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Educación en Venezuela

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Documentos 351 - 400 de 475

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    xoxomarycEvolución histórica de los modelos en que se fundamenta la discapacidad. A lo largo de los años han surgido diferentes modelos explicativos de la Discapacidad. - El modelo médico-biológico Al margen de la eficacia de las actuaciones médicas, muchas de las enfermedades generaban, como producto final, déficits en el funcionamiento

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    aranclusPara hablar sobre el marco constitucional, en el que se basa actualmente la Educación en Venezuela específicamente con la C.R.B.V, debemos hacer un poco de historia para poder tener un marco de referencia. Bajo la vigencia de la Constitución de 1961, fueron promulgadas algunas leyes y reglamentos sobre el derecho

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    maritelinda70Resumen del Libro de Luis Bonilla. Historia Breve de la Educación en Venezuela Resumen: Libro Digital: Breve Historia de la Educación en Venezuela. Autor Luis Bonilla Molina El sistema educativo venezolano ha sido un modelo que se ha venido conformando y consolidando progresivamente con el paso del tiempo, teniendo sus

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    estjurvz2011Introducción Venezuela vive en estos momentos grandes transformaciones de índole política y social. Para que una nación se desarrolle en todos los sentidos, necesita que los ciudadanos que la conforman estén a la altura del compromiso y retos que se le presentan día a día. Uno de los pasos para

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    beckeyEnsayo de los artículos de constitución de la república bolivariana de venezuela Capítulo V De los Derechos Sociales y de las Familias Artículo 75. El Estado protegerá a las familias como asociación natural de la sociedad y como el espacio fundamental para el desarrollo integral de las personas. Las relaciones

  • Currículo de Educación Inicial de la República Bolivariana de Venezuela

    yuriannycarlimarINTRODUCCION Es importante mencionar que el Currículo de Educación Inicial de la República Bolivariana de Venezuela (2007) plantea la obligatoriedad de la atención integral a los niños y niñas de 0 a 6 años o hasta su ingreso al primer grado de Educación Básica. De igual manera podemos señalar que

  • EXPERIENCIAS MÁS SIGNIFICATIVAS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN VENEZUELA

    alepietraUNIVERSIDAD DEL ZULIA FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN DIVISIÓN DE EXTENSIÓN EXPERIENCIAS MÁS SIGNIFICATIVAS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN VENEZUELA ARQ. TATIANA MARACAIBO, OCTUBRE 2012 INDICE INTRODUCCIÓN 3 CONTENIDO 4 CONCLUSIÓN 7 REFERENCIAS 8 INTRODUCCIÓN Como ya es sabido a medida que las sociedades avanzan se han desarrollado sistemas

  • EXPERIENCIAS MÁS SIGNIFICATIVAS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN VENEZUELA

    JennysuhailINTRODUCCIÓN La educación ha puesto en marcha, desde hace mucho tiempo el modelo de la Educación a Distancia, como una estrategia que ha conducido a una renovación total de la enseñanza, que da respuestas a las nuevas exigencias de los estudiantes y la sociedad. Esta técnica de estudio no es

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    DNCG2003UNIVERSIDAD NACIONAL EXPRIMNTAL SIMON RODRIGUEZ NUCLO ARAURE ESTADO PORTUGUESA Nombre y Apellido Cedula Sección Docente Daycerth Casadiego PROBLEMAS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN VENEZUELA Y SUS POSIBLES SOLUCIONES Primeramente la educación en Venezuela es definida como un proceso de formación permanente, personal, cultural y social que son base primordial para

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    popobritoEducacion Como Mecanismo De Inclusion Social y La Salud Actual En Venezuela Educación como mecanismo de inclusión social Sin duda alguna. Muchas veces el problema de niños en la escuela, el famoso fracaso escolar, se debe a un fracaso tanto de la escuela y de la familia, ese fracaso se

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    anajoseEs más que obvia la necesidad de analizar periódicamente el espacio que llamamos educación superior. Dada su complejidad en este ensayo vamos a examinar algunos elementos que caracterizan este nivel escolar del sistema educativo venezolano, que nos permitan observar la actual situación de la misma, advirtiendo al inicio que no

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    EnmanuelS7Introducción Al hablar del Sistema Educativo imperante en nuestra nación, que mejor manera de comenzar citando al eminente Luis Beltrán Pietro Figueroa alegando que “La educación ha de ser en nuestro continente un camino para alcanzar la seguridad y la libertad y para fomentar hábitos de convivencia y cooperación en

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    carlitos2132Universidad Pedagógica Experimental Libertador Vicerrectorado de Extensión Coordinación Nacional del Programa de Extensión Académica Diplomado: Docencia Universitaria Módulo II - Legislación Educativa En cuanto a la Ley de Educación de la República Bolivariana de Venezuela, ¿existen aspectos comparativos en la Constitución Federal de los Estados de 1811 y la Constitución

  • Cambios sufridos en la Educacion Preescolar en Venezuela, desde 1878 al 2007

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    KimberlinvargasINDICE Contenido Pág Introducción………………………………………………………………….......... 3 CAPITULO I EL PROBLEMA 1. Planteamiento del Problema…………………………………………………… 2. Justificación y Delimitación de la Investigación 3. Objetivos de la Investigación 1. Objetivo General 2. Objetivos Específicos CAPITULO II MARCO TEORICO 2.1 Concepto de Educación Preescolar 2.2 Concepto de Educación Inicial 2.3 Concepto de Nivel Maternal

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    darvinvargasUniversidad Bicentenaria de Aragua Decanato de Investigación, Extensión y Postgrado Maestría en Educación Mención Gerencia EL PROYECTO CANAIMA Y SU RELACIÓN CON LA CALIDAD DE EDUCACIÓN EN VENEZUELA Ensayo Autor: Darvin I. Vargas E. Facilitadora: Nelly Méndez San Cristóbal, 21 de marzo de 2018 La educación es considerada de calidad

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    MiladeDidenotREPUBLICA BOLIVIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN E.T GERMÁN CELIS SAUNE TOCUYITO- CARABOBO Integrantes:  Ramoes Luís  Milano César  Sánchez José Julio -2012 Que un Diodo: Un diodo es un componente electrónico de dos terminales que permite la circulación de la corriente eléctrica a

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    cl061280CAPITULO I FUNCIONAMIENTO DE LOS PLANTELES CAPITULO I El presente capitulo presenta la información relacionada con la organización y funcionamiento de la U.E.B. “Leoncio Martínez”, ubicada en la Comunidad de Guasina Parroquia José Vidal Marcano municipio Tucupita Estado Delta Amacuro. FUNCIONAMIENTO DEL PLANTEL: Dentro de estas actividades en este capitulo

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    MarypieferREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION U.E.C.A. ¨MARANATHA¨ 4to AÑO SECCION ¨C¨ Profesor: Alumno: Salomón Oca Gordon Diego Ciudad Guayana, Febrero de 2017 INDICE PAG. Introducción 03 Autor: ¿Por Qué Pablo Es El Autor? 04 Bosquejo De La Carta 04 Marco Histórico (Proceso De Canonización)

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    dourgarLA PEDAGOGÍA CRÍTICA EN LA EDUCACIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Por: Douglas Alfredo García Peña douglas.garcia.cenamec@gmail.com 03/08/2016 El 06 de agosto de 1973 fue creado el Centro Nacional para el Mejoramiento de la Enseñanza de la Ciencia CENAMEC, motivado a la carencia de una política coherente en la

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    hauryEl sistema educativo necesita, para realizar su labor, recursos humanos, físicos y financieros cada vez mayores; por eso, en las últimas décadas, los diferentes gobiernos han dado a la educación la primera prioridad, destinando, para ello, importantes porciones del Presupuesto Nacional. El sistema educativo venezolano, sin embargo, acusa graves fallas,

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    tumamajejeREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION U.E SANTOS LUZARDO 3AÑO B #31 Inventores de la Revolución Industrial Profesora: Alumno: Yenery Chirinos Alfonso Cañizales INDICE Introducción…………………………………………………… 3 James Hargreaves……………………………………………… 4 James Watt…………………………………………………….. 5 Edmund Cartwright……………………………………………. 6 Samuel Crompton……………………………………………… 7 Eli Whitney…………………………………………………….. 8-9 Richard Trevithick……………………………………………… 10 George

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    24406312Republica bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la educ E.T.C. “DR Jesus Enrique Lossada” Coordinación de pasantías Informe final de pasantías Registros de estadística e información de salud. Año 2013-2014 PRESENTADO POR: REBECA MORAN C.I:24406912 MENCION: SALUD SECCION C TUTOR ACADEMICO: MANUEL MONTILVA PERIODO DE PASANTIAS: DESDE 10-03-14

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    SkuzioRepublica Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación ‘’U.E.I.P. Br Trinidad Figueira’’ San Felipe – Yaracuy Producto De Química Integrantes: *Leovany Rojas #22 *Luiz Martinez # 37 Introducción Un desodorante es una sustancia que se aplica al cuerpo, especialmente en las axilas, para reducir el olor de

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    luzmila vallenillaRepublica bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la educación U.E. Colegio Padre Machado “fe y alegría” (Las acacias) Profesora: Cindy Rojas Integrantes: Naiber Monagas #10 Luz Vallenilla: #20 Caracas/27/03/2017 ________________ LOGO Y ESLOGAN COSMETICOS “NADIE LUCE COMO TU!!! La empresa EMILUZ C.A se caracteriza por ser una empresa

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    Alejandro0088República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U.E.C ‘‘José María España’’ Profesor: Integrantes: Rosa Caraballo Guiche, Maireth Pérez Reina Valdez, Alejandro Valdez, Paúl Barcelona, 16 de noviembre de 2015 Biografía Se sabe poco de su infancia. Se dice que estudió primero en Cali, luego en Popayán,

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    Valentina JúpiterREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN LOS TEQUES - ESTADO MIRANDA SIGNOS CONVENCIONALES GRÁFICOS DE USO FRECUENTE Introducción En el presente trabajo se conocerá acerca de los signos convencionales, demostrando la importancia que estos nos brindan, ya sea representado en el tránsito, deportes, topografía y

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    belieber.justinRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U.E “Luces y Virtudes” 3er Año – Sección “A” Interacciones Eléctricas y Magnéticas Profesora: Sorelys T. Villamizar Alumno(a): García Rosmmy #14 Puerto La Cruz, 6 de Mayo de 2015 Contenido Introducción. 1. Estructura de la Materia. 1. Da una

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    armandobrad1República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U.E. Instituto Paraguaná Punto Fijo-Edo Falcón Catedra: castellano María Realizado por: Yoel marin#25 5to año “D” Punto fijo, marzo del 2017 1) Resumen de cada capítulo (5 líneas) Capítulo 1: Era yo un chiquillo cuando mis padres mandaron para

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    mariangel ochoa delgadoRepública bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la Educación Universidad José Antonio Páez Ingeniería Industrial Actividad #7 Estudiante: Maria Gonzalez Yoger Arteaga Mariangel Ochoa San diego, marzo de 2021 CASO: Esta es una empresa, cuya actividad principal se relaciona directamente con la implementación de motores, requiere reducir el

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    Moicrack 10C:\Users\Betzabeth\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Low\IE\MUNMB1AN\270296_463447843720116_346613480_n[2].jpg República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación. U.E.P Colegio San José. Guatire Estado Bolivariano de Miranda. EFECTIVIDAD DE UN FILTRO PORTÁTIL A BASE DE PLÁSTICO RECUPERADO, EN LA RETENCIÓN DE IMPUREZAS PARA ELIMINAR LA TURBIDEZ DEL AGUA POTABLE EN LOS HOGARES DEL SECTOR, GUATIRE, ESTADO

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    BuruzaREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “GERVASIO RUBIO” ORIGEN DE LA ACTIVIDAD AGRÍCOLA Y PECUARIA EN VENEZUELA Y LA EDUCACIÓN AGROPECUARIA Autor: Carlos Angerami Febrero, 2018 En América Latina los espacios agrarios han sido utilizados durante toda su historia para el desarrollo de diferentes tipos

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    yenni27Republica Bolivaria de Venezuela Ministerio del Poder para la Educación Universitaria Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez Núcleo Barquisimeto C:\Users\amyrivero\Pictures\convelac.jpg Informe de Gestión Primer Trimestre 2017 Participantes: Yennifer Rivero V-18.736.176 Maria A. Sosa V- Génesis V- Jorge V- Antonieta V-1 Facilitador: Jaime López Barquisimeto, 12 de mayo de 2017 Informe de

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    laubenRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular de Educación Superior. Universidad Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre Programa de Formación de Estudio Jurídi...dad y persona –Personalidad y Capacidad S ... Palabras: 3018Páginas: 13Leer Ensayo !! PRESENTATION !! 1. Las auditorias pueden ser asistidas por programas computacionales. Es decir en

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    mariamaxyCAPITULO I Análisis de la situación del contexto. Prediagnóstico. En los últimos años se ha incrementado en el mundo el desinterés de los educandos sobre la historia, siendo está una asignatura muy importante del programa educativo, la cual tiene como objetivo que la sociedad sea capaz de percatarse de cuál

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    Ruth Hernandez Mantillahttps://image.freepik.com/vector-gratis/vector-antecedentes-etnicos_23-2147492820.jpg https://image.freepik.com/vector-gratis/vector-antecedentes-etnicos_23-2147492820.jpg República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Unidad Educativa Carlos Emilio Muñoz Oraá C.E.A.P.U.L.A Etnia Wayuu Integrantes: Ariagnis N. Parada I. N°8 Ruth N. Hernández M. N°15 Mérida, Edo. Mérida-Noviembre 2015 https://image.freepik.com/vector-gratis/vector-antecedentes-etnicos_23-2147492820.jpg https://image.freepik.com/vector-gratis/vector-antecedentes-etnicos_23-2147492820.jpg ________________ Introducción https://image.freepik.com/vector-gratis/vector-antecedentes-etnicos_23-2147492820.jpg https://image.freepik.com/vector-gratis/vector-antecedentes-etnicos_23-2147492820.jpg En el territorio venezolano podemos encontrar numerosas

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    rhoxannyUVM REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD VALLE DEL MOMBOY VICERRECTORADO FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS POLÍTICAS CARRERA DE DERECHO VALERA ESTADO TRUJILLO PROGRAMA DE DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO CÓDIGO CRÉDITOS HORAS CÓDIGO DE PRELACIÓN ANUAL AÑO DE VIGENCIA DS043 03 03 NO TIENE 5TO

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