Cuadro Sinóptico De La Investigacion Educativa En Mexico

• Cuadro Sinoptico

  davidg3Un cuadro sinóptico es una forma de expresión visual de ideas o textos ampliamente utilizados como recursos instruccionales que comunican la estructura lógica de la información. Son estrategias para organizar el contenido de conocimientos de manera sencilla y condensada. Los cuadros sinópticos proporcionan una estructura global coherente de una temática y sus múltiples relaciones. Sirven para estudiar un tema, una teoría o una variable que tratan diversos autores, porque su principal función es contrastar, o

• Cuadro Sinoptico

  estehfannyElavoracion de Cuadros sinopticos: 1) Se lee a profundidad el texto del cual se pretende hacer un cuadro sinóptico. Se señalan (subrayan) las ideas más importantes del texto. 2)Eliminar el material innecesario o secundario. Descartar aquellas frases u oraciones que ayudaron a comprender, pero que puedes prescindir de ellas. Determinar las ideas centrales del texto. Para esto, utiliza las reglas para elaboración de resúmenes que consideres pertinentes. Eliminar el material importante pero redundante. Eliminar todas

• PROYECTO DE INVESTIGACION EDUCATIVA

  NATY171A. Datos Generales Título: CREACION DEL CENTRO DE IDIOMAS PARA EL FORTALECIMIENTO DEL AREA DE INGLÉS EN LA ESCUELA POLITÉCNICA ECOLÓGICA AMAZÓNICA PROVINCIA DE ORELLANA, CANTÓN ORELLANA, EXTENSIÓN PTO. Fco de ORELLANA. Tipo de Proyecto Investigación Científica Desarrollo Tecnológico Innovación Tecnológica X Líneas de Investigación 1. Identificación y caracterización de la biodiversidad amazónica 9. Energías alternativas 2. Manejo sustentable de recursos naturales renovables y no renovables 10. Manejo sustentable de riesgos de salud ambiental en

• Investigacion Educativa

  albertorosasACTIVIDAD 3 Elaborar un mapa mental a partir de la lectura de Latapi (2007) Latapí Sarre, Pablo. (2007). “Recuperar la esperanza: La investigación educativa entre pasado y futuro” en Conferencia de Clausura, IX Congreso Nacional de Investigación Educativa. Mérida, Yuc., 5-9 noviembre de 2007 La etnografía constituye una alternativa metodológica de investigación acerca de la cual aún existen reservas y quizá poca difusión en el ámbito educativo. No obstante, actualmente son numerosos los trabajos fundamentados

• Cuadro Sinoptico Constitución De La República Bolivariana De Venezuela

  edilyConstitución de la República Bolivariana de Venezuela ARTÍCULO CITA TEXTUAL PALABRAS CLAVES ANÁLISIS 102 La educación es un derecho humano y un deber social fundamental, es democrática, gratuita y obligatoria. El Estado la asumirá como función indeclinable y de máximo interés en todos sus niveles y modalidades, y como instrumento del conocimiento científico, humanístico y tecnológico al servicio de la sociedad. La educación es un servicio público y está fundamentada en el respeto a todas

• Etica Investigacion Educativa

  Introducción Existe un incremento muy importante en los últimos diez años de bibliografía que se refiere a la investigación en las ciencias humanas, especialmente a la investigación educativa. Gran parte de ellos se perciben como una serie de compilaciones de métodos y procedimientos prestados de otras ciencias. Son muy pocas las publicaciones que tratan la problemática de la ética de la investigación. En este sentido son varias las preocupaciones. ¿Cuál es la especificidad de la

• Cuadros De Investigacion Conalep

  SERNA1000Definición de la carrera La ingeniería en sistemas computacionales es una diciplina compleja y dinámica que abarca a las tenologías actuales y que toca amplios aspectos de la vida humana. Por ello, el diseño de carrera esta basado en consideraciones económicas, sociales y regionales. Por otro lado, el gran desarrollo tecnológico de la computación y las comunicaciones, y el avance en las tecnologías sobre el manejo y administración de la información, han revolucionado todas las

• La Investigación Educativa Y Su Impacto Social

  armirLa Investigación Educativa y su Impacto Social Ponente: Dra. Armir Hernández armirhernandez@cantv.net La educación permanente del docente se plantea como una estrategia de cambio educativo empleada con éxito en distintos escenarios. La preocupación se centra en asumir una posición coherente del desempeño pedagógico, que esté en armonía y sea reciproca con el desarrollo global característico del nuevo orden social, situación que ha demandado el análisis de la práctica pedagógica sobre la transformación de los saberes

• Que Es Un Mapa Conceptual Y Cuadro Sinoptico

  readexampleComo su nombre los indica, el cuadro sinóptico representa las ideas principales de un determinado cuerpo de conocimientos desde una perspectiva dada (sin–optico), pero tiende a representar sólo relaciones de subordinación, y en él se omiten relaciones cruzadas entre diversos conceptos. Aspecto básico en el aprendizaje significativo. los cuadros sinópticos son útiles para tener una visión en conjunto de un todo y sus partes constitutivas, pero es difícil considerarlos como una estrategia metacognitiva tal como

• Cuadro Sinoptico

  zammo04faCocido (Olla podrida) Además de la papa, el pueblo boyacense incluye en su dieta diaria otra serie de tubérculos, que son casi desconocidos en el resto del país. Nombres como Hibias, cubios y chuguas - de clara raigambre indígena- suenan a <> en Cartagena, Cali y Medellín. • 1/2 libra de habas verdes • 1/2 libra de ibias • 1/2 libra de cubios • 1/2 libra de chuguas • 1 libra de papa sabanera o

• Cuadro Comparativo Investigación Cualitativa Y Cuantitativa

  lizaola2001Cuadro Comparativo: Investigación Cualitativa y Cuantitativa Características Investigación Cualitativa Investigación Cuantitativa Tipo de conocimiento Subjetivo, intersubjetivo, y objetivo Objetivo La diferencia del mundo objetivo y el mundo de las apariencias subjetivas Diferenciación entre dos significados que tienen una misma referencia empírica Diferenciación entre dos clases de seres Escenario básico de investigación Reivindicación de la vida cotidiana Escenarios planificados Forma de acceso al conocimiento válido Intersubjetividad y consenso Objetividad Descripción de las fases del método Formulación

• INVESTIGACION EDUCATIVA

  princess151-Que es investigación educativa según algunos autores Es un conjunto de acciones sistemáticas con objetivos propios, que apoyados en un marco teórico o en uno de referencia, en un marco teórico o en uno de referencia, en un esquema de trabajo apropiado y con un horizonte definitivo, describen, interpretan o actúan sobre la realidad educativa, organizando nuevos conocimientos, teorías, métodos, medios, sistemas, modelos, patrones de conducta y procedimientos educativos o modificando los existentes. Por su

• Paradigmas De La Investigacion Educativa

  memisPARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA En el concepto de paradigmas admite pluralidad de significados y diferentes usos, en este tema se refiere a un conjunto de creencias y actitudes con una visión para el mundo. Pero en la investigación de educación se ha hecho un gran debate por 3 muy importantes que es la del positivista, la interpretativa y la crítica dialéctica estas tres buscan clarificar y mejorar el sentido de las perspectivas de dicha

• Proceso Y Fases De La Investigacion Educativa

  lagusanaProceso de la investigación cualitativa Se manifiesta por medio de observadores competentes y calificados los cuales informan con objetividad, claridad y precisión acerca de las observaciones del mundo social. Se determinan por medio de técnicas o métodos como las entrevistas, historias de vida, estudios de caso, análisis documental, etc. Se confía en las expresiones subjetivas, escrita y verbal, de los significados dados por los propios sujetos estudiados. El investigador puede adrentarse en el interior de

• Cuadro Sinoptico Proceso Administrativo

  nadimConceptos 1. Derecho: es un conjunto de normas, principios y definiciones creado y tutelado por el poder público para regular la convivencia entre los hombres. 2. Normas: reglas de conducta, externas, bilaterales, heterónomas y coercibles. 3. Ley/ legislación: es el proceso por el que uno o varios órganos del Estado formula las reglas jurídicas. 4. Jurisprudencia: Conjunto de principios y doctrinas contenidos en las sentencias de ciertos tribunales. 5. Uso y Costumbre: Es una práctica

• INVESTIGACION EDUCATIVA

  yahaira88EMOCIÓN Las emociones son reacciones psicofisiológicas que representan modos de adaptación a ciertos estímulos ambientales o de uno mismo. Psicológicamente, las emociones alteran la atención, hacen subir de rango ciertas conductas guía de respuestas del individuo y activan redes asociativas relevantes en la memoria. Fisiológicamente, las emociones organizan rápidamente las respuestas de distintos sistemas biológicos, incluidas las expresiones faciales, los músculos, la voz, la actividad del SNA y la del sistema endocrino, a fin de

• PARADIGMA DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA

  yarabithEn la bibliografía especializada se emplea el término de paradigmas de la investigación, término que respetaremos en el texto del epígrafe, aunque el autor prefiere el de enfoque que se ha utilizado en el título del epígrafe, por considerarlo más integral. El análisis de la efectividad de la investigación educativa, basada para su desarrollo en diferentes paradigmas o enfoques, es una cuestión muy actual en el campo de la metodología de la investigación. En la

• Práctica e Investigación Educativa

  pscyariesNuestra guía de observación. Esta es la guía de observación que estamos utilizando en nuestras prácticas. Nuestros alumnos disponen de ella ya que pretende ante todo ser una guía para la acción y la reflexión. También porque es importante que sepan qué estamos "mirando". Por supuesto que no está acabada ni es algo cerrado sino que está probándose en el campo de acción. Queda a disposición de todos para la evaluación de su pertinencia. Esperamos

• LOS PARADIGMAS DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA

  karamo16Esta obra presenta un recorte de tres capítulos de la obra de carr y kemmis, los cuales son, el planteamiento naturalista de la teoría de la práctica educativa, el planteamiento interpretativo de la teoría y práctica educativas y hacia una ciencia educativa critica. Todo esto con el fin de ofrecer de manera sintética las ideas fundamentales de los paradigmas positivistas, interpretativos y crítico-dialectico los cuales se relacionan convenientemente con la investigación educativa así como también

• La Investigación En México

  MarentesLa investigación en México ``El problema de la investigación científica en México es de recursos y de educación'', menciona Mario Molina, primer mexicano en ganar el premio Nobel de Química en la entrevista que da a la jornada el día que recibió este premio. El principal problema de que la investigación científica no tenga mucho auge en nuestro país, no es la falta de interés, sino la falta de medios y de recursos, como lo

• Cuadro Sinóptico. Comunicación No Verbal. Flora Davis

  scarlettmahina25 de Agosto de 2010 López Jasso Scarlett Alejandra Lic. Química Farmacéutica Biotecnológica La Ciencia Incipiente 1940-Psicólogos realizan experimentos Antropólogos señalan que movimientos Psicología: Eligen unidades de conducta por separado corporales se aprenden Psiquiatría: Forma de moverse proporciona datos sobre Investigación proviene de: psicología, psiquiatría, carácter. antropología, sociología y etología. Sociólogos: Nuestro comportamiento formado por aspectos fundamentales y pequeños detalles. Etólogos: Similitudes en comportamiento no verbal del Hombre y otros primates. La Comunicación No-Verbal 1935-

• Investigacion Educativa

  ka1tiaUNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA FACULTAD DE PSICOLOGÍA MODULO EDUCATIVO HABILIDADES DE ESTUDIO PARA LA MEJORA DEL BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR EN NIÑOS DE 5to AÑO DE PRIMARIA. MARIA DE LA LUZ DÍAZ CUEVAS HERNÁNDEZ RODRÍGUEZ MARICRUZ RENTERÍA GARCÍA KATIA LIZETH CULIACÁN SINALOA A 13 DE JUNIO DEL 2012 HABILIDADES DE ESTUDIO PARA LA MEJORA DEL BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR EN NIÑOS DE 5to AÑO DE PRIMARIA. INTRODUCCIÓN. Desde hace mucho tiempo entre investigadores y docentes existe preocupación

• Evaluacion De La Unidad Cuadro Sinoptico Sobre La Diferencia Entre Des Oral Y Escrito

  neokrlosLas distintas concepciones teóricas el lenguaje han tendido progresivamente a diferenciar el lenguaje escrito de la comunicación oral. Daniel Cassany, en su libro Describir el escribir, diferencia al respecto la escritura de la oralidad desde dos dimensiones: la dimensión contextual y la dimensión textual. Las diferencias contextuales entre la comunicación escrita y la oral son las siguientes: •En tanto la comunicación escrita se efectúa a través del canal visual y permite –mediante la lectura- una

• La Investigacion Educativa

  lorenafuEl presente ensayo trato de conceptualizar la investigación educativa, así como las tendencias metodológicas durante los últimos 30 años. Ya que en la actualidad la escuela se ha convertido en una unidad educativa que demanda cambios en estilo y en su conducción, de ahí la imperiosa necesidad de que los docentes nos involucremos en los procesos de investigación ya que según Woods (1987) constituye un elemento vital y, en ocasiones, es el investigador principal, desde

• Investigacion Educativa

  lilianaolivethENSAYO DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. Cuando hablamos de investigación educativa nos referimos a la generación de conocimiento científico referida a un hecho social que denominamos ‘Educación’. Reconocemos en esto la necesidad de la especificidad de la investigación educativa en el marco de las ciencias sociales. La investigación educativa se distingue por la complejidad epistemológica de su objeto de estudio pero no por la existencia de específicos modos de investigarlo. Desde esta perspectiva, incluso, aspectos que

• Metodología De La Investigación Educativa

  carmenguerraContenidos Resumen La Investigación y su contexto - Importancia - Clasificación: • Por el propósito: Investigación básica y Aplicada. • Por la clase de medios utilizados: Investigación documental, campo y experimental. • Por nivel de conocimiento: Investigación exploratoria, descriptiva y explicativa. -Objetivo -Importancia de la investigación científica en el desarrollo personal social y desempeño profesional. -Características del profesional investigador. El ser humano tiene implícito el sentido de investigar, generar ideas, encontrar alternativas o soluciones a

• Los Caminos En La Investigación Educativa Autor Prof Yelitza Matos

  Documento desarrollado por la Prof Yelitza Matos Los caminos en la investigación educativa Autor Prof Yelitza Matos Cuando hablamos de investigación nos remontamos en un proceso organizado sistemático y lógico de indagación en el que se utiliza la información empírica para responder preguntas a una serie de elementos que muchas veces parten de las hipótesis permitiendo al investigador desmenuzar de una manera muy formulada la realización de preguntas que permitan dar respuestas al fenómeno planteado,

• Paradigmas De La Investigacion Educativa

  bibial30LOS PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA 1. LA EDUCACIÓN Y LOS GRANDES PARADIGMAS DEL PENSAMIENTO CIENTÍFICO Si analizamos los currículos del sistema de la educación peruana advertiremos que carecen de políticas para el desarrollo del espíritu científico en las aulas. No, existe una política medular para el cultivo ni de la filosofía menos de la epistemología que son la base para el impulso del amor a la sabiduría y de una asidua reflexión sobre la

• Investigacion Educativa

  angycorreaINVESTIGACION EDUCATIVA INTRODUCCION La investigación educativa entendida como disciplina, se encuentra en la actualidad en un momento de cambio debido a los nuevos sistemas de accesos de información a través de la computarización. El adquirir estas fuentes era a través de bibliotecas, a las que hoy en día se añaden al sistema computacional. ORIGEN DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA La investigación educativa es una disciplina que tiene un siglo de historia ya que su origen se

• La investigación educativa

  waliINTRODUCCION La investigación educativa se da desde la perspectiva de la investigación-acción. En este análisis se nos da a conocer algunas consideraciones fundamentales que se deben tener en cuenta a la hora de elegir un tema de investigación, por ello hay que entender la diferencia de elegir una problemática y la elección de un tema. Es un componente importante para el proceso de investigación y para que sea significativo en la aplicación del mismo, debemos

• Protocolo De Investigación Educativa Según El Paradigma Positivista A Través Del método Experimental

  kinimilProtocolo de investigación educativa según el paradigma positivista a través del método experimental Objetivo: El objetivo fundamental de la investigación experimental es comprobar, mediante un control exhaustivo de las condiciones experimentales. Por este motivo permite estudiar hechos, establecer leyes y comprobar hipótesis. Un equipo de investigación de nivel nacional está interesado en comprobar la eficacia de un programa de actuación dirigido a disminuir el absentismo escolar en familias cuyos hijos presenta un alto nivel de

• Investigacion Educativa

  mascarosLa investigación educativa Por Prof. Ma. Cecilia Vitale Fundamentación Ante los cambios acelerados de conocimiento y la diversidad de paradigmas, se requiere de profesionales competentes que den respuesta a los problemas de una realidad compleja y dinámica; que adopten una actitud reflexiva y crítica con respecto a la realidad educativa y que posean idoneidad técnico-profesional para investigar científicamente esa realidad y transformarla creativamente. Se necesita también de profesionales que se asuman como pensadores, es decir

• Cuadro Sinoptico: Derogacion Dce Una Ley

  percy1234Ley posterior Mediante una ley posterior, es posible dejar sin efecto una anterior. Ley nueva y ley aclaratoria No hay interpretación de la ley anterior, sino abrogación de esta ley Y sanción de una distinta. A veces la nueva ley amplia o completa la anterior, sin que pueda Ley ampliatoria decirse que exista propiamente abrogación. Decretos El Poder ejecutivo puede dejar sin efecto un decreto por otro decreto. Una ley se deroga cuando el legislador

• Cuadro Sinoptico Soila

  lupitaestradaLOS ORIGENES DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA EN MÉXICO • DIFICULTADES QUE TUVO EL ESTADO MEXICANO PARA CONSOLIDARSE Las constantes luchas entre liberales y conservadores, hicieron que la educación sufriera constantes desajustes; en ocasiones parecía avanzar y organizarse definidamente. Pero en otras ofrecía perspectivas desoladoras .  Con la reforma liberal de 1833, los conservadores inconformes con ella y apoyados por Santa Anna, dieron a conocer en 1834, el Plan de Cuernavaca, en el que se

• IMPLICACIONES ÉTICAS EN LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

  rsemprunIMPLICACIONES ÉTICAS EN LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. Respecto a los participantes (confidencialidad) Respecto al desarrollo del trabajo (privacidad) Respecto al propio investigador (verdad) Respecto a otros investigadores (propiedad intelectual, plagios, etc.) Daños sociales (datos falsos, violación de derechos humanos Respecto a los participantes (confidencialidad) PRIVACIDAD Y CONFIDENCIALIDAD Los códigos de ética insisten en la seguridad y protección de la identidad de las personas que participan en la investigación. Ninguna persona debe sufrir daño ni sentirse incómoda

• Cuadro Sinoptico

  reeygarzaHijo de una familia humilde, Lutero es un joven lleno de ilusiones. Estudiante de Teología en un monasterio de agustinos, durante una misión a Roma, su confianza en la iglesia se ve hecha añicos ante la corrupción que impera en los círculos papales. Impulsado por su fe y por una detenida lectura de la Biblia, empezará a cuestionarse las prácticas religiosas establecidas. La tensión se acelera cuando Lutero redacta una lista con 95 tesis sobre

• LA INVESTIGACION EDUCATIVA

  dunialozanoTEMA:LA INVESTIGACION INDIVIDUAL INTRODUCCION Ante los cambios acelerados de conocimiento y la diversidad de paradigmas, se requiere de profesionales competentes que den respuesta a los problemas de una realidad compleja y dinámica; que adopten una actitud reflexiva y crítica con respecto a la realidad educativa y que posean idoneidad técnico-profesional para investigar científicamente esa realidad y transformarla creativamente. Se necesita también de profesionales que se asuman como pensadores, es decir como sostiene Paulo Freire, que

• PARADIGMAS Y ENFOQUES METODOLÓGICOS DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

  zitzintliUniversidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Filosofía y Letras, SUAyED. Carrera: Licenciatura en Pedagogía. Materia: Fundamentos de Investigación Pedagógica I, y Técnicas Bibliográficas, Hemerográficas y Documentales I. Semestre: 13-1. Grupo: 9192. Sede: Distrito Federal. Nombre del alumn@: Avalos Hernández María del Carmen. Nombre de la profesora: Lic. Norma María de Jesús Ortega Sarabia. Instrucciones de la actividad: UNIDAD 3. PARADIGMAS Y ENFOQUES METODOLÓGICOS DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1. Resolución de un

• Investigacion Educativa

  saenzaranaSelección y Definición del Tema. DESERCION ESCOLAR La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos indica en su artículo tercero que la educación es un derecho de los ciudadanos y que es responsabilidad del Estado impartirla de manera universal, gratuita y laica. Desafortunadamente esto no pasa como debiera ser; en la actualidad como en años anteriores (no hablamos de unos 5-6 años estamos hablando de décadas) existe una gran problemática que hemos venido arrastrando en

• LA INVESTIGACION EDUCATIVA COMO HERRAMIENTA DEL PROFESOR

  riumillaINVESTIGACION DE LA PRACTICA DOCENTE PROPIA UNIDAD I LA INVESTIGACION EDUCATIVA COMO HERRAMIENTA DEL PROFESOR TEMA I. UNA APROXIMACION A LA PROBLEMÁTICA DE ESTUDIO Redacte un breve escrito sobre su experiencia personal en torno a las dificultades descritas en el curso de “Análisis de la práctica docente propia”. En el curso pasado, con las dificultades las cuales me enfrenté es mas que nada en la práctica, ya que hay varios factores que no ayudan a

• Investigacion Educativa

  flor.esitaPitágoras fue quien dijo “Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida”. Un desafío para los educadores es sin duda alguna enseñar. Pero esta enseñanza no se trata de cuentas ni fechas históricas, sino de preparar al estudiante para que no enfrente sin armas los obstáculos que se le presentarán a lo largo de la vida. Yo, que todavía curso el quinto y último año de

• Investigacion Educativa

  pikito77INTRODUCCIÓN: Para que el profesor contemporáneo logre un alto nivel científico en su futura labor profesional, además de alcanzar un desarrollo académico y práctico acorde con las exigencias del mercado de trabajo y el desarrollo científico-técnico, es necesario que domine los métodos de la actividad científica investigativa y los aplique en la solución de problemas propios de su profesión. Para lograr las habilidades necesarias para esta labor, es necesario que el profesor aprenda, con eficiencia,

• La Investigacion Educativa

  rogelioarcos¿Qué necesito para llevar a cabo una investigación educativa? Debemos de contar con antecedentes sobre el tema de investigación y como se debe de llevar a cabo y saber sobre la educación. Saber en que nivel educativo nos vamos a situar para continuar con nuestra investigación, conocer los factores (de todo tipo) que influyen en este nivel en este subtema podemos llevar nuestra investigación en el campo para poder obtener información de una fuente primaria,

• Cuadros Sinopticos

  mautaraCuadros Sinópticos Los cuadros sinópticos presentan una caracterización de temas y subtemas, organizando jerárquicamente la información en un diagrama mediante el sistema de llaves o por medio de tablas. Claramente, los cuadros sinópticos son Organizadores Gráficos, que han sido “ampliamente utilizados como recursos instruccionales y se definen como representaciones visuales que comunican la estructura lógica del material educativo. (Ambruster, 1994; Trowbride y Wandersee, 1998; West, Farmery Wolf, 1991)” [1]. Los cuadros sinópticos, brindan una estructura

• La Investigacion Educativa En Educacion Preescolar

  dyelisLas reflexiones siguientes son parte de un proceso de trabajo conjunto entre educadoras e investigador-ayudante para mejorar la práctica docente de las mismas y, en el caso del investigador, para apoyar el proceso de reflexión sobre las actividades que las educadoras realizan en el aula. El enfoque teórico está basado en la investigación en la acción puesta en práctica por educadores británicos como Lawrence Stenhouse, John Elliot, etc. Nuestra exposición empieza con la mención de

• CUADRO SINOPTICO

  RICARDO1986VALORES Aun cuando el tema de los valores es considerado relativamente reciente en filosofía, los valores están presentes desde los inicios de la humanidad, para el ser humano siempre han existido cosas valiosas: el bien, la verdad, la belleza, la felicidad, la virtud. Sin embargo, el criterio para darles valor ha variado a través de los tiempos, se puede valorar de acuerdo con criterios estéticos, esquemas sociales, costumbres, principios éticos o en otros términos, por

• INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

  waleska34INVESTIGACIÓN EDUCATIVA La investigación educativa como disciplina, es ámbito de conocimiento reciente, se encuentra en un momento de cambio debido al avance de los sistemas de información y a la incorporación de las nuevas tecnologías. Unos de los aspectos más debatidos en la investigación educativa es el referido a los criterios de rigor para adquirir el carácter de científica; uno de los elementos constitutivos de este proceso es la voluntad del experto de comunicar los

• La Investigacion Educativa

  GISSELLASARAHI“INVESTIGACIÓN EDUCATIVA” Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo. Albert Einstein Al aceptarse la complejidad del fenómeno social y por lo tanto, del fenómeno educativo. Se afirma que la acción social no puede ser estudiada o aprehendida en su totalidad por un solo enfoque, lo cual ha llevado a la proliferación de enfoques muy variados, entre los primordiales, el cualitativo y el cuantitativo; y son necesarios los dos para obtener mayores datos. Por

• CUADRO SINOPTICO

  Lauangy“MÉXICO EN LA EDUCACIÓN SEXUAL”  La eugenesia: “la ciencia que trata de todas las influencias que mejoran las cualidades innatas, o materia prima de una raza y también aquellas que la pueden desarrollar hasta alcanzar la máxima superioridad”  La concepción del mejoramiento racial, relacionado con los programas de salud estatales, se apoyaba en la autoridad científica de la genética, en auge a partir del inicio de nuestro siglo, que se consideraba podía conducir

• Investigacion Educativa

  alemon3691) ¿Qué es la metodología como disciplina científica? La metodología como disciplina científica es un cuerpo sistemático de conocimientos que toma como objeto de estudio a los métodos que se utilizan en las ciencias. Al igual que la epistemología, la metodología es una disciplina meta-teórica porque toma como objeto de conocimiento a la ciencia. Estas disciplinas han desarrollado herramientas propias y diferenciadas, pese a que formalmente comparten el mismo objeto de estudio, es decir la