Diversidad Cultural De Veracruz

• Términos básicos de la Diversidad Cultural. Actividades Culturales de la entidad llanera

  Nelsimar MartinUniversidad Nacional Experimental “Rómulo Gallegos” Vicerrectorado Académico PNF Optometría y Óptica Sección 1 Términos básicos de la Diversidad Cultural. Actividades Culturales de la entidad llanera. Prof: Alumnas: Cris Pérez Yubraska Martin C.I 29.858.333 Ana Galindo C.I 31.261.691 San Juan de los Morros, 05 de marzo del 2021 Términos básicos de diversidad cultural. Diversidad cultural Muchos países del mundo consideran la diversidad cultural parte del patrimonio común de la humanidad. El concepto de la interculturalidad apunta

• Diversidad Cultural y Nueva Ciudadanía

  24305935República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Experimental Nacional “Francisco de Miranda” P.N.F. – Fisioterapia Catedra: Diversidad Cultural y Nueva Ciudadanía Profesor: Jesús león LA CIUDADANIA Realizado por: Rosannys Pérez V-24.596.555 Punto fijo 01/03/2021 En Principio es preciso señalar que la ciudadanía es la condición que le corresponde a todas las personas que viven dentro de una comunidad organizada, es decir, un estado por el cual este le reconoce

• Planeando la investigación: implicaciones de los derechos humanos en la diversidad cultural

  CieloBorges1Nombre del estudiante: Maria del Cielo Borges Lopez Nombre de la actividad: Planeando la investigación Fecha de entrega: Viernes,18 de Abril del 2021. Facilitadora LUCÍA SANTIAGO GONZÁLEZ Grupo: M8C1G22-003 Introducción Las repercusiones de los derechos humanos en la pluralidad cultural instituye derechos relevantes para estar en general naturalidad de las civilizaciones. Todo individuo tiene derecho a la independencia y creer en lo cual sea su conveniencia, poseen derecho a la custodia y a no ser

• Trabajo final: Psicología del desarrollo y el aprendizaje II y escuela y diversidad cultural

  cocorito54Trabajo final: Psicología del desarrollo y el aprendizaje II y escuela y diversidad cultural Para la realización de la evaluación se espera remitirse a los autores pero dando cuenta de una reelaboración personal sin hacer copias textuales. Respetar la extensión de cada punto. Utilizar para las respuestas fuente Arial 11, interlineado 1,15. 1-A partir de la siguiente situación vivida por un docente en el aula plantee una resolución posible si le tocara vivenciarla a usted

• LA DIVERSIDAD CULTURAL TODAS LAS PERSONAS SOMOS IGUALES

  Andrea L.C.La diversidad cultural Lafforgue Casas, Andrea LA DIVERSIDAD CULTURAL TODAS LAS PERSONAS SOMOS IGUALES, SON SÓLO LOS HÁBITOS LOS QUE NOS HACEN DIFERENTES -CONFUCIO- Diversidad Cultural | Civilizaciones, lenguas, glifos, forma… | Flickr ________________ 1. índice. 1. índice. 2 2. Introducción. 3 3. La diversidad cultural como concepto. 3 1. Diferencia entre Interculturalidad y multiculturalidad. 3 4. El derecho a la diversidad cultural. 4 5. La identidad cultural como interpretación de la diversidad cultural. 4

• Reforzamiento 3° Tema: Diversidad cultural y artística

  Yenika AlvarezESCUELA SECUNDARIA TECNICA N° 85 Clave 25DST0088L CICLO ESCOLAR 2020 – 2021 Zona escolar 13 Culiacán, Sinaloa PLAN DE TRABAJO PLAN DE REFORZAMIENTO 3° Responsables: Edna López, Irely Gaxiola, Oralia Padilla, Miyuki López, Vianey Leyva y Paulette Berlín. Semana: 2 al 12 de febrero (Periodo 1) Asignatura: Artes Danza Grupos: A, B, C, D, E, F y G Eje: ARTES Y ENTORNO Tema: Diversidad cultural y artística Aprendizaje Esperado. Reconoce las manifestaciones estéticas y simbólicas

• Desarrollo Ciudadano en armonía con la Diversidad Cultural

  marumarumar________________ Nombre del alumno(a): Chavez Paz Andrea Harumy Carrera: Enfermería General Grupo: 4104 Modulo: Desarrollo Ciudadano. Docente: M.E.E JORGE MONTES. Fecha de entrega: Del 3 al 7 de mayo del 2021 Unidad. I Desarrollo ciudadano en armonía con la diversidad cultural. 1.2 Participar en el mejoramiento social, mediante una actitud constructiva y propositiva, con base en criterios cívico éticos, para contribuir al desarrollo social de la comunidad, basado en un modelo sostenible. Tema: Desarrollo Ciudadano

• Psicología del desarrollo y el aprendizaje II y escuela y diversidad cultural

  l1u9l8y3Trabajo final: Psicología del desarrollo y el aprendizaje II y escuela y diversidad cultural Profesora: Marina Boero Estudiante: Fecha: Para la realización de la evaluación se espera remitirse a los autores pero dando cuenta de una reelaboración personal sin hacer copias textuales. Respetar la extensión de cada punto. Utilizar para las respuestas fuente Arial 11, interlineado 1,15. 1-A partir de la siguiente situación vivida por un docente en el aula plantee una resolución posible si

• La diversidad cultural e interculturalidad en nuestra América latina

  Mario12BFACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS GESTIÓN EMPRESARIAL E INFORMÁTICA UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR NOMBRE: Baltazar Saltos Angel Mario CURSO: Quinto MATERIA: Interculturalidad CARRERA: Mercadotecnia FECHA: 18 de Mayo del 2021 TEMA: La diversidad cultural e interculturalidad en nuestra América latina INTRODUCCIÓN La interculturalidad en América latina comienza en la década de los 80 en la cual las culturas eran complejos de entender ya que sus costumbres y tradiciones eran diferentes en cada región o zona es

• RECONOCIMIENTO, VALORACIÓN Y RESPETO POR LA DIVERSIDAD CULTURAL

  Jessenia CordovaRECONOCIMIENTO, VALORACIÓN Y RESPETO POR LA DIVERSIDAD CULTURAL La diversidad cultural es la variedad de culturas que interactúan y conviven en un mismo espacio geográfico que es compartido por un gran número de personas, capaces de reconocerse y diferenciarse unas de las otras. Nos permite ampliar nuestros conocimientos y ofrece una mejor manera de entendernos a través de las costumbres y tradiciones. Las expresiones artísticas se basan en los diversos modos de vida, propios de

• El poder judicial ante la diversidad cultural indigenas

  jorgefelixUniversidad Bolivariana de Venezuela | LinkedIn EL PODER JUDICIAL ANTE LA DIVERSIDAD CULTURAL Y EL PLURALISMO JURÍDICO. FACILITADOR: PROF. ABG. EMILTERÁN DÍAZ. REALIZADO POR: MARIA EUGENIA FUENTES C. C.I.: 14.139.001 GIOVANNA ROSALI CARVAJAL. C.I.: 12.385.228 GUSTAVO JOSÉ ÁLVAREZ RODRÍGUEZ. C.I.: 5.702.193 CUMANÁ, JUNIO 2021 INDICE Introducción……………………………………………………..……….………….Página 1 Carácter Multiétnico y Pluricultural de la Sociedad Venezolana…………………..………... …….…….……..….………………………………………………...………....... Páginas 2-6 Derechos de los Pueblos Indígenas a su Territorio y Jurisdicción Indígena………..………… ………………....………......………..…………………….………………...… Páginas 6- 10 Diversidad de

• Psicologia del desarrollo y del aprendizaje II Escuela y diversidad cultural-Adolescencial

  EstebanuznCreo que la adolescencia de hoy es una etapa muy amplia y que dura muchos más años que en el pasado. Creo que está etapa comienza mucho antes quizás debido a las posibilidades y la facilidad de ingreso a la información. En nuestros días los adolescentes tienen la posibilidad de opinar públicamente, producir debates, participar de espacios sociales e interrelacionarse desde el encierro de su habitación. Considero también que el cambio cultural también influyó prolongando

• Introducción vínculo entre Derechos Humanos y diversidad cultural

  zetadosIntroducción vínculo entre Derechos Humanos y diversidad cultural. Tanto los derechos humanos como la diversidad cultural son factores fundamentales en el desarrollo de la sociedad, ambos requieren respeto y su aplicación requiere un gran esfuerzo. Porque los derechos humanos garantizan el respeto a las personas, la religión, la etnia, la raza, la libertad humana y especialmente la diversidad cultural. También enfatiza respetar las diferencias en otras culturas y eliminar la aversión heterogénea y el racismo.

• Nueva Ciudadanía y diversidad Cultural

  rosvirgbRepublica Bolivariana de Venezuela Ministerio del P.P.P. la Educación Universitaria Universidad Ciencias para la Salud Programa Nacional de Formación de Rehabilitación y Funcionamiento Humano en Fisioterapia Trayecto I Tramo I Aula Docente Los Godos/Vertical ASIGNACION N° 2 Nueva Ciudadanía y diversidad Cultural Profesor: Bachiller: Jesús Rodríguez Rosa V. Betancourt P. C.I. 22.618.791 “Sección Única” Maturín, Mayo 2021. ASIGNACIÓN # 2 - Define: * Autoestima: es la valoración, percepción o juicio positivo o negativo que una

• Diversidad Cultural

  Raul_HernandezDiversidad Cultural Por cultura nosotros entendemos las distintas formas de organización social, económica y política, la cual involucra costumbres, modos de pensar, lenguaje, historia, religión, valores y normas de comportamiento. En síntesis, es todo aquello inmaterial o material que identifica a un grupo de personas. La diversidad cultural hace referencia a la influencia que las sociedades y culturas ejercen unas sobre otras, a veces en términos de dominancia o bien en interrelaciones de convivencia. Cada

• MEXICO MULTICULTURAL REFLEXION DIVERSIDAD CULTURAL

  americaramirez18UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO DE HIDALGO MEXICO MULTICULTURAL REFLEXION DIVERSIDAD CULTURAL QUIÑONES RAMIREZ YARELI AMERICA INTRODUCCION: Hablaremos sobre la diversidad cultural y los choques culturales que hay entre gente de la sociedad y gente que vive apartada del mundo exterior, lo que conocemos, lo que existe a nuestro alrededor suele ser muy diferente y desconocido para otras personas. La interculturalidad ha servido en la práctica tanto para forzar la desaparición de las culturas indígenas, donde

• “Actividad 1 “ Materia: Diversidad Cultural

  Melisa Garcia Guerrero“Actividad 1 “ Materia: Diversidad Cultural. Carrera: Ing. Industrial. Docente: Neri Ponce Ricardo. Alumno: Loyo Almendra Adolfo. A 24 de octubre 2021. ÍNDICE. INTRODUCCIÓN. ….........................................................................1 ¿QUÉ ES DIVERSIDAD?...................................................................2 ¿QUÉ ES CULTURA?.........................................................................3 ¿QUÉ ES DIVERSIDAD CULTURAL?.............................................4 ¿QUÉ SIGNIFICA ALDEA CULTURAL?.........................................5 ¿QUÉ SIGNIFICA ALDEA GLOBAL?..............................................6 ¿QUÉ SIGNIFICA ALDEA MULTICULTURALIDAD?..................7 ¿CON CUANTAS LENGUAS O IDIOMAS CUENTA MÉXICO ACTUALMENTE?.............................................................8 INTRODUCCION. El tema que vamos a desarrollar se basa en la diferencia entre cultura y diversidad que si bien son

• La diversidad cultural en Ecuador

  kerly caizaEl Ecuador cuenta con varias tradiciones y costumbres, que se destacan como identidad nacional. Han permanecido a lo largo del tiempo, y se ha convertido en una herencia cultural. Estas tradiciones manifiestan la plurinacionalidad y la pluriculturalidad, que se extienden a lo largo de todo el territorio nacional,En algún momento debimos haber oído hablar de la pérdida de identidad, especialmente en los países andinos, lo cual es preocupante, pero más preocupante aún es darnos cuenta

• “EL DIA DEL RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL”. Ciencias Sociales Nivel Inicial

  Meli BensusanUNIDAD DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN NIVEL INICIAL JUSTIFICACIÓN DE LA SELECCIÓN DEL RECORTE: El 12 de octubre fue conocido durante casi un siglo en la Argentina como el “Día de la Raza” conmemorándose el avistamiento de América por la expedición de Cristóbal Colón. Hasta el 2010 que fue renombrado como “EL DIA DEL RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL”. Elegí este tema porque considero que puede generar un clima en el que los niños

• Diversidad cultural en los negocios de Solomon

  Luis Angel Mejia BarraganALUMNO: * Luis Ángel Mejía Barragán CARRERA: Mercadotecnia MATRICULA: 010107019 CONTENIDO: Ensayo Conclusión Referencias MATERIA: Mercadotecnia internacional PROFESOR: * Atilano Arturo Alcázar Dávila FECHA DE ENTREGA: 01/10/2021 Ensayo: Esta lectura sobre el libro diversidad cultural en los negocios de Solomon puedo interpretar que de acuerdo al texto es Solomon y las exposiciones presentadas en el libro consideró que la relación de negocios a nivel internacional no comprende el simple hecho de establecer un contrato sino

• LA IMPORTANCIA DE LA GESTIÓN DE LA DIVERSIDAD CULTURAL EN LAS ORGANIZACIONES

  Nayeli M RamosLa importancia de la gestión de la diversidad cultural en las organizaciones La diversidad cultural refiere a la variación de culturas dentro de empresas, organización, institución, o grupo. Para comprender mejor la importancia de gestionar la diversidad debemos de comprender, los valores, culturas, opiniones, actitudes y todo lo que conlleva tener diferentes grupos culturales dentro de la organización. Al tener todo esto en cuenta podemos tomas como punto de partida como la organización implementara medidas

• Ensayo sobre la diversidad cultural de Kluckhohn

  Digital GalleryUnidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería y Ciencias Sociales y Administrativas Imagen que contiene Texto Descripción generada automáticamente Comportamiento Organizacional Profesora: Edith Rosa Silva Mendoza Ensayo Rojas Tellez Giron Aksell 2AM35 Entrega:05/12/2021 ________________ Ensayo sobre la diversidad cultural de Kluckhohn. En el siguiente ensayo daré mi opinión sobre la definición de cultura de Kluckhohn que aparece en el libro titulado “Cultura” escrito por Marco Aime ¿cómo es la cultura en general?, pero para todo esto primero

• Multiculturalismo o diversidad cultural dentro de Chile

  MAYQUEL ULICES MARTINEZ ROJASDesarrollo. A) ¿En su labor de cambio social y de forma cotidiana, el trabajo social se encuentra en situaciones de diversidad cultural? Según lo anterior, señale tres ejemplos aplicados. Dentro de la diversidad cultural podemos encontrar un sin número de ejemplos, partiendo desde el punto de vista de la evolución de la mentalidad de las personas, derechos humanos y reivindicaciones. Podríamos dar muchos ejemplos de multiculturalismo o diversidad cultural dentro de Chile, partiendo por la

• Psicología del desarrollo y del aprendizaje II – Escuela y diversidad cultural

  angelaibangTRAMO DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA PARA EL NIVEL MEDIO MATERIA: Psicología del desarrollo y del aprendizaje II – Escuela y diversidad cultural. NOMBRE Y APELLIDO: Juarez Facundo Hernan TRABAJO FINAL: 1-A partir de la siguiente situación vivida por un docente en el aula plantee una resolución posible si le tocara vivenciarla a usted utilizando para justificar sus decisiones didácticas lo trabajado en las clases de ESI- ROL DOCENTE- Y ADOLESCENCIA. (Extensión máximo 5 líneas) Desde el

• “LA DIVERSIDAD CULTURAL QUE EXISTE EN EL ECUADOR, DE LOS ESTUDIANTES DEL 2DO “D” CIENCIAS”

  Thiago_sanguchoUNIDAD EDUCATIVA FISCAL “SIMÓN BOLÍVAR” ENSAYO TEMA: “LA DIVERSIDAD CULTURAL QUE EXISTE EN EL ECUADOR, DE LOS ESTUDIANTES DEL 2DO “D” CIENCIAS” Trabajo de investigación correspondiente al examen del segundo quimestre del bachillerato en Ciencias Autor/a Elvin Caluña Tutor/a MSc. Segundo Guanoluisa Curso / Especialidad Segundo “D” Ciencias Quito- Ecuador 2020–2021 1 INTRODUCCIÓN La diversidad cultural se refiere al número de personas, nacionalidades o grupos étnicos que residen en una región o país en particular.

• LOS NEGOCIOS INTERNACIONALES Y LA DIVERSIDAD CULTURAL

  Santiago ReyesUNIVERSIDAD EAN FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN, FINANZAS Y CIENCIAS ECONÓMICAS ESTRATEGIAS DE NEGOCIACIÓN INTERCULTURAL GUÍA 3 - ACTIVIDAD 1 LOS NEGOCIOS INTERNACIONALES Y LA DIVERSIDAD CULTURAL AUTORES: ALEJANDRA PINZÓN MOSQUERA HEIDY CAROLINA OROPEZA GONCALVES DAVID SANTIAGO REYES PERALTA DOCENTE: LORENA PIÑEIRO CORTÉS BOGOTÁ, D.C., 12 DE SEPYIEMBRE DEL 2021 CONTENIDO 1. RESUMEN 3 2. ABSTRACT 4 3. INTRODUCCIÓN 5 4. ANÁLISIS CRÍTICO DEL PROCESO DE NEGOCIACIÓN INTERNACIONAL EN MAVETUR 6 5. CONCLUSIONES 9 6. REFERENCIAS 10

• Diversidad cultural

  Lu Ramirez​ Partiendo de diversas fuentes, cada uno de los integrantes de nuestro equipo formuló una conceptualización sobre qué es la cultura y cómo es en la comunidad a la que pertenecemos (Alejandra: Oaxaca, Andrés: Hidalgo, Luna: Ciudad de México, Lourdes: Estado de México). Todos expresamos ideas diferentes, pero existen elementos comunes en nuestras aportaciones, las cuales analizaremos a continuación. La cultura es una característica única de nuestra especie (Giddens, 2000) que hace referencia a todo

• Psicología del desarrollo y el aprendizaje II, escuela y diversidad cultural

  Sebastián Ceballos________________ Trabajo final: Psicología del desarrollo y el aprendizaje II, escuela y diversidad cultural Profesora: Marina Boero Estudiante: Ramon Duarte Fecha: Agosto, 2021 1- A partir de la siguiente situación vivida por un docente en el aula plantee una resolución posible si le tocara vivenciarla a usted utilizando para justificar sus decisiones didácticas lo trabajado en las clases de ESI- ROL DOCENTE- Y ADOLESCENCIA. (Extensión máximo 5 líneas) En la adolescencia, hay una necesidad de

• Apreciación de las Artes y Diversidad Cultural. Artes y su valor creativo

  gabygab123Ensayo Apreciación de las Artes y Diversidad Cultural Artes y su valor creativo Frida Gabriela Gutiérrez Esparza Introducción El arte constituye una de las producciones, realizaciones o expresiones representacionales mediante las cuales todo ser humano muestra a los demás, de manera simbólica o representativa, la percepción de su realidad externa, de su realidad interna y de sus propias vivencias como persona. Para lograr esta realización representacional se vale de diversos recursos o medios que definen

• Diversidad cultural

  laura_cab ÍNDICE INTRODUCCIÓN-------------------------------------------------------------------------------------5 FUNDAMENTOS, ENFOQUE Y METODOLOGÍA------------------------------------------5 ANTECEDENTES HISTÓRICOS----------------------------------------------------------------6 DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA Y ÉTNICA-------------------------------------------------------7 Fig. 1.0. Porcentaje de lenguas indígenas en México. ---------------------------------7 Fig. 2.0. Pueblos indígenas de México. ----------------------------------------------------9 Nahuas --------------------------------------------------------------------------------------------10 Cosmovisión-------------------------------------------------- Gastronomía------------------------------------------------- Vestimenta--------------------------------------------------- Fig. 3.0. Habitantes de la comunidad nahua --------------------------------------------11 Mayas ----------------------------------------------------------------------------------------------11 Cosmovisión-------------------------------------------------- Gastronomía-------------------------------------------------- Vestimenta-------------------------------------------------- Fig. 4.0. Habitantes de la comunidad maya ---------------------------------------------12 Zapotecos ----------------------------------------------------------------------------------------12 Cosmovisión-------------------------------------------------- Gastronomía------------------------------------------------- Vestimenta-------------------------------------------------- Fig. 5.0. Habitantes de la comunidad zapoteca ----------------------------------------13 Mixtecos -------------------------------------------------------------------------------------------13 Gastronomía-------------------------------------------------- Fig. 6.0. Habitantes de

• DIVERSIDAD CULTURAL PARA EL DESARROLLO HUMANO - PERÚ

  KARLOTHORUNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN MONOGRAFÍA DIVERSIDAD CULTURAL PARA EL DESARROLLO HUMANO - PERÚ, 2021 AUTOR: Ato Aliaga Karlo Sumner ASIGNATURA: “SOCIOLOGÍA” NRC: 1385- 1386- K201 TRUJILLO - PIURA – PERÚ 17 / 11 / 2021 DEDICATORIA Dedicamos este trabajo en primer lugar a nuestras familias que son el sostén y la base de nuestras vidas y quiénes han sido un apoyo fundamental en cada paso que hemos dado.

• Diversidad cultural

  Pao BenitezModulo 1 Diversidad Cultural -GRUPOS SOCIALES Las sociedades están organizadas de algún modo para ciertos fines. -Funcionalismo La sociedad tiene órganos y necesidades independientes, por lo que crean mecanismos propios capaces de regular los conflictos, irregularidades y conductas de los individuos. Varían en función de los medios existentes y esto es lo que rige el equilibrio social. La sociedad es como un organismo biológico en equilibrio y tiene subsistemas que permiten su funcionamiento La mediación

• PSICOLOGIA DEL DESARROLLO Y EL APRENDIZAJE II Y ESCUELA Y DIVERSIDAD CULTURAL

  lorena islasTRABAJO FINAL PSICOLOGIA DEL DESARROLLO Y EL APRENDIZAJE II Y ESCUELA Y DIVERSIDAD CULTURAL PROFESORA: Marina Boero ESTUDIENTE: Lima, Camila FECHA: 25/04/2022 1. A partir de la siguiente situación vivida por un docente en el aula plantee una resolución posible si le tocara vivenciarla a usted utilizando para justificar sus decisiones didácticas, lo trabajado en las clases de ESI, rol docente y adolescencia. 2. A partir de algún capítulo de la serie ,”merli” elegir tres

• DIVERSIDAD CULTURAL, EDUCACIÓN Y PROBLEMAS SOCIALES

  Fereli Hernández25 septiembre 2021 MATERIA: Diversidad cultural del estado PROFESORA: Nohemí Vázquez ALUMNA: Cristina Elizabeth Hernández Guerrero LICENCIATURA: Administración de empresas INVESTIGACCIÓN:1.3 Diversidad cultural, educación y problemas sociales. 1.4 Perspectivas y retos de la diversidad cultural en América latina. DIVERSIDAD CULTURAL, EDUCACIÓN Y PROBLEMAS SOCIALES La diversidad de culturas se refiere al grado de variación cultural, tanto a nivel mundial como en ciertas áreas, en las que existe interacción de diferentes culturas coexistentes. Se refiere a

• Azul Formación Actividad Obligatoria Psicología del Desarrollo y del Aprendizaje II- Escuela y Diversidad Cultural

  Florencia Anabella________________ Para la realización de la evaluación se espera remitirse a los autores pero dando cuenta de una reelaboración personal sin hacer copias textuales. Respetar la extensión de cada punto. Utilizar para las respuestas fuente Arial 11, interlineado 1,15. 1-A partir de la siguiente situación vivida por un docente en el aula plantee una resolución posible si le tocara vivenciarla a usted utilizando para justificar sus decisiones didácticas lo trabajado en las clases de ESI-

• LA DIVERSIDAD CULTURAL COMO MEDIO PARA TENER UNA VIDA INTELECTUAL, AFECTIVA, ETICA Y ESPIRITUAL MAR ENRIQUECEDORA

  Antonio GonzalezLA DIVERSIDAD CULTURAL COMO MEDIO PARA TENER UNA VIDA INTELECTUAL, AFECTIVA, ETICA Y ESPIRITUAL MAR ENRIQUECEDORA Como sabemos la humanidad ha habitado todos los rincones del mundo desde tiempos pasados, donde se ha podido establecer, lo que a su vez a dado origen a múltiples culturas que se desarrollaron con el paso del tiempo y el establecimiento de sociedades. Al trabajar y vivir juntos, los grupos de personas desarrollaron las distintas culturas que hoy en

• Trabajo final: Psicología del desarrollo y el aprendizaje II y escuela y diversidad cultural

  Naty MoonActividad 3 Crisis de la escuela como institución: lo que se plasma en el artículo es el cambio necesario en la enseñanza, en que ésta se ajuste al giro cultural y social que existe hoy en día, donde el docente no sea el mero emisor información y contenidos y los alumnos pasivos receptores. El ejemple donde la preceptora se alarma por el elección del profesor del cuento de Curcuto, remite a la situación que hoy

• Fortalecemos nuestra identidad nacional, regional y local respetando nuestra diversidad cultural

  VICTOR OLIGARDO QUISPE MAMANIEXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 2 “Fortalecemos nuestra identidad nacional, regional y local respetando nuestra diversidad cultural.” 1. DATOS INFORMATIVOS 1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Simón Bolívar 2. ÁREA : Desarrollo personal ciudadanía y cívica. 3. CICLO : VII 4. GRADO : 3° 5. SECCIONES : A,B,C,D,E 6. N° DE HORAS SEMANALES :4 horas 7. DOCENTES RESPONSABLES : María del Rosario Pacco Quispe/ Anibal Ochoa Mamani 8. TEMPORALIZACIÓN : Del 30 de mayo al 24 de junio de

• Psicología del desarrollo y el aprendizaje II y escuela y diversidad cultural

  gra32Trabajo final Psicología del desarrollo y el aprendizaje II y escuela y diversidad cultural Profesora: Marina Boero Estudiante: Graciela B. Fonteñez DNI: 30054033 Fecha: 25 de Mayo de 2022 Curso: 5ta (Abril - 22) Consignas: Para la realización de la evaluación se espera remitirse a los autores pero dando cuenta de una reelaboración personal sin hacer copias textuales. Respetar la extensión de cada punto. Utilizar para las respuestas fuente Arial 11, interlineado 1,15. 1- A

• METODOLOGIA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA DIVERSIDAD CULTURAL EN LA COMUNIDAD MHUISQA

  Julian Gabriel Fuquen Reyes1.1 NOS INTERESA ENTENDER LA METODOLOGIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN LA RELACION DE LA DIVERSIDAD CULTURAL EN LA COMUNIDAD MHUYSQA METODOLOGIA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA DIVERSIDAD CULTURAL EN LA COMUNIDAD MHUISQA 1.2. CONTEXTUALIZACION La extensa, compleja y original obra de Paulo Freire (1921-1997) hablo de las probabilidades de la multiculturalidad y las posibilidades de la interculturalidad se sitúan en el contexto internacional de conciencia de la actual diversidad cultural,

• PERUANIDAD Y DIVERSIDAD CULTURAL

  alcachofitapedagogico: reseña historia del pedagógico monseñor eliaz olazar PERUANIDAD Y DIVERSIDAD CULTURAL Perú se ha convertido en un país con grandes oportunidades que, gracias a sus múltiples materias primas, promociona las exportaciones, el turismo y las inversiones. No podemos dejar de sentirnos orgullosos de nuestra patria ya que, en estos últimos años, ha sido reconocida a nivel mundial por sus grandes logros en cuanto a gastronomía, arquitectura, ciencias, entre otros. Asimismo, el echo de habitar

• Declaración Universal sobre la Diversidad Cultural

  Brandon JuarezC) Importancia Concienciar sobre la tolerancia y el respeto por la diversidad es muy importante para el desarrollo de la humanidad, ya que el entendimiento entre culturas es un medio para lograr un desarrollo sostenible, prosperidad y coexistencia pacífica a nivel mundial. La diversidad cultural favorece al desarrollo del país debido a las características que presenta como recursos étnicos, sociales, tradiciones, regiones, fauna, flora y paisajes, todo esto hace que un determinado país atraiga la

• LA IMPORTANCIA DE REVALORAR NUESTRA DIVERSIDAD CULTURAL

  arianna4763764PLANIFICACIÓN PARA EL PRESIDENTE Presentación PRESIDENTA: Muy buenos días queridos delegados y presentes, El día de hoy tengo el agrado de ser su presidenta para esta asamblea, dialogaremos de un tema importante que sigue presente en nuestro entorno, esta es “LA IMPORTANCIA DE REVALORAR NUESTRA DIVERSIDAD CULTURAL”, como sabemos somos un pais megadiverso donde encontramos una variedad de costrumbres y tradiciones, sin embargo dentro de ello podemos encontrar factores negativos como la discriminación étnico-racial y

• LA DIVERSIDAD CULTURAL EN EL PERÚ

  Liset PeraltaLA DIVERSIDAD CULTURAL EN EL PERÚ 1.- PERÚ, NO HAY PAÍS MÁS DIVERSO El Perú es considerado uno de los países culturalmente más diversos de América y el mundo. Y su variedad se remonta en las épocas prehispánicas, así también de inmigrantes asiáticos y europeos llegando al país en diferentes momentos a compartir este suelo con las poblaciones originarias. Por ello el novelista José María Arguedas escribió sobre un Perú de todas las sangres, donde

• 12 DE OCTUBRE DIA DEL RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL

  MAYRADIAZ1“12 DE OCTUBRE DIA DEL RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL” PROPOSITO: Promover el respeto por las diversidades culturales de cada familia CONTENIDO: Iniciarse en el conocimiento y valoración de los acontecimientos, los festejos y las conmemoraciones significativas para las familias. ACTIVIDADES: * Conocemos y realizamos la bandera de Paraguay con maples de huevo pintándola con sus respectivos colores. * Miramos imágenes de las diferentes comidas típicas de Paraguay y escribimos su nombre. * Realizamos la

• Psicologia del desarollo y el aprendizaje II y escuela y diversidad cultural

  Cecilia ZubeldiaTramo de Formación pedagógica para el Nivel Medio Materia: Psicología del Desarrollo y del Aprendizaje II- Escuela y Diversidad Cultural Profesora: Marina Boero Alumno: Cecilia Zubeldia Trabajo final: Psicología del desarrollo y el aprendizaje II y escuela y diversidad cultural Profesora: Marina Boero Estudiante: Zubeldia Cecilia Fecha: 30-06-2022 1-A partir de la siguiente situación vivida por un docente en el aula plantee una resolución posible si le tocara vivenciarla a usted utilizando para justificar sus

• Diversidad cultural y educación en Iberoamérica

  inter756SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA C:\Users\Conne\Downloads\Desktop\883590924_OMTOWDFFLTIKQIK.jpg Secretari­a de Educacion Publica UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 212 TEZIUTLÁN, PUEBLA SEDEREGIONAL: AYOTOXCO DE GUERRERO, PUE. LICENCIATURA: Licenciado en Educación Preescolar y Primaria para el Medio Indígena Asignatura: Cultura y Educación Unidad I: Pueblos indígenas, cultura y educación Tema 1 Diversidad cultural y educación en Iberoamérica Actividad: Del texto Revista Iberoamericana de Educación. OEI Núm. 17 pp. 11-30 realiza un resumen. Presenta: María del Carmen Vázquez Pérez Asesor académico: Lic.

• DESARROLLO CIDADANO EN ARMONIA CON LA DIVERSIDAD CULTURAL

  Ángel Samuel Andrade LópezDESARROLLO CIDADANO EN ARMONIA CON LA DIVERSIDAD CULTURAL ________________ Distinción entre ciencia y tecnología La ciencia y tecnología, dos factores poderosos que hoy en día resultan primordiales e importantes para el desarrollo de los seres humanos. La ciencia debe de estar al servicio del conocimiento y la razón para contribuir a la emancipación del ser humano, sin intenciones de ni pretensiones del poder, debe tener presente a la moral sin pretender juzgarla ni invalidar sus

• La diversidad cultural en el nivel biográfico

  ncresoseCrespo Serna, Naiara PEC1- La diversidad cultural en el nivel biográfico A.1.- En el primer capítulo, Amin Maalouf, lejos de explicar y redefinir el concepto de identidad, se propone exponer la esencia verdadera de la palabra identidad. No hay una única pertenencia primordial (idioma, etnia, etc.) tan superior a las demás como para reducir nuestra identidad a eso solo. Es decir, que nuestra identidad va mucho más allá de estar constituida solo por nuestra lengua,

• Diversidad cultural

  minzitaEl presente ensayo trata sobre la diversidad cultural que se encuentra en nuestro alrededor, la cultura en cuanto es una configuración sistémica, representa el primer paso en la estructuración del sistema de acción general y en el mantenimiento de este, ya que dentro del pensamiento de personas la sociedad no sería en sentido estricto todas las personalidades posibles, sino que en realidad sería la conformación de todos los roles posibles. La cultura, la multicultura, la