LA ESCUELA COMO FUERZA CONSERVADORA ensayos gratis y trabajos

Documentos 551 - 600 de 21.920 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Decreto Con Fuerza De Ley

Concepto de decretos con fuerza de ley propiamente dichos. Naturaleza Jurídica La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela de 1999 contempla los decretos con fuerza de ley propiamente dichos en el artículo 236, numeral 8, al prever: “Son atribuciones y obligaciones del Presidente o Presidenta de la República:...Dictar, previa autorización por una ley habilitante, decretos con fuerza de ley”. La señalada disposición debe concatenarse con lo previsto en el artículo 203, tercer aparte, ejusdem:

Enviado por elvisgarcia / 2.076 Palabras / 9 Páginas
Grupos En La Escuela

1.- ¿Cuál es la función de la escuela? R.- Transmitir a las nuevas generaciones conocimientos y buscar en el educando las aptitudes naturales para desarrollarlas y contribuir de ese modo a la formación de su personalidad. Desarrollando en el educando habilidades y destrezas, pero principalmente inculcarle valores humanos, que de alguna manera orientarán su vida. 2.- ¿Qué tipos de relaciones se desarrollan en tu grupo? R.- Relaciones afectivas en las que existe comunicación, respeto mutuo,

Enviado por pedromolv / 332 Palabras / 2 Páginas
EL PARADIGMA DE LA ESCUELA ACTIVA

EL PARADIGMA DE LA ESCUELA ACTIVA La escuela nueva, llamada también escuela activa, surge como una reacción a la escuela tradicional, a las relaciones sociales que dominaban en la época de ésta, los problemas de ineficiencia interna y baja calidad de la educación. Critíca el papel del profesor, la falta de interactividad, el formalismo, la importancia de la memorización la competencia entre el alumnado y, sobre todo, el autoritarismo del maestro. Propone un alumnado activo

Enviado por kuniversidad / 468 Palabras / 2 Páginas
Diferentes Teorias O Escuelas Del Pensamiento Administrativo Y Su Aplicacion En Las Organizaciones Regionales

Escuelas de la teoría Administrativa Son las diversas Corrientes o enfoques a través de los cuales se conciben a la administración; algunas son de ámbito relativamente amplio y otras tienden a la especialización. es obvio que en un campo de estudio tan nuevo y dinámico como este, existían múltiples corrientes o criterios en cuanto a su aplicación lo que ha ocasionado que a la fecha no existía una sola teoría administrativa que sea de carácter

Enviado por yenisa / 5.964 Palabras / 24 Páginas
ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS Y TECNOLOGICAS

TAREA DE RECONOCIMIENTO CALCULO DIFERENCIAL GRUPO 9 LUZ MILA MARTINEZ PIRABAN CC: 23810373 TUTOR FAIBER ROBAYO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA_UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS Y TECNOLOGICAS CEAD SOGAMOSO (BOY) NOVIEMBRE DE 2010 INTRODUCCION En el transcurso de esta tarea de reconocimiento encontramos un mapa sinóptico donde nos muestra la estructura del curso Calculo Diferencial, también una ficha general del curso donde encontramos datos como: Nombre del curso, No. De créditos, objetivos general del

Enviado por luzmilamar / 480 Palabras / 2 Páginas
Los docentes de la Escuela Primaria Bilingüe “Juan Pacheco Torres”

PLAN ESTRATEGICO DE TRANSFORMACION ESCOLAR (PETE) 2011-2012 ESCUELA: JUAN PACHECO TORRES C.C.T. 31DPB0281O TURNO: MATUTINO Nivel: PRIMARIA Modalidad: BILINGÜE Zona Escolar: 604 Sector: 3106 Domicilio: Conocido Teléfono Localidad: LUIS ROSADO VEGA Municipio: TIZIMIN, YUC. Celular: Fecha: 15 DE JULIO DE 2011. Nombre del director: JOSE ANTONIO MARTIN CASTILLO. Firma del director:_______________________________________ PRESENTACION Los docentes de la Escuela Primaria Bilingüe “Juan Pacheco Torres”, nos reunimos y analizamos nuestra práctica docente, los logros, los aciertos, los desaciertos

Enviado por canceryleo77 / 2.198 Palabras / 9 Páginas
Dimencion De La Escuela

La Dimensión Social De La Escuela Las posibilidades educativas del ser humano no se encuentran en su configuración biológico - individual sino en su ámbito social. A través de la sociabilización el ser humano consigue modificar su conducta. La socialización se refiere a los procesos por los que se adquieren modos de comportamiento comunes al grupo social. Quiere decir que la educación no se forma individualmente sino socializando con los individuos, esto nos ayuda a

Enviado por masdetucorazon / 539 Palabras / 3 Páginas
Filosofía Del Ateísmo, Una Corriente Que Cada Vez Toma Mayor Fuerza.

LA DIALÉCTICA POSITIVISMO-HUMANISMO EN LA GEOGRAFÍA Tras la reseña realizada, intentaremos ahora un paralelismo entre los dos grandes troncos filosóficos que hemos tratado de caracterizar. Podríamos afirmar, en primer lugar, que mientras los positivistas siempre han buscado partir de los hechos, es decir que se han caracterizado por su empirismo, los humanistas siempre han privilegiado la propia naturaleza humana, tanto individual o psicológica como colectiva o sociológica, reemplazando al hecho por su interpretación, haciendo uso

Enviado por danis_1017 / 1.399 Palabras / 6 Páginas
Escuela Y Comunidad

TEMA 1: LA RECUPERACIÓN DE LA HISTORIA DE LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD. Historia relacionada con la escuela o la comunidad (personajes, lazos y/o procesos sociales en los barrios, pueblos, colonias, las familias, entre otros). Dentro de la lectura “Mi pueblo durante la revolución: un ejercicio de memoria popular” nos muestran diferentes aspectos en los que su enfoque se inclina por el hecho de que no se debe mirar solamente como una actividad académica que

Enviado por Woner83 / 2.615 Palabras / 11 Páginas
DECRETO CON FUERZA DE LEY N°1 De 1994

TEXTO DECRETO CON FUERZA DE LEY N°1 de 1994 FIJA EL TEXTO REFUNDIDO, COORDINADO, SISTEMATIZADO Y ACTUALIZADO DEL ESTATUTO ORGANICO DEL SERVICIO DE TESORERIAS ________________________________________ MINISTERIO DE HACIENDA SUBSECRETARIA DE HACIENDA DFL Núm. 1.- Santiago, 16 de Mayo de 1994.- Vistos: Lo dispuesto en el Artículo 36 de la ley No. 19.269, dicto el siguiente Decreto con Fuerza de Ley, que fija el texto refundido, coordinado, sistematizado y actualizado del Estatuto Orgánico del Servicio de

Enviado por mberrios / 3.468 Palabras / 14 Páginas
Edificios Cienificos Para Escuelas Universitarias

El ser humano tiene muchas teorías en cómo se origino. Hoy en día se clasifican como teorías Científicas, Religiosas, o míticas. Las teorías científicas se basan en las evidencias que identificamos por todo lo que nos rodea en el planeta, desde la teoría del big bang, hasta la evolución de Darwin. Esta teoría es aceptada por la mayoría de nosotros ya que tiene evidencia científica para respaldarla. Todos los seres vivos del planeta somos prueba

Enviado por titonix / 575 Palabras / 3 Páginas
Promocin De La Salud En La Escuela

Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela Programa Nacional de Formación de Educadores Barinas Edo Barinas Promoción y Educación de la Salud en la Escuela, Familia y Comunidad Bachiller: Andrea Macias C.I 15.670.838 VI Semestre Barinas, octubre de 2011 INDICE Introducción……………………………………………………………………… 1 Promoción y educación de la salud en la escuela, familia y comunidad…. 2 Fundamentos pedagógicos de la promoción y la educación para la salud.

Enviado por richard / 8.272 Palabras / 34 Páginas
Escuelas De La Psicologia

1. Analice y explique por que es importante estudiar la Psicología en tu profesión. Es importante porque de esta manera conoceré mejor al alumno y lo ayudare en su desarrollo como ser humano en una manera integral. Porque muchos de ellos tiene diferentes problemas provenientes de sus hogares por lo tanto la ayuda es para padres e hijos. 2. Investigue y presente las principales escuelas psicológicas. De todas las escuelas de la Psicología aquí tenemos

Enviado por CARLOcano / 2.578 Palabras / 11 Páginas
EL ALFABETISMO DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA

En la presente lectura se aborda la problemática del alfabetismo, vista desde dos contextos que muchas veces no son fáciles de relacionar en las escuelas para lograr guiar a los jóvenes estudiantes hacia un mayor y mejor aprendizaje, estos dos contextos a los que se refiere la lectura son el contexto social y el contexto escolar. Así mismo hace referencia a que desde hace ya mucho tiempo se ha perseguido en Estados Unidos el ideal

Enviado por hada_mistica / 333 Palabras / 2 Páginas
Fuerzas Sobre Superficies Planas

INFORME DE LABORATIORIO “EMPUJE HIDROSTATICO SOBRE SUPERFICIES PLANAS” UNIVERSIDAD SANTO TOMAS MECANICA DE FLUIDOS Facultad de Ingeniería Mecánica-Civil ABSTRACTO Cuando vamos a crear un proceso de maquinaria, tratamiento o manipulación a partir de la utilización de diferentes fluidos, hay que tener en cuenta diferentes estándares como la presión dentro y fuera del futuro contenedor del liquido ya se aun tanque, canal o presa, la altura donde va a estar este, la temperatura estándar en el

Enviado por davidalso619 / 882 Palabras / 4 Páginas
Escuela Walton

MODULO TÉCNICAS DE EVALUACIÓN “LA SOCIEDAD DE LOS POETAS MUERTOS” Presentado por: FRANCISCO GARCIA ZAFRA TUTOR: VICTOR O. SANCHEZ B. INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACION RURAL ISER CREAD: COROZAL SUCRE 2011 LA SOCIEDAD DE LOS POETAS MUERTOS “UN ICONO PARA UN PROYECTO EDUCATIVO INVIABLE” Profesor Víctor O. Sánchez B. ISER de Pamplona © 2011 Objetivos de la actividad: 1. Posicionarse en un marco teórico para el análisis. 2. Sintetizar brevemente el argumento y describir a los

Enviado por fcojgz / 3.419 Palabras / 14 Páginas
Escuela Publica Y Estado Educador

• Panorama del pensamiento educativo europeo siglos XVIII y XIX. En el siglo XVIII se da inicio a la escritura, los únicos que en esos tiempos eran sabios, maestros, eran los chamanes y los sacerdotes, ellos fueron los iniciadores del Siglo XVIII en Europa, y en ese momento inicia la evolución del hombre, puesto que a partir de este momento inicia la historia, ya que se podía contar con registros escritos que ayudaron a preservar

Enviado por margaritolopez / 407 Palabras / 2 Páginas
Escuela Publica Y Estado Educador

• Panorama del pensamiento educativo europeo siglos XVIII y XIX. En el siglo XVIII se da inicio a la escritura, los únicos que en esos tiempos eran sabios, maestros, eran los chamanes y los sacerdotes, ellos fueron los iniciadores del Siglo XVIII en Europa, y en ese momento inicia la evolución del hombre, puesto que a partir de este momento inicia la historia, ya que se podía contar con registros escritos que ayudaron a preservar

Enviado por margaritolopez / 407 Palabras / 2 Páginas
La Escuela

La Vida En La Escuela Y Su Entorno LA VIDA EN LA ESCUELA Y SU ENTORNO “Ser educadora: una experiencia” Rosa María Leticia Pérez García “Maestros que consideren trascendentes en tanto ejemplos positivos durante su formación y/o ejercicio docente” Sofía de la Luz Soto Reflexión En base a las experiencias leídas de Sofía y Leticia hemos podido percatarnos que ser educadora no es trabajo sencillo, ya que esto implica esfuerzo, dedicación, responsabilidad, tiempo, entrega y

Enviado por lennydios / 662 Palabras / 3 Páginas
Con Que Fundamentos Los Autores Atribuyen A La Escuela Un Lugar Privilegiado En La Reconstruccion De Lacultura

Naturaleza y método de la pedagogía -------------------------------------------------------------------------------- Se han confundido con frecuencia las dos palabras educación y pedagogía, que piden, sin embargo, la más escrupulosa distinción. La educación es la acción ejercida sobre los niños por los padres y los maestros. Esta acción es de todos los instantes, y es general. No hay período, en la vida social; no hay, por decirlo así, ningún momento en el día en que las generaciones jóvenes no estén

Enviado por ritabella / 2.746 Palabras / 11 Páginas
Escuela Culturista

LA ESCUELA CULTURALISTACOMO CRÍTICA DE LA SOCIEDAD URBANA Los culturalistas son los primeros en considerar a la vida moderna bajo la forma de un estilo de vida y una personalidad en las cuales se personifican los valores, las normas, y, consecuentemente, las conductas de un nuevo orden social en la cual la filosofía, los principios y la actitud ante la vida son estimulados en la búsqueda de una relación no solo más pragmática con el

Enviado por luisajor / 315 Palabras / 2 Páginas
Escuela De Frankfort

LA ESCUELA DE FRANKFURT La crítica de la escuela de Frankfurt es contra la manipulación de los seres humanos en la sociedad altamente industrializada y opulenta. Para esto. T. Adorno habla de la “dialéctica negativa”, H. Marcase del “hombre unidimensional” y J. Habermas de los “intereses emancipatorios”. La escuela de Frankfurt surge en 1923 cuando científicos alemanes marxistas se reúnen en el Instituto de Investigación Social, para realizar investigaciones sociológicas en contra de teorías positivistas,

Enviado por Jaque2411 / 8.714 Palabras / 35 Páginas
Pasos Para Preparar Una Leccion De La Escuela Dominical

PASOS PARA PREPARAR UNA CLASE DE ESCUELA DOMINICAL Paso 1: Prepárese espiritualmente: Ore (y ayune) a Dios para que le guíe en la preparación de la lección y para que tenga un impacto profundo en la vida de sus alumnos. Nuestro deseo es que la Palabra de Dios transforme la vida de ellos (conductas visibles, Colosenses 1:9-10). Cuando el Señor obra en tu propia vida, entonces tendrás un testimonio personal que podrás compartir con los

Enviado por alfonsogaitan / 489 Palabras / 2 Páginas
La integración entre la escuela y la comunidad

INTEGRACIÓN ESCUELA COMUNIDAD: La integración entre la escuela y la comunidad es un proceso vital y necesario en el devenir del proceso educativo, y que para ello el nivel gerencial- en este caso el directivo debe promover dicho proceso de integración, estableciendo para ello estrategias de comunicación que le permita captar el interés y la participación de la comunidad en la escuela, para que ésta en suma pueda ser un centro donde el aprendizaje y

Enviado por noama / 392 Palabras / 2 Páginas
Ejercicios Máquinas Eléctricas - Escuela De Ingenieria Mecanica

ESCUELA DE INGENIERIA MECANICA ASIGNATURA DE Máquinas Eléctricas Resolver: Un generador sìncrono, trifásico 10 KVA 208 V 1.200 rpm 60 Hz en Y, tiene una resistencia del devanado de campo de 4,5 Ω La impedancia sincronía de la armadura es de 0,3 + j5 Ω/fase. Cuando el generador opera a plena carga con un cos Φ= 0,8 en adelanto, la corriente de excitación es de 6 A. Las pérdidas por rotación son 500 W. Determinar:

Enviado por estorvo / 965 Palabras / 4 Páginas
Escuela de periodismo

El periodismo escolar constituye un avance en la concepción de la escuela como el lugar de intercambio de relaciones y de comunicación de todos los sujetos que integran el proceso escolar, humano y social que se cumple en la institución escolar. Por otra parte, el periódico escolar sirve como instrumento formativo para que el estudiante exprese libremente sus emociones, pensamientos, aptitudes, su concepto sobre la vida, sus relaciones con la comunidad escolar, compañeros, maestros, bedeles

Enviado por joengome / 1.103 Palabras / 5 Páginas
Escuelas Administrativas

Escuelas administrativas. Escuela clásica: Es la que se centra en el problema técnico. Considera como esencia de la administración el principio de la división del trabajo. Todo se halla planificado y estructurado, recogiendo los postulados básicos de la teoría formal de la organización, caracterizada por la rigidez de los cargos, las obligaciones que emanan de éstos, la unidad de conducción o mando, etc. Es una corriente bastante impersonal, con fuerte acento en la tarea. Escuela

Enviado por rocioo / 4.665 Palabras / 19 Páginas
Análisis de las 5 fuerzas de Porter

5 Fuerzas De Porter Pan Boricua Análisis de las 5 fuerzas de Porter • PRESIÓN DE PRODUCTOS SUSTITUTOS Los productos sustitutos a los cuales se puede enfrentar Pan Boricua son los múltiples productos existentes de panadería hispana. Entre estos nos encontramos las tortillas mexicanas, pan cubano fabricado en Estados Unidos y vendido justo al lado del Pan Boricua. Por otra parte ya hablando también se encuentran como grandes fabricas mayoristas como lo son Artimex, Caravan

Enviado por g54hgt54 / 333 Palabras / 2 Páginas
5 Fuerzas De Porter Pan Boricua

5 Fuerzas De Porter Pan Boricua Análisis de las 5 fuerzas de Porter • PRESIÓN DE PRODUCTOS SUSTITUTOS Los productos sustitutos a los cuales se puede enfrentar Pan Boricua son los múltiples productos existentes de panadería hispana. Entre estos nos encontramos las tortillas mexicanas, pan cubano fabricado en Estados Unidos y vendido justo al lado del Pan Boricua. Por otra parte ya hablando también se encuentran como grandes fabricas mayoristas como lo son Artimex, Caravan

Enviado por petermakey / 333 Palabras / 2 Páginas
ESCUELA DE LOS SOFISTAS

ESCUELA DE LOS SOFISTAS Desarrollaron su actividad durante la segunda mitad del siglo V. Este periodo se diferencia del anterior por que el objeto de su atención y reflexión no va a ser la naturaleza (cosmos) sino la sociedad, el hombre. Se pasa de una etapa cosmologica a otra antropológica Inicialmente él termino sofista no tiene un valor negativo pero si lo tendrá con posterioridad. Su actividad era dedicarse a la enseñanza profesionalmente Estos filósofos

Enviado por launizar / 1.117 Palabras / 5 Páginas
Grupos En La Escuela

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL 19ª Monterrey subsede Dr. Arroyo MATERIA: “GRUPOS EN LA ESCUELA” ALUMNO: JOSÉ ABDIEL AMARO BÁEZ LICENCIATURA EN EDUCACIÓN, PLAN 2007 MAESTRA: PATRICIA EUGENIA RODRÍGUEZ MEJÍA UNIDAD 1. LA COTIDIANIDAD DEL GRUPO ESCOLAR Grupo. • Grupo, procede del italiano grupo que significa grupo escultórico, y antiguamente, mundo bulto. • Los grupos se caracterizan por los siguientes aspectos: • Relaciones entre los miembros son interdependientes • Sus miembros comparten una ideología. • Los grupos

Enviado por jaab26 / 9.240 Palabras / 37 Páginas
Escuela Para Padres

20 Maneras en que puede ayudar a sus hijos a triunfar en la escuela Por: Colorín Colorado (2008) Los padres son los primeros maestros y los que ejercen mayor influencia en las vidas de los niños. Por eso es muy importante que los padres desarrollen y mantengan enlaces fuertes con las escuelas de sus hijos. Cuando los padres y las familias se involucran en las escuelas, los niños tienden a destacarse más y sus opiniones

Enviado por marylucervantes / 494 Palabras / 2 Páginas
Escuela Para Padres

20 Maneras en que puede ayudar a sus hijos a triunfar en la escuela Por: Colorín Colorado (2008) Los padres son los primeros maestros y los que ejercen mayor influencia en las vidas de los niños. Por eso es muy importante que los padres desarrollen y mantengan enlaces fuertes con las escuelas de sus hijos. Cuando los padres y las familias se involucran en las escuelas, los niños tienden a destacarse más y sus opiniones

Enviado por marylucervantes / 494 Palabras / 2 Páginas
Escuela Para Padres

20 Maneras en que puede ayudar a sus hijos a triunfar en la escuela Por: Colorín Colorado (2008) Los padres son los primeros maestros y los que ejercen mayor influencia en las vidas de los niños. Por eso es muy importante que los padres desarrollen y mantengan enlaces fuertes con las escuelas de sus hijos. Cuando los padres y las familias se involucran en las escuelas, los niños tienden a destacarse más y sus opiniones

Enviado por marylucervantes / 494 Palabras / 2 Páginas
Caso Fortuito Y Caso De Fuerza Mayor

TEORIAS QUE DIFERENCIA AL CASO FORTUITO DE LA FUERZA MAYOR • 1. Según los romanos; definían al caso fortuito como el acontecimiento que normalmente no puede preverse, ni evitarse; y a la fuerza mayor, como el acontecimiento irresistible que ni el padre de familia más prudente podría evitar. • 2. El sostenido por Josserand; que define al caso fortuito como un hecho intrínseco al círculo de actividades del deudor; y a la fuerza mayor como

Enviado por sovietfarfan / 280 Palabras / 2 Páginas
El aprendizaje de la lengua en la escuela

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL 05B TORREON COAH. MATERIA: EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA LICENCIATURA EN EDUCACION PLAN 1994. ASESOR: MTRO. JORGE HERNANDEZ MEDINA ENCUADRE: PRIMERA UNIDAD TEMA1.1.- De la palabra a la oración: Gramática normativa y gramática estructural en la enseñanza - aprendizaje de la lengua Lectura: “La función de los estudios gramaticales. TEMA1.2.- De la oración al texto: El enfoque comunicativo en la enseñanza aprendizaje. Lectura: , “Estructuralismo, generativismo y “Los enfoques

Enviado por luis79 / 1.089 Palabras / 5 Páginas
Escuela Y Contexto Social

Diario elaborado por una estudiante de~ octavo semestre de la Licenciatura en Educación Preescolar durante ei Seminario de Análisis del Trabajo Docente 11 El día de hoy no vendrá la maestra Arizbeth por lo que decidí retomar la actividad del cuaderno de trabajo de tercer año, "Paisa.ies de México" y obtuve muy buenos resultados, ya que los niños paliiciparon con entusiasmo y compartieron 10 que ,. observaban. Cuando estaban realizando el laberinto, Perla escogió otro

Enviado por Ayde2021 / 771 Palabras / 4 Páginas
Las Escuelas Literarias

Las escuelas literarias (Primera parte) Así como las modas cambian, se repiten y se combinan, las tendencias literarias nacen, evolucionan, se transforman y se renuevan según los tiempos y las circunstancias. Siempre hubo poesías, relatos de historias, diálogos, etc., lo que cambia es la manera en que se expresan. Así surgen lo que llamamos escuelas literarias. A continuación, estudiaremos las características fundamentales de las principales. Capacidad: Reconoce las características fundamentales de las escuelas literarias. Principales

Enviado por ensallog45 / 1.596 Palabras / 7 Páginas
La Escuela

LA HISTORIA ES LINDA La Primera Guerra Mundial había favorecido a los Estados Unidos convirtiéndolo en el principal proveedor de materias primas y productos alimenticios e industriales. También era el principal acreedor del mundo, y su influencia en Europa era fundamental. Después de la guerra EU A quienes eran capitalistas tenían una relativa prosperidad económica debido a la súper producción industrial y las ganancias obtenidas de su participación en la guerra. La guerra había traído

Enviado por pegaso123 / 260 Palabras / 2 Páginas
LIDERAZGO EN LA ESCUELA

Liderazgo en la Escuela Cuando en nuestro país se habla sobre la calidad de la educación y del impacto de la reforma educativa en la calidad de los aprendizajes en relación a los estándares internacionales, es imposible quitar los ojos al ámbito educativo como unidad de análisis, particularmente a la dirección de éste. Sin duda, la importancia del liderazgo como productor del cambio y de la mejora escolar es vital. Es más, muchos autores sostienen

Enviado por gaby_lezama / 856 Palabras / 4 Páginas
Integracion Escuela Comunidad

INTEGRACIÓN ESCUELA COMUNIDAD La comunidad Y la escuela constituye un valioso recurso educativo que puede ser empleado en el desarrollo de los programas escolares, como vía para fomentar en los estudiantes el cuidado y protección del entorno comunitario, así como fortalecer sentimientos de pertenencia hacia el lugar de origen. Es por ello que la escuela debe enfrentar el reto de estructurar el currículo teniendo en cuenta las potencialidades que ofrece el contexto local. La propuesta

Enviado por korimar / 735 Palabras / 3 Páginas
ESCUELA LANCASTERIANA

ESCUELA LANCASTERIANA Fundada por José Lancaster, estas escuelas eran para niños de bajos recursos, su propósito era poder brindar a los niños de más bajos recursos una educación rápida y económica, en estas escuelas se enseñaba a leer, escribir y contar por tan solo la mitad del costo de lo que normalmente cobraban las escuelas en Londres, pero José Lancaster consiguió reducir mas los costos pues diseño una técnica en la cual los niños aprendieran

Enviado por ARIELA / 281 Palabras / 2 Páginas
Escuela De Annales

La contribución de los terceros Annales y la historia de las mentalidades. 1969-1989* Carlos Barros Universidad de Santiago de Compostela Lo primero que quería hacer son tres anotaciones al título. Creo que habría que sustituir la conjunción copulativa "y" por la tercera persona del presente de indicativo del verbo "ser": "la contribución de los terceros Annales es la historia de las mentalidades". La segunda nota es que, cuando limitamos la vigencia de los terceros Annales

Enviado por lize_martinez / 10.132 Palabras / 41 Páginas
Regular los mecanismos de la formación desde diferentes puntos de vista de las relaciones entre la sociedad y la escuela

El siglo XIX se caracterizó por el despunte industrial de algunos países Europeos. El siglo XIX siguió la tarea de sistematización teórica y la puesta en práctica de estas instancias ideales. En la edad moderna, el modo de producir los bienes materiales necesarios para la vida en sociedad se ha transformado profundamente. En el presente siglo se ubican dos propuestas educativas muy generales a un nivel mundial: la de las democracias y la de los

Enviado por GETSENAOMI / 315 Palabras / 2 Páginas
ESCUELA CONDUCTISTA

ESCUELA CONDUCTISTA ESCUELA CONDUCTISTA: LA ORGANIZACIÓN SON LAS PERSONAS La escuela conductista surgió, en parte, debido a que el enfoque clásico no lograba suficiente eficiencia productiva ni armonía en el centro de trabajo. Para frustración de los gerentes, las personas no siempre seguían los patrones de conducta pronosticados o esperados, es por esto que aumentó el interés por ayudar a los gerentes a manejar con más eficacia el lado personal de sus organizaciones, varios teóricos

Enviado por gerar2 / 916 Palabras / 4 Páginas
Escuelas De Administracion

Actividad 3. Escuelas de la Administración. 1. Elabora un cuadro comparativo como se muestra en la tabla de abajo, utilizando la información de las Escuelas de la Administración, especificando autores y características más importantes. ESCUELA AUTOR (ES) Características más importantes CLASICA HENRY FAYOL En esta escuela se da énfasis en la estructura que debe tener la organización para lograr la eficiencia. Expuso su teoría de la administración en su libro Administration Industrielle el Génerale. Fayol

Enviado por rosi2006 / 782 Palabras / 4 Páginas
Violencia Sexual. Tratamiento En La Escuela De La Educación Sexo-afectiva.

Violencia sexual. Tratamiento en la escuela de la educación sexo-afectiva. Por Mariela Acevedo Resumen: En 2006 se aprobó en Argentina la ley de Educación Sexual Integral –ley 26.150- que, aunque de escasa repercusión en las aulas, puede ser un instrumento para avanzar y discutir formas de violencia sexual contra las mujeres. La ley permitiría, entre otras cosas, que se discuta iniciación sexual de las y los adolescentes teniendo en cuenta que además de prevención de

Enviado por marunga00 / 2.578 Palabras / 11 Páginas
La Escuela Donde Todo Es Posible

Los lenguajes, prioridad de la escuela maternal. La escuela maternal constituye el pedestal educativo sobre el cual se rigen los aprendizajes sistemáticos de la escuela elemental. El dominio de los lenguajes establece el vínculo entre todos y es el fundamento sobre el cual se edifican todos los aprendizajes. La escuela maternal, primera etapa del éxito escolar. Favorece el florecimiento y desarrollo de las capacidades sensoriales, motrices, relacionales e intelectuales de todos los niños que recibe.

Enviado por aleeam / 1.721 Palabras / 7 Páginas
Actividad (grupos En La Escuela)

Lectura 6b: las interacciones sociales en el aprendizaje de los conocimientos matemáticos en el niño. Análisis del texto. 1.-¿Desde la perspectiva epistemológica, que aspectos caracterizan al campo de los aprendizajes matemáticos? 1. los saberes escolares se enseñan antes de nuestra intervención y siguen siendo enseñados al mismo tiempo y después de nuestra intervención. 2. esos saberes son enseñados por actores sociales que se supone que han sido formados para ello. 3. los alumnos, a su

Enviado por nenebebe / 874 Palabras / 4 Páginas
Evaluacion y control de la fuerza de ventas

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA SAN ANTONIO DE MACHALA ESCUELA DE GESTION EMPRESARIAL NOMBRES: PAOLA ARBOLEDA CUEVA PROFESOR: ING. MAURICIO BUSTAMANTE CREDITO IV GERENCIA DE VENTAS AÑO 2011 EVALUACION Y CONTROL DE LA FUERZA DE VENTAS 1. Ilustre los tipos de informes más importantes utilizados en organizaciones locales para el control de ventas, argumente sus objetivos. A continuación se enlista algunos de los informes más importantes para el control de ventas en algunas organizaciones de la localidad: a)

Enviado por hugorobayo / 2.347 Palabras / 10 Páginas

Página