Lecturas complementarias

• Prueba Lectura complementaria “Tomasito” 1°Básico

  Liliana RodriguezPrueba Lectura complementaria “Tomasito” 1°Básico Nombre: ______________________________________________________ Curso: 1°____ Fecha: ____________________ I. Marca con una (X) la alternativa correcta (1 punto c/u) 1. ¿Por qué Tomasito ya no podría darse vueltas de carnero? A. Porque tenía poco espacio en el vientre de su mamá B. Porque la mamá se enojaba

• PRUEBA PLAN DE LECTURA COMPLEMENTARIA “ EL 48 CHILENO

  mireya2016Liceo San Pedro Poveda. Departamento de Historia, Geografía y Cs. Sociales. Profesora Mireya Guerrero Meza. PRUEBA PLAN DE LECTURA COMPLEMENTARIA “ EL 48 CHILENO” Nombre_______________________ Cuarto_________ Fecha__________________ Puntaje ideal 46 Puntaje obtenido__________ Objetivo: Dar cuenta de la lectura del texto que analiza la situación general del liberalismo chileno durante el

• Prueba lectura complementaria Una historia interminable

  betsabe8https://ci6.googleusercontent.com/proxy/7SrX2AC9fdtbFjmq9DB546LdeOfZQqDbL5h99mC84tu0Djbg2-V2twRBrt5Jlr5t5gw=s0-d-e1-ft#http://www.sip.cl/firmap.jpg Prueba lectura complementaria Una historia interminable Nombre: N° de lista: Fecha: Curso: Puntaje ideal: Puntaje obtenido: Nota: Instrucciones: * Usted dispone de 80 minutos para rendir la evaluación. * Esta prueba consta de preguntas, de selección múltiple y 1 de desarrollo breve. * En los ítems de selección múltiple,

• PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “EL GORILA RAZÁN”

  catherine1026PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “EL GORILA RAZÁN” Nombre: Curso 2do A Fecha 26 de mayo Profesora: Catherine López Ovalle Nota: Puntaje Total 24 puntos Exigencia 60% Puntaje Obtenido I.- Contesta con una V si la afirmación es verdadera y con una F si es falsa. (8pto) 1.-______ El gorila Razán

• Prueba lectura complementaria “La cuncuna filomena”

  Verito Barrientos CaballeroColegio San André De Calera de Tango Kínder 2015 Educadora: Cherie Donoso Prueba lectura complementaria “La cuncuna filomena” Nombre:______________________________________________________ Fecha:________________________________________________________ Habilidad indicadores Total de Preguntas Puntaje ideal A M I Puntaje obtenido A M I Discrimina el contenido de algunos textos Escritos de su entorno Reconoce diferentes tipos de textos

• PRUEBA LECTURA COMPLEMENTARIA “BENSUF, EL RELOJERO”

  belenacePRUEBA LECTURA COMPLEMENTARIA “BENSUF, EL RELOJERO” NOTA 5° AÑO BÁSICO FECHA: Pts. Obtenido NOMBRE: Pts. Ideales 20 Objetivos de Aprendizajes de la unidad  Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura.  Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su comprensión.  Evaluar críticamente la información presente

• Prueba de lectura complementaria Emilia y la dama negra

  Gianfranco RattoDAEM ASIGNATURA: Lenguaje y comunicación ESCUELA REPÚBLICA DE ARGENTINA PROFESOR (A): Gian Franco Ratto Herrera CURSO: 6° año A PUNTAJE REAL: 65 puntos PUNTAJE OBTENIDO: NOTA: Prueba de lectura complementaria Emilia y la dama negra. Nombre: Curso: Fecha: Objetivo de Aprendizaje: * Escribir correctamente para facilitar la comprensión al lector.

• Prueba De Lectura Complementaria Emilia Y La Dama Negra

  sindiconline21Nombre: __________________________Curso:_________________ |Ptje. Total: |Ptje. Nota 4.0: |Ptje. Obtenido: |Nota: ||32 p. | | | | Aprendizaje esperado: Leen y comprenden textos literarios acordes con su etapa de desarrollo. I Selección única: Encierra en un círculo la respuesta correcta. (1 PTO.) 1.- ¿Cuál es el motivo del viaje de la

• EVALUACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA: COMARCA DEL JAZMÍN

  Rodrigo Tello CLengua y literatura Prof. Rodrigo Tello Cortés Colegio North College Antofagasta LENGUA Y LITERATURA 7° BÁSICO EVALUACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA: COMARCA DEL JAZMÍN Nombre: _______________________________________________ Nota: _________________ Curso: ____________________________ 60 Pts: _________ Fecha: _______________________ Indicaciones: Lee atentamente cada ítem y responde solamente si estás seguro de la respuesta. Utiliza lápiz grafito

• Evaluación lectura complementaria El cuaderno de Mayra

  berny_esColegio Ministro Diego Portales Lengua y Literatura 8º Años Evaluación lectura complementaria El cuaderno de Mayra Nombre: Fecha: Curso: PuntajeTotal: Puntaje Obtenido: Nota: 1. Lee cada una de las siguientes preguntas y encierra en un círculo la letra de la alternativa que consideres correcta. 1. ¿Qué causa otorga, el padre

• PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “Papá por un día”

  Kary VimuESCUELA LUIS CRUZ MARTÍNEZ I MUNICIPALIDAD DE QUILICURA PROFESOR/A: Karina Muñoz – Claudia López PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “Papá por un día” Asignatura: Lenguaje Puntaje Ideal Puntaje Mínimo de Aprobación Puntaje real CALIFICACIÓN 60 puntos 36 puntos _____ puntos Nombre y apellidos estudiante Curso: 5°____ Fecha: /10/2018 Objetivos a Evaluar

• EVALUACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA Tranquila Tragaleguas

  IvonaalEVALUACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA Tranquila tragaleguas Nombre:_________________________________ Curso:_____ I- Coloca Vo F según corresponda. (2 ptos c/u) _________ Tranquila Tragaleguas era una tortuga. __________ El palomo Sebulón le contó a la tortuga que habría una boda. __________ El Sultán que se casaba era Leo Vigésimo-Octavo. _________ Algunos animales estaban invitados al

• PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “Mi amigo el Negro”

  Fernanda GarridoColegio Los Jazmines Lenguaje y Comunicación Melipilla PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “Mi amigo el Negro” Nombre: ______________________________________________________ Curso: 5°____ Puntaje real: 43 puntos Puntaje obtenido: ____________ Nota: ITEM I: SELECCIÓN ÚNICA. Lee con mucha atención y luego responde seleccionando la letra de la alternativa correcta. (14 puntos) 1. ¿Quién es

• PRUEBA DE LENGUAJE “LECTURA COMPLEMENTARIA” 5º AÑO

  mavecitaPRUEBA DE LENGUAJE “LECTURA COMPLEMENTARIA” 5º AÑO NOMBRE:…………………………………………………………………………FECHA:…………….. 1. LEE LAS SIGUIENTES ASEVERACIONES Y COMPLETA CON V O F SEGÚN CORRESPONDA. 1………….Matilda tenía 8 años. 2………….Los padres de Matilda eran muy despreocupados no se interesaban por ella. 3………….Michael era un amigo de Matilda. 4………….Al cumplir los tres años Matilda ya

• Prueba de Lectura Complementaria “La Ballena Varada”

  manecita1313BOSTON COLLEGE HUECHURABA Departamento de Lenguaje y Comunicación Sextos Básicos Prueba de Lectura Complementaria “La Ballena Varada” Nombre: _____________________________________ Curso: 6º ____ Fecha:_________ Puntaje real: 47 puntos. Puntaje obtenido: ________________ I Completa la siguiente ficha bibliográfica: (4puntos) Titulo de la lectura: ___________________________________________________________ Autor: _________________________________________________________________ Ambiente: ________________________________________________________________ Tipo de Narrador: __________________________________________________________

• PRUEBA LECTURA COMPLEMENTARIA “PREGÚNTALE A ALICIA”

  Faba SepmarColegio Los Robles De Labranza Profesora: Lorena Sepúlveda Marambio. PRUEBA LECTURA COMPLEMENTARIA “PREGÚNTALE A ALICIA” Nombre : ________________________________________________ Nota: Curso : ____________ Fecha : _______-04-2017 Puntaje Ideal: 50 pts. Puntaje Obtenido : ___________ Habilidades: Demostrar, Reconocer, Aplicar OBJETIVOS * Demostrar un grado de comprensión lectora acorde al nivel de estudio.

• Prueba de lectura complementaria “Yo el gran fercho”

  firmrabitPrueba de lectura complementaria “Yo el gran fercho” Nombre:______________________________________________________________ Fecha: ____________________Puntaje ideal:47puntos/_________. I- Lee atentamente cada pregunta y encierra la letra de la alternativa correcta en un círculo. 1. ¿Cuál es el nombre del personaje principal del cuento? a) Su nombre es Pablo. b) Su nombre es Rosa. c) Su

• PRUEBA LECTURA COMPLEMENTARIA “CLUB DE LAS CIGARRAS”

  profeximelogo sip.jpg Departamento de Lenguaje Curso: Quintos Básicos Profesor/a: M. Ignacia Pérez/ Ximena Ruiz C. PRUEBA LECTURA COMPLEMENTARIA “CLUB DE LAS CIGARRAS” Nombre: _____________________________________________Curso: 4º Básico _________ Fecha: _______________ Puntaje Total: 35 puntos / Puntaje Obtenido: _________________ I. Lee con atención cada pregunta y responde encerrando en un círculo la

• Evaluación de lectura complementaria “Elegí vivir”

  JessycollaoEscuela Nº 50 El Bosque Departamento de Lenguaje 8º año básico EVALUACIÓN DE LECTURA COMPLEMENTARIA “Elegí vivir” Nombres y Apellidos Curso Fecha 8 º A 13/11/23 Puntaje máximo: 27 puntos. Puntaje obtenido: Nota Final: OA: 3-7 Indicadores de evaluación: Relacionan el texto con sus propias experiencias y ofrecen una interpretación

• Prueba lectura complementaria: “Amigos del alma” s/r

  nicole andrea albornoz albornozINSIGINIA_SSCC.jpg Prueba lectura complementaria: “Amigos del alma” Acumulativa c/1 Nombre Puntaje Total: 26 ptos Nota: Curso Fecha Puntaje obtenido: Exigencia 60% Nota 4.0 15.5 ptos Rut: Objetivo: Demostrar comprensión de las narraciones leídas: Extrayendo información explicita e implícita. * Reconstruyendo las secuencia de las acciones en la historia. * Identificando

• Evaluación de Lectura Complementaria “El Principito”

  Clau OlaveLogo Red Educacional Crecemos Colegio Santiago de Pudahuel Asignatura Lenguaje y comunicación Profesora Claudia Flores Olave Evaluación de Lectura Complementaria “El Principito” Nombre: ______________________________________________________________ Curso: 5° Básico ____ Fecha: _____________________________ Puntaje obtenido: _________ puntos. Indicaciones * Lee al menos dos veces cada pregunta y luego responde cuando estés seguro (a)

• Prueba de lectura complementaria de libro “Ana Frank”

  Romy TorresPrueba de lectura complementaria. Libro “Ana Frank” Nombre: Apellidos: Curso: Fecha: Nota: Objetivo: Evaluar comprensión de lectura complementaria. I.- SELECCIÓN ÚNICA. Marca con una X la alternativa correcta. (1pto c/u) 1.- El nombre del autor es: 1. Ana Frank. 2. Marcela Paz. 3. Alfredo Lafurcade. 4. Alfredo Gómez Cerda. 2.-

• PRUEBA DE LECTURA Complementaria La casa de Bernarda alba

  Javiera VenegasPRUEBA DE LECTURA Complementaria La casa de Bernarda alba NOTA: Nombres:_________________________Ptje. Obtenido:______ Curso: 4°medio Fecha: 04-06- 2018 Ptje. Máximo: ptos Lea atentamente cada pregunta antes de responder. Use solamente lápiz de pasta azul o negro. Se evaluará ortografía. Recordar utilizar una caligrafía adecuada Objetivo: Reconocer los elementos esenciales de la

• PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA

  p3kitasDEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Cuarto Básico PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA “Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar” Nombre:__________________________ Curso: 4to ___ Fecha:___ de agosto de 2015 Instrucciones Generales: * Las pruebas presentan dos instrumentos: * CUADERNILLO DE PREGUNTAS: En este cuadernillo

• Prueba de lectura complementaria Cupido es un murciélago

  denissemadoPrueba de lectura complementaria Cupido es un murciélago María Fernanda Heredia * Marca la letra de la opción correcta, en cada caso. 1 punto cada una. 1. Mientras recorre su nuevo colegio, a Javier le llama la atención que hasta las cosas más obvias están “rotuladas”. Con esto quiere decir

• Prueba De Lectura Complementaria Fray Perico Y Su Borrico

  sanarte24NOTA: NOMBRE: _____________________________________________FECHA: Lunes 23 de Abril. PUNTAJE TOTAL: 65 puntos PUNTAJE DE APROBACIÓN:39 puntos. PUNTAJE OBTENIDO: ________ INSTRUCCIONES GENERALES: • Lee concentradamente toda la prueba. • Si no entiendes algo, lo vuelves a leer una y otra vez, hasta que lo comprendas, o sigues con la siguiente pregunta y

• PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “AMADEO Y EL ABUELO”

  maui mauiPRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “AMADEO Y EL ABUELO” Sebastián Soto Curso:1º C Preparado por Papa 25/07/2017 Encierra la alternativa correcta 1.- El cuento comienza con: a.- Era un triste día de junio b.- Era un caluroso día de Febrero c.- Era un hermoso día de diciembre 2.- Amadeo era el

• Evaluación de lectura complementaria: “Súper zorro”

  Fran Salas LobosEvaluación de lectura complementaria: “Súper zorro”. Nombre: Curso: Fecha: Criterios Lo hizo muy bien (3 puntos) Debe mejorar (2 puntos) Debe reforzar (1 punto) Estructura narrativa Presenta la estructura en: Inicio, desarrollo, desenlace. No presenta una parte de la estructura. (Inicio, desarrollo, desenlace). No presenta dos partes de la estructura.

• Prueba de Lenguaje y Comunicación Lectura Complementaria

  sary2667https://fbcdn-sphotos-d-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash3/550916_107404426066709_1488195775_n.jpg Profesor(a) Sara Ríos Alveal CALIFICACIÓN Prueba de Lenguaje y Comunicación Lectura Complementaria Nombre: ______________________________________________________________ Fecha___/___/______ Puntaje Ideal: _______ Puntaje Obtenido: ______ INSTRUCCIONES: 1. Lea comprensivamente cada pregunta antes de contestar. 2. Plantee las dudas, si las tiene, levantando la mano en silencio hasta que pueda preguntar. 3. Responda con

• Prueba lectura complementaria “Los juegos del hambre”

  catalina_tgPrueba lectura complementaria “Los juegos del hambre” Nombre: _________________________________________________________ Fecha:_______________ Curso: ____________________ Puntaje total: 22puntos. Puntaje obtenido: ______________ I. Selección múltiple Encierra con un círculo la alternativa correcta. (1punto c/u) 1. Katniss pertenecía al distrito número: 1. 11 2. 12 3. 13 4. 9 2. ¿Quién le enseño a cazar

• Prueba Lectura Complementaria “La familia guácatela”

  hugin2178PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR Escuela Alto Pangue Trabajo Colaborativo Prueba Lectura Complementaria “La familia guácatela” 5º básico Nombre: __________________________________________________ Nota__________ Puntaje total: 56 puntos Porcentaje de exigencia: 60% Puntaje de aprobación mínima: 34 puntos Puntaje obtenido: _________ OBJETIVOS: Identificar los elementos de un texto narrativo, personajes, narrador, acontecimientos, tiempo y

• CONTROL DE LECTURA COMPLEMENTARIA “LA MOMIA DEL SALAR”

  mireya1967LENGUAJE Y COMUNICACIÒN C:\Documents and Settings\Administrador.COLOSSUSSECRE\Escritorio\colegio claudio Arrau.jpg MIREYA BRICEÑO S. 4º BÀSICO CONTROL DE LECTURA COMPLEMENTARIA “LA MOMIA DEL SALAR” NOMBRES APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO OBJETIVO: Desarrollar hábitos lectores. CONTENIDO: Leer para comprender. Instrucciones: Lee bien las preguntas antes de responder. Si tienes dudas levanta la mano y pregunta

• Evaluación Lectura complementaria “Papelucho Perdido”

  Pame PerezEvaluación Lectura complementaria “Papelucho Perdido” Nombre: ____________________________________________________Curso: _________Fecha: _________________ Puntaje ideal: 45 puntos Puntaje obtenido: _____ puntos. OBJETIVO: Leer comprensivamente el libro “Papelucho Perdido”, extrayendo información explícita, realizando inferencias e integrando la información para comprender el sentido global de lo leído. TABLA DE ESPECIFICACIONES HABILIDADES N° Ítem PORCENTAJE Localizar información

• PRUEBA LECTURA COMPLEMENTARIA “QUIQUE HACHE DETECTIVE”

  Milagritos2008mamama PRUEBA LECTURA COMPLEMENTARIA “QUIQUE HACHE DETECTIVE” Instrucciones: Dispone de 80 minutos para el desarrollo de la prueba. Debe responder con lápiz pasta azul o negro. I.  Datos del Libro ( 2 ptos total): 1.- Nombre del Autor: ____________________________________ 2.- Editorial: ____________________________________________  Selección múltiple, lee comprensivamente los textos

• Sintesis De Lecturas Complementarias Modulo 1 Del Profocom

  karina37SÍNTESIS DE LAS LECTURAS COMPLEMENTARIAS DE LA UNIDAD DE FORMACIÓN N°1 DEL PROFOCOM ANA KARINA ROSSELL URGEL Al no ser socializada de manera previa, al no hacer partícipe activo a los actores implicados en la educación, al no socializar de manera previa el entonces nuevo modelo educativo: Ley 1565, es

• EVALUACION DE LECTURA COMPLEMENTARIA “OYEME CON LOS OJOS

  edwardbenjaminEVALUACION DE LECTURA COMPLEMENTARIA “OYEME CON LOS OJOS NOMBRE:……………………………………………………………FECHA……………………………… Objetivo: Lee comprensivamente y extraer información explicita, implícita y valórica I.- SELECCIÓN MULTIPLE: MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA CON UNA X 1.- ¿Quien es protagonista de la historia? a.- Diego b.- Horacio c.- Hugo d.- Pablo 2.- ¿Cómo se llama el barrio

• Lectura complementaria Cuentos mapuches del lago escondido

  LORENA-CANO5https://pbs.twimg.com/media/B6wDQgqIMAACDmK.jpg EVALUACIÓN SUMATIVA NOMBRE ALUMNO CURSO ASIGNATURA Lenguaje y Comunicación PROFESOR Lorena Cano Zavala Jaime Contreras Ríos FECHA APLICACIÓN PJE. IDEAL 89 PTS PJE. REAL N° OBJETIVO DE APRENDIZAJE 2- 3 – 4 – 16 Lectura complementaria Cuentos mapuches del lago escondido. HABILIDADES CONOCIMIENTO COMPRENSIÓN APLICACIÓN ANÁLISIS SÍNTESIS EVALUACIÓN Items

• PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “HEREDÉ UN FANTASMA”

  nicolee.aESCUELA REPÚBLICA DE HONDURAS PROFESORA ANDREA LAGOS H. PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “HEREDÉ UN FANTASMA” NOMBRE: CURSO: FECHA: N° DE LISTA: 1. Completa la siguiente ficha literaria. Nombre del autor del libro: Nombre del libro: Personaje principal: Personaje secundario: Función del lenguaje predominante: Propósito comunicativo: Ambiente físico donde se desarrolla

• EXPLICACIONES COMPLEMENTARIAS A TEMAS DE CLASES Y LECTURAS

  geoxnetUNMSM Ingeniería Geológica 2013 - I Petrología Ígnea y Metamórfica EXPLICACIONES COMPLEMENTARIAS A TEMAS DE CLASES Y LECTURAS Yardley.- Rocas calcáreas; Figs. 5.1 y 5.2 Mixed-Volatile Fluids … a la temperatura de la facies de esquistos verdes o más, fluidos supercríticos de H2O y CO2 son completamente miscibles, así la

• PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “Canción de Navidad”

  elifernandezLiceo Superior Gabriela Mistral Iquique PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “Canción de Navidad” LENGUAJE Y COMUNICACIÓN __________ NOMBRE: ______________________________________ FECHA: ________________ PTJE: ____________ NOTA: I.- Encierra la letra de la alternativa correcta. 1.- Scrooge discute acerca del significado de la Navidad con: a) un cliente b) el espectro de Marley c)

• PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA. LA LECCION DE AUGUST s/r

  Sajor_80PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA. LA LECCION DE AUGUST. Nombre:___________________________________________________ Curso:_______ Ptje Real: 127 Ptje obt:______ Nota:______ I. Responde V o F según corresponda. Justifica las falsas. (3 ptos c/u) 1_____ Vía es la hermana menor de August. _________________________________________________________________________ 2_____ August piensa que Vía no lo ve como una persona normal,

• PRUEBA LECTURA COMPLEMENTARIA“Papelucho en vacaciones”

  Paola ParraPRUEBA LECTURA COMPLEMENTARIA 444.bmp “Papelucho en vacaciones” NOMBRE: …………………………………………………..……………………. CURSO: 3° B FECHA: …………….………… ptje. 34 I. REFLEXION SOBRE EL TEXTO / EXTRACCIÓN DE INFORMACIÓN EXPLICITA: Marca la respuesta correcta con una x: 1. La autora de este libro es: A. Marcela Paz. b. Alicia Morel. C. Margaret Mahy 2-

• Evaluación De Lectura Complementaria La Historia de Manú

  Gustavo HerreraCOMEWEALTH SCHOOL - CHILLÁN Evaluación De Lectura Complementaria La Historia de Manú Nombre: Curso: 3ero Básico Punt. Total 42 pts. Fecha: 5 de Abril Punt. Obtenido __ pts. Objetivo de evaluación: Evaluar la lectura domiciliaria, orientada el gozar la lectura, identificando los diferentes personajes del texto, sus características y el

• Prueba Lectura Complementaria “Amigo se escribe con H”

  krlita1125COLEGIO SANTA PATRICIA DE LA FLORIDA “APRENDER A EMPRENDER” ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Total Obtenido PROFESOR(A): CARLA JARA TRIPAILAF TIPO DE DOCUMENTO: Prueba Lectura Complementaria “Amigo se escribe con H” Nombre: Curso: 5to básico Fecha: I. Lee atentamente cada pregunta y luego marca con una X solo una alternativa (1

• EVALUACION LECTURA COMPLEMENTARIA “DULCE DE MEMBRILLO”

  lolamarinEVALUACION LECTURA COMPLEMENTARIA “DULCE DE MEMBRILLO” I. Encierra la alternativa correcta. (1 punto cada una) 1.- ¿La autora del libro es? a) Ana Rosetti b) Ana María Pohlhammer c) Marcela Paz d) Gabriela Mistral 2.- ¿Qué regalo Ignacio deseaba hacerle a su Padre? a) Una pelota de fútbol. b) Un

• EVALUACIÓN DE LECTURA COMPLEMENTARIA PERDÍ MÍ CALCETÍN

  Constanza PaillamanLiceo Manuel Arriaran Barros Profesoras: Constanza Alarcón – Pier Angeli Contreras – Beatriz León Asignatura: Lenguaje y Comunicación Segundos Básicos 2018 EVALUACIÓN DE LECTURA COMPLEMENTARIA PERDÍ MÍ CALCETÍN Nombre: _______________________________________________ Curso: 1º A – B – C Fecha: ____/ 03 /2018 Puntaje Total: 26 puntos Puntaje Obtenido: ____ puntos 1.

• EVALUACIÒN LECTURA COMPLEMENTARIA Lenguaje y Comunicación

  Qris1984Colegio Particular Juan Bosco insignia EVALUACIÒN LECTURA COMPLEMENTARIA Lenguaje y Comunicación Nombre del alumno: __________________________________Curso 4°____ Puntaje ideal: Puntaje obtenido: Nota: Objetivo: Comprender textos y extraer información explicita e implícita. I. Encierra en un círculo la alternativa correcta. (2 pt. c/u) 1.-El nombre del Neuro era: a) Alfonso Olea b)

• Prueba de Lectura Complementaria Libro ¡Huy que felicidad!

  mpaulinacPrueba de Lectura Complementaria Título : ¡Huy que felicidad! Autor: Neva Milicic Nombre: ____________________________________________________________ I Responde V si la afirmación es verdadera o F si es falsa. Justifica si es falsa. 1.- Catalina se sintió feliz cuando aprendió a andar en bicicleta. _____ ____________________________________________________________ 2.- Karen se sintió feliz cuando

• Evaluación Lectura Complementaria "Perico Trepa Por Chile"

  GlendaEvaluación lectura complementaria “Perico Trepa Por Chile” I. Lee con atención cada una de las preguntas de selección múltiple, no olvides marcar la alternativa en la hoja de respuesta. (Preguntas 1 al 20) 1. ¿A qué género literario pertenece el libro “Perico Trepa Por Chile”? a) Leyenda b) Texto expositivo

• Prueba Lectura Complementaria “El domador de monstruos”

  valedotyPrueba Lectura Complementaria “El domador de monstruos” Nombre: ________________________________________________________________________________________ Fecha: 30/05/19 Pje. Ideal: 27 Pje. real: _______ Pje. Corte: Pje. Obtenido:_________ Objetivo: OA 5. Demostrar comprensión de las narraciones leídas OA 17. Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus ideas con claridad Instrucciones: *