EXAMEN FORMACION CIVICA Y ETICA TERCER GRADO PRIMARIA

• Métodos de enseñanza en Formación cívica y ética

  Vero2697Formación cívica y ética Métodos * Discusión de dilemas morales. Es una metodología activa, participativa y eficaz porque su uso nos lleva a entender a los alumnos como agentes activos de su propio aprendizaje inmerso en conflictos socio cognitivos en los que al alumno se le obliga a reestablecer el equilibrio en un nivel superior de juicio moral, hacia posturas más autónomas basadas en principios universales. Los dilemas son relatos de situaciones hipotéticas o reales

• Formación Cívica y Ética. “Efecto Noticiero”

  Filemón RodriguezIntroducción ¿Cuántas veces has arruinado oportunidades, relaciones o experiencias por emociones destructivas o pensamientos negativos? ¿Cuántas veces te has detenido de hacer las cosas que quieres por miedos, bloqueos mentales, e inseguridades? ¿Estás donde creías que ibas a estar en este momento en tu vida? ¿Te has sentido como si todo de tu alrededor no encajara, como si tu fueras un extraño? Espero y no hayas respondido Si a estas preguntas, porque apenas estas en

• Planeacion formacion civica y etica

  Benjamín CoronelPLANEACION DIDACTICA ARGUMENTADA DE FORMACION CIVICA Y ETICA II. http://1.bp.blogspot.com/_egvinj1Iy4U/Sn2z2kMLXaI/AAAAAAAAARY/D4U1Gsw10ic/s320/rieb.jpg CICLO ESCOLAR 2017-2018 http://1.bp.blogspot.com/_egvinj1Iy4U/Sn2z2kMLXaI/AAAAAAAAARY/D4U1Gsw10ic/s320/rieb.jpg ZONA ESCOLAR 01 SAN LUIS RIO COLORADO, SONORA ESCUELA SECUNDARIA ESTATAL NO. 22 MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA Profr.: BENJAMÍN ALBERTO CORONEL VERA. Grupos: 3ro. I, J y K Fecha: Del 27 DE NOVIEMBRE AL 08 DE DICIEMBRE DE 2017. N° y título del bloque Bloque 2 PENSAR, DECIDIR Y ACTUAR PARA MI FUTURO. Características de la ciudadanía democrática para un futuro

• Como se da el Examen de matematicas tercer grado segundo bloque

  Stephania DAVIDESCUELA TELESECUNDARIA “JESÚS REYES HEROLES” CLAVE”30DTV0631D” EXAMEN DE MATEMÁTICAS III TERCER GRADO SEGUNDO BIMESTRE Nombre del Alumno:_________________________________________________ N .L. _________ Aciertos: _______ Calificación: _______ 1.- El problema que puede resolverse con la ecuación 16 – X2 = 9 es: a) 16 menos el cuadrado de un número es igual a 9 b) El cuadrado de un número menos 16 es igual a 9 c) A un número le resto 16, lo elevo al cuadrado y

• LA COMPETENCIA LECTORA Y LA RELACIÓN QUE GUARDA CON LA UBICACIÓN EN EL ESTÁNDAR DE VELOCIDAD LECTORA DE LOS ALUMNOS QUE CURSAN EL TERCER GRADO GRUPO ÚNICO, DE LA ESCUELA PRIMARIA “AMADO NERVO”

  pichu001TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN LA COMPETENCIA LECTORA Y LA RELACIÓN QUE GUARDA CON LA UBICACIÓN EN EL ESTÁNDAR DE VELOCIDAD LECTORA DE LOS ALUMNOS QUE CURSAN EL TERCER GRADO GRUPO ÚNICO, DE LA ESCUELA PRIMARIA “AMADO NERVO” ÍNDICE Página 1. INTRODUCCIÓN 2. OBJETIVO GENERAL 3. HIPÓTESIS DE LA INVESTIGACIÓN 4. EL CONTEXTO DE LA INVESTIGACIÓN 5. LA EDUCACIÓN BÁSICA Y LA LECTURA 6. LA EXPERIENCIA DE LA OBSERVACIÓN 7. LA EXPERIENCIA DE LA INVESTIGACIÓN 8.

• Informes tercer trimestre cuarto grado primaria

  Rosariio MichelliESCUELA PRIMARIA N° 2 “PRIMERA JUNTA” Resultado de imagen para arbol buhos png INFORME DEL TERCER TRIMESTRE Imagen relacionada Imagen relacionada Imagen relacionada Álvarez, Germán. Germán en este trimestre, ha participado activamente y mucho más respecto del trimestre anterior, haciéndolo de manera correcta. Ha mejorado notablemente su rendimiento escolar logrando independencia en la realización de las tareas asignadas, recurriendo a la docente solo en casos que lo necesita. En este período, no presentó tantas inasistencias

• Planeación del Segundo bloque de Formación Cívica y Ética I

  Luis SantanaSECRETARIA DE EDUCACIÓN DE GOBIERNO DEL ESTADO. logo-SLP DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA. DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA JEFATURA DE ENSEÑANZA DE LA ZONA ESCOLAR ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA N° 52, DULCE GRANDE, VILLA DE RAMOS, SAN LUIS POTOSÍ. Planeación del Segundo bloque de Formación Cívica y Ética I Del 14 de octubre al 09 de diciembre. Número de sesiones: 32. Profesor: Arturo Montalvo Hernández. Grado y Grupos: 2 “C” Bloque II.- Los adolescentes y sus contextos de

• LA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Y LOS ADOLESCENTES.

  Esdras-AyanamiANTES DE CONTESTAR: TODA ESCRITURA ANÓTALA CON PLUMA DE COLOR AZUL, LAS RESPUESTAS DE SUBRAYAR HACERLO CON MARCA TEXTOS DE COLOR AMARILLO, FIRMAR AL FINAL. Profesor de la materia: Lic. Esdras Rico Muro. Aciertos: ____ Calificación: ______ Resultado de imagen para SEP durango Apellido Paterno. Apellido Materno. Primer Nombre. Segundo Nombre. Nombre del alumno: Grado: Segundo. Sección: ________ Fecha: ________________ BLOQUE I: LA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EN EL DESARROLLO SOCIAL Y PERSONAL. TEMA 01.

• FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

  Rodri AnglesESCUELA SECUNDARIA DIURNA N0. 69 “MARTÍN V. GONZÁLEZ” C R O N O G R A M A FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Tercer bimestre 1. Aspectos obligatorios 1. Trabajo en clase diario 2. Ejercicios del libro * Proyecto de vida p. 81 9 - enero * Alcanzando las estrellas p. 91-92 11 y 12 enero * Papel de la información p.93 16 - enero * Ejercicio de toma de decisiones p. 96 18 – 19

• Examen cívica 2 tercer bimestre Formato

  MarielaVzzSECUNDARIA EXAMEN BIMESTRAL CÍVICA NOVENO GRADO TERCER BIMESTRE AÑO ESCOLAR 2017 - 2018 Nombre del alumno(a) ________________________________________________________ Grupo_____ No. De Lista _______ Fecha ___________________ I.- Lee con atención y relaciona las columnas escribiendo en el paréntesis la letra que corresponda. 1.- ( ) Los adolescentes y los jóvenes deben estudiar a) gpos. de pertenencia otros idiomas si es posible practicar otras disciplinas y conocer otras ideologías. 2.- ( ) Fenómeno que surge cuando la población

• Planeaciones 3° de Secundaria - Formación Cívica y Ética

  Wolf-o69SECUENCIA DIDÁCTICA DESARROLLAR ESTRATEGIAS FECHA: Lunes 21 al viernes 25 de Agosto del 2017 GRADO: 3° Secundaria SESIONES: 3 ESTRATEGIA: Exposición frente a los alumnos. PROPÓSITO: Presentación e introducción del ciclo escolar 2017-2018 APRENDIZAJE ESPERADO: El alumno realizará actividades de integración y analizará sus conocimientos previos. ACTIVIDADES INICIO DESARROLLO CIERRE Sesión 1 Se realizará una presentación del docente así como del plan de trabajo. Sesión 2 Retroalimentación. Preguntas y respuestas sobre la clase anterior. Sesión

• Examen de Ciencias Naturales 6° grado de primaria

  jaimitoli1208CIENCIAS NATURALES 1.- ¿Qué sistema del cuerpo humano se encarga de protegerlo de las sustancias u organismos extraños que penetran en él? PAG.23 A) Nervioso B) Inmunológico C) Respiratorio D) Locomotor 2.- El sistema nervioso se compone de los siguientes órganos, excepto PAG 14 A) Cerebro B) médula espinal C) Cerebelo D) Médula ósea 4.- En el momento en que ocurre la fecundación, ¿dónde queda la información del óvulo y del espermatozoide? PAG 35 A)

• Planeación Semanal de Formación Cívica y Ética

  Carlos Eduardo Cabrera GaleraPlaneación Semanal de Formación Cívica y Ética X° “X” Tiempo Del 2 al 4 de mayo. Bloque V Dialogamos para resolver los conflictos y mejorar nuestros tiempos. Referencias Libro de texto. Págs. 136 a 139. Enfoque Construcción de la identidad personal y de las competencias emocionales y sociales, asumiendo posturas y compromisos éticos vinculados con su desarrollo personal y social, teniendo como marco de referencia los derechos humanos y la cultura política democrática. Aprendizajes Esperados

• LA COMPRENSION LECTORA EN NIÑOS DE TERCER GRADO DE EDUCACION PRIMARIA

  nailitkarinaUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO DEL GOBIERNO DEL ESTADO NOMBRE DEL ALUMNO: VEGA ARMENTA IRMA YARELI ASIGNATURA: HACIA LA INNOVACIÓN LA COMPRENSION LECTORA EN NIÑOS DE TERCER GRADO DE EDUCACION PRIMARIA. Asesor: MARCO ANTONIO RUELAS TORRES EL FUERTE, SINALOA, JUNIO DEL 2017. INDICE INTRODUCCIÓN 3 CAPITULO I. 5 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 5 1.1 Contextualización 6 1.1.1 En lo social 6 1.1.2 En lo institucional 7 1.2 Diagnóstico pedagógico 8 1.3 Definición

• ESPAÑOL Y FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

  GiljmzmtzESPAÑOL 1. ¿Cuál es la persona gramatical que narra el texto? 1. Primera persona (plural): nosotros 2. Primera persona (singular): yo 3. Tercera persona (plural): ellos 4. Tercera persona (singular): él 1. ¿Cuál de las siguientes es una oración yuxtapuesta? 1. Nací en Soledad de Graciano Sánchez, San Luis Potosí, el 4 de mayo de 2006. 2. Al tercer día nos dirigimos a la playa de Mocambo y llegando comimos un delicioso pescado. 3. Fuimos

• Libro de formación cívica y ética

  moisescortinaRealiza la lectura del subtema: pertenecemos a varios grupos: familia, escuela, vecinos y contesta. Paginas 11 y 12 del libro de formación cívica y ética 1. Completa las frases 1 Los________________ayudan a las personas que los forman sentirse unidas a otros que los conocen, acepta, ayudan y protegen. 2 Las______________________y las_______________________________de cada uno hacen más interesante compartir juegos, aprendizajes y labores. 3 En los grupos a los que perteneces aprendes:_________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 4 Nadie puede educarse

• MATERIAL DE REPASO FORMACION CIVICA Y ETICA

  cayibeMATERIAL DE REPASO FORMACION CIVICA Y ETICA 1.- ¿QUÉ ES EL PATRIMONIO? R= el lugar donde vives, su historia y sus tradiciones. 2.- ¿QUÉ SIGNIFICA LA PALABRA PATRIMONIO? R= Lo que viene de los padres. 3.- ¿QUÉ ES LA PATRIA? R= es el lugar donde naciste o al que te sientes vinculado. 4.- ¿QUÉ ES UNA TRADICIÓN? R= es una acción o patrón que se transmite por generaciones. 5.- MENCIONA ALGUNOS EJEMPLOS DE TRADICIONES. R=

• Formación Cívica y Ética. Museo de la tortura

  Gerardo Hdez RC:\Users\usuario\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Low\Content.IE5\KD4A0YA2\escudo[2].jpg Nombre de la asignatura Formación Cívica y Ética Nombre del profesor Miss Adriana Flores Nombre del alumno o integrantes Gerardo Hernández Romero Trabajo Museo de la tortura Fecha de entrega 23 de mayo 2018 Ciclo escolar 2017-2018 Introducción El museo habla sobre los tipos de tortura que se hacían en especial en Europa y la mayoría de ellos entre los siglos XVII y XIX, estos instrumentos se dividían en: Instrumento de humillación

• FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA ACTIVIDAD

  Dew433FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA ACTIVIDAD 4 Tipo: En Parejas Materiales: Experiencia personal y grupal Producto de aprendizaje: Investigación de los Fundamentos y Organización del Estado Mexicano, a través de los conceptos básicos. Mínimo 10 plantillas. Herramientas: Internet, Power Point, Prezi Instrucciones Generales: 1.- ¿Características del Estado de derecho mexicano? 2.- Definir cada una de ella 3.- ¿Quién es un mexicano? 4.- ¿Qué artículo de la constitución mexicana y qué dice? 5.- Se considera mexicano por

• FORMACIÓN CIVICA Y ÉTICA A TRAVES DEL SIGLO XIX EN MÉXICO

  Ilse121292FORMACIÓN CIVICA Y ÉTICA A TRAVES DEL SIGLO XIX EN MÉXICO El siguiente ensayo tiene como principal propósito el realizar un breve pero puntual recorrido histórico del desarrollo de la asignatura de moral o como hoy en día la conocemos formación cívica y ética, partiendo desde la concepción que se ha tenido de ella a partir del siglo XIX, al igual de las diferentes líneas políticas, educativas y sociales en las que se ha abordado

• FORMACION CIVICA Y ETICA. Gobierno Democrático

  Sophiaortiz2013FORMACION CIVICA Y ETICA 1.- ¿Es la forma de gobierno en la que los ciudadanos ejercen su derecho a seleccionar a las personas que los representan? Gobierno Democrático. 2.- ¿Qué valores requiere la ciudadanía para participar democráticamente? Debemos mostrarnos responsables y participativos, confiar en nuestras autoridades y en su capacidad para tomar decisiones. 3.- Escribir una decisión en la que hayas participado de manera democrática. Cuando en nuestra familia vamos a salir a comer y

• El proyecto de enseñanza está diseñado para tercer grado de primaria, en la asignatura de español en el bloque IV

  azzul2011PROYECTO DE ENSEÑANZA El proyecto de enseñanza está diseñado para tercer grado de primaria, en la asignatura de español en el bloque IV. El alumno requiere de adaptaciones de acceso: * Pictogramas grandes * Ampliación proyectiva * Materiales con letra arial del tamaño 200 negras con fondo blanco * Ubicación cercana del alumno al material. ELEMENTOS CURRICULARES Enfoque didáctico Que los alumnos participen en situaciones comunicativas (oralidad, lectura y escritura), con propósitos específicos e interlocutores

• FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 3 CICLO ESCOLAR 2017-2018

  eli2343COLEGIO “ISABEL LA CATÓLICA” EXAMEN MENSUAL DE MAYO FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 3 CICLO ESCOLAR 2017-2018 FECHA: NOMBRE: N.L. Lee con atención y responde correctamente 1.- Escribe los tres niveles en el desarrollo social y económico: 1.- 2.- 3.- 2.- ¿Cuáles son las figuras de autoridad de acuerdo a los niveles del desarrollo social y económico? Escribe cada uno de ellos: 3.- Escribe las cinco características dela participación social: 4.- ¿cuáles son las características de

• EXAMEN FINAL TERCER GRADO MATEMATICAS

  ANGEL OMAR MOO ESPINOSAELABORÒ: ING.ANGEL OMAR MOO ESPINOSA PROF. DE LA ASIGNATURA Ciclo Escolar 2017-2018 ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 14 C:\Users\Administrador\Documents\logo-header.png EXAMEN FINAL TERCER GRADO “MATEMATICAS III” Nombre del Alumno: ______________________________________________________ Grupo: ________ Fecha: ___________ Calificación: ______________ 1. Encuentra el valor de “x” las siguientes expresiones cuadráticas 1. X2 – 12= 184 1. 3x2-10= 137 1. 2x2+5=167 1. Completa la siguiente tabla mediante la siguiente expresión: X 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 y y= 3+1.6x 1.

• PROYECTO: LAS TRES ERRE ASIGNATURA: FORMACION CIVICA Y ETICA

  sergioPROYECTO: LAS TRES ERRE ASIGNATURA: FORMACION CIVICA Y ETICA EQUIPO: Richard López de Jesús Victoria Rosales Reyes Patricio Días de la Cruz Elia Antonio de los Santos Ardelia Rosales Perez Dayahir de los Santos Ascencio Grado:2 Grupo:A Asignatura:Formación cívica y ética. Nombre del profesor:Sergio Rodrígez López Nombre de la escuela:Secundaria Técnica Agrupecuari No.137 LAS 3 R H:\SHAREit\pictures\FB_IMG_1496934816496.jpg Descripción: La regla de las tres erres, también conocida como las tres erres de la ecología o simplemente

• Guia examen final matematicas tercer grado

  radaid1Resuelve. 1.- El papá de Pedrito compró un cono de huevos en $64 y una mayonesa en $53, pagó con un billete de $200 a) ¿Cuánto dinero pagó en total?_______ b) ¿Cuánto dinero le dieron de cambio?_______ Operaciones: 2.- Los alumnos de tercero hicieron una encuesta sobre el tipo de película que más le gusta, organizaron la información en una tabla: Tipo de película No. Personas que les gusta Terror 25 Acción 30 Comedía 15

• PRUEBA ESCRITA DE FORMACION CIVICA Y ETICA BIMESTRE I

  MinindyCOLEGIO DEL MAYAB SECUNDARIA PRUEBA ESCRITA DE FORMACION CIVICA Y ETICA BIMESTRE I Nombre: ______________________________________ Fecha: ___________________ Ponderación: 30 Puntos Puntuación Alcanzada: _________________________________ ETAPA I (1pto. c/u) Instrucciones: Subraya la respuesta correcta 1. Es el consumo de sustancias tóxicas legales e ilegales. 1. Drogas b) Adicción c) Metanfetaminas d) Narcotráfico 1. Es el área muy particular del desarrollo de cada individuo y se refiere a la adquisición de habilidades que sirven para relacionarnos con los

• Planeaciones Formación Cívica y Ética 2° de Secundaria

  JuanJoSolBarSECRETARIA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPTO. DE SECUNDARIAS GENERALES JEFATURA DE ENSEÑANZA DE LA ZONA ESCOLAR No.15 REGIÓN COSTA GRANDE. ESQUEMA PARA DISEÑO DE UNA SECUENCIA DIDACTICA DE APRENDIZAJE DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA DE SEGUNDO AÑO SEMANA DEL 28 DE AGOSTO AL 1 DE SEPTIEMBRE DEL 2017. BLOQUE TEMATICO:1 TEMA: Qué es la Formación cívica y ética y para qué nos sirve. SUBTEMA: 1.1. Aprender a ser, convivir y conocer. La importancia

• Examen fomacion civica y etica

  Elías CanoESCUELA SECUNDARIA ESTATAL POR COOPERACIÓN. No. 8368 Resultado de imagen para chihuahua gobierno del estado Resultado de imagen para logo de gobierno del estado de chihuahua 2017 EXAMEN DIAGNÓSTICO Formación Cívica y Ética I Profr. Daniel Elias Damian Cano. Primer grado I. INSTRUCCIONES.- Elige la respuesta correcta. 1. Son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional: a) Derechos humanos b) Derechos civiles c) Derechos

• Examen lengua tercer grado

  mercedes1930 TRIMESTRAL DE LENGUA PRIMER CICLO: TERCER GRADO DOCENTE: GLADYS CARRERAS ESTUDIANTE: 1_ COLOCAR LOS DOS PUNTOS EN EL LUGAR CORRESPONDIENTE. • Dijo entonces el huésped a los dos "A buen capellán, mejor sacristán." • Todas las esdrújulas se acentúan; por ejemplo cántaro, árboles, bárbaro... • Gasta más de lo que tiene por consiguiente, no tardará en arruinarse. • Mi querido e inolvidable amigo Recibí tu carta que me alegró mucho. 2_ TRABAJAMOS CON LA

• Formación Cívica y Ética, Conocimiento del medio.

  syndellDia: Fecha: PLANEACION Grado 3ª Septiembre del 2018 Lunes 3 de Septiembre Campos de formación académica: Lenguaje y comunicación, Pensamiento matemático Formación Cívica y Ética, Conocimiento del medio. Aprendizaje esperado: * Desarrolla un acercamiento a la diversidad cultural y lingüística a través de los textos. * Desarrolla la habilidad de realizar mentalmente operaciones matemáticas * Relaciona los movimientos de su cuerpo con el funcionamiento de los sistemas nervioso, óseo y muscular. Explica algunas medidas para

• Planeación de Formación cívica y ética 1, nuevo modelo educativo BLOQUE I “SOMOS ADOLESCENTES CON DERECHOS Y RESPONSABILIDADES”

  Selena CastelanPLAN DE CLASE, FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA. ESCUELA TELESECUNDARIA:_______- NOMBRE DEL DOCENTE: ________________ 1 GRADO BLOQUE I “SOMOS ADOLESCENTES CON DERECHOS Y RESPONSABILIDADES” SESIÓNES FECHA: EJE Conocimiento y cuidado de sí. TEMA Identidad personal y cuidado de sí. INTENCIÓN DIDÁCTICA Comprende los cambios físicos y emocionales que experimenta durante la adolescencia y valora las implicaciones personales que trae consigo el ejercicio de su sexualidad. PROPÓSITOS Participar en acciones que contribuyan a fortalecer su dignidad, a

• ACUERDOS DE FORMACION CIVICA Y ETICA 2

  Ángel ShakurACUERDOS DE FORMACION CIVICA Y ETICA 2 Los siguientes acuerdos fueron propuestos y consensuados por 40 de los integrantes que conforman el grupo 2-F. 1-Dirigirnos con respeto a compañeros y maestros. (a) Usar el por favor y el gracias. (b)No usar palabras ofensivas, apodos, groserías entre otros. 2-Evitar distraer la clase o a mis compañeros. 3-Entregar en tiempo y forma las actividades y trabajos que me soliciten los maestros. 4-Mantener limpio y en orden tu

• FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Planeación de actividades

  Marcela OrtegaFORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Planeación de actividades Escuela: Secundaria Estatal #3003 Ciclo escolar: 2017 - 2018 Maestro en formación: Deysi Marcela Ortega Pérez Asignatura: Formación Cívica y Ética II Grado y Grupo: 3°B Bloque: IV - Participación ciudadana y democrática Propósito: Que los alumnos reconozcan que las características de la democracia en un Estado de Derecho les permiten regular sus relaciones con la autoridad, las personas y los grupos, al participar social y políticamente de

• Formación Cívica y Ética UNO

  josuegarcia12345Introducción ¡Agárrense! En este libro abordaremos el tema de la niñez, ya que es de primordial importancia, ya que el futuro de la humanidad estará en nuestras manos; por ello, es forzoso el cumplimiento, aplicación y respeto de nuestros derechos humanos. Debemos mencionar que los derechos de los niños no siempre estuvieron presentes, ya que se sabe que antiguamente los adultos no apreciaban nuestras necesidades, nos hacían a un lado y nos maltrataban. Fue hasta

• EXAMEN ESPAÑOL TERCER GRADO

  man1805TERCER GRADO ESPAÑOL Lee cuidadosamente y contesta lo que se te pide. 1. Escribe las características de una adivinanza _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3 2 1 1. Redacta una adivinanza ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3 2 1 1. Escribe en que consiste el juego de palabras en la siguiente adivinanza: Zorra le dicen, ya ves Aunque siempre del revés; Se lo come el japonés Y plato muy rico es ¿Qué es? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3 2 1 1. Escribe una metáfora que te

• Reglamento de Formación Cívica y Ética

  Isack SierraReglamento de Formación Cívica y Ética Para aprender a vivir en sociedad requerimos reglas claras y aplicables que nos ayudan a regular nuestra conducta y fomenten una sana convivencia; es por eso que cada uno de los integrantes de 1°F nos comprometemos a cumplir este reglamento, siendo también responsabilidad de usted padre de familia coadyuvar con la formación de su hijo(a) y así formar éxitos hombres y mujeres, buenos ciudadanos y excelentes seres humanos 1.-El

• Formación Cívica y Ética 1 PLANEACIÓN TRIMESTRAL

  geografia tec66Formación Cívica y Ética 1 PLANEACIÓN TRIMESTRAL MESES: (AGOSTO, SEPTIEMBRE, OCTUBRE, NOVIEMBRE) 2 HORAS POR SEMANA (___ HRS TRIMESTRAL) NOMBRE DEL DOCENTE:___________________________________________ GRUPOS QUE ATIENDE:______________________ ENFOQUE DIDÁCTICO: Eje No. Sesiones Tema Aprendizaje esperado Secuencia Actividades Evaluación Conocimiento y cuidado de sí AGOSTO 20 AGOSTO 27 Identidad personal y cuidado de sí Comprende los cambios físicos y emocionales que experimenta durante la adolescencia y valora las implicaciones personales que trae consigo el ejercicio temprano de la

• Experiencias pedagogicas GEOGRAFÍA. FORMACION CIVICA Y ÉTICA

  Los Garambullos TasquilloGEOGRAFÍA SEMANA EJE APRENDIZAJE ESPERADO CONTENIDOS 1 AGO 20-24 APLICACIÓN DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PARA LA OBTENCIÓN DEL DIAGNÓSTICO DEL GRUPO 2 AGO 27-31 ESPACIO GEOGRÁFICO Y MAPAS * Reconoce en mapas la extensión y los límites territoriales de los continentes de la Tierra * Localización en mapas de los continentes de la Tierra: África, Antártida, * América, Asia, Europa y Oceanía 3 SEP 3-7 ESPACIO GEOGRÁFICO Y MAPAS * Reconoce en mapas la extensión

• EXAMEN DE MATEMATICO GRADO PRIMARIA

  jeansaravia2001EXAMEN DE MATEMATICA Nombre: 1) De 100 personas, 35 de ellas hablan solo español y 40 personas solo hablan inglés. ¿Cuantas personas hablan los dos idiomas? Grafique en un conjunto. 2) Jean tiene 550 000 soles de capital en un banco. El banco le dice que le pagara el 30% de intereses por año. Si Jean decide tener guardado en el banco por un periodo de 5 años. ¿ A cuánto ascendería en total todo

• : GUIA EXAMEN V BLOQUE TERCER GRADO s/r

  profragis1. ¿QUE SON LAS ADIVINANZAS? 2. ¿MENCIONA LAS CARACTERISTICAS DE LAS ADIVINANZAS? 3. ¿QUE ES UNA RECETA? 4. ¿QUE ES UN RECETARIO? 5. ¿CUALES SON LOS ELEMENTOS PARA ELABORAR UNA RECETA? 6. ¿CUALES SON LOS ENUNCIADOS IMPERATIVOS? 7. ¿CUALES SON LOS VERBOS INFINITIVOS? 8. ¿CUÁNDO UTILIZAMOS LA MAYUSCULA? 9. ESCRIBE UNA ADIVINANZA PARA UN ELEFANTE, PARA UN PLATANO Y PARA UN LEON 10. ESCRIBE UNA RECETA DE UN REMEDIO CASERO CON TODOS SUS ELEMENTOS PARA

• EXAMEN DE QUIMICA TERCER GRADO s/r

  karelygciaSECUNDARIA CIENCIAS III (ÉNFASIS EN QUÍMICA) TERCER GRADO Ciclo Escolar 2017-2018 Nombre de la escuela:_____________________________________________________________________ N. L._____________ Grupo:_______________ Nombre del alumno (a):____________________________________________________________________ Nombre del docente:______________________________________________________________________ Aciertos: _____________ Calificación: _____________ Instrucciones: Lee atentamente cada reactivo y contesta correctamente. 1. La química es una ciencia experimental cuyo desarrollo y aplicación facilita el trabajo del hombre. Explica tres aplicaciones de la química en la vida cotidiana. a).______________________________________________________________________________________________b).______________________________________________________________________________________________ c).______________________________________________________________________________________________ 2. Lee la siguiente lista de materiales y asocia de

• LA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EN EL DESARROLLO SOCIAL Y PERSONAL

  KARINADAFNEIANESCUELA SECUNDARIA ESTATAL HUMANISTA ERICH FROMM CLAVE: 10EES0029A NOMBRE DEL MAESTRO: JUAN PABLO AYÓN LUGO ORATORIA PARA LA VIDA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I GRADO: 2º A CICLO ESCOLAR 2017-2018 SEMANA: 11 AL 15 DE SEPTIEMBRE/CUATRO MODULOS SECUENCIA DIDACTICA: 3 BLOQUE I LA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EN EL DESARROLLO SOCIAL Y PERSONAL COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Conocimiento y cuidado de sí mismo. Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad. Sentido de pertenencia a su

• Examen 6 grado primaria CALENDARIO DE MATEMÁTICAS

  serchbeansCALENDARIO DE MATEMÁTICAS Nombre: _________________________________________________________________ Grado y grupo: __________ OCTUBRE 2018 DOM LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁB 1 Una farmacia va a re-galar 59391 sueros al hospital “Federico Sán-chez”. Los encargados de repartir los sueros son 9 enfermeras. ¿Cuántos sueros les toca repartir a cada una? 2 Anota en tu cuaderno, resuelve y escribe el resultado con letra: 7356+4178= 4890-2266= 4531x23= 4572/12= 3 En el cine hay 56 filas con 98 butacas en cada

• CICLO ESCOLAR 2018-2019 Formación Cívica y Ética I, II y III

  henry_gzsESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA CICLO ESCOLAR 2018-2019 Formación Cívica y Ética I, II y III * ASPECTO TÉCNICO PEDAGÓGICO * Aplicaré el examen de Diagnóstico a los alumnos para conocer el grado de comprensión que tienen de los contenidos que se desarrollarán a lo largo del ciclo escolar en la asignatura. * Aplicaré un test sobre los estilos de aprendizaje que presentan mis alumnos, y tomar los resultados como referencia a la hora de planificar. *

• ESCUELA PRIMARIA PLANEACIÓN- TERCER GRADO-CICLO ESCOLAR 2012-2013

  PATTRICIO+ESCUELA PRIMARIA _______________________________________________ PLANEACIÓN- TERCER GRADO-CICLO ESCOLAR 2012-2013 DÍA ASIGNATURA ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN COMPETENCIA APRENDIZAJES ESPERADOS 1 ESPAÑOL Investiga y escucha la canción “el yerberito”. Cántenla y léela en forma grupal. Comparte en forma grupal tu opinión con respecto a lo que dice la canción. Deduzca que la palabra yerba también se puede escribir hierba. Escriba las distintas hierbas que conozca y para qué sirven. Recorte y pegue imágenes de diversas hierbas medicinales

• Proyecto Formación Cívica y Ética

  Brenda Yasmin GaonaAlumno: Andrea Michelle Gaona Lara Escuela: Secundaria General 225 Profesora: Elizabeth García Acosta Materia: Formación Cívica y Ética Trabajo: Proyecto INDICE Introducción……………………………………………………………………….................. 3 1ra Parte ……………………………………………………………………………………….. 4 México en el siglo XX: conformación del estado de derecho………………………… 5 Características básicas de un Estado de Derecho…………………............................ 6 Participación ciudadana……………………………………………………………………... 9 Mecanismos y procedimientos para dirigirse a la autoridad……………………..11 Valoración de la privacidad y protección de los datos personales de los ciudadanos………………………………………………………………………………… 13 2da Parte…………………………………………………………………………………… 14 Reflexiona…………………………………………………………………………………..

• Plan formación cívica y ética 3

  Anaayala85PLAN DE CLASE 2018 – 2019 ASIGNATURA: TUTORIA Y EDUCACION SOCIOEMOCIONAL 3 TRIMESTRE 3 ESCUELA: SECUNDARIA GENERAL “SIERRA GORDA” GRADO: 3RO. GRUPOS: “B” y “C” PERIODO: Marzo – Julio Sesiones: 1 hora a la semana BLOQUE 5 DESCUBRIR NUEVAS OPCIONES DE VIDA OBJETIVO GENERAL Durante el quinto bloque del espacio de Orientación y tutoría, desarrollaras habilidades para desempeñarte en los estudios de bachillerato y planear metas relacionadas con tu proyecto de vida. Estas actitudes te

• GUIA DE ESTUDIO DE FORMACIÒN CÌVICA Y ÈTICA

  PACO1408GUIA DE ESTUDIO DE FORMACIÒN CÌVICA Y ÈTICA 1. La reciprocidad, equidad y cooperación consiste en dar y recibir. 2. La justicia y equidad garantizan que las personas puedan satisfacer sus necesidades básicas. 3. La inclusión totalmente lo contrario u opuesto a la discriminación. 4. Se debe eliminar la discriminación, tratando con respeto a todas las personas sin importar sus creencias religiosas, sus rasgos físicos o como se vea, su condición económica, estatura, etcétera. Ya

• PROYECTO HISTORIA, ESPAÑOL, ARTES Y FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

  licmireyaPROYECTO HISTORIA, ESPAÑOL, ARTES Y FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA PROYECTO FINAL Puntos a considerar para el diseño del superhéroe: Materias: Artes, Español, Historia, FCYE. 1. Nombre del personaje: * Interesante. * Impactante. * Respetuoso (no burlón ni chistoso). 1. Origen familiar del personaje: * Algunas veces la situación familiar, o bien ciertos acontecimientos familiares influyen en el carácter o el temperamento del superhéroe. 1. Habilidad, entrenamiento especial, o el súper poder del superhéroe: * Describir