Evaluación de las matemáticas

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  Vanessa2.0Vanessa Galarce Lucila Godoy Alcayaga EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA – PRIMER AÑO B Nombre : Contar números del 0 al 20. Completar secuencias numéricas, antecesor y sucesor. Determinar las unidades y decenas en números del 0 al 20, agrupando de a 10, de manera concreta, pictórica y simbólica. Identificar mayor y

• Ejemplo Evaluacion Interna Matematicas NM IB

  Mateo ParraResultado de imagen para ib Introducción La estadística es considerada por la mayoría de las personas como una rama de las matemáticas que no tiene tanta relevancia a diferencia de otras más populares como el Algebra, Funciones o la Trigonometría. Sin embargo, la estadística funciona para comprender de manera más

• Evaluación de recuperación de matemáticas

  kevinpaulaPAULA ES VIEN LOca y bruta kevin es lindo guapo alto y tiene el corazon -jfmkv bien mas lindo que kkioollññppmmnnjjhhuuiiobbggyytt+ Evaluación de recuperación de matemáticas Presentado por: Paula Lizeth Riauza Sierra Profesora: Deyanira Rozo Mendieta 1-Dar 5 ejemplos sobre medidas de tiempo a) b) c) d) e) 2- Nombre

• Plan De Evaluacion Tercer Momento Matematica

  CartmanBrahRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la educación U.E. Colegio “Juan Germán Roscio” Caracas-Montalbán PROFESOR: Roberto A. Amaiz R. ASIGNATURA: Matemática CURSO: 8VO Grado SECCIONES: A, B, C LAPSO: TERCER MOMENTO AÑO ESCOLAR: 2011-2012 PLAN DE LAPSO Y EVALUACION PLAN DE LAPSO PLAN DE EVALUACION HORAS DE

• Evaluacion Unidad Uno Matematicas Y Economia

  fatimalunaPuntos: 1 Es la rama de la Economía que estudia los mercados, las conductas y elecciones de los agentes económicos debido a la escasez de los recursos. . a. Macroeconomía Incorrecto Recuerda que la Microeconomía es la rama de la Economía que estudia los mercados, las conductas y elecciones de

• Evaluacion matematica. Números hasta el 100

  Jessica MaltesEscuela San Carlos de Chonchi Asignatura: Matemática Profesora: Jessica Maltés Borquez Curso: 2°B Evaluación de matemática Números hasta el 100 Nombre del estudiante: Curso: 2° básico B Fecha: 03 de abril 2023 Objetivos * Reconocer números hasta el 100. * Identificar decena y unidad Instrucciones: -Usa lápiz grafito para responder

• Evaluacion de matemática tercero basico s/r

  PAOLA1977Escuela Nueva Republica “Forjando futuro a través del arte” Hualqui EVALUACION DE MATEMATICA NONBRE: ______________________________________________________________________ Puntaje ideal: 46 Puntaje obtenido: Fecha: _____/ _________/____________ OBJETIVO: completar secuencias- representar cantidades- contar monedas HABILIDAD: contar-conocer-aplicar I.-Completa las secuencias numéricas. (9pts) 697 698 701 702 96 97 104 105 515 517 519 523 II.-

• Física Y Su Matemática Evaluación Unidad 1

  joelrh_Evaluación Unidad 1 Revisión del intento 1 Comenzado el Saturday, 3 de March de 2012, 01:24 Completado el Saturday, 3 de March de 2012, 01:35 Tiempo empleado 11 minutos 12 segundos Calificación 7 de un máximo de 10 (70%) Question 1 Puntos: 1 En la figura se muestra la gráfica

• Evaluacion Unidad Tres Matematicas Y Economia

  MemoGalindo1. La tabla siguiente contempla los valores del PIB nominal para tres años, calcula los precios que se te piden en las casillas A, B y C de la siguiente tabla. Año Bien X Px Bien Y Py PIB nominal 2006 50 340 10 A 18,200 2008 40 B 14

• Evaluación matemática tablas de multiplicar

  kimelfemag2017EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA 4 AÑO A NOMBRE: ..................................................................... FECHA..........................PTJE IDEAL . PTJE OBTENIDO.......... Porcentaje de exigencia: 60% I.- Completa la siguiente tabla. (16pts) X 1 5 0 7 2 8 10 3 7 9 II.- Encuentra el producto de cada multiplicación. (12 pts.) 10 x 8 = 8 x 2

• Evaluación Unidad 3 Matemáticas Y Economía

  krishnaamar_Evaluación, certificación Matemáticas y economía unidad 3 Por qué es mejor utilizar el PIB en términos reales que en términos nominales o corrientes a. Porque de esta manera se aumenta la inflación b. Porque las cantidades son diferentes c. Porque las cantidades en términos reales son mayores d. Porque de

• PRUEBA DE MATEMÁTICA Evaluación 7mo básico

  Teodoro CernaESCUELA HERMANA MARÍA GORETTI RECOLETA DOCENTE: Oliver Sánchez PRUEBA DE MATEMÁTICA Nombre: ___________________________________________ Curso: 7º año básico 1. Escribe qué tipo de ángulo corresponde: ____________________ __________________ ______________________ _______________ __________________ 2. Dibuja un par de rectas paralelas y un par de rectas perpendiculares: 3. Responde una V si es verdadera la

• Evaluación de Matemáticas, leccion resuelta

  Frank MorenoEvaluación de Matemáticas Nombre: Fecha: 1.- Se conoce que a→¬[b→(c v d)]=1, determine el valor de verdad de: a) a<->c 1→¬[1→(0v0)] a:1,b:1,c:0,d:0 a) a<->c b) b_v_d 1→¬[1→0] 1<->0=0 1→¬(0) b) b_v_s 1→1=1 1_v_0=1 2.-Si la proposición compuesta [(p^¬q)→r]v¬(r v s) es Falsa, entonces es verdad que: a) q v p=0

• Matemáticas Y Economía Evaluación Unidad 3

  pepajuana_Evaluación, certificación Revisión del intento 1 Question 1 Puntos: 1 El Producto Interno Bruto (PIB) es . a. Es el valor de la producción de todos los bienes y servicios intermedios b. Es el valor de la producción de todos los bienes y servicios finales c. Es el valor de

• Evaluación de Proceso Asignatura Matemática

  Ariel NúñezEvaluación de Proceso Asignatura Matemática 1º Año Básico Lea con mucha atención cada pregunta, luego analice y resuelva para marcar la alternativa correcta. Eje: Número y Operaciones 1. Si Francisca tiene 2 y Fernanda tiene 3 , ¿cuántos tienen entre las dos? 1. 5 . B) 6 . C) 9

• Evaluacion semestral matematica tercero medio

  Jûr CĘrColegio Cambridge School Profesor Hans Álvarez Salamanca Departamento de Matemática Prueba Termino Semestre. Nombre Unidad Circunferencia, Algebra. Fecha Contenido Ángulos de la circunferencia, ecuaciones y funciones cuadráticas Curso 3ero Medio Objetivo: - Calcular la medida de los ángulos en una circunferencia - Calcular factorizaciones. - Encontrar el valor de las

• EVALUACIÓN SEMANAL DE MATEMÁTICAS 3° GRADO

  Daly15EVALUACIÓN SEMANAL DE MATEMÁTICAS 3° GRADO NOMBRE DEL ALUMNO:__________________________________________ INSTRUCCIONES: CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS ABIERTAS Y RESUELVE LO QUE SE TE PIDE. 1. ¿Cuales son los números Cardinales? ____________________________________________________________________ 2. ¿Cuáles son los números Ordinales? __________________________________________________________________________ Completa la siguiente Tabla, según el ejemplo: Números Centena de Millar Decena de Millar

• Instrumentos De Evaluacion EN LAS MATEMATICAS

  ericarubiINSTRUMENTOS DE EVALUACION DE LA ENSEÑANZA DE MATEMÁTICAS Para evaluar el progreso del alumno en la Matemática eficazmente el docente debe disponer de diferentes técnicas y métodos como: • Técnicas e instrumentos de observación: se realiza mediante la observación de los estudiantes en situaciones naturales, ésta técnica nesecita de un

• Examen de primaria Evaluación de Matemática

  Rosana RodriguezPuerto La Cruz___, de marzo de 2017 Alumna(o): _____________________. 3er Grado Sección “A” Evaluación de Matemática 1. Lee las siguientes fracciones que se les presenta a continuación. 9 2 15 12 7 1 8 2 5 6 10 7 1. Representa gráficamente cada fracción 6 5 8 10 7 6

• Evaluación matemáticas (Valor posicional)ю

  PattyAndreae87EVALUACIÓN DE MATEMÁTICAS CURSO 4º AÑO “A” Profesora: Patricia Cofré Torrico. Nombre: _________________________________ Fecha: _______________ Puntaje Ideal: 37 Pts. Puntaje Obtenido: __________ Nota: _________ Objetivos: Usar el valor posicional para leer, escribir y representar números hasta el 99.999. Escribir números en forma de sumandos. Resolver problemas con el uso de

• Evaluación de Educación Matemática 2° Año

  vogteliEscuela Esmeralda N°49 Profesora: María Arroyo Vásquez Evaluación de Educación Matemática 2° Año Nombre: ______________________________________________ Fecha: ________________ 1.- Resolver los siguientes ejercicios combinados. a) (4 2 7 + 3 4 2) + (5 8 6 - 2 1 4) b) (8 6 4 - 4 3 2) + (7 6

• EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA OCTAVO AÑO BÁSICO

  Daniela Delgado GayosaEVALUACIÓN DE MATEMÁTICA OCTAVO AÑO BÁSICO (Adecuada) Nombre: Fecha: Curso: 8º Año Básico Exigencia : 60% Puntaje Ideal : 34 Puntaje obtenido: Objetivos de Aprendizaje: Calcular potencias con base entera Aplicar propiedades a la multiplicación y la división de potencias de base y exponente natural I.- Marca la alternativa correcta:

• Evaluacion de matematica. Números hasta el 20

  cristinawildenhttp://colegiowelcomeschool.cl/sitioweb/wp-content/uploads/2015/10/cropped-cropped-cropped-logo-color-1.png Profesora : Karin Rojas S. PAC_-_Logo_Azul_4_Con_leyenda_Pan_American_College[1] Nombre alumno(a) Curso 1° Básico Nombre Profesor (a) (o departamento/ área) Cristina Wilden Ríos. Fecha 10/06/2019 Nombre Unidad Números hasta el 20 Ptje. total Objetivos Identificar las unidades y decenas en números del 0 al 100, representando las cantidades de acuerdo a su

• Evaluacion Examen Final Fisica Y Su Matematica

  GirlViolet2012Posibles preguntas con respuesta que vienen en la evaluacion final de fisica y su matematica EAD. 1.-Resuelve el siguiente sistema de ecuaciones por el método de igualación o de determinantes. C + D = 3 1.5 C + 2.25 D = 6 | d. C = 1 D = 2

• Evaluación de los aprendizajes en matemática

  JOSE_MERGAREJO13UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADÉMICO UNIDAD EVALUACIÓN ACADÉMICA AREA: EDUCACION CARRERA/MENCION: MATEMÁTICA INSTRUCTIVO TRABAJO PRÁCTICO CON ACTIVIDADES SUSTITUTIVAS LAPSO 2021-1 Asignatura: EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES EN MATEMATICA Cód. Asignatura: 551 Cód. Carrera: 508 Curso/Semestre: VI Centro local: CARABOBO Cód. Centro local: 07 Unidad de apoyo: CARABOBO Cód. Unidad de apoyo:

• Evaluación de matemáticas 5° grado primaria

  ラルフ ジョーInstrucciones Generales: 1. Lee con atención las siguientes instrucciones, para que puedas contestar las preguntas. 2. Las preguntas de este examen están relacionadas con lo que has aprendido en 5° grado en las áreas de matemáticas. 3. Cada pregunta tiene cuatro posibles respuestas indicadas con la letra A, B, C

• EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA TERCER AÑO BÁSICO

  Claudia De la VegaEVALUACIÓN DE MATEMÁTICA TERCER AÑO BÁSICO NOMBRE _______________________________________________________NOTA PUNTAJE TOTAL : 37 PUNTAJE OBTENIDO: FECHA : ___________ I. Marca con una ✘ la alternativa correcta. 1.¿Cuáles son los tres números que completan la secuencia de acuerdo con el patrón que determinan sus primeros cuatro términos? 16 , 25 , 34

• Evaluación Matemáticas. Primero De Primaria.

  MarthaAguaAutoevaluación Matemáticas. 1.- Rellena el círculo de la respuesta correcta. 3 6 9 15 18 24 30 ⃝A. 11, 20,26 ⃝B.12, 21, 27 ⃝C.10, 11,19 6 12 18 30 36 48 60 ⃝A.6, 14,18 ⃝B.12, 21,27 ⃝C.24, 42,54 7 14 21 35 42 56 70 ⃝A.3, 6,9 ⃝B.28, 49,63 ⃝C.7,

• EVALUACION INTEGRADORA DE MATEMATICA 6TO. GRADO

  giselaespiNOMBRE Y APELLIDO: FECHA: EVALUACIÓN INTEGRADORA 1) Resolvé las siguientes operaciones: a) 3/17-17/9= e) 2.451 x 100= b) 8/61: 97/45= f) 54.500: 10= c) 12/15 X 18/4= g) 4.454.000:100= d) 8/7 + 6/14= h) 7745347x100= 2) Aplica la propiedad pedida en cada caso: a) CONMUTATIVA: 24 X 97= b) ASOCIATIVA:

• Evaluación Educación Matemática 1° Básicos

  personaymediaEvaluación Educación Matemática 1° Básicos C:\Users\karlita\Pictures\Croacia_2012.jpg Nombre: __________________________________________________ Curso: 1° A Puntaje Ideal: 43 Puntos 1.- Dibuja un objeto o persona según se indique (2 ptos) a. Que esté delante de ti. b. Que esté detrás de ti. 2.- Encierra la posición en que se encuentran los siguientes objetos de

• EVALUACIÓN DE CIENCIAS SOCIALES , MATEMÁTICAS

  MAALARALEVALUACIÓN DE MATEMÁTICAS ENUMERA. ESCRIBE LA LECTURA DE LOS NÚMEROS: 1 4 8 13 18 24 36 38 40 43 45 46 50 52 59 70 74 76 84 96 98 64 66 85 100 Ç EVALUACIÓN DE MATEMÁTICAS NOMBRE:_____________________________________________________ 1. María tienes 8 lápices. Cuantos lápices le hacen falta

• EVALUACIÓN DEL CURSO DE MATEMÁTICA. FUNCIONES

  Micaela FreijeEvaluación de matemática T1 1. En una librería, el repuesto de 200 hojas cuesta $26,60,¿ Qué precio tendrán los repuestos de 50,100 y 500 hojas? 1. Si una persona gasto en repuestos de hojas $47.88, ¿Cuántas hojas vendieron? 2. Indica a qué tipo de proporcionalidad corresponde 3. Calcula el precio

• EVALUACION Matemáticas para la administración

  Marcela ReyesUNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS ADMINISTRACION I DAE-300 EVALUACION #1 CATEDRATICA: Olga Celeste Sanabria ALUMNA: MARCELA IVETH CASTILLO REYES N° CUENTA: 20102100017 4 DE FEBRERO DEL 2017 SAN PEDRO SULA 1. Enumere las cinco funciones gerenciales más importantes de los administradores

• Matematica Evaluación sumativa de matemáticas

  vanesole.burEvaluación sumativa de matemáticas Nombre:______________________________________ Curso:_____ Fecha: _________ Pte. Ideal: 31pts Pte. Obtenido:________ Contenido: Datos y probabilidades. 1. Pinta el O que responde correctamente a cada pregunta. (3 pts c/u) 1. ¿para que se utilizan las tablas de conteo? Para organizar la información recolectada. Para escribir información. Para contar. 1.

• Prueba de Matemática (Evaluación diferenciada)

  nubynubyMatemática 8° 2014 Prueba de Matemática (Evaluación diferenciada) Nombre:_________________________________________ curso: 8°___ Fecha: __________Puntaje ideal: pts. Puntaje obtenido: ______ nota__________ Objetivo de Aprendizaje: Interpretar potencias que tienen como base un número natural, una fracción positiva o un número decimal positivo y como exponente un número natural; calcular multiplicación de potencias de

• Evaluación Final Unidad 4 Fisica Y Matematica I

  agnaUn imán natural también es conocido como: . a. Ferromagneto b. Electroimán c. Paramagneto d. Magnetita Muy bien, has recordado que en la naturaleza los imanes están formados por óxido ferroso y que es conocido como magnetita. Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 2 Puntos: 1 Una manera muy

• Evidencias de Matematicas Evaluacion Permanencia

  femmejolie81Texto de matemáticas 1 La alumna cuyo trabajo seleccionado es el de más alto desempeño en la asignatura de español, tiene 10 años. Ella se encuentra en el estadio de operaciones concretas en base a la teoría de Piaget en la cual se hace capaz de demostrar el pensamiento lógico

• GUIA PARA LA PRIMERA EVALUACIÓN DE MATEMÁTICAS

  armand7285GUIA PARA LA PRIMERA EVALUACIÓN DE MATEMÁTICAS 1ER SEMESTRE Resolver las siguientes operaciones básicas (no usar calculadora) Paso 1: acomodar los valores de cada operación, antes de resolverla (1/2 pto) Paso 2: realizar las operaciones paso por paso encontrando el resultado correcto (1 pto) Suma 55+100+1060+5 888 +315+1004+1.005+2.002 Resta 100

• EVALUACIÓN MATEMÁTICAS NÚMEROS HASTA 100.000[

  camyymamaEVALUACIÓN MATEMÁTICAS NÚMEROS HASTA 100.000 4° AÑO BÁSICO NOMBRE: PJE IDEAL: 68 PUNTOS NOTA: CURSO: FECHA: PJE OBTENIDO: Objetivo de Aprendizaje Reconocer valor posicional de los números. Escribir números en palabras Comparar y ordenar números Establecer por cuanto un número es mayor o menor que otro Componer y descomponer números

• EVALUACIÓN DIAGNOSTICA MATEMÁTICAS-SEXTO GRADO

  elesolEVALUACION DIAGNÓSTICA SEXTO GRADO NOMBRE: _______________________________________________________________________ Mariana tiene un listón de dos colores, la parte azul tiene ¾ de metro y la parte rosa tiene 2/3 de metro, ¿Cuántos metros mide el listón de Mariana? Esteban compró 23 balones de fútbol para la escuela primaria Sor Juana Inés de la

• MATEMATICA APLICADA . EVALUACION PERMANENTE # 02

  Osmar YnfanteMATEMATICA APLICADA EVALUACION PERMANENTE # 02 INSTRUCCIONES: * La evaluación puede ser realizada en grupo de hasta 5 alumnos. En caso de preferirlo pueden trabajarlo de forma personal. * Para recibir toda la puntuación, la respuesta debe estar debidamente sustentada. Caso contrario la puntuación quedará a criterio del profesor. *

• Evaluación diagnostica: español y matemáticas

  brefer28ESCUELA PRIMARIA “GREGORIO TORRES QUINTERO” GRADO Y GRUPO: 1 A TURNO: MATUTINO CCT: :11DPR1277W ASIGNATURA: Español y matemáticas FECHA: 30 AL 2 DE SEPTIEMBRE RECURSOS: Hojas blancas, colores, lápiz, pegamento. EVALUACION DIAGNOSTICA OBJETIVO: Identificar los aprendizajes esperados que los alumnos adquirieron en preescolar mediante un diagnóstico individual y grupal Lunes

• CONSURSO DE MATEMATICA EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA

  ALAN JOHN CHUMPITAZ MESIASCONSURSO DE MATEMATICA EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA NOMBRE Y APELLIDO: _______________________________________________________ 1. Resuelve la siguiente multiplicación y relaciónalo con la división (representa con regletas): x 9 81 2 Resuelve y pinta las divisiones inexactas 37 : 6 56 : 8 76 : 9 1. :6 3 Completa la siguiente secuencia multiplicativa:

• Evaluación N° 1 de matemática Séptimo Básico

  CECILIArusoFONDO LOGO VEGA VERTICAL FONDO LOGO VEGA EVALUACIÓN N° 1 DE MATEMÁTICA SÉPTIMO BÁSICO NOMBRE ESTUDIANTE: FECHA: OBJETIVO: Mostrar que comprenden la adición y sustracción de números enteros. PUNTAJE: 50 PUNTOS HABILIDADES: NOTA: Instrucciones generales: Lee atentamente cada pregunta Levanta la mano si tienes una duda Utiliza todo el tiempo

• Ejercicios de Evaluación Sexto Grado MATEMATICAS

  PAngieGNEjercicios de Evaluación Sexto Grado MATEMATICAS 1. Resuelve las siguientes operaciones: 3485 5001 3845.6 84 96547 6725 -1986 X16.8 +5894 ________ _________ 7894 _____________ 2. Escribe cual es el valor posicional de 5 en el siguiente número: 3599 ________________ 3. Escribe el nombre del siguiente número: 1 643 004 ____________________________________

• Evaluación de matemáticas- “familia del 90”

  Marquitos3333Evaluación de matemáticas- “familia del 90” Grado: 1° Alumno: * Representar las decenas y unidades de la familia del 90 (tapitas para unidad palitos para decenas).????? * Completar el anterior y posterior. ----- 90---- ---- 94---- ----92---- ----98---- Buscar otro tipo de actividad para este punto. * Observar el cuadro

• MODELO DE EVALUACION MATEMATICA,SEGUNDO DE BASICA

  Nancy Ceron1. Escriba las centenas puras 100 2. Escriba los nombres de las centenas en letras 100 200 300 400 500 600 700 800 900 3. Realizar la siguientes operaciones y escribir el resultado 457 + 233 626 + 348 R= R= 4. Ponga el signo >,< o = que corresponda

• Evaluación de proyectos - Matemáticas financiera

  jrolackUniversidad UNIACC - Wikipedia, la enciclopedia libre Evaluación de proyectos - Matemáticas financiera Curso 1910ICTE-1 Evaluacion de Proyectos Manuel Jonas Vitis Topaz Docente Jorge Luis Rolack Contreras Alumno Agosto 2021 ________________ Instrucciones Las instrucciones se encuentran definidas en cada caso. Caso A: Retiro de la Tubería Por una tubería se

• EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA PERIODO DE DIAGNÓSTICO

  Maria Victoria SimoniEVALUACIÓN DE MATEMÁTICA PERIODO DE DIAGNÓSTICO NOMBRE Y APELLIDO: DNI: GRADO: FECHA: ACTIVIDADES: 1. La mamá de Rocío Salió salió esta mañana, con $950 en su billetera. Compró 13 cuadernos a $32 cada uno, un libro a 214; luego compro una docena de rosas que costó $120. En el cajero

• EVENTO ESPECIAL DE EVALUACIÓN ED. MATEMÁTICA PIE

  arielindaColegio Laura Vicuña “Con Jesús recorramos la aventura del Espíritu” EVENTO ESPECIAL DE EVALUACIÓN ED. MATEMÁTICA PIE Nombre______________________________________ Curso: 2º básico Fecha: 05-11-2018 Puntaje ideal: 50 ptos Puntaje real: Nota: Contenidos: * Sistema monetario nacional. * Numeración hasta el 999. Instrucciones: 1. Dibuja las monedas con las que puedes pagar