Lecturas complementarias

• LECTURA COMPLEMENTARIA “PREGUNTALE A ALICIA”

  Ximena FuentesLiceo “María Carvajal Fuenzalida Unidad Técnico Pedagógica.- Dpto. de Lenguaje y Comunicación EVALUACION DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 1º E.M. LECTURA COMPLEMENTARIA “PREGUNTALE A ALICIA” NOMBRE: __________________________________ NOTA FECHA: _____________ Ptje Real: 36 pts. Ptje. Obtenido: ______________ OBJETIVOS DE APRENDIZAJE INDICADORES DE EVALUACIÓN Puntaje 1. .Afianzar la comprensión de textos narrativos.

• PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA OCTAVO BÁSICO.

  Rose_UrsulaPRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA OCTAVO BÁSICO. “Los altísimos” Profesora: Patricia Guzmán A. Nombre: ___________________________________________________ Fecha: _____________________________________________________ Puntaje ideal: 16 Puntaje real: ______ Nota: _____________ I Ítem de selección múltiple. Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta. Cada una un punto. 1.- Según el texto, nuestra “psiquis” está

• Guía Lectura Complementaria Ay Cuanto me quiero

  gladysisabelGuía Lectura Complementaria Ay Cuanto me quiero 1. Elegir la alternativa correcta 1. ¿Cuál es el nombre del libro? a) Ay cuánto te quiero b) Ay cuánto me quieres c) Ay cuánto me quiero d) ¡Ay, cuánto me quiero! 1. ¿Cuál es el autor del libro? 1. Marcela Paz 2.

• Control de lectura complementaria cuentos de ada

  jocelynbrownPrueba de Lectura Complementaria Lenguaje y Comunicación 3° Básico Nombre: R.U.T.: Curso :4° Fecha: Lectura Complementaria Puntaje Ideal Puntaje Mínimo de Aprobación Puntaje Real Nota N° 1 30 18 Objetivo: -Leer comprensivamente texto narrativo extrayendo información relevante. Nombre del libro : “Cuentos de Ada” (Pepe Pelayo) Tabla de Especificaciones I

• LECTURA COMPLEMENTARIA: “BIBIANA Y SU MUNDO”

  ignaciapa3Departamento de Lenguaje y Comunicación Curso: Sextos Básicos Profesor/a: María Ignacia Pérez/ Ximena Ruiz C. LECTURA COMPLEMENTARIA: “BIBIANA Y SU MUNDO” Nombre: _________________________________________________________________ Curso: 6º Básico____ Fecha: ____ del____, 2016 Puntaje Total: 27 puntos Puntaje Obtenido: I. SELECCIONA LA ALTERNATIVA CORRECTA EN LAS SIGUIENTES PREGUNTAS (1 punto c/u): 1. El

• LECTURA COMPLEMENTARIA: "DE AQUÍ SE VE TU CASA"

  sylviaahumadaLECT DOMIC – 8º AÑO A – PAG EVALUACIÓN LECTURA DOMICILIARIA “De aquí se ve tu casa” NOMBRES........................................................................................................................................... CURSO................ FECHA................ PTJE IDEAL............ PTJE OBTEN……… NOTA…………….. Instrucciones: _Para responder a esta prueba deben leer atentamente cada pregunta. _Deben escribir las respuestas sólo con letra manuscrita. _No está permitido el uso de

• Prueba Lectura Complementaria “El Superzorro”

  Vianca MareyPrueba Lectura Complementaria “El Superzorro” Nombre: _______________________________________ Fecha: ________________ Puntaje total: 41 puntos Puntaje Real: ________ Porcentaje: ________% Objetivo: Comprender textos literarios que contribuyan a ampliar el gusto por la literatura. I. De las siguientes afirmaciones responde (V) verdadero o (F) si es falso (1ptos. c/u=10ptos.) * _____ Los granjeros

• Lectura Complementaria: “LA VIDA SIMPLEMENTE”

  Stephania RochaCOLEGIO PARTICULAR SUBVENCIONADO – SANTA MARÍA GORETTI – AV. EL TRÉBOL #84 A TELÉFONO – 811 44 37 – COMUNA DE PADRE HURTADO DEPARTAMENTO DE UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA (UTP) – 2016 Lectura Complementaria: “LA VIDA SIMPLEMENTE” Lenguaje y Comunicación Nota Nombre: __________________________________________________ Curso: Tercero Medio. Fecha: Nombre Profesor(a): Stephanía Rocha

• Prueba Lectura Complementaria: Queridos monstruos

  Pía Reyes VilchesDepartamento de Lenguaje Lenguaje y Comunicación 4to. Básico Prueba Lectura Complementaria: Queridos monstruos Nombre: ________________________________________________________________ Curso: 4° Básico ______ Fecha: _____/ octubre /2016 Puntaje Total: 54 puntos. Puntaje Obtenido: _____________ Calificación: Contenidos: Comprensión lectora -Comprensión literal. -Comprensión inferencial. -Producción de textos. -Vocabulario Objetivos: * Identificar información implícita y explícita en

• Control de lectura complementaria “Ritalinda”

  elbitaoMaurice and Nataly School Lenguaje y Comunicación Prof. Elbia Oyarce Quezada Control de lectura complementaria “Ritalinda” Nombre: ____________________________________________________ Fecha: __________________ Curso: 5° básico Puntaje Ideal: _60_ puntos. Puntaje Real: _____ puntos. 1. Lee atentamente cada aseveración. Marca una V si es verdadero o una F si es falso lo que

• Prueba Control Lectura Complementaria 6º Básico

  pslambertControl Lectura Complementaria 6º Básico Alonso en una hacienda colonial (Magdalena Ibáñez, María José Zegers) Nombre: ___________________________________________________________ Fecha: ____________________________________________ Curso 6°: _____ Puntaje Total: 40 puntos Puntaje obtenido :_____ puntos I.- Lee atentamente el siguiente texto. Las palabras subrayadas están explicadas al final del mismo. La verdad es que hasta

• Lectura Complementaria “El Doctor Orangután”

  oslayaBLILLO.JPG Centro Educacional Baldomero Lillo – San Bernardo Lenguaje y Comunicación – Segundo Básico – Gabriela Vera – Manuel González Lectura Complementaria “El Doctor Orangután” Puntaje Total: 24 puntos Puntaje Alcanzado: _______ Nota __________ Nombre Alumno: Curso: 2°A- B Fecha de Aplicación: 26-04-2017 OA 5: Demostrar comprensión de las narraciones

• PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “MOCHA DICK”

  pandreitaC:\Users\coordinador2ciclo\Desktop\insignia.png C:\Users\coordinador2ciclo\Desktop\icones_2014-15.jpg C:\Users\coordinador2ciclo\Desktop\icones_2014-15.jpg C:\Users\coordinador2ciclo\Desktop\icones_2014-15.jpg COLEGIO MARISTA MARCELINO CHAMPAGNAT PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “MOCHA DICK” OCTAVO AÑO BÁSICO Prof. Paula Vega González Nombre: _____________________________________ Curso: ______ Trimestre: ______ Fecha: ___________________ Puntaje ideal: 40 puntos Puntaje obtenido: _______ Objetivo: Extraen información explícita e implícita reconociendo tipos de textos, interpretando los textos leídos,

• Evaluación Lectura complementaria El Súperzorro

  Jeannette Beatriz Aliante QuintrequeoEvaluación Lectura complementaria El Súperzorro Estudiante: Curso: PUNTAJE IDEAL: 43 PTOS. % EXIGENCIA: 60% PTJE. NOTA 4,0 = 26 PTOS. PTJE. OBTENIDO= OBJETIVOS: * Extraer información implicita y explícita de textos leídos * Comprender textos leídos * Relacionar hechos del texto leído Evaluación Diferenciada: Sí No Observaciones: 1. Marca con

• Lectura Complementaria ¿Seguiremos siendo amigos?

  trini2002Prueba C1_ Lectura Complementaria “ ¿Seguiremos siendo amigos?” Nombre:____________________________________Curso:4º_____Fecha:_____/____/___ PUNTAJE TOTAL: 30 PUNTOS PUNTAJE 4,0: 18 PUNTOS FILA: A 1. Lee atentamente marcando con una X la alternativa correcta. (1 pt. c/u) 1. El curso donde se desarrolla la historia es: a) En 5to básico. b) En 4ª básico. c)

• Evaluación Innovadora De Lecturas Complementarias

  latinaguilarEvaluación innovadora de lecturas complementarias Este proyecto consiste en la utilización de formas innovadoras de evaluación para las lecturas domiciliarias complementarias sugeridas en los programas de Lenguaje y Comunicación . Estas formas de evaluación permiten abarcar diversos ámbitos de expresión, interiorización y apreciación de dichas obras fomentando aprendizajes divergentes, la

• Evaluación lectura complementaria “Papelucho”

  maricelaaravenaEvaluación lectura complementaria “Papelucho” Nombre: ______________________________________ Fecha: ______________________________________ Puntaje máximo: 42 Puntaje obtenido: ____________ nota:____________ Objetivo: Valoran y practican la lectura personal e independiente como una actividad placentera incorporada a la vida cotidiana. 1.-Escribe qué relación tienen estos personajes con Papelucho (5 puntos) Personaje Domitila Soto Gómez Urquieta Javier 2.-

• LECTURA COMPLEMENTARIA LOS CUATRO AMIGOS DE SIEMPRE

  Viviisabelpiramide 12 azul I (1).jpg RBD: 12309 EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN “LECTURA COMPLEMENTARIA LOS CUATRO AMIGOS DE SIEMPRE” QUINTO BASICO Nombre: Fecha: 30-08-2018 Puntaje ideal: 40 puntos Puntaje Obtenido: OA a evaluar: * Identificar los elementos de un texto narrativo, personajes, narrador, acontecimientos, tiempo y espacio. * -Responder preguntas

• EVALUACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA CUARTOS BÁSICOS

  segund0libro ámbar en cuarto sin su amigo By campusanogodoy | Studymode.com . EVALUACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA CUARTOS BÁSICOS “AMBAR EN 4° BÁSICO SIN SU AMIGO” NOMBRE: ______________________________________________________________ CURSO: ________________ FECHA: 2-7-2014 PUNTAJE TOTAL: 49 PUNTAJE OBTENIDO: _____________ Indicador de Logro: Leer comprensivamente un texto narrativo. Área de conocimiento (1 punto c/u)

• Evaluación Lectura complementaria: “Ronquidos”

  maria jesus muñoz vilchesUNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA Subsector / Módulo: Lenguaje y Comunicación. Profesora: Karen Espinoza- María Jesús Muñoz % DE EXIGENCIA PUNTAJE TOTAL PUNTAJE OBTENIDO Evaluación Lectura complementaria: “Ronquidos” 60 % 16 Calificación Nombres y Apellidos: Curso: 1º A -B Fecha: Contenidos : Comprensión Lectora. Objetivos : Leer texto literario a nivel literal

• Guía de estudio lectura complementaria 5° Básico

  miguelpinto61ESCUELA “DR. LUIS CALVO MACKENNA” Isignia negra ASIGNATURA: “LENGUAJE Y COMUNICACIÓN” Profesor Miguel A. pinto 5° BASICO - UTP - 2018 Guía de estudio lectura complementaria 5° Básico "Las Brujas" NOMBRE DE LOS ESTUDIANTES: 1.-______________________________________________________________ 2.-______________________________________________________________ 3.-______________________________________________________________ CURSO: ____________________ FECHA: ________/__________/__________ PUNTAJE:________________ NOTA:________________ 1.-Responder y/o completar: Autor:_________________________________________________________ Ilustrador: ______________________________________________________ Nacionalidad:

• PRUEBA LECTURA COMPLEMENTARIA “EL VIAJE DE KAI”

  Jeannette ÏßEscuela Gral. Bernardo O’Higgins D-274 Profesora: Jeannette Jeria Curso: Segundo Básico Prueba N°2 (Abril) Habilidades: Leer, escribir, comprender. Año: 2018 OA: OA5 – OA4 Prueba N°: 1 PRUEBA LECTURA COMPLEMENTARIA “EL VIAJE DE KAI” Nombre: _______________________________________________ Calificación: Puntaje Ideal: ___ puntos Puntaje Obtenido: ______ Fecha: ___/___/2019 Objetivo de aprendizaje a

• PRUEBA LECTURA COMPLEMENTARIA “Todo por una amiga

  Daniella Núñezclip_image002 images[5] Escuela Julio Tejedor Zúñiga De Jahuelito Profesora: Daniella Nuñez C. PRUEBA LECTURA COMPLEMENTARIA “Todo por una amiga” PRIMER SEMESTRE Nombre:…………………………………………………………………..Curso:………………………… Fecha:………………………Puntaje total:………………………….Puntaje Obtenido:……………… I.- Responde las siguientes preguntas: 1.- ¿Dónde Ema escribía sus vivencias? ………………………………………………………………………………………………………………..... 2.- ¿Dónde ocurren las historias que cuenta Ema? ………………………………………………………………………………………………………………… 3.- ¿Cuál es el

• Evaluación de Lectura Complementaria 7º Básicos.

  enrumazonadoEscuela Marcial Martínez de Ferrari Descripción: LOGO ESCUELA MARCIAL MARTINEZ Profesor Víctor Palma Reyes Evaluación de Lectura Complementaria 7º Básicos. Nombre:____________________________________ Curso:________ Fecha:________ Puntaje Ideal: 32 puntos. Puntaje Real:_________ Calificación:______________ Indicadores de Logro: Identifican el autor y el narrador de los textos leídos. Describen a los personajes a partir de

• Control Lectura Complementaria Cien años de Soledad

  chica.ferxColegio Merryland “Formación Académica y Valórica” Control Lectura Complementaria Cien años de Soledad Profesor (a): Jocelyn Trujillo Curso: 4° Medio Fecha: Alumno (a): Tiempo estimado: 45 min Puntaje Ideal: pts. Puntaje alcanzado: Nota: OBJETIVOS: * Valorar la Literatura como forma de comprender la realidad. * Aplicar los contenidos a análisis

• Prueba lectura complementaria Rebelión en la Granja

  Escarlett19921. Selección múltiple: ENNEGRECE la letra de la alternativa correcta, hazlo con lápiz pasta. Los borrones invalidarán la respuesta. (31 pts) Totales) HABILIDAD: Memoria, deducción e inferencia. 1. ¿Quién es el autor de la obra? (1pt.) 1. Víctor Carvajal. 2. George Orwell. 3. Rudyard Kipling. 4. Lewis Carroll. 1. Para

• EVALUACIÓN DE LECTURA COMPLEMENTARIA “TOMASITO”

  Erika Munizaga DuarteColegio San Jorge Prof. Ana Álvarez M Arica Primero Básico EVALUACIÓN DE LECTURA COMPLEMENTARIA “TOMASITO” Nombre:__________________________________________________________ Fecha de reenvío: 3 de Julio Objetivo: Leer comprensivamente un cuento. 1. Escucha las oraciones que te leerán y marca con una X la(s) respuesta(s) correcta(s). 1.El libro que leíste se llama: Tomatito Tomasito

• Prueba de lectura complementaria 5° año "Azabache"

  polydiazDepartamento de Lenguaje PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA 5° AÑO____ “Azabache” Nombre:_______________________________Puntaje:____Nota:_____Fecha:__________ I.- Marque la alternativa correcta en las siguientes preguntas. (10 puntos) 1.- La primera situación impactante vivida por el protagonista fue: a) Un accidente con resultado fatal de unhombre y un caballo b) Un gran incendio en las caballerizasc)

• Evaluacion Lectura Complementaria "Mundo De Cartón"

  profmariobPrueba Mundo De Cartón NOMBRE______________________________________________CURSO_____ I. Responde encerrando en un círculo la alternativa correcta. (8 pts.) El narrador de la obra corresponde a: a) Gloria Alegría b) Rafael c) Una madre d) El Tato ¿Cuál de los siguientes temas corresponde al tema central de la obra? a) La amistad entre

• Prueba de lectura complementaria: Bibiana y su mundo

  cvera1992Prueba de lectura complementaria: Bibiana y su mundo Nombre: ....................................................................................................Nota:…………… Fecha: …………..................……….... Puntaje total: 29 // Puntaje Obtenido:.............. Objetivo: Lectura comprensiva de textos literarios, identificando información explícita, implícita y valorativa. INSTRUCCIONES: * Lee con mucha atención cada indicación antes de responder. * Cuida la presentación de tu prueba, preocúpate de

• PRUEBA LECTURA COMPLEMENTARIA El problema de Martina

  Valeria Recabal ZuñigaCOLEGIO ANEXO SAN MARCELO Descripción: C:\Users\carolina1\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.IE5\833WEP0Z\insignia completa (2).JPG Baquedano 095 – La Granja Educ. Responsable: Brenda Pérez Verdejo Kínder PRUEBA LECTURA COMPLEMENTARIA El problema de Martina Nombre: (2 puntos) Curso: Kínder Fecha: (2 puntos) Puntaje total: 37 puntos Puntaje obtenido______ Objetivo: Evaluar comprensión auditiva verbal Escucha el enunciado

• Evaluación de Lectura Complementaria “Ritalinda”

  Francisco OsorioDolmen School Lenguaje y Comunicación 5° Básico Miss Andrea Álvarez C. Evaluación de Lectura Complementaria “Ritalinda” Nombre: ______________________ Fecha: ______Puntaje ideal: 33puntos. Puntaje real: _____ I.-Lee con atención y marca la alternativa correcta. (__/10 ptos.) 1.- ¿qué utiliza Rita para escuchar las conversaciones de sus padres? 1. Un juguete 2.

• Prueba de lectura complementaria "los mejores amigos"

  florencia1213Prueba de lectura complementaria “Los mejores amigos” Nombre: ____________________________________________________________________ Curso: ________________ fecha: __________________ _____/ 34 puntos. Instrucciones: * Lee atentamente antes de contestar. * Realiza tu prueba con lápiz mina. 1. Lee atentamente y encierra en un círculo la alternativa correcta. (1 punto) 1. ¿Quién es el personaje principal de

• Prueba De Lectura Complementaria: Queridos Monstruos.

  barbara080479Prueba de lectura complementaria: Queridos monstruos. Alumno(a) _________________________________Fecha: ____________ Indicaciones generales: ▪ Dispones de 1hr 30 minutos para realizar esta prueba. ▪ Se sancionará de manera inmediata al alumno(a) que se sorprenda en conductas no apropiadas acordes a la evaluación, disminuyendo su puntaje al momento de la revisión. ▪ Cuida

• Prueba Lectura complementaria: “CRUZADA EN JEANS”

  Miguel Jofré CariceoColegio San Jorge Profesor: Miguel Jofré Educadora Diferencial: Franckesca Moral Páez. Departamento de Lenguaje. Prueba Lectura complementaria: “CRUZADA EN JEANS” Nota: Nombre:…………………………………………………………………………….. Fecha:………………………………. Puntaje total:……………….pts. Puntaje obtenido:……………………… Objetivos de la evaluación * Desarrollar hábitos lectores. * Inferir información implícita y explicita a partir de detalles identificados en sus lecturas. *

• Lectura complementaria Agosto “El muro de piedra”

  angeprofeEscuela Básica Jerusalén Nº 1811 Lampa, Sol de Septiembre Evaluación tercero básico Lectura complementaria Agosto “El muro de piedra” Objetivo: Evaluar comprensión lectora de textos literarios Nombre: _______________________________________ Puntaje ideal:___ Puntaje Obtenido: ____ Nota:____ I.- Lee con atención cada enunciado y luego marca con una X la alternativa correcta. 1.-

• Prueba Lectura Complementaria Los Parientes De Julian

  moquitoOtto es un rinoceronte FICHA BIBLIOGRÁFICA. Nombre del libro: Otto es un rinoceronte Autor: Ole Lund Kirkegaard Biografía del autor: -Nació en 1940 en Dinamarca. -Profesión: escritor de cuentos, novelas y libros para niños -Su libro “Otto es un rinoceronte” fue incluido en la lista del premio “Hans Christian Andersen”

• Prueba lectura complementaria “Mi amigo el Negro”

  lusesillaPrueba lectura complementaria “Mi amigo el Negro” 5º Año Básico Nombre: Fecha: Puntaje ideal: 30 puntos Puntaje real: Ítem I: Encierra en un círculo la alternativa correcta. 1. ¿Quién era la Blanca? (2 puntos) a) La mamá del Negro b) La tía del Negro c) La abuelita del Negro 2.

• Evaluación de lectura complementaria “Sub-Terra”

  pato.profelenEvaluación de lectura complementaria “Sub-Terra” Nombre___________________________ Curso______ Fecha_______ Puntaje ideal: _55_ Puntaje obtenido: _________ Nota__________ Objetivo: Argumentar a partir de de situaciones del texto leído, extraer información explícita e implícita. Opinar sobre situaciones ocurridas en la historia. Caracterizar a personajes de acuerdo a su actuar. I.-Ítems: selección múltiple. Lee cada

• Prueba lectura complementaria el capitan calzoncillos

  neltumeEvaluación De Lenguaje lectura complementaria Objetivos a Evaluar: • Comprensión global de texto literario. R.U.N. - Fecha: curso: Nota: Puntaje: ____/ puntos. Nivel de exigencia: 60% Instrucciones: • Utilice letra legible y clara • En caso de descubrir a algún alumno copiando, se procederá a hacer retiro de la evaluación

• Evaluación de Lectura Complementaria Tercero Básico

  jennitacocologos de colegios (1) Profesora: Jenniffer Rodríguez. Sector: Lenguaje y Comunicación. Evaluación de Lectura Complementaria Tercero Básico Nombres: ____________________________________________________ Fecha: ___________________Puntaje Total: 33 puntos Puntaje Obtenido: _________ I.- Completa los datos del libro. (2 puntos) Nombre del libro: ________________________________________ Autor: ___________________________ II.- Lee atentamente cada pregunta y marca con una

• Evaluación Lectura Complementaria El muuundo de Maca

  mariagusImagen que contiene competencia de atletismo, fruta, dibujo, camiseta Descripción generada automáticamente Evaluación Lectura Complementaria “El muuundo de Maca” 2º básico A y B Nombre: * Contesta las preguntas relacionadas con la lectura del texto “El muuundo de Maca”. Luego marca con una X la respuesta correcta. (2 puntos c/u)

• Prueba De Lectura Complementaria " Papelucho Perdido"

  ximeguapaLENGUAJE Y COMUNIACION LIBRO: “PAPELUCHO PERDIDO” I. MARCA LA ATERNATIVA CORRECTA 1.-El nombre del libro es: a) Papelucho en la clínica. b) Papelucho en vacaciones. c) Papelucho perdido.* 2.- El autor del libro es: a) Pablo Neruda. b) Gabriela Mistral. c) Marcela Paz.* 3.-El protagonista del cuento es: a) Una

• Evaluacion Lectura Complementaria La Familia Guacatela

  massy21Evaluaciòn control de lectura complementaria “La Familia Guàcatela” Cuarto año Bàsico. Nombre:……………………………………………………… Ptje total: 45 ptos OBJETIVO: Leer y responder comprensivamente preguntas y actividades relacionadas con el texto. INSTRUCCIONES GENERALES: - Lee muy bien cada pregunta y contesta cuando estés segura o seguro. - Usa sólo lápiz grafito. - Recuerda

• Evaluación Lectura Complementaria “Lejos de Frin”

  Bernarda Espinosa SagredoColegio Ministro Diego Portales Bernarda Espinosa Sagredo Lenguaje y comunicación 7º AñoS Evaluación Lectura Complementaria “Lejos de Frin” Item Conocimiento (1 pto. c/u) I.- Marca con una X la alternativa correcta: 1.- ¿A qué jugaban Frin y Lynko? 1. A lanzar bolitas desde el techo de la casa 2. Alanzar

• Evaluación lectura complementaria La Serpiente blanca

  xvh19791.- ¿Quiénes son las DOS PERSONAS que probaron la serpiente blanca? 1. Los peces y los cuervos. 2. El rey y el joven servidor. 3. El rey y la reina. 4. El joven sirviente y la princesa. 2.Según el cuento, ¿Cuáles son las principales CUALIDADES que otorgaba la serpiente blanca

• Evaluación Lectura Complementaria Un Perro Confundido

  PamytaEvaluación Lectura Complementaria Un Perro Confundido. Nombre:_______________________________________ Curso: 3°________Fecha:___________ Puntaje Ideal:__________________ Puntaje Obtenido:__________________ Nota: Aprendizaje Esperado: -Valorar y practicar la lectura personal e independiente como una actividad placentera incorporada a la vida cotidiana. -Identificar la información explícita e implícita contenida en el texto y su propósito comunicativo. Habilidad: Conocimiento, comprensión,

• EVALUACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA “EL PRINCIPITO”

  francoeducador“El encanto de la educación es la satisfacción de aprender” EVALUACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA “EL PRINCIPITO” NOMBRE ALUMNO /A: Nº LISTA FECHA Martes 29 de Mayo 2018 PROFESOR: Franco Carvajal Rivera Pje. nota 4.0 PUNTAJE NOTA 26 /45 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: OA2- OA3 - OA4 Comprender- Recapitular- Extraer información- Opinar sobre

• Evaluación lectura complementaria NO FUNCIONA LA TELE

  jose manuel urra CruzC:\Users\MarianistasMelipilla\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\CFCAF79F.tmp Colegio Nuestra Señora y Madre del Carmen Descripción: Descripción: C:\Users\Profesores 4\Desktop\INSIGNIA.png R.B.D. 10829-4 colegiocarmelitasmel@gmail.com Fono : 28323321 / 2 8317254 Merced Nº 2020 Melipilla Evaluación lectura complementaria NO FUNCIONA LA TELE Nombre Estudiante NOTA Nombre Docente José Manuel Urra Curso 2º A - B Fecha Unidad Unidad 1 Objetivos

• Prueba lectura complementaria: “Genio de Alcachofa”

  karimm13http://www.libreriariosdechile.cl/images/L.Complementaria/serie%20amarilla/16/c.jpg Prueba lectura complementaria: “Genio de Alcachofa” NOMBRE ALUMNO(A): FECHA: CURSO: Tercer año Básico ____ PUNTAJE IDEAL: 29 puntos PUNTAJE TOTAL: Nota: INSTRUCCIONES GENERALES: * Lee muy bien cada pregunta y contesta cuando estés segura. * Trabaja en silencio y sin pararte de tu puesto, si tienes dudas consulta con