El Juego En Preescolar

• La Clasificacion De Los Juegos Piaget

  asuka_tenjyoinLa clasificación de los juegos y su evolución a partir de la aparición del lenguaje • Los tres momentos sucesivos de todo análisis metódico son la clasificación, el descubrimiento de las leyes o relaciones y la explicación causal. • En el domino del juego, las clasificaciones corrientes son particularmente inaplicables, ya que no proceden por puro análisis estructural independientemente de las interpretaciones. 1. Exámen crítico de los sistemas usuales de clasificación de las conductas lúdicas.

• LOS CONTENIDOS REGIONALES EN LOS PLANES DE EDUCACION PREESCOLAR Y PRIMARIA EN

  zeratul2TEMA 2. LOS CONTENIDOS REGIONALES EN LOS PLANES DE EDUCACION PREESCOLAR Y PRIMARIA EN… LECTURA. Reflexiones sobre el modelo educativo. En esta lectura los autores consideran que ¨el Modelo Educativo elaborado por CONALTE es el documento que concretiza el proceso de Modernización Educativa¨, por tanto en este texto analizan los aspectos centrales del mismo, con el fin de llamar la atención del magisterio sobre la orientación que se pretende dar a la escuela mexicana. Reyes

• Procesos Cognitivos Básicos. Años Preescolares

  Flora6810Lenguaje y Funcionamiento Cognitivo. David P. Ausubel.  ¿Cuál es el planteamiento central de las distintas posturas teóricas que han explicado la relación que existe entre lenguaje y pensamiento? Predominan dos criterios: 1. El pensamiento consiste en la verbalización, y que el pensamiento y las palabras con que se lo expresa son una y la misma cosa. 2. El pensamiento tiene lugar independientemente del lenguaje, siendo este un mero vinculo o recipiente de un pensamiento

• Adquisicion De Reglas Y Normas En Los Preescolares

  darcy10“APRENDIZAJE DE REGLAS Y NORMAS EN LOS NIÑOS DURANTE LA ESTANCIA EN EL JARDÍN DE NIÑOS” Los pequeños, inmediatamente después del nacimiento, dentro un corto periodo de tiempo, comienzan a progresar de una manera extraordinaria en su desarrollo integral, todo esto para formarse como individuo. Durante este tiempo, se adquieren y desarrollan habilidades, destrezas, etc. para comunicarse, utilizar e inventar instrumentos para solucionar los problemas de la vida cotidiana, se aprende a través de experiencias

• El Fortalecimiento De Las Relaciones Interpersonales A Traves Del Juego

  laura_unzBENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO DE DURANGO El fortalecimiento de las relaciones interpersonales por medio del juego Documento Recepcional para obtener el Título de LICENCIADA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR Sustentante: Ana Laura Unzueta Jiménez Victoria de Durango, Durango., Junio de 2012 BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO DE DURANGO EXPERIENCIAS DE TRABAJO El fortalecimiento de las relaciones interpersonales por medio del juego Documento Recepcional para obtener el Título de LICENCIADA EN EDUCACIÓN PRESCOLAR

• Psicomotricidad En Preescolar

  terrazas1.- Concepto y definiciones 2.- Nacimiento de la Psicomotricidad 3.- Otros conceptos relacionados 4.- Objetivos y contenidos de la Psicomotricidad 5.- Relación con otros aspectos del desarrollo 6.- Las sesiones de Psicomotricidad 1.-Concepto y Definiciones La educación tiene como objetivos desarrollar varias actividades de tipo físico, psicomotores, afectivo - sociales, cognitivas, lingüísticas, creativas... Cuando el niño nace las mas importantes son las afectivas - sociales. El niño desde el nacimiento va a desarrollar su mente

• Los Ocho Propositos De La E. Preescolar

  Luna_EclipsadaLos ocho propósitos de la educación preescolar.  Aprenden a regular sus emociones, a trabajar en colaboración, resolver conflictos a través del diálogo, a respetar las reglas de convivencia en el aula, en la escuela y fuera de ella, actuando con iniciativa, autonomía, y disposición para aprender.  Adquieren confianza para expresarse, dialogar y conversar en su lengua materna; mejoren su capacidad de escucha y enriquezcan su lenguaje oral al comunicarse en situaciones variadas. 

• Cuadro Comparativo De Lprograma De Preescolar 2004-2011

  lauraenriquetaCONCEPTO DE COMPETENCIAS ¿Qué entiendes por competencias? Es cuando tienes a un rival y compiten por ser el mejor, se puede hacer de todo con tal de ser mejor que alguien más, ya sea en el trabajo por un puesto, en la escuela por el primer lugar, en los juegos olímpico etc... ¿En qué contexto se usa el termino competencias? En los recursos internos (saberes, saber hacer y actitudes) y externos, a fin de resolver

• Juegos Campamentales X Con La Naturaleza

  felipe_corderoConjunto de Actividades Tipo : Campamentiles y/o En Contacto con la Naturaleza Actividad 1 Actividad 2 Nombre: La Cacería de los Números Nombre: caza, caza Organización: Se distribuyen los participantes en dos grupos, se asignan números pares a un grupo e impares al otro, se separan los grupos y pegan los números (visibles en su cabeza tipo cintillo o gorro cucurucho, se determina un espacio de juego o área , se da a dos alumnos

• Juegos Deportivos

  adexerEl uso práctico en el aula corresponde a la técnica del Guiñol, a partir de los 6 años el niño es capaz de realizar un modelado en plastilina, de una cabeza de títere y terminarla en papel machet, como inspiración se pueden usar los cuentos presentes en los libros escolares con que cuenten, o cosas que les rodean, una de las experiencias más bonitas que he tenido es cuando los niños representaban, a sus maestros

• Juegos Y Licuados

  percyjulianJuegos y licuados Especial de malta Especial de leche Platano con leche Papaya con leche Combinado Jugo de papaya Zumo de naranja Zumo de naranja + miel Jugo de manzana Jugo de piña Zumo de pomelo Jugo de mango Jugo de sandia Jugo de sandia + leche Licuado de frutas + leche en chicha morada Jugo surtido frec.(bananos, papaya, piña, fresa, miel, remolacha) Jugo especial de maca Jugo de piña, naranja y limón Jugo de

• Reglas del juego

  marcesssParte inicial se iniciara con varios juegos de activación ya que por la etapa de su maduración motora se es mas fácil realizar el calentamiento con juegos. Proteger al que nombramos Un jugador nombra a otro. El jugador nombrado se escapa mientras que sus compañeros lo protegen para que el jugador que lo nombro no lo coga Agrupaciones por numeros Todos estarán en movimiento, el que no participa indica un número y todos los pertenecientes

• Dimension Corporal Juegos

  larry8508Desarrollo corporal-cinético o dimensión corporal-cinética: Resulta de su interacción con el entorno en un proceso que permite el crecimiento o aumento progresivo de tamaño, el desarrollo o complejización de las estructuras funcionales corporales, y la maduración o progreso a lo largo del ciclo vital del ser humano. Resulta importante enriquecer los espacios y relaciones, para que a través de la exploración, del movimiento, de la percepción del propio cuerpo y del de los demás y

• Juego De Tronos

  geno1979Hielo y fuego, invierno y verano, Norte y Sur. El eterno contraste entre lo cálido y lo gélido es el eje sobre el que gira la trama de esta saga monumental, que marca el esperadísimo retorno de George R.R. Martin a la literatura tras una pausa de más de diez años dedicados al medio audiovisual. Lobos y dragones, casas nobiliarias y vasallos, guerreros valientes y cortesanos intrigantes, hechiceros y brujas forman parte de esta Canción

• TSU Educacion Preescolar

  tatianaEducación: Proviene del latín educere "sacar, extraer" o educare "formar, instruir". También puede definirse como: El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos,

• Tics En Preescolar

  galletavelez1. Tenemos que ver el uso de la tecnología como el uso de un conjunto de herramientas, un conjunto de recursos que nos permiten generar y diversificar las situaciones de enseñanza. Cuando planeamos situaciones para favorecer el desarrollo de competencias en diversos campos formativos como el lenguaje o el pensamiento matemático, podemos pensar en qué situaciones los recursos tecnológicos que nos ofrece nuestra cultura pueden ayudar a la realización de las actividades. YO 2. La

• PREESCOLAR

  addyss1. Resuelva las siguientes cuestiones: a) Explique cada una de las "Tres pistas falsas" - Se habla de competencias para expresar los contenidos de enseñanza, pero esto no debería de ser así, porque de ser así se regresa a una tradición de la pedagogía. Porque se proponen objetivos los cuales limitan a la enseñanza puesto que no fortalecen a los conocimientos del alumno, solamente los del maestro, porque se evalúa la enseñanza, más no los

• Ultimos Estudios Realizados Sobre La Higiene Bucal En Niños De Edad Preescolar En Guatire Municipio Zamora

  leninmiguelUNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE NICARAGUA MANAGUA FAREM - Matagalpa Protocolo de investigación Tema general: Conocimientos, actitudes y prácticas en primaria, Matagalpa, año 2012. Sub Tema: Conocimientos, actitudes y prácticas en primaria de higiene bucal, niños de I y II grado del turno matutino, escuela Rubén Darío, Matagalpa año 2012. Autores: Elmer Mateo Matey Matey Lenin Miguel Vásquez García Tutor: MS.c. Miguel A Estopiñan E. Fecha: Marzo – Junio; 2012 Tema general: Conocimientos, actitudes y prácticas

• El Juego En Curriculum

  pilotoEL JUEGO EN EL CURRICULUM UNA CONDUCTA ES JUEGO O NO. Se han utilizado dos métodos para este problema las cuales son: Criterios de juego y Categorías de juego. Criterios de juegos: Tiene una motivación intrínseca: se hace por hacerlo y no responde a necesidades corporales básicas ni a normas externas o exigencias sociales. Presenta más atención a los medios que a los fines: al niño le interesa más la conducta misma que los resultados

• Juego Matemático

  debory2El juego de la silla Grupo de 20 alumnos (LBI; Elke Walters, 2003) Habilidades Cálculo mental con multiplicación Desarrollar la atención Materiales Un set de tarjetas con productos de las tablas de multiplicar (algunos números se repiten) Sillas dispuestas en círculo (una más que las personas que juegan) Prepare las tarjetas para que correspondan a las tablas que ha trabajado con sus alumnos. Actividad Cada niño se sienta en una silla con una tarjeta en

• CONDUCTA EN NIÑOS DE PREESCOLAR

  bimmLos niños experimentan desde muy temprana edad o en la etapa preescolar sentimientos de ira o cólera y frustración. Y estos son disparados por celos, alimentación inapropiada o porque ellos sienten que se ha sido injusto con ellos. En la etapa preescolar empieza esta conducta cuando los niños se ven envueltos en peleas, puñetazos, mordiscos o empujones. Entonces es aquí donde nos damos cuenta que la edad de la agresión ha comenzado. En la etapa

• Juego De La Psicologia

  ChikaAriesEl Gran Juego Carlos Martín Pérez INDICE INTRODUCCIÓN CAPÍTULO 1. ESTRATEGIA Y TÁCTICA ESTRATEGIA EVOLUCIÓN DE LA ESTRATEGIA DEFINICION, FINALIDAD Y MEDIOS LOS MODELOS ESTRATÉGICOS PRINCIPIOS ESTRATÉGICOS LA DECISIÓN ESTRATÉGICA TIPOS DE ESTRATEGIA TÁCTICA INTRODUCCIÓN Este libro trata sobre un juego, El Gran Juego. En esta apasionante partida participamos todos, una veces de forma activa y demasiadas otras veces de en actitud pasiva. En ciertos momentos movemos las fichas y en otras ocasiones nos limitamos

• Juegos Tradicionales

  marielaccblancoEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÒN DIAGNÒSTICO En las vinculaciones profesionales realizados en el 1ºgrado sección “B” de la E.B.M, ABAJO CADENAS Ubicada en la Urbina del Municipio Sucre del Estado Miranda, durante el 2ª periodo escolar se realizo una observación directa determinar los conocimientos adquiridos por los niños en el 1ª periodo utilizando como instrumento de evaluación una lista de cotejo. En cuanto a la lectura y escritura presentan las siguientes dificultades: • Falta de desarrollo

• Juegos Olímpicos

  Klaus1995Juegos Olímpicos – Origen e historia, Resumen Programa 1 Marzo INTRODUCCIÓN Los Juegos Olímpicos son unos eventos deportivos multidisciplinarios en que participan atletas de diversas partes del mundo, siendo la competición más grande y prestigiosa de todo el planeta, la cual se realiza cada cuatro años (período que es denominado Olimpíada). La organización encargada de la realización de los Juegos Olímpicos es el Comité Olímpico Internacional (COI). Los Juegos Olímpicos actuales se inspiran los eventos

• Alimentacion En Lactantes Y Preescolares

  carlitarisAlimentación en el lactante y prescolar.  El aporte total de calorías debe ser administrado por distintos nutrientes: hidratos de carbono, proteínas y grasas.  El volumen de leche varía de acuerdo a la edad del lactante, iniciándose la alimentación con aprox. 60ml en los primeros días, para llegar a 200ml a los 5 meses.  Recibe cada 3 horas 8 o 7 veces los primeros 2 a 3 meses. Alimentación del niño de 0-6

• Documento Recepcional De Lenguaje Escrito En Preescolar

  venusdanaHistoria del jardín El prescolar Profesora Silvina Lara Partida fue fundado en el año de 1980 por la profesora María del Socorro Espinoza Arbaiza, en sus inicios se encontraba en el Bulevar la Merced sin número en donde actualmente se encuentra el DIF (Desarrollo Integral de la Familia); ahí se comenzó con cuatro grupos uno de segundo y tres de tercero, en este lugar duraron aproximadamente dos años ya que después inició su construcción en

• Ensayo: "si Yo Fuera Maestra De Preescolar"

  brenigabrielaIntroducción. La función de la educación preescolar es desarrollar en los niños y las niñas conocimientos, habilidades y valores esenciales para su vida. Este nivel educativo actualmente enfrenta desafíos muy grandes, propiciados por la creciente evolución de la sociedad, la economía y la política. Todo lo anterior aunado a la idea, que aun hasta nuestros días persiste, de que el preescolar no tiene la suficiente importancia para la formación de los pequeños, esto generado algunas

• Los juegos en la enseñanza

  fercho6912Descubrimiento y/o comprobación de propiedades. La maestra o el maestro son los encargados de organizar, orientar y guiar el trabajo de sus alumnos y alumnas. Antes de repartir el material a los estudiantes es preciso que se explique claramente que se va a hacer y que se espera de ellos. El papel del maestro y la maestra está en la elección y en la presentación de situaciones problemáticas, novedosas y/o de reto, en el diseño

• Juegos Recreativis II

  milloman123456JUEGOS RECREATIVOS II 1. Pelea de pañolines simple. 2. Pelea de cuncunas con pañolín. 3. Pelea de pañolín a caballo. 4. Pelea de pañolín a ciegas. 5. Los submarinos. 6. Pelea de pañolines nocturna. 7. Un circulo y una pañoleta 8. Dos líneas y una pañoleta. 9. Alcanzar el pañolín 10. Botar la botella. 11. Guerra de aviones. 12. Guerra de barcos. 13. Caballos y camellos 14. Tumba trípode 15. Los contrabandistas 16. Perronguis 17.

• Situaciones Didacticas En Preescolar

  gilchis76SITUACIÓN DIDÁCTICA “CREANDO ESCULTURAS” COMPETENCIA.- Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados. SITUACIÓN DIDÁCTICA: • Por medo de lluvia de ideas rescatar lo que los niños saben acerca de las esculturas tomando en cuenta sus experiencias y conocimientos previos • Permitir que manipulen el material y comenten lo que les gustaría crear • Elaborar la masa de arcilla agregando agua y al mismo tiempo arcilla

• 50 Juegos Recreativos

  jokokezJuegos Recreativos: 1. Los Misiles Objetivo: Mejorar la velocidad de reacción y la velocidad en los diferentes desplazamientos. Reglas: Obtiene punto el equipo cuyo miembro llegue primero a la línea. Gana el equipo que al finalizar el juego tenga más puntos. Descripción del Juego: Se forman grupos de 5 ó 6 alumnos numerados y colocados en línea en el fondo de la pista. Cuando se dice uno de los números, el que lo tiene de

• JUEGOS EN LA PRIMARIA

  MAESTRAZATOBAPROTEGER AL QUE NOMBRAMOS Objetivo: Cooperación-Oposición. Nº de participantes: Gran grupo Material: Ninguno Organización: Por todo el espacio Desarrollo: Un jugador nombra a otro. El jugador nombrado se escapa mientras que sus compañeros lo protegen para que el jugador que lo nombro no lo agarre LA PESCADILLA Objetivo: Velocidad de reacción. Nº de participantes: Grupos de 6-8. Material: Ninguno. Organización: Todos los participantes deberán estar repartidos por el terreno, formando una fila y agarrados por

• Significación metodológica de los juegos didácticos

  Pool_VdjSignificación metodológica de los juegos didácticos Tradicionalmente se han empleado de manera indistinta los términos juegos didácticos y técnicas participativas; sin embargo, es nuestro criterio que todos los juegos didácticos constituyen técnicas participativas, pero no todas las técnicas participativas pueden ser enmarcadas en la categoría de juegos didácticos, para ello es preciso que haya competencia, de lo contrario no hay juego, y en este sentido dicho principio adquiere una relevancia y un valor didáctico de

• Video Juegos Como Sistemas De Narracion

  ferisalgueMARCO CONCEPTUAL TITULO ESCOGIDO: Técnicas narrativas que los juegos actuales implementan para recrear mundos cada vez más complejos y poblados. TIPO DE TESIS: Investigación descriptiva ALUMNO RESPONSABLE DEL PROYECTO: Juan Fernando Isalgué ANTECEDENTES En el mundo de los videojuegos, influyen muchos factores, como la plataforma en la que se encuentra, el género que tiene, el modo de juego, entre otras. Muchas veces uno obvia por completo el hecho de que los videojuegos contienen una historia

• El estudio del juego

  claudiavalosEl juego El juego desde mi punto de vista es un tema bastante amplio que puede indagar en muchos aspectos, es sin duda parte importante durante el desarrollo de los niños, los estudiosos afirman que el juego, no solo ayuda a los pequeños y porque no a los grandes, a mantenerse activos, sino que también trae con el muchos beneficios. En esta ocasión voy a profundizar en lo que refiere a los tipos de juegos

• Preescolar

  ANGIEEE_2012Dibujo • 3 AÑOS: Del garabato desordenado al monigote. • 4 AÑOS: Renacuajo al monigote. • 5 AÑOS:Figura completa. ModeladoPrimeros días de clases: Arrugado de papel con engrudo. Secar y luego pintar. • 3 AÑOS :* Arena y agua.* Barro.* Masa blanda sin color. Paulatinamente se irán agregando* colores.* Masa con accesorio.* Barro de florista o arcilla.* Plastilina blanda. • 4 AÑOS :* Arena y agua.* Barro.* Masa blanda* Masa blanda con accesorios.* Masa con

• El Establecimiento De Las Relaciones Sociales En El Niño Preescolar

  iruyitzelUNIDAD II: El Establecimiento de las Relaciones Sociales en el Niño Preescolar. EL COMIENZO DE LAS RELACIONES SOCIALES: LA MADRE Es a esta edad cuando se produce la ansiedad natural por la separación, si ésta dura mucho tiempo el niño manifiesta disgusto y llanto. En esta etapa se produce el miedo a los extraños, el bebé reacciona con disgusto y rechazo hacia los desconocidos y tiende a buscar a las personas conocidas con las que

• Planeaciones De Preescolar

  leyesdereforma68PlaneacióN Blog - Presentation Transcript 1. PLANEACIÓN EDUCATIVA Basada en PEP 2004 2. Jardín de Niños GRUPO: 3er Grado “PLANEACIÓN EDUCATIVA MENSUAL” Mes: AGOSTO-SEPTIEMBRE 2009. * Campo Formativo: Desarrollo Personal y Social. * Aspecto: Identidad Personal y Autonomía. * Competencia: 1.- Reconoce sus cualidades y capacidades y las de sus compañeras y las de sus compañeros. 3.- Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que

• Encuesta Sobre Adiccion A Video Juegos

  lalolandaCUESTIONARIO SOBRE VIDEOJUEGOS Este cuestionario tiene por objeto conocer tu valoración sobre los videojuegos. No hay respuestas CORRECTAS o INCORRECTAS, sino la expresión de tus opiniones. Todos los datos recogidos en este cuestionario son de carácter anónimo y serán tratados de forma rigurosamente confidencial. GRACIAS POR TU VALIOSA AYUDA Y POR EL TIEMPO DEDICADO Sexo: Mujer  Hombre  Edad: ____ Curso que estudias: __________________ Centro en el que estudias: _________________________________ Provincia: ______________ El centro

• Reglas del juego Kickingball

  QuinteroficialKickingball 1. Importancia 4. Posiciones defensivas de lo 10 jugadores abridores 5. Duración del partido 6. Aplicación de la regla nocaut (knock-out) 7. Orden de pateo 8. "Line-up" para el juego 9. Cuadruplicado 10. Zonas o áreas del campo de juego 11. Análisis del juego 12. Inicio del juego 13. El pateador 14. Corredor 15. Características 16. Conclusión INTRODUCCIÓN. Kickingball es un deporte de bajo impacto que puede ser practicado por todas las personas que

• Infomre Tecnico Pedagogico De Preescolar

  chadeINFORME ANUAL TÉCNICO PEDAGÓGICO CICLO ESCOLAR 2010 – 2011 II.- AVANCE DE LAS METAS DEL PROYECTO ESCOLAR CON ENFOQUE ESTRATÉGICO POR DIMENSIÓN DIMENSIÓN PEDAGÓGICA CURRICULAR Identificación Avance cualitativo ¿Por qué? Justificación de avance cualitativo Objetivo Propiciar el desarrollo integral del niño de acuerdo a sus características de su edad. Se han logrado integrar y desarrollar sus aptitudes en diversas actividades que se realizaron en el ciclo escolar. Se realizaron las actividades programadas en el ciclo

• Teoria De Juegos

  anysruizTEORÍA DE LOS JUEGOS La teoría de juegos es un área de la matemática aplicada que utiliza modelos para estudiar interacciones en estructuras formalizadas de incentivos (los llamados «juegos») y llevar a cabo procesos de decisión. Sus investigadores estudian las estrategias óptimas así como el comportamiento previsto y observado de individuos en juegos. Tipos de interacción aparentemente distintos pueden, en realidad, presentar estructura de incentivo similar y, por lo tanto, se puede representar mil veces

• Juegos de carreras

  juancv99JUEGOS DE CARRERAS RELEVOS DEL CANGREJO Participantes: Grupo mínimo de 8 personas, a partir de los cinco años. Edad: a partir de los cinco años. Desarrollo: En cada equipo los jugadores se colocan de dos en dos, en fila india, detrás de la línea de salida. A la señal del monitor del juego, los primeros de cada fila se atan los tobillos: el derecho del uno con el izquierdo del otro. Corren de este modo

• Consecuencias De Un Proceso De Aprendizaje Deficiente En Un Grupo De Niños De Preescolar L

  berepriegoCONSECUENCIAS DE UN PROCESO DE APRENDIZAJE DEFICIENTE EN UN GRUPO DE NIÑOS DE PREESCOLAR I. De acuerdo a las prácticas de observaciones realizadas en las instituciones de educación preescolar, visualizamos que la mayor problemática que se reflejó en nuestras aulas es el “fenómeno” de un proceso de aprendizaje deficiente. Presentándose diversas circunstancias que nos llevaron a tomar la decisión de elegir este tema. Como ejemplo relevante se encuentra la falta de planeación. Descripción de la

• El papel del juego en el proceso de aprendizaje

  yelitjorgINTRODUCCIÓN El juego es una actividad que el ser humano practica a lo largo de toda su vida y que va más allá de las fronteras del espacio y del tiempo. Es una actividad fundamental en el proceso evolutivo, que fomenta el desarrollo de las estructuras de comportamiento social. En el caso que nos ocupa, que es el ámbito escolar, el juego cumple con la satisfacción de ciertas necesidades de tipo psicológico, social y pedagógico

• Fases Del Juego Didáctico

  adopauFases de los Juegos Didácticos: 1. Introducción: Comprende los pasos o acciones que posibilitarán comenzar o iniciar el juego, incluyendo los acuerdos o convenios que posibiliten establecer las normas o tipos de juegos. 2. Desarrollo: Durante el mismo se produce la actuación de los estudiantes en dependencia de lo establecido por las reglas del juego. 3. Culminación: El juego culmina cuando un jugador o grupo de jugadores logra alcanzar la meta en dependencia de las

• La Alimentacion En La Edad De Preescolar

  verchiniños y niñas, pues su apoyo nutricional decae radicalmente. Lo más trascendente es que la ausencia de requerimientos nutricionales en los primeros años de vida, determinan la calidad de vida de cada ser humano y cada vez se observa como en su dieta diaria se ven incorporados alimentos que no cubren lo que necesita. Esto es parte de una realidad que se puede observar y verificar con la encuesta (ver anexo nº 1) en el

• Formacion De Valores En La Educacion Preescolar

  pablopaipaINTRODUCCIÓN La educación consiste en una ardua tarea que involucra la participación de diferentes sujetos sociales, para que de este modo pueda hablarse de una labor compartida, en bien de las generaciones de niños y jóvenes, en cuyas manos están el presente y el futuro del país. Por ello, a través del tiempo, las escuelas han precisado, redefinir sus funciones, adaptándolas a las necesidades de una sociedad cambiante, la cual ha evolucionado principalmente en los

• Lengua Escrita En Preescolar

  rosalindaguerraaDisciplina con Amor y Respeto Guiar el comportamiento de sus niños es un trabajo desafiante, pero también es el trabajo más importante de la familia. Los niños necesitan su ayuda para aprender a comportarse. La disciplina y supervisión cambian con la edad de sus niños. Los niños pequeños demandan más tiempo para guiarles en la manera de comportarse. Los niños mayores también necesitan de una guía, pero el tiempo y número de veces son menores

• Las Politicas De La Educacion Preescolar

  maripeppersEl objetivo de este ensayo es asumir una reflexión crítica para promover un proceso de concienciación de todos los entes implicados en la toma de decisiones a favor de los niños, en donde se asuma que la Educación Preescolar o Inicial ha de basarse en la mediación para la estimulación del desarrollo integral, también en la interacción de los niños y niñas con su medio. Actualmente en nuestro país la educación es un tema que