Fisica 2 Etapa 2 Act Aplicacion

• ETAPA 1 FÍSICA

  KarlaIvReyesPhttps://lh5.googleusercontent.com/-ZhHHykZnDn0/U9bEm3l7vyI/AAAAAAAAAgo/UHe63eFXg/s144/prepa23logo.png Escudo copy Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 23 Unidad de aprendizaje: Física 1 Nombre de la actividad: Organización y Jerarquización, Aplicación e Integradora. Grupo:202 Semestre: Segundo Nombre del maestro: Eduardo Díaz Eufracio. Santa Catarina, Nuevo León a 11 de Febrero 2016 Actividad de Aplicación Ejercicio 1 1. Mide el largo y el ancho del salón de clases 2. Calcula el área del salón 3. Calcula el área de la portada de tu libro

• MONOGRAFIA DE LA FISICA DEL SONIDO Y LAS APLICACIONES DEL ULTRASONIDO EN LA INDUSTRIA

  juanike19970297Juan Miguel de Jesús Rodríguez Jiménez de la Ingeniería Bioquímica. http://www.ittepic.edu.mx/images/escudo_itt_200x200.png Instituto Tecnológico de Tepic Fundamentos de Investigación https://sonidoresonante.files.wordpress.com/2012/11/sound.png Juan Miguel de Jesús Rodríguez Jiménez Índice http://www.ittepic.edu.mx/images/escudo_itt_200x200.png Prólogo Introducción CAPÍTULO 1- EL SONIDO 1.1. ¿Qué es el sonido? 1.2. Percepción humana de las ondas sonoras 1.3. El hercio 1.4. El decibel CAPITULO 2-PROPIEDADES FISICAS DEL SONIDO 2.1. Frecuencia 2.2. Amplitud 2.3. El Timbre CAPITULO 3- APLICACIONES DEL ULTRASONIDO SONIDO EN LA INDUSTRIA 3.1. Eliminación de

• Actividad de Aplicación Etapa 1 Principios básicos de la programación

  YEYITHA2013UANL -EIAO Actividad de Aplicación Etapa 1 Principios básicos de la programación Nombre: Andrea Yurilem Moreno López Maestra: Yuliana Díaz Ramírez NL: 23 Grupo: 2L1 Aula: 322 Tipo de algoritmo secuencial * Elabora un algoritmo que determine la hipotenusa del triángulo rectángulo Recordaras que para calcular la hipotenusa, es necesario conocer el valor de cada uno de los catetos, el cateto opuesto y el cateto adyacente. A partir de ellos, en la formula conocida como

• TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN 2 ETAPA 1 ACTIVIDAD DE APLICACIÓN 1

  Hector GonzalezUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA 16 TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN 2 ETAPA 1 ACTIVIDAD DE APLICACIÓN 1 Matrícula Nombre 1798435 Héctor de Jesús González Ruiz Grupo: 227 Turno: 02 Maestro: Paulo Aurelio Meraz López San Nicolás de los Garza, N. L., a XX de XXXXXXXXX del año 2016 ________________ ACTIVIDAD DE APLICACIÓN 1 Fase del Proceso de Programación: 3 Diseño 1. TIPOS DE ALGORITMOS: SECUENCIALES 1. Elabora, el algoritmo de

• Actividad de Aplicación, Etapa 3. Orientación II

  vFaNaTiiKActividad de Aplicación Mi relación ideal. ¿Mi relación ideal? Vaya, vendría siendo un poco exigente, pero nada a la vez. A mí me gustaría una relación que cumpla con mis expectativas, o que se acerque lo suficiente como para parecérsele. Mis necesidades a cubrir conllevan cualidades físicas tanto emocionales. Ya saben, que tenga una manera de pensar agradable y un físico que me llame la atención, pues no creo mucho en eso del amor ciego.

• Actividad de aplicacion CELA ETAPA 1 e acuerdo con la guía de tu maestro

  2532osc8. De acuerdo con la guía de tu maestro, realiza la lectura individual o grupal del fragmento de texto "El concierto" de Augusto Monterroso, que se encuentra en tu libro de texto. Identifica e investiga el significado de las palabras que te parezcan confusas para la compresión del mismo. R= Las palabras confusas del texto son; Convicción: seguridad que tiene una persona de la verdad o certeza de lo que piensa o siente. Insolencia: cualidad

• Act. diagnostica español 2 etapa 1.

  chivaclUniversidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 23 Unidad de aprendizaje: Español 2 Nombre de la actividad: Diagnostica Alumnos: Vázquez Flores Axel Aarón Apellido paterno Apellido materno Nombre Matrícula: 1824455 Grupo: 249 Semestre: 2° Nombre del maestro: Angélica Trujillo Castañeda San Pedro Garza García, Nuevo León a Febrero 2016 ________________ ACTIVIDAD DIAGNOSTICA ¿Qué es investigar? R= Analizar o indagar algo por lo que hay curiosidad. ¿Qué diferencia hay entre investigación documental e investigación científica? R= La

• Una herramienta es aquel elemento elaborado con el objetivo de hacer más sencilla una determinada actividad o labor mecánica, que require la aplicacion de una fuerza fisica, para llevarla a cabo correctamente.

  ryepTIPOS DE HERRAMIENTAS. Una herramienta es aquel elemento elaborado con el objetivo de hacer más sencilla una determinada actividad o labor mecánica, que require la aplicacion de una fuerza fisica, para llevarla a cabo correctamente. Todas las herramientas existentes y las que se van fabricando, siempre cumplen uno o DIVERSOS propósitos específicos, es decir, no existe ninguna herramienta que no tenga una concreta función técnica. Herramientas para medir y comprobar 1 Flexometro: sirve para medir

• ETAPA 1 ACTIVIDAD DE APLICACION ESPAÑOL

  montse789456Universidad Autónoma PE0Mgpj2.jpeg ID344168455_logo_uanl.jpg de Nuevo León Preparatoria 7 ESPAÑOL 2 Índice Introducción ¿Qué son las drogas? ¿Qué tipos hay? Alucinógenos Inhalables Opiáceos Depresores Referencias ________________ En las últimas décadas la sociedad ha pasado por una serie de cambios y adaptaciones, los cuales implican nuevas problemáticas hacia sus integrantes, aunque las drogas existen desde hace mucho tiempo sigue siendo un importante problema de salud hasta nuestros días, mismo que parece no se podrá ver terminado

• Act organizacion ingles 2 etapa 1.

  juan99grrxActividad de Organización y jerarquización. Etapa 1 MSP. Israel Garza Castro. Gema Detzani Sifuentes Barrón 1820039 Debani Aidee Sauceda Orozco 1826722 Melina Guadalupe Ibarra González 1809048 Juan Manuel González Flores 1829588 ________________ Competencia genérica 4.-Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. Atributos. * Expresa ideas y conceptos mediante representación lingüísticas, matemáticas o gráficas. * Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el

• Actividad aplicacion LCE etapa 1..

  Mcpato14Medición de la longitud 1. Reúnanse en equipos de trabajo y, con ayuda del instrumento adecuado, efectúen las medidas que se piden en la tabla 1.1.Toma nota de las unidades que se solicitan en cada columna. TABLA 1.1 Objeto a medir Medida en (m) Medida en (cm) Largo de una cuadra 119.40 m 11.940 cm Largo de 10 cuadras Frente de una casa 7.20 m 720 cm Largo de una mesa 1.65 m 165 cm

• Una gran Aplicacion etapa 2 primer semestre

  1826590UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON Karina Alejandra Quiroga Villarreal 1826590 Grupo: 105 El machismo en México Introducción: Este tema lo elegí porque me parece que es muy interesante que los hombres tengan creencias antiguas o que crean que son mejores que las mujeres cuando en realidad todos somos iguales, e incluso algunas mujeres apoyan estos pensamientos ridículos. En el ensayo hablo de como los hombres maltratan a las mujeres y también de como las mujeres

• Adquisición del conocimiento. Etapa 3. Física 1

  Brisa De LeónActividad de adquisición del conocimiento Conceptos básicos de cinemática Parte 1 1. Busca las definiciones de los siguientes conceptos: 1. Cinemática: parte de la mecánica que trata el movimiento en sus condiciones de espacio y tiempo, sin tener en cuenta las causas que lo producen. 1. Dinámica: parte de la física trata las leyes del movimiento en relación con las fuerzas que lo producen. 1. Mecánica: parte de la física que trata el movimiento de

• Act metacognicion etapa 4

  Agustin15https://scontent-dfw1-1.xx.fbcdn.net/hphotos-xfa1/v/t1.0-9/p720x720/10603263_632594056860250_9161404996592797915_n.jpg?oh=89111c89402df74308e460e274466b6c&oe=5678CFC1 http://4poder.info/index/wp-content/uploads/2014/06/logo_uanl_preferente_color.jpg Universidad Autonoma de Nuevo Leon Preparatoria Num. 25 “Dr. Eduardo Aguirre Pequeño” Biología Mtra. María Guadalupe Torres Morales Etapa 1 “Las ciencias biológicas” Actividad integradora Equipo: 1814529 Agustín Almaraz Camacho 1819669 Everardo Contreras García 1815533 Luis Carlos Ramírez Delgado 1815414 Julio César Oviedo Elizondo 1819667 Néstor Miguel Estrada Pérez Formulación de hipótesis: La sangre que es bombeada hacia los músculos y el movimiento del cuerpo va a hacer que la frecuencia cardíaca aumente

• Aplicación parte 2 | Probabilidad y Estadistica | Etapa 2

  heypatygonzalezParte 2. El Teorema del binomio 1. Realiza una consulta bibliográfica o por internet acerca del modelo conocido como triangulo de Pascal y responde las siguientes cuestiones: 1. ¿Cómo se construye el triangulo de Pascal? Menciona algunas de sus propiedades o características. El triángulo de Pascal de la figura se puede inferir el número total de los posibles resultados. El Triángulo de Pascal se utiliza como una técnica de conteo en la resolución de este

• Actividad Integradora Física 2 etapa 1

  LaloShadow24INTRODUCCION En este trabajo aplicaremos en cuerdas y utilizaremos dos dinamómetros, veremos diferentes interrogativos, que nos hemos planteado con autoridad para poder lograr este procedimiento. Gracias a este experimento siguiendo los pasos y utilizando los materiales requeridos podemos comprender fuerzas que nos explican las leyes de Newton o más bien una de ellas. Con esto damos a entender un poco de lo que habla nuestro experimento y como algunos ejercicios nos ayudan a comprender las

• Act. 2 etapa 2 ciencias sociales

  leovera99El Caudillismo A.- Álvaro Obregón 1920-1924 Habia lanzado su candidatura desde antes de la muerte de carranza y presento perspectivas. El 1 de dic de 1920 rinde su protesta como presidente de mexico. 1.-situacion politica Tratados de Bucareli Mexicoa parte a las medidas impuestas por EU . obregón se vio precisado a ceder a las exigencias extranjeras en la conferencias, por lo que el gobierno norteamericano no reanudo sus relaciones diplomáticas. 2.- La Institucionalización.- La

• ´TIC 2 Etapa 1 Actividad de Aplicación.

  andres1000zhttp://preparatoria17.uanl.mx/wp-content/uploads/2012/10/logoUANLgris.png https://pbs.twimg.com/profile_images/496702240225128448/5F8BQg6P.jpeg TIC II Andrés Alejandro Juárez Garza 1796378 258 Actividad de aplicación: Elabora algoritmos y diagramas de flujo dando solución a diferentes problemas contextualizados. Tipos de Algoritmos Secuenciales: A) Elabora el algoritmo que determine la hipotenusa de un triángulo rectángulo. 1. Inicio. 2. Leer el valor del Cateto opuesto, almacenarlo en la variable CO. 3. Leer el valor del Cateto adyacente, almacenarlo en la variable CA. 4. Calcular el valor hipotenusa con la siguiente

• ETAPA 1 ACTIVIDAD DE APLICACIÓN

  Erick.salazarhttp://tecnicamedica.uanl.mx/wp-content/uploads/2011/11/logo1.bmp http://arquitectura.uanl.mx/descargas/logo_uanl_preferente_color.jpg ESCUELA Y PREPARATORIA TÉCNICA MÉDICA TIC ENERO- JUNIO 2016 ETAPA 1 ACTIVIDAD DE APLICACIÓN GRUPO 212 MATRÍCULA NOMBRE 1821948 CASTILLO CAVAZOS ALEJANDRO DANIEL 1801680 GAMEZ GUTIERREZ GRACIELA MICHELLE 1825218 MARTINEZ SOTO ANAKAREN 1826394 SALAZAR LOPEZ ERICK ALBERTO http://2.bp.blogspot.com/-geF9UC07tbc/VehosQTM7aI/AAAAAAAABCg/76Ikn9BqHZM/s1600/recursos.jpg INTRODUCCIÓN Al ir analizando este trabajo observaras algoritmos utilizando lo ya aprendido en clase como el teorema de Pitágoras o la fórmula para calcular el área y/o volumen de un cilindro, la finalidad de este

• Integradora de cultura fisica 2 etapa 1

  Lizbeth GMLa velocidad: es la capacidad neuromotriz de realizar un movimiento en el menor tiempo posible. Dado que es una capacidad neuro-muscular, no es posible desarrollarla de la misma forma que las otras capacidades físicas condicionales una persona puede por ejemplo, duplicar su fuerza y su flexibilidad puede alcanzar limites insospechables gracias a la práctica constante, pero con la velocidad no ocurre lo mismo; no es posible que una persona de 60 años de edad corra

• Act de aplicacion filosofia.

  alo1233Aplicación Etapa 2. Act. 4 15 de febrero del 2016 Corrientes divergentes del humanismo Reflexión Las nacionalidades que arraigaban en tradiciones diversas debía algo a las antiguas diferencias de los troncos latinos y barbaros, tomaron forma sobre todo por la divergencia de los interese económicos y las condiciones naturales de Italia y Alemania. La vida ofrecía al humanista italiano esencialmente goce y creación; al alemán trabajo y autodisciplina. Para el primero, el esquema cristiano cedía

• Biotecnología 4to Semestre Aplicación ETAPA 2.

  melanyyyhdz99UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON https://pbs.twimg.com/profile_images/496702240225128448/5F8BQg6P.jpeg https://lh6.googleusercontent.com/-0zX0vLT986w/TXZdfRDih-I/AAAAAAAAAKc/IQemkhe8J3A/s1600/logo-uanl.png PREPARATORIA #9 Nombre: Hernández Meraz Melanie Alejandra Matricula: 1732969 Grupo: 413 Aula: 13 Maestra: Rosa Nelly Yáñez Materia: Fundamentos de genética y biotecnología. Actividad: Aplicación Monterrey, Nuevo León, 06 de Febrero de 2016. Criterios * Representación simbólica de genotipo. * Desarrollo del cuadro de Punnett. * Proporciones probabilísticas. * Participación plenaria respetuosa. * Resuelve correctamente la siguiente cruza dihíbrida En la calabaza de verano, del color blanco del

• Quimica act integradora etapa 1

  Victor HernandezUNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON ESCUELA Y PREPARATORIA TÈCNICA MÈDICA UNIDAD DE APRENDIZAJE FUNDAMENTOS DE QUIMICA 2 SEMESTRE: ENERO-JUNIO 2015 ETAPA NO. 1 EVIDENCIA NO. TITULO: ACTIVIDAD INTEGRADORA NOMBRE DE LOS ESTUDIANTES: KENYA EDITH MORENO GARCIA………MATRICULA: 18105 MELANIE YAMILETH ESQUIVEL RIVERA…MATRICULA: 1797138 LETICIA DEL ANGEL HERNANDEZ……MATRICULA: 1804232 VICTOR DANIEL HERNANDEZ RUIZ……MATRICULA: 1820615 SHEILA JAZMIN IBARRA MONROY…MATRICULA: GRUPO: 205 NOMBRE DEL DOCENTE: PAULA NELLY TEJEDA ELEMENTO DE COMPETENCIA: * Resuelve problemas estequiomètricos a partir de la

• Actividad de aplicacion etapa dos de orietacion

  aglahe1234UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE ESTUDIOS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR Actividad de aplicación Durante el desarrollo de esta actividad vas a practicar el planteamiento de hipótesis y la importancia del registro preciso y meticuloso de los datos, para ello realizaras dos experimentos. Experimento 1 1. Forma equipos de trabajo para realizar la actividad del aprendizaje 2 (Biología): “.Cuando murió ella?”, del libro Laboratorio de Ciencias Experimentales. 1. Sigue las indicaciones que

• Guía de etapa 2 de física.

  RolandoxxxUniversidad Autónoma de Nuevo León. Preparatoria No. 15 Unidad Florida. Guía de estudio de Física 1. Etapa 2. Vectores. 1. Cantidad escalar: Cantidad que solo contiene magnitud. (Distancia, tiempo, rapidez, temperatura, trabajo, energía, calor, etc.) 1. Cantidad vectorial: Cantidad que tiene magnitud y dirección, es importante su punto de aplicación. (Desplazamiento, velocidad, aceleración, fuerza, peso, impulso, cantidad de movimiento, etc.) 1. Ejemplo de cantidad escalar: “Compré 3 kilogramos de azúcar”. 1. Ejemplo de cantidad vectorial:

• ETAPA 2 ACT. ORGANIZACIÓN Y JERARQUIZACION

  Alondra CarrilloUNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON Preparatoria #25 “Dr. Eduardo Aguirre Pequeño” ETAPA 2 ACT. ORGANIZACIÓN Y JERARQUIZACION ELABORACION DE LA HIPOTESIS Equipo: Mariana De la Rosa Guevara 1801177 N° Lista:11 Gerardo Ramírez García 1803050 N° Lista: 34 José Eduardo Pacheco Rodríguez 1813136 N° Lista: 31 José Dalí Alonzo Pérez 1820247 N° Lista: 2 Alondra Monserrat Carrillo Gutiérrez 1799028 N° Lista: 7 Grupo: 218 Introduccion La ciencia implica hacer preguntas, buscar respuestas e inventar conjuntos sencillos

• Actividad de aplicacion- ingles 5 etapa 4.

  Alan HdzEtapa de descubrimiento (discovery stage): Una categoría de dispositivos de procedimiento empleadas por una parte en una acción civil o criminal, antes del juicio, que obliga a la parte adversa a revelar información que es esencial para la preparación del caso de la parte solicitante y que la otra parte únicamente sabe o posee Solicitud de presentación (request for production): La solicitud de la producción es una solicitud legal de los documentos, la información almacenada

• Introducción a la Metodología Científica Portafolio Etapa 4 Actividad de Aplicación

  Itzel Bieber LovatoUniversidad Autónoma De Nuevo León Preparatoria 20 Unidad De Aprendizaje: Introducción a la Metodología Científica Portafolio Etapa 4 Actividad de Aplicación Profesora: Mayela Tabares Thamara Alanís Copado N.L:1 Karen Adriana Almaguer Telles N.L:2 Itzel Molina Salazar N.L:21 Grupo:301 Santiago, Nuevo León, Miércoles 18 de Noviembre del 2015 Introducción En esta actividad de aplicación se hablara sobre de la Novela Los Hijos De Sánchez De Óscar Lewis. Según lo investigado y lo leído, podemos darnos cuenta

• Introduccion al metodo cientifico y sus etapas, fisica

  Pablo Ignacio Vilches GarvisoUNIVERSIDAD DE VALPARAÍSO TECNOLOGÍA MÉDICA CAMPUS – SAN FELIPE C:\Users\pablo ignacio\Downloads\peliculas\etapas-del-metodo-cientifico.jpg Introducción Es bien sabido que Muchas cosas como las que hay hoy en día han evolucionado de forma progresiva y constante, una de ellas es el método científico actual el que consiste en observar, crear hipótesis, realizar pruebas y analizar los resultados. Este proceso no se creó de la noche a la mañana si no que sufrió una serie de cambios y mejoras a

• Genética Aplicación Etapa.

  Arely TorresUNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVOLEÓN PREPARATORIA NO. 2 FUNDAMENTOS DE GENÉTICA Y BIOTECNOLOGÍA ACTIVIDAD DE APLICACIÓN Itzel Arely Torres Cárdenas NL: 32 Grupo: 252 Matricula: 1742686 Maestra: Q.B.P. Liliana Abigail Berlanga Castillo INTRODUCCIÓN ¿Por qué son importantes las mutaciones en los seres vivos? Primero que nada, una mutación puede ser definida como todo cambio que se hace en la información genética de cada uno de los seres vivos que han existido hasta nuestros tiempos, las mutaciones

• Aplicaciones de la Física termodinámica para mantener y reforzar análisis, procesos y proyectos desde sus inicios en la industria

  jjuan062 Estudiante: juan Jesús rincón solano Código: 1099370158 fecha de entrega: 17 de marzo Materia: física termodinámica Profesor: Carlos Alberto rodríguez Perez Grupo:P5I Ingeniería Industrial: Aplicaciones de la Física termodinámica para mantener y reforzar análisis, procesos y proyectos desde sus inicios en la industria. Resumen: La ingeniería industrial se dio a conocer después de la revolución industrial en el siglo XVIII por medio del aumento de producción e ingresos en las compañías, para lograr éste

• FISICA 1 “ACTIVIDAD DE APLICACIÓN”

  azulCJFISICA 1 “ACTIVIDAD DE APLICACIÓN” 1. F1= 60N a 30° Y F2=30N a 120° F resultante F.R. F1x= f1cos= (60 )cos30°= 51.9 120° f2=30N F2x= f2cos= (30) cos120°= -15.0 f1=60N 30° 36.9 N X F1y= f1sen= (60)sen 30°=30 F2y= f2sen=(30)sen120°=25.9 55.9N F resultante= F resultante= F resultante = F resultante= F resultante= 66.98N = 2. F1= 100N a 50° F2=135N F2=135N a 140° F.R. 140° F1=100N F1x= f1cos=(100) cos 50°= 64.27 50° F2x= f2cos=(135) cos

• Temas selectos de fisica 4 etapas

  Eleazar GonzálezActividad Diagnostica 1.¿Por qué recibes una pequeña chispa eléctrica cuando te acercas a abrir una puerta metálica en un día seco? R=por que al momento de estar secos, el aire produce una conductividad de electrones. 2.¿Por qué al tocar con la lengua las terminales positiva y negativa de una pila de 9 V recibes una pequeña descarga eléctrica? R= por que al momento de hacer eso es como cerrar un circuito y empiezan a fluir

• Act de organizacion y jerarquizacion etapa 1.

  Adamary GalvánPreparatoria No. 23 U.S.P 30/Enero/2016 Adamary García Galván Introducción Las propiedades características de una sustancia que se relacionan con la manera en que esta cambia su composición o como interaccionan con otras sustancias, se conocen como propiedades químicas y se manifiestan cuando dicha sustancia sufre un cambio químico. Los procesos que implican un cambio químico, donde una o más sustancias se consumen mientras se forman nuevas sustancias, reciben el nombre de reacciones químicas. Por lo

• ORIENTACIÓN EDUCATIVA ETAPA 2 ACTIVIDAD DE APLICACIÓN

  Mónica Larahttp://www.arquitectura.uanl.mx/descargas/logo_uanl_preferente_color.png https://scontent-dfw1-1.xx.fbcdn.net/hphotos-ash2/v/t1.0-9/10299141_771386976246231_6255846667106701657_n.jpg?_nc_eui=ARiNp-wLFvY_YICLHUSXDfzUA_bHEo-Nu8uccGsoaIcpHxk_i4PMXrFUz_Mw&oh=7e7c4211c60887d639b41b6fbd149189&oe=543BE0 ORIENTACIÓN EDUCATIVA ETAPA 2 ACTIVIDAD DE APLICACIÓN Lic. Francisco Javier Montantes Villareal NOMBRE(S) APELLIDOS MATRÍCULA GRUPO #LISTA Mónica Miroslava Lara Gallegos 17955 226 22 Actividad de aplicación. 1. Busca en tu libro de texto al final de la etapa 2 el test de autoestima. 2. Contéstalo cuidadosamente según las instrucciones que se te indiquen. 3. Verifica el resultado que obtuviste y su significado. 4. Posteriormente da respuesta a las siguientes cuestiones: * Tu

• Laboratorio de ciencias experimentales Etapa 2. Actividad de Aplicación

  Brenda HernandezC:\Users\sergio\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\uanl.png Universidad Autónoma de Nuevo León C:\Users\sergio\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\PREPA.JPG Preparatoria No.3 Laboratorio de ciencias experimentales Etapa 2. Actividad de Aplicación Maestra: Marisol Solís Luna Integrantes: Matricula: Daniela Alejandra de León Landeros 1814699 Angel Ariana Fragoso Pérez 1804476 Valeria Alejandra Gardea M. 1811563 Alejandra Gracia Sandoval 1824432 Arnold Moroni García Cortez 1813840 Brayan Aleister Delgado Gonzales 1797363 Brenda Berenice Hernández Facundo 1801543 Grupo: 205 Turno: Matutino (1) Fecha de realización: 17/03/16 Fecha de entrega: 18/03/16 ¿Cuándo murió ella?

• Act Metacognicion Linguistica Etapa 3.

  Celso_Anayauanl logo.jpg logo-eiao k.png Universidad Autónoma de Nuevo León (U.A.N.L) Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" (E.I.A.O.) Etapa 3 "Razonamiento Discursivo" Actividad de Metacognición 6to Semestre Nombre del Alumno: Celso Antonio Anaya Vázquez Matricula: #1664022 Grupo: 6L1 Aula: 144 Nombre del Docente: MC Perla Oviedo Semestre Enero - Junio del 2016 Te has preguntado ¿cómo aprendes tan rápido las cosas? En este ensayo hablaremos sobre el razonamiento discursivo que tiene una gran relación con

• Ciencias Experimentales Aplicación del método científico experimental etapa 2

  jacqueline3009Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatori a 7° (Unidad San Nicolás I) Lab. De Ciencias Experimentales Etapa 2: “Aplicación del método científico experimental” Actividad Integradora Maestro: José Luis Ortega Pérez Nombre: N° de lista: Matricula: Alejandra Monzerrat Guzmán Gonzalez 19 1805835 Jacqueline Moctezuma Rodríguez 24 1816941 Dulce Muñiz Cepeda 26 1798909 Mariana Ortiz García 28 1809411 Grupo: 201 San Nicolás de los Garza, Nuevo León | 17 de Marzo del 2016 Actividad de Aplicación Experimento

• Act de adquisicion del conocimiento etapa 2 biologia

  Jorge Kristopher➰https://lh3.googleusercontent.com/-XnI1n-0XDZk/VboqUlFWSqI/AAAAAAAANFU/TXc5GWvzpYA/s800-Ic42/Logo%252520P08.png http://www.arquitectura.uanl.mx/descargas/logo_uanl_simple_color.png ________________ Índice. Introducción………………………………………3 1. Causa de la esquizofrenia…………………..4 2. Síntomas de la esquizofrenia…………….. 2.1 ¿Qué síntomas hay? 2.2 ¿Cuál es el tratamiento que se debe llevar? 3. ¿En qué edad afecta más la esquizofrenia?… 3.1 ¿Es cierto que afecta más a los mayores de edad? 3.2 ¿También afecta a las personas más jóvenes? 4. ¿Se puede llevar una buena vida con la esquizofrenia?...................................................... 4.1 ¿Puede afectar la esquizofrenia en su vida? 5. ¿Cómo

• Actividad de aplicación etapa 3 orientacion.

  rigo17171717ACTIVIDAD DE APLICACIÓN En mi desarrollo social la relación afectiva que sobresale y por mucho es la amistad porque mis amigos influyen mucho en mi en decisiones importantes las cueles puede ser como vestirme siempre me visto casual así como se visten mis amigos porque es raro vestirte de diferente forma ya que se producen criticas o burlas yo en personal me visto basado en mis gustos y algunas opiniones de mis amigos ya que

• Español 2 Etapa 3 Act. de Adquisición del Conocimiento

  TheJoorgee1 .ACTIVIDAD DE ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO I. Investigar la definición y las características de los diferentes tipos de descripción. Descripción: Es la representación por medio de las palabras, especialmente ricas en imágenes sensoriales, refiriendo o explicando las distintas partes, cualidades o circunstancias de un personaje, un acontecimiento, un objeto o el marco de una historia. Tipos de descripción: * Topografía (descripción de un lugar) * Cronografía (descripción del tiempo o época en que se realiza un

• Actividad de Aplicación Etapa 3

  321539UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON L.Q.I Melany Ayala González Actividad de Aplicación Etapa 3 Nombre: Karla Monserrat Montoya Rodríguez Matricula: 1820617 Grupo: 320 ________________ Introducción 1.-Elabora un resumen de la introducción de su guía pagina 58. Un método que se usa para determina el pH en soluciones es mediante los indicadores acido-base. Estos indicadores son colorantes que cambian de color según el pH del sistema. Algunos son sintéticos y otros naturales de origen vegetal. Existen

• Act, integradora artes etapa 3

  shahomUNIVERSIDAD ATÓNOMA DE NUEVO LEÓN. PREPARATORIA #16. Materia: Apreciación de las Artes. Maestro: Luis Alberto Gambo Gutiérrez. Grupo: 217. Etapa 3. Actividad integradora reseña. Alumna: Thania Sharon Pamela Martínez Rosas. Matrícula: 1801436. INTRODUCCIÓN La danza, es una de las artes más reconocidas en el mundo. Probablemente sea la segunda más representativa después de la pintura. Su manera de transmitir la significación es totalmente increíble, la dedicación de los actores o ejecutantes puede invitar al espectador

• Ciencias Sociales II Actividad de Aplicacion Etapa.

  Netto6547Universidad Autónoma De Nuevo León http://preparatoria5.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/02/preparatoria52.png Preparatoria 5 INGLES 4 Competencias genéricas 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas. 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. 10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de ciencias, valores, ideas y prácticas sociales. Alumno: Ernesto Pérez Cuevas Matricula: 1743270 Maestra: Lorena Aracely Ocón Henríquez No. Lista: 29 Grupo: 402

• Act. Integradora etapa 2 - 2°semestre (ESPAÑOL).

  cecy1806http://www.web.facpya.uanl.mx/encuesta/img/logo-uanl-negro.png http://preparatoria3.uanl.mx/wp-content/uploads/2011/07/logotipo-escuela-preparatoria-no3-color.jpg UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN. “PREPARATORIA #3”. Materia: Español 2. Tema: “El origen del universo (Teorías cosmológicas rivales)”. Maestra: Equipo: Lugar: Monterrey, Nuevo León. Fecha: 11 de Marzo de 2016. ÍNDICE. Introducción……………………………………..1-2. Capitulo I…………………………………………..3-4. Capitulo II…………………………………………….5. Capitulo III…………………………………………6-8. Capitulo IV………………………………………9-11. Conclusión…………………………………………12. Bibliografía…………………………………………13. INTRODUCCIÓN. En la primavera de 1959, la British Broatcasting Corporation invito al Dr. W. B. Bonnor, al profesor H. bondi y al que suscribe a exponer en el Tercer Programa nuestras

• Termómetro Propiedad física utilizada en la medición de la temperatura Rango de utilidad Aplicaciones Información adicional

  spirit263Termómetro Propiedad física utilizada en la medición de la temperatura Rango de utilidad Aplicaciones Información adicional Mercurio Tubo de vidrio sellado con mercurio cuyo volumen cambia con la temperatura. -34°C a 42°C -39°C a 357°C Para tomar la temperatura de un ser humano. Toma la temperatura real del aire sin que se vea afectada. Gas Consta de un elemento que mide la presión como el tubo Bourdon conectado por un tubo capilar. -100°C a 550°C

• Actividad de aplicación de español etapa 1

  eugenio761209Actividad de aplicación Manuel es un alumno de preparatoria de la zona metropolitana, donde estudia el primer semestre. Es el primer hijo de Alicia, quien está casada en segundas nupcias con Roberto, con el cual tiene tres hijos. Es una familia de clase media en la que el padre es almacenista de una mueblería y sus ingresos son muy limitados. Desde que entro a la preparatoria Manuel ha tenido problemas con su padrastro debido a

• Actividad Integradora Etapa 1 FÍSICA 1

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  Luiscarey11Institución educativa distrital El campito “INEDEC” Informe del experimento. Miembros del grupo: Aldayr Tejedor Medina. Edgar Akel Touchie. Jesús Rodríguez. Juan Carlos López. Curso: 9°B. Docente: Lic. Miguel Ángel Cassiani. Materia: Química. Año: 2016. I.TITULO: APLICACION DE LAS ETAPAS DEL METODO CIENTIFICO. II. OBJETIVOS: Aprender a aplicar cada una de las etapas del método científico e identificar cada una de ellas. III. MATERIALES. * Frascos de vidrio. (1 boca grande y otro boca pequeña) *

• Adquisicion del conocimiento etapa 3 cultura fisica.

  _lizethibarra1.- País donde tuvo origen el futbol americano. R. Estados Unidos. 2.- Año en que inicio el futbol americano. R. 1869 3.-El primer reglamento escrito fue elaborado en… R.Universidad de Princeton en 4.- Año en que fue escrito el primer reglamento R. 1872 5.- ¿Cuál es el nombre del padre del futbol americano? R. Walter Camp. 6.- Año en que Camp estableció la línea de scrimmage R. 1880 7.-Nombre de la posición que creo Camp