Debate

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  aldairzhitoaaaavvgygyilfyjrddhrvvyvubtbtubukuukukt ORAL El debate Un debate es un acto de comunicación, el debate será más completo y complejo a medida que las ideas expuestas vayan aumentando en cantidad y en solidez de argumentos. La finalidad directa de un debate es exponer y conocer las posturas, bases y argumentos funcionales de

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  josemejiaantonioRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria Fundación Misión Sucre Ambiente Luis Beltrán Prieto Figueroa Estudios Jurídicos Trayecto II Periodo III Palo Negro Estado Aragua Debate Profesor: UC: proyecto II Participante: José Mejía CI: 20108714 Septiembre de 2012. DEBATE El debate es una forma de

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  mariareyesm94ÍNDICE CAPITULO I EL PROBLEMA 1.1. Resumen…………………………………………………………………………...4 1.2. Abstract……………………………………………………………………………..6 1.3 Introducción………………………………………………………………………. 7 1.4. Objetivos…………………………………………………………………….………9 1.5. Justificación de la Investigación….……………………………………………10 1.6. Marco conceptual...………………………………………...…………………….11 CAPÍTULO II 2.1 Mesa redonda…… ………………………………………………………………12 2.2 El coloquio………………………………………………………………………..15 2.3 El debate…………………………………………………………………………..23 3. Conclusiones…………………………………………………………………………..35 4. Bibliografía……………………………………………………………………………..36 1.1RESUMEN Las técnicas de Discusión Grupal se definen como una serie de

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  yudithvelizIntroducción En la educación de hoy se presentan numerosas técnicas que influyen sobre el aprendizaje de los alumnos , estas técnicas o mejor conocidas como dinámicas de grupo permiten que las personas que las practiquen logren experimentar nuevos métodos que le permitan obtener mejores resultados en sus estudios. En este

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  ghastre. TÉCNICAS DE PARTICIPACIÓN GRUPAL Las técnicas grupales tienen como finalidad desarrollar el sentimiento del “nosotros” enseñar a pensar activamente, enseñar a escuchar, desarrollar capacidades de cooperación, responsabilidad, autonomía, creación, vencer temores-inhibiciones, sentimientos de inseguridad, crear actitud positiva ante los problemas. Son Herramientas o medios complementarios que integran la dinámica

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  Rosat16Karl Popper[editar] El formato Karl Popper, basado en el filósofo del mismo nombre, es la forma de debate más clásico y generalmente el primero en aprender. Se basa en una contienda de dos puntos de vista argumentados: "afirmativo" y "negativo", sobre un tema polémico. El equipo afirmativo ofrece argumentos en

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  jochymvpINTRODUCCION Un debate es un acto de comunicación, el debate será más completo y complejo a medida que las ideas expuestas vayan aumentando en cantidad y en solidez de argumentos. La finalidad directa de un debate es exponer y conocer las posturas, bases y argumentos funcionales de las distintas partes.

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  CERAMDebate El debate es un acto de comunicación que consiste en la discusión de un tema polémica entre dos o más personas, tiene un carácter argumentativo, está dirigido generalmente por una persona que asume el rol de moderador para que de este modo todos los participantes en el debate tengan

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  robinson347858EL DEBATE El debate es un acto de comunicación, una técnica, para discutir, pero se realiza de modo dirigido, es decir es necesaria la presencia de un moderador que vaya cediendo los turnos de la palabra; generalmente, cuando habla de debate pensamos en una acalorada discusión, esto no precisamente debe

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  marisolkaytlin• ¿Qué es un debate? • Características del debate • El tema del debate • Reglas del debate • Reglas generales del debate • Cómo debatir • Recomendaciones para debatir El debate es una técnica de discusión formal que se caracteriza por enfrentar dos posiciones opuestas respecto de un tema

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  tgyj¿QUE ES EL DEBATE? Un debate es un acto de comunicación en el que participan dos partes o más exponiendo las diferentes ideas en torno a un tema que resulta especialmente polémico. Por lo general, se trata del encuentro entre dos partes que tienen posiciones contrarias con respecto a un

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  uriberamosEl verbo Teoría: El verbo En todas las oraciones hay una palabra que nos informa acerca de lo que hace, dice, piensa... alguien. Manuel desayuna temprano. toma el autobús de las siete y media. llega a su trabajo a las ocho. trabaja sin descanso hasta la una. piensa en la

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  Juan170UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE GUERRERO PREPARATORIA # 14 “GENARO VÁZQUEZ ROJAS” TEMA: EL DEBATE ASIGNATURA: TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN III PROFESORA: DORIS BRISEIDA GUEVARA MARTÍNEZ ALUMNOS: ALTAMIRANO MARTÍNEZ JUAN RAFAEL SEBASTIAN HIPOLITO GRUPO: 303 SAN LUIS ACATLÁN, GRO., 7 DE ENEROS DEL 2013 ÍNDICE PAG. INTRODUCCIÓN………………………………………….............. 3 DESARROLLO…………………………………………………….. 4 DEFINICIÓN……………………………………………………………………………

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  Tayda1.Un debate es un acto de comunicación, el debate será más completo y complejo a medida que las ideas expuestas vayan aumentando en cantidad y en solidez de argumentos. La finalidad directa de un debate es exponer y conocer las posturas, bases y argumentos funcionales de las distintas partes. Indirectamente

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  El debate es una discusión, controversia o contienda acerca de algún tema seleccionado donde como sabemos puede ser entre dos o más personas, el punto del debate es dar tus opiniones acerca del tema, ya sea a favor o en contra donde sobresalen puntos de vista diferentes, ganara el que

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  VanessapetraEl conocimiento puesto al servicio de la liberación, la dignificación conferida por la autonomía económica y el cambio del modelo de desarrollo son los tres pilares que sustentan la Gran Misión Saber y Trabajo, explicó la ministra para la Juventud, Mary Pili Hernández. “Nosotros tenemos tres pilares fundamentales en esta

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  Blanca2312debate procede del verbo debatir (discutir o disputar sobre algo) y hace mención a una controversia, discusión o contienda. Por ejemplo: “Terminemos con este debate y comencemos a actuar”, “Si quieres iniciar un debate conmigo, tienes que tener algún argumento”, “El moderador dio por concluido el debate en su punto

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  barbara1668ESTRUCTURA DEL DEBATE: 1. GENERALIDADES: a) Es un debate entre dos equipos de seis integrantes cada uno. b) Un equipo argumenta en favor y el otro argumenta en contra del tema planteado. El tema será comunicado con 20 días de anticipación. c) Se trata de un evento solemne, en el

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  noe768En términos generales la Iniciativa de ley es la facultad que tiene un organo del estado (por ejemplo el congreso) o un miembro del estado (por ejemplo un diputado ) de dar inicio a la creación de una nueva ley, es decir de dar comienzo de la tramitación de la

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  execcutioner12TRABAJO DE TECNICAS DE AUTOAPRENDISAJE “EL DEBATE” ESTUDIANTES: JOSE MARIN VIDES UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR VALLEDUPAR, CESAR 2013 INTRODUCCIÓN El objetivo de este trabajo es tener un claro concepto de lo que es un debate, saber cómo debe realizarse, las normas a seguir y tips para hacerlo correctamente, tener claro

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  juannadie¿Qué es el debate? El debate es una discusión en la que varias personas exponen sus diferentes puntos de vista sobre un tema determinado. En definitiva, el debate es una técnica para discutir de modo formal y en forma dirigida, por lo tanto, es necesario un moderador que guíe la

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  talianicolANTECEDENTES El debate ha sido empleado como medio de perfeccionamiento legislativo desde el primer parlamento reunido en Inglaterra en el siglo XVIII. Con la complejidad creciente de los gobiernos, la adhesión de los legisladores a las directrices del partido y el simple expediente de una conferencia de prensa como medio

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  karla2036EL DEBATE Un debate es una técnica, tradicionalmente de comunicación oral, que consiste en la discusión de opiniones antagónicas sobre un tema o problema. Por extensión, también se denomina así a cualquier interacción comunicativa en la que esté presente dicha técnica; en una reunión de amigos, en un confrontamiento político,

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  yinelizaldaOBJETIVO GENERAL Conocer las posturas antagónicas sobre un mismo tema, sin que tenga por finalidad la derrota o convencimiento del contrario, sino únicamente la exposición de los argumentos que cada persona cree son funcionales para sostener su hipótesis, los cuales pueden ser mejores o peores que los del contrario y

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  VIVIANAVELASQUEZRESUMEN El debate es un acto propio de la comunicación humana que consiste en la discusión acerca de un tema polémico llamado premisa o moción este se da entre dos o más grupos de personas. Esta forma de comunicación puede tener lugar en distintas situaciones de nuestra vida, incluso en

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  holiii2El Debate ------------------------------------------------- “Técnica de discusión entre dos o más personas que buscan alcanzar conclusiones o decisiones en un tema controvertido, que satisfagan a la mayoría de los participantes”. Características del debate El debate es la reunión de varias personas, cuya finalidad es la de intercambiar ideas sobre un tema

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  engiezocCondición de un debate La condición de un 'debate' se da en el distinto punto de vista que guardan dos o más posiciones antagónicas en torno a un tema o problema. Elegir un tema de interés satisfactorio para que sea controvertido y preparar los contenidos teóricos. Moderar el esquema de

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  lisbatEl Debate El debate es una discusión en la que varias personas exponen sus diferentes puntos de vista sobre un tema determinado. En definitiva, el debate es una técnica para discutir de modo formal y en forma dirigida. Características principales: - Este foro da la oportunidad para que expresen sus

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  Flakoarzate“Quién tiene la razón, estas a favor o en contra” Propósito: • Escucharemos debates públicos en diferentes medios de comunicación, analizar las estrategias discursivas utilizadas por los participantes para convencer o crear opinión sobre el tema. Aprender argumentar sus puntos de vistas y a participar en debates apoyándose en guiones.

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  hermisymaryDiscusión en la que dos o más personas opinan acerca de uno o varios temas y en la que cada uno expone sus ideas y defiende sus opiniones e intereses. "debate político; debate parlamentario; el debate está dirigido por un moderador que es el que organiza, dirige, concede los turnos

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  DaymonyogoEl Seminario Introducción: • La mayoría del estudiantado se alegraría si el curso de seminario se eliminase del currículo, pues son muy pocos los estudiantes que desean pararse ante un público para hacer una o más presentaciones sobre temas que no dominan a la perfección. Ante tal posibilidad es normal

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  BazaMarEstDEBATE Un Debate es una técnica, tradicionalmente de comunicación oral, donde se expone un tema y una problemática. Hay integrantes, un moderador, un secretario y un público que participa. No se aportan soluciones, sólo se exponen argumentos. La condición de un 'debate' se da en el distinto punto de vista

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  JessicaSalgadoEL DEBATE El debate es una técnica para discutir de modo formal, pero se realiza de modo dirigido, es decir es necesaria la presencia de un moderador que vaya cediendo los turnos de la palabra; generalmente, cuando habla de debate pensamos en una acalorada discusión, esto no precisamente debe ser

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  darlenyangelI- Ejercicios de asimilación: XI 1.- Investiga en diferentes fuentes cómo se organiza un debate. Primero Se definen los participantes, el tema a discutir y el orden para tratarlos, nombra un moderador que de la palabra, y un secretario que levante el acta de lo que se discute y acuerde

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  javier010792EL DEBATE Los cuatro pilares de la educación forman parte fundamental del enfoque por competencias y dan como consecuencias en los diversos contextos así también denota que se requiera de personas que tengan sentido de liderazgo para tomar buena decisiones, para llevar al país a una mejor calidad de vida,

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  anibalmarcotulioEL DEBATE Principios que informan el desarrollo del debate a) Oralidad La oralidad es la utilización de la palabra hablada como medio de comunicación entre las partes y el juez y como medio de expresión de los testigos y peritos. Más que un principio, es el instrumento mediante el cual

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  realingmexEl Debate: Es una forma de comunicación humana, tanto oral como de expresión corporal, donde se expresan ideas y opiniones. Podemos considerar que esta actividad nació desde que el hombre interactuó con su semejante y ha evolucionado hasta ser lo que es hoy, una actividad enriquecedora, cuando se usa adecuadamente.

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  AlondraRVIOLENCIA INTRAFAMILIAR. La violencia intrafamiliar también conocida como violencia doméstica, se refiere a todos aquellos actos violentos, desde físicos como psicológicos, acosos o intimidaciones, que se ejercen en el hogar, y que involucra, por lo menos a un miembro de la familia contra algún otro familiar. El término incluye una

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  ingridyuberkyssColectivo Un colectivo es una agrupación social donde sus integrantes comparten ciertas características o trabajan en conjunto por el cumplimiento de un objetivo en común. Lo habitual es que el colectivo tome decisiones en base al consenso y que intente ejercer su poder social y político. Sin embargo, también se

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  nicolasscruzIntroducción Existen debates que nunca deberían dejarse de lado, especialmente dentro del ámbito académico. Tales debates fomentan tanto el desarrollo de la percepción crítica como la capacidad para entender el contexto en el cual el alumno es formado. Sin embargo, muchas veces la labor y el trabajo del día a

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  PERNY07México.- No estuvo presente, pero su nombre generó escozor y calentó los ánimos entre los universitarios organizadores del tercer debate presidencial y los representantes de Josefina Vázquez Mota, Gabriel Quadri y Andrés Manuel López Obrador. El de Enrique Peña Nieto fue el nombre que provocó un intercambio de palabras en

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  Dani Diaz El debate Primeramente, se compara al debate con la estrategia de guerra, es decir, es necesario ir preparado, presentar mis armas y utilizarlas con el fin de desarmar al “oponente”. El principal objetivo de éste es, posicionar mis ideas correctamente, para lograr acaparar la atención de mí audiencia, ¿cómo?

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  roberto razoEL DEBATE, EL FORO, EL COLOQUIO Y EL PANEL EL DEBATE. Aquí participan dos grupos de oradores, los que sostienen una posición afirmativa y los que sostienen una negativa o contraria, conducidos por un director. Se realiza ante el público y en él no se discuten preguntas sino propuestas para

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  jsclBEO 2014 THE INTERNATIONAL FORUM 08/04/2014 Constructive Conflict Resolution If a government uses chemical or biological weapons against its own citizens, should the United Nations have a mandate to intervene militarily?   Ministry of Foreign Affairs Republic of Poland ________________________________________________________________________________________________________ School: Cumbres Institute Durango Committee: Constructive Conflict Resolution Country: Poland

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  cone1821Etapas del Desarrollo psicosexual: El desarrollo psicosexual es un elemento importante de la teoría psicoanalítica. Según Sigmund Freud, los seres humanos son impulsados por instintos primarios, sobre todo sexuales y agresivos. Sigmund Freud propuso cinco etapas de desarrollo psicosexual. Las etapas se denominan “psicosexual” porque Freud creía que cada una

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  deymoEl debate oral. El debate oral está presente durante todo el proceso; el proceso es un método de razonamiento o un camino de reflexión que tiene como fin resolver un conflicto de manera verdadera y justa, buscando la prevalencia del derecho sustancial, para lo cual es necesario que el juez

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  alejandra11431. Ser humano: en un aspecto general, se habla de un ser vivo con la cualidad racional que lo diferencia de los demás seres vivos que existen en la tierra, en pocas palabras un ser completo que busca conocimiento para subsistir en el ámbito social. 1.1 Lo que implica ser

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  NIKYEl debate que sostuvieron esta semana en CM& el ministro de agricultura, Juan Camilo Restrepo, y el presidente de Fedegán, José Félix Lafaurie, dejó dos conclusiones bien claras: la primera, que el capítulo del agro en el TLC con los Estados Unidos fue pésimamente negociado y segundo, que el Gobierno

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  DENMiCine Debate. La imagen en movimiento, sus mensajes, sus ideas técnicas y sus contenidos son elementos de indiscutible valor y de indispensable estudio en las aulas. Es una de las estrategias interdisciplinares por excelencia, vía para lograr la transversalidad, y al mismo tiempo base y fundamento de análisis y estudio

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  fcaricoaCreo que a veces cuando se discute sobre la integración del chat o e-mail en la enseñanza-aprendizaje de una lengua extranjera, a veces defendemos nuestro propio conjunto de creencias como docentes. Sujetos a una profunda interiorización de los roles tradicionales, el primer temor aparece ante el uso en el aula