EducaCION AMBIENTAL

• Proyecto de educacion ambiental

  netorINTRODUCCIÓN Dentro de las instituciones educativas y salones de clase se da énfasis en la educación ambiental especialmente viendo las acontecimiento que suceden diariamente. No es de extrañarse que en una sesión ordinaria de clases se toque un tema de medio ambiente, pero como salir del plano teórico para hacer relucir los valores ambientales en la vida cotidiana. Para la operativización de los temas transversales que siempre consideramos en nuestras unidades didácticas, una buena alternativa

• Educacion Ambiental

  eloheSESIÓN 1 PRODUCTO 1 REFLEXIÓN ACERCA DE LA DIVERSIDAD DE CAUSAS QUE DAN ORIGEN A LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Los problemas ambientales como ya se estudio son generados o propiciados generalmente por el hombre por un cúmulo de factores que desgraciadamente dentro de su particularidad es para obtener más riquezas y los actores principales llámese países, Instituciones, políticos, grandes empresarios o sencillamente individuos que pisotean el medio ambiente, con el propósito de tener un avance personal

• Consecuencias De Un Falta De Educacion Ambiental

  bearchilaCONSECUENCIAS DE UNA FALTA DE EDUCACION AMBIENTAL Las consecuencias de una falta de educación ambiental son varias entre ellas tenemos la sobrexplotación de recursos naturales , contaminación al ambiente , todo esto se ve directamente afectado al sistema natural que componen estos medios , como son la flora y la fauna , los cuales alteran la economía y biodiversidad del país . Sobrexplotación de recursos naturales : Se produce cuando se extraen los organismos o

• PRODUCTOS EDUCACION AMBIENTAL 2

  KASUVASESION 1 Reflexión sobre la importancia de la complejidad en el abordaje de los problemas ambientales y su vinculación con el campo de La educación ambiental. Es de suma importancia pues el conocer distintas formas complejas de pensar, de las personas nos permite intercambiar opiniones y por lo tanto ampliar el conocimiento. Mediante el intercambio de saberes encontraremos diversas alternativas para solucionar los problemas ambientales. Como estos son problemas muy complejos y son muchos factores

• La educación ambiental de Jose Alfredo, Ramos Bustamante

  Es bien sabido que a lo largo de la historia los grupos humanos han mantenido una profunda relación con la naturaleza, esta ha sido tan así que humanidad y cultura han sido expresión y producto de las diversas maneras como los seres humanos se han relacionado entre sí y con la naturaleza con la cual forman parte. Esta relación entre grupo humanos y naturaleza es tan diversa como diversas han sido las formas de organización

• LA EDUCACION AMBIENTAL EN LA PRACTICA DOCENTE

  LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA PRÁCTICA DOCENTE REFLEXIÓN ACERCA DE LA DIVERSIDAD DE CAUSAS QUE DAN ORIGEN A LOS PROBLEMAS AMBIENTALES RECURSOS NATURALES, MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO Nuestro desarrollo ha sido analizado desde el punto de vista de diferentes escuelas de pensamiento económico y desde distintos marcos de referencia políticos y técnicos. Pero hay pocos estudios sistemáticos sobre los vínculos entre los estilos de desarrollo vigente y la forma como son utilizados los recursos naturales

• Educación Ambiental

  lupita230280PRODUCTO 1 DE LA SECCIÓN 1 REFLEXIÓN ACERCA DE LA DIVERSIDAD ACERCA DE CAUSAS DE CARÁCTER ECONOMICO, POLICO Y SOCIAL QUE DAN ORIGEN A LOS PROBLEMAS AMBIENTALES CARÁCTER ECONOMICO _ El uso y abuso de los recursos naturales _ La deforestación y la tala inmoderada de los árboles. _ La venta de productos como desechables,, aerosoles, químicos, entre otros, lo cuál provoca que se genere basura y contamine el ambiente. CARÁCTER POLITICO La ambición de

• Educacion Ambiental En La Practica Docente II

  reiky_07ACTIVIDADES EDUCATIVAS A DESARROLLAR EN TORNO A LA EDUCACION AMBIENTAL, BAJO LOS DIFERENTES ENFOQUES VISTOS EN EL CURSO PROYECTO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Escuela telesecundaria de Santa Catarina. C.C.T. 16ETV0103-S PRESENTA: Profr. Rene Izaguirre Mediano. “CAMPAÑA ECOLOGOGICA” PRESENTACION. Los problemas de nuestro planeta no son un fenómeno nuevo. La contaminación del aire, de las aguas y del suelo, la destrucción de los bosques, selvas por incendios, la extinción de especies valiosas son temas que bombardean constantemente

• Educación Ambiental

  ALIXA74Reflexión crítica sobre el tema de la interdisciplina de la educación ambiental en el sistema educativo nacional. La interdisciplinariedad o interdisciplina unificadora es el nivel máximo de integración entre dos o más disciplinas, caracterizado por una amplia coherencia de los dominios de estudio y los niveles de construcción teórica. Es interesante el reconocer que para abordar un contenido se pueden unir o tomar en cuenta varias disciplinas para desarrollarla desde diferentes enfoques de manera que

• Politica De Educacion Ambiental

  rosember308POLITICAS PÚBLICAS EN COLOMBIA Las políticas públicas son la esencia de las acciones que se ejecutan por los gobernantes que buscan generar bienestar dentro de la sociedad. Estas políticas están encaminadas a dar respuesta a los puntos más vulnerables, donde su objetivo principal es la concentración de esfuerzos en sectores de vital importancia para el Estado, como la salud, educación, empleo y vivienda , ya que permiten otorgar al individuo un cierto grado de certidumbre,

• Educación Ambiental

  josueabdielConforme va pasando el tiempo, nuestra sociedad va creciendo no solo en población sino en muchos aspectos como lo económico, social, político, en tecnología, etc., y debido a este crecimiento nuestro medio ambiente se ve afectado ya que se sobreexplotan los recursos naturales y se elevan los problemas ambientales. En la actualidad la tecnología ha avanzado mucho, lo cual nos ha beneficiado en algunos aspectos pero en lo que se refiere al medio ambiente lo

• EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

  jogo1984CIENCIAS, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD ACTIVIDAD CUESTIONARIO CONCEPTOS CTS PRESENTADO POR: JOSE LUIS GONZALEZ PEREIRA PRESENTADO A LIC: GLORIA ISABEL OSORIO UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA FACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS LIC. EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL SAHAGUN – CORDOBA 2013 CUESTIONARIO: 1. ¿Explica qué plantea la perspectiva CTS? RTA: la perspectiva CTS plantea intentar promover la participación pública de los ciudadanos en las decisiones que orientan el desarrollo de la ciencia y la tecnología. De la misma

• Educacion Ambiental

  jesusbeniEDUCACION AMBIENTAL La Educación Ambiental es, en consecuencia, un proceso consistente en reconocer valores y aclarar conceptos, con el objeto de fomentar las aptitudes y actitudes necesarias para comprender y apreciar las interacciones entre el hombre, su cultura y su medio biofísico. La educación ambiental entraña también la práctica en la toma de decisiones y en la propia elaboración de un código de comportamiento con respecto a las cuestiones relacionadas con la calidad del medio

• Educacion Ambiental

  10204343Qué es Educación Ambiental? La Educación Ambiental es un concepto compuesto por dos términos complejos y necesariamente definibles. La Educación es un proceso global y generalizado y comprende una relación entre los valores, las actitudes y los comportamientos. Los valores determinan las actitudes, quienes a su vez están relacionados con los comportamientos[1]. La Educación es igualmente fundamental para adquirir conciencia, valores y actitudes, técnicas y comportamientos ecológicos y éticos en consonancia con el desarrollo sostenible

• Educacion Ambiental

  carmenverdeEducación Ambiental y Desarrollo Sostenible 1. Introducción 2. Educación ambiental 3. Desarrollo sostenible 4. Educación ambiental 5. Conclusiones 6. Bibliografía Introducción La Educación Ambiental es un proceso fundamental con la finalidad de alcanzar el Desarrollo Sostenible o Sustentable; así todos sabemos que las teorías de desarrollo económico hoy en día no tienen las características de ser sustentables y que definitivamente la educación, en general y la educación ambiental, en particular; constituyen la herramienta para llevar

• Taller Educación Ambiental

  JosselyneMendezTaller Educación Ambiental: Una Visón Intergeneracional desde la Perspectiva de Educación para la Paz Introducción La educación para la paz es un tema de gran importancia en nuestra actualidad, es vital por lo tanto abordar toda esta temática con lo jóvenes, en interacción con la experiencia que nos brindan las Personas Adultas Mayores. Educación para la paz la podemos visualizar desde diferentes perspectivas que nos llevan a tener esa visión intergeneracional focalizada en un tema

• Producto 5 Educación Ambiental

  anadelyfernandaPRODUCTO 5 CUALES SON LOS RETOS QUE TE IMPLICAN COMO MAESTRO, EL CUMPLIMIENTO DE LOS PRINCIPIOS Y ORIENTACIONES ESTABLECIDOS PARA LA EDUCACION ARTISTICA DE LA EDUCACION BASICA Los principales retos que un profesor enfrenta en el aula, para promover la educación artística en los niños, recae en la falta de confianza o en la importancia que el maestro considera relevante para incluir este tipo de actividades en las aulas, ya que el profesor considera innecesaria

• Reflexión Crítica Sobre El Tema De La Interdisciplina De La Educación Ambiental En El Sistema Educativo Nacional.

  lanenademamiRealicen la lectura del artículo de Roberto Follari “La interdisciplina en la educación ambiental” resaltando aquellas ideas que llamen su atención, sería importante reflexionar acerca de las siguientes preguntas: ¿Qué es la interdisciplina? Es la construccion del conocimiento partiendo de diversas diciplinas que ya estan constituidas, se considera como un TODO, por lo que es más que la suma de las partes de diversas diciplinas. ¿Cuándo podemos hablar de ella? Frente a cada problema y

• EDUCACIÓN AMBIENTAL

  RocaFerSe preguntaran que es la educación ambiental, y desde cuando surgió. Pues bien, desde que el hombre incursiono en la investigación de su entorno tratando de dar explicación a los fenómenos e interacciones que se daban en este para después informar a sus semejantes, de lo concluido de sus observaciones, es desde donde comienza lo que se conoce como la educación ambiental, quiere decir que este tema es bastante antiguo. Y actualmente este tema ha

• Educacion Ambiental En La Practica Docente

  fitos10LIC.PSIC. ADOLFO CARDENAS GARCIA PRODUCTO 1 DISEÑO DE UN MAPA CONCEPTUAL QUE DE CUENTA DE LOS PRINCIPIOS TEORICOS DE LA EDUCACION AMBIENTAL. PRODUCTO 2 PRESENTACIÓN DE UN DOCUMENTO ESCRITO ACERCA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN AMÉRICA LATINA. Aunque la educación ambiental adquiere su patente internacional en 1972 con la declaración de Estocolmo. Podemos afirmar que en América Latina la historia de la EA comienza a expresarse una década más tarde. La década de los setenta

• TEMA 3: Enseñanza De La Geografía Integrada A La Educación Ambiental.

  nodalTEMA 3: Enseñanza de la Geografía Integrada a la Educación Ambiental. Desde los años ochenta del siglo veinte, se idéntica el debate sobre el deterioro ambiental y sus repercusiones sociales que se muestran en la creciente magnitud dificultades originadas por la ruptura del equilibrio ecológico planetario. En ese sentido, son referencias habituales el calentamiento global, la destrucción de la capa de ozono y la contaminación del ambiente, entre otros. El tratamiento de la situación ambiental

• Campaña De Educación Ambiental

  840115CAMPAÑA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL RESPONSABLE: MAESTRA AZUCENA GARCIA TORRES • TITULO DEL PROYECTO: Los residuos y las 3 r´s • PROPOSITO DEL PROYECTO: Que los alumnos de la escuela logren reconocer que la mayoría de los residuos pueden ser aptos para rehusarse. • APRENDIZAJES ESPERADOS:  Adquieran el hábito del cuidado del medio ambiente.  Fortalecer la convivencia.  Logren compartir experiencias. • ORGANIZACIÓN PEDAGOGICO EN EL AULA:  Dar a conocer el proyecto de

• Educacion Ambiental

  luisfguedezREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MISIÒN SUCRE LARA Integrante: Rosa Guédez. Alexander Monjes. Milagro Tamayo. Judith Parras. Yonathan Cárdenas. Sección: 901 Gestión Ambiental. Profesora: Melaine Reverol. Materia: Derecho Ambiental y Marco legal de Manejo Integral de Recursos Naturales. Enero 2014 INTRODUCCIÓN La Educación Ambiental. Para el mantenimiento de la vida, así como para asegurar el desarrollo de la sociedad, la ciencia y la técnica,

• La Educación Ambiental

  albluiLa Educación Ambiental Promueve una educación para un desarrollo sustentable y/o sostenible, significa plantearse la formación de un ser humano integro, capaz de reconocerse como parte del mundo natural y de relacionarse armónicamente con él. Significa formar sujetos con conciencia, cívica, críticos y reflexivos; con capacidad de comprender, explicar y criticar su realidad. Un buen programa de educación ambiental puede ser un gran referente en el que interactúen los diferentes actores sociales, permitiendo de esta

• Educación Ambiental

  Programas de Formación Continua 2009-2010 Curso: Introducción a la educación artística en el contexto escolar Profa. Ma. De Lourdes Vallejo Guzmán SESION 1 9/FEB/2013 Actividad de inicio Deberás elaborar un texto breve en el que desarrolles tu definición del concepto de cultura, destacando la manera como consideras que incide en los procesos sociales, políticos, económicos y educativos del mundo contemporáneo; incluye también cómo concibes la relación que existe entre el ámbito cultural y la educación

• Informe Final De Educación Ambiental

  WICPDedicatoria: Todo el esfuerzo realizado se lo dedico a mi madre que es la guía de mi vida. A mi padre y hermanos por su ayuda y aporte en la participación estudiantil ya que no solo yo formo parte de este proyecto. Gracias a mis compañeros de apoyo en reforestación y también compañeros De otros campos de acción que me han dado su colaboración Con otros aspectos de este proyecto. Agradecimientos: A los profesores designados

• Educación Ambiental

  jocklineDESARROLLO El término desarrollo tiene varias acepciones. En primer lugar, el término puede ser entendido como el proceso de evolución, crecimiento y cambio de un objeto, persona o situación específica en determinadas condiciones. El desarrollo es la condición de evolución que siempre tiene una connotación positiva ya que implica un crecimiento o paso hacia etapas o estadíos superiores. La noción de desarrollo entonces puede servir para hacer referencia tanto a cosas, personas, situaciones o fenómenos

• La educación ambiental en la práctica docente II productos

  AbrahamMelendezCARPETA DE PRODUCTOS “La educación ambiental en la práctica docente II” Jornada Sabatina Clave del curso: 190601. Profa. Asesora: Reyna Asunción Canales Moreno. Profa. Maria del Carmen Oliveros Verdugo. Centro de Trabajo: Esc. Prof. Fco. Dueñas Montes. Nivel: Primaria. Zona: 14. Sede: Secundaria Técnica # 32. Mexicali, B. C., a 11 de junio de 2011. Sesión # 1: “La complejidad en la educación ambiental” Reflexión sobre la importancia de la complejidad en el abordaje de

• Educacion Ambiental

  crisadan¿Qué es la educación ambiental? La Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza (UICN) propuso, en 1970, la siguiente definición de Educación Ambiental: "Es el proceso de reconocer valores y aclarar conceptos para crear habilidades y actitudes necesarias, tendientes a comprender y apreciar la relación mutua entre el hombre, su cultura y el medio biofísico circundante. La EA también incluye la práctica de tomar decisiones y formular un código de comportamiento respecto a cuestiones

• Documento escrito acerca de la agenda para la educación ambiental en Аmérica Latina

  Producto 2 Documento escrito acerca de la agenda de la educación ambiental en América Latina El contexto internacional y latinoamericano en base a la educación ambiental dentro de los movimientos contraculturales, iniciados en décadas de los setentas aproximadamente que tuvieron impacto en el ámbito social y económico tales como hippismo, existencialismo, las reivindicaciones del feminismo, movimientos gay etcétera, los cuales influenciaron fuertemente los procesos educativos y resaltaron los problemas político-militares. Hacia los años ochentas se

• Documento Escrito Acerca De La Agenda De La Educación Ambiental En América Latina

  sandraramirez13Documento escrito acerca de la agenda de la educación ambiental en América Latina El contexto internacional y latinoamericano en base a la educación ambiental dentro de los movimientos contraculturales, iniciados en décadas de los setentas aproximadamente que tuvieron impacto en el ámbito social y económico tales como hippismo, existencialismo, las reivindicaciones del feminismo, movimientos gay etcétera, los cuales influenciaron fuertemente los procesos educativos y resaltaron los problemas político-militares. Hacia los años ochentas se presentó un

• La Complejidad En La Educación Ambiental

  vichug33“La complejidad en la educación ambiental” Reflexión sobre la importancia de la complejidad en el abordaje de los problemas ambientales y su vinculación con el campo de la educación ambiental. Teniendo en cuenta que la Educación Ambiental es un proceso que se basa tanto en la reflexión como en el análisis crítico permanente, mediante el cual un individuo y un grupo puede llegar a apropiarse de su realidad al comprender de manera integral las relaciones

• Tarea 4 educación ambiental

  Marx1- Un informe escrito acerca de los acontecimientos más relevantes ocurridos en la Isla de Santo Domingo en la primera mitad del siglo XIX donde consideres los siguientes aspectos: a)Las medidas más importantes tomadas por Lois Ferrand durante la Era Francesa en Santo Domingo y la reacción de los habitantes de la parte Este de la isla a través de la Batalla de Palo Hincado. La Era de Francia en Santo Domingo y el gobierno

• Teorias De Educacion Ambiental

  julicortazarTEORÍAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL La educación ambiental es considerada un proceso permanente en el que los individuos y la comunidad se conciencian de su medio ambiente y adquieren los conocimientos, valores, destrezas, experiencia y determinación que les permitirá actuar - individual y colectivamente- para resolver los problemas ambientales presentes y futuros. La educación ambiental pretende un cambio en el comportamiento de los individuos para con su medio ambiente, es decir, instaurar una ética ambiental en

• Producto 2 Sesión 2 Educación Ambiental

  SAOX_1031SESIÓN III PRODUCTO 2 Escrito que plasme su visión ambiental a los temas estudiados. La interdisciplina es la relación y cooperación de varias disciplinas entre sí, en este caso para resolver problemas ambientales combinando lo existente en diferentes disciplinas para llegar a un mismo fin. La complejidad como su nombre lo indica es el proceso de construcción del pensamiento que tiene que llevar a la transformación del mismo conocimiento y a un cambio de formas

• La Educación Ambiental En La Práctica Docente II

  angeldavid1014Sesión # 1: “La complejidad en la educación ambiental” Reflexión sobre la importancia de la complejidad en el abordaje de los problemas ambientales y su vinculación con el campo de la educación ambiental. Teniendo en cuenta que la Educación Ambiental es un proceso que se basa tanto en la reflexión como en el análisis crítico permanente, mediante el cual un individuo y un grupo puede llegar a apropiarse de su realidad al comprender de manera

• CURSO DE EDUCACION AMBIENTAL

  davidbotello1° CURSO DE EDUCACION AMBIENTAL SABATINO ACTIVIDADES DE PRIMERA SESION ACTIVIDAD 1 Formen equipos de tres personas, reflexionen sobre qué les evoca el concepto “problema am¬biental”, escriban su respuesta en una hoja de ro¬tafolio. En plenaria presenten el resultado de su reflexión. ACTIVIDAD 2 Mediante lluvia de ideas escriban en el pizarrón 5 problemas ambientales que recuerden. ACTIVIDAD 3 Observen la lista y comenten sobre la diversidad de problemas ambientales encontrados, enfatizando en la gran

• Educacion Ambiental

  hbretonLa Educación Ambiental, (EA) indica el propósito del esfuerzo educativo: educar al individuo para su desarrollo. Puede que sea amigable con su medio ambiente. Este proceso, además de generar una conciencia y soluciones pertinentes a los problemas ambientales actuales causados por actividades antropogénicas y los efectos de la relación entre el hombre y el medio ambiente, es un mecanismo pedagógico que además infunde la interacción que existe dentro de los ecosistemas. Los procesos y factores

• LA EDUCACIÓN AMBIENTAL

  780521Importancia De La Educacion Ambiental (Documento de reflexión sobre la importancia de la complejidad en el abordaje de los problemas ambientales y su vinculación con el campo de la educación ambiental). En el presente producto trataré de hacer una pequeña reflexión sobre la importancia de la complejidad en el abordaje de los problemas ambientales y su vinculación con la educación. Es pues importante mencionar que los problemas ambientales provienen de ámbitos muy diversos de la

• QUE ES LA EDUCACION AMBIENTAL

  susanasantos77La Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza (UICN) propuso, en 1970, la siguiente definición de Educación Ambiental: "Es el proceso de reconocer valores y aclarar conceptos para crear habilidades y actitudes necesarias, tendientes a comprender y apreciar la relación mutua entre el hombre, su cultura y el medio biofísico circundante. La EA también incluye la práctica de tomar decisiones y formular un código de comportamiento respecto a cuestiones que conciernen a la calidad

• Educacion Ambiental

  yiyisaamroTeniendo en cuenta que la Educación Ambiental es un proceso que se basa tanto en la reflexión como en el análisis crítico permanente, mediante el cual un individuo y un grupo puede llegar a apropiarse de su realidad al comprender de manera integral las relaciones que se presentan en sus dimensiones natural, cultural y social, la importancia de la educación ambiental está basada en el aporte de conocimientos e información que faciliten al hombre interpretar

• Educación Ambiental

  giselahigurashi¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN AMBIENTAL? En la actualidad existen una variedad de problemáticas que afectan a la humanidad, sin embargo uno de los problemas con mayor preocupación se relaciona con la naturaleza ya que adquiere gran relevancia debido al deterioro implacable a la que la sociedad actual la tiene sometida a través de procesos que terminan por limitar su existencia. En la actualidad, cabe señalar que partiendo de la realidad que priva en la escuela,

• Educación Ambiental..definicion

  chakarronipproceso de sociabilización por el cual una persona asimila y aprende conocimientos recibe el nombre de educación. Los métodos educativos suponen una concienciación cultural y conductual que se materializa en una serie de habilidades y valores. Educación ambientalSe conoce como medio ambiente o ambiente natural al entorno que incluye al paisaje, la flora, la fauna, el aire y el resto de los factores bióticos y abióticos que caracterizan a un determinado lugar. La educación ambiental,

• Complejidad De La Educacion Ambiental

  aguigolaguigolSesión 1: “La complejidad en la educación ambiental” Producto 1.- Reflexión sobre la importancia de la complejidad en el abordaje de los problemas ambientales y su vinculación con el campo de la educación ambiental. Teniendo en cuenta que la Educación Ambiental es un proceso que se basa tanto en la reflexión como en el análisis crítico permanente, mediante el cual un individuo y un grupo puede llegar a apropiarse de su realidad al comprender de

• Documento De Reflexión Sobre La Importancia De La Complejidad En El Abordaje De Los Problemas Ambientales Y Su Vinculación Con El Campo De La Educación Ambiental

  OuvierthLa crisis ambiental, que cada día cobra mayor importancia ha empezado a tocar la conciencia de los más poderosos y de los que marcan el rumbo de las tomas de decisiones a nivel mundial, haciéndoles entender que este es un problema que no se detiene a esperarnos. Si bien, gran parte de la solución al problema está en la voluntad de los poderes políticos y económicos del mundo, no hay que dejar de lado la

• La educación ambiental

  solecitoLa educación ambiental. Reflexiones sobre algunos de los retos en la formación de los profesores en el Distrito Federal Raúl Calixto Flores Investigador de la UPN Ajusco* Presentación La educación ambiental es una real posibilidad de revertir el proceso hegemónico de la cultura del consumo, a partir del desarrollo de procesos generales de concientización, referidos a saberes, actitudes y valores. Aspectos que se reflexionan y teorizan en la Pedagogía del medio ambiente y que se

• Redes De Educacion Ambiental

  castroroman19Educación ambiental, redes de educación ambiental y desarrollo sustentable ¿Qué es la educación ambiental? Es el proceso de reconocer valores y aclarar conceptos para crear habilidades y actitudes necesarias, tendientes a comprender y apreciar la relación mutua entre el hombre, su cultura y el medio biofísico circundante. La Educación Ambiental también incluye la práctica de tomar decisiones y formular un código de comportamiento respecto a cuestiones que conciernen a la calidad ambiental Por lo tanto,

• Educacion Ambiental

  RICARTTEEn el presente producto trataré de hacer una pequeña reflexión sobre la importancia de la complejidad en el abordaje de los problemas ambientales y su vinculación con la educación. Es pues importante mencionar que los problemas ambientales provienen de ámbitos muy diversos de la actividad humana, como: la producción, la economía, la tecnología y la organización social, entre muchos otros, resultado de las formas de conocimiento humano por su afán de mejorar las condiciones de

• La Interdiciplina De La Educacion Ambiental

  florcampo1.-¿Por qué se precisa la necesidad de desarrollar los temas ambientales desde un enfoque interdisciplinario dentro de los sistemas educativos nacionales? Porque abordarlos en forma interdisciplinaria podremos crear nuevas ramas de conocimiento en todas las asignaturas y lograr una sociedad más educada, consciente de sus valores y de su relación con la naturaleza, responsables para prevenir y colaborar en la resolución de los problemas ambientales. La educación ambiental trasciende ampliamente lo escolar, en ella influyen

• LA EDUCACION AMBIENTAL EN LA PRACTICA DOCENTE II

  marychapiLA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA PRÁCTICA DOCENTE II PROGRAMAS DE FORMACIÓN CONTÍNUA 2009-2010 CURSOS ESTATALES DE ACTUALIZACIÓN XIX ETAPA DE CARRERA MAGISTERIAL TRABAJO 1 LA COMPLEJIDAD DE LA CRISIS AMBIENTAL Y LA CRISIS DEL PENSAMIENTO PUEBLA ABRIL 2010 LA COMPLEJIDAD DE LA CRISIS AMBIENTAL Y LA CRISIS DEL PENSAMIENTO Hablar de la Crisis Ambiental implica hablar de una infinita lista de problemas generados por los cambios que el ser humano ha realizado dentro de su