El Suicidio De Durkheim

• Teria De Durkheim

  yajirobesssLa teoría de Durkheim Durkheim concibe al sujeto de conocimiento como un ser neutral, al que Si bien los hechos sociales coaccionan, en el momento de hacer ciencia y, por tanto, vincularse con un objeto de conocimiento debe esforzarse en considerarlo como es “en sí mismo”, como es en su naturaleza. Por consiguiente, los presupuestos y valores del investigador no intervienen en el proceso. De esto se deriva la existencia de una Interpretación única y

• Imitacion Y Suicidio Egoista

  andyy_pauuIMITACION El fenómeno de la imitación se puede dar entre dos personas sin que a estas les una ningún vínculo social, o relación de cualquier tipo, es un fenómeno puramente psicológico e individual, y si llegamos a establecer que contribuye a determinar la cifra de suicidios, resultará que esta cifra depende directamente, total o parcialmente, de causas individuales. Durkheim opina que no hay duda de que el suicidio se comunica por contagio, y relata numerosos

• Resumen Marx, Weber, Durkheim

  maxichinoMarx Marx toma el método dialéctico de Hegel, pero a diferencia de éste ultimo, no baso su método en la evolución de las ideas del espíritu humano, sino en los hechos materiales de la sociedad. El método dialéctico supone la relación de opuestos, donde se comienza con una tesis, se sigue con una antítesis (que es el momento de negación de la tesis) y una conclusión. Esto determina que el capitalismo lleva en si mismo

• PREVENCION DE SUICIDIO

  luisreyforeverCómo prevenir el suicidio (I) CRITERIOS EQUIVOCADOS Y CIENTÍFICOS CON RESPECTO AL SUICIDIO Existen diversos criterios erróneos con respecto al suicidio, a los suicidas y a los que intentan el suicidio, que deben ser eliminados si se desea colaborar con este tipo de personas. Pasemos a enunciar algunos de ellos, no todos, desde luego, y expondremos los criterios científicos que desde este momento deben primar en usted para poder hacer efectiva su ayuda en la

• Durkheim Resumen

  Durkheim, menciona que un hecho moral normal para una especie dada, considerada en un fase determinada de su desarrollo, toda regla de conducta asociada a una sanción represiva difusa, que esta establecida en la mayoría de las sociedades de esa especie. Consideradas en el mismo periodo de su evolución; secundariamente. Conviene dar el mismo reconocimiento a toda regla que, sin presentar netamente este criterio. Es decir, si responde a los mismos fines y depende de

• Suicidio En Los Jovenes

  janet76ENTREVISTA 1.-¿Cuál es el motivo más común por el que se suicidan los jóvenes? El motivo más frecuente son los problemas con la pareja, sea ruptura de una relación amorosa o los amores contrariados por dificultades con los padres de alguno o de ambos, o por las relaciones difíciles entre ellos. 2.-¿Cuáles situaciones se pueden convertir en un peligro potencial para cometer suicidio en la adolescencia? Enunciaremos seguidamente aquellas situaciones en las que los adolescentes

• El Suicidio

  brisa27EL SUICIDIO ÍNDICE: 1) INTRODUCCIÓN A. Características generales B. Reseña histórica C. Mitos 2) CAUSAS DEL SUICIDIO 3) TIPOS DE SUICIDAS 4) SUICIDIO EN ADOLESCENTES 5) MANIFESTACIONES 6) MÉTODOS PARA EL SUICIDIO 7) EUTANASIA 8) PREVENCIÓN Y AYUDA INTRODUCCIÓN ¿Por qué elegí hacer este tema y no otro? ¿Cuáles fueron las causas que me motivaron para investigar sobre el Suicidio y no otro tema? Creo que todas las razones se pueden resumir en una sola

• Actividad La educación, su naturaleza y su papel - Durkheim

  julclubActividad N°3 La educación, su naturaleza y su papel- Durkheim Les propongo que rescaten los siguientes puntos: - Identifique las definiciones dadas por los idealistas y utilitaristas y los argumentos que el autor opone a cada una de ellas. - Define educación según éste autor. - Explique porque el sistema de educación es uno y múltiple. - Analice la doble costitución del sujeto como ser individual y ser social. - Explique porque el Estado no

• Suicidio En Adolescentes

  ojitostristesPROCESO DE ATENCION DE ENFERMERIA (PAE) I.- VALORACION: A.- OBJETIVA: 1.- Nombre Del Paciente: 2.- Edad: 9 años 3.- Sexo: femenino 4.- Procedencia: Puno 5.-Grado de Instrucción: Cuarto Grado de Primaria 6.- Ocupación: Estudiante 7.- Antecedentes Familiares: • Nombre del padre : Santiago Ahumada • Enfermedades : Padre sufre de patología en el corazón • Nombre de la madre : Marta Coyla • Enfermedades: Madre aparentemente Sana 8.- Antecedentes Personales: a) Patológicos:  Aparentemente sana

• Funcionalismo De Emile Durkheim

  lukas210891EL FUNCIONALISMO DE EMILE DURKHEIM El funcionalismo es una teoría sociológica que pretende explicar los fenómenos sociales por la función que ejercen las instituciones en la sociedad. Si un cambio social particular promueve un equilibrio armonioso, se considera funcional; si rompe el equilibrio, es disfuncional; y si no tiene efectos, es no funcional. El curso más importante de Durkheim (principal representante del funcionalismo) fue sobre la educación moral. Su propósito era comunicar a los educadores

• Suicidio

  laikMARCO TEORICO SUICIDIO Hablar de suicidio, es hablar del acto que comete un individuo para quitarse la vida; pero que sería lo más relevante en un tema tan importante y polémico como el SUICIDIO; será el hecho de ¿quitarse la vida?, serán ¿las causas que impulsan el hecho?, ¿las consecuencias que trae consigo?, ¿el “coraje” que tiene quien realiza algo así?, el hecho de querer ¿solucionar algo? O será ¿todo lo mencionado anteriormente?; si se

• Ensayo Suicidio

  lauweigandtCRITERIOS OPERATIVOS DEL SUICIDIO: Definición: * Desenlace fatal. * Auto-iniciación del acto, aunque el desenlace no lo realice el propio sujeto. * Conocimiento por parte del sujeto que la acción iniciada produce de forma objetiva un desenlace de muerte. Es evidente que este criterio nos sitúa ante la necesidad de que el niño/a haya adquirido el concepto de muerte como un acontecimiento real del que no se puede retornar. En este sentido, es preciso recordar

• La Durkheim

  ykamDurkheim es ampliamente conocido por su insistencia en distinguir por un lado las prenociones de sentido común y la ideología, y por el otro el conocimiento rigurosamente científico. En su opinión el investigador debe luchar constantemente contra el conocimiento vulgar y los valores ideológicos que no tienen lugar en un discurso científico. Durkheim declara que el procedimiento de la construcción del objeto de estudio debe constituir una herramienta de toque en esa lucha. “ el

• AUTOR POSITIVO NEGATIVO INTERESANTE EMILE DURKHEIM

  paulinarodriguezAUTOR POSITIVO NEGATIVO INTERESANTE EMILE DURKHEIM o LA EDUCACIÓN MORAL LAICA. o RETIRAR LO RELIGIOSO DE LA MORAL. o EL INDIVIDUO CUMPLIRÁ LAS REGLAS ORALES POR DEBER. o EL COMPORTAMIENTO MORAL SUPONE LA ADHESIÓN, LA SOLIDARIDAD Y VINCULACIÓN. o CONCIENCIA INDIVIDUAL. o AUTONOMÍA MORAL –NECESIDAD DE LAS NORMAL MORALES DE LA SOCIEDAD. o EL CASTIGO NO SIRVE PARA IMPONER LAS NORMAS. o ESPÍRITU DE DISCIPLINA: LAS NORMAS REGULAN LA CONDUCTA. o o REDUCE LA MORAL

• Resumen "La Educación Según Durkheim"

  YanelaFuhresDURKHEIM (1858-1917) INTRODUCCIÓN En Durkheim encontramos un claro representante de lo que es la escuela tradicional positivista El análisis que realizará sobre la educación será desde un punto de vista sociológico ya que relaciona sociedad y educación. El siglo XIX marca un gran corte que produce una gran revolución, en la cual se darán grandes cambios de estructuras. 1-LAS DEFINICIONES DE LA EDUCACIÓN. EXÁMEN CRÍTICO El término educación ha sido a veces utilizado en un

• DROGAS UN SUICIDIO DE CONSUMO

  victorpantLa adicción a las drogas y la exclusión social Ángela Tello González* A bordar el tema del consumo de drogas, especialmente el que tiene que ver con las adicciones, requiere acercarse a múltiples aspectos que surgen de la muldimensionalidad y complejidad que reviste. Sin embargo, el propósito básico de este texto es aportar de manera breve algunos elementos generales que permitan comprender el sentido de la exclusión social del adicto y delinear otras opciones de

• La construcción del conocimiento de lo social: de Emile Durkheim, Max Weber, Carlos Marx, Jean Piaget, Jurgen Habe

  analilia1ACTIVIDAD PREVIA LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO DE LO SOCIAL ¿Qué sugieren los nombres de Emile Durkheim, Max Weber, Carlos Marx, Jean Piaget, Jurgen Habe rmas acerca del problema de la objetividad del conocimiento y de la neutralidad? Emile Durkheim Perfeccionó el positivismo que primero había ideado Augusto Comte, promoviendo el realismo epistemológico y el método hipotético deductivo. Para él, la sociología era la ciencia de las instituciones, y su meta era descubrir "hechos sociales" estructurales.

• Émile Durkheim

  Chivina2.2.1 Autores modernos Émile Durkheim nació en Epinal (Lorena, Francia) en 1858, cerca de la frontera con Alemania.Hijo y nieto de rabinos desde ocho generaciones, su madre pertenecía a una familia de comerciantes. Durante los primeros años escolares, Émile asistió a una escuela rabínica, con el fin de continuar la herencia de su padre, su abuelo y su bisabuelo, todos ellos rabinos. Este deseo de su familia tuvo corta vida, pues el joven Durkheim se

• Ensayo sobre el suicidio

  reyesadrianENSAYO SOBRE EL SUICIDIO Cuando se plantea el tema del suicidio, el común de las personas suele quedarse en la eterna polémica acerca de si es un acto de cobardía o de valentía. Sin embargo hay que dejar establecido que este no es el ‘meollo’ del asunto, sino que lo importante es trascender a una reflexión más profunda que se aproxime a evaluar las emociones y los sentimientos que muy probablemente acompañan a una persona

• Emile Durkheim

  silkINTRODUCCION: Como se conoce, Emilie Durkheim fue uno de los sociólogos incluso podría decirse que uno de los primeros que se intereso por las categorías del pensamiento con el fin de dará conocer las transformaciones en los conceptos la rama de la sociología. Como explica Durkheim, existen diferentes ámbitos sociales que rigen nuestra forma de pensar y de vivir Los hechos sociales fueron tomados por el ya que no se les daba un enfoque y

• El Suicidio

  thediEl suicidio puede ser efecto de trastornos psiquiátricos, que comúnmente se acompañan de depresión o ansiedad, como el trastorno de ansiedad generalizada, el trastorno de pánico, el trastorno bipolar, la esquizofrenia y todos los trastornos de depresión [cita requerida]. En estos casos es principalmente la enfermedad lo que provoca el suicidio y no el análisis lógico del individuo. Antes que la acción, el suicidio comienza en el pensamiento. Ya sea por problemas personales y/o emocionales,

• Investigacion Del Suicidio I Cosas Aazi

  mari_tere2MARCO TEORICO Suicidio Constituye la acción voluntaria de acabar con la propia vida Unas mil personas se suicidan diariamente, y por lo menos 5000 más intentan hacerlo. El suicidio es considerado en casi todas partes como una de las más frecuentes causas de muerte, aun cuando las estadísticas oficiales sean a menudo inexactas y confusas. El suicidio es la única conducta destructiva en que agresor y víctima se identifican. Como agresores, casi todos están enfermos

• Suicidio En Adolecentes

  Luu7La tragedia de la muerte de un jovendebido a desesperanza o frustración abrumadoras resulta devastadora para la familia, los amigos y la comunidad. Padres, hermanos, compañeros, entrenadores y vecinos podrían quedarse con la duda si pudieran haber hecho algo para impedir que ese joven decidiera suicidarse. Aprender más acerca de los factores que podrían llevar un adolescente al suicidio podría ayudar a prevenir más tragedias. Aunque no siempre se puede impedir, siempre es buena idea

• Emile Durkheim

  gyulyLa División del trabajo. Dürkheim basó su análisis en la división del trabajo social en su concepción d dos tipos ideales de sociedad. El tipo más primitivo, caracterizado por la solidaridad mecánica, presenta una estructura social diferenciada, con poca o ninguna división del trabajo. El tipo más moderno, caracterizado por la solidaridad orgánica, presenta una mayor y más refinada división del trabajo. Para nuestro autor, la división del trabajo social es un hecho social material

• Capítulo II De Las "Reglas Del método Sociológico" De E. Durkheim.

  ResumiendooEn este capítulo denominado “Reglas relativas a la observación de los hechos sociales”, podemos observar en Durkheim una metodología desde un abordaje social, que prioriza lo cuantitativo. Para entender su pensamiento, debemos tener en cuenta que el autor considera que el origen del pensamiento humano está en la sociedad, los individuos aprenden con la experiencia y el grupo social cree en instituciones creadas por la misma sociedad; por lo que podemos decir que la ciencia

• El Suicidio

  PProdEL SUICIDIO INTRODUCCIÓN El trabajo que ha continuación presentamos trata del siguiente tema: EL SUICIDIO. Estamos seguras de que con este informe conocerá todo lo relacionado con el suicidio, ya sea trastornos, causas, estadísticas de personas que se han suicidado, opinión de la Iglesia, leyes y una breve historia. Al mismo tiempo nos ayudará a que nosotras tomemos conciencia de lo importante que es la vida y tener nuestros valores firmes. SUICIDIO Acción de quitarse

• Emilio Durkheim Y La Educación.

  vivingridDurkheim fue un ferviente defensor de la aplicación del método científico al estudio de los fenómenos sociales, a los que consideraba "hechos sociales que deben ser tratados como cosas". Al igual que Comte, Durkheim se interesó por el estudio de las bases de la estabilidad social. Y creyó encontrarlas en la moralidad y la religión, en los valores compartidos por cada sociedad. Esta conciencia colectiva es —según su interpretación— la que da a la sociedad

• EMILIE DURKHEIM

  Natalia26EMILE DURKHEIM BIOGRAFIA: • Nació el 15 de Abril de 1858 en la ciudad de Epinal de la Lorena, Francia. Hijo de una familia judía de ocho generaciones antecesoras de rabinos, que llegando a su adolescencia rechazó. • En 1870 a causa de la ocupación de su ciudad natal por las tropas alemanas durante la guerra franco–alemana se traslada con su familia a París. • Negándose a seguir una carrera académica tradicional de filosofía a

• El Suicidios

  gretymelaniaINTRODUCCIÓN Durkheim pretende con esta introducción dejar perfectamente delimitado el concepto objeto de nuestro estudio. Par ello da una definición objetiva del suicidio, eliminando las posibles alteraciones que las palabras sufren al incluirse en el vocabulario cotidiano. Así define el suicidio como toda muerte que resulta mediata o inmediatamente de un acto positivo o negativo realizado por la misma víctima. Tras dar esta definición observa en su argumentación que pueden quedar incluidos los hechos accidentales,

• El Suicidio

  dalelevoletEl suicidio en adolescente: un problema que aumenta en el mundo Resumen: Desde el punto de vista clínico y de salud pública el suicidio es una de las principales causas de muerte en el mundo, considerándose como la tercera causa de muerte en adolescentes. El motivo más frecuente son los problemas con la pareja, sea ruptura de una relación amorosa o los amores contrariados por dificultades con los padres de alguno o de ambos, o

• El Suicidio

  JuliethMREL SUICIDIO Llamamos Suicidio a aquella acción por la cual una persona acaba con su propia vida. La clasificamos como conducta autodestructiva porque esa acción puede conducir directamente a la muerte o puede ser un intento pero siempre existe una intención letal en su misma esencia. En este artículo trataremos de revisar las características humanas que predisponen más hacia dicha tendencia, los factores de riesgo y los tipos de suicidio que se conocen. Partimos de

• Suicidios

  lalo10008000Evitar más intentos y consumaciones de autoagresiones será la finalidad de las actividades que realicen el Instituto Jalisciense de Salud Mental (SALME), la Universidad del Valle de Atemajac (Univa), la Asociación Mexicana de Suicidiología y los Scouts de Jalisco, a propósito del Día Mundial de Prevención del Suicidio el próximo 10 de septiembre. Como parte de la conmemoración, se realizará el 3er. Foro Sobre Prevención del Suicidio de la Asociación Mexicana de Suicidiología los días

• Las causas de suicidio entre los adolescentes

  CiMaOrCaSUICIDIO El suicidio entre los adolescentes ha tenido un aumento dramático. Cada año miles de adolescentes se suicidan. En Estados Unidos, por ejemplo, el suicidio es la tercera causa de muerte más frecuente para los jóvenes de entre 15 a 24 años de edad, y la sexta causa de muerte para aquellos de entre 5 a 14 años. Los adolescentes experimentan fuertes sentimientos de estrés, confusión, dudas de sí mismos, presión para lograr éxito, incertidumbre

• El Suicidio

  ZochEsta conferencia trato sobre el suicidio, el porqué si todos vamos a morir algunas personas deciden adelantarse y toman esa importante decisión, sea valiente o cobarde, la verdad no se sabe cuáles serán los motivos para cometer el suicidio y es esta interrogante por la cual el autor estudia y escribe este libro sobre tan impactante tema. La mayoría de los suicidas toman esta decisión porque se encuentran dentro de una crisis depresiva, por lo

• El Concepto De La Anomia De Durkheim

  MARIANLEOSEL CONCEPTO DE ANOMIA DE DURKHEIM Y LAS APORTACIONES TEÓRICAS POSTERIORES María del Pilar López Fernández Resumen La modernidad y sus transformaciones en el orden social fueron retomadas por una gran variedad de autores. Émile Durkheim desarrolla el concepto de anomia en La División del Trabajo Social y El Suicidio, identificando el momento en el que los vínculos sociales se debilitan y la sociedad pierde su fuerza para integrar y regular adecuadamente a los individuos,

• Pensamientos sobre el suicidio

  almaleonQuiero lograr que vuelvas a amar :L ¿Te sientes mal? ¿Pensando en el suicidio o en cortarte? LEELO, ES IMPORTANTE. Solo imagina esto por un segundo: Estas sentada en tu habitación *puerta cerrada con llave* con una lapicera y un papel en blanco frente tuyo. Tu mano tiembla y las lágrimas caen otra vez, es la tercera vez en una hora. "Para mi familia" escribes en la hoja pero decides que es una mala manera

• Suicidio En Adolesentes

  magsauEL SUICIDIO EN ADOLESCENTES ¡Un acto valiente de cobardes! En este ensayo menciono cuáles son los factores que orillan a los adolecentes a cometer un suicidio, así como también de los signos de advertencia y de porque los adolecentes hacen esto con intención de dañarse y dañar a alguien más en forma indirecta. Las razones que hay detrás del suicidio o del intento de suicidio de los adolescentes pueden ser complejas. Aunque el suicidio es

• El Suicidio En México Y El Trabajo Social

  virisgarciaTrabajo social Promueve el cambio social asi como la resolución de problemas en las relaciones humanas para incrementar el bienestar de la sociedad misma. Por medio de la utilización de teorías sobre comportamiento humano y los sistemas sociales; interviene en los puntos en los que las personas interactúan con su entorno. Facilitando de esta manera que todas las personas desarrollen sus potencialidades plenamente, enriquezcan sus vidas y la prevención de las disfunciones. El Trabajo Social

• El Suicidio, Tragedia Escondida

  paraguanterimicu“La tragedia escondida” Malena Autino, María Noel Beretta. Evangelina Torres, Victoria Boccagni, Valera Ferrer 1. Introducción 2. Fundamentación 3. Hipótesis: 4. Objetivos del grupo 5. Desarrollo general del tema 6. “El suicidio es el último síntoma de una existencia infeliz”. 7. Investigación 8. Salida de campo. 9. Conclusión. 10. Anexos INTRODUCCIÓN El índice de suicidios en Uruguay está entre los más altos del mundo y va en aumento. Las cifras de suicidios vienen subiendo casi

• Por qué Marx, Weber y Durkheim son Clásicos

  linlintin1. ¿Por qué Marx, Weber y Durkheim son Clásicos? “Para poder entender por qué son considerados clásicos, se debe empezar por definir qué es un clásico. Por sentido común, clásico es todo aquello que no pasa de moda. Es también un adjetivo que se aplica a una obra (artística o teórica) que puede tomarse como modelo o ideal. Asimismo, clásico es algo o alguien que es central dentro de un ámbito específico.” (pág. 191 párrafo

• NATURALEZA Y MÉTODO DE LA PEDAGOGÍA DE DURKHEIM

  yazmin_88NATURALEZA Y MÉTODO DE LA PEDAGOGÍA DE DURKHEIM Con este escrito Durkheim trata de demostrar la carencia de una pedagogía vista desde un método científico y no como una simple pedagogía especulativa, la cual no cuenta con los requisitos necesarios para ser vista como una ciencia. Desde la perspectiva de Durkheim la pedagogía será la ciencia de la educación, siempre y cuando esta cumpla con todo lo que una ciencia requiere para ser vista como

• Ensayo De Durkheim Y Marx

  miltonguaposmENSAYO DE DURKHEIM Y MARX I. Epistemología (teoría conocimiento científico social) 1. Relaciones entre Hecho Objetivo y Sujeto Cognoscente Según Durkheim, el Hecho Objetivo y el Sujeto Cognoscente se relacionan en base a la sociedad, pero, sobretodo, en base a los hechos sociales, ya que en base a ello tornaba sus estudios y su teoría. Según Marx, el Hecho Objetivo y el Sujeto Cognoscente se relacionan en base a la lucha de clases entre la

• Durkheim: Articulos Varios

  ahelaArtículos sobre Durkheim Émile Durkheim (1858-1917) Teórico social francés y uno de los pioneros del desarrollo de la sociología moderna. Durkheim nació en Epinal, Francia en 1858, proviene de una familia judía. Se graduó en la Ècole Normale Supérieure de París en 1882 y a continuación trabajó como profesor de derecho y filosofía. En 1887 comenzó a enseñar sociología, primero en la Universidad de Burdeos y después en la de París. Durkheim pensaba que los

• TEORIA Y REALIDAD EN DURKHEIM, WEBER, MARX

  JIMMYSALCEDOLICENCIATURA EN EDUCACION LE`94 CONSTRUCCION SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORIA DE LAEDUCACION INVESTIGACION: ENSAYO: TEORIA Y REALIDAD EN DURKHEIM, WEBER Y MARRX GRUPO: 1 SEMESTRE: 3° ASESOR: PROFR. ANTONIO SOSA TRINIDAD ALUMNO: JAIME DE JESUS HERNANDEZ SALCEDO INDICE TEORIA Y REALIDAD EN DURKHEIM, WEBER, MARX ¿En qué consiste el saber cotidiano? Proporcione ejemplo de clases de conocimiento cotidiano ¿Cree usted que el conocimiento cotidiano del estudiante favorece o perjudica su proceso de aprendizaje? ¿Cree usted

• EMILIE DURKHEIM

  mestebansaavedraEMILIE DURKHEIM Yo pretendo en este trabajo resaltar los aspectos más relevantes de Emeli Durkheim en cuanto a la vida y obra del autor, el prologo del libro “educación y sociología” y la obra pedagógica de Durkheim y la visión que tiene el presente autor sobre la evolución mundial desde el punto de vista histórico, cultural y a partir de ellos hacer una interpretación sociológica en los distintos contextos sociales. Las investigación realizados por Durkheim

• Agresión y Suicidio

  cortesmoralesIntroducción Agresión y Suicidio El término suicidio proviene de sui, a sí mismo, y caedes, muerte, es decir, el acto de matarse así mismo. Aquí nos enfocaremos en las bases neurobiológicas del suicidio a fin de ilustrar al lector sobre el hecho de que el suicida bien pudo haber estado atravesando una enfermedad sin haber recibido la atención necesaria. Evitaremos caer en la vana discusión de si el suicidio representa valentía o cobardía. Las estadísticas

• EL SUICIDIO

  Tabatha3009El suicidio es la acción que ejecuta una persona para quitarse voluntariamente la vida. En el mundo civilizado, la tendencia de suicidio entre los jóvenes es signi­ficante, según un estudio hecho por el Instituto de la Salud Mental Norteamericano, publicado en 1998, que indica que el suicidio va en aumento y que es más predominante en jóvenes del sexo femenino entre los 11 y 20 años y del sexo masculino entre los 21 y 30

• Suicidio En La Infancia Y Adolescencia

  katharoANÁLISIS-INVESTIGACIÓN SOBRE CASOS DE SUICIDIO EN INFANCIA Y ADOLESCENCIA 1.- Las características de cada caso: sexo, edad, tipo de suicidio, sintomatología previa, posible existencia de trastornos, factores personales, familiares, sociales, posibles estresores, etc. Casos encontrados en internet: 1.- http://www.topofarmer.com/2011/08/02/leyenda-negra-suicidios-en-pueblo-lavanda/ Nombre: No se aporta el dato. Año del Suceso: 1996. Sexo: No se aporta el dato. Edad: 7-12 años (104 casos de suicidio en verano de ese año). País: Japón. Tipo de suicidio: No se aporta

• El suicidio

  josefofaTema: El suicidio Estudiante: Larisa Miños Echavarria SANTA CRUZ- BOLIVIA Índice Introducción 1 Objetivos 1.1 Definición 1.2 Factores del Suicidio 2 Factor Biológico 2.1 Factor Genético 2.2 Factor psicológico 2.3 Factor sociológico… 2.4 Categorías del Suicidio……………………………………………………………………3 El suicidio egoísta………………………………………………………………………….3.1 El suicidio Altruista…………………………………………………………………………3.2 El suicidio Anomico………………………………………………………………………..3.3 Contexto histórico y social 4 Opiniones Psicoanalíticas de diferentes autores 5 Otros factores psicológicos y suicidio 6 Victimas del Suicidio 7 Control del suicidio 8 Prevención del Suicidio 9 Conclusiones

• El Suicidio

  rosteINTRODUCCION Elegí este tema porque me parece muy interesante y enriquecedor el poder expresar de manera escrita lo que pienso acerca de este del mismo el cual no es fácil tratar pues es un problema que afecta a la sociedad y que es un monstruo fuerte que todavía no está en extinción. Es terrible el pensar que todos estamos expuestos a sufrir o generar cualquier tipo de violencia, pero más terrible es el saber que