Dialogos En El Infierno ensayos gratis y trabajos
Documentos 351 - 400 de 1.515 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
La naturaleza asimétrica educativo diálogo
El carácter asimétrico del dialogo educativo es inherente a la situación, la disimetría a veces es toma tales proporciones que el dialogo es decir, el encuentro de sujetos que se escuchan, que se saben retirar en el momento oportuno o intervenir para aportar su construcción, para perseguir el mismo fin no es ya posible. En el dialogo, el educador necesita centrarse en el niño o el adolecente, aceptando la limitaciones de su propia posición. El
Enviado por vanybaks / 284 Palabras / 2 Páginas -
Diálogo con Néstor García Canclini
Diálogo con Néstor García Canclini ¿Qué son los imaginarios y cómo actúan en la ciudad?Entrevista realizada por Alicia Lindan 23 de febrero de 2007, Ciudad de México EURE (Santiago) versión impresa ISSN 0250-7161 EURE (Santiago) v.33 n.99 Santiago ago. 2007 http://dx.doi.org/10.4067/S0250-71612007000200008 Revista eure (Vol. XXXIII, N° 99), pp. 89-99. Santiago de Chile, agosto de 2007 Néstor García Canclini es Doctor en Filosofía por la Universidad de París y de La Plata, Argentina. Obtuvo la Beca
Enviado por dnargonka / 7.304 Palabras / 30 Páginas -
REGISTRO DE DIALOGO COMUNITARIO DE SABERES Y CONOCIMIENTOS ANCESTRALES
REGISTRO DE DIALOGO COMUNITARIO DE SABERES Y CONOCIMIENTOS ANCESTRALES EN LA POBLACIÓN DE SAN ANTONIO VALORES SOCIO COMUNITARIO 1. ¿Antiguamente que valores socios comunitarios se practicaban y hoy en día se siguen practicando? El valor que sele daba al monte donde entraban a realizar la casa o el chaqueo era siempre pedir a la madre tierra que le cuidara de cualquier mal de esta manera hoy en día se sigue practicando la challa a la
Enviado por joselito062010 / 1.217 Palabras / 5 Páginas -
Dialogo De La Conquista
Narrador: En el siglo XVI sucedió la conquista de México que consistió en el encuentro de dos mundos. Ya que los españoles llegaron a México para obtener el oro que existía. Entonces apareció Hernán Cortes Cortes: yo soy cortes y nací 1845 y soy considerado el primer protagonista de la historia. Narrador: los aztecas Vivian en un lugar llamado Tenoxtitlan Moctezuma: Yo fui emperador de los Aztecas mi nombre es Moctezuma Moctezuma I: Emperador azteca
Enviado por karlapreciosa / 323 Palabras / 2 Páginas -
Guión De Dialogos
La Bella Durmiente también ronca. Personajes: Príncipe: Aranza. Fauna: Estefani. Flora: Camila. Aurora: Natalya Guardia: Romel Araña/Colegiala:Carlos NARRACION: Yo, alias la Flora, les contare una historia rechida. Si no la quieres escuchar… ni modo. Hace muchos, muchos años existía un reino lejano, gobernado por los reyes Stefan y Miriam. Tiempo después, nació una hermosa princesa... bueno, no tanto, llamada Aurora. Para celebrar su nacimiento, los reyes organizaron aca una gran party. Y aquí es donde
Enviado por RobertoQw / 1.367 Palabras / 6 Páginas -
DIALOGO COMUNICATIVO
Sesión 2 Evaluación calificada por el instructor: Profesor y diálogo comunicativo. Nombre del alumno: Sede: Actividad 2.1 Es importante conocer los elementos teóricos de la comunicación pedagógica, pero más lo es reflexionar sobre las características comunicativas del proceso docente, las cuales pueden verse afectadas por el estilo de dirección de la institución educativa, el estilo de comunicación de la relación profesor-alumno-grupo y la poca interacción comunicativa grupal. Instrucciones: 1. Ingresa al siguiente sitio para descargar
Enviado por jolualt / 387 Palabras / 2 Páginas -
Divina Comedia- El Infierno
Resumen por canto Comienza la travesía de nuestro héroe Dante Alighieri (de aproximadamente 35 años) adentrandose en la selva negra donde ve a tres bestias que representan tres vicios (la pantera que representa la lujuria, el leon que representa la soberbia y la loba que representa la avaricia. En el infierno el va empezando su viaje desde el circulo (lugar donde castigan a los pecadores) del mas bajo nivel a los mas altos pecados. Canto
Enviado por Mescuddi / 844 Palabras / 4 Páginas -
El diálogo
Como en varios otros diálogos (Laques, Eutifrón, etc), el Lisis analiza el significado de una palabra, "amistad"en este caso, en busca de algo que sea característico de ella y que la defina, pero (también como en algunos otros trabajos de Platón), concluye sin que haya podido delimitar un "significado" único e inequívoco del tema y, tampoco -a pesar de varios intentos- el marco concreto y unívoco en el que situar el tema del diálogo, en
Enviado por David_95 / 310 Palabras / 2 Páginas -
Los Dialogos De Platon
Apología de Sócrates Es uno de los diálogos que escribe Platón sobre su maestro Sócrates. Es el medio de defensa que pronuncio Sócrates en juicio para defenderse ante los tribunales de Atenas cuando se le acusaba de corromper a la juventud y no creer en los Dioses acusación principalmente hecha por Melito Anito y Licón, Sócrates en su defensa inicia diciendo que los que lo acusan ciudadanos atenienses mienten y pide al jurado lo juzguen
Enviado por surisin / 411 Palabras / 2 Páginas -
Reseña Critica De La Telenovela Infierno De Todos
P R E S E N T A C I Ó N Nombre del maestro Ma. Eugenia Flores Nombre del alumno Irasema Delfín Solís Materia Alternativa, Aprendizaje de la lengua Escuela U P N Fecha de entrega 14 de Junio del 2013 En éste primer capítulo de ésta novela trata de un joven llamado Victorio el cual está muy enfermo, él decía que la gente pensaba que estaba loco esos comentarios que se hacían sobre
Enviado por jafet30 / 2.307 Palabras / 10 Páginas -
Dialogos De Platon
Este dialogo nos narra sobre los últimos instantes de Sócrates, hablando sobre la posibilidad que tiene de sobrevivir al huir de su condena o de morir haciendo caso al castigo puesto injustamente. El tema tratado principalmente es la justicia y lo que es correcto, así como para Critón es correcto que Sócrates escape con su ayuda y la de sus amigos, mientras que para Sócrates lo correcto es acatar las leyes y morir. La historia
Enviado por / 535 Palabras / 3 Páginas -
Dialogo Contratacticas Ejemplo
DIALOGO NORUEGA PROBLEMA: Calidad, precio y entrega. CONTRATACTICAS: Dar datos falsos, exceder demandas y agresividad. COMPRADOR: Buenos días Ricardo Rene MEXICO: Buenos días Valeria Alejandra COMPRADOR: ¿Puedes comenzar con la oferta que propusiste acerca del vino? estoy muy interesada en el. MEXICO: (Le da características del producto). COMPRADOR: Disculpe, entiendo que según Ud. tiene mucha calidad su producto en cuanto a los materiales y la maquinaria que utilizan, y los procesos que se llevan a
Enviado por Rene.Escandon / 453 Palabras / 2 Páginas -
¡Diálogo, Una Competencia Entre Culturas!
¡Diálogo, una competencia entre culturas! A través del tiempo Colombia se ha convertido en un país tildado de violento, sangriento e inseguro, a causa de las situaciones que dejan como victimas al pueblo. Si bien es cierto que la ideología política no es suficiente para satisfacer las necesidades de un país, las prácticas delictivas y violentas no se justifican para dar una “lección” al gobierno. No obstante el pueblo lucha por implementar una herramienta que
Enviado por karinapaola / 731 Palabras / 3 Páginas -
En El Supuesto Caso Que Para Un Curso Se Te Haya Encargado Que Leas Uno De Los célebres Diálogos De Platón, La República, Y Hubieses Encontrado En Tu Biblioteca Dos Versiones. ¿Cuál Es más Apropiada Y Por Qué? Para Dar Tu Opinión Considera Las Re
Presentación ............................................................. 4 • Riesgos y Medidas Preventivas Generales - Orden y Limpieza en los Lugares de Trabajo ......... 6 - Condiciones Ambientales de los Lugares de Trabajo .............................................. 8 - Seguridad frente a Riesgos Eléctricos .................... 9 - Equipos y Útiles de Trabajo ................................... 10 - Contactos Térmicos.............................................. 12 • Riesgos y Medidas Preventivas Específicas - Manipulación de Productos Químicos y Cosméticos........................................................ 14 - Riesgos asociados a Condiciones Ergonómicos ..... 17 - Riesgos asociados
Enviado por LIBRA1969 / 4.153 Palabras / 17 Páginas -
Claves de lectura para un diálogo intradisciplinar
Universidad de Chile Facultad de Ciencias Sociales Departamento de Psicología Conceptualizaciones sobre Vida Cotidiana en Psicología Social: Claves de lectura para un diálogo intradisciplinar. Memoria para optar al título profesional de Psicólogo/a Autor: Lic. Sebastián Vicente Rueda Matus Profesora Patrocinante: Dra. María José Reyes Andreani. RESUMEN El trabajo consiste en una revisión de la literatura y discusión de los antecedentes teóricos dentro de la Psicología Social acerca del concepto de Vida Cotidiana, con el fin
Enviado por proquis / 16.712 Palabras / 67 Páginas -
RESUMEN DE LA PELICULA EL INFIERNO
El Infierno Sinopsis: Benny un migrante mexicano es deportado a México luego de 20 años, al llegar se da cuenta de que la situación económica y cultural ha dado un giro de 360º, la única solución ha dicho cambio es relacionarse con el narco, de lo contrario, el resultado podría ser la miseria o la muerte. Benny descubre que incluso su hermano, ahora fallecido, fue un temido narco, al igual que su amigo El gordo,
Enviado por Natkram8 / 577 Palabras / 3 Páginas -
Un Diálogo Sobre El Poder Gilles Deleuze / Michel Foucault
FOUCAULT. Un maoísta me decía: "Comprendo perfectamente por qué está Sartre con nosotros, por qué hace política y en qué sentido la hace; en cuanto a ti, en realidad lo comprendo bastante, ya que siempre haz planteado el problema del encierro. Pero a Deleuze, realmente, no lo comprendo". Esta afirmación me asombró sobremanera, ya que para mí la cosa está muy clara. DELEUZE. Tal vez es que estamos viviendo de una nueva manera las relaciones
Enviado por Xyded / 3.161 Palabras / 13 Páginas -
El libro de Scheler como la crítica, el diálogo con la ética de Кant
Podría decirse que todo este libro no es más que un extenso diálogo crítico con la ética de Kant. El kantismo, que para Scheler contiene la ética filosófica más perfecta conocida hasta el momento, es el constante punto de referencia que condiciona notablemente el pensamiento y la exposición de Scheler. Scheler está plenamente de acuerdo con Kant en la necesidad absoluta del apriorismo para fundamentar la moral. Pero el apriorismo, para Kant, exige forzosamente el
Enviado por alejandramtucno / 850 Palabras / 4 Páginas -
¿Por Qué El Dialogo Es Una Oportunidad De Crecimiento Y Desarrollo Social Y Humano?
Cada uno de nosotros es actor y hacedor de su propia vida ya que de las pequeñas y grandes elecciones depende nuestra existencia, tenemos la capacidad de elegir lo que queremos sentir en cada momento, pero, ¿las elecciones son tan sencillas como parecen?, ¿tenemos la capacidad de darnos cuenta de lo que debemos elegir? Más complejo aún, ¿podemos controlarnos, eligiendo en cada momento nuestros actos, pensamientos y emociones? Quizá la respuesta a estas preguntas parezca
Enviado por maruxa1191 / 580 Palabras / 3 Páginas -
DIALOGO USO DE LA FUERZA
Definición. Es una conversación entre dos o más personas, mediante la que se intercambia información y se comunican pensamientos sentimientos y deseos. Puede ser oral o escrito. Características del diálogo oral. Las personas que hablan se llaman interlocutores. Es muy expresivo puesto que intervienen los gestos, la entonación y la actitud. Es espontáneo y se utilizan frases cortas y simples. Suele tener errores y frases sin terminar. Un buen diálogo. Respetar al que habla. Hablar
Enviado por LordJoseAngel / 545 Palabras / 3 Páginas -
Dialogos Socraticos
Este dialogo me pareció muy interesante porque nos habla del día en que murió Sócrates, y como este paso sus últimos momentos hablando de la divinidad, del alma y de cómo el veía la muerte, y que esperaba alcanzar con ella (la verdadera sabiduría). El dialogo inicia con la conversación de EQUÉCRATES y FEDÓN. Fedón se encuentra relatando todo lo que ocurrió es día. Un día antes del juicio estaba la grinalda puesta en el
Enviado por izy32 / 3.511 Palabras / 15 Páginas -
Divina Comedia (infierno Y Paraiso)
Introducción Dante inicia su viaje al infierno a la mitad del camino de su vida. El infierno que nos describe está divido en 9 círculos, los primeros 5 forman el alto infierno y los cuatro últimos forman el infierno inferior, los cuales se van haciendo más pequeños, formando una especie de continuos círculos hacia el centro de la tierra. Dante recorre estos círculos en 24 horas a pesar que parece que estuvo ahí un buen
Enviado por vitormanuel / 1.428 Palabras / 6 Páginas -
El Dialogo Y El Monologo
EL DIÁLOGO Y EL MONÓLOGO ARGUMENTATIVOS El Diálogo argumentativo se inicia normalmente con una pregunta, quien habla produce un discurso mínimo expresando un punto de vista, como se menciona hace una proposición y quien hace esta proposición se le llama Proponente. Sin embargo, al emitir un enunciado, el locutor se ve expuesto a la oposición de su interlocutor quien es la persona que escucha, debido a que puede crear duda en el por lo que
Enviado por gracim / 350 Palabras / 2 Páginas -
Análisis de "Los Diálogos De Diseño"
Diálogos del Diseño es la publicación de memorias de algunas de las ponencias presentadas en el Primer Coloquio Nacional “Investigación para el Diseño”, organizado por la Universidad Autónoma de Aguascalientes a través del Centro de Ciencias del Diseño y de la Construcción. El evento tuvo entre sus objetivos reunir a los investigadores consolidados en las disciplinas del diseño para que existiera el intercambio de saberes, tanto entre ellos mismos como entre investigadores debutantes y estudiantes
Enviado por dark165 / 534 Palabras / 3 Páginas -
PROFESOR Y DIALOGO
Lección 4.1 La narrativa docente Introducción Asignatura Diacronía y sincronía El trabajo pedagógico del profesor se realiza trasmitiendo los contenidos de un programa escolar: materia, taller, módulo, etc. Consiste en interpretar los contenidos y volverlos comprensibles para los alumnos-grupo. Para ello, ego- profesor requiere realizar un trabajo comunicativo, es decir, convertirlos en mensajes pregnantes: creíbles, útiles, armónicos/estéticos y disfrutables, en un guión pedagógico, en un relato para aprender. Una asignatura o materia es un fragmento
Enviado por camilachv / 2.076 Palabras / 9 Páginas -
La Ruta Al Infierno (B)
Grupo 3- RR.HH.- La ruta al infierno (B) 1) Podemos constatar en las replicas de Baker, cómo éste emplea diversos modos de transmitir sus ideas. Por una parte, emplea técnicas de valoración. Ejemplo de ello son los comentarios siguientes: “ Estoy muy impresionado”, “notable”, “útiles” “felicitarte”. En otro momento opta por el apoyo: “¿Puedo ayudarte en algo?”. Otras son de carácter comprensión en el caso de “ en tu caso, la situación es diferente”. 2)
Enviado por Merimer / 1.536 Palabras / 7 Páginas -
En este diálogo aparecen dos personajes: Sócrates y Critón
En este diálogo aparecen dos personajes: Sócrates y Critón. Critón visita a Sócrates en la cárcel. A Sócrates le extraña que el guardián le haya dejado entrar, pero Critón le responde que después de haber estado tantas veces allí, se hizo amigo del guardián. Antes de que sucediera todo esto, Sócrates estaba durmiendo plácidamente y cuando se despertó, observó que su amigo Critón estaba allí presente y le preguntó que por qué no le había
Enviado por lipasuso / 776 Palabras / 4 Páginas -
Invitación Al Diálogo De Las Generaciones
Isaac Felipe Azofeifa Isaac Felipe Azofeifa (Costa Rica, Heredia, Santo Domingo, 11 de abril de 1909 - San José, 3 de abril de 1997) es uno de los más importantes intelectuales costarricenses. Se dedicó a la poesía, a la crítica literaria, a la docencia y a la política y en todos estos campos dejó una huella indeleble e imperecedera. Como poeta, Azofeifa cantó al amor, al erotismo, a la mujer, al dolor del prójimo y
Enviado por Kathymv08 / 3.017 Palabras / 13 Páginas -
PLATÓN. 1999. Diálogos. Madrid: Gredos.
PLATÓN. 1999. Diálogos. Madrid: Gredos. La colección Gredos tiene la ventaja de contar con gente muy especializada en los temas tratados en los libros que publica, y siempre son abundantes las referencias, aclaraciones de ciertos términos y otros, que usualmente otras ediciones no tienen. Es la adecuada si quieres formarte un panorama más completo. PLATÓN. 1985. La República. Lima: Universo. La de Editorial Universo fue realizada por el reconocido filósofo peruano Augusto Salazar Bondy y
Enviado por xarnx25 / 467 Palabras / 2 Páginas -
Sesión 2 Evaluación Calificada Por El Instructor: Profesor Y Diálogo Comunicativo. Nombre Del Alumno:
Sede: Actividad 2.1 Es importante conocer los elementos teóricos de la comunicación pedagógica, pero más lo es reflexionar sobre las características comunicativas del proceso docente, las cuales pueden verse afectadas por el estilo de dirección de la institución educativa, el estilo de comunicación de la relación profesor-alumno-grupo y la poca interacción comunicativa grupal. Instrucciones: 1. Ingresa al siguiente sitio para descargar el artículo “La comunicación en el proceso pedagógico: algunas reflexiones valorativas”: http://www.bvs.sld.cu/revistas/ems/vol12_1_98/ems04198.pdf 2. Comienza
Enviado por Krueger / 848 Palabras / 4 Páginas -
Dialogos De Platon
Filos 1,- ¿Qué es la filosofía? R=es el amor a la sabiduría 2.- ¿Cuál es la etimología de la palabra filosofía? R= philos= amor sofos=sabiduría. 3.- ¿Cómo se relacionan el mito y la filosofía? R=Por la causa. 4.- Describir los orígenes de la filosofía: histórico (cuando y donde), originario o mítico (el mito) y ontológico (el asombro, el hombre). R=histórico: Grecia clásica, Tales de Mileto, hacia el S. VI a.C. Originario: Los mitos, generan asombros,
Enviado por furthermilk / 585 Palabras / 3 Páginas -
Capacidades para la comunicación y el dialogo en la resolución en los problemas comunes
El presente proyecto de investigación es acerca de los retos del desarrollo personal y social el cual es un tema muy importante en la formación de todo futuro contable, ya que es sociabilizar con otras personas y desarrollarse en el entorno en el que estamos. 1.1 Capacidades para la comunicación y el dialogo en la resolución en los problemas comunes Este tema nos habla sobre como comunicarse entre otras personas, nuestros conocimientos o pensamientos para
Enviado por AthziriGaro / 3.405 Palabras / 14 Páginas -
El concepto de Infierno
El concepto de Infierno. Para Heráclito, el bien y el mal son partes de un sistema en el que es necesario el equilibrio, una armonía universal; Leucipo y Demócrito recogen el testigo y ven en el azar dicho equilibrio. Aparte de los pitagóricos, quienes también bajo la influencia órfica funden misticismo y matemáticas e introducen la idea de la metempsícosis4, todos los pensadores presocráticos contribuyen de algún modo a la elaboración de una nueva teología
Enviado por joaquin_gradilla / 295 Palabras / 2 Páginas -
Tema Platon dialogos editorial gredos 1999
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Informes De Libros / PLATON DIALOGOS EDITORIAL GREDOS 1999 PLATON DIALOGOS EDITORIAL GREDOS 1999 Ensayos para estudiantes: PLATON DIALOGOS EDITORIAL GREDOS 1999 Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.123.000+ documentos. Enviado por: vanezzagoli 30 julio 2013 Tags: Palabras: 559 | Páginas: 3 Views: 885 Leer Ensayo Completo Suscríbase CRITERIO DE EVALUACION DE FUENTES : Autoridad (Prestigio del Autor y Editorial) Contenido (Número de
Enviado por cacio / 649 Palabras / 3 Páginas -
Dialogo mora 90 dias en crédito
Muy buenos días con quien tengo el gusto Con ALBERTO DIAZ RODRIGUEZ Buenos día don Alberto como esta, Espero que se encuentre muy bien. Mi nombre es Yackeline Bustamante del Banco de Bogotá. Señor Alberto, el motivo de mi llamada es porque usted presenta mora de 90 días en su crédito. Quisiera saber ¿por qué la demora en el pago de sus obligaciones? Respuesta del deudor: Si señora, es que he tenido una difícil situación
Enviado por macamividal / 285 Palabras / 2 Páginas -
El Infierno
Palabra que emplean la traducción católica Torres Amat, la Versión Valera de 1909 y otras para traducir el término hebreo scheʼóhl y el griego hái·dēs. Torres Amat no es consecuente en la traducción de scheʼóhl, pues lo traduce (a veces con añadidos en bastardillas) “infierno(s)” 42 veces; “sepulcro” 17 veces; “muerte” 2 veces, y “sepultura”, “mortuorias”, “profundo”, “a punto de morir” y “abismo” 1 vez cada una. En la Versión Valera de 1909, scheʼóhl se traduce “infierno” 11
Enviado por atalayista / 766 Palabras / 4 Páginas -
Democracia Y Diálogos: Desafíos Para La Democracia Del Siglo XXI
Democracia y diálogos: desafíos para la democracia del siglo XXI por BRAULIA THILLET DE SOLÓRZANO Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo PROYECTO REGIONAL DE DIÁLOGO DEMOCRÁTICO Democracia y diálogos: desafíos para la democracia del siglo XXI Cuaderno número 8 / Serie “CUADERNOS DE TRABAJO” © Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo, 2004 1 UN Plaza, New York, 10017, Estados Unidos de América PROYECTO REGIONAL DE DIÁLOGO DEMOCRÁTICO PNUD Guatemala Europlaza World Business
Enviado por illiebolethallan / 13.245 Palabras / 53 Páginas -
INFIERNO EN CHERNOBIL
El infierno de Chernobyl (1986-2006) "El sábado 26 de abril de 1986 la primavera había llegado a Ucrania, el cielo azul resplandecía en la ciudad de Kiev, el abedul de Carelia retoñaba y los labradores segaban los campos de trigo. Mi hijo tenía 46 días de nacido y mis últimos poemas estaban a punto de publicarse. Hoy, a principios del siglo XXI, me parece legítimo preguntarse: ¿qué ocurrió el 26 de abril de 1986 en
Enviado por MIJAIL55 / 497 Palabras / 2 Páginas -
Disposición al dialogo, a la tolerancia, al debate plural, a la transparencia, y a l rendición de cuentas en la construcción del bien común
Tema: Disposición al dialogo, a la tolerancia, al debate plural, a la transparencia, y a l rendición de cuentas en la construcción del bien común. Escuchar activamente y comprender la perspectiva de otras personas. Consensos y disensos, retos para la convivencia en el marco de nuevas formas de comunicación: las redes sociales. REACTIVO 6 Resuelve la siguiente pregunta analizando cada una de las cuatro respuestas. 1.- ¿En cuál de las siguientes situaciones se está haciendo
Enviado por hadaney / 526 Palabras / 3 Páginas -
El Cielo Está Hecho Un Infierno
EL CIELO ESTÁ HECHO UN INFIERNO Comedia en dos Actos Autor: Davus Fugit, Chileno Personajes: • Narrador. • Ayudante. • San Pedro. • Los amantes: Felicia, Florentino. • Los soldados: Machuca, Domínguez, Pereda, Matus, Soldado. • Los asaltantes: Kimberly, John, Jonathan. • Los ángeles. • Cola de Flecha. • Demoncitos. Primer Acto La escena se presenta en el cielo con nubes y gran cantidad de almohadas en un rincón. Al otro lado una mesa con
Enviado por Angelyon1 / 3.642 Palabras / 15 Páginas -
Dialogo Del Skechs
“Siguiendo los pasos del pandillerismo, (Las conchudas de la Fátima)” Características Tema: Pandillerismo Tipo de escenario: Público Planteamiento del problema: Conocer por medio de la investigación de campo y la observación participante, la vida de los pandilleros. Personajes: Mamá de la diabla (Brenda) La diabla (Claudia Álvarez) La cotorra (Karina Montes) La perra (Alma Valladares) La polla (Jaqueline) Investigadora (Yahaira Baltazar) Diálogo Investigadora: -Muy buenas tardes chicas, soy su maestra de observación y análisis, mi
Enviado por claudiwititita / 2.035 Palabras / 9 Páginas -
ESTRUCTURA DEL DIÁLOGO EXPOSITIVO DE LA DEFENSA
ESTRUCTURA DEL DIÁLOGO EXPOSITIVO DE LA DEFENSA: - PRESENTACIÓN - REDEÑA HISTÓRICA DE LA COMUNIDAD “OJO DE AGUA” - ASPECTOS SOCIALES ( POBLACIÓN, TIPO DE VIVIENDAS, Y SERVICIOS BÁSICOS” ELECTRÍCIDAD, AGUA POTABLE Y ASEO URBANO”). - ASPECTOS AMBIENTALES: RELIEVE, VEGETACIÓN, SUELO Y CLIMA. - REPRESENTACIONES ESTADÍSTICA DE: “ LA POBLACIÓN, TIPO DE VIVIENDAS, SERVICIOS BÁSICOS, - CONCLUSIÓN GENERAL. • PRESENTACIÓN: ANTE TODO, BUENAS NOCHE, EN ESTA OPORTUNIDAD EN COMPAÑÍA DE MIS COMPAÑEROS.DAREMOS A CONOCER LA
Enviado por juliobcesar / 903 Palabras / 4 Páginas -
Un Dialogo Imposible
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN PSICOANÁLISIS Y EDUCACIÓN: UN DIÁLOGO POSIBLE Licenciada en Psicología Ma. Jimena Cubría Crespo Licenciada en Psicología Angela Ma. Ochandorena Rodríguez Introducción La siguiente propuesta surge a partir de nuestro pasaje por el curso de Psicología Educacional de 5º Ciclo de la Facultad de Psicología de la Universidad de la República, el pasado año (2004). En dicho año lectivo, como estudiantes del último año de la licenciatura, nos incluimos en un grupo de
Enviado por Ovejita32 / 2.033 Palabras / 9 Páginas -
El debate más adecuados versiones de famosos diálogos de Рlatón "la república"
EVALUACION DE FUENTES. En el supuesto caso que para un curso se te haya encargado que leas uno de los célebres diálogos de Platón, La República, y hubieses encontrado en tu biblioteca dos versiones. ¿Cuál es más apropiada y por qué? Para dar tu opinión considera las referencias bibliográficas de ambas ediciones que se encuentran aquí: PLATÓN. 1999. Diálogos. Madrid: Gredos. PLATÓN. 1985. La República. Lima: Universo. Debes tener en cuenta el utilizar los "Criterios
Enviado por ubuRAM / 302 Palabras / 2 Páginas -
DIALOGOS DE PAZ
TRABAJO COLABORATIVO JUAN GUILLERMO LONDOÑO GONZALEZ 90003C UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA CEAD IBAGUE 22 DE ABRIL 2013 INTRODUCCION El conflicto armado colombiano se ha ganado el título del más largo de nuestro continente y uno de los más duraderos del mundo, con casi 50 años de presencia ineludible en el territorio nacional. Hoy la esperanza de los ciudadanos está puesta en manos del presidente Juan Manuel Santos, quien parece manejar el proceso de una
Enviado por JUANGLG / 864 Palabras / 4 Páginas -
El Dialogo
El diálogo es una forma oral y/o escrita en la que se comunican dos o más personajes en un intercambio de información entre sí. También se usa como tipología textual en lingüística y en literatura cuando aparecen dos o más personajes que usan el discurso diegético, llamados interlocutores. En este sentido constituye la forma literaria propia del género literario dramático y, como tal, se divide en parlamentos o peroraciones entre personajes que se dirigen mutuamente
Enviado por liza13 / 296 Palabras / 2 Páginas -
Por qué el diálogo es una oportunidad de crecimiento y desarrollosocial y humano
¿POR QUÉ EL DIÁLOGO ES UNA OPORTUNIDAD DE CRECIMIENTO Y DESARROLLOSOCIAL Y HUMANO? El diálogo como la palabra lo dice es un intercambio, es un encuentro en el cual dos o más personas se comunican generando entre si cambios significativos; ya lo decía Jung Psiquiatra connotado “ El encuentro de dos personas es como el encuentro de dos sustancias químicas. Si algo sucede, ambas sufren cambios.", yo le acotaría que no necesita que algo suceda,
Enviado por RPAAAAAA / 391 Palabras / 2 Páginas -
Importancia Del Diálogo En El Ejercicio Profesional De Contadores Y Administradores
RELACIONES INTERPERSONALES: IMPORTANCIA DEL DIÁLOGO EN EL EJERCICIO PROFESIONAL DE CONTADORES Y ADMINISTRADORES En el libro: “teoría dialógica de la educación” del Dr. Ibar Orlando Varas Villegas (2007), prolongado por Dafnis Domínguez, se presenta un enfoque analítico de las relaciones dialógicas humanas respaldadas por varias teorías de algunos sabios en la materia. El autor presenta en esta obra, algunos fundamentos propios que, ayudan a desenmarañar un poco más, las intrincadas redes relacionadas, que se derivan
Enviado por sofiafuentes1 / 817 Palabras / 4 Páginas -
Dialogos De Platón "El Banquete" 1500 Palabras
Los diálogos de platon: El banquete Para la elaboración de este ensayo el motivo por el cual opté hablar sobre el diálogo de platón “El banquete” fue que al leer su titulo capturo mi atención ya que los otros títulos no me atraparon al igual que este. Al investigar de que trataba el diálogo y leer sobre el amor, siendo una persona grandemente emocional me deje llevar por el impulso de escribir mi ensayo sobre
Enviado por MasaruAniki / 1.515 Palabras / 7 Páginas -
SALUDO CARTA EN INGLES DIALOGO
INTRODUCCIÓN Las personas para comenzar a relacionarse necesitan de diferentes formulas, sean verbales o físicas, para expresar sus intenciones. El saludo es una forma de iniciar este acercamiento y mostrará a su interlocutor su forma de ser. Qué hacer y cómo, le ayudará a mejorar la empatía con su entorno. El saludo es considerado un gesto universal de educación, respeto y cordialidad, no hacerlo de la manera adecuada puede dar por concluido una relación social
Enviado por jhuliams16 / 4.194 Palabras / 17 Páginas