Desarrollo infantil

• LOS PROCESOS DEL DESARROLLO INFANTIL DESDE DIFERENTES ENFOQUES

  anaede“TRABAJO FINAL: PALABRAS CLAVEZ Y REFLEXIONES” DESARROLLO DELNIÑOY APRENDIZAJE ESCOLAR MAESTRA: Yessica Belén Lopez Solano ALUMNA: Ana Edelina Flores Tinoco 3ero “C” Tepic, Nayarit- septiembre de2013 JUSTIFICASIÓN Las palabras claves que a continuación están escritas las he seleccionado para englobar de una manera muy general cada uno de los temas

• Tabla del desarrollo de 0-3 años Materia: Desarrollo infantil

  Jennifer Hernandez VitalTabla del desarrollo de 0-3 años Materia: Desarrollo infantil Grupo: 3° c Alumno (a): Jennifer Hernández Vital Matrícula: 199411 Maestro (a): Lic. Victoria Deyanira Cazares Rocha Monterrey, N.L. 28 de junio de 2018 ________________ Reporte de los hallazgos La niña tiene 2 años y 1 mes, pesa 12 kilogramos de

• Los procesos del desarrollo infantil desde diferentes enfoques

  Lenedith NavaGOBIERNO DEL ESTADO DE VERACRUZ DE IGNACIO DE LA LLAVE SECRETARÍA DE EDUCACIÓN UNIDAD REGIONAL 303 POZA RICA SUBSEDE COLATLAN LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR PARA EL MEDIO INDIGENA CURSO: __DESARROLLO DEL NIÑO Y APRENDIZAJE ESCOLAR_ __ TEMA: LOS PROCESOS DEL DESARROLLO INFANTIL DESDE DIFERENTES ENFOQUES TRABAJO: __________ACTIVIDAD PRELIMINAR________________ UNIDAD: ___1______

• Características Del Desarrollo Psicomotor En La Etapa Infantil

  badtzpoEvolución del desarrollo Psicomotor en aprendizaje motor del niño la evolución psicomotriz del niño con discapacidad visual experimenta cierto retraso con respecto a la de los niños videntes. Así, por ejemplo, aprenderá a sentarse sin ayuda a los 12 meses, y comenzará a caminar a los 24 meses. Es importante,

• ASPECTOS MÁS SIGNIFICATIVOS PARA EL DESARROLLO SOCIAL INFANTIL

  TesglaASPECTOS MÁS SIGNIFICATIVOS PARA EL DESARROLLO SOCIAL INFANTIL La primera relación social del niño es el vínculo de apego que influirá en la forma que se integrará en la sociedad. Los bebés no nacen en un entorno solitario sino en una red humana y su misión es encontrar el espacio

• Importancia De La Educacion Artistica En El Desarrollo Infantil

  lupitagongoraEl fin primordial de la Educación Artística esta orientado al desarrollo de la creatividad, sensibilidad y la formación de actitudes y valores, mediante experiencia plásticas, musicales y de movimiento expresivo, dentro de la formación del nuevo educando. El resultado de esas múltiples experiencias es la expresión que se logra en

• Fundamentos del desarrollo infantil y la estimulación temprana

  Edson MorenoEstimulación Temprana Unidad 2. Fundamentos del Desarrollo Infantil y la Estimulación Temprana Universidad Nacional Autónoma de México Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia (SUAyED). Nombre: Edson Uriel Moreno Altamirano. Materia: Estimulación Temprana. Docente: Rogelio Escobar Salas. Grupo: 9620 Unidad 2: Fundamentos del desarrollo infantil y la estimulación temprana. Temas:

• Teoría De Psicologia Del Desarrollo Infantil. Resumen Winnicot

  SebaniaTeorías De Psicología Del Desarrollo Infantil Resumen Winnicott Ensayos para estudiantes: Teorías De Psicología Del Desarrollo Infantil Resumen Winnicott Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.754.000+ documentos. Enviado por: TIAALMENDRA 17 agosto 2012 Tags: Palabras: 3447 | Páginas: 14 Views: 2114 Leer Ensayo Completo Suscríbase SUS APORTES

• LECTURA: EL DESARROLLO INFANTIL SEGÚN LA SPSICOLOGIA GENETICA.

  yzhaEn el siguiente capítulo dejaremos de ofrecer un esquema según las representativas de j.piaget, H. wallon, y psicoanalista de la escuela de S. Freud. La evolución se puede evaluar por diversos procedimientos y calcularse mediante unas escalas de desarrollo semejantes a las que Binet y Simón proponen para obtener el

• PSICOLOGIA DEL DESARROLLO PERSPECTIVAS DE LA PSICOLOGIA INFANTIL

  juana280797PSICOLOGIA DEL DESARROLLO PERSPECTIVAS DE LA PSICOLOGIA INFANTIL Consideraciones introductoras La ciencia es una división del conocimiento; la psicología una subdivisión de la ciencia y la psicología infantil experimental un área de contenido de la psicología. Esta es la rama de la ciencia dedicada a la conducta de los organismos.

• DIFUNDIR TECNICAS DE ESTIMULACION TEMPRANA Y DESARROLLO INFANTIL

  josea2307Marco contextual Se desarrollara en el municipio de Purificación – Tolima, caracterizado por ser una población Agrícola, Ganadería y en pequeña escala Pesquera, más exactamente en el barrio Modelo, que se encuentra al sur occidente del municipio, con una población aproximada de 2.000 habitantes, donde se trabajo con cuatro familias,

• Teorias sorbe el juego y su influencia en el desarrollo infantil

  deibyjoserioTEORÍAS SOBRE EL JUEGO Y SU INFLUENCIA EN EL DESARROLLO INFANTIL Algunas de las primeras teorías sobre el juego relacionaban a éste con las capacidades estéticas y artísticas del ser humano. Sin embargo, desde nuestra perspectiva actual, la nota más característica de estas primeras teorías era su énfasis evolucionista. Spencer

• Maltrato y desarrollo infantil (Abandono infantil y negligencia)

  Duvan BeltranPaso 2 - Analizar las posturas y enfoques epistemológicos Investigación en Ciencias Sociales PRESENTADO POR: HEIDY JOHANA MENDEZ Código:1006006538 NICOLL MARITZA PENA Código:1070754241 KAREN JOHANNA GONZÁLEZ Código: 52973086 DINEY YURIETH BELTRAN Código:1070752334 JOSE EDUARDO EDUARDO Código:1012345854 Grupo: 400001_47 PRESENTADO A: LILIANA OVIEDO TOVAR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA –

• TEORIA DE LA PSICOLOGIA DEL DESARROLLO INFANTIL RESUMEN WINNICOT

  mariana211082Winnicott es uno de los analistas menos discutidos (en el sentido de resistido) por un par de razones. Primero, son pocos los que han estudiado realmente sus trabajos. Segundo, son pocos quienes realmente lo han comprendido. Pero esto no ha obstado para que sean muchos los que hablan de él.

• Desarrollo infantil en América Latina y el Caribe, una prioridad

  flexkaCuando los primeros pasos marcan una diferencia Desarrollo infantil en América Latina y el Caribe, una prioridad La formación integral de los niños en su más temprana infancia debe ser una máxima prioridad para América Latina y el Caribe. Las inversiones en la salud, la nutrición y el desarrollo cognitivo

• Teorías De Psicología Del Desarrollo Infantil Resumen Winnicott

  TIAALMENDRASUS APORTES TEÓRICOS D. Winnicott , médico pediatra y psicólogo inglés, estudió psicoanálisis, trabajó con bebés y sus madres e investigó sobre las consecuencias de la “de privación afectiva”. Se destacan de sus investigaciones, su concepción sobre el proceso de maduración del bebé y la importancia de la tarea de

• REPORTE DE ACTIVIDADES DE PRACTICA BASICA DEL DESARROLLO INFANTIL

  Víctor RodriguezUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Logotipo Descripción generada automáticamente con confianza media Logotipo Descripción generada automáticamente FACULTAD DE PSICOLOGÍA PRÁCTICA BÁSICA DE DESARROLLO INFANTIL DOCENTE: JUAN LUCIO ROSALES LUNA “REPORTE DE ACTIVIDADES DE PRACTICA BASICA DEL DESARROLLO INFANTIL” AUTORES: Yuliana Matheis Calcaneo 2016862 Santiago Román López Torres 1924739 Nadia Abigail

• TECNOLOGÍA EN DESARROLLO INFANTIL INTEGRAL INFORME DE PRÁCTICAS

  pablocleberC:\Users\Nancy Borja\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\logo istcotacachi.png Fondo caratula-01 TECNOLOGÍA EN DESARROLLO INFANTIL INTEGRAL INFORME DE PRÁCTICAS NOMBRE: Tatiana Calderón FECHA: ________________ Tabla de Contenidos Pág. Contenido Antecedentes 3 Agenda 5 Conclusiones 8 Recomendaciones 9 Anexos 10 ________________ Antecedentes Los planes de trabajo se desarrollaron en el Centro Infantil “Imbabuela Bajo” de la Comunidad

• CONDICIONES BÁSICAS PARA EL APRENDIZAJE Y EL DESARROLLO INFANTIL

  Maricielo Abigail Ferrer CandiottiCONDICIONES BÁSICAS PARA EL APRENDIZAJE Y EL DESARROLLO INFANTIL CONDICIÓN ASPECTOS PARA OBTENER LA CONDICIÓN Identidad * Identificación social a partir de su nombre y su documento de identidad. * Reconocimiento como niño, con el respeto a las características en la etapa de desarrollo en el que se encuentra. Presencia

• Maestría en Psicopedagogía Desarrollo Infantil y del Adolescente

  Vicky VillaseñorUniversidad Católica de Culiacán Maestría en Psicopedagogía Desarrollo Infantil y del Adolescente REPORTE DE LECTURA Fecha: Viernes 5 de Diciembre de 2019. Nombre: Lic. Yessica A. Vázquez Castro. GUÍA DE DESARROLLO DEL NIÑO DESDE QUE NACE HASTA LOS DIEZ AÑOS. ACADEMIA AMERICANA DE PEDIATRÍA. MÉXICO, 2000 Habla sobre las etapas

• LA COGNICIÓN EN EL DESARROLLO INFANTIL” (Etapas de Jean Piaget)

  mariama014“LA COGNICIÓN EN EL DESARROLLO INFANTIL” (Etapas de Jean Piaget) Hoy en día el desarrollo infantil es un tema muy importante para la sociedad, abarca diferentes temas, donde se hablan como es el desarrollo de los niños tanto físico como psicológicamente, aunque la sociedad no comprende distintos temas y a

• CONFERENCIA 5 La imaginación y su desarrollo en la edad infantil.

  maye04CONFERENCIA 5 La imaginación y su desarrollo en la edad infantil. Para la vieja psicología, que solía considerar todos los aspectos de la actividad psíquica del hombre como conocidas combinaciones asociativas de las impresiones acumuladas anteriormente, el problema de la imaginación constituía un enigma insoluble. Se quisiera o no, la

• Acerca de los niños y niñas, observación al desarrollo infantil

  profemaruACERCA DE LO NIÑOS Y NIÑAS OBSERVACIÓN AL DESARROLLO INFANTIL CONVENIO DE ASOCIACIÓN 2413889 NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: I.E.D. COLEGIO TÉCNICO JOSÉ FÉLIX RESTREPO GRADO: JARDÍN GRUPO: 03 DOCENTE TITULAR: CECILIA GALVIS RIVERA AGENTE EDUCATIVA: MARÍA EUGENIA QUIROGA ÁLVAREZ PERIODO OBSERVADO[a]: Agosto a octubre 2021 FECHA DE ENTREGA: 30-10-2021 El

• Desarrollo de la Creatividad y la Expresión Plástica en Infantil

  Alicia Ortegan azul los puntos del tema, en rosa los ejemplos y en verde autores. Desarrollo de la Creatividad y la Expresión Plástica en Infantil • Diferencia entre las artes plásticas y las artes visuales** - Artes plásticas → Formas artísticas que utilizan materiales capaces de ser modificados o moldeados por

• La importancia de que los padres comprendan el desarrollo infantil

  Maybelline MaciasIntroducción Sin duda un tema que se puede escuchar todos los días es ¿qué hacen los padres para el buen desempeño de sus hijos en la educación escolar?, también se enfocan en la mayoría de los países; sin embargo dejan de lado la importancia del niño en sus primeros años

• TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE LA EVALUACIÓN DEL DESARROLLO INFANTIL

  Yessika15TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE LA EVALUACIÓN DEL DESARROLLO INFANTIL La evaluación es un proceso fundamental en la práctica educativa, permite recoger la información y realizar los juicios de valor necesarios para la toma de decisiones respecto al proceso de enseñanza y aprendizaje. Está orientada a investigar el grado de consecución

• Importancia del Juego en el Desarrollo Infantil y en el Aprendizaje

  524883Importancia del Juego en el Desarrollo Infantil y en el Aprendizaje Mgter. Julia Scavone Doctorado en Psicología (en proceso de elaboración de tesis) Mgter. en Neuropsicología (Córdoba- Argentina) Lic. en Psicología y Orientación Educacional Diplomado en Neurolingüística Docente Universitaria Directora de C.E.R.E.N.A. (Centro de Rehabilitación, Estimulación, Neuropsicología y Aprendizaje) Actualmente

• Estudio de caso sobre el desarrollo infantil Según: Freud y Wallon

  Moises RamírezContenido 1. Estudio de caso sobre el desarrollo infantil 2 1.1. Contextualizando 2 1.2. El estudio desde la perspectiva Freudiana 3 1.3. Paco desde la perspectiva de Wallon. 5 2. Estudio desde diferentes teorías de desarrollo 8 2.1. El condicionamiento operante de Burrhus F. Skinner 8 2.2. La importancia de

• Descripción del Centro de Desarrollo Infantil “Tierra y Libertad

  fernaranjaINDICE INTRODUCCIÓN 3 CAPÍTULO 1. Descripción del Centro de Desarrollo Infantil “Tierra y Libertad 7 1.1 Datos generales 7 1.2 Misión y visión 8 1.3 Objetivos generales 9 1.4 Organigrama CENDI “Tierra y Libertad” 10 CAPÍTULO 2. Desarrollo del Trabajo 11 Visión del trabajador social 11 Misión del trabajador social

• La influencia de los juegos en el aprendizaje y desarrollo infantil

  LUISPORTILLO2014Título: La influencia de los juegos en el aprendizaje y desarrollo infantil. Introducción: Además de los factores genéticos y ambientales, el desarrollo psicológico está fuertemente influenciado por las experiencias y el aprendizaje. Si bien existen diversas formas a través de las cuales aprendemos, los juegos son significativamente importantes ya que

• Las Etapas Del Desarrollo Psicosexual Infantil Según Sigmund Freud

  draslet.rszLAS ETAPAS DEL DESARROLLO SEGÚN SIGMUND FREUD Las etapas de Sigmund Freud. Sigmund Freud, dividió las etapas del desarrollo del niño, para explicar su desarrollo emocional, y sus reflejos en el futuro, Freud , le llamo a estas etapas, etapas psicosexuales, ya que les asigna un papel importante a los

• EL JUEGO INFANTIL Y SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO- EL JUEGO FICHAS

  Angela VillaseñorResultado de imagen para LOGO UPES Imagen relacionada UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO TEMA: EL JUEGO INFANTIL Y SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO ALUMNA: VILLASEÑOR CALDERA ANGELA BRISEIDA MATERIA: EL JUEGO ASESORA: URIBE GODÍNEZ VIVIANA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR GRUPO: 406 LOS MOCHIS SINALOA, 13 DE

• Importancia De La Etapa Infantil En El Desarrollo De La Personalidad

  10391145República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Poder Popular Para la Educación Superior Fundación Misión Sucre Municipio Caroní - Estado Bolívar Programa Nacional de Formación de Educadores Aldea Universitaria “Libertador Bolívar” Séptimo Semestre Psicopedagogía Importancia de la etapa infantil (0 a 6 años de edad) en el desarrollo integral de la

• Metodología de la investigación. Práctica del Desarrollo Infantil

  Regina Adjani Garcia AquinoUniversidad Iberoamericana Práctica del Desarrollo Infantil Grupo I Institución: Jardín de Niños Renovación Alumna: García Aquino Regina Adjani Fecha : 03/10/19 Número de Sesión: 3 Grupo : Maternal AB Docente Titular del Grupo: Anahí Estrada Osvalyn Martínez Beneficiarios: 1. Albarrán García Jesús Alonso 2.Alegria Correa Natalia 3.Almeida Sedano Kerani Nicol

• NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL HESED

  leiidycaroliinaFUNDACIÓN SOLIDARIDAD POR COLOMBIA CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL EL JARDÍN DE HESED NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL HESED NIVEL PRE JARDIN A Y B AGENTE EDUCATIVA: CAROLINA DELGADILLO Y DIANA DIAZ FECHA _ 4 AL 8 DE FEBRERO DE 2019 TEMA: ADAPTACIÓN INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA /OBJETIVO:

• Desarrollo Infantil. El niño como objeto de análisis psicológico.

  Carolina Riaño GarciaRAE (Resúmenes Analíticos de Estudio) Universidad del Tolima Resumen analítico de estudio TIPO DE DOCUMENTO: Libro ACCESO AL DOCUMENTO: http://englishclassut.jimdo.com/pedag-infantil-estimulacion-para-el-desarrollo/ Tutoría II TÍTULO DEL DOCUMENTO: El niño como objeto de análisis psicológico. AUTOR: Francisco Álvarez H. PALABRAS CLAVE: Niño, desarrollo, etapas infantiles, comportamiento, psiquis DESCRIPCIÓN: FUENTES: Freud etapas infantiles CONTENIDOS:

• Dimensiones del desarrollo infantil y su importancia en la educación

  AnaivelissetcPreguntas y Respuestas (Segundo Parcial) 1-Cuáles son las dimensiones del desarrollo? Son la socio-afectiva, cognitiva, corporal, estético, comunicativa, ética 2-Cuál es la importancia de las dimensiones del desarrollo en el niño? Es la integralidad del niño con su entorno familiar, escolar, social, étnico y cultural. 3-Como puede el docente lograr

• Psicoanálisis: Teoría, técnicas y desarrollo infantil según Freud

  dandy03I El doctor Josef Breuer fue el primero en iniciar los métodos del psicoanálisis, esta primera conferencia describe un caso de una paciente con histeria. Una joven que desarrollo por dos años una serie de perturbaciones corporales y anímicas; una parálisis con rigidez en extremidades derechas, perturbaciones en los ojos,

• Desarrollo y características de un género de la literatura infantil

  cgasINSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN NORMAL DE COLIMA Campus Manzanillo Prof. Gregorio Torres Quintero Lic. En Educación Preescolar CURSO: Literatura Infantil y creación Literaria MAESTRA: Karina Alejandra Gonzales Ensayo: “Desarrollo y características de un género de la literatura infantil “ Género literario: -CANCIONES INFANTILES- Alumna: Sahira Noemí Toledo Vences Quinto Semestre

• La importancia de la educación artística en el desarrollo infantil.

  tefyaguirreESCUELA NORMAL “PROFR. SERAFÍN PEÑA” logodel58aniversariodelanormal(9) MONTEMORELOS, NUEVO LEÓN AÑO ESCOLAR 2014-2015 LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR La importancia de la educación artística en el desarrollo infantil. Nombre: Mónica Estefanía Cárdenas Aguirre. Curso: Educación artísticas (música, expresión corporal y danza). Semestre: 5 Grupo: “B” Numero de lista: 6 Maestra: Esperanza Margarita

• LA INFLUENCIA DEL CONTEXTO FAMILIAR Y SOCIAL EN EL DESARROLLO INFANTIL

  itzell11“LA INFLUENCIA DEL CONTEXTO FAMILIAR Y SOCIAL EN EL DESARROLLO INFANTIL” INTRODUCCIÓN Durante el primer curso de la materia de Desarrollo Infantil I, abordamos un conjunto de conocimientos sobre los distintos campos de desarrollo de los niños, como relaciones con ellos manteniendo actitudes de respeto y para favorecer mediante su

• Autorización para el funcionamiento de centros de Desarrollo Infantil

  johanandre123Descripción: Autorización para el funcionamiento de centros de Desarrollo Infantil Requisitos: • Solicitud escrita del propietario y/ o representante legal, dirigida al Director de Atención Integral a la Niñez y Adolescencia, en el caso de Pichincha, debiendo anexar copia de la cédula de ciudadanía y papeleta de votación. Si fuere

• La Influencia Del Contexto Familiar Y Social En El Desarrollo Infantil

  ItzebelLa Influencia del Contexto Familiar y Social en el Desarrollo Infantil Los propósitos, objetivos y contenidos de aprendizaje del preescolar demanda estrategias de enseñanza complejas que difícilmente se pueden concretizar en unas formas estereotipadas de intervención pedagógica, ya que sabemos que no es posible establecer un modelo único de enseñanza

• La Influencia Del Contexto Familiar Y Social En El Desarrollo Infantil

  ItzeebeeelLos propósitos, objetivos y contenidos de aprendizaje del preescolar demanda estrategias de enseñanza complejas que difícilmente se pueden concretizar en unas formas estereotipadas de intervención pedagógica, ya que sabemos que no es posible establecer un modelo único de enseñanza que posibilite la realización de los objetivos planteados. Debiéndose considerar las

• El Desarrollo Infantil. Aspectos Lingüísticos, Cognitivos Y físicos

  danielavigil*Dimensiones del crecimiento: Además de considerar los incrementos cuantitativos en la estatura y en el peso, un estudio del desarrollo físico debe incluir también los cambios que se producen en otras dimensiones del crecimiento corporal, tales como los distintos sistemas orgánicos, los aspectos cualitativos de la estructura del esqueleto, las

• Desarrollo Infantil -Observación-Organizadores del Desarrollo Infantil

  Cin DiazClases 7-8-Desarrollo Infantil -Observación-Organizadores del Desarrollo Infantil Patricia Liliana Hopfer • 13 oct 10 puntos Fecha de entrega: 24 oct, 23:59 4-Actividad: Extraer Conceptos centrales cada video y de los textos. Registrarlos en word y subirlos aquí. 5-Carácter individual de la actividad . Desarrollo infantil ¿Que entendemos? Es un proceso

• Enfoques pedagógicos innovadores y su impacto en el desarrollo infantil

  ivan22bajaFRANCISCO FERRER I GUÀRDIA Y LA ESCUELA MODERNA JOHN DEWEY Y LA ESCUELA LABORATORIO  Creó en el año de 1896 la “Escuela-Laboratorio”: la University Elementary School, conocida más tarde como “Escuela Dewey”, que durante siete años sirvió para experimentar y comprobar sus ideas pedagógicas.  El proceso de pensamiento,

• PROPUESTA DE DESARROLLO DE LA GEOMETRIA EN EDUCACION INFANTIL Y PRIMARIA

  Gonzalez1994uan Luis Rico – CEIP Dr. Caravaca PROPUESTA DE DESARROLLO DE LA GEOMETRIA EN EDUCACION INFANTIL Y PRIMARIA Fundamentación psicopedagógica Se parte de que el aprendizaje implica la construcción de los conocimientos. El proceso de aprendizaje del alumno debe basars e en su propia activid ad creadora, en sus descubrimientos

• Cómo se relacionan las prácticas educativas con el desarrollo infantil?

  ¿Cómo se relacionan las prácticas educativas con el desarrollo infantil? Para comenzar primero hay que comprender que es la práctica educativa y es toda incluye el saber del trabajo en el aula y todo que se refiere al sistema educativo, los aprendizajes que obtienen los alumnos en el aula son

• Psicología del desarrollo infantil. Condicionamiento Operante y Clásico

  livhier20Psicología del desarrollo infantil 24 de noviembre del 2015 1.- a partir de la lectura del artículo, analizar: ¿Cuáles son las características sean culturales, sociopolíticas y económicas que enmarcan con el contexto de desarrollo y maduración de Fausto? Fausto era de una familia de bajo recursos, era una familia humilde