Institucion Escolar ensayos gratis y trabajos

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  Normas Apa para Las manualidades para favorecer la disciplina escolar en la Institución Bellas Artes

  LAS MANUALIDADES PARA FAVORECER LA DISCIPLINA ESCOLAR Las manualidades para favorecer la disciplina escolar en la Institución Bellas Artes Iván Arrieta Vergara, Renzo Márquez Garrido y Jhon Sibaja Araujo Corporación Universitaria del Caribe – CECAR Facultad de Educación Licenciatura Básica con Énfasis en Educación Artística Sincelejo - Sucre 2017 Las manualidades para favorecer la disciplina escolar en la Institución Bellas Artes Iván Darío Arrieta Vergara Renzo Minel Márquez Garrido y Jhon Jairo Sibaja Araujo Trabajo

  Enviado por Erick Jair Vergara / 6.948 Palabras / 28 Páginas
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  PROYECTO INSTITUCIONAL NÚCLEO DE ACELERACIÓN Y APOYO A LAS TRAYECTORIAS ESCOLARES.

  PROYECTO INSTITUCIONAL NÚCLEO DE ACELERACIÓN Y APOYO A LAS TRAYECTORIAS ESCOLARES. ESCUELA: N°1-632 Maestro Alberto Derani. Docente: Gutiérrez Amelia Mercedes Año: 2015 Fundamentación: Toda sociedad democrática ha procurado garantizar igualdad de oportunidades educativas de calidad para todos. El derecho de todas las personas a una educación de calidad se traduce en el acceso, permanencia, progreso y egreso de la escuela con la capacidad necesaria para comunicarse, trabajar y participaren las diferentes áreas de la vida

  Enviado por sandramabel2105 / 983 Palabras / 4 Páginas
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  VIOLENCIA FAMILIAR Y RENDIMIENTO ESCOLAR EN LOS ESTUDIANTES DEL TERCER AÑO DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA CÉSAR VALLEJO MENDOZA DE SAN MARTÍN DE PORRES, LIMA 2016

  INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA CÉSAR VALLEJO MENDOZA TESINA VIOLENCIA FAMILIAR Y RENDIMIENTO ESCOLAR EN LOS ESTUDIANTES DEL TERCER AÑO DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA CÉSAR VALLEJO MENDOZA DE SAN MARTÍN DE PORRES, LIMA 2016 PARA CULMINAR EL NIVEL SECUNDARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR AUTOR GERHARD BENJAMIN RIOJA CANDIOTTI ASESOR Mgtr. MACALUPÚ DE LA CRUZ JANET ALICIA LIMA – PERÚ 2017 DEDICATORIA: A mis padres que siempre me apoyaron en mis estudios y a mis profesores

  Enviado por Benjamin R'c / 3.622 Palabras / 15 Páginas
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  La convivencia escolar y la práctica docente en las Instituciones Educativas de primaria de la RED de Tinke - Ocongate

  C:\Users\gchavez\Downloads\logo-posgrado.png La convivencia escolar y la práctica docente en las Instituciones Educativas de primaria de la RED de Tinke - Ocongate TESIS PARA OBTENER EL GRADO ACADÉMICO DE: MAESTRO EN ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN AUTORA: Br. Nancy Rojas Quispe SECCIÓN: Educación e Idiomas LÍNEA DE INVESTIGACIÓN Gestión y calidad educativa PERÚ – 2017 DEDICATORIA A Dios, quien me permitió cumplir metas propuestas y superar dificultades durante toda mi vida. A mi mamita linda, mi hermana

  Enviado por abigail-3delsol / 8.555 Palabras / 35 Páginas
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  ACOSO ESCOLAR EN LOS ESTUDIANTES DE TERCER GRADO DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DIEGO FERRE SOSA, MONSEFÚ 2017.

  ACOSO ESCOLAR EN LOS ESTUDIANTES DE TERCER GRADO DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DIEGO FERRE SOSA, MONSEFÚ 2017. Resumen: El presente artículo tiene como objetivo determinar las situaciones de acoso escolar en los alumnos de tercer grado de secundaria de la Institución Educativa Diego Ferre Sosa, Monsefú 2017, la población estuvo conformada por 110 estudiantes de dicha Institución en la cual se aplicaron escalas en las que se evidenciaron presencia de acoso escolar, para

  Enviado por tatimilu / 1.203 Palabras / 5 Páginas
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  CAPACITACION DOCENTE PARA LA IMPLEMENTACION DE ODAS EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS FUERA DEL TIEMPO ESCOLAR.

  CAPACITACION DOCENTE PARA LA IMPLEMENTACION DE ODAS EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS FUERA DEL TIEMPO ESCOLAR. Actualmente la tecnología está al alcance de todos y posee grandes cantidades de información, sin embargo el tiempo destinado es mayor que al que se emplea para la realización de tareas educativas y lo distribuyen en redes sociales. Al realizar una pequeña encuesta dentro de mi aula se identificó que los alumnos destinan de 3 a 4 horas a redes

  Enviado por KarenAPG / 389 Palabras / 2 Páginas
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  Caso Practico El directivo en organizacion Escolar ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN ESTRATÉGICA DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS

  Caso práctico de decisión 1: «El directivo en la organización escolar» ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN ESTRATÉGICA DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS 1. Analizar la situación presentada. En la Institución Educativa El Bosque ubicada en las periferias de la ciudad de Madrid (España) es un año en el que hay elecciones para el cargo de directivo, los docentes que ahí laboran pueden participar de la convocatoria mediante proceso de inscripción y presentación de su Proyecto de Gestión. El docente

  Enviado por Camilo Pareja / 591 Palabras / 3 Páginas
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  ORIENTACIONES Y/O LINIAMIENTOS PARA EL BUEN DESARROLLO DEL PROGRAMA DE ALIMENTACION ESCOLAR EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL Y MODALIDAD ESTADO YARACUY.

  ORIENTACIONES Y/O LINIAMIENTOS PARA EL BUEN DESARROLLO DEL PROGRAMA DE ALIMENTACION ESCOLAR EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL Y MODALIDAD ESTADO YARACUY. 1º.- Una vez retirado los rubros e insumos del Centro de Distribución Local, el Director es el responsable en primer lugar de garantizar la buena distribución de los alimentos a los niños y niñas en la institución educativa con justicia, equidad y calidad. 2º.- Se debe priorizar la atención a los estudiantes a

  Enviado por joselu14 / 996 Palabras / 4 Páginas
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  REACONDICIONAMIENTO DE LA BIBLIOTECA EN LA INSTITUCIÓN ACADÉMICA GRUPO ESCOLAR DE CIUDAD OJEDA, EDO. ZULIA.

  República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación. U.E.P "Domingo Savio". REACONDICIONAMIENTO DE LA BIBLIOTECA EN LA INSTITUCIÓN ACADÉMICA GRUPO ESCOLAR DE CIUDAD OJEDA, EDO. ZULIA. INTEGRANTES: * Barreto Alejandro. * Briceño José. * López Aracelis. * Matos Daniela. * Ortiz María. * Pino Alejandro. * Soto David. * Quintero Andrés. * Troconis Maryuri. Ciudad Ojeda, Junio de 2018. Barreto, Briceño, López, Matos, Ortiz, Pino, Quintero, Soto, Troconis. Republica Bolivariana de Venezuela.

  Enviado por Alejandro0106 / 9.057 Palabras / 37 Páginas
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  IMPACTO DEL PROYECTO “MEDIADORES Y MEDIADORAS ESCOLARES” EN LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LA INSTITUCION EDUCATIVA PROMOCION SOCIAL

  IMPACTO DEL PROYECTO “MEDIADORES Y MEDIADORAS ESCOLARES” EN LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LA INSTITUCION EDUCATIVA PROMOCION SOCIAL SITUACIÓN PROBLEMA: Estado de la cuestión En los colegios se presentan situaciones cotidianas que alteran la sana convivencia escolar, y es necesario para los colegios contar con mecanismos para resolver de forma efectiva dichos eventos. De igual forma es importante hacer seguimiento y evaluación de las estrategias y resultados de tales mecanismos con el propósito de realizar ajustes

  Enviado por Alcabark Retoga / 672 Palabras / 3 Páginas
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  Diagnóstico de aula aplicada a la institución: Centro Escolar Doctor Irineo Chacón

  Diagnóstico de aula aplicada a la institución: Centro Escolar Doctor Irineo Chacón del departamento de: Cabañas, municipio de: Tejutepeque Esta encuesta será aplicada a los estudiantes de sexto grado de dicha institución en la fecha establecida como: jueves 19 de octubre del 2017, esta actividad se está elaborando como parte de una investigación para la elaboración de un plan de grado elaborado por un grupo de estudiantes de la Universidad pedagógica de El Salvador como

  Enviado por Veronica Jimenez / 720 Palabras / 3 Páginas
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  PRESTACIÓN DEL SERVICIO DE TRANSPORTE ESCOLAR VIGENCIA 2019 PARA LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS OFICIALES DEL MUNICIPIO DE CURUMANÍ CESAR

  PROYECTO PRESTACIÓN DEL SERVICIO DE TRANSPORTE ESCOLAR VIGENCIA 2019 PARA LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS OFICIALES DEL MUNICIPIO DE CURUMANÍ CESAR DOCUMENTO TECNICO DE LA MGA JORGE LUIS CELIS CARVAJAL Alcalde Municipal Municipio de Curumaní Cesar Enero de 2019 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Presencia de adultos mayores en condiciones de vulnerabilidad y extrema pobreza en el municipio de Curumaní Cesar DESCRIPCION DE LA SITUACION EXISTENTE CON RESPECTO AL PROBLEMA El Municipio de Curumaní, según proyecciones del DANE,

  Enviado por carlosal1974 / 1.058 Palabras / 5 Páginas
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  ¿Por qué considera importante que las instituciones educativas y los docentes se interesen en el estudio de herramientas para abordar el acoso escolar?

  ¿Por qué considera importante que las instituciones educativas y los docentes se interesen en el estudio de herramientas para abordar el acoso escolar? Tener conocimiento sobre las herramientas para afrontar y prevenir el acoso escolar, es de gran importancia debido a que es un tema que cada vez está esta agarrando más fuerza ya que en muchos casos por falta de conocimiento y orientación se han llegado hasta las ultimas consecuencias como el suicidio, y

  Enviado por zaday grandes / 287 Palabras / 2 Páginas
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  ORIENTACIONES DIRIGIDAS A LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL NIVEL DE EDUCACIÓN PRIMARIA, EN EL MARCO DE LA CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA PREVENCIÓN ESCOLAR DEL VIH-SIDA

  ORIENTACIONES DIRIGIDAS A LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL NIVEL DE EDUCACIÓN PRIMARIA, EN EL MARCO DE LA CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA PREVENCIÓN ESCOLAR DEL VIH-SIDA Propuesta Pedagógica de la Dirección General de Educación Primaria (Mayo 2019) La Sexualidad, Salud Sexual y Reproductiva con equidad de género es un aspecto profundamente imbricado en lo que somos como seres humanos, es definitorio en cuanto a nuestro desarrollo integral y la forma en que construimos nuestras relaciones con

  Enviado por Mary Ignacia Araujo / 944 Palabras / 4 Páginas
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  PREVENCIÓN DE LA DESERCIÓN ESCOLAR EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANDRÉS BELLO DE CÚCUTA, MEDIANTE LA ESTRATEGIA

  PREVENCIÓN DE LA DESERCIÓN ESCOLAR EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANDRÉS BELLO DE CÚCUTA, MEDIANTE LA ESTRATEGIA “CONSTRUYAMOS JUNTOS ENTORNOS PROTECTORES” SANDRA MILENA IBAÑEZ JAIMES UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR SEDE CÚCUTA TRABAJO SOCIAL PRÁCTICA PROFESIONAL II CÚCUTA, COLOMBIA 2019 *Docente Asesor: Gabriel Acosta Socha Tabla de contenido Contenido tabla de contenido 2 1. inserción de la práctica 3 2. escenario/contexto vital 7 2.1 Objeto/Realidad social a intervenir 9 2.2 Sujeto/Actor Social 14 2.3 Principios Éticos y Axiológicos

  Enviado por erikapalacios15 / 14.387 Palabras / 58 Páginas
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  Propuesta para prevenir la deserción escolar en la Institución Educativa San Antonio de Pereira en el municipio de Rio Negro Antioquia

  ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGIA CURSO DE DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES INTEGRANTES: Magaly Villamizar Ana Leonor Villamizar Paola Andrea Vera Lilian Victoria Rey Grupo: 400002_18 DOCENTE: Laura Manuela Paternina 1. Denominación del Proyecto: Propuesta para prevenir la deserción escolar en la Institución Educativa San Antonio de Pereira en el municipio de Rio Negro Antioquia 2. Descripción del Problema: Este proyecto es muy importante ya que a través de la intervención

  Enviado por Lilian Rey / 2.925 Palabras / 12 Páginas
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  ANÁLISIS DEL PROCESO DE CONTRATACIÓN, OPERACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL PROGRAMA ALIMENTACIÓN ESCOLAR (PAE), EN LAS INSTITUCIONES PÚBLICAS DE CARTAGENA BOLÍVAR

  ANÁLISIS DEL PROCESO DE CONTRATACIÓN, OPERACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL PROGRAMA ALIMENTACIÓN ESCOLAR (PAE), EN LAS INSTITUCIONES PÚBLICAS DE CARTAGENA BOLÍVAR. El Programa Alimentación escolar (PAE) es un programa de complemento alimentario para los niñas, niños y adolescentes del territorio nacional, que se encuentra registrado en el sistema de matrícula (SIMAT[1]) como estudiantes de instituciones oficiales o colegios público; lo cuales obtienen sus recursos del sistema general de participación y su objetivo fundamental es contribuir con

  Enviado por chicarapida / 4.838 Palabras / 20 Páginas
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  Estrategias para mejorar la Convivencia Escolar en el grado 4ª de la Institución Educativa Rogelio Rodríguez Severiche Sincelejo - Sucre

  ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN EL GRADO 4° DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ROGELIO RODRÍGUEZ SEVERICHE Resultado de imagen para corposucre Estrategias para mejorar la Convivencia Escolar en el grado 4ª de la Institución Educativa Rogelio Rodríguez Severiche Sincelejo - Sucre Nohemí Matorel Chamorro Docente: Adalgisa Polo Madera Corporación Universitaria Antonio José de Sucre Facultad de Ciencias Sociales Proyecto de Intervención Social Psicología VI Semestre Sincelejo - Sucre 2019 Tabla de contenido 1. Planteamiento

  Enviado por nohemi matorel / 3.583 Palabras / 15 Páginas
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  Proyecto institucional y fortalecimiento de la trayectoria escolares

  ImageFetch.jpg Universidad de Flores Facultad de Psicología y Ciencias Sociales Proyecto institucional y fortalecimiento de la trayectoria escolares. Carrera: Lic. en Psicología. Docente Titular: Lic. Prof. Florentín Irma. Docentes Adjuntas: Pittaluga Stella Maris, Putallaz Paula Romina. Cátedra: Psicología del Aprendizaje. Turno: Mañana Año: 2021 Índice Abstract…………………………………………………………………….……………….3 Palabras Clave……………………………………………………………………....………3 Introducción…………………………………………………………….…………………...4 Desarrollo…………………………………………………………………………………....5 *Implementación del proyecto…………………………………………………...5 *Importancia del proyecto……………………………………………………......6 Conclusion…………………………………………………………………………………...7 Bibliografía………………………………………………………………………………….. Conclusiones Personales……………………………………………………………………..9 Abstract Este informe fue realizado con el objetivo de presentar el proyecto de intervención escolar

  Enviado por Laura Espiñeira / 2.543 Palabras / 11 Páginas
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  La evaluación institucional: una estrategia válida para la gestión escolar

  Reporte de lectura La evaluación institucional: una estrategia válida para la gestión escolar Diana Mercedes Revilla Figueroa La Evaluación Institucional es una investigación minuciosa para reconocer e identificar el nivel de calidad en el que se encuentran todo el conjunto de integrantes y contenidos curriculares que conforma un centro educativo, en relación con el logro de aprendizajes esperados referidos en los programas de estudio. Es importante reconocer que la evaluación es un proceso fundamental en

  Enviado por Cbrk / 444 Palabras / 2 Páginas
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  EL DOCENTE Y LOS PROGRAMAS ESCOLARES: LO INSTITUCIONAL Y LO DIDÁCTICO

  Nombre del Alumno: __THANIA ALEJANDRA MARTÍNEZ LUGO Grupo: _________ Título del video: _____________________________ NFecha: _________ Mención del tema o asunto que trata EL DOCENTE Y LOS PROGRAMAS ESCOLARES: LO INSTITUCIONAL Y LO DIDÁCTICO. Principales ideas Los planes y programas establecen propuestas de formación. Los programas adquieren relevancia particular. Así mismo en los planes y programas la estructuración de temáticas es el resultado del sistema escolar. Responsabilidad la tiene el Estado Nacional. Da una mirada de

  Enviado por alejanndraaa / 523 Palabras / 3 Páginas
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  Violencia Escolar tras la Determinación de Factores que Afectan la Convivencia Institucional en el 5to Grado “B”

  REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL “LISANDRO ALVARADO” DECANATO DE CIENCIAS DE LA SALUD SECCIÓN CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA ECOLOGÍA HUMANA Profesora: Soc. Rosa Zambrano. Presentación de un Guion Educativo Sobre la Violencia Escolar tras la Determinación de Factores que Afectan la Convivencia Institucional en el 5to Grado “B” De La Escuela José Macario Yépez, 2014. Integrantes: Aparicio Jesús Elías C.I 20.541.844 Becerra Celis David C.I 19.595.763 Castillo

  Enviado por esthefanydv / 6.250 Palabras / 25 Páginas
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  “ESTILOS PARENTALES PERCIBIDOS Y SINTOMATOLOGÍA DEPRESIVA EN ESCOLARES DE SECUNDARIA DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EN EL DISTRITO DE GREGORIO ALBARRACIN LANCHIPA- TACNA”

  UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA FACULTAD DE EDUCACION, CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN Y HUMANIDADES ESCUELA PROFESIONAL DE HUMANIDADES CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA Descripción: Descripción: Imagen relacionada “ESTILOS PARENTALES PERCIBIDOS Y SINTOMATOLOGÍA DEPRESIVA EN ESCOLARES DE SECUNDARIA DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EN EL DISTRITO DE GREGORIO ALBARRACIN LANCHIPA- TACNA” PRESENTADO POR: Fernando Vallejos Fernandez Victor Jamachi Ramos Anais Velasquez Muñoz DOCENTE: Mag. Julio Vizcarra TACNA – PERÚ 2018 INDICE INDICE 2 LISTA DE TABLAS 4 RESUMEN 5

  Enviado por Anais Elizabeth Velasquez Muñoz / 12.039 Palabras / 49 Páginas
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  Reglamento Interno y Convivencia Escolar de la Institución Educativa

  F:\logo-campaña.jpg F:\MINEDU1.jpg E:\Logo GRLL.JPG I. Datos Generales de las IE: * GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN LA LIBERTAD * UGEL : Ascope * INSTITUCIONES DE RED : NIVEL INICIAL: * IEI. SANTA CLARA (UNIDOCENTE) * I.E. N° 80805 LA QUINTA (UNIDOCENTE) NIVEL PRIMARIA: * I.E. N° 80805 LA QUINTA (MULTIGRADO) * I.E. N° 80078 GARRAPON (MULTIGRADO) * I.E. N° 81503 SANTA CLARA (MULTIGRADO) * I.E. N° 81504 FACALA (MULTIGRADO) * I.E. N° 81520 LACHE (UNIDOCENTE) *

  Enviado por Wilson Vásquez / 21.775 Palabras / 88 Páginas
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  Deserción escolar a nivel universitario en instituciones privadas y públicas en México

  C:\Users\Harvey\Downloads\SEM\descarga (2).png Universidad Linda Vista Licenciatura en educación media y superior Licenciatura: LEMyS Asignatura: Seminario de investigación 1 Asesor: Dr. Otoniel Rubalcabar Estrada Elaborado por: Harvey Hernández Sánchez José Lenin Roblero Gutiérrez José Armando Chagala Chigo Isri Eliseo López Aguilar Fecha: 8 de agosto de 2022 Lugar: Pueblo Nuevo Solistahuacán, Chiapas. Deserción escolar a nivel universitario en instituciones privadas y públicas en México Resumen Palabras clave Abstract Key words Introducción La deserción escolar es un

  Enviado por ISRI ELISEO LOPEZ AGUILAR / 910 Palabras / 4 Páginas
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  ¿Es importante tener un psicólogo escolar en nuestras instituciones educativas venezolanas?

  ¿Es importante tener un psicólogo escolar en nuestras instituciones educativas venezolanas? La psicología es una ciencia muy amplia, que interviene en diferentes escenarios sociales; es por ello que, en vista de las necesidades educativas, surge la psicología escolar. Y muchos podrían preguntarse ¿Qué hace un psicólogo en una escuela? ¿Acaso tiene alguna función dentro de los planteles educativos? Ciertamente, el psicólogo educativo, tiene como escenario principal las áreas escolares. Su especialización le permite evaluar e

  Enviado por Rosbely75 / 564 Palabras / 3 Páginas
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  ENSAYO 01 GESTION ESCOLAR DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

  C:\Users\CINDY\Documents\respaldo cindy\respaldo cindy\DOCTORADO\Logo iap.png DOCTORADO EN EDUCACIÓN Asignatura: GESTION INSTITUCIONAL Evidencia: 04 ENSAYO 01 GESTION ESCOLAR DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS . ASESOR: DR. CESAR LOPEZ CONSTANTINO. Estudiantes: -María Magdalena de León Veytia. -Marco Antonio García Escobar. -Rodrigo de Jesús Mendoza Casillas Luis Manuel Toledo Zebadúa Tuxtla Gutiérrez, Chiapas a 13 octubre del 2022 RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS DEL CASO 1.- ¿Cuáles son las causas de la problemática? La causa de la problemática, la petición del

  Enviado por TOZL790228MRA / 1.068 Palabras / 5 Páginas
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  PROYECTO: PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL BOSQUE

  ESQUEMA GENERAL DE PROYECTOS PROYECTO: PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL BOSQUE RESPONSABLES: ÁREA DE CIENCIAS NATURALES GENERALIDADES DEL PROYECTO: OBJETIVO GENERAL Implementar el Proyecto Educativo Ambiental Escolar PRAE fundamentado en la participación, acción y producción creativa, para formar a la comunidad en valores ambientales que fortalezcan y mejoren sus relaciones con el medio y promuevan procesos de sana convivencia en la Institución Educativa el Bosque OBJETIVOS ESPECIFICOS * Identificar las problemáticas ambientales

  Enviado por MATIZ CAMARGO JHON ALEXANDER / 895 Palabras / 4 Páginas
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  INFORME DE APRENDIZAJES DEL CICLO ESCOLAR 2022-2023- ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS

  ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS Logotipo Descripción generada automáticamente UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 122 ACAPULCO GUERRERO LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFORME DE APRENDIZAJES DEL CICLO ESCOLAR 2022-2023 PRESENTA: Aline Geraldy Tepec Solis MTRA: CLARA RAMÍREZ GUZMÁN Acapulco, Guerrero, México, 2023 INDICE A. La institución escolar en la sociedad 3 B. Estructura orgánica y áreas organizativas 5 C. Funciones directivas 7 D. Funciones pedagógicas de la gestión escolar 9 E. La organización pedagógico-didáctica 10 F. La

  Enviado por geraldy solis / 5.260 Palabras / 22 Páginas
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  Inteligencia Emocional y la convivencia escolar en los estudiantes de cuarto y quinto de secundaria de la institución

  FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS HUMANAS ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA Inteligencia Emocional y la convivencia escolar en los estudiantes de cuarto y quinto de secundaria de la institución educativa Jorge Chávez Dartnell 3061- Comas 2019 TRABAJO DE INVESTIGACIÓN PRESENTADO COMO PARTE DEL CURSO DE ESTADÍSTICA INFERENCIAL PARA PSICOLOGÍA PRESENTADO POR: Marcy Cárdenas Mata Anishell Villegas Fernández LIMA, PERÚ 2019 RESUMEN La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre la inteligencia emocional y

  Enviado por Yulisa Villegas / 7.895 Palabras / 32 Páginas
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  Acoso escolar y depresión en estudiantes del 3ro de secundaria de una institución educativa Pública

  Logotipo Descripción generada automáticamente con confianza media FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA Acoso escolar y depresión en estudiantes del 3ro de secundaria de una institución educativa Pública, Trujillo 2023 AUTOR (ES): Condor Sandoval Lisset (ORCID: 0000-0002-1608-42) Gamboa Tapia Maribel Jisela (ORCID: 0000-0002-9009-0323) Rodríguez Rivera Suellen Damary (ORCID: 0000-0003-4410-6598) Saavedra Costilla Alexis Siomara (ORCID: 0000-0002-84-6852) ASESOR: Dr. Joseph Aníbal Martin Vergara (ORCID: 0000-0001-7445-4281) LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: Violencia Trujillo – 2023 1.

  Enviado por lisset217 / 4.564 Palabras / 19 Páginas
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  Implementar estrategias para aumentar la matrícula escolar promocionando los beneficios de la institución

  1. OBJETIVO 1. ALCANCE 2. POLITÍCAS 3. DIAGRAMA DE INSTRUCTIVO DE TRABAJO 4. DESCRIPCIÓN DEL INSTRUCTIVO DEL DIAGRAMA 1. OBJETIVO Implementar estrategias para aumentar la matrícula escolar promocionando los beneficios de la institución. 2. LACANCES Docentes Directora Alumnos Padres de familia Comunidad 3. POLÍTICAS DIRECTIVO Brindar una propuesta educativa de calidad que satisfaga las necesidades de nuestros estudiantes y padres de familia. Generar contenido de valor y de interés para la comunidad escolar. DOCENTES Mantener

  Enviado por Felicitas0036 / 251 Palabras / 2 Páginas
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  Estrategia pedagógica para fortalecer la convivencia escolar en la Institución Educativa

  Trabajo Final - Anteproyecto Integrantes: Alina Sofía Córdoba Martínez Maira Alejandra Córdoba Ruiz Angie Gabriela Mena Mena Karen Isabel López Montaño Fundación universitaria claretiana (Uniclaretiana) Trabajo de grado 1 Elizabeth Montoya Giraldo 2023 Idea y Antecedentes de Investigación Introducción A continuación, se destacan 3 investigaciones realizadas a nivel local en relación con el estrés académico, donde se encuentran puntos de articulación, aportes y divergencias entre las mismas, considerando sus objetivos, lugar o contexto, aspectos estudiados,

  Enviado por Carolina Palomeque / 16.742 Palabras / 67 Páginas
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  Grupo escolar II Institución preescolar de la Comunidad Macedonio Alonso

  Empezaremos por describir que es un grupo escolar: es el lugar de mediación donde se da la relación entre la estructura social y la estructura individual, es un lugar en lo que alumnos y maestro interactúan entre sí, para un objetivo en común. Los miembros del grupo comparten valores, comportamientos y actitudes, así como también comparten normas, se plantean metas y satisfacen necesidades. Estoy prestando servicio en la institución preescolar de la comunidad macedonio alonso,

  Enviado por Eberardo García Gaona / 644 Palabras / 3 Páginas
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  PLAN DE CONVIVENCIA Y PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA ESCOLAR

  PLAN DE CONVIVENCIA Y PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA ESCOLAR INTRODUCCION El siguiente plan de trabajo está enfocado a forjar una Educación de Convivencia y de prevención de Violencia Escolar que involucran al triángulo educativo, el cual fomentará y fortalecerá dichas acciones. Con él se busca dar solución a las actuales situaciones problemáticas de violencia que se vive hoy en día en nuestra sociedad. Está diseñado para que toda la comunidad educativa aporte acciones e ideas

  Enviado por rosyra / 2.100 Palabras / 9 Páginas
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  Ejemplo De Planificación Escolar

  PRODUCTO DECIMOCUARTO PLANEACION Proyecto formativo Asignaturas: Español, Matemáticas, Ciencias Naturales, Geografía, Historia y Educación Cívica y Ética Propósitos : Que los alumnos se interesen,investiguen,, reflexionen , concienticen de la importancia en la vida del universo. Tema transversal EDUCACION AMBIENTAL Aprendizajes esperados Español: Diferencias, fragmentos de texto narrativos y descriptivos. Establece criterios para clasificar descripciones según el tipo de texto y su intención. Matemáticas. Distingue variaciones proporcionales y no proporcionales en diversas situaciones Ciencias Naturales :

  Enviado por orozus / 393 Palabras / 2 Páginas
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  Fundamentos De Marketing: Práctica Escolar

  Cristal _ ISTITUTO SAN IGNACIO DE LOYOLA Curso: Fundamentos de Marketing Tema: Cerveza CRISTAL Profesor: Ronald Carrasco Jara Integrantes: Nadia Cerron Solis Catherine Cerpa Fabiola Cerpa Ursula Esaine Raul Beraun La Molina 30 de Setiembre del 2010 Producto: Cerveza CRISTAL 1. Definición del Sector negocios: También se les conoce como cerveza a las bebidas alcohólicas de sabor amargo que se fabrica con granos de cebada u otros cereales De ella se conocen múltiples variantes con

  Enviado por kathizhita / 662 Palabras / 3 Páginas
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  Discurso De Despedida Escolar

  Buenos días maestros, compañeros egresados y público en general. Hoy lunes 2 de julio de 2007, toca despedir una generación más de la Escuela Primaria “Joaquín Baranda” en su turno matutino, un grupo de estudiantes que ha dado un paso importante en su vida, y que anhelamos todos y cada uno de los niños de esta escuela. A todos y cada uno de los alumnos que hay van a egresar, quiero desearles a nombre de

  Enviado por edithchavez / 475 Palabras / 2 Páginas
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  Modelo De Discurso De Despedida Escolar

  ALUMNO 1: BUENAS TARDES DISTINGUIDAS PERSONALIDADES QUE NOS HONRAN CON SU PRESENCIA. ALUMNO 2: ¡Buenas tardes, maestros, compañeros, padres y madres de familia, padrinos e invitados especiales que nos honran con su presencia. Hoy nos toca emprender el viaje a nuevos senderos y nos sentimos orgullosos de haber sido alumnos de esta nuestra querida Escuela Secundaria Técnica N° 50. ALUMNO 1: Y más orgulloso nos sentimos que nuestra generación lleve el nombre del ilustre General

  Enviado por SergioCuenca / 990 Palabras / 4 Páginas
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  DESERCION ESCOLAR

  Las condiciones del hombre han cambiado significativamente en las últimas décadas, los descubrimientos y las invenciones que se han realizado durante los últimos cien años han sido mayor a la sumatoria de toda creatividad realizada hasta ahora. Estos descubrimientos e invenciones han permitido que las condiciones de vida de él hayan cambiado significativamente. Grandes distancias que para cubrirlas invertía gran cantidad de tiempo, hoy en día se realizan en pocas horas, vivir en el mismo

  Enviado por ANGELESVASQUEZ / 556 Palabras / 3 Páginas
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  Diálogo Para Entrega De La Bandera Escolar

  E N T R E G A D E L A B A N D E R A Sexto: Compañero (a) ¿reconoces este lienzo tricolor? Quinto: Si compañero (a). Es la bandera que el ilustre consumador de la independencia de la república mexicana izo en la ciudad de iguala. Es la bandera que en la batalla del 5 de mayo resulto vencedora frente al azul, blanco y rojo de la bandera francesa. Sexto: Dime ¿sabes

  Enviado por cocoychela / 382 Palabras / 2 Páginas
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  FALLAS DE LAS NORMAS DE CONTROL ESCOLAR

  LAGUNAS DE LAS NORMAS DE CONTROL ESCOLAR Creo que el documento normas de control escolar para la educación básica es un documento informativo de gran utilidad y valor; el cual debería ser leído por todas las personas que estamos involucradas en el campo educativo. Sin embargo a pesar de ser un documento valioso considero que si presenta algunas debilidades que se hacen notorias al momento que en los centros escolares surge alguna situación que nos

  Enviado por Dedi / 402 Palabras / 2 Páginas
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  RED ESCOLAR

  Red Escolar Es una comunidad conformada por alumnos, profesores, cuerpos directivos y técnico-pedagógicos y padres de familia, que se comunican a través de una red de cómputo enlazada a Internet. Tiene como finalidad llevar a las escuelas oportunidades educativas y materiales relevantes, sustentados en el Plan y Programas de Estudios vigentes de Educación Básica, que ayuden a mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje con apoyo de las tecnologías de información y comunicación, así como promover el

  Enviado por lurdestekida / 427 Palabras / 2 Páginas
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  Instituciones Foucault

  FOCAULT: Foucault había centrado su análisis en instituciones que se caracterizaban por ser lugares a los que los sujetos se veían obligados a ingresar e impedidos de salir por cierto tiempo. Instituciones en las que, más allá de los objetivos explícitos -brindar conocimientos, cuidar la salud, proporcionar empleo-, lo que se pretendía era disciplinar a los individuos de modo que pudieran resultar útiles al sistema. A través de dispositivos en los que se atendía a

  Enviado por robyking666 / 351 Palabras / 2 Páginas
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  La Indisciplina Escolar

  Coo Afecta La Indisciplina Al Proceso De Enseñanza Aprendizaje COMO AFECTA LA INDISCIPLINA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE. La indisciplina es el principal problema de aprendizaje que impera hoy más que nunca en nuestros tiempos en todas las escuelas. Por tal motivo es importante promover en el docente un autoanálisis, mediante el cual se muestre si realmente se está llevando a cabo una implementación de estrategias que generen el regalamiento o neutralidad de la

  Enviado por alesiram / 306 Palabras / 2 Páginas
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  Adaptación Escolar

  Conclusión Hoy en día los problemas de conducta en los centros escolares es una realidad que cada vez va apareciendo con más intensidad y que supone un alto nivel de preocupación de la comunidad educativa. Son muchos los factores que influyen en la disciplina escolar, Dichos factores pueden ser de carácter social, psicológico, o pedagógico. En este sentido es necesario que el maestro realice un diagnostico claro de cada alumno que presenta dichas conductas con

  Enviado por lisandrosud / 1.628 Palabras / 7 Páginas
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  Frases De Despedida De Acto Escolar

  DISCURSO DE DESPEDIDA A LOS ALUMNOS DE TERCER GRADO . Estimadas Alumnas . Estimados Alumnos. Hace tres años, con un cúmulo de temores bajo el brazo, llegaron por vez primera a la escuela secundaria. Ahora, ya sin aquéllos temores, pero sí con tristeza, llegó la hora de la despedida, de decir : ¡ Adiós! Se despiden de su escuela y atrás quedarán sus puertas cerradas. Han sido tres años de esfuerzo y, en ocasiones, los

  Enviado por janesoto / 451 Palabras / 2 Páginas
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  Institución Consular

  Convención de Viena sobre Relaciones Diplomáticas, 18 de abril de 1961 Entró en vigor el 24 de abril de 1964. Los Estados Partes en la presente Convención, Teniendo presente que desde antiguos tiempos los pueblos de todas las naciones han reconocido el estatuto de los funcionarios diplomáticos, Teniendo en cuenta los propósitos y principios de la Carta de las Naciones Unidas relativos a la igualdad soberana de los Estados, al mantenimiento de la paz y

  Enviado por Crisreyna / 6.801 Palabras / 28 Páginas
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  Influencia Del Internet En El Rendimiento Escolar De Los Jóvenes

  Influencia Del Internet En El Rendimiento Escolar De Los Jóvenes. Bandera Nacional La bandera de Honduras fue creada el 16 de febrero de 1866, siendo Presidente de la República don José María Medina. Está basada en la que perteneció a las Provincias Unidas del Centro de América . Consta de tres franjas horizontales del mismo tamaño, de color azul turquesa las exteriores y blanca la central. En el centro, dentro de la franja blanca, figuran

  Enviado por fredito / 627 Palabras / 3 Páginas
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  Discurso De Despedida Escolar

  Esto no es una despedida, aunque lo parezca. Es curiosa la contradicción que hoy se da en este salón de actos. Contradicción porque las despedidas suelen ser tristes, pero hoy aquí estamos celebrando que hemos terminado una etapa en nuestra vida, y las celebraciones suelen ser motivo de alegría. El mundo tiene estos engaños. Una cosa puede ser otra y al revés. Un abrecartas puede ser un puñal. Un beso puede ser una puñalada de

  Enviado por isa_berrueto / 799 Palabras / 4 Páginas