Deserción

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  lovesilviaColegio de Bachilleres del Estado de Puebla plantel 28 Metodologia Proyecto: Desercion Escolar Presenta: Silvia Perez Cisneros 6 Semestre A 10 de Junio 2013 Indicé 1. Portada…………………………………………………………1 2. Índice…………………………………………………………...2 3. Introducción……………………………………………………4 4. Capítulo I………………………………………………………5 4.1 Tema………………………………………………………….5 4.2 Planteamiento del problema………………………………..5 4.3 Justificación…………………………………………………..5 4.4 Objetivo…………………………………………………….....5 4.5 Hipótesis…………………………………………………….. .5 5. Capitulo II………………………………………………………6

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  luisrollelioIntroducción. En esta obra se tratara el tema de “La deserción escolar”, el cual es un problema de gran importancia, debido a que esta situación ha ido aumentando de manera radical, lo cual no es un asunto de poca importancia. Este tema también ha sido uno de los temas que

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  21386Deserción escolar De Wikipedia, la enciclopedia libre Saltar a: navegación, búsqueda Deserción escolar es un término común utilizado en Latinoamérica para referirse al abandono de la escuela o dropout en inglés. Se trata de aquella situación en la que el alumno después de un proceso acumulativo de separación o retiro,

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  anayeli3898Introducción El tema que hoy abordaré es vigente en nuestra realidad social: la deserción escolar. Esto es, el hecho de que los jóvenes y niños que asisten a la escuela, dejan de presentarse a ésta; que cuando están yendo a nivel de primaria o secundaria, interrumpen sus estudios y dejan

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  MilagrosarmasDESERCION ESCOLAR La deserción escolar se relaciona con la fuga de los alumnos de la escuela, después de haber asistido algún tiempo a ella. El alumno abandona sus estudios huyendo de las clases para no regresar. Como se puede apreciar la deserción escolar implica abandono en forma definitiva del Centro

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  yasnatorresI. PROBLEMA • Deserción escolar en la x región en escuelas municipales chilenas II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA • ¿Cómo afecta la deserción escolar en las expectativas económicas de un sujeto al momento de insertarse al mundo laboral? III. FACTORES • Entorno geográfico- Ruralidad • Factor Socio-cultural • Realidad económica •

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  epl1796Rendimiento Académico de los Estudiantes Este indicador permite determinar el nivel en que se e adquieren los conocimientos y habilidades definidos en los programas de estudios donde las evaluaciones internas de los alumnos aplicadas por los docentes dan información de los indicadores de aprovechamiento y aprobación. Se puede observar que,

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  MponcegDesde muy pequeños se inculca a los niños la importancia de estudiar, y los beneficios de poder ejercer los conocimientos brindados en ella, los grandes profesionales se forman por la educación obtenida. Como en toda temática, existen estudios para explicar esta importancia y a la vez buscar las razones por

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  ElaplicadoArtículo de Revista UPEMOR. “Causas de la deserción escolar universitaria” Los alumnos de La Universidad Politécnica del Estado de Morelos, de la Licenciatura de Administración y Gestión, que cursan el 3er cuatrimestres del grupo “A” realizaron una investigación con la finalidad de determinar las principales causas de la deserción escolar

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  victux2DEFINICION DE DESERCION ESCOLAR La deserción es la acción de desertar. Esto implica abandonar las obligaciones y separarse de las concurrencias que se solían frecuentar. La palabra escolar, por su parte, hace referencia a aquello que es perteneciente o relativo al estudiante o a la escuela. Por lo tanto, la

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  TDQLLa deserción escolar es un problema educativo que afecta al desarrollo de la sociedad, y se da principalmente por falta de recursos económicos y por una desintegración familiar. El problema central aquí, es, la deserción que muy frecuentemente se viene presentando por parte de los estudiantes de grado once de

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  RoyfieldEstrategias para combatir la deserción escolar 1. Introducción 2. Estadísticas e informes sobre la deserción 3. Deserción escolar: estrategias efectivas 4. Perfil del desertor escolar y estrategias para retenerlo. 5. La deserción escolar: problema educativo con implicaciones sociales. 6. Fomentar la enseñaza como prioridad. 7. Restaurar el orden y la

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  8967452312INDICE INTRODUCCIÓN……………………………………………………..……………… JUSTIFICACIÒN………………………………………………………….………….. I. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN…………………… I. 1 Enlistar los principales componentes del problema………………….. I. 2 Objetivo General………………………………………………………..… 1.3 Objetivos Específicos………………………………………………….… 1.4 Delimitación del estudio…………………………………………….…... II. MARCO TEORICO……….…………………………………………………….… II. 1 Marco Conceptual……………………………………………………… II. 2 Marco referencial e histórico………………………………….............. II. 3 Teoría del desarrollo evolutivo……………………………………..…. II. 4 Teoría

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  franmeirelesLA DESERCIÓN ESCOLAR 2.1.1 Concepto Es un problema educativo, que afecta el desarrollo del individuo que está dejando de asistir a la escuela y también de la sociedad en la que aquél, está conviviendo. Históricamente, es un fenómeno relativamente reciente; aparece después de implantarse en la mayoría de los países

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  RoyfieldEstrategias para combatir la deserción escolar 1. Introducción 2. Estadísticas e informes sobre la deserción 3. Deserción escolar: estrategias efectivas 4. Perfil del desertor escolar y estrategias para retenerlo. 5. La deserción escolar: problema educativo con implicaciones sociales. 6. Fomentar la enseñaza como prioridad. 7. Restaurar el orden y la

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  ameyaleniDESERCIÓN ESCOLAR FACTORES QUE PROPICIAN LA DESERCION ESCOLAR A NIVEL MEDIO SUPERIOR ANTECEDENTES El ámbito educativo se encuentra en constante avance y desarrollo, más específicamente en el nivel de estudios superiores; la sociedad juega un papel muy importante cuando se habla de éstos. Se ha visto un interés muy grande

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  jokajonaSECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 271 MAESTRIA EN EDUCACIÓN MODULO: TALLER DE CIENCIAS SOCIALES ASESOR: MAESTRO LUCIO RAMIREZ CRUZ lucio.ramirez@hotmail.com ENSAYO: EL CONALEP HUIMANGUILLO 099 Y SU PROBLEMÁTICA DE DESERCION ESCOLAR QUE PRESENTA EL MAESTRANTE EN EDUCACIÓN: ING. JOSÉ MANUEL CANO MORALES jokajona@hotmail.com HUIMANGUILLO TABASCO A SEPTIEMBRE

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  1 DE CADA 4 JÓVENES DE 17 AÑOS DEJÓ DE ESTUDIAR Nuevamente se propone bajar la edad de imputabilidad como herramienta para combatir la delincuencia. Es positivo que en la agenda política se debatan los temas que preocupan a la gente. Pero el planteo ignora que el factor más determinante

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  diviasiINSTITUTO UNIVERSITARIO ESPAÑA DE COAHUILA DIVISIÓN DE ESTUDIOS DE POSGRADO MAESTRÍA EN DIRECCIÓN Y ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA MODULO: INVESTIGACIÓN EDUCATIVA II CATEDRÁTICO: DR. JOSE ANGEL PEJENAUTE PEJENAUTE ALUMNO: EVELIA ARELLANO TAMEZ SALTILLO, COAH. ABRIL 2013 Nombre del aspirante: Evelia Arellano Tamez TITULACIÓN ACADÉMICA: Lic. En Educación media en la especialidad de

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  darckbitterINTRODUCCIÓN Se define deserción escolar como el abandono de las actividades escolares antes de terminar algún grado o nivel educativo (Secretaría de Educación Pública [SEP], 2004). La CEPAL (2003) reporta que, en promedio, cerca de 37% de los adolescentes latinoamericanos que tienen entre 15 y 19 años de edad, abandona

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  alonsocarrilloEL ENFOQUE DE LA IAP: La IAP nace en los años 70, con base en la orientación sociológica de la teoría de la dependencia - Liberación, orientación que fue siendo asumida por las ciencias humanas, las ciencias de la educación, la pastoral y la misma teología. Uno de sus aspectos

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  vinidiceINTRODUCCIÓN El material aquí expuesto, trata sobre las causas, consecuencias y antecedentes históricos de la deserción escolar, enfocándonos en el plantel de la Preparatoria Federal Por Cooperación “C.P. Gilberto Martínez G.”. La información dada es una recopilación obtenida por los integrantes que conformamos este equipo; así mismo, es información cien

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  garfield0226Materia: Metodología de la Investigación Profesora: Vivian Cianca Trabajo final: influencia del trabajo infantil en la deserción escolar Fecha de entrega: Viernes, 10 de agosto del 2012. ÍNDICE Introducción. Capítulo I. a. Tema de investigación: Influencia del trabajo infantil en la deserción escolar b. Objetivos generales c. Objetivos específicos c.

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  FactRESUMEN El problema de la deserción universitaria tiene muchas y variadas causas, entre las cuales podemos mencionar las siguientes: -Falta de información con respecto a las carreras y las universidades elegidas. -Los jóvenes se matriculan en carreras que pueden y no en las que desean debido a las limitaciones que

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  natyvizarI. OBJETIVOS Objetivo General Identificar las causas de la deserción que el liceo UNIDADEDUCATIVA ESTADAL ANDRES BELLO ,fue fundado en el año 1997 por el profesor DIDALCO BOLIVAR , y viene presentando en los dos últimos años , y proponer una estrategia de mejoramiento que conduzca a que el plantel

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  reneleon21La deserción escolar en México Equipo: Menéndez Conde Cabrera Rocío Castillo López Gema Angélica Grupo: A En la actualidad existe un problema grave en México, la deserción escolar a nivel superior, se han hecho varias investigaciones en el país para poder observar las consecuencias en el campo laboral que repercuten

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  marth.arevaloSegún el Censo de 2010, de los 6.71 millones de adolescentes de entre 15 y 17 años de edad que había en ese año en el país, 2.21 millones no asistían a la escuela. Uno de los mayores retos pendientes que se tienen en México en el ámbito de la

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  de cada 4 jóvenes de 17 años dejó de estudiar Nuevamente se propone bajar la edad de imputabilidad como herramienta para combatir la delincuencia. Es positivo que en la agenda política se debatan los temas que preocupan a la gente. Pero el planteo ignora que el factor más determinante de

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  ximavidesercion escolar El tema que hoy abordaré es vigente en nuestra realidad social: la deserción escolar. Esto es, el hecho de que los jóvenes y niños que asisten a la escuela, dejan de presentarse a ésta; que cuando están yendo a nivel de primaria o secundaria, interrumpen sus estudios y

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  canchimartinezUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA PREPARATORIA JUAN JOSÉ RÍOS Materia: Formación Profesional en las Ciencias Sociales Trabajo: Investigación de los Problemas Disciplinares más comunes en los niños de edad preescolar Maestra: Jessica Lizeth verdugo Germán Alumna: Diana Fabiola Armenta Martínez Grupo: 3-1 INTRODUCCION El comportamiento de los niños en los centros

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  romekary¿QUE ES LA DESERCION ESCOLAR? Es un problema educativo, que afecta el desarrollo del individuo que está dejando de asistir a la escuela y también de la sociedad en la que aquél esta conviviendo. Sin embargo, la deserción escolar: “se manifiesta en el hecho en que un alumno/a, o un

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  magaly41Antecedentes: La deserción escolar es uno de los problemas sociales que más aquejan a nuestro país en el ámbito educativo y que afecta el desarrollo del individuo. Resulta preocupante que en pleno siglo XXI, cuando el propio ritmo de vida y competencias nos exige una mayor constante preparación, capacitación y

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  eugeniogoLa deserción escolar Eugenio González La deserción escolar consiste en el abandono total o parcial de los estudios escolares. Se trata de aquella situación en la que el alumno después de un proceso acumulativo de separación o retiro, finalmente, comienza a retirarse antes de la edad establecida por el sistema

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  stefii22República bolivariana de Venezuela Ministerio de poder popular para la educación L.B.N “Alejandro petión” 5to año sección “c” Incidencia de la deserción escolar por causa de la depresión estudiantil en el liceo bolivariano Alejandro petión Licda: autores: Rossibell Pereira -Eardys Roja - Mariangela Medina - Angela Pérez - Estefanie Caro

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  cindyg1892CAPITULO I 1 Introducción Al hablar de deserción escolar, nos referimos netamente a un fenómeno social, a un problema educativo que es ocasionado por diversas causas, ya sean estas culturales, sociales, familiares, económicas, etc. Que afectan de manera explícita el desarrollo de la sociedad. Se puede precisar que la deserción

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  carlota123DESERCIÓN ESCOLAR EN LA ARGENTINA la deserción escolar es un problema que afecta muy seriamente el desarrollo de toda sociedad. Un sistema educativo es eficiente, cuando logra sus objetivos de enseñanza, en un tiempo adecuado y sin dispendio de recursos humanos y financieros. El o la estudiante que ingresa a

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  ÍNDICE CAPÍTULO I 1.1 Introducción 1.2 Planteamiento del Problema 1.3 Justificación de la Investigación 1.4 Objetivos de la Investigación 1.4.1 General 1.4.2 Específicos CAPÍTULO II. TRABAJO DOCENTE CON ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (N.E.E) 2.1 Antecedentes 2.1.1 La Educación y la Escuela Inclusiva 2.1.2 Necesidades Educativas Especiales 2.2 El trabajo

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  jarioLa deserción escolar Nuestro país ha sido muy fuertemente golpeado por la delincuencia ,pero la delincuencia se inicio desde el punto en que los gobiernos no ayudaron a fomentar la cultura , no ayudaron a fomentar los valores , desde que ellos no destinaron los fondos económicos necesarios para las

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  elisssEl fracaso escolar es un fenómeno que hoy está presente en numerosas escuelas. Y es precisamente la escuela la encargada de poner en evidencia, de visibilizar, este flagelo que trasciende los muros de la institución escolar y encuentra sus raíces en la realidad social, económica, política y cultural de un

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  alfonsoatkinsonPara realizar este estudio, se utilizaron las bases de datos del ministerio de educación provenientes de los reportes que envían las instituciones educativas conforme a la resolución 166 de 2003 (en adelante c166). estas bases de datos contienen información acerca de todos los niños y niñas en el sector oficial

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  jumentMARCO TEÓRICO La deserción y el carácter de las metas individuales La definición de deserción, desde una perspectiva individual, debe referirse a las metas y propósitos que tienen las personas al incorporarse al sistema de educación superior, ya que la gran diversidad de fines y proyectos caracteriza las intenciones de

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  SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE MORELOS INSTITUTO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA DEL ESTADO DE MORELOS UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 171 PROYECTO: DESERCION ESCOLAR, EN EL CECyTE01 DE TENEXTEPANGO, AYALA, MORELOS LUIS ARMANDO QUEVEDO FLORES ZITA DE LA CRUZ SOTELO SANDRA ABIGAIL MENDOZA GAITAN YARELI RUÍZ MONTES KAREN ITZEL LOZANO QUINTERO CD.

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  nayretnavarroUNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL FRANCISCO DE MIRANDA ÁREA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DEPARTAMENTO DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS PROGRAMA DE DIPLOMADO EN COMPETENCIAS GERENCIALES INFORME FINAL Licda: Nayret Navarro SANTA ANA DE CORO, NOVIEMBRE 2013 INTRODUCCIÓN La deserción escolar es una problemática frecuente que se da en todas las escuelas, es importante tener

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  belenm123z¿Qué son los mapas mentales? Ejemplos de mapas mentales Los mapas mentales son un método muy eficaz para extraer y memorizar información. Son una forma lógica y creativa de tomar notas y expresar ideas que consiste, literalmente, en cartografiar sus reflexiones sobre un tema. Todos los mapas mentales tienen elementos

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  jili31DISEÑO METODOLOGICO La presente investigación de acuerdo a la direccionalidad es prospectiva, debido al fenómeno que ocurre en la etapa de transición de los alumnos de 1er. a 3ero. Semestre del Plantel Conalep Villahermosa II y a que a futuro representa una menor Eficiencia Terminal, es decir, alumnos que en

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  johnerickrb¿Cuál fue la problemática social observada? DESERCIÓN ESCOLAR EN LOS COLEGIOS PÚBLICOS DE LA CIUDAD DE BOGOTÁ La deserción escolar se entiende como un riesgo social el cual hace referencia al abandono total de la educación formal, incluyendo la educación nocturna, es una problemática que afecta los hogares de las

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  rigowCAPÍTULO 1.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ANTECEDENTES: Antes de empezar definamos el término. Deserción escolar: Deserción escolar es un término común utilizado en Latinoamérica para referirse al abandono de la escuela o dropout en inglés. Se trata de aquella situación en la que el alumno después de un proceso acumulativo de

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  chichimoleDESARROLLO Un sistema educativo es eficiente cuando logra sus objetivos de enseñanza, en un tiempo adecuado y sin desperdicio de recursos humanos y financieros. Dos graves problemas que afectan a la eficiencia del sistema educativo son la deserción y la repetición, donde el estudiante que ingresa al sistema educativo tiene

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  MaaguisLas diversas ciencias enfocan el tema desde distintas perspectivas La Psicología: recurre a la inteligencia del sujeto, a su motivación, etc. La Sociología: se fija en los factores sociales, la presión de la sociedad sobre los resultados académicos del alumno. La Pedagogía: se fija en la organización escolar, evaluación, interacción

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  zefeIntroducción Este trabajo tiene como objetivo investigar algunos factores relacionados con el desempeño académico de los estudiantes de educación media superior del municipio de San Jerónimo Xayacatlán, en el estado de Puebla, México. El estudio incluye breves antecedentes del lugar donde se ha efectuado la investigación, así como una descripción