Exploracion

• GESTIÓN DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS YAMANA GOLD INC EXPLORACIONES

  hugo1960DIAGNÓSTICO DEL ACTUAL MODELO ORGANIZACIONAL DE LA EMPRESA PAULA ANDREA OSSES RIVERAS GESTIÓN DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS Instituto IACC 09 de abril de 2017 ________________ Desarrollo Realizar un diagnóstico del actual modelo organizativo de la empresa donde trabaja, para cual considerará la información del cuadro titulado “información necesaria para realizar el diagnóstico”. La actual situación en cuanto a su organización. YAMANA EXPLORACIONES. GEOLOGÍA. Esta unidad es la encargada de encontrar los recursos geológicos mineros

• Informe geotecnia exploración

  Laura NiñoINTRODUCCIÓN El desarrollo de cualquier proyecto civil necesita como principal medida conocer la caracterización de un suelo y con ellos sus propiedades, sus posibles problemas o fallas que podrían presentar ante un esfuerzo aplicado, todo esto se puede determinar a partir de una exploración, ya sea directa o indirecta, según lo requiera el proyecto. Este documento contempla inicialmente una descripción de algunos aspectos generales y antecedentes históricos de la zona los cuales son relevantes para

• Apreciado Aprendiz, la ruta de exploración lo llevará por diferentes herramientas de su Ambiente de Aprendizaje Virtual.

  elina812ACTIVIDAD TÉCNICA RESPUESTAS DE LA RUTA DE EXPLORACIÓN Nombre: Elina Paola Madrid Monsalvo Documento de identidad: 1045682696 Programa: Gestion de Mercados Apreciado Aprendiz, la ruta de exploración lo llevará por diferentes herramientas de su Ambiente de Aprendizaje Virtual. En este documento debe consignar las respuestas a las preguntas de cada una de las ocho (8) estaciones: ESTACIÓN 1: LA PRIMERA IMAGEN Responda las siguientes preguntas sin ingresar a ningún enlace o botón del menú principal:

• Fases de la Consultoría Etapa 1 Exploración y Evaluación Preliminar

  Karen Gamboa OrtizFases de la Consultoría Etapa 1 Exploración y Evaluación Preliminar En esta etapa se presenta la propuesta donde el consultor se muestra como un agente de cambio. En esta etapa se encuentran las siguientes fases: 1. Contacto Inicial: aquí se da a conocer la empresa en la cual se trabajará, el consultor conoce la misio y visión de la empresa y se localiza el problema. 2. Levantamiento de la información: es la recopilación de datos

• EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

  angyluna21ESCUELA PRIMARIA “CALPULLI CALTONGO” T. M. EXAMEN FINAL SEGUNDO GRADO Nombre: __________________________________________________________________________ ASIGNATURA: ESPAÑOL 1. Lee con mucha atención el siguiente texto y contesta la pregunta. La zorra y el perro Una zorra entró a un rebaño lleno de corderos y se acercó a un pequeño cordero. Lo acercó a su pecho y fingió acariciarlo. El pero, que cuidaba el rebaño, se dio cuenta de lo que sucedía y le dijo a la zorra: -

• Propiciar la exploración de cuentos de Graciela Montes, creando un espacio donde los niños puedan expresarse y disfruten de las manifestaciones literarias

  kaku6922SECUENCIA DIDÁCTICA: “Cuentos con niños” ÁREA: Literatura ALUMNO DOCENTE-PRACTICANTE: Lopez, Ángeles Karina NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN FORMADORA: ISFD Y T N° 126 CARRERA: PROFESORADO EN EDUCACIÓN INICIAL. CURSO: 4° AÑO. PROFESOR DE PRÁCTICA: Pandolfini, Patricia AÑO LECTIVO: 2016 NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN DESTINO: Jardín N°901 “Martha Salotti” SECCIÓN: 1° TURNO: Mañana DOCENTE A CARGO: Danura, Gisela. PRECEPTORA: Menna, Ana. DIRECTOR/ VICEDIRECTOR: Solé, María Inés; Schetchtel, Marcela. PERÍODO DE PRÁCTICA N°: 1 SECUENCIA DIDÁCTICA: “Cuentos con

• Campo Formativo Exploración y conocimiento del mundo Aspecto El mundo natural

  julioCsanchezzJARDIN DE NIÑOS “20 de SEPTIEMBRE" C.T. 19DJN0667G ZONA: 22 REGION: 13 EDUCADOR: DAVID ISABEL SILVA KANAGUSICO 2º B FECHA: DEL 5 al 9 de junio 2017 MODALIDAD: Situación didáctica: NOMBRE DE LA SITUACION DE APRENDIZAJE: “JUGUEMOS A LOS CIENTIFICOS” CAMPO FORMTATIVO Y ASPECTO: COMPETENCIA: ESTANDAR CURRICULAR: Campo Formativo Exploración y conocimiento del mundo Aspecto El mundo natural COMPETENCIA: Experimenta con diversos elementos , objetos y materiales que no representan riesgo –para encontrar soluciones y

• EXPLORACION RADIOLOGICA (Gran valor diagnostico)

  Joel Parra UllauriEXPLORACION RADIOLOGICA (Gran valor diagnostico) EXAMEN SIMPLE Imagen normal del torax http://www.tuotromedico.com/include/images/rx_torax.jpg 1.- La sombra media o mediastínica, -Traquea. -Raquis. -Esternón. -Corazón y -Grandes vasos; hacia la izquierda el -Ventrículo izquierdo 2.- Zonas claras laterales, Los campos pulmonares, costillas, clavículas, escapulas, bronquiolos terminales, hilios pulmonares, al lado izquierdo esta parte del ventrículo izquierdo, hacia abajo esta el diafragma. PROYECCIONES RADIOGRAFICAS La más útiles son: 1. Proyecciones transversas. Exponen las lesiones pulmonares y mediatinicas que se

• MATERIA: EXPLORACION DE LA PRÁCTICA DEL TRABAJO SOCIAL

  July LopezUNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL MATERIA: EXPLORACION DE LA PRÁCTICA DEL TRABAJO SOCIAL INFORME TRABAJO SOCIAL EMPRESARIAL INTEGRANTES: JENIFFER AMAIRANY BONILLA OSUNA ELIZABETH IMPERIAL TAPIA JULISSA KARIME LOPEZ GARCIA NAHUM EMMANUEL ROMERO FRANCO PROFESORA: DOLORES AMALIA INDA PINEDA DICIEMBRE DE 2016 ÍNDICE INTRODUCCION 1 CAPITULO I: ANTECEDENTES DEL TRABAJO SOCIAL EMPRESARIAL 2 CAPITULO II: CONCEPTUALIZACIÓN DE CATEGORIAS RELACIONADAS CON EL TRABAJO SOCIAL EMPRESARIAL 4 Conceptos generales 4 Conceptos específicos 5 CAPITULO III:

• JARDÍN DE NIÑOS DAVID GUTIÉRREZ. CAMPO FORMATIVO: EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

  Norma ReyesPreescolar 3° B JARDÍN DE NIÑOS DAVID GUTIÉRREZ EDUCADORA: NORMA REYES ROJAS DURACIÓN: Del 30 de enero al 28 de febrero del 2016 CAMPO FORMATIVO: EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO COMPETENCIA: APRENDIZAJE ESPERADO: * Formula suposiciones argumentadas sobre fenómenos y procesos * Entiende en qué consiste un experimento y anticipa lo que puede suceder cuando aplica uno de ellos para poner a prueba una idea. Selecciona, interpreta y recrea textos y conoce algunas de sus

• Cual es la Exploración y conocimiento del mundo

  titina63PLAN DE ACTIVIDADES CENTRO ESCOLAR RAYITOS DE SOL EDUCADORA: Elizabeth Oropeza GRUPO 3° FECHA : enero COMPETENCIA SITUACION DIDACTICA CAMPOFORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo ASPECTO: Mundo natural Competencia que se favorece: Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza, distingue semejanzas y diferencias y las describe con sus propias palabras Aprendizajes esperados . Manipula y examina frutas, piedras, arena, lodo, plantas, animales y otros objetos del medio

• Reporte de práctica de la materia de exploración

  vfnjfvnDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA NORMAL DEPARTAMENTO DE NORMALES ESCUELA NORMAL RURAL “GRAL EMILIANO ZAPATA” CLAVE: 17DNL0001D Tema: Reporte de práctica de la materia de exploración Nombre: Berenice Romero Barreto Maestra: Jesús Castro Torres Materia: Educación Ambiental Para La Sustentabilidad Grado: 2° Grupo: “B” Fecha: 30 de junio del 2017 Durante la práctica docente que se llevó a cabo del 05 al 16 de junio del 2017 se llevó a cabo la materia de exploración de

• Semiología Obstétrica. Exploración obstétrica utilizando tecnología perinatal y examen de mamas.

  andrea211995“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO” “FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD” “ESCUELA DE OBSTETRICIA” TEMA: Semiología Obstétrica. Exploración obstétrica utilizando tecnología perinatal y examen de mamas. DOCENTE: Mg. Maritza Rodríguez Lizana. ASIGNATURA: OB – 341 OBSTETRICIA I INTEGRANTES: * Poma Sánchez Violeta. * Ramírez Gamboa Luz. * Taco Cañahuire Diana Regina. AYACUCHO – PERÚ 2017 ________________ SEMIOLOGÍA OBSTETRICA[a]: El conocimiento de la semiología es fundamental para el buen diagnóstico, tratamiento y un adecuado pronóstico

• Exploración y conocimientos del mundo

  Dolores PerezJN “ANGEL MA. GARIBAY KINTANA” CCT 15EJN3961G Profra. Ma. Dolores Pérez Rodríguez Grado: 2° Grupo: D Fecha: 14 AL 18 DE NOVIEMBRE JUSTIFICACION El trabajo en este campo formativo es propicio para poner en juego la observación, la formulación de preguntas, la resolución de problemas (mediante la experimentación o la indagación por diversas vías), y la elaboración de explicaciones, inferencias y argumentos sustentados en experiencias directas que les ayudan a avanzar y construir nuevos aprendizajes

• Este proyecto acerca del tema “Exploración neurológica”

  Lopasd GamerJUSTIFICACIÓN Este proyecto acerca del tema “Exploración neurológica” se realiza con la finalidad de adquirir más información acerca del mismo, ya que es muy importante para el personal de la salud para poder brindar atención de calidad a la población en general y tener un diagnostico precoz a nivel del Sistema Nervioso central. La exploración neurológica es un examen para evaluar el correcto funcionamiento del sistema nervioso, el estado mental y cómo funciona el sistema

• Actividad: Exploración del curso

  gerson anglesiesdi_header Actividad 1: Exploración del curso Reseña de Antiguo Testamento III Profesor: Lic. Wilbert Sánchez Flores Alumno: Héctor Perera Cárdenas Matricula: Campus: Centro, Tabasco/Lemuel Villahermosa, Tabasco a 28 de Julio del 2014. Exploración del curso * Escribe en general 5 ideas que puedan describir la información del curso. 1. Conocer a fondo las diferentes etapas de vida por la que pasó el pueblo de Israel, nos ayudara a tener un panorama y un conocimiento más

• Exploración de la Naturaleza Formación Cívica y Ética

  sacoSemana Español Matemáticas Exploración de la Naturaleza Formación Cívica y Ética Educación Artística Del 2 al 6 de mayo. 1. Los libros de la biblioteca. 2. ¿Quién dijo qué? 3. Artículo informativo. • Descomposición de números de dos cifras como sumas de un sumando que se repite y algo más. Por ejemplo:33 = 10 + 10 + 10 + 3 Desafío # 52. Cómo celebramos: Quiénes lucharon en la Batalla del 5 de Mayo. Conflictos

• ADENOH1PÓFISIS. HORMONAS. EXPLORACIÓN GENERAL.

  Julio MolinerosDescripción: https://fbcdn-sphotos-h-a.akamaihd.net/hphotos-ak-xpa1/v/t34.0-12/10723506_691385860952609_1009358245_n.jpg?oh=f7ca887fda7c1487d7687638d20d4c35&oe=5489DD88&__gda__=1418372264_e7ade2387ea0fb953a93aba76ab12164 UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA DE MEDICINA CÁTEDRA DE ENDOCRINOLOGIA DOCENTE: Dra. SORAYA CEDEÑO MACIAS TEMA: ADENOH1PÓFISIS. HORMONAS. EXPLORACIÓN GENERAL. ESTUDIANTES: Mendoza Valdivieso Angie Lisseth Molineros Santos Julio César Moreira Bravo Victos Manuel Orrego Álvarez Stefany María Pérez Solórzano Fernando Augusto Talledo Delgado José Napoleón Zambrano Intriago Gustavo Iván SEXTO NIVEL PARALELO: “A” PERIODO: OCTUBRE 2016 - MARZO 2017 ADENOH1PÓFISIS. HORMONAS. EXPLORACIÓN GENERAL. La hipófisis deriva de

• Implementación de un modelo de Inventarios determinístico para reducir los costos de inventarios de la empresa Exploraciones Mineras EA&T. S.A.C. 2017

  hasuarezC:\Users\Gerardo\Desktop\UCV-logo-PNG.png FACULTAD DE INGENIERÍA ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA INDUSTRIAL “Implementación de un modelo de Inventarios determinístico para reducir los costos de inventarios de la empresa Exploraciones Mineras EA&T. S.A.C. 2017” TESIS PARA OBTENER EL TÍTULO PROFESIONAL DE INGENIERO INDUSTRIAL Autor: Br. Harold Albinco Suarez Albinco Asesores Mg. Santos Jávez Valladares Mg. Lucía Rosario Padilla Castro Línea de Investigación Sistemas de Abastecimiento Trujillo – Perú 2017 ________________ JURADO CALIFICADOR --------------------------------------- PRESIDENTE Dr. Andrés Alberto Ruíz

• GEOQUIMICA EN LA EXPLORACION DE HIDROCARBUROS

  Kennet AlarcónGEOQUIMICA EN LA EXPLORACION DE HIDROCARBUROS La geoquímica del petróleo es una herramienta para la identificación de una roca madre, y junto con el resto de las geociencias permite la búsqueda de yacimientos de hidrocarburos durante la fase exploratoria. Mediante la geoquímica podemos saber si una roca madre generó o no hidrocarburos y aproximadamente desde que intervalo de tiempo lo generó. EXPLORACIÓN EN LA SUPERFICIE 1. La exploración geoquímica involucra el análisis de muestras de

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• ¿Cómo cambiaron Europa y América a causa de los viajes de exploración?

  yisrlene1976¿Cómo cambiaron Europa y América a causa de los viajes de exploración? Hasta el siglo XV, el mundo conocido para los europeos se limitaba esencialmente a Europa, tierras que rodeaban el mar Mediterráneo, el Cercano y el Lejano Oriente, tierras con las cuales Europa mantenía un intenso intercambio comercial. Motivos de la expansión europea En el año 1453 el activo intercambio comercial se vio dificultado, pues (Constantinopla), antigua capital del Imperio romano Oriental y paso

• ¿Cómo cambiaron Europa y América a causa de los viajes de exploración?

  yisrlene¿Cómo cambiaron Europa y América a causa de los viajes de exploración? Hasta el siglo XV, el mundo conocido para los europeos se limitaba esencialmente a Europa, tierras que rodeaban el mar Mediterráneo, el Cercano y el Lejano Oriente, tierras con las cuales Europa mantenía un intenso intercambio comercial. Motivos de la expansión europea En el año 1453 el activo intercambio comercial se vio dificultado, pues (Constantinopla), antigua capital del Imperio romano Oriental y paso

• CAMPO FORMATIVO: EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

  sandpoloCAMPO FORMATIVO: EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL. La asignatura de Historia permite el acercamiento de los alumnos al aprendizaje de los procesos históricos relevantes de México y del mundo. Con ella se busca favorecer el desarrollo del pensamiento histórico y sobre todo que los alumnos reconozcan que todos los seres humanos dependemos unos de otros y que nuestro actuar presente y futuro está relacionado con el pasado, lo que permite comprender cómo

• El nuevo Ejemplo de historia personal y exploracion fisica

  Maleena9202Exploración física y neuropsicológica Tenía adicciones se mencionaba que tomaba una droga llamada Dilaudid. Tenía conductas agresivas y violentas cuando cambiaba a la personalidad de su padre. Es posible que el estrés que tenía y los traumas que vivió en su niñez ocasionara daño en el cerebro causando su trastorno. Historia personal Tuvo una infancia feliz, pero cuando su madre deja a su padre todo cambio pues su actitud hacia su hijo fue de constantes

• Anamnesis y metodos basicos de exploracion

  Charbel BecerraCharbel Alejandro Becerra Rodriguez. “Anamnesis y métodos básicos de exploración” La anamnesis es algo de gran interés ya que nos ayuda a entender como a través de los tiempos han ido buscando la mejor manera de encontrar un diagnóstico. Esta ciencia consiste en entablar un dialogo con el paciente, haciéndole preguntas sobre sus síntomas, así mismo se le cuestiona que enfermedades ah padecido, su estilo de vida, para así obtener un diagnóstico. Este método que

• Exploración del curso plantilla de información Tarea 1

  juferosACTIVIDAD 1 EXPLORACIÓN DEL CURSO PRESENTADO A PEDRO NEL FLOREZ PRESENTADO POR JUAN FERNANDO OROZCO SERNA CÓDIGO 8355602 GRUPO 100001_241 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ÉTICA SEPTIEMBRE 07 MEDELLIN PLANTILLA DE INFORMACIÓN TAREA 1 Señale los elementos que hay en cada entorno Señale las actividades que se realiza en cada entorno Entorno de información inicial -Cómo navegar en el aula -Agenda del curso -Presentación del curso -Normas y condiciones para el desarrollo

• ACTIVO INTEGRAL DE PRODUCCION BLOQUE SUR 04 EXPLORACIÓN Y PRODUCCIÓN PEMEX

  Castellanos08C:\Users\Comunicacion\Pictures\sev2017.png DESCRIPCIÓN DE LA EMPRESA. NOMBRE: ACTIVO INTEGRAL DE PRODUCCION BLOQUE SUR 04 EXPLORACIÓN Y PRODUCCIÓN PEMEX GIRO: INDUSTRIAL, EXTRACCION DE HIDROCARBUROS, ENERGÉTICA DIRECCION: BOULEVARD AZTECA S/N COLONIA PEMEX CP. 96690 CIUDAD Y ESTADO: AGUADULCE, VERACRUZ UBICACIÓN: EL ACTIVO INTEGRAL DE PRODUCCIÓN BLOQUE S04 SE ENCUENTRA LOCALIZADO EN EL SURESTE MEXICANO, COMPRENDE EL SUR DE VERACRUZ, PARTE DEL ESTADO DE TABASCO Y EN MENOR DE PROPORCIÓN, EL ESTADO DE OAXACA, CON UNA SUPERFICIE APROXIMADAMENTE DE

• MÉTODOS SÍSMICOS DE EXPLORACIÓN

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• Exploración del ambiente La comunicación y la expresión

  xeni_estefiProvincia de Buenos Aires Dirección General de Cultura y Educación Dirección de Educación Superior Instituto Superior De Formación Docente Nº 133, General Pinto Secuencia Jardín de infantes Nº901 Duración: Un mes aproximadamente Primer Ciclo-Sala: 2 años Docente a Cargo: Ledesma Florencia Docente Practicante: Ponce Xenia Propósito: Área: Exploración del ambiente La comunicación y la expresión La formación personal y social Contenido: * Conteo de pequeñas cantidades * Participación en algunas situaciones grupales de escucha de

• Exploración de la naturaleza y la sociedad

  Antorcha ResplandecienteExploración de la naturaleza y la sociedad Campo formativo: personal y para la convivencia Competencia: Aprecio así mismo, de la naturaleza y de la sociedad Aprendizajes esperados: describe las partes externas de sus cuerpo (incluidos sus sentidos), su edad, su estatura, su complexión y sexo (mujer u hombre) y los compara con los de sus pares. Ejes: la conciencia de sí, convivencia. Propósito: que los alumnos de primer año aprendan a socializar entre sí y

• Actividad de Aprendizaje: Exploración del Sistema Renal

  cesarmaestre1../ADMISIONES%202005/Logo_Universidad_Negro.JPG F FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA DE MEDICINA ../ADMISIONES%202005/Logo_Universidad_Negro.JPG Área de Formación: BASICAS SALUD Catalogo: 63CBAS Versión: 01-2016 Asignatura: Propedeútica del Sistema Neuroendocrino, Cardiorrespiratorio y Renal. Eje Formativo: Sistema Renal Fase Formativa: Relación Estudiante – Estudiante Modalidad de Formación: PROPEDEUTICA Actividad de Aprendizaje: * Exploración del Sistema Renal Resultados de Aprendizaje – Habilidades * Aplica las maniobras exploratorias, inspección, palpación, percusión, y auscultación del sistema renal. * Interpreta los signos o hallazgos

• Importancia de la exploración del subsuelo

  Mariana Barreto2. ¿Cuál es la importancia de la exploración del sub-suelo para la ingeniería civil? | Los ingenieros civiles deben explorar y estudiar las propiedades geotécnicas en el sub-suelo, tales como: origen, distribución de tamaño de grano, capacidad de drenar el agua, compresión, resistencia al corte y la capacidad de soporte de carga, con el fin de diseñar los mecanismos de apoyo para estructuras (edificios, puentes, centrales hidroeléctricas, túneles muros de contención, estabilización de taludes, carreteras,

• Actividad de exploracion fisica - MEDICINA

  uigg kgjkgUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MORELOS ESCUELA DE ESTUDIOS SUPERIORES DE TETECALA. LIC. EN MÉDICO CIRUJANO RURAL “CLÍNICA” Para esta actividad pueden trabajar en equipos de 2 (los pueden hacer ustedes) IMPORTANTE: LOS DOS DEL EQUIPO SE IRÁN CON LA MISMA CALIFICACIÓN. Quien quiera trabajar individual también se puede. Favor de poner el nombre de los integrantes de equipo en el documento. Contesta las siguientes preguntas: 1. En la exploración física, ¿Para qué sirve la

• FASE I: DIAGNÓSTICO Exploración Inicial

  Sebastian DFASE I: DIAGNÓSTICO Exploración Inicial El grupo proyectista al momento de realizar su primera visita a la alcaldía del Municipio Bolivariano Guanipa, se dirigió hasta la oficina de Gestión Ciudadana, que ofrece asesorías al público cuando se presenten situaciones de crisis y emergencias, como también la ayuda grupal, pedagógica y terapéutica. Fueron recibidos por la jefa del departamento, Lcda. Yorlina de Hernández, que explicó a los integrantes las actividades que allí realizan y brindó la

• Evaluación Viajes de exploración

  rrossamarEVALUACIÓN UNIDAD 1 “” Nombre: _____________________________________________ Ptje.___________ Nota: Curso: 5to. ____________________ Fecha: _____ de mayo de 2017. LEE ATENTAMENTE LAS PREGUNTAS Y LUEGO MARCA CON UNA X LA OPCIÓN CORRECTA. 1. ¿De qué ciudad de la actual Italia era originario Marco Polo? A. Génova. B. Venecia. C. Nápoles. D. Florencia. 2. ¿Qué relación existe entre la invasión del Imperio turco otomano en Constantinopla y los viajes de descubrimiento? A. Los avances tecnológicos generaron el interés

• Los robots submarinos han revolucionado la exploración del fondo marino

  16121991Resumen Los robots submarinos han revolucionado la exploración del fondo marino. Por otro lado, estos robots han permitido realizar operaciones en aguas profundas sin la necesidad de enviar un vehiculó tripulado por humanos. El futuro de esta tecnología es prometedor. El propósito de este documento es servir de primer contacto con este tema y va dirigido a estudiantes, ingenieros e investigadores con interés en la robótica submarina. Además, se reporta el estado actual de los

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  axeltita12CAMPO FORMATIVO COMPETENCIA APRENDIZAJE ESPERADO SITUACION DE APRENDIZAJE: “Viva el día de muertos” TIEMPO Y RECURSOS Exploración y conocimiento del mundo. Lenguaje y comunicación ) Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral . Comparte lo que sabe acerca de sus costumbres familiares y las de su comunidad. *Escucha la narración de leyendas; expresa que

• Exploracion de trabajo de campo segun bordieu, althuser, finocchio y tobio

  Daniela Jesica AranaEnlace entre entrevistas y los autores Bourdieu, Finocchio, Milton Santos y Tobio 2017 ________________ Para desarrollar el siguiente trabajo, nos basaremos en las entrevistas realizadas a un docente de nivel secundario y a una madre cuyo hijo es alumno de nivel medio; a fin de entrelazarlas con los autores dados en clase: Bourdieu, Pierre[1]; Finocchio, Silvia[2]; Santos, Milton[3] y Tobio, Omar[4]. Si partimos de la entrevista a la docente, podemos identificar distintos conceptos que el

• EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO:

  lizbethensayosC.C.T. GRADO: NOMBRE: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PENSAMIENTO MATEMÁTICO: EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: DESARROLLO FÍSICO Y SALUD: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA: RECOMENDACIONES: C.C.T. GRADO: NOMBRE: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PENSAMIENTO MATEMÁTICO: EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: DESARROLLO FÍSICO Y SALUD: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA: RECOMENDACIONES: C.C.T. GRADO: NOMBRE: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PENSAMIENTO MATEMÁTICO: EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: DESARROLLO FÍSICO Y SALUD: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: EXPRESIÓN Y

• DIAGNÓSTICO Exploración inicial

  ariannambhen ________________ FASE I DIAGNÓSTICO Exploración inicial En el mes de noviembre se realizó la primera visita al sector “Cincuentenario Este” de El Tigre, Estado Anzoátegui donde asistieron los integrantes del grupo, en la cual nos recibió la señora Nidia Sesaer para suministrar la información necesaria para la elaboración del proyecto socio integrador. El sector Cincuentenario esta ubicado en la parte Noreste de El Tigre, Estado Anzoátegui, en sus alrededores se encuentra diversos sectores de

• CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo

  Alegria23NOMBRE DE LA ACTIVIDAD FECHA: Del 27 de noviembre al 08 de diciembre CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo ASPECTO: Mundo natural COMPETENCIA: * Busca soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural * Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre la necesidad de preservarla APRENDIZAJE ESPERADO: • Expresa con sus ideas cómo y por qué cree que ocurren algunos fenómenos naturales,

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  lizstomaniaEXPLORACIÓN DE CABEZA Y CUELLO CLÍNICA PROPEDEÚTICA II ________________ Resultado de imagen para exploracion de cabeza y cuello NOTA DE EXPLORACIÓN FÍSICA NOMBRE DEL PACIENTE: FRIDA CLEMENTE PENAGOS EDAD: 15 AÑOS SEXO: FEMENINO FECHA Y HORA: 22 DE SEPTIEMBRE DEL 2017 A LAS 17:30 HRS. MOTIVO DE CONSULTA: EXPLORACIÓN FÍSICA DE CABEZA Y CUELLO CABEZA Y CUELLO * Cráneo: Normocéfalo, no presenta endo ni exostosis, sin traumatismo aparente. * Cabello: Débil implantación de cabello, la

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  Eric Pérez CabralEntrevista de Exploración para Clínica de Síndrome Metabólico Información General Nombre: Edad: Ocupación: Estado civil: Grado de Escolaridad: Diagnóstico(s): Tiempo de Diagnostico(s): *Diabetes: Aplicar el DQOL *Hipotensión: Aplicar --- *Ejercicios de manejo de estés y/o relajación Información Biológica Antecedentes Heredo-familiares: - Familia y Parejas - Alianzas y Piques - Enfermedades - Evento graves - Característica Principal Positiva y Negativa de Parejas/Familiar Enfermedades Asociadas o Complicaciones: Información sobre DM, Hipertensión, etc.: Tratamiento: Control Metabólico: Información Psicológica

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  Ēduard LOpezEscuela Superior de Imagen Pública Licenciatura en Imagen Pública y Medios de Comunicación EXPLORACION ESTILO DE VIDA Luis Eduardo López Marroquín Carné: 17004500 Catedrático: Lic. J Curso: ANALISIS FINAL II Nueva Guatemala de la Asunción, 30 ENERO de 2016 Introducción ANAMNESIS: Situación actual : Creo que actualmente si estoy en una situación que modifica mi medio ambiente ya que tras el nacimiento de mi hermano pues me eh dado cuenta que muchas cosas han cambiado

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