Linguistica ensayos gratis y trabajos

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Habilidades Linguisticas

HABILIDADES LINGÜISTICAS Estas habilidades también reciben el nombre de “destrezas” o “capacidades comunicativas”. • Competencia comunicativa: (Hymes) Es la capacidad de usar el lenguaje apropiadamente en las diversas situaciones sociales que se nos presentan cada día. Ej: una persona que sabe toda la gramática del inglés pero en Londres no se sabe expresar. • LAS CUATRO HABILIDADES LINGÜÍSTICAS. • El uso de la lengua puede realizarse de 4 formas distintas según el papel que tiene

Enviado por ABALAN / 2.129 Palabras / 9 Páginas
ETAPAS DEL PROCESO DEL DESARROLLO DE COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS EN LOS NIÑOS.

El lenguaje es un elemento fundamental en toda persona porque nos ayuda a comunicarnos con las personas que nos rodean. El proceso de las etapas del desarrollo de competencias lingüísticas en los niños nos permite ir dándonos cuenta la manera en que van adquiriendo el lenguaje en las diferentes edades del infante. Como futuras educadoras es importante conocer que características va presentando los niños en las diferentes entapas del desarrollo de competencias lingüísticas. De acuerdo

Enviado por 100694 / 879 Palabras / 4 Páginas
La Linguistica

Trabajo final de lengua y su didáctica I “Reflexión sobre lingüística” PROFESORA: • Rigotti María Inés ALUMNAS: • Lasso Laura Elena CURSO: 2° “A” Reflexión sobre lingüística El enfoque de Ferdinand Saussure establece dos conceptos importantes de la lingüística. La lengua y y el habla son dos aspectos –esencialmente distintos- del lenguaje. Define la lengua como un sistema de expresiones convencionales usado por una comunidad y el habla es el uso individual del sistema. Así

Enviado por LauritaLasso31 / 788 Palabras / 4 Páginas
GUÍA DE VARIABLES LÍNGÜÍSTICAS

GUÍA DE VARIABLES LÍNGÜÍSTICAS Introducción:Si bien los miembros de una comunidad lingüística se definen por hablar una lengua común, existen diversos factores – geográficos, históricos, situacionales, etc. que inciden en el uso real que de ella hacen los hablantes. Estos factores, que determinan diferencias en el habla de quienes pertenecen a una misma comunidad lingüística se conocen como variables lingüísticas. 1) La variable geográfica o diatópica. Es sabido que el español o castellano presenta diversas

Enviado por d.venegas / 424 Palabras / 2 Páginas
Introduccion Variedades Linguisticas

INTRODUCCIÒN La presencia de lenguas distintas en el mundo es lo que conocemos como variedad lingüística, que ha perdurado en todas las regiones del planeta y es parte elemental de la historia de la humanidad. Con el uso del término variedad se pretende evitar la ambigüedad y falta de univocidad de términos como lengua o dialecto, ya que no existen criterios unívocos para decidir cuándo dos variedades deben ser consideradas como la misma lengua o

Enviado por luis_88b / 413 Palabras / 2 Páginas
Habilidades lingüísticas

ENSEÑAR LENGUA Daniel Cassany, Martha Luna, Gloria Sanz GRAO 6. Habilidades lingüísticas 6.3 Expresión oral ¿Hay que enseñar a hablar? La función tradicional de la escuela, en el ámbito de la lengua, ha sido enseñar a leer y a escribir. En la percepción popular, la capacidad de descifrar o cifrar mensajes escritos, la alfabetización, ha sido — ¡y tal vez aún lo sea!— el aprendizaje más valioso que ofrece la escuela. La habilidad de la

Enviado por apnl / 4.748 Palabras / 19 Páginas
Lingüística

Lingüística En este enunciado predominan los actos de habla asertivos, aseverativos, afirmativos indirectos y los asemperativos desiderativos indirectos. Puesto que el enunciado da una serie de afirmaciones y declaraciones sobre la importancia del cuidado oral y como una falla en éste aparentemente puede repercutir en la salud en general y por otro lado impulsa al lector de manera ilocutiva a realizar una acción determinada en pro de su salud oral y por supuesto de las

Enviado por Yesitovar / 250 Palabras / 1 Páginas
La Programacion Neuro Linguistica

Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U.E “Nuestra Señora de Altagracia” Quibor – Edo Lara Profesor: Alberto Pérez Año: 8vo Sección: “B” Marzo, 2014 La Programación Neurolingüística Es un modelo de comunicación interpersonal que se ocupa fundamentalmente de la relación entre los comportamientos exitosos y las experiencias subjetivas en especial, modelos de pensamiento subyacentes. También constituye un sistema de terapia alternativa que pretende educar a las personas en la autoconciencia

Enviado por roximarperez / 802 Palabras / 4 Páginas
La Realidad lingüística en el Peru

La Realidad lingüística en el Peru El Perú es un país multilingüe y pluricultural. No sólo se habla español, en la zona andina y amazónica se hablan, además, las llamadas lenguas amerindias (lenguas que existían desde antes de la llegada de los conquistadores peninsulares). En la zona andina encontramos dos familias lingüísticas: la Quechua y la Aru. La primera familia está está constituida por una serie de dialectos que cubren veinte de los veinticuatro departamentos

Enviado por roxros / 10.564 Palabras / 43 Páginas
Funciones Linguisticas

La educación básica no se encuentra presente en el nivel de dificultad, sino más bien en el seguimiento de aprendizajes de los alumnos para adquirir habilidades que complementen el desarrollo de las competencias y mejorar, para ello fue creado el Sistema Educativo Mexicano, que está integrado por las instituciones del gobierno y la sociedad encargada de proporcionar servicios educativos y de preservar, transmitir y acrecentar la cultura de los mexicanos. Para esto el SEM dividió

Enviado por ikaros19 / 610 Palabras / 3 Páginas
Linguistica : Tiempo Gramatical Y Tiempo Real.

Différentes études ont été dirigées par le Centre Interdisciplinaire sur les Langues et la Pensée (CIRLEP), un laboratoire qui comprend une soixantaine d'enseignants-chercheurs qui se réunissent et proposent des réfléxions sur trois grands axes : “Langage et Pensée”, “Intercompréhension et didactique du plurilinguisme” et enfin “ Représentation de la société par le texte et l'image”. Les différents séminaires que nous allons traiter appartennaient à “langage et Pensée” et plus précisément à l'axe de recherche du

Enviado por Matheulot / 1.329 Palabras / 6 Páginas
Linguistica 3

1- Panini fue un intelectual indio quien durante el siglo IV a.C. elaboró una descripción gramatical que, siendo diferente de la concepción de la “gramática tradicional”, fuera redescubierta tras la colonización inglesa de la India. 2- El sánscrito, la antigua lengua sagrada del hinduismo fue descubierta por los colonizadores ingleses observando que la importancia que los indios le asignaban a esta lengua, era comparable a la que en occidente se le otorgaba al griego y

Enviado por vanesaroxana1950 / 1.041 Palabras / 5 Páginas
Pia Linguistica

INTRODUCCION Leer, escribir, hablar, escuchar son tareas habituales en las aulas de nuestras escuelas e institutos. Si observamos esa cultura en miniatura que es un aula y nos fijamos en las cosas que los alumnos y las alumnas hacen en las clases comprobaremos cómo la lectura, la comprensión de textos y la escritura constituyen algunas de las actividades más habituales en todas y en cada una de las áreas de conocimiento. Sin embargo, conviene no

Enviado por anahii12 / 2.214 Palabras / 9 Páginas
Funciones Linguisticas

Funciones del Lenguaje Se denominan funciones del lenguaje aquellas expresiones del mismo que pueden trasmitir las actitudes del emisor (del hablante, en la comunicación oral y del escritor, en la comunicación escrita) frente al proceso comunicativo. El lenguaje se usa para comunicar una realidad (sea afirmativa, negativa o de posibilidad), un deseo, una admiración, o para preguntar o dar una orden. Según sea como utilicemos las distintas oraciones que expresan dichas realidades, será la función

Enviado por sera290C1 / 463 Palabras / 2 Páginas
Linguística

Lenguaje, lógica y argumentación Guía de trabajos prácticos TRABAJO PRÁCTICO N° 1 Área temática, tema y problema 1. A continuación encontrará la formulación de tres áreas temáticas, de temas con distintos niveles de generalidad y de ciertos problemas que pueden plantearse dentro de ellas. Debe ordenarlos de lo más general a lo más particular. Recuerde que pueden presentarse problemas que tengan el mismo nivel de generalidad. La influencia de las ideologías nacionales europeas en el

Enviado por miorel / 16.387 Palabras / 66 Páginas
Analisis Social Y Linguistica De Un Tema

1. Comunicación. ¿Los procesos de comunicación manifestados en la lectura son solidarios o discriminatorios? ¿Ambos? Explique su respuesta. El texto anteriormente leído posee ambos procesos de comunicación, hay partes en las que es solidario porque se da a entender con facilidad y tiene la capacidad de interactuar con el lector pero en ciertos párrafos es un poco discriminativo. Por lo general las parábolas siempre suelen ser un tanto discriminatorios por que son enseñanzas relativas a

Enviado por luga1223 / 698 Palabras / 3 Páginas
Competencias lingüísticas

Decálogo para desarrollar Efectivamente las Competencias lingüísticas La gran incertidumbre en la mayoría de los padres de familia al mo¬mento de que sus hijos ingresan a la educación básica (preescolar, como primera instancia y en la cual hemos de centrarnos) es: ¿y cuán¬do aprenderán a leer y a escribir? Es una duda razonable, e incluso muchos de los docentes y las docentes se enfrentan a esta dificultad. A continuación se desarrollará un decálogo que facilita

Enviado por estefanicastro / 951 Palabras / 4 Páginas
Macrodestrezas Linguisticas

2.1.6.1 Clases de macrodestrezas lingüísticas “Se entenderá como macro destreza lingüística a la destreza superior de la lengua, en este caso son cuatro: escuchar, hablar, leer y escribir”. (Freddy, 2013. Hipertexto. www. datos.blogspot.com/.../terminologia-de-lengua-y-literatura.html‎, acceso: 4-10-2013). Por lo tanto, se constituyen sus ejes fundamentales para el desarrollo de las capacidades de comprensión y expresión de las personas, de acuerdo a la actual reforma curricular. 2.1.6.1.1 Macrodestreza: Escuchar En la Guía para docentes Lengua y Literatura 8,

Enviado por Pao767 / 4.716 Palabras / 19 Páginas
Linguistica Del Texto

ANALISIS DE LA OBRA LITERARIA - CIEN AÑOS DE SOLEDAD I. INFORMACIÓN EXTERNA. BIOGRAFÍA DEL AUTOR. GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ Nació en Aracataca, el 6 de marzo de 1927. Escritor colombiano, Gabriel García Márquez fue un renovador de la literatura en español y figura clave en el auge del llamado realismo mágico. Su importancia como narrador llegó a ser reconocida a nivel mundial en 1982 que le fue otorgado el Premio Nobel de Literatura. Aunque ya

Enviado por pzevalloss / 481 Palabras / 2 Páginas
Linguistica

Para trazar el panorama de las relaciones entre la lingüística y la psicolingüística es pertinente y útil caracterizar cada una de estás disciplinas, sus diferencias y el tema que abarca cada una. Se puede decir que la misión de la lingüística es la búsqueda, descripción y explicación, al nivel más formal y económico posible, de los elementos que constituyen una lengua y de las relaciones de combinación entre ellos, se consideren estas unidades y reglas

Enviado por noctis666 / 580 Palabras / 3 Páginas
Realidad Linguistica En El Peru

LA REALIDAD LINGÜÍSTICA DEL PERÚ El Perú se define sociolingüísticamente, como una realidad multilingüe y pluricultural,debido a que en nuestro territorio existen una serie de lenguas y dialectos, reflejo deetnias y culturas diferentes.Desde que los antiguos peruanos se hicieron sedentarios –hace aproximadamente seismil años-, la difícil geografía de nuestro territorio favoreció la incomunicación entre lascomunidades. Muchos pueblos estaban aislados de otros por las alturas de la cordillerade los Andes, y no e veían ni se

Enviado por rubionj286 / 482 Palabras / 2 Páginas
Caracterización Lingüística De Los Textos

Caracterización lingüística de los textos La caracterización lingüística de los textos es un tema muy importante e interesante del cual se debe conocer y comprender debido a que usualmente nosotras las personas utilizamos estos textos en nuestra vida diaria ya que en cada momento estamos en una constante comunicación y un cierto aprendizaje. Los textos literarios, periodísticos, de información científica, instruccionales, epistolares, humorísticos y publicitarios forman parte de nuestro contexto oral y escrito y hacen

Enviado por ccyevans / 1.174 Palabras / 5 Páginas
LINGUISTICA

REALIDAD LINGÜÍSTICA PERUANA El largo periodo de la hegemonía del castellano, iniciado simbólicamente en 1532, concluyó por lo menos de manera formal, en 19 al formalizarse el quechua de acuerdo con ley N° 21156. Procuremos no trastocar las situaciones legales con las de hecho; esto es, que no debemos confundirnos al extremo de suponer que, por virtud de la ley, se modifican de manera automática las relaciones lingüísticas en un país; entendamos, pues, que el

Enviado por luis1013 / 1.416 Palabras / 6 Páginas
Habilidades Linguisticas

Habilidades lingüísticas Rodriguez Ramos Carlos Adrián Introducción. En el desarrollo y evolución del hombre surgió el lenguaje como una necesidad social para poder comunicarnos entre nosotros ya sea transmitiendo información, estados de ánimo, ideas y pensamientos. Desarrollo. Al principio nuestros ancestros comenzaron a comunicarse de una manera compleja, su hablar no era más que gruñidos y ruidos, su escritura por lo contrario era muy simple estaba constituida por dibujos que la mayoría de veces querían

Enviado por PortlyCrowd9133 / 461 Palabras / 2 Páginas
La Linguistica Como Medio De Difusion

La sociolingüística es la disciplina que estudia los distintos aspectos de la sociedad que influyen en el uso de la lengua, como las normas culturales y el contexto en que se desenvuelven los hablantes; la sociolingüística se ocupa de la lengua como sistema de signos en un contexto social. Se distingue de la sociología del lenguaje en que esta examina el modo en que la lengua influye en la sociedad. La sociolingüística también tiene puntos

Enviado por antarez360 / 599 Palabras / 3 Páginas
Competencias Linguisticas

¿Alguna vez has escuchado que?... “Aceptar legalmente que las personas del mismo sexo se unan y adopten “hijos”, es promover la desintegración familiar y condenar a seres inocentes a que se conviertan en personas inadaptadas socialmente”…“Las personas homosexuales están enfermas y requieren tratamiento para resolver su -problema-“. Desafortunadamente vivimos en una sociedad “homofóbica”, es decir, que rechaza, discrimina y teme a las personas con una orientación sexual diferente a la que creemos que es “normal”.

Enviado por nekander / 895 Palabras / 4 Páginas
Nociones Linguisticas

NOCIONES LINGüÍSTICAS Lengua: Es un conjunto de signos que sirven como medio de comunicación entre los miembros de una comunidad lingüística. Lenguaje: Es la capacidad que toda persona tiene de comunicarse con las demás mediante signos orales, escritos, gestuales, mímicos, simbólicos, etc. El Lenguaje es una actividad humana que nace con el hombre, que sólo a él pertenece y que le permite comunicarse y relacionarse al poder expresar y comprender mensajes. Habla: Es el uso

Enviado por nadiac10 / 307 Palabras / 2 Páginas
Habilidades Linguisticas

Habilidades lingüísticas El vocablo escuchar significa poner atención o aplicar el oído para oír algo o a alguien. Por tanto, la acción de escuchar es voluntaria e implica intención por parte del sujeto, a diferencia de oír, que significa percibir por el oído un sonido o lo que alguien dice. Escuchar es el esfuerzo físico y mental de querer captar con atención la totalidad del mensaje que se emite, tratando de interpretar el significado correcto

Enviado por dinwoso / 654 Palabras / 3 Páginas
Divercidad Lingüistica

ORURO. LA PAZ. POTOSI SANTA TT TARIJA PANDO Miguel de la Madrid desde el 1 de diciembre de 1982 hasta el 30 de noviembre de 1988 Carlos Salinas desde el 1 de diciembre de 1988 hasta el 30 de noviembre de 1994 Ernesto Zedillo desde el 1 de diciembre de 1994 hasta el 30 de noviembre de 2000 Vicente Fox desde el 1 de diciembre de 2000 hasta el 30 de noviembre de 2006 Felipe

Enviado por 68792932 / 1.182 Palabras / 5 Páginas
VARIEDADES LINGUISTICAS

Secuencia Didáctica de Ciencias Naturales Curso:6° : Contenidos La función biológica de la reproducción Reproducción y desarrollo en humanos Objetivos: Que los alumnos reconozcan las diferentes formas de reproducción,  Que logren identificar las características primarias y secundarias  Que puedan apreciar mediante la visita de un profesional los cambios hormonales tanto en el sexo femenino como en el masculino. Recursos: Video  Láminas  Textos  Entrevista a un profesional  Evaluación:Los alumnos serán

Enviado por RITAFARFAN1 / 665 Palabras / 3 Páginas
Familias Linguisticas Europeas

INTRODUCCIÓN Europa es un continente rico en cultura e idiomas. Prueba de ello es que hay más de 20 idiomas « útiles » entre los 27 estados miembros. Aunque si tenemos en cuenta la totalidad del continente, son más de 200 las lenguas que se hablan en sus más de 50 países. Las lenguas de Europa son los idiomas hablados diariamente por las distintas comunidades establecidas de modo permanente en el continente cultural y geográfico

Enviado por injante / 3.160 Palabras / 13 Páginas
Competencias Lingüísticas

INTRODUCCIÓN. En el presente trabajo se expone diferentes aportaciones de grandes autores pioneros en el ámbito de la lengua española, pero se centra en lo específico y se analiza el proceso de la alfabetización inicial de nuestros alumnos, siguiendo diferentes perspectivas de los escritores. Con esas premisas se pretende llegar a fondo acerca de lo que conocen los educandos al llegar a los primeros grados de nuestras instituciones, que el docente de manera esencial apoye

Enviado por kriztool / 629 Palabras / 3 Páginas
Linguistica

El tiempo, en el análisis verbal Su concepto de tiempo, lejos de ser un dato a priori, ejemplifica bien sus ideas en una presentación. Émile Benveniste, en Problemas de lingüística general T. II (Siglo XXI, México, 1979, pp. 73 y ss.), hace las siguientes distinciones: • 1. "El tiempo físico del mundo es un continuo uniforme, infinito, lineal, segmentable a voluntad. Tiene por correlato en el hombre una duración infinitamente variable que cada individuo mide

Enviado por 1977fb / 509 Palabras / 3 Páginas
Desarrolllo De Competencias Linguisticas

Desarrollo de competencias lingüísticas en el nivel de preescolar Las reformas del sistema educativo anteriores no han alcanzado resultados satisfactorios, ya que no habían adoptado la opinión de que se necesita enseñar competencias a las personas no para convertirse en un estar fuera de común pero si para bien vivir en la condición ordinaria de la mujer o el hombre moderno; es importante que tengan en claro el concepto de una competencia: es la capacidad

Enviado por cristian_checo / 1.632 Palabras / 7 Páginas
Habilidades Lingüísticas. Escuchar, Hablar, Leer Y Escribir.

Introducción: En este ensayo se mostraran las diferentes habilidades lingüísticas desde Escuchar ,hablar, leer y escribir que nos ayuda al desarrollo personal de cada uno de las personas y social del niño, atreves de la función comunicativa y el dominio de cada habilidad que el individuo tiene. Se menciona a lo largo de este ensayo una breve definición de cada una de las cuatro habilidades lingüísticas, además que indica una breve explicación de la diferencia

Enviado por cri93stal / 957 Palabras / 4 Páginas
Habilidades Linguistica

Habilidades lingüísticas. Escuchar, hablar, leer y escribir. Publicado: junio 13, 2012 en Uncategorized 0 Habilidades lingüísticas. Estas habilidades también reciben el nombre de “destrezas” o “capacidades comunicativas”.• Competencia comunicativa: (Hymes) Es la capacidad de usar el lenguaje apropiadamente en las diversas situaciones sociales que se nos presentan cada día. Ej: una persona que sabe toda la gramática del inglés pero en Londres no se sabe expresar. • LAS CUATRO HABILIDADES LINGÜÍSTICAS. • El uso de

Enviado por yker / 1.438 Palabras / 6 Páginas
Diversidad Cultural Y LingÜistica

puedo relacionar la “Diversidad lingüística” refleja la existencia de muchas o multiplicidad y la he interacción entre las distintas lenguas que existen. En México existe una gran diversidad linguïstica ya que costa de “11 familia y 68 lenguas” según INALI que hay es nuestro país, somos ricos en cultura y lengua. Por eso el hecho de conservarla para que no desparencan, y no sólo conservar si no respetar y darle el lugar a cada grupo

Enviado por karla181 / 301 Palabras / 2 Páginas
LINGÜÍSTICA HISTÓRICA EN EL SIGLO XIX

LINGÜÍSTICA HISTÓRICA EN EL SIGLO XIX Tzvetan Todorov: Fecha y lugar de nacimiento : 1 de marzo de 1939 Sofía, Reino de Bulgaria Fecha y lugar de deceso: Alma Mater Escuela de Altos Estudios en Ciencias Sociales de París Corriente lingüística Estructuralista Principales obras - La conquista de América -Teoría de la literatura de los formalistas rusos - Diccionario enciclopédico de las ciencias del lenguaje 2) Teniendo en cuenta el campo de estudio de estos

Enviado por Patto22 / 4.910 Palabras / 20 Páginas
Divesidad Cultural Y Linguistica En Mexico

DIVERSIDAD CULTURAL Y LINGUISTICA EN MEXICO INTRODUCCION La diversidad lingüística y cultural es una característica de nuestra sociedad que tiene su paralelismo en los centros educativos. La escuela intercultural debe ser un agente que facilite la integración entre el alumnado y sus familias inmigrantes, y los oriundos de la región. El precente trabajo tiene como objetivo centrar la discusion en la diversidad linguistica y cultural como una perspectiva teorica para fundamentar una propuesta de educacion

Enviado por badel / 449 Palabras / 2 Páginas
Programacion Neuro Linguistica

INTRODUCCIÓN La educación requiere de cambios significativos, es por ello que es fundamental la participación del profesor en el proceso de enseñanza puesto que este proceso requiere de profesores capacitados en estrategias metodológicas para impartir sus clases ya que son quienes se encargan de transmitir sus conocimientos, siendo muchas veces el educando un receptor pasivo, mostrando apatía, desmotivación y poco interés dentro del proceso enseñanza - aprendizaje. Considero que una dificultad de los docentes es

Enviado por moody9 / 2.888 Palabras / 12 Páginas
Disciplinas Linguisticas

FONETICA: La fonética (foné) "sonido" o "voz" es el estudio de los sonidos físicos del discurso humano. Es la rama de la lingüística que estudia la producción y percepción de los sonidos de una lengua con respecto a sus manifestaciones físicas. Sus principales ramas son: fonética experimental, fonética articulatoria, fonemática, fonética acústica y fonética auditiva. Fonética Experimental: La fonética experimental es la que estudia las propiedades acústicas y físicas de los sonidos del habla, reuniendo

Enviado por gema0428 / 683 Palabras / 3 Páginas
Homo Sapiens Las Habilidades Lingüísticas De Los Neandertales

¿Tenían los primeros Homo sapiens las habilidades lingüísticas de los Neandertales? No hubo una separación total entre los primeros hombres y los neandertales. El hallazgo de evidencia genética ha demostrado que el cruce entre ambos no solo fue viable, sino -probablemente- común. El doctor Antoni Gomila investigó uno de los enigmas que surgieron a partir de este descubrimiento. Para entender mejor este hallazgo científico, “imaginemos que un grupo de homo sapiens secuestró a una mujer

Enviado por ntial / 659 Palabras / 3 Páginas
Semántica Lingüística

Semántica (del griego semantikos, 'lo que tiene significado'), estudio del significado de los signos lingüísticos, esto es, palabras, expresiones y oraciones. Quienes estudian la semántica tratan de responder a preguntas del tipo "¿Cuál es el significado de X (la palabra)?". Para ello tienen que estudiar qué signos existen y cuáles son los que poseen significación esto es, qué significan para los hablantes, cómo los designan (es decir, de qué forma se refieren a ideas y

Enviado por apa5032 / 328 Palabras / 2 Páginas
EXPLORACIÓN LINGÜÍSTICA

EXPLORACIÓN LINGÜÍSTICA 1-FICHA DE IDENTIFICACIÓN. Nombre del niño: ____________________________________________________ Fecha de nacimiento: ___________ Edad:_______ Años _____________ Meses Nombre de la escuela________________________ Grado y grupo ____________ Domicilio:________________________________ Tel: ______________________ Nombre de la madre: ________________________________________________ Nombre del padre: __________________________________________________ Nombre del aplicador: ________________________________________________ Fecha de aplicación: ________________ Fecha de Revaloración:_____________ 2-CONVERSACIÓN PREGUNTAS . REVALORACIÓN . ¿Cómo te llamas?_______________________ ______________________ ¿Cuántos años tienes?___________________ ______________________ ¿Dónde vives?_________________________ ______________________ ¿Cómo se llama tu papá?_________________ ______________________ ¿Cómo se llama tu máma?________________

Enviado por fasusy / 2.768 Palabras / 12 Páginas
Variaciones Linguisticas

Variaciones lingüísticas Análisis de los videos La variación lingüística es el conjunto de diferentes formas alternativas para expresar un mismo significado en el dominio de una lengua. Es decir, distintos hablantes, o incluso el mismo hablante en distintos momentos, usan formas diferentes para expresar el mismo concepto, o tienen distintas pronunciaciones para la misma palabra. En el primer video podemos observar claramente la diferencia que hai en las palabras que se mencionan, por la clase

Enviado por Dasi / 574 Palabras / 3 Páginas
Defina y de ejemplo de lengua, habla y comunicación lingüística

Defina y de ejemplo de lengua, habla y comunicación lingüística • Lengua: es un sistema de signos lingüísticos que sirve a los miembros de una comunidad de hablantes para comunicarse. Ejemplo: “Ese es un joven pintor cuyos cuadros son magníficos” • Habla: es un acto individual y voluntario en el que a través de actos de fonación y escritura, el habla utiliza la lengua para comunicarse. Ejemplo: Conversación entre dos personas. Dialogo entre Norma y

Enviado por / 1.823 Palabras / 8 Páginas
Corrientes Linguísticas

EL SORPRENDENTE MUNDO DE LA LINGÜÍSTICA Y LA ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE HUMANO Hoy en día podemos observar a muchas personas conversar libremente por las calles, a muchos cantantes ejecutar canciones, a poetas declamar hermosos poemas, a oradores persuadir lo más que se pueda y también a niños recién nacidos tratando de trasmitirnos algo. Todo esto lo podemos realizar gracias a la facultad propia de los seres humanos “El Lenguaje”. El mismo que desde muchos años

Enviado por Chimplo / 1.378 Palabras / 6 Páginas
Variedad Linguistica

VARIEDAD LINGUISTICA La diversidad hace referencia a la abundancia de cosas distintas, la variedad y la diferencia. La lingüística, por su parte, es aquello perteneciente o relativo al lenguaje (el sistema de comunicación que nos permite abstraer y comunicar conceptos) o la lengua (el sistema de comunicación verbal propio de los seres humanos) La diversidad lingüística, por lo tanto, está relacionada con la existencia y convivencia de distintas lenguas. El concepto defiende el respeto por

Enviado por locopuma / 2.035 Palabras / 9 Páginas
Linguistica

LA LINGÜÍSTICA TEXTUAL TEMA 1 (tema 5 temario): EL TEXTO COMO UNIDAD DE TRADUCCIÓN La gramática tradicional consideraba la oración como la máxima unidad de lenguaje. A mediados de los años 60 surgen algunas escuelas que defienden la lingüística del texto; superan la gramática basada en la oración, y consideran la lengua como una actividad encaminada a hacer, es decir, se destaca el componente pragmático de la lengua. Este punto de vista no sólo enfocaba

Enviado por blackflapper / 6.118 Palabras / 25 Páginas
Escala para la medición de la habilidad lingüística en la infancia.

ESCALA PARA LA APARICION DEL LENGUAJE RECEPTIVO – EXPRESIVO ESCALA REEL (Receptive – expresive emergent languaje) Escala para la medición de la habilidad lingüística en la infancia. Nombre completo: __________________________________________________ Fecha: __________________ Fecha de nacimiento: _____________________ Dirección: _________________________________________________________ Edad: ___________________ Teléfono: ____________ Sexo: ______________ años meses días Padre: __________________________ Ocupación: _______________________ Madre: __________________________ Ocupación: _______________________ Hermanos: _______________________ ______________________________ nombre edad nombre edad Hermanas: _______________________ ______________________________ nombre edad nombre edad Informante: madre: __________ padre: ____________ ambos:

Enviado por valeriapcd / 19.219 Palabras / 77 Páginas

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