Lecturas complementarias

• Lectura Complementaria N°2 Pensamiento Complejo (Edgar Morín)

  Erika ArizaLectura Complementaria N°2 Pensamiento Complejo (Edgar Morín) Esta idea hace referencia a la capacidad de conectar diferentes dimensiones de la realidad, la cual se ha caracterizado por ir adquiriendo cada vez más componentes, a medida que la humanidad ha ido progresando y evolucionando. La realidad se podría comparar con un

• PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “La ciudad de las bestias”

  macarroColegio de Nuestra Sra. del Carmen Profesor: Mariluz Castro Lenguaje y Comunicación NB6 PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “La ciudad de las bestias” Nombre:___________________________________________ Curso: 8°______ Fecha: ______________ Puntaje total: 45 puntos Puntaje Logrado: ___________ Aprendizaje esperado: 1. Analizan e infieren aspectos relevantes de la obra leída. 2. Comprenden una obra

• PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “EL GRAN GIGANTE BONACHÓN”

  NaxithoxPRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “EL GRAN GIGANTE BONACHÓN” NOMBRE: CURSO: 7° FECHA: N° DE LISTA: I. Completa la siguiente ficha literaria. Nombre del autor del libro: Nombre del libro: Personaje principal: Personaje secundario: Función del lenguaje predominante: Propósito comunicativo: Ambiente físico donde se desarrolla la obra: Temática principal del texto:

• Prueba de Lectura Complementaria “¡LA HISTORIA DE ERNESTO!”

  Fernando NeipanPrueba de Lectura Complementaria “¡LA HISTORIA DE ERNESTO!” NOMBRE :___________________________________ FECHA :______________ 1. CONTESTA CON UNA V (si es verdadera) O UNA F, según corresponda (10 ptos) ________ Ernesto celebra el día de su llegada. ________ Ernesto era un niño adoptado. ________ Cuando fueron a buscar a Ernesto llevaba un

• Evaluación de lectura complementaria “La Ratita Miracielos”

  Constanza PaillamanEvaluación de lectura complementaria “La Ratita Miracielos” Nombre: __________________________________ Curso: 2°____ Fecha: ___/___/2021 Puntaje total: 14 puntos Puntaje Obtenido: ______ puntos OA 4 / Lectura Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación; por ejemplo: ›poemas › cuentos

• Evaluación Lectura Complementaria “Ay cuanto me quiero” s/r

  Abello YocelynEvaluación Lectura Complementaria “Ay cuanto me quiero” Nombre:____________________________________________Fecha:___________ I.- Marca con una X la alternativa correcta. (1 punto cada respuesta correcta) 1.- El protagonista del libro se llama: 1. Juanito 2. Mauricio 3. No sale en el libro 7.- Se puede decir que el niño era: 1. Hijo único 2.

• Lenguaje y Comunicación. Evaluación de lectura complementaria.

  d21dEscuela Ñiquén Lenguaje y Comunicación Prof.: Elena Zapata A. Evaluación de lectura complementaria Texto: “ María la dura en no quiero ser ninja” Nombre:…………………………………………………………Fecha………………….. Puntaje Ideal: Puntos. Puntaje Obtenido: …………… Nota: …………………… ITEM I .- SELECCIÓN MÚLTIPLE. Lea las siguientes preguntas y responde encerrando la letra de la alternativa correcta

• Evaluación Lectura Complementaria: Fantasmas en la casa rodante

  Daniela1984CastEvaluación Lectura Complementaria: Fantasmas en la casa rodante. Nombre: ____________________________________________ Curso: 2º Básico Fecha: __________ Sector: Lenguaje y Comunicación Puntaje: ______/ 35 I.- Lee cada pregunta y encierra en un círculo la alternativa correcta (2 puntos c/u) 1.- Antes de dormir don Amador acostumbraba a: 1. Leer un libro. 2.

• Evaluación de Lectura Complementaria “La guerra del bosque”

  yaninna leonEscuela Básica Particular “San Carlos” Nº 225- P.A.C Prof.: Yaninna León Evaluación de Lectura Complementaria “La guerra del bosque” Primera parte Nombre: _____________________________________ Curso: 5º Fecha: ___________ Instrucciones: Escribe un texto informativo que presente alguna temática tratada en el libro “La guerra del bosque”, recuerda cumplir con el proceso de

• Prueba de lectura complementaría - “La historia de Ernesto”

  Claudia SalinasColegio Tomás Moro Depto de Lenguaje y Comunicación Segundos Básicos Prueba de lectura complementaría “La historia de Ernesto” Nombre: Curso: 4° Fecha: Ptje. Total: 30 puntos. Ptje. Obtenido: Nota: Objetivo: Incentivar la lectura y desarrollar la comprensión de obras literarias acorde a su nivel. Instrucciones: Antes de comenzar a responder

• Evaluacion Lectura Complementaria "El Secreto De La Cueva Negra"

  barbara080479Prueba Preparación libro “El Secreto de la Cueva Negra” I.‐ Lee atentamente cada pregunta y marca con una X la respuesta correcta 1.‐ ¿Cómo se llama la localidad donde transcurre la historia? a) Montegrande. b) Montecacino. c) Montebello. d) Montesolo. 2.‐ ¿Cuál era la actividad más conocida de esta ciudad?

• EVALUACIÓN SUMATIVA DE LECTURA COMPLEMENTARIA EL VIEJO Y EL MAR

  andy1181Colegio San Jorge Departamento de Lenguaje-Séptimos años Profesora: Andrea Cruz Ibáñez . EVALUACIÓN SUMATIVA DE LECTURA COMPLEMENTARIA EL VIEJO Y EL MAR Nombre: ________________________________________Curso:_________ Nota:_____________ Fecha: ____________________________ P. Ideal: ___________ P. Real:____________ Objetivos: -Leer en forma comprensiva textos de acuerdo a su edad e intereses. -Extraer información específica utilizando estrategias

• EVALUACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA “COLOMBINA Y EL PEZ AZUL”

  janitaaysenEVALUACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA[pic 1] “COLOMBINA Y EL PEZ AZUL” Nombre: Curso: 6°A Fecha: 19/10/2015 Ptje Ideal: 48 puntos Ptje Real: 50% Ptje. Mínimo: 24 puntos Nota: Tutora: María Leonor Zapata Gallardo. Objetivos: - Produce argumentos de calidad. - Lectura Comprensiva de párrafos del texto en estudio. - Extraer información explícita

• Evaluación de lectura complementaria “El Pequeño Meliñir”

  Rodrigo CaticuraPuntaje ideal 28 ptos Puntaje mínimo aprobación Puntaje obtenido Nota Prueba de Lectura Complementaria “El Pequeño Meliñir” Nombre estudiante Fecha / /2023 Tiempo de duración 90 min aprox Curso Contenido Lectura Obligatoria Complementaria Eje Lectura y Escritura Objetivos de aprendizaje Indicadores de evaluación Evaluar, demostrar y fomentar la comprensión de

• Control de Lectura Complementaria “El terror del Sexto “B”

  Yaanii Santibáñez TolozaColegio Sol de Chile Departamento de Lenguaje y Comunicación Docente: Yanina Santibáñez Toloza Curso: Sexto año Básico Puntaje Total: 25 puntos. NOTA: Puntaje Obtenido _____ Puntos. Control de Lectura Complementaria Mes de Marzo. “El terror del Sexto “B” Nombre: ___________________________________Curso: 6°________Fecha: ____/____/____ Objetivo: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio

• Prueba de lectura complementaria “Querida Susi, querido Paul”

  240305Prueba de lectura complementaria “Querida Susi, querido Paul” Nombre: ________________________________________________________________________ I.- Responde las siguientes preguntas encerrando en un círculo la alternativa correcta. 1.- ¿Quién es el autor del libro “Querida Susi, querido Paul”? (1 punto). a) Pablo Neruda. b) Cristobal Nornuega. c) Chirstine Nöstlinger. d) Gabriela mistral. 2.- ¿Por qué

• GUÍA DE TRABAJO DE LECTURA COMPLEMENTARIA DE “EL PRINCIPITO”

  JaviRoyce2.0GUÍA DE TRABAJO DE LECTURA COMPLEMENTARIA DE “EL PRINCIPITO” Nombre:……………………………………..Curso:………………Fecha:…………… I.-De acuerdo con la lectura realizada selecciona la alternativa que te parezca acertada en cada uno de los siguientes enunciados. 1.- ¿Cuál de las siguientes sentencias no corresponde a la realidad del Principito? a) El principito vivía en un planeta

• Prueba de lectura complementaria Psiqué, la enamorada de un Dios

  pricila.2022COLEGIO DE ADMINISTARCION Y COMERCIO EL INGENIO PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA PSIQUÉ, LA ENAMORADA DE UN DIOS PROFESOR: TEXIA VILLALOBOS ROCO CURSO: __________________________________6° Básico FECHA: __________ Puntaje total: 57 puntos Puntaje obtenido: _____________ Nota:___________ OBJETIVOS DE EVALUACIÓN: 1.- Reconocer el accionar de los personajes principales y secundarios. 2.- Distinguir rasgos

• Evaluación Lectura Complementaria “Vamos a buscar un tesoro”

  Alexis MuñozEvaluación Lectura Complementaria “Vamos a buscar un tesoro” Nombre: ………………………………………………………………………… Curso: 2º año ………… Fecha: …….../………/……… Puntaje total: 46 pts. Puntaje obtenido: …………… OA: * Leer habitualmente y disfrutar de la lectura de obras literarias, dando a conocer lo comprendido. * Expresar ideas relacionadas con la lectura, en forma escrita.

• Evaluación de lectura complementaria "El club de los que sobran"

  ybarrerahurtadoColegio Portales Descripción: insignia Sección de Educación General Básica/Av. Diego Portales 814-La florida. Unidad Técnico Pedagógica (UTP)/Sector de Aprendizaje Lenguaje y Comunicación. Sector de Aprendizaje: Lenguaje y Comunicación. Docente: Yoselin Barrera Hurtado Puntaje Total Puntaje Obtenido Evaluación Sumativa “El club de los que sobran” 35 Calificación Nombre: Curso: Fecha: I.

• PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “ Mi planta de naranja-lima”

  Paola RojasC N S C Lenguaje y comunicación PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “ Mi planta de naranja-lima” NOMBRE:………………………………………………………………………………………CURSO 7°…… FECHA………… PUNTAJE 7.0 ( 30 ptos. ) Aprendizaje esperado: El alumno será capaz de analizar, comprender y valorar el desarrollo del texto, sus personajes, ambiente y contexto en el que se desarrolla

• Evaluación lectura complementaria “Рerico trepa por Сhile”

  ELIJULYEVALUACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA “PERICO TREPA POR CHILE”. I. Lee con atención cada una de las preguntas de selección múltiple, no olvides marcar la alternativa correcta. 1. ¿A qué género literario pertenece el libro “Perico Trepa Por Chile”? a) Leyenda b) Texto expositivo c) Cuento d) Novela infantil 2. La autoría

• Prueba de lectura complementaria “Ejercicio de supervivencia”

  mjesusrodriguezEvaluación de Lectura complementaria Nombre: ……………………………………………………………………………………… Curso: ……………… Fecha: …………………. Puntaje: ….. /32 Nota: …………. Objetivo: - Análisis de textos narrativos. Contenido: Lectura complementaria “Ejercicio de supervivencia”. Ítem I (3 puntos) Completa cada aseveración. 1.- El personaje principal del libro es: _______________________________. 2.- El profesor de fotografía se llamaba: ______________________________.

• Prueba De Lectura Complementaria "El Pequeño Vampiro En Peligro"

  kari.zarriaPRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “El pequeño Vampiro en peligro“ _________________________________________________________________ Nombre Apellidos Curso:______Básico Fecha: _________ Puntaje ideal:____ . Puntaje real: ____. I-. Selección múltiple: Marca con una X la alternativa correcta. (14 puntos). 1-. ¿Cómo se llama la autora del libro: “El pequeño vampiro“? a) Angela Sommer- Bondenburg b) Gabriela

• Evaluación lectura complementaria: “Tantos a quienes querer”

  tamarita13República de Chile Dpto. Lenguaje y Comunicación. Provincia de San Felipe 2° básico I. Municipalidad de Putaendo Profesor: Tamara Leiva Liceo Manuel Marín Fritis. Evaluación lectura complementaria: “Tantos a quienes querer” Nombre: Curso: 2° básico Fecha: 02- 05- 2019 Porcentaje de exigencia Puntaje esperado Puntaje de corte nota 4,0 Puntaje

• EVALUACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA: “VAMOS A BUSCAR UN TESORO”

  Denisse Morán MuñozCOLEGIO MARQUEL Pje. Ideal Pje. Obt. Nota SEGUNDOS BÁSICOS LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 27 EVALUACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA: “VAMOS A BUSCAR UN TESORO” PROFESORAS: Denisse Morán – Ángela Araya – Alicia Varela. CURSOS : Segundos años básicos. Nombre: ___________________________________________________________________ Curso : 2º ____ Fecha: Martes 26 de marzo, 2019 . I.- Lee

• PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA 7º AÑO. “EL CANARIO POLACO”

  Rose_UrsulaLenguaje y Comunicación. Profesora: Patricia Guzmán A. Colegio San Pablo. PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA 7º AÑO. “EL CANARIO POLACO” Nombre: …………………………………………………………………………………… Fecha: ………………………………………………………………………………………. Puntaje Ideal: 29 Puntaje Real: _________ Nota: __________ I Ítem de verdadero y falso. Responde con una V si la oración es verdadera y una F si

• Prueba de lectura complementaria “El horroroso monstruo lindo”

  cabuffonColegio Ministro Diego Portales Profesora Daniela González V. Lenguaje y Comunicación diego_portales Prueba de lectura complementaria “El horroroso monstruo lindo” Tercero básico Nombre: __________________________________________________________________ Fecha: ____/____/_____ Puntaje real: ______ Puntaje obtenido: _______ 1. Lee cada pregunta y marca con un círculo la alternativa correcta: 1. El autor del libro, “El

• Evaluación Lectura Complementaria “Mi amigo el Negro” Sexto B

  esanhuezalogo.png Evaluación Lectura Complementaria “Mi amigo el Negro” Sexto B. Nombre y Apellidos: __________________________________________________ Fecha: ____________ Puntaje ideal: 37 puntos. Puntaje Obtenido: ______ Puntos. I. ¿Qué significado le darías a la palabra destacada de acuerdo al contexto “el vocabulario”, en cada una de las citas sacadas del libro?. (2 puntos

• Prueba de Lectura Complementaria: “La cama mágica de Bartolo”

  Clau.FranColegio Siglo XXI de Lampa. Subsector: Lenguaje y Comunicación. Profesora: Claudia Francisco Miños. Nivel: 4° Básico. Prueba de Lectura Complementaria: “La cama mágica de Bartolo” Nombre: Fecha: Indicadores de evaluación: Profundizan su comprensión de las narraciones leídas: › Extrayendo información explícita e implícita. › Reconstruyendo la secuencia de las acciones

• DOCUMENTO: EV. LECTURA COMPLEMENTARIA “LA FUERZA DE LA GACELA”

  fabiola896202ESTUDIANTE: Fecha: 15-11-2021 CURSO: 2º AÑO BÁSICO 40 Puntaje Máximo Puntaje Logrado Nota ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PROFESOR (a): FABIOLA NOVOA A. DOCUMENTO: EV. LECTURA COMPLEMENTARIA “LA FUERZA DE LA GACELA” Objetivo: Reconocer personajes, espacio y aspectos generales de una lectura complementaria. ÍTEM I. VERDADERO – FALSO Escribe una V

• EVALUACIÓN DE LECTURA COMPLEMENTARIA 5° AÑO "El Viejo Y El Mar"

  enrique1632EVALUACIÓN DE LECTURA COMPLEMENTARIA 5° AÑO “El viejo y el mar” Nombre: ____________________________________________________________ Puntaje ideal: 37 PUNTOS Puntaje real: Nota: I. Responde verdadero o falso ( 2 puntos c/u). 1…..El libro fue escrito por Ernest Hemingway. 2…..El pescador era un viejo solitario. 3…..Durante los primeros 60 días lo acompañaba un

• Evaluación Lectura Complementaria “La leyenda del Rey Errante”

  Victoria Yañez AravenaEvaluación Lectura Complementaria “La leyenda del Rey Errante” Nombre:___________________________________________________________Curso_______ Fecha__________________________ Puntaje Ideal Puntaje Real _____________ 1. Relaciona el nombre de los personajes con su descripción. 1. Walid ibn Huyr _______ Es el tercer hijo de Hammad y es el que acoge al príncipe en su casa cuandoeste lo necesita y

• Evaluación Lectura Complementaria “Donde vuelan los cóndores”

  9196Escuela Valle Verde Prof.: Inés Loyola Caro Evaluación Lectura Complementaria “Donde vuelan los cóndores” NOMBRE:……………………………………………………. Curso:8° año Fecha:………………………. Objetivos: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar la imaginación. NOTA: Puntaje ideal:……….Puntos Puntaje real: ______ I.-Selección Múltiple. Encierra en un círculo

• Prueba lectura complementaria libro: “ La cabaña en el árbol”

  alitaalexandraPRUEBA LECTURA COMPLEMENTARIA LIBRO: “ LA CABAÑA EN EL ÁRBOL” Nombre: ___________________________________________________________curso ___________ Fecha: ___________________ puntaje ideal_____63_________ puntaje obtenido _____________ Instrucciones:  Lee atentamente cada pregunta y luego responde  Responde solo con lápiz mina.  Cuida tu ortografía y redacción. Recuerda que cada 3 errores ortográficos se descontará una

• Prueba lectura complementaria 5º basico ”Еl pequeño Nicolas”

  susanita1303PRUEBA LECTURA COMPLEMENTARIA 5º BASICO”EL PEQUEÑO NICOLAS” NOMBRE: ________________________________________________________ FECHA: 29/04/2013 Ptje : NOTA : _________________ 1. ¿Quien era Chocho? a) Un inspector de colegio b) El padre de Nicolás c) Un alumno nuevo de la clase, que venia del extranjero para aprender el idioma francés d) El mejor amigo

• Evaluación de lectura complementaria “Dónde estás Constanza”

  Gustavo Urrutia SalazarEscuela “Mininco” Profesora: Mariana Medina Lenguaje y comunicación Evaluación de lectura complementaria “Dónde estás Constanza” I.-ENCIERRA EN UN CÍRCULO LA LETRA DE LA ALTERNATIVA QUE CONSIDERES CORRECTA (1 punto c/u) I.- ENCIERRA LA ALTERNATIVA CORRECTA (1 punto cada una) 1.- ¿De dónde venía la familia Glicker? A de Osorno b.-

• Evaluación lectura complementaria “Vamos más lento por favor”

  alejandra.ximeEvaluación lectura complementaria “Vamos más lento por favor”. Nombre: Curso: 4° Básico ____ Profesor (a): Fecha: ____/08/2022 Puntaje total: 37 I. Selección múltiple: Encierra la alternativa correcta. (1 pto. c/u). 1. ¿Quién es el autor del libro? a) Marcela Paz. b) Neva Milicic. c) Hortensia Moreno. d) Mauricio Paredes 2.

• Control Lectura Complementaria: El Último Grumete De La Baquedano.

  kattieAndreaControl lectura complementaria: El Último grumete de la Baquedano. Nombre:___________________________________ Fecha: ____________________ Curso: ___________ Puntaje total____________ Puntaje obtenido_____________ Objetivo: Evaluar los conocimientos del alumnado en función del libro El Ultimo Grumete de la Baquedano. Titulo del Texto Autor Tipo de texto. Encierre la alternativa correcta. (16 puntos c/u) 1. De

• PRUEBA LECTURA COMPLEMENTARIA “ÁMBAR EN CUARTO Y SIN SU AMIGO”

  María Fernanda Trina RiveraJACQUELINE KENNEDY COLLEGE UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA Asignatura: Lenguaje y comunicación Profesora: María Fernanda Trina Rivera Curso: 4to básico www.escuelajkc.cl PRUEBA LECTURA COMPLEMENTARIA “ÁMBAR EN CUARTO Y SIN SU AMIGO” NOMBRE: _________________________________________________________ FECHA ____ /06/22 Objetivos de Aprendizaje Habilidades Puntaje ideal Puntaje real OA 07 Desarrollar el gusto por la lectura,

• Prueba lectura Complementaria “ Los agujeros negros” 3° Básico

  rafiemyptje__________ Prueba lectura Complementaria “ Los agujeros negros” 3° Básico Nombre: ________________________________________Fecha:________________ 1. Marca con una X la letra de la alternativa que consideres correcta. ( 1pto) 1.- La historia ocurre en : a) La ciudad de Bogota. b) En el bosque. c) La casa de Violeta. d) En Santiago

• UN Lengua y literatura Actividad práctica de lectura complementaria

  yesseniabeESCUELA “LUIS URIBE DÍAZ” C:\Documents and Settings\DIRECCION\Escritorio\Kingston1\Insignia_Escuela1.JPG UN Lengua y literatura Profesora: Yessenia Benítez Alarcón Actividad práctica de lectura complementaria. Curso: 8vo año. Objetivos a evaluar: OA 8: Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que sea coherente con su análisis, considerando: --Su experiencia personal y sus

• Evaluación Lectura Complementaria “EL FANTASMA DEL PALACIO” s/r

  Ana LópezCentro Educacional Adonay Lenguaje y comunicación. Ana López Soto Evaluación Lectura Complementaria “EL FANTASMA DEL PALACIO” Nombre Curso 2º básico Fecha 20– 08 - 2018 Puntaje ideal 36 ptos. Nota: Puntaje real Instrucciones: Dispones de 90 minutos para realizar esta prueba. Utiliza solo tus materiales (Lápiz, grafito, goma). Escribe con

• Lecturas complementarias “Cuentos de siempre para niños de Hoy”

  Sandra EdithEVALUACIÓN SUMATIVA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LECTURAS COMPLEMENTARIAS “Cuentos de siempre para niños de Hoy” NOMBRE: ____________________________________________ FECHA: ____________________ CURSO: 4° PTJE. IDEAL: ___________ PTJE. REAL: ___________ NOTA: _________________ 1. ITEM DE SELECCIÓN UNICA. Encierra la letra de la alternativa correcta (2pts. c/u) 1. ¿Cuál es el mensaje entregado por

• Evaluación Lectura Complementaria: “Simón y el carro de fuego”

  g.seguradiazCOLEGIO INTEGRAL TRABUNCO DEPARTAMENTO LENGUAJE Y COMUNICACIÒN PROFESORA: Gema Segura Díaz Evaluación Lectura Complementaria: “Simón y el carro de fuego” Adaptación Curricular __ Tiempo adicional __ 50% de exigencia __ apoyo personalizado __ instrucciones personalizadas __ apoyo de material concreto __ apoyo de especialistas % de Exigencia Puntaje Total Puntaje

• Lectura Complementaria “Sakanusoyin, cazador de Tierra del Fuego”

  KamingaEvaluación de Proceso Lectura Complementaria “Sakanusoyin, cazador de Tierra del Fuego” NOMBRE: _________________________________ CURSO: SEXTO BÁSICO “____” FECHA: _________ DE ABRIL DE 2017 PUNTAJE IDEAL : 44 PUNTOS PUNTAJE REAL: PUNTAJE OBTENIDO: Objetivos de Aprendizaje ÍTEM DE SELECCIÓN MÚLTIPLE * Encierra en un círculo la alternativa que corresponda a la

• Evaluación lectura complementaria “El genio de la alcachofa” s/r

  mabel2024Descripción: logo school Golden Eagle School Profesora: Mabel Hernández Coordinación Académica Osorno EVALUACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA “El genio de la alcachofa” Nombre: ______________________ Curso: Primero Básico Fecha: 26 abril Ptje: 16 Nota: Objetivo: Comprender texto narrativo Item I.- Encierra la alternativa correcta, escucha atentamente a tu profesora (2) 1.- La princesa

• Prueba de Lectura Complementaria. Charlie y la fábrica de chocolates

  sazazainsigniacolegio Liceo Santa Clara Subsector: Lenguaje y Comunicación Profesora: Sara C. Zavala Z. Prueba de Lectura Complementaria Charlie y la fábrica de chocolates Nombre: ______________________________ Curso: _________________________ Objetivo: Evaluar la comprensión de lectura del texto leído, organización de ideas y rescatar valores que aporta la literatura para la vida cotidiana.

• PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “EL DIA DE CAMPO DE DON CHANCHO”

  Maribel Alejandra Concha RomeroPRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “EL DIA DE CAMPO DE DON CHANCHO” Objetivo: Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o leídas por un adulto. Desarrollar el gusto por la lectura, explorando libros y sus ilustraciones. Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares:

• Evaluación Lectura Complementaria: “Menos cóndor y más huemul”

  ahb1Instrucciones: - Utiliza lápiz pasta (cualquier color menos rojo), o lápiz de mina para responder. - No se aceptan borrones con corrector, si usted se equivoca taje lo que va a corregir y continúe escribiendo. - Utiliza todo el espacio disponible para responder. - No puedes conversar, ni sociabilizar con