El Juego En Preescolar ensayos gratis y trabajos
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Preescolar
EL MAESTRO/A COMO MIEMBRO DEL EQUIPO EDUCATIVO. El conjunto de exigencias y responsabilidades que están asumiendo los equipos educativos hace necesaria la figura de un maestro/a que forma parte de un grupo cohesionado. El trabajo en grupo no supone la anulación de las individualizaciones. Al contrario supone integrar la diversidad (de personalidades, de formación, de experiencias, de intereses y perspectivas) en una programación común que armonice las intenciones generales con las personales. El equipo educativo
Enviado por mirniviris / 446 Palabras / 2 Páginas -
El Juego Como táctica Para Los hábitos De Higiene
2° Congreso Latinoamericano de Niñez, Adolescencia y Familia (Córdoba 2010) Tema: "EL JUEGO COMO TÁCTICA PARA MEJORAR LOS HABITOS DE HIGIENE EN LOS NIÑOS" Araujo, Ivana Pamela Zagaglia, Déborah Beatriz Mendoza, Argentina Primera Parte I. DIAGNÓSTICO El Centro de Desarrollo “Caritas Felices”, es una institución de carácter público, dependiente del Departamento de Lavalle y la Provincia de Mendoza. Esta integrada por una población total de 142 personas entre niños, adolescentes, adultos, ancianos y personal. Los
Enviado por profcasomar / 1.710 Palabras / 7 Páginas -
¿Qué Apreciación Tengo Acerca De Mi Formación Como Futura Docente De Educación Preescolar?, ¿Qué Me Falta Por Lograr?
Durante mi formación como docente en la escuela normal, he tenido gratas experiencias, logros, dificultades y retos. Mi intervención con los niños en la etapa preescolar es de suma importancia es aquí donde ellos comienzan a desarrollar sus capacidades para los próximos niveles escolares, mi función como docente es orientar y guiar la actividad del alumno, lo cual implica un proceso de actividades Las experiencias que obtengo en cada jornada de práctica me ha permitido
Enviado por fer07 / 464 Palabras / 2 Páginas -
Preescolar
GRUPO 3er. GRADO. TIEMPO: 25min. 19 alumnos PROPÓSITO: Que los niños den información sobre sí mismo y su familia a través de la narración a fin de favorecer el lenguaje oral y escrito. CONTENIDO: Información y narración de las características de su familia. 1. Dialoguen con los niños planteando preguntas que ayuden a motivar su participación preguntándoles: ¿les gusta jugar?,¿Qué juegos han jugado?, ¿Se saben el juego de la papa caliente?, ¿qué les parece si
Enviado por flakia / 666 Palabras / 3 Páginas -
La Socialización Del Niño Y De La Niña En El Preescolar
la socialización del niño y de la niña en el preescolar Al llegar al preescolar, el niño o la niña se relaciona con compañeros/ as y adultos/as, los/as cuales le proporcionan, sin querer, modelos que imitan, al mismo tiempo que le dan oportunidades para entablar amistades, ejercer liderazgos y pertenecer-permanecer en grupos determinados. El niño o la niña, en primer lugar, imita a las personas que están más en contacto (padre, madre, hermanos/as) y luego,
Enviado por delvira / 418 Palabras / 2 Páginas -
Elaboración De Estrategias lúdicas (juegos) "Jugando Con El Reciclaje, Reciclando, Clasificando Y Encuestas" Para Fortalecer El Conocimiento Del Reciclaje En Los Niños Y Niñas
Planteamiento del Problema La Estrategia Lúdica es una metodología de enseñanza aprendizaje de carácter participativa y dialógica, impulsada por el uso creativo y pedagógicamente consistente, de técnicas, ejercicios y Juegos Didácticos creados específicamente para generar aprendizajes significativos, tanto en términos de conocimientos, de habilidades o competencias sociales, como incorporación de valores. Cabe destacar que, el juego redimensiona las realidades, las fortalece, y aporta elementos vivenciados en mundos paralelos creados por el ejecutor de dicho juego,
Enviado por lilianaojedadiaz / 1.374 Palabras / 6 Páginas -
La Función De Asesoría En El Proceso De Reforma A La Educación Preescolar.
La función de asesoría en el proceso de reforma a la educación preescolar. 1. Las reformas educativas se proponen generalmente mejorar el contenido y las formas de trabajo con nuestros alumnos en las aulas y en las escuelas, “el qué” y “el cómo” de la enseñanza y el aprendizaje. Como casi todo mundo sabe, para lograr esos objetivos no basta con la publicación, distribución de un nuevo programa de estudios y, menos aún, con la
Enviado por perlavianey / 5.376 Palabras / 22 Páginas -
El Estudiante En El Rol De Juegos
EL ESTUDIANTE EN EL JUEGO DE ROLES Al igual que el camino que se hace al andar, se aprende a ser, y por supuesto podemos mejorar ese “ser”. Tal vez, nos llevara toda nuestra existencia, o tal vez nos conformemos con el ser que somos. Pero, ¿Quiénes somos en realidad? Cumplimos tantos roles diferentes a lo largo de los años… ya sea en forma alternativa, consecutiva o simultáneamente. Algunos de esos roles nacen con nosotros,
Enviado por EDGARCOBOSRUIZ / 594 Palabras / 3 Páginas -
PLAN DE ESTUDIOS PARA PREESCOLAR GRADO PARVULOS
PLAN DE ESTUDIO GRADO: PÁRVULOS Eje temático Logros Indicadores de logros Me visto para la ocasión - Identificara el color azul. - Identificara las prendas para los diferentes estudios del tiempo - Pego los adornos al vestido. - Disfruto imitando a creando movimientos. - Identifico las pendas de vestir de vestir por su nombre. - Pego tiras de papel en el lugar. - Disfruto trabajando con vinilo. - Trabajo con motas de algodón - Imito
Enviado por ROSAHORMAZA / 6.280 Palabras / 26 Páginas -
La Clasificación De Los Juegos Y Su Práctica Regulada Y Vigilada En Torno Al género
La clasificación de los juegos y su práctica regulada y vigilada en torno al género Seguramente un buen número de los lectores de este artículo son maestras y maestros, de profesión y oficio familiarizados con el tema del juego y particularmente con las interpretaciones de psicólogos, psicoanalistas y pedagogos, quienes frecuentemente han asociado, explicado pero también legitimado y utilizado el juego en función de la infancia y del desarrollo infantil. Aquí haremos también referencia a
Enviado por annafelix / 4.048 Palabras / 17 Páginas -
Teoria De Los Juegos
La teoría de juegos es una rama de la economía que estudia las decisiones en las que para que un individuo tenga éxito tiene que tener en cuenta las decisiones tomadas por el resto de los agentes que intervienen en la situación. La teoría de juegos como estudio matemático no se ha utilizado exclusivamente en la economía, sino en la gestión, estrategia, psicología o incluso en biología. En teoría de juegos no tenemos que preguntarnos
Enviado por daniela0619 / 736 Palabras / 3 Páginas -
La Importancia De La Lecto-escritura En Preescolar
Introducción Hoy en día, se ha puesto más importancia en preparar a los niños para la escuela. En el pasado, para preparar a los niños en casa antes de ingresar al preescolar, los padres se enfocaban en desarrollar las habilidades sociales y emocionales de sus hijos, por ejemplo; portarse bien con otros, obedecer instrucciones, compartir, y respetar turnos. Hoy los padres frecuentemente suponen que sus hijos deben conocer el abecedario y saber contar antes de
Enviado por damaris1211 / 1.384 Palabras / 6 Páginas -
Autores Que Hablan De Los Juegos Cooperativos
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Psicología / Autores Que Hablan Sobre El Juego Cooperativo Autores Que Hablan Sobre El Juego Cooperativo Ensayos de Calidad: Autores Que Hablan Sobre El Juego Cooperativo Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 170.000 documentos. Enviado por: Ninoka 04 abril 2011 Tags: Palabras: 761 | Páginas: 4 Views: 911 Imprimir Documento Autores Que Hablan Sobre El Juego Cooperativo Leer Ensayo Completo Suscríbase ...
Enviado por analuisacordoba / 584 Palabras / 3 Páginas -
La Lectoescritura En Preescolar
CAPITULO I EL PROBLEMA Planteamiento del problema La lectura y la escritura forman parte de los medios de comunicación que se utiliza para trasmitir deseos, sentimientos, además compone uno de los ejes del desarrollo evolutivo madurativo del niño (a): los cuales van de la mano, una complementa a la otra, Ferreiro y Teberosky (1982) citado por Arellano (1992), señalan que “ los niños ven el lenguaje desde diferentes ángulos, llegando a considerarlo como logo gráfico,
Enviado por sihi / 12.982 Palabras / 52 Páginas -
Ultimos Estudios Realizados Sobre La Higiene Bucal En Niños De Edad Preescolar En Guatire Municipio Zamora
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÒN SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LAS FUERZAS ARMADAS UNEFA GUATIRE- EDO – MIRANDA Profesora: Bachilleres: Guatire, Noviembre 2010 INDICE Contenido Página Introducción ----------------------------------------------------------------------------- 1 Enfermedades del aparato genital femenino ----------------------------------- 2 Vulvovaginitis --------------------------------------------------------------------------- 2- 3 Inflamación Pélvica -------------------------------------------------------------------- 3-4 Hemorragia Uterina -------------------------------------------------------------------- 4-5 Síndrome Premenstrual -------------------------------------------------------------- 6 Dismenorrea ----------------------------------------------------------------------------- 6-7 Menopausia y Climaterio ------------------------------------------------------------- 7-8 Endometriosis --------------------------------------------------------------------------- 9-10 Pólipos Endometriales ---------------------------------------------------------------- 10-11 Desplazamiento Uterino
Enviado por dardud / 5.314 Palabras / 22 Páginas -
Analisis De Las Nociones Matematicas De Los Niños De Preescolar
La conexión entre las actividades matemáticas espontáneas e informales de las niñas y los niños, y su uso para propiciar el desarrollo del razonamiento matemático, es el punto de partida de la intervención educativa. Los fundamentos del desarrollo matemático están presentes desde edades muy tempranas. Como consecuencia de los procesos de desarrollo y de las experiencias que viven al interactuar con su entorno, las niñas y los niños desarrollan nociones numéricas, espaciales y temporales que
Enviado por alexaberenais / 755 Palabras / 4 Páginas -
Evaluación Del Aprendizaje En El Nivel Preescolar
Evaluación del aprendizaje en el nivel preescolar Evaluación del aprendizaje en el nivel preescolar La Evaluación del desarrollo de los aprendizajes de los niños en el nivel preescolar, específicamente entre los tres y seis años se concebida como un proceso permanente de valorización cualitativa de sus potenciales y de los aprendizajes adquiridos así como las condiciones que lo afectan siendo este un proceso individualizado. En este sentido la evaluación es el principal instrumento del educador
Enviado por irmaperoc / 569 Palabras / 3 Páginas -
Organismos Nacionales E Internacionales Que Apoyan A La Educación Preescolar
Organismos Nacionales Movimiento 1011: Historia: El movimiento 1011 es una Otganización de Ciudadanos reunidos bajo una Asociación Civil sin fines de lucro que busca capacitar a madres, padres y representantes para su activa y decidida participaación ciudadana en las escuelas de sus hijos y así influir en el logro de una educación libre, democrática y de calidad. Fines: Discusión de políticas públicas relacionadas con el sistema educativo para brindar las ópticas de los padres y
Enviado por nellyquerubindea / 1.674 Palabras / 7 Páginas -
La Importancia De La Educacion Preescolar
INTRODUCCIÓN Entre los 3 y 6 años, los niños experimentan un desarrollo extraordinario de sus habilidades y motivaciones para pensar acerca de lo que hacen, predecir el resultado de sus acciones, el lenguaje y recordar sus experiencias mostrando que las vivencias que adquieren en el preescolar son significativas para su crecimiento integral. El presente ensayo ha tomado en cuenta antecedentes de estudios referentes a la importancia que tiene la educación preescolar en el auge psico-social
Enviado por pushita1225 / 3.173 Palabras / 13 Páginas -
Futbol. Características del Juego
Características del Juego Se trata de un deporte COLECTIVO Jugarán dos equipos enfrentados de 5 jugadores En una cancha de medidas aproximadas de 20x40 con dos porterías en los extremos Se trata de introducir reglamentariamente un balón dentro de la portería contraria. El que lo haya conseguido más veces al final del partido habrá ganado Los principales recursos técnico-tácticos individuales son: conducción, pase, regate y chut Creación de Superioridad numérica (2x1). Es el átomo de
Enviado por sherlokholme / 354 Palabras / 2 Páginas -
Reforma ala educación preescolar
Ferreiro labor a la lengua escrita Reforma ala educación preescolar la doctora Emilia Ferreiro expresa su punto de vista acerca de la educación de niños de 3 a 5 años concluyendo q es un acelerado proceso de cambio en los niños a los que nada se le es ajeno, es fundamental mantenerle esa curiosidad despierta y no bloquearla con que eres muy chico para saberlo. El ambiente y las relaciones interpersonales juegan un papel importante
Enviado por danielfutco / 307 Palabras / 2 Páginas -
La Justicia Y Los Juegos De La Memoria
*** Es difícil hablar de lo que es la justicia y el problema es que hay un testigo de las injusticias, que es la víctima. La víctima puede decir: hay una injusticia, pero no hay testimonio testigo de la justicia. Toda idea de la justicia, se levanta a partir de la existencia de la víctima, finalmente el bien es la negación del mal (El Menor mal). Pero la justicia no es para todos es para
Enviado por synat / 324 Palabras / 2 Páginas -
Juegos De Azar
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACION NORMAL LICENCIATURA DE EDUCACIÓN PRIMARIA C.C.T. 31PNP006T ACUERDO No. 390 PLAN DE CLASES DE ESPAÑOL Nombre del alumno practicante: _Mariyoli Batun Canul _______________________________________ Periodo de práctica: Del 28 de mayo al 1 de julio del 2012_______ Grado y grupo:____3 B_______ Nombre del proyecto: _Escribir un recetario de remedios caseros ___________________________________________ Bloque: _____V________ Ámbito: Participación comunitaria y familiar Propósito del ámbito: Escribir recetas caceras en forma de instructivos, para que después armes
Enviado por mariyoli / 2.143 Palabras / 9 Páginas -
Juego, juguetes y desarrollo infantil
Juego, juguetes y desarrollo infantil. El juego es una actividad presente en todos los seres humanos. Los etólogos lo han identificado con un posible patrón fijo de comportamiento en la ontogénesis humana, que se ha consolidado a lo largo de la evolución de la especie (filogénesis). Su universalidad es el mejor indicativo de la función primordial que debe cumplir a lo largo del ciclo vital de cada individuo. Habitualmente se le asocia con la infancia,
Enviado por forcabarcaf / 11.341 Palabras / 46 Páginas -
Ejercicios Para Lecto Escritura En Preescolar
Alhelí Recorta del periódico palabras que comiencen con la letra que se escribe el nombre de la niña y de la abeja y pégalas aquí. Beatriz Con la ayuda de tus papás escribe palabras que empiecen con la primera letra del nombre de la niña y de la boca. Carlos Encierra en un círculo las palabras que empiecen con la que empieza el nombre de Carlos y caracol. Corral cola quiera Cuando manzana cocina Celeste
Enviado por bolitas / 3.136 Palabras / 13 Páginas -
Proyecto de cómo enseñar valores en preescolar
Proyecto de cómo enseñar valores en preescolar FUNDAMENTACION TEORICA La teoría piagetiana La obra de Piaget "El juicio moral en el niño", es la primera conocida sobre este tema, en ella Piaget analiza que la primera forma de moralidad infantil es heterónoma, basada en la autoridad, la obediencia y la coacción. Esta forma de moral limita la autonomía del conocimiento y de una verdadera conciencia moral, la cual es posible solamente en el reconocimiento y
Enviado por cristoant / 1.474 Palabras / 6 Páginas -
Preescolar Planeacion
Campo formativo: Desarrollo Personal y Social. Competencia: Adquiere conciencia de sus propias necesidades, puntos de vista y sentimientos, y desarrolla su sensibilidad hacia las necesidades, puntos de vista y sentimientos de otros. Aspecto: Identidad personal y Autonomía Competencias a favorecer: Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial. Se pedirá una caja de zapatos por niño, y ellos las decoraran, con pintura podrán poner sus huellas o pintar algo de su agrado, cuando
Enviado por pennylee21 / 4.072 Palabras / 17 Páginas -
Preescolar
EL TRABAJO DOCENTE EN EL MEDIO RURAL “LA ESCUELA PRIMARIA EN MEXICO” La mayor parte de las escuelas primarias se encuentran en las zonas rurales; algunos de estos lugares cuentan con servicios como: agua potable, transporte, luz, y vías de comunicación; otras comunidades rurales solo se puede tener acceso mediante brechas y no cuentan con los servicios mencionados. Enseguida mencionare las ocupaciones con las que cuentan estas comunidades: • Agricultura. • Pesca. • Cría de
Enviado por iscmoises / 2.262 Palabras / 10 Páginas -
Juego De Educacion Fisica
Planificación de juego Nombre del juego: “Buscando las figuras” Grupo o edad: 4to año, 9 años. Área: Matemática Contenido • Matemática: -Identificar algunas características de diferentes figuras para poder distinguirlas una de otras • Ed. Física: -Habilidades motrices de desplazamiento. -Juegos sociomotor. Objetivo: • Que los alumnos/as puedan reconocer las figuras geométricas con sus características, y que logren clasificarlas. • Que los alumnos/as puedan unirse con el compañero para realizar la actividad. • Que los
Enviado por saabrii / 437 Palabras / 2 Páginas -
LOS JUEGOS COMO MÉTODO DE ENSEÑANZA PARA ESTUDIANTES DE LA PRIMERA ETAPA QUE ASISTEN AL AULA INTEGRADA
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR LOS JUEGOS COMO MÉTODO DE ENSEÑANZA PARA ESTUDIANTES DE LA PRIMERA ETAPA QUE ASISTEN AL AULA INTEGRADA 31 DE ENERO DE 2009 INDICE GENERAL ÍNDICE GENERAL…………………………………..…….…………………………………iV INTRODUCCIÓN CAPITULO I: PROBLEMAS 1.-1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA………………………………..….………4 1.-2 OBJETIVOS……………………………………….…………………..…………...6 1.-3 ENUNCIADO DE LA HIPÓTESIS……………..…………………………..….....7 1.-4 IDENTIFICACIÓN DE LA VARIABLE……………….…………………....….….8 1.-5 MEDICIÓN DE VARIABLE…………………….………………...………...…..…9 1.-6 MARCO TEÓRICO………………….……….…………………………..……...10 CAPITULO II: METODOLOGIA 2.1 DISEÑO DE LA INVESTIGACION……………………………………….….…..15 2.2 POBLACION
Enviado por milanyelayomar / 3.786 Palabras / 16 Páginas -
Educación Preescolar
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Y CULTURA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 25 A LA INDISCIPLINA: FACTOR QUE INFLUYE EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS PROYECTO DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA ASESOR: José Cruz Macías Dueñas MATERIA: Aplicación de la Alternativa de Innovación ALUMNA: Katia Lizbeth Balderrama Rivera GRUPO: 801 Preescolar Los Mochis, Sinaloa, Abril 2012 ÍNDICE INTRODUCCIÓN ……………………………………………………………………………. CAPÍTULO I ………………………………………………………………………………….. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Antecedentes Justificación Objetivos Delimitación Contextualización Reflexión crítica sobre
Enviado por katias / 528 Palabras / 3 Páginas -
Juegos Olímpicos Pekin 2008
Introducción Los Juegos Olímpicos inicialmente nacieron en los siglo VIII a.c organizados por los antiguos griegos en la ciudad de Olimpia, entre los años 776 a.c y el 393 d.c. En el siglo XIX surgió la idea de realizar unos eventos similares a los organizados en la Antigüedad, los que se concretarían mentalmente gracias a las gestiones del noble francés Pierre Fredy, Barón de Coubertin. La primera edición de los llamados Juegos Olímpicos de la
Enviado por caroszer / 1.534 Palabras / 7 Páginas -
El Preescolar, Desarrollo De La Personalidad Y Socializacion
RAE EL PREESCOLAR: DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD Y SOCIALIZACION FECHA: 20 De Mayo de 2012 PALABRAS CLAVES: Temor, Ansiedad, Emociones, Desarrollo, Aprendizaje, Agresión instrumental, Conducta, Crianza. DESCRIPCION: Al terminar este capítulo podremos explicar los conflictos y las emociones tan intensos que experimenta el preescolar, las causas posibles del miedo, ansiedad, factores que influyen en la conducta agresiva. FUENTES: Capitulo 7 El preescolar: desarrollo de la personalidad y socialización pág. 238 a 271 CONTENIDOS Este documento
Enviado por karolcuta2183 / 2.749 Palabras / 11 Páginas -
EL FORTALECIMIENTO DE EL VALOR RESPETO EN NIÑOS Y NIÑAS DE TERCER GRADO DE EDUCACION PREESCOLAR
INTRODUCCÍÓN El presente trabajo de Investigación se realiza mediante la investigación directa con los alumnos de tercero de preescolar, registrando las causas que originan la falta de respeto y hábitos entre los alumnos y conocer el motivo por el cual no se practican valores, para lograr una mejor convivencia. El motivo por el que se realiza el presente trabajo es porque a lo largo de mi práctica docente ha observado que los niños de tercero
Enviado por JELECASI / 7.009 Palabras / 29 Páginas -
Formato De Plan De Trabajo De Preescolar Conforme Al Pep
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL RECONOCE SUS CUALIDADES Y CAPACIDADES Y LAS DE SUS COMPAÑEROS ADQUIERE CONCIENCIA DE SUS NECESIDADES, PUNTOS DE VISTA Y SENTIMIENTOS COMPRENDE QUE HAY CRITERIOS, REGLAS QUE REGULAN SU CONDUCTA EN LOS DIFERENTES ÁMBITOS EN QUE PARTICIPA. ADQUIERE GRADUALMENTE MAYOR AUTONOMÍA ACEPTA A SU COMPAÑEROS Y COMPRENDE QUE HAY DERECHOS Y OBLIGACIONES RESPETA LA DIVERSIDAD, COMPRENDE EL VALOR DE LA AMISTAD, LA CONFIANZA Y EL RESPETO INTERIORIZA LAS NORMAS DE RELACIÓN Y
Enviado por gabylechuga82 / 574 Palabras / 3 Páginas -
La Educacion Preescolar En Mexico
LA EDUCACION PREEESCOLAR EN MEXICO. La educación es uno de los grandes problemas nacionales cuya solución se considera de interés prioritario para el desarrollo de un país. Este interés surge del papel que se le otorga a la educación en el proceso de transformación de los individuos, que habrá de elevar el nivel cultural del pueblo, este proceso se relaciona con la inversión en la formación de recursos humanos de cuya calidad depende, se trata
Enviado por aliceve / 1.130 Palabras / 5 Páginas -
Experimentos En Preescolar
EXPERIMENTANDO CAMPO: Exploración y conocimiento del mundo. ASPECTO: El mundo natural, COMPETENCIA: Experimenta con diversos elementos, objetos y materiales- que no representan riesgos- para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural. 1. Germinado Se le dirá y preguntara a los niños que hay jugaremos a realizar experimentos, pero para que podamos empezar ellos me tendrán que ayudar a decir que reglas debemos tomar en cuenta para poder trabajar. Una vez
Enviado por FaNyLoZaNo / 982 Palabras / 4 Páginas -
Los Juegos
Los juegos del hambre es una novela del género distópico y Ciencia ficción adulto-juvenil escrita por la aclamada autora de Las crónicas de Underland, Suzanne Collins. Es el primer libro de la trilogía de Los juegos del hambre. La protagonista de dieciséis años, Katniss Everdeen, vive en un mundo post-apocalíptico donde un gobierno -llamado el Capitolio- tiene el poder después de varios desastres devastadores. En el libro, "Los Juegos de Hambre" son un evento anual
Enviado por alegzz95 / 665 Palabras / 3 Páginas -
Niños De Edad Preescolar
PATRONES DE CRECIMIENTO FÍSICO EN LOS NIÑOS DE EDAD PREESCOLAR Para la organización mundial de la salud (OMS) el crecimiento y el desarrollo constituyen un proceso continuo y dinámico del ser humano, que se inicia en el momento de la concepción y está presente en todas las etapas de la vida; está determinado por cambios en las características: físicas, mentales, motoras y sociales de la persona. Los niños crecen siguiendo un patrón universal: • Céfalo-caudal.
Enviado por Lizbeth_L_R / 2.405 Palabras / 10 Páginas -
Antologia De Juegos
Prólogo Este manual de Estrategias para Fomentar la Creación Literaria en los niños está actualizado conforme a las últimas tendencias pedagógicas, y en armonía con el Marco Conceptual para el Diseño Curricular del Programa de Español, publicado por el Departamento de Educación de Puerto Rico. Con él pretendemos llevar a las aulas un nuevo enfoque en la enseñanza de la lengua materna dirigido hacia el acto comunicativo y creativo, que permita al educando verse como
Enviado por flaquis1858 / 2.625 Palabras / 11 Páginas -
La Importancia Del Juego
IMPORTANCIA DEL JUEGO El juego constituye la ocupación principal del niño, así como un papel muy importante, pues a través de éste puede estimularse y adquirir mayor desarrollo en sus diferentes áreas como son psicomotriz, cognitiva y afectivo-social. Además el juego en los niños tiene propósitos educativos y también contribuye en el incremento de sus capacidades creadoras, por lo que es considerado un medio eficaz para el entendimiento de la realidad. Por medio del juego
Enviado por vanessaramirezo / 1.249 Palabras / 5 Páginas -
Analisis De Los Juegos
Análisis de los juegos Estructuración del tiempo Los seres humanos necesitan estructurar su tiempo para evitar el aburrimiento. Además de los juegos (y de dormir) hay otras cinco maneras de pasar el rato. Retirándose - tanto física como psicológicamente, para evitar a los demás. Rituales - Se trata de simples transacciones complementarias que ayudan a mantener alejada a la gente. Pasatiempo - Ayudan a pasar el rato si necesidad de tener que acercarse demasiado. Actividades
Enviado por monica2325 / 576 Palabras / 3 Páginas -
Programa De Educación Preescolar 2011
c) Organización del trabajo en el aula: • Individual, equipo y grupal. b) Interacción: • Alumno-alumno, Alumno-maestro, Maestro-alumno. • Equidad en la participación de todos los alumnos(as). • Actitud del maestro(a). • Actitud de los alumnos (as). c) Metodología: • Participativa; sigue instrucciones; repetitiva. • Retoma los errores para reorientar su acción didáctica. • Promueve actividades que favorecen la construcción del conocimiento. • Realiza actividades relacionadas con en el contexto del alumno (a). • Relaciona
Enviado por berenicelara / 579 Palabras / 3 Páginas -
Preescolar
Situación didáctica: Celebremos a nuestra bandera. Campo: Exploración y conocimiento del mundo. Aspecto: cultura y vida social. Competencia: distingue y explica algunas características de la cultura propia y de otras culturas. Manifestación: comprende el significado de las festividades tradicionales y conmemoraciones cívicas más importantes para su comunidad. Conocimientos previos. En plenaria se platicará acerca de lo que los niños saben acerca de su bandera.( Puntos a considerar: la conocen, saben los colores que la conforman,
Enviado por israelgs123 / 275 Palabras / 2 Páginas -
Registro De Observación En Escuela Preescolar
Registro de observación en escuela preescolar y en escuela primaria. En el proyecto de investigación que se está desarrollando se requiere dar respuesta a ¿La educación que se brinda en las instituciones escolares es como lo establece el artículo 3º? Teniendo como propósito general el de observar cómo se desarrolla el proceso enseñanza – aprendizaje en las instituciones escolares, enfocándome sobre los lineamientos que establece el Artículo 3º de la Constitución. La estrategias que se
Enviado por eliasoler / 862 Palabras / 4 Páginas -
Ensayo Del Libro "Los Juegos Del Hambre"
La saga de los libros de “Los juegos del hambre” nos sitúa en la nación de Panem que se formo después de la destrucción de nuestra civilización moderna debido a las guerras que hubo y esta se encuentra en lo que antes era Norteamérica, Panem originalmente estaba constituida por una ciudad llamada el Capitolio y por 13 distritos, en el Capitolio es donde vive la gente rica y es la que controlaba los 13 distritos,
Enviado por LinkinNP / 3.837 Palabras / 16 Páginas -
Comentario De Texo "Final Del Juego"
Camila Correa III EM B Análisis Final del juego y la mantención de la ilusión Final del juego es un cuento escrito por Julio Cortázar que relata un tramo de la vida cotidiana de tres personajes, aparentemente en una relación familiar, posiblemente hermanas y/o primas. Una de ellas, Leticia tiene un defecto físico que determina en gran medida la relación que hay entre ellas. Analizaré a éste personaje, basándome en citas a lo largo del
Enviado por ameliajones / 1.524 Palabras / 7 Páginas -
La Clasificacion De Los Juegos Piaget
La clasificación de los juegos y su evolución a partir de la aparición del lenguaje • Los tres momentos sucesivos de todo análisis metódico son la clasificación, el descubrimiento de las leyes o relaciones y la explicación causal. • En el domino del juego, las clasificaciones corrientes son particularmente inaplicables, ya que no proceden por puro análisis estructural independientemente de las interpretaciones. 1. Exámen crítico de los sistemas usuales de clasificación de las conductas lúdicas.
Enviado por asuka_tenjyoin / 2.111 Palabras / 9 Páginas -
LOS CONTENIDOS REGIONALES EN LOS PLANES DE EDUCACION PREESCOLAR Y PRIMARIA EN
TEMA 2. LOS CONTENIDOS REGIONALES EN LOS PLANES DE EDUCACION PREESCOLAR Y PRIMARIA EN… LECTURA. Reflexiones sobre el modelo educativo. En esta lectura los autores consideran que ¨el Modelo Educativo elaborado por CONALTE es el documento que concretiza el proceso de Modernización Educativa¨, por tanto en este texto analizan los aspectos centrales del mismo, con el fin de llamar la atención del magisterio sobre la orientación que se pretende dar a la escuela mexicana. Reyes
Enviado por zeratul2 / 265 Palabras / 2 Páginas -
Procesos Cognitivos Básicos. Años Preescolares
Lenguaje y Funcionamiento Cognitivo. David P. Ausubel. ¿Cuál es el planteamiento central de las distintas posturas teóricas que han explicado la relación que existe entre lenguaje y pensamiento? Predominan dos criterios: 1. El pensamiento consiste en la verbalización, y que el pensamiento y las palabras con que se lo expresa son una y la misma cosa. 2. El pensamiento tiene lugar independientemente del lenguaje, siendo este un mero vinculo o recipiente de un pensamiento
Enviado por Flora6810 / 2.032 Palabras / 9 Páginas