El Juego En Preescolar ensayos gratis y trabajos

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El Juego En El Desarrollo Del Niño

EL JARDÍN MATERNAL Y SU INSERCIÓN EN EL NIVEL INICIAL EL ITINERARIO DIDÁCTICO Primera parte María Cristina Grillo Alicia Rodrigo Profesoras A LA HORA DE ORGANIZAR TUS PROPUESTAS PEDAGÓGICAS DEBERÁS CONSIDERAR: • Proyectos interesantes y significativos. • Un andamiaje que permita al niño apropiarse gradualmente del saber . • Situaciones de interacción, que promuevan el aprendizaje, elegidas y preparadas, de manera tal que la participación del niño, crezca a medida que adquiera la destreza necesaria

Enviado por dhanniellitha / 3.353 Palabras / 14 Páginas
JUEGOS Y TECNICAS EN PRIMARIA

100 Formas de Animar Grupos: Juegos para Usar en Talleres, Reuniones y la Comunidad Agradecimientos 1 Introducción 1 1. Hola Hola 2 2. Juego de malabarismos con pelotas 2 3. Nombres y adjetivos 2 4. Tres verdades y una mentira 2 5. Contacto visual 2 6. Emparejar las tarjetas 3 7. Espacio a mi derecha 3 8. Lo que tenemos en común 3 9. ¿Quién es el líder? 3 10. ¿Quién eres? 3 11. ¿Qué

Enviado por nery_1924 / 8.392 Palabras / 34 Páginas
La evolución del juego en el proceso de desarrollo del niño

Juego, juguetes y desarrollo infantil. El juego es una actividad presente en todos los seres humanos. Los etólogos lo han identificado con un posible patrón fijo de comportamiento en la ontogénesis humana, que se ha consolidado a lo largo de la evolución de la especie (filogénesis). Su universalidad es el mejor indicativo de la función primordial que debe cumplir a lo largo del ciclo vital de cada individuo. Habitualmente se le asocia con la infancia,

Enviado por ezpinita / 2.905 Palabras / 12 Páginas
El Niño En Preescolar Y Sus Valores

Lectura: Interrogantes Y Concreciones. Alberto Flores Martinez Lectura: Interrogantes Y Concreciones. Alberto Flores Martinez LECTURA: INTERROGANTES Y CONCRECIONES* Alberto flores Martínez. Interrogantes y concreciones Quisiera comenzar los señalamientos planteando lo que se conoce como efecto mariposa, una alegoría utilizada para referirse a lo no predecible de los sistemas complejos donde muchos factores, además de haber modificación en el espacio tiempo: El batir de las alas de una mariposa en Pekín produce un ligero soplo que,

Enviado por labu / 307 Palabras / 2 Páginas
El Juego De La Vida

EL JUEGO DE LA VIDA Y COMO JUGARLO El libro nos habla acerca del optimismo y de su contraparte la negatividad pues dice que si tenemos una mentalidad positiva atraeremos cosas buenas a nuestra vida y si se tiene una mentalidad negativa, las cosas malas terminaran por atormentarnos, pues el subconsciente siempre esta susceptible a todo tipo de pensamientos que tenemos, además de que los pone como metas a las cuales debemos llegar. De la

Enviado por hindusound / 483 Palabras / 2 Páginas
Las reglas básicas del juego de béisbol

Reglas Un catcher o receptor durante el juego.Las reglas básicas del juego son relativamente sencillas, si bien hay algunas específicas para situaciones concretas. Básicamente se trata de golpear la bola o pelota de béisbol lo más fuerte y colocada posible, aunque algunas jugadas importantes como el "toque de sacrificio", en zonas de español meridional "toquecito" (golpe suave a la bola que hace que apenas avance). Y que tiene como objetivo hacer que los corredores que

Enviado por lilixz / 1.007 Palabras / 5 Páginas
Diagnostico En Preescolar

D I A G N O S T I C O G R U P A L DIMENSION PEDAGOGICA CURRICULAR CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMIA La mayoría de los niños muestra reconocimiento de sus iguales respecto a sus cualidades y capacidades, ya que expresan de manera abierta sus sentimientos, su familia la escuela y su comunidad. Su curiosidad e interes la manifiestan dia a dia, al querer lograr terminación de

Enviado por COZATZI / 314 Palabras / 2 Páginas
Que Aprenden Los Niños En Preescolar

La educación preescolar, es la primera educación formal que reciben los niños, pero es sabido que llegan al jardín con conocimientos previos que han aprendido en el hogar a través de experiencias cotidianas, por lo que la escuela debe propiciar situaciones que le permitan al niño ir adquiriendo y mejorando los aprendizajes que posee. Considero que durante la educación preescolar es importante que los niños aprendan principalmente a ser unas personas autónomas, para irse adaptando

Enviado por olganm / 466 Palabras / 2 Páginas
Juegos Didacticos

La literatura en el desarrollo de la sensibilidad en el niño Entendamos al niño al que se inicia a este mundo inexplicable donde su ojos se abren llenos de curiosidad, donde los adultos constituyen una actitud de crecer en varias direcciones físicas y mentalmente. Todas las motivaciones los estímulos implican en su proceso de crecimiento. Queremos que sea fuerte sociable sensible crítico capaz de tomar iniciativas, capaz de sentir plenamente sus emociones y de expresarlas.

Enviado por carla / 258 Palabras / 2 Páginas
El Juego Como Herramienta Para La Enseñanza De Idioma Ingles

ego mismo y no afectan a su esencia. Si que nos muestran, cómo el juego está enmarcado en el conjunto de la vida cultural y de los sentidos. Las primeras teorías elaboradas sobre el juego propiamente dicho, datan el siglo XIX y son las siguientes: 1. La teoría del exceso de energía. (Herbert Spencer basado en los escritos filosóficos de Friedrich von Schiller), postula que el juego sirve, para gastar el sobrante de energía que

Enviado por soleidi / 315 Palabras / 2 Páginas
Preescolar

1 ACREDITAR Dar poder o autorización mediante los documentos necesarios 2 ACTUALIZAR Poner al día 3 AGILIDAD Del latín agilitas Capaz de moverse con ligereza y facilidad. De inteligencia rápida y aguda. 4 ALBEDRIO Del latín arbitrium Potestad de obrar por reflexión y elección. 5 ANALISIS Estudio de las palabras de una oración o texto, y de las relaciones que hay entre ellas. 6 ARRAIGO Se dice de algunas cosas, como costumbres o vicios, que

Enviado por mhaydee / 1.412 Palabras / 6 Páginas
Planeaciones Para Preescolar

FECHA DE REALIZACION: LUNES 3 DE OCTUBRE DEL 2011. CAMPO: lenguaje y comunicación. ASPECTO: lenguaje oral. COMPETENCIA: Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral. ESTRATEGIA DIDACTICA:”Recordando las vocales y las consonantes”. RECURSOS: Hojas blancas, Periódico o revistas, Tijeras, Resistol, Y crayones de colores. Desarrollo de la actividad: Organizar al grupo en sus mesas, la educadora le da las instrucciones y les comentara que las palabras se escriben combinando vocales y

Enviado por PASKUAL / 529 Palabras / 3 Páginas
Preescolar

“LO QUE APRENDÍ EN MIS VISTAS A LOS JARDINES DE NIÑOS” 1.- ESCUELA Y CONTEXTO 1.1 CONTEXTO URBANO El jardín de niños “Rosaura Zapata Cano” perteneciente a la zona escolar 020, sector 003, con clave 07EJND470Q, con turno matutino y de organización completa, atiende a niños y niñas de 9:00 a.m. a 12:00 p.m. Se encuentra ubicado al oeste suroeste de la ciudad de San Cristóbal de las Casas, Chiapas; en el barrio de Fátima,

Enviado por fabiolita24 / 5.663 Palabras / 23 Páginas
Canciones Preescolar

1.- MARCHA DE HONOR Cuando esta marcha llegaras a escuchar Óyela bien no la vayas a olvidar Es por que se hace honores a quien es Nuestra bandera la enseña nacional. 2.- BANDERITA Banderita, banderita. Banderita tricolor, Yo te doy toda mi vida Y también mi corazón. 3.- SALUDO A LA BANDERA Bandera de tres colores Yo te doy mi corazón Te saludo mi bandera con respeto y con amor. Es el saludo de un

Enviado por laurismusic / 593 Palabras / 3 Páginas
Alimentación De Un Niño Preescolar

Descripción del tema En el Jardín de niños “Gloria Campo Bello” se ha detectado que los alumnos no cuentan con un lunch adecuado y en algunos casos no lo llevan, al observar este problema ha surgido la necesidad de exponer este caso a la directora del jardín de niños para solicitar su apoyo para llevar acabo pláticas con los padres de familia sobre la importancia que tiene la alimentación en un niño de preescolar. Desde

Enviado por Luxh / 575 Palabras / 3 Páginas
El desarrollo de los niños preescolares

Niñez es un término amplio aplicado a los seres humanos que se encuentran en fases de desarrollo comprendidas entre el nacimiento y la adolescencia - o pubertad. Niños jugando, por el artista chino Su Hanchen de la Dinastía Song, c. 1150. Philippe Ariès, medievalista e historiador francés, publicó en 1961 un estudio acerca de pinturas, petroglifos y registros que hacen referencia a la niñez. En este trabajo se concluye que antes del siglo XVII los

Enviado por amyabibenja / 790 Palabras / 4 Páginas
Juego De Matematica

Enunciado del Objetivo El juego Guerra de Fracciones esta diseñado para desarrollar la agilidad mental del niño a la hora de comparar las fracciones, despertar su interés y comunicación con otros compañeros de clases, no obstante como factor principalísimo en la formación del carácter y de los hábitos, desarrolla su imaginación y enriquece sus vínculos y manifestaciones sociales, el entusiasmo, placer e interacción grupal desarrollados durante la tarea de lograr el objetivo del juego. Contenido:

Enviado por iliana / 324 Palabras / 2 Páginas
Estrategias Para Favorecer Lenguaje En Preescolar

ESTRATEGIAS PARA FAVORECER EL LENGUAJE EN PREESCOLAR CUENTOS Los cuentos fomentan la imaginación, a través de ellos descubren el mundo, amplían su vocabulario, se les fomenta el saber escuchar, etc. ACTIVIDADES - Leer un cuento por lo menos tres veces por semana de preferencia con pocas letras e imágenes grandes. - Preguntar a los niños de que se trato el cuento, invitarlos a mencionar los personajes principales del mismo. - Al final es conveniente que

Enviado por morci / 437 Palabras / 2 Páginas
Preescolar e Intervención temprana.

Orientación y sugerencias Maestra: Grupo: Preescolar e Intervención temprana. TENER EN CUENTA:  Utilizar constantemente un lenguaje claro y adulto, evitando los diminutivos y el lenguaje infantilizado.  Respetar el ritmo personal del niño cuando se expresa. No interrumpirle cuando cuenta algo. No anticipar su respuesta aunque tarde en darla.  Si el niño comete errores en su lenguaje, no reír estas incorrecciones, repetir constantemente la expresión. Se puede utilizar el método de corrección indirecta

Enviado por JazmyrSoto / 652 Palabras / 3 Páginas
Planeacion Preescolar

PLAN MENSUAL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Identidad personal y autonomía Reconoce cualidades y capacidades y la de sus compañeros. ACTIVIDADES Quien soy: encargar a los niños fotografías de ellos cuando eran pequeños, en asamblea explicar que hoy vamos a platicar sobre nosotros y que características físicas tenemos (como de qué color tienen el pelo, si es chino lacio, morenitos o de piel clara, flaco o gordito etc.). Si traen fotos de cuando eran bebes fijarnos

Enviado por alma78 / 1.010 Palabras / 5 Páginas
TEORIA DE JUEGOS

MERCADOS ESPECIALES E IRREGULARES • Mercados perfectos. Solamente sirven como referencia teórica y son aquellos en los cuales el comportamiento de los precios lo determinan las interacciones entre la oferta y la demanda sin ningún agente extraño que los altere. Esta figura corresponde al capitalismo ideal. • Mercados imperfectos. Son una referencia teórica en la que el cambio en los satisfactores se realiza de manera equitativa según la participación de cada persona en la producción

Enviado por yudu / 4.571 Palabras / 19 Páginas
FORMAS COMUNICATIVAS BASICAS EN EL PREESCOLAR

FORMAS COMUNICATIVAS BASICAS EN EL PREESCOLAR. Para comenzar primero debemos de tener claro el significado del concepto de “ comunicación ” y su significado es un proceso donde se transmite y se recibe una información, habiendo un emisor y un receptor para que exista la comunicación debe de existir un mensaje la comunicación puede ser bidireccional, es decir, es de ida y de vuelta entre el emisor y el receptor, al comunicarnos mostramos nuestra actitud

Enviado por megacocolilo / 1.641 Palabras / 7 Páginas
Tesis Preescolar

Introducción Éste pretende ser un trabajo de investigación de educación para problemas de la salud mental en el cual se destacara el problema de ansiedad. La ansiedad, es la preocupación o los síntomas físicos provocan un malestar significativo o deterioro en las relaciones familiares, sociales, estudiantiles o de otras áreas importantes de la actividad del niño y niña. Los síntomas se encuentran organizado según tres sistemas de respuesta humana. Podemos catalogarlos como subjetivos, observables y

Enviado por maradriana / 705 Palabras / 3 Páginas
Nutricion De Un Niño En Etapa Preescolar

En la edad preescolar, la que corresponde al periodo de 3 a 6 años, el niño ya ha alcanzado una madurez completa de los órganos y sistemas que intervienen en la digestión, absorción y metabolismo de los nutrientes. Es una etapa de crecimiento más lento y estable, en la que los niños ganan una media de 2 quilos de peso, y de 5 a 6 cm. de talla, al año. Normalmente, un niño de esa

Enviado por chefsara / 498 Palabras / 2 Páginas
Psicopatologia Del Juego

Definición e identificación de la psicopatología del juego en niños entre los 2 y los 6 años de edad. Resumen En esta investigación se habla acerca de la psicopatología del juego, primero se comienza por mencionar qué es el juego y los tipos de juego que existen. Después se entra a la diferencia entre el juego patológico y la psicopatología del juego y finalmente se exponen los principales teóricos que respaldan la psicopatología del juego,

Enviado por davidlm1992 / 2.490 Palabras / 10 Páginas
Condiciones Par El Desarrollo De La Personalidad Del Preescolar

Como lo dice la autora M. Teresa Lozano “todo aprendizaje se produce a través de la percepción, por mera asociación de las impresiones sensoriales, obtenidas del comercio directo”. Así que el material didáctico diseñado puede facilitar la tarea analítica útiles en el proceso de la elaboración del nuevo conocimiento. O también como dice Lozano saber establecer puentes que faciliten el paso de lo desconocido a lo nuevo, ya que le facilita las claves de interpretación

Enviado por janettevilla / 254 Palabras / 2 Páginas
Juegos Deportivos

INDICE CARATULA INDICE CONTENIDO JUEGOS PREDEPORTIVOS 1. Definición 3 2. Características 3 3. Objetivos 3 4. Clasificación 4 5. Etapas de la iniciación deportiva 4 6. Aportes de los juegos predeportivos 5 7. Selección apropiada de los juegos 6 8. Pasos metodológicos para la enseñanza del juego 6 9. Aplicación de los juegos predeportivos en el fútbol 10. Sugerencias y Bibliografía 8 10 JUEGOS PREDEPORTIVOS 1. Definición Los juegos son denominados predeportivos porque son un

Enviado por blazkx / 2.536 Palabras / 11 Páginas
Juegos Bolivarianos

Fuente : http://www.juegosbolivarianos2005.gov.co Historia Los Juegos Deportivos Bolivarianos nacen de la idea de juntar a los países liberados por Simón Bolívar (1783-1830). Un hombre que dejó su huella en la historia de Latinoamérica, que dedicó su vida a dar libertad a los pueblos oprimidos por la colonización española. Hoy en día, su pensamiento aún tiene vigencia en unos juegos oficiales, en los que participan Panamá, Colombia, Ecuador, Venezuela, Bolivia y Perú. Estos juegos, que se

Enviado por MO63 / 560 Palabras / 3 Páginas
El Establecimiento De Las Relaciones Sociales En Preescolar

ESCRITO En esta unidad se da un especial énfasis a la fundamentación teórica de los aspectos en las relaciones sociales en el niño. Aportaciones como Schaffer, Deval, López Carretero, Saturno Maciel, Virginia Satir, P. Osterrieth y C. Kami; señalan y establecen el porqué de la influencia que el medio familiar tiene en el niño, de entre ellos considero el que mayor auge tiene es el de la madre. Otras de las aportaciones que me llevó

Enviado por minniemendoza / 567 Palabras / 3 Páginas
Terminos Usados Del Juego

Lista de términos de jerga usados en Internet. A * AKA: "Also Known As", en español "También conocido como". Se usa para enumerar los alias con los que una persona, película, libro, lugar, evento, etc. es conocido también. * AYBABTU : Acrónimo de All your base are belong to us (del videojuego Zero Wing). * AFK[2] : Acrónimo de "Away From Keyboard", en español "Lejos Del Teclado", se suele usar[3] , sobretodo en la mensajería

Enviado por Vexge / 2.823 Palabras / 12 Páginas
Preescolar

ESPAÑOL 6° 1. Es un texto que presenta cronológicamente una serie de acontecimientos que dan cuenta de la evolución de un período histórico. a) Biografía b) Leyenda c) Recuento histórico d) Receta 2. ¿Qué necesitas para hacer una autobiografía? a) Entrevistar a mi mamá sobre mi persona. b) Entrevistar a un amigo. c) Entrevistar a mi maestra. d) Entrevistar al vecino. 3. Si eres un operador de radio: a) Te encargas de poner la música.

Enviado por yanetsyemili / 297 Palabras / 2 Páginas
Video Juegos

LOS VIDEO JUEGOS PEÑA CÁRDENAS ANDRÉS SUAREZ MARTINEZ OMAR ANDRÉS LICEO FESAN CIENCIA Y TECNOLOGIA BOGOTA D.C. 2011 LOS VIDEO JUEGOS PEÑA CÁRDENAS ANDRÉS SUAREZ MARTINEZ OMAR ANDRÉS Proyecto de Investigación Orienta: DC: Alejandro Hernández Curso: 1101 LICEO FESAN CIENCIA Y TECNOLOGIA BOGOTA D.C 2011 HIPÓTESIS En la historia hace unos años atrás el hombre empezó a innovar formas de entretención en sus tiempos libres, no obstante encontramos la televisión, el interne etc… por otro

Enviado por 95030211031 / 3.036 Palabras / 13 Páginas
Juego Didactico

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR CÁTEDRA: PROCESOS COGNITIVOS JUEGO DIDÁCTICO GRUPAL Elaborado por: Edeiberth O. Rivas L. C.I. V- 15.327.151 Sección 004 Especialidad: Ciencias de la Tierra Caracas, 16 de Enero de 2012 Como recomendación y de acuerdo a la Asociación Venezolana de Campamento (AVEC) es necesario que el guía de un grupo realice una dinámica de integración con el objeto de relajar

Enviado por edeiberth / 270 Palabras / 2 Páginas
Planeaciones Para Preescolar

CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO COMPETENCIA: EXPERIMENTA CON DIVERSOS ELEMENTOS, OBJETOS Y MATERIALES QUE NO REPRESENTAN RIESGO PARA ENCONTRAR SOLUCIONES Y RESPUESTAS A PROBLEMAS Y PREGUNTAS ACERCA DEL MUNDO NATURAL. SECUENCIA DIDACTICA: • PLATICAREMOS SOBRE LOS SENTIDOS, MENCIONANDO ¿CUALES Y CUANTOS SON? , EXPLICANDO PARA LO QUE SIRVEN CADA UNO. (VISTA, OLFATO, GUSTO. OIDO Y TACTO). • TRABAJAREMOS CON DIVERSOS OBJETOS Y MATERIALES DE DISTINTAS FORMAS, TAMAÑOS Y TEXTURAS. DE UNO POR UNO

Enviado por mariselamartinez / 711 Palabras / 3 Páginas
Estrategias Ludicas Para La Convivencia En Niños Y Niñas De Edad Preescolar

representantes, con el reconocimiento de los derechos y deberes de cada uno. Aquí juega un papel fundamental cómo participan los diferentes miembros dentro de la institución, por ejemplo, los padres en su rol de apoyo a los hijos se involucran en las actividades de la escuela respetando los ámbitos de intervención. Esto de alguna manera va a reforzar la seguridad personal en el niño. Según Díez (2000), la cohesión familiar y solidaria fortalece el desarrollo

Enviado por muniraahmad / 364 Palabras / 2 Páginas
MARCO TEÓRICO PARA PREESCOLAR EDUCACION FISICA

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA COMISIÓN NACIONAL DE CULTURA FÍSICA Y DEPORTE CONSEJO NACIONAL PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE EN LA EDUCACIÓN BÁSICA (CONDEBA) FORMATO DE MARCO TEÓRICO PARA PREESCOLAR El recurso didáctico que utilizo como fundamento teórico es la secuencia didáctica, la cual es una forma de organizar el trabajo para favorecer la realización de la sesión de educación física logrando articular una serie de actividades sobre un mismo contenido.

Enviado por luiguihenry / 1.487 Palabras / 6 Páginas
La teoría de la sala de juegos

Los inicios del billar se remontan a culturas tan antiguas como Grecia y Egipto, pero es en la Europa del siglo XV cuando empieza a tomar la forma del juego que se conoce en la actualidad. El nombre al parecer proviene de la palabra francesa bille, traducido por bola. Existen dos teorías sobre su creación, la escuela francesa afirma que el juego fue creado por Henry Devigne, un artesano de la corte de Luis XV,

Enviado por chimura / 1.339 Palabras / 6 Páginas
Desarrollo En Los Niños En Edad Preescolar

Desarrollo de los niños en edad preescolar El desarrollo físico y social normal de los niños entre 3 y 6 años de edad abarca muchos hitos o acontecimientos fundamentales. Información Todos los niños se desarrollan de manera un poco diferente. Si usted está preocupado acerca del desarrollo de su hijo, hable con su pediatra. DESARROLLO FÍSICO • El desarrollo motor grueso en niños de 3 a 6 años debe incluir: o mayor habilidad para correr,

Enviado por ubv24819363 / 1.589 Palabras / 7 Páginas
JUEGOS DIDACTICOS PARA LA MOTIVACION EN LAS CLASES DE INGLES

Juegos didácticos para elevar la motivación en las clases de Inglés 1. Resumen 2. Introducción 3. Métodos del nivel teórico 4. Los juegos en el proceso de enseñanza aprendizaje del inglés 5. Resultados 6. Juegos 7. Aplicación práctica 8. Conclusiones 9. Bibliografía RESUM Nuestro objetivo es mostrar nuevos juegos didácticos para elevar la motivación por las clases de Inglés en escolares, teniendo como precedente el diagnóstico realizado en la escuela rural Benito Juárez García de

Enviado por Tarincita / 4.049 Palabras / 17 Páginas
Preescolar

a) PROPUESTA POR TEMA  RECORTE: Es la limitación de un tema, es decir es el tema que se va a trabajar, y el que define el tipo de recorte que se va a realizar al contenido.  El criterio que determina el recorte es temático y se dará por finalizado cuando se asume que la mayoría de los contenidos que se pretendían abordar han sido suficiente trabajados.  La propuesta que elegí esta vinculad

Enviado por eduardo025 / 575 Palabras / 3 Páginas
La Enseñanza De Las Ciencias En Preescolar

En preescolar, la enseñanza de la ciencia requiere conocer al niño y partir de su innata curiosidad para orientarlo en la búsqueda de respuestas de todo aquello que lo inquieta en su entorno. Es importante considerar que el niño toma conciencia del mundo físico y biológico que lo rodea, a partir de la observación y de la exploración del medio ambiente inmediato. A los tres años, aparecen los por qué, al no perseguir la causa

Enviado por minervamtzr / 486 Palabras / 2 Páginas
Nombre del juego: El cocodrilo

Nombre del juego: El cocodrilo Edad: 5 años Organización: -El maestro pide a los niños que se sienten en el piso (o sobre colchonetas si las hay) -El maestro dice: A) quien puede llevar sus manos hacia: adelante, hacia atrás, hacia un lado, hacia el otro lado. B) dar 3 pasos : hacia la derecha , hacia la izquierda, hacia arriba y hacia abajo. -posteriormente el maestro les pide que se acuestan boca abajo y

Enviado por erikaatondo / 3.802 Palabras / 16 Páginas
FUTBOL: Más Que Un Juego

er. FUTBOL: Más que un juego El fútbol es el deporte más popular del mundo, le pese a quien le pese. En este documento expondré mi punto de vista sobre este bello deporte, que es un fenómeno social pienso yo. El fútbol creado en la Edad Media en algún lugar de Inglaterra, aunque en todo el mundo diversas culturas han tenido sus juegos de pelota, pero oficialmente el 26 de octubre de 1863 es considerado

Enviado por veryjas / 1.901 Palabras / 8 Páginas
Planeacion De Preescolar

CAMPO FORMATIVO COMPETENCIAS SITUACIONES DIDACTICAS TIEMPO EXPLORACION Y CONOCIEMIEN-TO DEL MUNDO Distingue y explica algunas características de la cultura propia y de otras personas . “Festejar la Revolución Mexicana” • Investigar sobre la Revolución Mexicana Se les preguntara a los niños qué saben sobre la Revolución Mexicana. Se encargará a los niños que investiguen sobre la Revolución Mexicana llevándose a su casa las siguientes preguntas: ¿Qué es la Revolución Mexicana?, ¿Quiénes participan en ella? ¿En

Enviado por nahibe / 729 Palabras / 3 Páginas
La Hiperactividad En Niños Preescolares

INTRODUCCIÓN La Hiperactividad infantil es un trastorno de conducta de origen neurológico. Su incidencia es de un 3% a un 5% de la población infantil. Sucede más en niños que en niñas. Un 25% de los niños hiperactivos incurren en actos delictivos, abusan del alcohol, drogas... El principal trastorno de los niños hiperactivos es el "Déficit de atención" y no el "Exceso de actividad motora". El "Déficit de atención" habitualmente persiste y el "Exceso de

Enviado por marikrmn / 4.066 Palabras / 17 Páginas
Juego De Memoria

las actividades de juego de memoria se tienen que ir descubriendo parejas de elementos iguales o relacionados entre ellos, que se encuentran escondidos. En cada tirada se destapan un par de piezas que se vuelven a esconder si no son las que se corresponden. El objetivo es destapar todas las parejas. Cada una de las casillas del panel donde se construye el juego puede contener un recurso (imagen, sonido o animación) o bien un texto.

Enviado por mariayanez / 3.108 Palabras / 13 Páginas
Terapia De Juegos Para Niño Agreivo

Fundamentos de terapia de juego Charles E. Schaefer Los niños tienen un trabajo: jugar, de modo que juegan “nada más porque sí” y mediante el juego aprenden, crecen, desarrollan capacidades, anticipan cambios y se recuperan de sus problemas. Para ello se sirven de los materiales de juego, generalmente circunstanciales, a fin de expresarse y liberar tensiones. Los escenarios de juego resultan en un microcosmos de la sociedad en donde los niños experimentan una y otra

Enviado por miirii / 370 Palabras / 2 Páginas
Perfil De Egreso De La Licenciatura De Educacion Preescolar

Plan de Estudios, Licenciatura en Educación Preescolar / Los rasgos deseables del nuevo maestro: Perfil de egreso Las competencias que definen el perfil de egreso se agrupan en cinco grandes campos: habilidades intelectuales específicas, dominio de los propósitos y contenidos básicos de la educación preescolar, competencias didácticas, identidad profesional y ética, y capacidad de percepción y respuesta a las condiciones de sus alumnos y del entorno de la escuela. Los rasgos del perfil son el

Enviado por patito29 / 1.342 Palabras / 6 Páginas
Auxiliar De Preescolar

Estilo Teórico Principales Características: Metódico, Lógico, Objetivo, Crítico. Estructurado Presentan un pensamiento lógico e integran sus observaciones dentro de teorías lógicas y complejas. Buscan la racionalidad, objetividad, precisión y exactitud. Los alumnos teóricos adaptan e integran las observaciones que realizan en teorías complejas y bien fundamentadas lógicamente. Piensan de forma secuencial y paso a paso, integrando hechos dispares en teorías coherentes. Les gusta analizar y sintetizar la información, su sistema de valores premia la lógica

Enviado por lucerodiaz / 701 Palabras / 3 Páginas
Planificacion En Preescolar

Áreas de aprendizaje Componentes Finalidad Ejes Integradores Aprendizajes a ser alcanzados por los niños y niñas Formación personal Social y comunicación Autoestima, autonomía, expresión de sentimientos y emociones Que el niño y la niña desarrollen la capacidad de ejecutar diversas acciones y tomar decisiones por si mismos y si misma. Ambiente y salud integral. Expresa libremente gustos y preferencias. Planifique algunas de sus acciones sin ayuda de otros y otras. Demuestre iniciativa para la realización

Enviado por yn1974 / 637 Palabras / 3 Páginas

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