Discalculia ensayos gratis y trabajos

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  Tema de Las dificultades en el aprendizaje de las matemáticas. La discalculia escolar.

  Las dificultades en el aprendizaje de las matemáticas. La discalculia escolar. La relación discalculia – dislexia (matemáticas – lenguaje) Giordano define la discalculia como aquella dificultad específica en el proceso de aprendizaje del cálculo que se observa en alumnos de inteligencia normal, no repetidores de grado y que concurren normalmente a la enseñanza primaria, pero que realizan deficientemente una o más operaciones matemáticas. Un porcentaje de disléxicos de alrededor del 20% además de tener dificultades

  Enviado por Cecy Perales / 841 Palabras / 4 Páginas
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  Las dificultades en el aprendizaje de las matemáticas. La discalculia escolar.

  PRACTICA #2 CONOCIMIENTO DEL TABLERO DE EXPERIMENTACION DEL LABORATORIO Y MEDIDAS DE SEGURIDAD SIMULACION ANALISIS: 1.-Si el óhmetro esta alimentado con una batería de 9 volts ¿Cuál es la corriente que circula por cada una de las personas? Use los resultados de los procedimientos 5 y6 2.- ¿cómo es ele efecto de esta corriente en el cuerpo humano? Con respecto a la tabla de “efectos de varios niveles de corriente en el cuerpo humano” 3.-

  Enviado por Alberto Galicia Rojas / 977 Palabras / 4 Páginas
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  ACTIVIDADES PARA TRABAJAR LA DISCALCULIA

  TALLER: DISCALCULIA CAMPO FORMATIVO: pensamiento matemático ASPECTO: forma, espacio y medida COMPETENCIA: reconoce y nombra características de objetos, figuras y cuerpos geométricos OBJETIVO: desarrollar la percepción de cuerpos geométricos y sus características, involucrando la correspondencia entre número y cantidad (física). RECOMENDABLE PARA ALUMNOS DE 1° HASTA 6° NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: El árbol geométrico TIEMPO: 20-30 minutos MATERIALES: 1 árbol grande figuras geométricas (las deseadas a trabajar) 1 reproductor de sonido espacio abierto DESARROLLO: Colocar

  Enviado por MARIOCH13 / 446 Palabras / 2 Páginas
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  CUÁLES SERÍAN LAS RECOMENDACIONES QUE USTED COMO MAESTRA LE DARÍA A UNA FAMILIA PARA QUE PREVINIERA LA APARICIÓN DE LA DISCALCULIA Y LA DISLEXIA?

  CUÁLES SERÍAN LAS RECOMENDACIONES QUE USTED COMO MAESTRA LE DARÍA A UNA FAMILIA PARA QUE PREVINIERA LA APARICIÓN DE LA DISCALCULIA Y LA DISLEXIA? Nosotras como educadoras tenemos la posibilidad de brindar un mejor bienestar a los niños y sus familiares por medio de enseñanzas para facilitar a los padres de familia el acompañamiento con sus hijos por medio de algunas actividades como: * Ejercitar la memoria por medio del juego de roles, visualizar imágenes,

  Enviado por Talia Cabrera / 342 Palabras / 2 Páginas
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  Casuistica CASO N°1 ( Discalculia gráfica-disgrafia)

  Casuistica CASO N°1 ( Discalculia gráfica-disgrafia) En el aula de la I.E.88042 el alumno de iniciales Andres C.B de segundo grado entiende los conceptos teóricos de los números pero a la hora de transcribirlos lo hace de manera distorsionada pero sabiendo el valor de estos verbalmente correcto. ¿El docente que deberá hacer en este caso preciso, para corregir esta apatía y no le perjudique en futuras matemáticas más complejas. El docente debe resondrar a su

  Enviado por Carlos Quispe / 405 Palabras / 2 Páginas
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  DISLEXIA, DISCALCULIA e HIPERACTIVIDAD

  Universidad Internacional de La Rioja Máster universitario en Neuropsicología y educación DISLEXIA, DISCALCULIA e HIPERACTIVIDAD Programa de intervención para caso práctico de discalculia 1. Introducción La discalculia es un trastorno que ha sido definido por diversos autores de diversas maneras. Balbi y Dansilio (2010), por ejemplo, definen la discalculia del desarrollo como “dificultades en la compresión de conceptos numéricos simples, problemas para recupera cálculos y utilizar procedimientos para resolverlos”. (esto es un ejemplo de

  Enviado por aalesarri / 1.965 Palabras / 8 Páginas
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  ADECUACIÓN CURRICULAR EN ADOLESCENTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN RELACIÓN CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL EN DISCALCULIA

  MAESTRÍA EN PSICOPEDAGOGÍA DIRECCIÓN DE POSTGRADO Y EDUCACIÓN CONTINUA MODULO 4 ADADTACIONES CURRICULARES INDIVIDUALIZADAS ADECUACIÓN CURRICULAR EN ADOLESCENTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN RELACIÓN CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL EN DISCALCULIA. BIÓLOGO ROBERTO LOREDO CARBAJAL MASTER EN PSICOPEDAGOGÍA TAMPICO. TAMAULIPAS A 18 DE MAYO DE 2019 ADECUACIÓN CURRICULAR EN ADOLESCENTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN RELACIÓN CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL EN DISCALCULIA. TEMA Pág. INTRODUCCIÓN 1 DESARROLLO 3 Discapacidad Intelectual 3 Necesidades Educativas Especiales 5 a).Problemas de Aprendizaje

  Enviado por Biol.Mol.Rob / 9.707 Palabras / 39 Páginas
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  ADAPTACIONES CURRICULARES INDIVIDUALIZADAS ADECUACIÓN CURRICULAR EN ADOLESCENTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN RELACIÓN CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL EN DISCALCULIA

  ADAPTACIONES CURRICULARES INDIVIDUALIZADAS ADECUACIÓN CURRICULAR EN ADOLESCENTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN RELACIÓN CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL EN DISCALCULIA. BIÓL ROBERTO LOREDO CARBAJAL Master en Psicopedagogía TAMPICO. TAMAULIPAS A 2 DE JUNIO DE 2018 ADECUACIÓN CURRICULAR EN ADOLESCENTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN RELACIÓN CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL EN DISCALCULIA. ÍNDICE TEMA Pág. INTRODUCCIÓN 1 DESARROLLO 3 Discapacidad Intelectual 3 Necesidades Educativas Especiales 5 a).Problemas de Aprendizaje 5 b).Recursos Educativos 6 Discapacidad Cognitiva 7 Necesidades Educativas Especiales

  Enviado por biomolpsicopeda / 9.669 Palabras / 39 Páginas
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  Trastornos derivados de la discalculia

  UNIVERSIDAD TANGAMANGA LIC. PUERICULTURA MATERIA: LOGOPEDIA TEMA: DISCALCULIA DOCENTE: PSIC. ROSALINDA ROBLES RIVERA ALUMNAS: JASMIN ENRIQUEZ MEDINA Trastornos del lenguaje escrito Discalculia Se refiere a la incapacidad de realizar operaciones de matemáticas o aritméticas. Quien padece discalculia por lo general tiene un coeficiente intelectual normal o superior, pero manifiesta problemas con las matemáticas, señas y direcciones. Trastornos derivados de la discalculia Numeración: En la enseñanza básica, los niños con discalculia no conocen los nombres de

  Enviado por jasmin2829 / 535 Palabras / 3 Páginas
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  Cuadro informativo sobre la discalculia

  Dificultades y problemas Causas Forma de intervención Tienen dificultades para diferenciar los números, los operadores, cálculos que involucran arriba-abajo (p. ej., suma o derecha-izquierda), reagrupamiento, alineación de números en la multiplicación y la división. percepción tienen dificultades para diferenciar los números los operadores cálculos que involucran arriba abajo por ejemplo suma o derecha izquierda de agrupamiento alineación de números en la multiplicación y en la división atención tiene fallas al Reproducir numerosos cifras de manera

  Enviado por mariposasexy_rou / 685 Palabras / 3 Páginas
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  Discalculia, ¿Un obstáculo para el aprendizaje de las matemáticas?

  Discalculia, ¿Un obstáculo para el aprendizaje de las matemáticas? Por Erika Arteaga El uso de representaciones numéricas le ha permitido al sujeto interactuar con el mundo e ir formando una colectividad. Por ello, Muñoz (2014) señala que “La enseñanza debe centrarse en el alumno y procurarle un aprendizaje significativo […]” (p.6). Sin embargo, durante muchos años el aprendizaje se ha visto afectado por diversos factores, centrándonos en las matemáticas, la misma de a visto impactada

  Enviado por cara343 / 1.159 Palabras / 5 Páginas
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  Cómo Afecta la Discalculia en el aprendizaje de los Estudiantes de Tercer grado en el Periodo Lectivo 2021 - 2022

  Tema: Cómo Afecta la Discalculia en el aprendizaje de los Estudiantes de Tercer grado en el Periodo Lectivo 2021 - 2022 Índice de contenidos 1.- Análisis del tipo de estudio 3 2.- Introducción 4 3.- Antecedentes 5 4.- Definición del caso de estudio 6 5.- Justificación del caso de estudio 6 6.- Objetivos del estudio del caso 7 Integrante: Liliana Mera Solórzano Objetivo General: Conocer los principios y enfoques, así como la complejidad de la

  Enviado por 0914372982 / 2.180 Palabras / 9 Páginas
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  PROYECTO ESTUDIO DE CASO DISCALCULIA

  Estudios de casos PROYECTO ESTUDIO DE CASO DISCALCULIA. CONTEXTO. Institución Educativa Luis Calixto Leiva Garzón Huila, ubicado en la zona urbana del municipio de Garzón Huila en la carrera 3ª con calle 17, cerca de Riberas de Garzón, Ubicada a 113 kilómetros de Neiva, Capital del Departamento del Huila. Género: Mixto Estrato: entre 1,2 y 3 La institución educativa cuenta con 25,000 estudiantes aproximadamente entre los grados de preescolar, primaria y secundaria. Este centro educativo

  Enviado por 19060304 / 990 Palabras / 4 Páginas
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  Comorbilidad inversa entre discalculia y dislexia

  COMORBILIDAD INVERSA ENTRE DISCALCULIA Y DISLEXIA Jacubovich, S. Facultad de Psicología, UBA Dislexia y discalculia son dos trastornos independientes que coocurren con una frecuencia de 17 a 64 %. Las explicaciones sobre esta concomitancia van desde la alteración simultánea de dominios específicos a la alteración de un elemento común a ambas. En las comorbilidades de ambos tipos de trastorno suele hallarse una serie heterogénea de perturbaciones vinculadas a aspectos verbales, entre ellos los que afectan

  Enviado por Azu Sokolowicz / 265 Palabras / 2 Páginas
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  RECURSOS INTERACTIVOS DIGITALES PARA LA DISCALCULIA EN ESTUDIANTES DE QUINTO AÑO

  Resultado de imagen para logo uti UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMÉRICA FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS DE LA EDUCACIÓN Y DESARROLLO SOCIAL CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSICA TEMA: RECURSOS INTERACTIVOS DIGITALES PARA LA DISCALCULIA EN ESTUDIANTES DE QUINTO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA LA MANÁ, DEL CANTÓN LA MANÁ, PROVINCIA DE COTOPAXI. Autores Castellano Coba Julián David Yánez meza rosa Ángela Terán Yaselga Daniel Ricardo Terán Yaselga Edith carolina Tapia Gaibor Jose Miguel

  Enviado por stefay9604 / 1.493 Palabras / 6 Páginas
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  NIÑOS QUE ENFRENTAN PROBLEMAS DE DISCALCULIA EN 6TO GRADO

  Diseño degradado en encabezado UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA UNIDAD UPES LOS MOCHIS SUBSEDE GUASAVE LICENCIATURA EN INTERVENCIÓN EDUCATIVA PRÁCTICAS PROFESIONALES I FPPI_LIE-10 PRÁCTICAS PROFESIONALES I TÍTULO: NIÑOS QUE ENFRENTAN PROBLEMAS DE DISCALCULIA EN 6TO GRADO A EN LA COMUNIDAD DE LAS MORAS NOMBRE DE LA ALUMNA/ DEL ALUMNO: JAZIL ELIEZER PASES AUDEVES NOMBRE DE LA ASESORA/ASESOR: LIC. MARÍA LUISA HERNÁNDEZ CASTRO. NOMBRE DE LA UNIDAD RECEPTORA: ESCUELA PRIMARIA GRAL. IGNACIO ZARAGOZA GENERACIÓN: 2019-2023.

  Enviado por Jazil Pases / 3.079 Palabras / 13 Páginas
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  La discalculia

  Se debe mencionar que este trastorno del aprendizaje de las matemáticas está presente en el país entre el 2,5% y el 6,4% en la población escolar, esto hace que se evidencie que todos los escolares disponen de un desarrollo adecuado de las estructuras cognitivas, procedimientos y competencias numéricas propias de la edad. (Fonseca et al,2018) El proceso de la problemática que identificamos en la institución es la escasez de elementos la cual influye en las

  Enviado por made.ort / 266 Palabras / 2 Páginas