Discalculia

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  parrajpsDISCALCULIA Introducción La enseñanza de las matemáticas tiene como finalidad poder resolver problemas y aplicar conceptos y habilidades matemáticas para desenvolverse en la vida cotidiana. Para la mayoría de los niños el aprendizaje de las matemáticas representa un gran esfuerzo. Para poder comprender la naturaleza de las dificultades es necesario

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  NORMAALELYIntroducción. Los trastornos específicos en el aprendizaje, no se limitan simplemente a áreas como: lectura o escritura de palabras y letras, si no que estos comprenden también el área numérica y de cálculo. Concepto de Discalculia. La discalculia, acalculia o dificultades en el aprendizaje de las matemáticas (DAM) es una

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  daniellahernandeDISCALCULIA : Habilidad o dificultad para aprender a realizar operaciones aritméticas, a pesar de recibir toda instrucción convencional, en contraste con una capacidad intelectual normal del alumno. Discalculia es un término que hace referencia a un amplio rango de problemas relacionados con el aprendizaje de las habilidades matemáticas. No existe

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  giovana_vilaINTRODUCCIÓN En los últimos años ha surgido un creciente interés y preocupación en la mayoría de los países por el fracaso escolar, un problema determinado por múltiples factores como el contexto social, la familia, el funcionamiento del sistema educativo, el trabajo de cada profesor y la habilidad del estudiante. El

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  yhatziryDISCALCULIA Los problemas para comprender las matemáticas se generalizan en todos los ámbitos educativos principalmente en primaria, secundaria y preparatoria, que es donde se llevan a cabo las principales materias relacionadas con dicho problema (algebra, trigonometría, geometría, calculo, física, química, estadística, etc.). De igual manera se observa, que tanto padres

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  majogoezDISCALCULIA DEFINICIÓN: “Discalculia” es un término que hace referencia a un amplio rango de problemas relacionados con el aprendizaje de las habilidades matemáticas. No existe una única forma de trastorno del aprendizaje de las matemáticas y las dificultades que se presentan varían de persona a persona y afectan de modo

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  jemigvLA DISCALCULIA O TRASTORNO DEL CÁLCULO. OBJETIVO GENERAL. • Investigar tecnicas para atacar los problemas que presenta un niño que padece discalculia, con el fin de mejorar el nivel académico en el área de matemáticas. OBJETIVOS ESPECIFICOS. • Indagar si los docentes están preparados para trabajar con niños discalculicos. •

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  cotitin1. INTRODUCCIÓN La finalidad de las Matemáticas en Educación Primaria es construir los fundamentos del razonamiento lógico-matemático en los niños y niñas de esta etapa, y no únicamente la enseñanza del lenguaje simbólico-matemático. Sólo así podrá la educación matemática cumplir sus funciones formativa (desarrollando las capacidades de razonamiento y abstracción),

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  romyedgarINTRODUCCION Discalculia quiere decir trastorno relacionado con las matemáticas. Se la ha llamado también "problema específico con la aritmética. Estas denominaciones hacen referencia a la dificultad que tienen algunos niños, adolescentes y también adultos para aprender a lo relacionado con las operaciones aritméticas que va siempre asociada a dificultad para

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  kaparrumo¿Qué es la Discalculia? “Discalculia” es un término que hace referencia a un amplio rango de problemas relacionados con el aprendizaje de las habilidades matemáticas. No existe una única forma de trastorno del aprendizaje de las matemáticas y las dificultades que se presentan varían de persona a persona y afectan

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  chapis_guizarDISCALCULIA Introducción La enseñanza de las matemáticas tiene como finalidad poder resolver problemas y aplicar conceptos y habilidades matemáticas para desenvolverse en la vida cotidiana. Para la mayoría de los niños el aprendizaje de las matemáticas representa un gran esfuerzo. Para poder comprender la naturaleza de las dificultades es necesario

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  johanc01Ausubel diferencia dos tipos de aprendizajes que pueden ocurrir en el salón de clases: 1. El que se refiere al modo en que se adquiere el conocimiento. 2. El relativo a la forma en que el conocimiento es subsecuentemente incorporado en la estructura de conocimientos o estructura cognitiva del educando.

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  kayiTEMA: DISCALCULIA INDICE INTRODUCCIÓN CONTENIDO 1. Definición 2. Causas 3. tratamiento CONCLUSIÓN BIBLIOGRAFÍA INTRODUCCIÓN En El siguiente trabajo se tratará un problema de aprendizaje denominado discalculia, Se trata de un trastorno caracterizado por una alteración específica de la capacidad de aprendizaje de la aritmética, no explicable por un retraso mental

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  melisina123La discalculia o dificultades en el aprendizaje de las matemáticas (DAM) es una dificultad de aprendizaje específica en matemáticas que es el equivalente a la dislexia, sólo que en lugar de tratarse de los problemas que enfrenta un niño para expresarse correctamente en el lenguaje, se trata de dificultad para

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  kariherrerarojasIntroducción El aprendizaje es la piedra angular del desarrollo. Exige que el sistema nervioso sea modificado de forma estable por los estímulos ambientales que recibe, lo cual se consigue merced a la propiedad de la plasticidad. Las formas de aprendizaje son muy variadas y en ellas participan estructuras muy diversas

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  nirarrazabalbERRORES ESPECÍFICOS RESPECTO AL NÚMERO Error especifico CARACTERÍSTAS:  El alumno no conoce los números, no los identifica.  Al señalarle un número cualquiera de la serie, titubea y se equivoca al nombrarlos o señalarlos.  Al dictarle un número, escribe otro cualquiera, y al indicarle que copie uno o

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  micasayyoLa Discalculia es un problema de aprendizaje relacionado con dificultades en el cálculo matemático que afecta a otras áreas y que conviene conocer. TRASTORNO DEL CÁLCULO (DISCALCULIA) Se trata de un trastorno caracterizado por una alteración específica de la capacidad de aprendizaje de la aritmética, no explicable por un retraso

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  jackievaroEl objetivo central de este artículo es caracterizar la discalculia de desarrollo a partir de un análisis de los tres elementos que la definen: las dificultades de manejo numérico, cálculo y razonamiento lógico matemático; los déficits en dominios neuropsicológicos específicos y finalmente, el sustrato neurobiológicas afectado. Para ello se presentan

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  cometita¿Qué es la Discalculia? “Discalculia” es un término que hace referencia a un amplio rango de problemas relacionados con el aprendizaje de las habilidades matemáticas. No existe una única forma de trastorno del aprendizaje de las matemáticas y las dificultades que se presentan varían de persona a persona y afectan

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  esmivianmRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela Programa Nacional de Formación de Educadores Reforzando los cálculos matemáticos en niña de diez años de edad que presenta Discalculia, para potenciar sus habilidades, ubicado en la población de Los Gómez Municipio Tubores del

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  mariacabello73El término "trastornos de aprendizaje" describe un trastorno neurobiológico por el que el cerebro humano funciona o se estructura de manera diferente. Estas diferencias interfieren con la capacidad de pensar o recordar. Los trastornos de aprendizaje pueden afectar a la habilidad de la persona para hablar, escuchar, leer, escribir, deletrear,

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  zidssLo anterior reafirma la necesidad de que las estrategias educativas se enmarquen dentro de una propuesta de juego como medio para la socialización y el aprendizaje, y que la selección de los materiales didácticos se haga de acuerdo a los propósitos que se persiguen a través de su utilización, a

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  enyuliPROPUESTA PARA DETECTAR Y SOLUCIONAR LA DISCALCULIA. UNA DIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE PARA LOS NIÑOS DE BASICA PRIMARIA. TRABAJO REALIZADO PARA LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE ACACIAS FORMACION COMPLEMENTARIA ACACIAS META 20093.1 OBJETIVO GENERAL Presentar los documentos y procedimientos que permitan detectar el factor discalculia en las operaciones básicas y

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  maritzamartinez7¿Qué es la Discalculia? “Discalculia” es un término que hace referencia a un amplio rango de problemas relacionados con el aprendizaje de las habilidades matemáticas. No existe una única forma de trastorno del aprendizaje de las matemáticas y las dificultades que se presentan varían de persona a persona y afectan

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  Julissa1La discalculia o dificultades en el aprendizaje de las matemáticas (DAM) es una dificultad de aprendizaje específica en matemáticas es el equivalente a la dislexia solo que en lugar de tratarse de los problemas que enfrenta un niño para expresarse correctamente en el lenguaje, se trata de dificultad para comprender

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  dannydLa Intervención temprana de la discalculia Debe efectuarse respetando las características propias de cada caso y poniendo más énfasis en aquellas dificultades que se manifiestan de forma más severa. El tratamiento debe efectuarse en las siguientes áreas: a) Psicomotriz: Hay que utilizar ejercicios perceptivo-motores que comprendan: -Actividades para el conocimiento

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  waldoat  CALCULO 1. ANTECEDENTES HISTORICOS ¿Cuándo nació la matemática? Al ser un producto del intelecto humano en el deseo de entender y predecir la realidad, la matemática “CALCULO” está asociada en todo momento a cualquier cultura y sociedad. En realidad, las matemáticas son tan antiguas como la propia humanidad: en

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  nicolbmDiscalculía Según los estudios realizados por Morrison y Siegel (1991) la Discalculía “es cuando se produce en niños una dificultad en el aprendizaje de la matemática sin haber lesión cerebral”, es por esto que podemos decir que es un trastorno que provoca dificultades significativas en el desarrollo de las habilidades

• Discalculia.

  ilzesitaEl tema de mi ensayo es sobre la Discalculia. Esta es un dificultad del aprendizaje que me ha llamado la atención porque se refiere a esos problemas en niños y niñas para realizar operaciones matemáticas, es decir con los números, aritméticas, símbolos, entre otros. Me pareció importante puesto que no

• La Discalculia

  anaceciliaINTRODUCCIÓN La primera definición neuropsicológica de la discalculia fue propuesta por el investigador Kosc (1974), que la definió como “dificultad en funcionamiento matemático resultado de un trastorno del procesamiento matemático de origen cerebral sin compromiso de otras áreas del aprendizaje”. Esta definición es la misma que hoy utilizan los investigadores

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  made.ortSe debe mencionar que este trastorno del aprendizaje de las matemáticas está presente en el país entre el 2,5% y el 6,4% en la población escolar, esto hace que se evidencie que todos los escolares disponen de un desarrollo adecuado de las estructuras cognitivas, procedimientos y competencias numéricas propias de

• La Discalculia

  leperezpFactores internos y externos presentes en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la matemática y de la lectoescritura Discalculia es un término que hace referencia a un amplio rango de problemas relacionados con el aprendizaje de las habilidades matemáticas. No existe una única forma de trastorno del aprendizaje de

• La Discalculia

  anisha6REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO COORDINACIÓN LOCAL DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO NÚCLEO ACADÉMICO MIRANDA CÁTEDRA: INFORMÁTICA BÁSICA PROFESORA: YOALIS CASTRO LA DISCALCULIA Ensayo Autoras: Gertrudis Mayora C.I. 8.751.741 Mayra Mota C.I. 14.966.709 Ocumare del Tuy, 14 de julio de 2012. La

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  alanf28
 LA DISCALCULIA 
Es una dificultad del aprendizaje específica de las matemáticas, independientemente del nivel mental, de los métodos pedagógicos empleados, y de las perturbaciones afectivas que se observa en algunos niños: dificultad de integración de los símbolos numéricos en su correspondencia con las cantidades reales de objetos. Es el

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  guissellyUNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01 I.-NOMBRE DE LA UNIDAD: “NUESTRO CUERPO ES MARAVILLOSO” II.-JUSTIFICACIÓN : Es importante que los niños conozcan su cuerpo, lo exploren y vivencien; no sólo sus partes externas y visibles, sino también aquellas que no ven, pero que sienten y que algunas veces desconocen casi en

• Paper Discalculia

  lissaagathaBASES ANATOMOFISIOLÓGICAS DE LA DISCALCULIA Resumen La discalculia es un trastorno estructural de las habilidades matemáticas que se puede haber originado por un trastorno genético o congénito de aquellas partes del cerebro que constituyen el substrato anátomo-fisiológico directo de la maduración de las habilidades matemáticas adecuadas. Introducción La capacidad matemática

• Material Discalculia

  DEIDADIRICOMPRENSIÓN Y PRÁCTICAS LECTORAS Jairo Aníbal Moreno1 “Poder leer le está dado al que sabe hacer de la lectura una operación eminentemente activa; quien posea este poder de compromiso total en la búsqueda del diálogo tendrá gusto por la lectura... Quien no haya adquirido esa actitud a la vez intelectual

• Acalculia y discalculia

  PilarCornejoAcalculia y Discalculia La acalculia es un término originariamente acuñado para designar una dificultad adquirido en la habilidad de cálculo. En neuropsicología la acalculia engloba una serie de trastornos que van desde la inhabilidad para reconocer un número hasta la dificultad para efectuar operaciones aritméticas. Si bien hablar de la

• ¿QUÉ ES LA DISCALCULIA?

  3339vfgLa primera definición neuropsicológica de la discalculia fue propuesta por el investigador Kosc (1974), que la definió como “dificultad en funcionamiento matemático resultado de un trastorno del procesamiento matemático de origen cerebral sin compromiso de otras áreas del aprendizaje”. Esta definición es la misma que hoy utilizan los investigadores en

• DISLALIA DISCALCULIA DISLEXIA

  nrfrancoRESUMEN DISCALCULIA, DISGRAFIA Y DISLEXIA. Estudios del Lenguaje y sus trastornos Profesora, Rosa SANDOVAL Alumna, Natalia Romina FRANCO DNI: 33339398 PROBLEMAS ASOCIADOS A LA DISLEXIA CLASIFICACIÓN DE LOS TRASTORNOS DEL DESARROLLO QUE REPERCUTEN EN EL APRENDIZAJE. Trastorno déficit de de atención/hiperactividad (TDAH) Es el trastorno que se asocia con más

• Dislexia, Disgrafia Y Discalculia

  mavicDislexia, Disgrafía y Discalculia. - El Trastorno de la Lectura también se llama Dislexia, de hecho es mucho más conocido por ese término. Consiste en problemas para leer, en las que se cometen omisiones, confusiones o errores. El nivel de lectura es inferior al nivel normal para su edad, e

• DISCALCULIA(Trastornos De Caclulo)

  soyc1- Introducción Se trata de un trastorno caracterizado por una alteración específica de la capacidad de aprendizaje de la aritmética, no explicable por un retraso mental o una escolaridad claramente inadecuada. El trastorno afecta al aprendizaje de los conocimientos aritméticos básicos: adición (suma), sustracción (resta), multiplicación y división más que

• DISCALCULIA(Trastornos De Caclulo)

  soyc1- Introducción Se trata de un trastorno caracterizado por una alteración específica de la capacidad de aprendizaje de la aritmética, no explicable por un retraso mental o una escolaridad claramente inadecuada. El trastorno afecta al aprendizaje de los conocimientos aritméticos básicos: adición (suma), sustracción (resta), multiplicación y división más que

• PROYECTO ESTUDIO DE CASO DISCALCULIA

  19060304Estudios de casos PROYECTO ESTUDIO DE CASO DISCALCULIA. CONTEXTO. Institución Educativa Luis Calixto Leiva Garzón Huila, ubicado en la zona urbana del municipio de Garzón Huila en la carrera 3ª con calle 17, cerca de Riberas de Garzón, Ubicada a 113 kilómetros de Neiva, Capital del Departamento del Huila. Género:

• “El caso de Augusto” DISCALCULIA

  fay1004“El caso de Augusto” DISCALCULIA Realizado por: Olga Osorio Carmiña Pardey Ana Patricia Fernández Fayruz Khouri Profesora: Milena Serrano Barranquilla, Noviembre 14 - 2015 ________________ ESTUDIO DE CASO: DISCALCULIA Nombre: Augusto Edad: 5 años 4 meses Nivel de escolaridad: Year 1 (Kinder) Antecedentes: - Personales: La madre comenta que tuvo

• Discalculia En Alumnos De Secundaria

  raquelitagomezDedicatoria Este maravilloso y valioso trabajo está dedicado con mucho amor a todos los integrantes del grupo por el empeño y el trabajo que han realizado Grupo A mis padres por su apoyo incondicional en todo momento y desde que empecé a caminar por el sendero de la vida. Grupo

• Dislexia y discalculia. Diagnóstico

  velasquezmarisolIntroducción La dislexia se incluye dentro de una amplia clasificación, la de las dificultades específicas de aprendizaje (DEA) definidas como “Desorden en uno u más de los procesos básicos que involucran la comprensión oral y escrita del lenguaje”. Los problemas que pueden observarse en la escuela se concretan en distintas

• DISLEXIA, DISCALCULIA e HIPERACTIVIDAD

  aalesarri Universidad Internacional de La Rioja Máster universitario en Neuropsicología y educación DISLEXIA, DISCALCULIA e HIPERACTIVIDAD Programa de intervención para caso práctico de discalculia 1. Introducción La discalculia es un trastorno que ha sido definido por diversos autores de diversas maneras. Balbi y Dansilio (2010), por ejemplo, definen la discalculia

• Trastornos derivados de la discalculia

  jasmin2829UNIVERSIDAD TANGAMANGA LIC. PUERICULTURA MATERIA: LOGOPEDIA TEMA: DISCALCULIA DOCENTE: PSIC. ROSALINDA ROBLES RIVERA ALUMNAS: JASMIN ENRIQUEZ MEDINA Trastornos del lenguaje escrito Discalculia Se refiere a la incapacidad de realizar operaciones de matemáticas o aritméticas. Quien padece discalculia por lo general tiene un coeficiente intelectual normal o superior, pero manifiesta problemas

• Cuadro informativo sobre la discalculia

  mariposasexy_rouDificultades y problemas Causas Forma de intervención Tienen dificultades para diferenciar los números, los operadores, cálculos que involucran arriba-abajo (p. ej., suma o derecha-izquierda), reagrupamiento, alineación de números en la multiplicación y la división. percepción tienen dificultades para diferenciar los números los operadores cálculos que involucran arriba abajo por ejemplo