Discalculia
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Actividades para trabajar La discalculia
MARIOCH13TALLER: DISCALCULIA CAMPO FORMATIVO: pensamiento matemático ASPECTO: forma, espacio y medida COMPETENCIA: reconoce y nombra características de objetos, figuras y cuerpos geométricos OBJETIVO: desarrollar la percepción de cuerpos geométricos y sus características, involucrando la correspondencia entre número y cantidad (física). RECOMENDABLE PARA ALUMNOS DE 1° HASTA 6° NOMBRE DE LA
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Actividadees Para Niños Con Discalculia
taniatersActividades para niños con discalculia: 1.- Actividad: La conservación de la cantidad Existen algunas nociones de pensamiento que están en la base del concepto de número y de operatoria. Por ejemplo: la “conservación de la cantidad” es indispensable para que un niño comprenda que decir: 2 +2= 1+1+1+1= 3 +1
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Manual De Discalculia Para Niños De Primaria
pirri4213MANUAL DE DISCALCULIA EN LA ETAPA PRIMARIA Índice Introducción 1.1 La LOE y las dificultades de aprendizajes 1.2 Descripción de la discalculia 1.3 Detección y evaluación de la discalculia 1.4 Respuesta educativa a la discalculia 1.3 Propuesta de actividades para desarrollar la capacidad matemática de niños con discalculia. Conclusión Bibliografía
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Comorbilidad inversa entre discalculia y dislexia
Azu SokolowiczCOMORBILIDAD INVERSA ENTRE DISCALCULIA Y DISLEXIA Jacubovich, S. Facultad de Psicología, UBA Dislexia y discalculia son dos trastornos independientes que coocurren con una frecuencia de 17 a 64 %. Las explicaciones sobre esta concomitancia van desde la alteración simultánea de dominios específicos a la alteración de un elemento común a
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Bases Biológicas de la Discalculia del Desarrollo
rey101RESEÑA RECONSTRUCTIVA TITULO: Bases Biológicas de la Discalculia del Desarrollo VOLUMEN: II AUTORES: Perez, Cañizares, Crespo AÑO: 2008 REVISTA: Cubana Genet Comuni AFILIACIÓN: CORRESPONDENCIA: Bases Biológicas de la Discalculia del Desarrollo Jeison Oswaldo Rey Herrera[1]∗ Dentro del articulo el autor menciona como Objetivo en el presente artículo las bases Biológicas
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Casuistica CASO N°1 ( Discalculia gráfica-disgrafia)
Carlos QuispeCasuistica CASO N°1 ( Discalculia gráfica-disgrafia) En el aula de la I.E.88042 el alumno de iniciales Andres C.B de segundo grado entiende los conceptos teóricos de los números pero a la hora de transcribirlos lo hace de manera distorsionada pero sabiendo el valor de estos verbalmente correcto. ¿El docente que
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NIÑOS QUE ENFRENTAN PROBLEMAS DE DISCALCULIA EN 6TO GRADO
Jazil PasesDiseño degradado en encabezado UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA UNIDAD UPES LOS MOCHIS SUBSEDE GUASAVE LICENCIATURA EN INTERVENCIÓN EDUCATIVA PRÁCTICAS PROFESIONALES I FPPI_LIE-10 PRÁCTICAS PROFESIONALES I TÍTULO: NIÑOS QUE ENFRENTAN PROBLEMAS DE DISCALCULIA EN 6TO GRADO A EN LA COMUNIDAD DE LAS MORAS NOMBRE DE LA ALUMNA/ DEL ALUMNO:
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Discalculia, ¿Un obstáculo para el aprendizaje de las matemáticas?
cara343Discalculia, ¿Un obstáculo para el aprendizaje de las matemáticas? Por Erika Arteaga El uso de representaciones numéricas le ha permitido al sujeto interactuar con el mundo e ir formando una colectividad. Por ello, Muñoz (2014) señala que “La enseñanza debe centrarse en el alumno y procurarle un aprendizaje significativo […]”
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Las dificultades en el aprendizaje de las matemáticas. La discalculia escolar.
Alberto Galicia RojasPRACTICA #2 CONOCIMIENTO DEL TABLERO DE EXPERIMENTACION DEL LABORATORIO Y MEDIDAS DE SEGURIDAD SIMULACION ANALISIS: 1.-Si el óhmetro esta alimentado con una batería de 9 volts ¿Cuál es la corriente que circula por cada una de las personas? Use los resultados de los procedimientos 5 y6 2.- ¿cómo es ele
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RECURSOS INTERACTIVOS DIGITALES PARA LA DISCALCULIA EN ESTUDIANTES DE QUINTO AÑO
stefay9604Resultado de imagen para logo uti UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMÉRICA FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS DE LA EDUCACIÓN Y DESARROLLO SOCIAL CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSICA TEMA: RECURSOS INTERACTIVOS DIGITALES PARA LA DISCALCULIA EN ESTUDIANTES DE QUINTO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA LA MANÁ, DEL CANTÓN LA
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Tema de Las dificultades en el aprendizaje de las matemáticas. La discalculia escolar.
Cecy PeralesLas dificultades en el aprendizaje de las matemáticas. La discalculia escolar. La relación discalculia – dislexia (matemáticas – lenguaje) Giordano define la discalculia como aquella dificultad específica en el proceso de aprendizaje del cálculo que se observa en alumnos de inteligencia normal, no repetidores de grado y que concurren normalmente
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ATENCIÓN A LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE: PROGRAMA RECUPERATIVO PARA DOCENTES" DISCALCULIA
maryadelaFACULTAD DE EDUCACIÓN E IDIOMAS PROGRAMA DE COMPLEMENTACIÓN ACADÉMICA MAGISTERIAL (PCAM) NOMBRE DEL CURSO: PROBLEMAS DE APRENDIZAJE MANUAL “ATENCIÓN A LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE: PROGRAMA RECUPERATIVO PARA DOCENTES” DISCALCULIA NOMBRE DEL DOCENTE: KARINA CHIRINOS NOMBRE DE LAS INTEGRANTES: CASTILLO TORRES LYDIA LUCÍA ESPINOZA TORRES NERY MENESES PEREZ, ROSA ELVIRA GARCIA
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Cómo Afecta la Discalculia en el aprendizaje de los Estudiantes de Tercer grado en el Periodo Lectivo 2021 - 2022
0914372982Tema: Cómo Afecta la Discalculia en el aprendizaje de los Estudiantes de Tercer grado en el Periodo Lectivo 2021 - 2022 Índice de contenidos 1.- Análisis del tipo de estudio 3 2.- Introducción 4 3.- Antecedentes 5 4.- Definición del caso de estudio 6 5.- Justificación del caso de estudio
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Adecuación curricular en adolescentes con necesidades educativas especiales en relación con discapacidad intelectual en discalculia
biomolpsicopedaADAPTACIONES CURRICULARES INDIVIDUALIZADAS ADECUACIÓN CURRICULAR EN ADOLESCENTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN RELACIÓN CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL EN DISCALCULIA. BIÓL ROBERTO LOREDO CARBAJAL Master en Psicopedagogía TAMPICO. TAMAULIPAS A 2 DE JUNIO DE 2018 ADECUACIÓN CURRICULAR EN ADOLESCENTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN RELACIÓN CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL EN DISCALCULIA. ÍNDICE TEMA
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La enumeración de las características que describan a los niños o niñas que presentan disfasia, discalculia, dislexia, dispraxia y disgrafía
benydhEl siguiente trabajo pretende hacer referencia a algunos de los trastornos que afectan el desarrollo del aprendizaje escolar, los cuales afectan de forma significativa el rendimiento académico del estudiante, perjudicando el progreso adecuado del niño o la niña en las metas que se requieren según planes educativos. Y es que
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CUÁLES SERÍAN LAS RECOMENDACIONES QUE USTED COMO MAESTRA LE DARÍA A UNA FAMILIA PARA QUE PREVINIERA LA APARICIÓN DE LA DISCALCULIA Y LA DISLEXIA?
Talia CabreraCUÁLES SERÍAN LAS RECOMENDACIONES QUE USTED COMO MAESTRA LE DARÍA A UNA FAMILIA PARA QUE PREVINIERA LA APARICIÓN DE LA DISCALCULIA Y LA DISLEXIA? Nosotras como educadoras tenemos la posibilidad de brindar un mejor bienestar a los niños y sus familiares por medio de enseñanzas para facilitar a los padres
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La discalculia en los niñas y niñas es una situacion que esta afectando el proceso de enseñanza aprendizaje de las matematicas de los estudiantes del segundo grado
ataziaMinisterio de Educacion Universidad de Panama Instituto Pedagogico Superior Juan Demostenes Arosemena Titulo Nombre: Dayra Vasquez Para optar por el titulo de Licenciada en Educacion para la Etapa Primaria de la Educacion Basica General Año: 2015 Indice Introduccion En el transcurso de mi carrera he visto que ha sido motivo