EXAMEN FORMACION CIVICA Y ETICA TERCER GRADO PRIMARIA

• La Formación cívica Y ética En La Educación básica III

  hnellyaPRODUCTO INDIVIDUAL 1 RASGOS DESEABLES DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR Escuela SECUNDARIA No Nivel SECUNDARIA____ Valores y actitudes del alumnado de las familias y del personal _RESPETO, SOLIDARIDAD, TOLERANCIA, ACTITUD PARTICIPATIVA Actitud ante los conflictos OBSERVACIÓN, MEDIACIÓN, ATENCIÓN Actitud de los docentes y el personal ante la violencia ATENCIÓN, PARTICIPACIÓN, ANTICIPACIÓN, COMUNICACIÓN, PERSUACIÓN Derechos de las niñas, los niños y los adolescentes que se protegen VIDA, EDUCACIÓN, RESPETO Formas de establecer la disciplina CONVENCIMIENTO, EJEMPLIFICACIÓN Participación

• Examen Final 3º Grado Primaria Alumnos De Apoyo

  emanureyesEXAMEN FINAL NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________________________________ PROFESOR (A): ____________________________________________________________________________ ESCUELA: ________________________________________________________________________________ GRADO: _________________________ GRUPO: ______________________ ZONA ESCOLAR: ____________ ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN ESPAÑOL MATEMÁTICAS C. NATURALES LA ENTIDAD DONDE VIVO E. CÍVICA Y ÉTICA 1.- INSTRUCCIONES: ENCUENTRA LAS PALABRAS QUE TENGAN LAS SILABAS BRA, BRE, BRI, BRO, BRU Y ENCIÉRRALAS CON COLOR ROJO. VI UNA CASA CON MUCHO BRILLO, HABÍA MUCHOS BROTES DE FLORES Y UN PERRO BROMISTA QUE CONTABA MUCHOS CHISTES, CUANDO PASABA POR LA

• EXAMEN TERCER GRADO MATEMÁTICAS SECUNDARIA

  belitaopMATERIA: MATEMATICAS III TERCER GRADO Nombre del alumno: _________________________ Grupo______ Problema 1 Bloque: 1 Eje: sentido numérico y pensamiento algebraico Tema: patrones y ecuaciones. Contenido: Uso de ecuaciones cuadráticas para modelar situaciones y resolverlas usando la factorización. Aprendizaje esperado: Resuelve y plantea problemas que involucran el uso de ecuaciones cuadráticas, para modelar situaciones y resolverlas usando la factorización.  Planteamiento del problema:  ¿Cuánto mide de largo y de ancho? Problema 2 Bloque: II y

• Examen De Diagnostico Tercer Grado Secundaria

  Mapeba22EXAMEN DE DIAGNOSTICO ASIGNATURA ESPANOL TERCER GRADO PROFR. (A)._______________________________________________________________________ NOMBRE DEL ALUMNO____________________________________________GRUPO_________ I.-SUBRAYA LA OPCION CORRECTA A CADA PREGUNTA, DESPUES DE LEER LO QUE A CONTINUACION SE PRESENTA. DOMINGOS DE PROVINCIA En los claros domingos de mi pueblo, es costumbre Que en la plaza descubran las gentiles cabezas Las mozas, y sus ojos reflejan dulcedumbre Y la banda en el kiosco toca lánguidas piezas. Y al caer sobre el pueblo la noche ensoñadora, Los amantes

• Examen De Recuperación Tercer Grado

  nansucherNombre: Aciertos: Apellido paterno Apellido materno Nombre (s) Calificación: ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NO. 32 “CIENCIA Y TECNOLOGÍA” PROFRA. NANCY SÁNCHEZ DOMINGUEZ EXAMEN DE RECUPERACIÓN DE CONOCIMIENTOS ESPAÑOL, TERCER GRADO Indicaciones: Lee atentamente cada una de las siguientes preguntas y una vez que selecciones la respuesta correcta, rellena el óvalo en la hoja de respuestas que se encuentra al final. 1. Un ensayo es: a) Un escrito en prosa cuya extensión no es importante, que puede

• EVALUACIÓN BIMESTRAL (1ER BIM.) CICLO ESCOLAR: 11/12 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

  kalambrinaESC. SEC. GRAL. “CENTENARIO CINCO DE MAYO” 22DES0005X EVALUACIÓN BIMESTRAL (1ER BIM.) CICLO ESCOLAR: 11/12 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 2 : 3° “_____________” Nombre de los integrantes de equipo:____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. 1.- ESCRIBAN 2 VENTAJAS S DE VIVIR EN COMUNIDAD. a) ________________________________________________ b) _________________________________________________ 2.- ESCRIBE 2 VALORES Y 2 HABILIDADES QUE SE DESARROLLEN AL COMPARTIR ESPACIOS. a) __________________________________________________ b) ____________________________________________________ a) __________________________________________________ b) _____________________________________________________ 3.- ESCRIBE 2 CONFLICTOS GENERADOS AL COMPARTIR EL LUGAR EN QUE

• CRONOGRAMA FORMACION CIVICA Y ETICA

  MARTINSIVESC.SEC.GRAL. “MOISES SAENZ” CLAVE:29DES0007O PLANEACION DE FORMACION CIVICA Y ETICA II CORRESPONDIENTE AL BLOQUE 2 ESCUELA SEC.GRAL. MOISES SAENZ CICLO ESCOLAR 2013-2014 PROFESOR JUDITH SILVA VELEZ ASIGNATURA FORM. CIVICA Y ETICA.II GRADO Y GRUPO 3° “A” “B” PERIODO (21/10 - 8/11) 2013 TIEMPO MODULOS 4 BLOQUE 2 “PENSAR, DECIDIR Y ACTUAR PARA EL FUTURO” TEMA 2.1 AMBITOS DE REFLEXION Y DECISIÓN SOBRE EL FUURO PERSONAL SUBTEMA 2.1.1-.2 CONOCIMIENTO Y VALORACION DE LAS CAPACIDADES PONTENCIALIDADES Y

• Encuadre Formacion Civica Y Etica

  pinamielHERRAMIENTAS - PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN PORCENTAJES PARTICULARIDADES DE LA MATERIA  Examen: Se presentarán cinco mensuales, cinco bimestrales, productos o evidencia de cada tema y un debate. Los exámenes serán contestados por escrito, resolviendo ejercicios y analizando procedimientos de los temas abarcados.  Cuaderno: Cada tarea, apuntes de clase, ejercicios y actividades deberán quedar registradas en su cuaderno de diario. Es de suma importancia que éste se lleve con orden y limpieza. Se revisará el

• Examen Segundo Bimestre De Historia Tercer Grado

  oputoESC. SEC. NUM. 16 “BARAQUIEL D. FIMBRES” VILLA HIDALGO, SONORA. EXAMEN CORRESPONDIENTE AL SEGUNDO BIMESTRE DEL TERCER GRADO GRUPO HOJAS DE PREGUNTAS INSTRUCCIONES GENERALES: EN TU HOJA DE RESPUESTAS RELLENA EL CÍRCULO CORRESPONDIENTE A LA RESPUESTA CORRECTA. PARA CADA PREGUNTA HAY TRES OPCIONES IDENTIFICADAS CON LAS LETRAS A), B), Y C) Y SÓLO UNA ES LA CORRECTA. LLENA COMPLETAMENTE EL CÍRCULO QUE CORRESPONDA A LA OPCIÓN QUE HAYAS ELEGIDO. INSTRUCCIONES: LEE CON ATENCIÓN Y SUBRAYYA

• GUIA DE AUTOESTUDIO FORMACION CIVICA Y ETICA

  marioheredia11GUIA DE AUTOESTUDIO FORMACION CIVICA Y ETICA 1-¿Qué es la pubertad? es cuando inicia la producción de hormonas estrógenos en ovarios y testosterona en testículos. 2-¿Cuáles son los cambios físicos en las mujeres? Cambian los rasgos faciales, aparece el acné, el olor de sudor se hace más intenso, crece bellos en el pubis y las axilas, la cadera y las piernas se ensanchan marcando la cintura, maduran los órganos sexuales y se presenta la primera

• Reciclamos Para Vivir Mejor Como, Estrategia Aplicada Para El Cuidado Del Medio Ambiente Con Los Niños De Tercer Grado De Primaria

  rochartgGOBIERNO DEL ESTADO DE VERACRUZ DE IGNACIO DE LA LLAVE SECRETARÍA DE EDUCACIÓN UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA VERACRUZANA LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR Y PRIMARIA PARA EL MEDIO RURAL E INDIGENA. DOCUMENTO RECEPCIONAL ENSAYO reciclamos para vivir mejor como, estrategia aplicada para el cuidado del medio ambiente con los niños de tercer grado de primaria Ignacio Gaona Vázquez PRESENTADO PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIADO EN EDUCACIÓN TANTOYUCA, VER JUNIO 2014 INTRODUCCIÓN Hoy se viven tiempos con grandes

• Formación Civica Y Etica

  EstrellitaItzelCada persona se define así misma a partir de sus gustos, de su forma de pensar, de sus talentos, de sus miedos o de su manera de actuar; por medio de sus experiencias cotidianas, de la relación con otras personas y de la influencia del mundo en que vive. Esta imagen personal va cambiando, se va ajustando a medida que crecemos y maduramos. PERSPECTIVA PERSONAL DE SI MISMO se integra de varios elementos: 1.- Proyecto

• Planeacion Formacion Civica Y Etica

  dianafannyadrianFormación Cívica y Ética II Escuela Secundaria Técnica 3 Plan anual Ciclo 2011 -2012 escolar Plan anual Ciclo escolar 2011 -2012 El presente plan anual de trabajo de la asignatura de Formación Cívica y Ética, incluye como primer punto tomar en cuenta la evaluación diagnostica, en la cual la finalidad es identificar los conocimientos previos de los alumnos y más aun detectar las deficiencias que pudieran representar un serio obstáculo en el desarrollo de las

• Español, Formación Cívica y Ética y Educación Física

  sadofoAsignatura: Español, Formación Cívica y Ética y Educación Física, Competencia: Emplea el lenguaje para comunicarse y aprender a convivir de manera respetuosa y armónica. Indicadores de desempeño *Analiza la importancia de aprender a convivir de manera respetuosa y armónica. *Conoce las características de un reglamento y su función. Conocimientos • Función de las reglas. • Diferencia entre derechos y responsabilidades. • Características de las reglas Habilidades de pensamiento. • Identifica la función de los reglamentos.

• LA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Y LOS ADOLESCENTES APRENDIZAJES ESPERADOS

  ana1228NOMBRE DE LA ESCUELA: C.C.T.________________________ TURNO: Vespertino ASIGNATURA: Formación Cívica y Ética. GRADO: Segundo. GRUPO: A y B NOMBRE DEL PROFESOR(A): BLOQUE: La Formación Cívica y Ética en el desarrollo social y personal SEMANA: 1 Nº DE SESIONES: 4 sesiones PROPÓSITO DEL BLOQUE: Con el estudio de la asignatura de Formación Cívica y Ética en la educación secundaria se pretende que los alumnos: • Se reconozcan como sujetos con dignidad y derechos, capaces de tomar

• FORMACION CIVICA Y ETICA 3o SEC

  chepecisneroshMATERIA – F.C.E. 3ro. Secundaria Examen NOMBRE ___________________________________________ _________________ FECHA__________________________________________________________________ I.- Subraya la respuesta correcta. 1. En nuestra sociedad, los medios de comunicación tienen la función de: a) fomentar conductas consumistas. b) brindar opciones de consumo para la libre elección. c) convencer a la gente para comprar diversos productos. d) apoyar a las empresas para ofrecer sus productos. 2. Comprar ropa al último grito de la moda, es un ejemplo de: a) la libertad de

• Formacion Civica Y Etica

  0k3rActividad de Aprendizaje 1 Unidad 2 Propósito: Clasificar las artes plásticas, con base en los contenidos abordados y otras fuentes que consideres pertinentes. Instrucciones: 1. Una vez abordados los contenidos del primer tema de la presente Unidad, elabora un documento en la parte inferior en el que plasmes una clasificación de las artes plásticas que te sea de utilidad a lo largo de esta Asignatura. 2. Para ello, deberás apoyarte tanto en el contenido, como

• Tarea de Formacion Civica y Etica

  peloeofTarea de Formacion Civica y Etica La Independencia de México fue la consecuencia de un proceso político y social resuelto por la vía de las armas, que puso fin al dominio español en los territorios de Nueva España. La guerra por la independencia mexicana tuvo su antecedente en la invasión de Francia a España en 1808 y se extendió desde el Grito de Dolores, el 16 de septiembre de 1810, hasta la entrada del Ejército

• Preguntas De Formacion Civica Quinto Grado

  19780128Cuestionario Quinto Grado Formación Cívica y Ética BLOQUE 1 Niñas y niños que construyen su identidad y previenen riesgos Platiquemos (pág.10) Tema 1, subtema 1 del programa vigente 1. ¿Cómo se le llama a la etapa de la vida en que te encuentras? (pág.10) 2. ¿Qué ocurrirán en esta etapa de la vida en que te encuentras? (pág.10) 3. ¿Qué pasa con los cambios entre hombres y mujeres? (pág.10) 4. ¿Cuándo es posible la reproducción?

• La formación cívica y ética desde la perspectiva del docente de secundaria

  prietalinda214. LA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA DESDE LA PERSPECTIVA DEL DOCENTE DE SECUNDARIA UNA RAZÓN PARA ENSEÑAR VALORES. María Guadalupe Hernández Pérez Nelly Ochoa Salaya Introducción El presente artículo muestra un avance de nuestra investigación sobre las razones por las que los docentes imparten la Asignatura Formación Cívica, y Ética, tiene la finalidad de presentar un recorrido histórico partiendo desde sus antecedentes hasta la situación actual de los nuevos planes y programas de estudios, así

• Cómo estudiar historia, geografía, ciencias, sociales y formación cívica y ética?

  claudia911911Escuela Secundaria Particular Incorporada colón Jueves 13 de septiembre de 2014 Omar Villalpando Vargas Tema: ¿Cómo estudiar historia, geografía, ciencias, sociales y formación cívica y ética? Materia: orientación y tutoría Historia Deja de pensar en estudiar historia simplemente memorizando hechos y fechas. De todas las asignaturas, la historia es la que más se parece a ver una película o a leer una novela. Enfoca los temas como si fuesen la trama de una de esas

• EXAMEN DIAGNOSTICO 3ERO SECUNADARIA FORMACIÓN CIVICA

  FLORENCIABUENOEXAMEN DE DIAGNÓSTICO DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA II NOMBRE: ____________________________________________FECHA:______________________ REACTIVOS: 20 ACIERTOS:__________ CALIFICACIÓN:_____________ N.L.:______________ Instrucciones: Lee y RELLENA el inciso de la respuesta correcta. 1.- ¿Qué es una garantía individual? a) Un derecho que social. b) Un derecho que otorga la Constitución. c) Una obligación que hay que cumplir como pagar impuestos. d) Una obligación que sólo deben cumplir los ciudadanos. 2.- ¿Cuál de las siguientes proposiciones no es una función de las

• Formacion Civica Y Etica

  hsoledadFormación Cívica y Ética, busca, fortalecer en los estudiantes el desarrollo de su capacidad crítica respecto a los principios que la humanidad ha conformado a lo largo de su historia y sentar las bases para que reconozcan la importancia de la actuación libre y responsable para el desarrollo personal pleno y en el mejoramiento de la vida social. la formación cívica y ética se concibe como un conjunto de experiencias organizadas y sistemáticas, a través

• Avanse Programatico Formacion Civica Y Etica 1 Secundaria

  franciscoadm93INSTITUTO PATRIA Y LIBERTAD ESCUELA PARTICULAR INCORPORADA 16PES0255X AVANCE PROGRAMATICO DE FORMACION CIVICA Y ETICA 1 BLOQUE 1 La formación cívica y ética en el desarrollo social y personal. FECHAS  Examen diagnostico 18- 22 de agosto 1. La formación cívica y ética y los adolescentes:  La escuela: un espacio para la formación cívica y ética que favorece el aprendizaje, la convivencia y el desarrollo personal y social. La importancia de conformar una perspectiva

• Planeacion Formacion Civica Y Etica

  chivis12345FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA II Ciclo Escolar 2014-2015 Esc. Sec.. Juan a. Mateos ES354-6 . Profra. Silvia Marcelina Mercado Hernández Planeación Didáctica del 20 al 24 de Agosto del 2012. ¿QUÉ? Bloque Temático. Bloque I. La formación cívica y ética en el desarrollo social y personal Competencias a Desarrollar: Conocimiento y cuidado de sí mismo • Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad • Sentido de pertenencia a su comunidad, la nación y la humanidad

• Examen De Ingles Tercer Grado De Secundaria

  dimabuquiASIGNATURA: INGLÉS PRIMER BIMESTRE NAME: _______________________________________________________________________________________________ GROUP _______ R.N._________ SCORE.__________ TEACHER´S NAME: ______________________________________________________________________________________ I. COMPLETE THE INFORMATION WITH THE CORRECT PAST TENSE. saw visited played went had ate met danced swam climbed Summer Memories Last July, Pedro _______ to Puerto Vallarta. There he _______ in te sea. He _______ lots of friends and they _____________soccer. He also _________ in a disco and _________ seafood. Also Pedro and his friends ________ La Huasteca Park. They __________

• Examen 6 Grado Primaria

  RigelunamASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN ESPAÑOL 15 MATEMÁTICAS 15 CIENCIAS NATURALES 10 HISTORIA 10 GEOGRAFÍA 10 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 10 PROMEDIO ESPAÑOL Lee es siguiente texto y contesta las preguntas de la 1 a la 5. En el mundo se conocen seis lugares donde se originó la civilización. En Egipto, Mesopotamia, China e India, las ciudades crecieron a la orilla de los grandes ríos; en Mesoamérica y los Andes se fundaron en las regiones montañosas.

• PLAN ANUAL DE FORMACION CIVICA Y ETICA DE 2° DE SECUNDARIA

  profortiSECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRADOS AL ESTADO DE MEXICO ESC. SEC. FEDZDA. “REVOLUCION MEXICANA” CLAVE: ES354-84 C.T. 15DES0115T PLANEACION ANUAL DE FORMACION CIVICA Y ETICA 2º GRADO CICLO ESCOLAR 2014-2015 Enfoque El trabajo en torno a valores inscritos en el marco constitucional. La orientación ética del programa tiene como referencia los principios del artículo tercero constitucional. La laicidad, como escenario donde tiene lugar el ejercicio efectivo de los derechos y libertades fundamentales, apela

• PLAN BIMESTRAL DE FORMACION CIVICA Y ETICA

  RamisamelPLANEACION:BIMESTRAL PERIODO ESCOLAR: 2013 -2014 DEL AREA DE : FORMACION CIVICA Y ETICA II GRADO: TERCERO SECRETARIA DE EDUCACION EN EL ESTADO DIRECCION DE EDUCACION SECUNDARIA DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES PLANEACION:BIMESTRAL PERIODO ESCOLAR: 2013 -2014 DEL AREA DE : FORMACION CIVICA Y ETICA II GRADO: TERCERO ZONA ESCOLAR: 05 UNIDADES: 05 NOMBRE DEL PROFESOR: FECHA DEL AL TEMA Y/O SUBTEMA PROPOSITOS Y/O SUBTEMA ACTIVIDADES METODOLOGICAS REC. MATERIALES PRODUCTO O EVAL 20 AG-30 AGOS. DIAGNOSTICO

• Formacion Civica y etica

  aareelii00Formacion Civica y etica La Formacion Civica Y Etica es la materia que se les enseña a los estudiantes de la educación básica, les ayuda a su desarrollo integral y moral como persona… ¿Cuales son sus propósitos? R= su propósito consiste en lograr que, te conozcas, valores, actues responsablemente y construyas la mejor de las sociedades. Sabemos que esto es un gran reto, pero los grandes retos fueron hechos para personas como nosotros. ¿Cuales son

• Examen Tercer Grado

  pajarosantanaEXAMEN FINAL TERCER GRADO NOMBRE: ___________________________________________________________ GRUPO:_______ ESPAÑOL 1.- Juanito quiere llevarse a su casa un libro de la biblioteca de aula, menciona los datos que debe llevar la ficha de préstamo a domicilio. 2.- LEE EL SIGUIENTE TEXTO: Localiza y ordena alfabéticamente los verbos que están en infinitivo: I.- II.- III.- 3.- Francisco quiere hacer un folleto sobre la obesidad para su amiga Martha, recuérdale cuales son las partes que debe llevar este: _______________________________________________________________________________

• EXAMEN HISTORIA TERCER GRADO SECUNDARIA BLOQUE I

  Eliza15ESCUELA TELESECUNDARIA “RAFAEL RAMIREZ” CLAVE: 30DTV129U EXAMEN DE HISTORIA NOMBRE DEL ALUMNO: GRADO: ______ GRUPO: ______No. LISTA:_____ 1. OBSERVA EL MAPA DE LAS SUPERÁREAS CULTURALES Y UBICA CORRECTAMENTE LAS CARACTERÍSTICAS CON SU RESPECTIVA ÁREA A).- El espacio histórico se caracterizó por ser poco propio para la agricultura b).- El espacio se caracterizó por ser diverso. c).- Se caracterizó por ser desértico y semidesértico 1.-MESOAMERICA:_________ 2.- ARIDOAMERICA:_________ 3.- OASISAMERICA:________ II. RELACIONA LAS CULTURAS PREHISPANICAS QUE HABITARON

• Rubrica Para Evaluar Proyecto De Formacion cívica Y ética

  missalmacarsonRUBRICA PARA EVALUAR FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Nombre del EQUIPO: ________________________________________ CATEGORIA 10 8 7 PUNTAJE CONOCIMIENTO DEL TEMA Demuestra un completo entendimiento del tema. Demuestra un buen entendimiento del tema. Demuestra un buen entendimiento de partes del tema. . Oraciones Completas Habla con oraciones completas (99-100%) siempre. Mayormente (80-98%) habla usando oraciones completas. Algunas veces (70-80%) habla usando oraciones completas. Postura del Cuerpo y Contacto Visual Tiene buena postura, se ve relajado y seguro

• Valores Y Su Significado En Formación Cívica Y Ética

  KEJEFAARMALibertad: La Libertad es la capacidad de la conciencia para pensar y obrar según la propia voluntad. El estado de libertad define la situación, circunstancias o condiciones de quien no es esclavo, ni sujeto, ni impedido al deseo de otros de forma coercitiva. En otras palabras, aquello que permite al ser humano decidir si quiere hacer algo o no, lo hace libre, pero también responsable de sus actos. Pues la libertad implica una clara opción

• Examen Tercer Grado Español

  nefertiti1978COLEGIO EXAMEN DE ESPAÑOL PRIMER BIMESTRE Nombre del alumno____________________________________________calificación_____ Reactivos 38 Responde las preguntas correctamente I.INSTRUCCIONES: Lee detenidamente la siguiente lectura y contesta las preguntas rellenando en tu hoja de respuestas el alveolo correspondiente. Todos los duendes se dedicaban a construir dos palacios, el de la verdad y el de la mentira. Los ladrillos del palacio de la verdad se creaban cada vez que un niño decía una verdad, y los duendes de la verdad

• Planeacion Anual Formación Cívica Y Ética I

  odrackPROPÓSITOS DEL ESTUDIO DE LA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA. • Se reconozcan como sujetos con dignidad y derechos, capaces de tomar decisiones, y de asumir compromisos que aseguren el disfrute y cuidado de su persona, tanto en su calidad de vida personal como en el bienestar colectivo, encaminados hacia la construcción de su proyecto de vida. • Comprendan que los derechos humanos y la democracia son el marco de referencia para tomar decisiones autónomas que

• Formación Cívica Y Ética 2

  juanpaboDefinan que es desarrollo sustentable y la premisa que lo rige. El desarrollo sustentable se define como aquel que satisface las necesidades del presente sin comprometer la habilidad de las futuras generaciones para satisfacer las propias. La premisa que rige al desarrollo sustentable es la interrelación que existe entre los aspectos mencionados y el impacto que uno de ellos genera en el resto. En el desarrollo sustentable hay tres componentes esenciales los cuales son: el

• La Importancia De La Formacion Civica Y Etica En La Educacion

  327314EL LIBRO EN EL CONTEXTO DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO EDUCATIVO La asignatura de Formación cívica y ética es importante para el desarrollo intelectual, ya que fortalece la capacidad crítica respecto a los acontecimientos que suceden y a la forma de actuar en la vida diaria. En la actualidad es importante la asignatura de Formación cívica y ética, ya que fomenta en los estudiantes el análisis y la reflexión para tomar decisiones en la vida

• Planeacion 1 Bloque Formacion Civica Y Etica 3 Año

  loresauriaESQUEMA PARA EL DISEÑO DE UNA SECUENCIA DE APRENDIZAJE Maestro: Cuiris Chávez Luis Angel Escuela: Escuela Secundaria General N°1 Constitución de 1910 Grado y grupo: 3 A Bloque:1 Los retos del desarrollo personal y social Tema: 1 Individuos y grupos en un espacio compartido Subtema: Capacidades para la comunicación y el dialogo en la resolución de problemas comunes Sesiones: 5 Propósito: Identificaran retos individuales y colectivos en la búsqueda de condiciones que favorezcan un desarrollo

• EXAMEN DE CIENCIAS TERCER GRADO DE TELESECUNDARIAS

  Josebarreto25EXAMEN DE CIENCIAS 3º. GRADO TELESECUNDARIAS 1. Un elemento es: A) un tipo de mezcla B) una sustancia pura C)una sustancia que puede descomponerse D) una sustancia 2. Los electrones giran alrededor del núcleo: A) en diferentes niveles energéticos B) en estado de excitación C) junto con los neutrones D) en el último nivel de energía 3. Una característica de todos los metales es: A) tener propiedades magnéticas B) ser duros y brillantes C) ser

• Formacion Civica Y Etica

  robsc57Lee los siguientes textos. Subraya la respuesta correcta o contesta en las líneas. 1. Siempre juntos Carolina quiere ser estilista y al terminar la secundaria piensa estudiar cultura de belleza para poner una estética en la colonia donde vive. Esto fue siempre el sueño de su vida. Ahora está confundida porque su novio, Marco, le dice que mejor estudie junto con el informática, ya que es una carrera muy fácil, que ahí está el futuro

• EXAMEN SECUNDARIA DE FORMACION CIV. ETICA BLOQUEI

  normadelangelTELESECUNDARIA C.T. 21DTV0431Y EXAMEN DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA SEGUNDO GRADO BLOQUE I CICLO ESCOLAR 2014-2015 Nombre del alumno: ___________________________________________________________________________________________AC._____CALIF._____ INSTRUCCIONES: LEE CADA CUESTIONAMIENTO Y SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. 1. Es el punto desde donde miras hacia diferentes partes. En Formación Cívica y Ética usa este término para referirse a un punto de vista. A) DILEMA B) ÉTICA C) EMPATIA D) PERSPECTIVA 2. Es una situación en la cual es difícil decidir cuál es la

• Formacion Cívica y Ética

  DiaanGarciaA lo largo de este proceso de formación, en la Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Telesecundaria, me he percatado, que una parte compleja dentro del marco curricular de la enseñanza en el sistema básico, es la formación en valores y el fortalecimiento de actitudes; los cuales de manera directa, determinan el trabajo en el aula y se convierten en un reto para el docente. Actualmente, al cursar La Enseñanza de la Formación Cívica

• Formacion Civica Y Etica

  IrlandaprofesoraAl hablar de reglas y norma hay que considera dos actores: el que la instituye y el que las cumple; y recordar que este camino es bidireccional, ya que todo individuo debe cumplir con una serie de normas para convivir en sociedad. Tanto para las reglas como para las normas se necesita que alguien vigile s cumplimiento, a quien vigila su cumplimiento se le denomina autoridad. Por ejemplo, un agente de tránsito, vigila el cumplimiento

• Analisis del programa de estudios de formacion civica y etica

  fernandoBaldeANALISIS DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS DE FORMACION CIVICA Y ETICA Los Programas de estudio contienen: • propósitos, • enfoques, • Estándares Curriculares • Aprendizajes • Guía para maestras y maestros Permite: • apoyar su práctica en el aula • motiva la esencia del ser docente por su creatividad • búsqueda de alternativas situadas en el aprendizaje de sus estudiantes. Se pretende que los alumnos: • capaces de desarrollarse plenamente mediante el disfrute y cuidado de

• FORMACION CIVICA Y ETICA

  ESKANDARIANLa educación ética forma para la autenticidad y también para la autonomía. Una buena iniciación cívica auspicia la solidaridad y también la capacidad del sujeto para juzgar y oponerse a principios ético-políticos con los que no esté de acuerdo. Pongamos un ejemplo histórico: en Los Estados Unidos, hacia los años sesentas, muchos jóvenes se opusieron a ir a pelear en la guerra USA vs Vietnam. El Estado, a nombre de la ley, apresó a quienes

• Planeacion De Formación Civica Y ética.

  profe.richardASIGNATURA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA GRADO: 2ª BIMESTRE 4 REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA COMPETENCIAS APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS PÁGINAS DEL PROGRAMA DE ESTUDIO PÁGINAS DEL LIBRO DEL ALUMNO Apego a la legalidad y sentido de justicia. Comprensión y aprecio a la democracia Valora la función de las reglas y propone algunas que mejoren la convivencia Reglas en todas partes Para qué sirven las reglas. Quiénes hacen las reglas. Cómo se expresan las reglas: de manera verbal, escrita, con

• Planeacion Tercer Bimestre Sexto Grado Primaria

  alejimi_202103ESCUELA PRIMARIA INDIGENA “JOSE MARIA ITURRALDE TRACONIS” C.C.T. 31DPB0130 I CALLE 18 X 23 Y 25 S/N KANXOC, VALLADOLID, YUCATAN Planeación Bimestral ESPAÑOL Sexto Grado COMPRENDIDA ENERO - FEBRERO GRUPO TURNO “B” M PROFR. LORENZO KU LEON MAESTRO DE GRUPO PROFRA. DULCE MARIA NOH CAHUM DIRECTOR ESCOLAR PROYECTO 1 TIPO DE TEXTO: Narrativo PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Escribir un relato histórico para el acervo de la Biblioteca de Aula. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN • Emplear

• Planeación Formacion Civica Y Etica

  asesoria1ESCUELA SECUNDARIA PARTICULAR “PABLO LATAPI” CLAVE: 16PES0252Z PLANEACION SEMANAL PROFESOR (A): JESUS EDUARDO LICEA MENDEZ Fecha: 9 DE FEBREO DEL AÑO 2015 Materia: FORMACION CIVICA Y ETICA II No. de sesiones: 4 Bloque: 2 FECHA TEMA ACTIVIDADES RECURSOS Y MATERIALES DIDACTICOS TAREAS EVALUACION OBSERVACIONES 9 de febrero al 13 de febrero del año 2015 Pensar, decidir y actuar para el futuro Subtemas: *Escenarios y ámbitos de realización personal *estudio, trabajo, recreación y expresión. INICIO: Preguntas

• Formación Cívica y Ética

  natyblcoInstituto Brillamont Departamento de Primaria Mayor y Secundaria Formación Cívica y Ética Ciclo Escolar 2014-2015 “Identificación y Pertenencia de Personas y Grupos” Prof. Pedro López Natalia Blanco Cisneros 8C #2 Hay muchas relaciones afectivas, yo pienso que para que un ser humano viva feliz debe de tener relaciones afectivas, si tu tienes un amigo eso ya es una relación afectiva. Las relaciones afectivas se presentan por ejemplo en noviazgo, amistad, compañerismo, matrimonio, con un familiar,