de Darío Oses 1.

• Control de lectura Una historia de fútbol.

  coconstanzaPuntaje %Logro Nota CONTROL DE LECTURA “UNA HISTORIA DE FÚTBOL” CURSO: 6° A DOCENTE: Constanza Kusjanovic FECHA: _________________ NOMBRE ALUMNO: ____________________________________________ PUNTAJE TOTAL: 45 PTS 1. Lee atentamente la pregunta y responde marcando con una línea oblicua (/) (2 pts. c/u) 1. ¿En qué lugar se desarrolla la historia? a)

• CONTROL DE LECTURA “Granja de animales”

  zuzanillaC:\Users\chile\Desktop\images.jpg Lenguaje y Comunicación Prof. Susana Leiva C. CONTROL DE LECTURA “Granja de animales” Nombre: _______________________ Fecha: ______________ Puntaje: __________Curso: 1° Año Medio Aprendizaje esperado: Reconocen en la relación del individuo con su sociedad, expresada en la obra literaria, “Granja de animales”, una manera de explicar la vida en relación,

• Control de lectura “Un mundo desbocado”

  Faby MoralesControl de lectura “Un mundo desbocado” El libro es llamado “un mundo desbocado” porque la frase encierra muchos sentimientos que muchos tenemos al vivir en un tiempo de cambios rápidos (Giddens, 2000:9). La lectura hace referencia a los cambios económicos, sociales y culturales que se viven y que no solo

• Control De Lectura El Chupacabras De Pirque

  NatywloveResponde las siguientes preguntas. Marca la alternativa correcta. I) Lee cada pregunta y luego marca solo la alternativa correcta. Pregunta 1 ¿Cómo se llama el autor del libro? a) Roald Dahl. b) Pepe Pelayo y Betán. c) René Pelayo y Betán. d) Roald Betán. Pregunta 2 El narrador está escrito

• Control De Lectura Don Quijote De La Mancha

  barbaraprofControl de lectura “El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha” Miguel de Cervantes Instrucciones: • Lee atentamente cada una de las preguntas de la prueba. • Utiliza sólo lápiz pasta, no se permite el uso de corrector o borrones. • Desarrolla tus ideas con claridad y precisión. • Responde

• CONTROL DE LECTURA Papelucho casi Huérfano

  jessicagiovannaCONTROL DE LECTURA Papelucho casi Huérfano Nombre:................................................ Curso: ........................... Fecha: .......................... I.- RESPONDE 1. ¿Por qué el libro se llama Papelucho casi huérfano? ................................................................................................................................................... 2. ¿Qué juego le regalaron a Javier cuando se enfermó? …………………………………………………………………………………………………………… 3. ¿Por qué Papelucho deja de escribir su diario por más de un mes? ...................................................................................................................................................

• Control de lectura lenguaje y Comunicación

  roberts84insignia escuela Control Diagnóstico de Lenguaje y Comunicación I.- Lee comprensivamente cada uno de los textos y luego responde marcando una de las alternativas según corresponda. Texto I http://www.patagonia-turistica.cl/pt/images/stories/calafate.jpg El calafate Cuentan que había un jefe aonikenk tenía una hermosa hija llamada Calafate de la cual estaba muy orgulloso. Era

• Control De Lectura De Articulos 14, 16 Y 20

  Supercerebro1CONTROL DE LECTURA ART. 14, 16 Y 20 CONSTITUCIONALES El art. 14 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos establece que ninguna ley tendrá poder de atentar en contra de ninguna persona ya sea física o moral sin motivo alguno. Nadie podrá ser privado de la vida, de

• Control de lectura La muerte de Iván Ilich

  Mauricio Ahumadainsigniabn COLEGIO NACIONAL VILLA ALEMANA - LIMACHE DEPARTAMENTO DE LENGUAJE CONTROL DE LECTURA “La muerte de Iván Ilich” PRUEBA COEFICIENTE UNO NOMBRE: ………………………………………… CURSO: 8° A FECHA: • ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicación • CONTENIDOS: TEXTO ARGUMENTATIVO • CAPACIDAD (DESTREZA): RECORDAR, INFERIR, ANALIZAR, REFLEXIONAR. INSTRUCCIONES GENERALES: - Lea atentamente las preguntas

• Control de lectura Otto es un rinoceronte..

  Johan RodríguezCOLEGIO HISPANO AMERICANO RIO VIEJO Al Servicio de Dios y la Educación EVALUACIÓN DE LECTURA CURSO : 5° _____ SEMESTRE : CONTENIDO : Otto es un rinoceronte FECHA : ALUMNO(A) : PROFESOR : Johan Rodríguez Sanhueza PUNTAJE TOTAL : 80 PUNTAJE APROBATORIO : 47 PUNTAJE OBTENIDO : NOTA: __________ OBJETIVO:

• Control De Lectura De¡Ay Cuanto Me Quiero!

  marcelofiguererEVALUACIÓN: Lenguaje y Comunicación CONTENIDO: Comprensión lectora. CURSO : 3° básicos. PROFESOR: Marcelo Figueroa Aprendizajes esperados:  Comprender textos.  Aplicar estrategias de C. lectora.  Identificar la información explícita e implícita contenida en el texto con un propósito comunicativo. NOMBRE: CURSO 3°: FECHA: PUNTAJE REAL : 29 puntos PUNTAJE

• Control de lectura Como agua para chocolate

  pollita2013LICEO ALTO JAHUEL UNIDAD TECNICA PEDAGOGICA PROFESOR: VÍCTOR MIRANDA PALMA CONTROL DE LECTURA “COMO AGUA PARA CHOCOLATE” NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________________ CURSO: Primero B. E.M. FECHA: ______/______/ 2016 PTJE OBTENIDO________ NOTA: _________ PTJE MAXIMO: 40 OBJETIVOS: MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA. INCREMENTAR VOCABULARIO. ITEM N° 1: (10 PUNTOS) SELECCIÓN ÚNICA. Marque

• Control de lectura artículo Foraminíferos

  carolina_agControl de lectura artículo Foraminíferos *Tarea a mano 1) Menciona al menos cuatro características de los foraminíferos *los foraminíferos constituyen caparazones o testas compuestas de una o varias cámaras fabricadas con materias orgánicas segregadas por el organismo o por materia mineral, arenosa o calcárea. *se alimentan de casi cualquier tipo

• CONTROL DE LECTURA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

  Enzo Bustos ZúñigaCONTROL DE LECTURA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nombre: Curso: Cuarto año medio A Fecha: Lunes 2 de abril de 2018 Profesor: ENZO BUSTOS ZÚÑIGA Puntaje total: 70 PUNTOS 60% 42 puntos 4.0 Puntaje obtenido: Contenido: Cién años de soledad, Gabriel García Márquez Objetivo: Evaluar la comprensión de lectura de diversos textos,

• EL FACTOR FRED CONTROL DE LECTURA - RESUMEN

  Gina RuizMAESTRIA GERENCIA DE PROYECTOS Psicología Organizacional EL FACTOR FRED CONTROL DE LECTURA - RESUMEN Durante toda mi vida me esforce por ser una persona brillante, me caracterise por ser muy competitiva y siempre estar entre los mejores (en el deporte, en el colegio, en la universidad), sin embargo, en el

• Control de lectura N°2: El Jardín Secreto

  Constanza MuñozLenguaje y Comunicación Departamento de Humanidades Prof. Constanza Muñoz C. Control de lectura N°2: El Jardín Secreto 6° Básico Puntaje total 30 puntos. ESCALA 60% Dif: 50% Pje. Obtenido …………… Habilidades: CALIFICACIÓN Contenido: Nombre: Fecha: INTRUCCIONES: * TIENES 90 MINUTOS PARA RESPONDER, CON UN TIEMPO MÍNIMO DE 45 MINUTOS ANTES

• Control de lectura Maquiavelo en la empresa

  Dean CorsoCarrera: Mecatrónica Materia: Administración Titulo: Control de lectura Maquiavelo en la empresa Alumno: Rojas García Omar Sergio Docente: Dra. Lya Adlih Oros Méndez Fecha de Entrega: 20/03/2012 Maquiavelo en la empresa La verdadera naturaleza de los negocios La tendencia maquiavélica de los negocios es realmente muy notable ya que en

• Control lectura Cuento: “Los Angelitos”

  ingriadaTabla Descripción generada automáticamente Comprensión Lectora de Libro Socorro Nombre: ________________________________________ Fecha: ___/___/___ Curso: 8° básico. Cuento: “Los Angelitos” I.- Encierra en un círculo la alternativa correcta. 1.- ¿Qué edad tenían los niños al morir? a) 4 y 7 años. b) 3 y 5 años. c) 11 y 12 años.

• Control De Lectura El Principe Y El Mendigo

  KATTYTOMYCONTROL DE LECTURA “EL PRINCIPE Y EL MENDIGO”. Ptje.: /38 NOTA Nombre:_________________________________ curso:_________ Fecha:___________ I.- Contesta V o F, según corresponda y fundamenta las falsas. (1 Pto.) 1.- _____ El autor del texto leído es Tom Canty _____________________________________________ 2.- _____ La Historia relatada se origina en Inglaterra ___ _____________________________________ 3.-

• Control De Lectura Rebeldes De Susan Hinton

  diegotnkControl de Lectura de “Rebeldes”, de Susan Hinton Nombre________________________________________ Fecha_________________ Curso_________________ Puntaje__________________ NOTA________________ CONTENIDOS: Obra narrativa: “Rebeldes” OBJETIVOS: 1. Leer comprensivamente logrando extraer información textual y realizando inferencias 2. Reconocer los elementos destacados de la obra narrativa 3. Recordar y diferenciar las ideas principales y secundarias del texto 4. Reflexionar

• Control De Lectura Nº1, El Anillo De Giges

  andresithooxActividad No Presencial "Control de lectura Nº1" 1.- ¿Se puede decir que los actos del hombre tienen una finalidad? Si, todos los actos del hombre tienen una finalidad por la cual ocurren en donde nuestra voluntad no interviene, suceden involuntariamente ya que provienen de nuestra naturaleza como seres humanos comunes

• CONTROL DE LECTURA DONDE SURGEN LAS SOMBRAS

  evanuI. Responde V (verdadero) o F (falso), según corresponda. Recuerda justificar tus respuestas falsas ( 2 pto c/u) 1______ Las demás desapariciones no tienen nada en común con la desaparición de Alex ______________________________________________________________________________________ 2______ Mateo estaba completamente enamorado de Lucía. _______________________________________________________________________________________ 3______Las desapariciones se llevaron a cabo en el casco

• Control de Lectura de la Novela “Canek”

  Monse GarciaResultado de imagen para UAEH Resultado de imagen para UAEH Resultado de imagen para UAEH UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO DE HIDALGO PREPARATORIA NUMERO 1 Alumna: Montserrath de Jesús Vázquez García Matricula: 352782 ESPAÑOL I Profesor: Oscar Ignacio Muñoz Godínez Actividad de Lectura de Comprensión 09 de septiembre del 2016 Control

• Control De Lectura El Principe Y El Mendigo

  jaritascEL PRINCIPE Y EL MENDIGO Esta novela transcurre en Inglaterra, durante el reinado de Enrique VIII, en el siglo XVI. Un mismo día nacen, en diferentes partes de Londres, dos niños: el mendigo Tom Canty y el futuro rey Eduardo VI. El mayor anhelo del pequeño mendigo es conocer un

• Control de lectura - Revisión sistemática

  GALVEZ VELAZCO SERGIO VALENTINGálvez Velazco, Sergio Valentín 1515220265 1. Revisión sistemática 2. Definición de revisión sistemática 3. Historia de la revisión sistemática Existen varios grupos de estudio como la astronomía o la educación, que fueron los primeros en utilizar el método de revisión sistemática. Aunque, cabe recalcar, que el término es relativamente reciente

• Control De Lectura El Retrato De Dorian Gray

  andreramvalPlan Lector El Retrato de Dorian Gray Profesora: Andrea Ramos Curso: Primero medio Fecha: Agosto 2014 Nombre estudiante: Puntaje total: 36 Puntaje obtenido: I. Alternativas. Seleccione con un círculo la alternativa que sea correcta. (4ptos) 1. El autor del retrato es: a) Henry b) Dorian Gray c) Basil d) Oxford

• CONTROL DE LECTURA: COMO AGUA PARA CHOCOLATE

  Marjorie PasténInsignia.jpg Colegio La Virgen de Pompeya Fundación Santa Rosa de Lima Hermanas Dominicas de la Anunciata Nivel: Tercero Medio A - B Profesor: Marjorie Pastén - Gastón Carrasco CONTROL DE LECTURA COMO AGUA PARA CHOCOLATE PARTE 2: COMPRENSIÓN LECTORA (DURACIÓN: 60 minutos.) NOMBRE: PUNTAJE OBTENIDO: CURSO: FECHA: PUNTAJE IDEAL: 43