Ortografía

• La importancia de poseer ortografía Introduccion

  luispornoHabía una vez una pequeña ardilla llamada Berri, la cual vivía en un gran bosque, para ser más específicos en el árbol más grande frente a un hermoso lago. Berri era muy querida por todos en el bosque debido a que simpre ayudaba a sus compañeros con cualquier problema que tuvieran y siempre cuidaba de los más pequeños. Un día Berri estaba recolectando nueces debido a que ya iba a iniciar el invierno y por

• Cuales son las Normas generales de ortografia

  diego_ordenesNormas Generales de ortografía Nombre Alumno Nombre Asignatura Instituto IACC Ponga la fecha aquí ________________ Desarrollo La decisión de estudiar Técnico Superior en Trabajo Social, se debe principalmente a que siempre fue mi segunda opción de estudio al terminar la enseñanza media, además que considero tiene una plena interacción con las personas y a su vez va en ayuda de las necesidades que hoy en día nuestra sociedad nos presenta. Cabe decir, que considero que

• Comunicación oral y escrita. Normas generales de ortografía

  velas1986Normas generales de ortografía Evelyng pallero plaza Comunicación oral y escrita Instituto IACC 09-04-2018 ________________ Desarrollo La razón porque elegí la carrera de técnico en educación diferencial es porque me gusta la idea de entregar mis habilidades y actitudes que me permiten entregar apoyo en el aprendizaje de personas que presentan necesidades educativas especiales para su desarrollo donde me desempeño en mi trabajo como asistente de aula donde veo la realizar de pequeños que necesitan

• La comunicación a través de los mensajes y su mala ortografía en ella

  angelitasalayaLa ventaja de los mensajes electrónicos en los adolescentes es la rápida comunicación entre ellos, así como los chats y los SMS. Nuestro objetivo en este trabajo es hacer entender a las personas que la falta de ortografía no es por la nueva tecnología que hay de comunicación como los chats, si no por que las personas ignoran las reglas que se tiene en la escritura o lectura. (Yus, 2007) Un tercio de los estudiantes

• Estrategia de ensayo para el aprendizaje de la ortografía acentual

  paolo_18TÍTULO DE LA TESIS: “ESTRATEGIAS DE ENSAYO PARA EL APRENDIZAJE DE LA ORTOGRAFÍA ACENTUAL DE LOS ALUMNOS DEL 1ER GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA I.E. N° 20523 “CORAZÓN DE JESÚS”– SUPE - 2013” Capítulo I: PROBLEMA Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 1. EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN: DESCRIPCIÓN DE LA REALIDAD La Institución Educativa N° 20523 “Corazón de Jesús” de Supe fue creada el 14 de mayo de 1983, en su nivel primario por lo

• Normas Generales de Ortografía

  Abraham AlarconNormas Generales de Ortografía Naldy Gabriela Valdebenito Molina Comunicación Oral y Escrita Instituto IACC 04 de abril de 2018 ________________ Desarrollo La razón por la cual estudio esta carrera se lo detallare brevemente: Para mí Técnico en Educación Diferencial Nivel Superior, es una carrera especial porque siento que quién pueda ayudar a otra persona a formarse sabe que su trabajo es vital para el desarrollo, especialmente de los niños, ya que los primeros años para

• Estrategias para el mejoramiento de la ortografía

  Diana Ramirez “La escritura consiste en plasmar pensamientos en un soporte material a través de los signos, que por lo general son letras y forman palabras y puede entenderse como un sistema que permite la materialización de un lenguaje” (Merino 2012). La escritura, reconocida como uno de los mayores inventos de la humanidad, complementa el lenguaje hablado. Nace en Mesopotamia implementada por sus habitantes, los sumerios, aproximadamente 3.000 a.C., debido a la necesidad de registrar las

• Contesta las siguientes preguntas en forma completa, de acuerdo al contenido de la novela. Cuida tu ortografía y redacción.

  Rew LafkenCorporación Educacional Arzobispado de Santiago Colegio Santo Cura de Ars A PRUEBA LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN Libro: “El Lugar sin Límites“ de José Donoso Nombre: Curso: IV° Medio “A” Fecha: 30/08/2012 Puntaje Total: 16 puntos Puntaje Obtenido: NOTA: Contesta las siguientes preguntas en forma completa, de acuerdo al contenido de la novela. Cuida tu ortografía y redacción. 1.- Fundamenta con el contenido de la novela los siguientes motivos literarios: (3 puntos) a.- Lo Grotesco: _________________________________________________________________

• Uso incorrecto de la ortografía y su propagación mediante las redes sociales

  CamilaVIVUso incorrecto de la ortografía y su propagación mediante las redes sociales en los estudiantes de pregrado de la Facultad de Ingeniería Industrial y de Sistemas * Presentación Como ya sabemos en la actualidad las redes sociales están yendo cada vez mas allá de nuestras vidas, se están volviendo parte de ellas. Cuando estamos solos ingresamos a ellas buscando compañía y utilizamos un lenguaje totalmente diferente, ya que todas las palabras las convertimos en algo

• LECTURA Y ORTOGRAFIA EN UN ESTUDIANTE UNIVERSITARIO

  kuko_97LECTURA Y ORTOGRAFIA EN UN ESTUDIANTE UNIVERSITARIO Actualmente la ortografía y la lectura es evitada, olvidada y polémica al aplicarla en la comunicación escrita de la generación “digital”, pues cada vez que escribimos nuestro mensaje deben ser claros, entendidos y comprendidos sin olvidar que la buena ortografía demuestra nuestra aplicación en el estudio y la lectura, ya que si no escribimos las palabras correctamente podría ser muy mal entendido nuestro mensaje, haciéndole llegar al receptor

• Marco teórico - Ortografía

  OSCAMACIASMarco teórico Ortografía El diccionario de la Real Academia de la Lengua Española, en su edición de 1970, define la ortografía como «parte de la gramática, que enseña a escribir correctamente por el acertado empleo de las letras y de los signos auxiliares de la escritura». La mala ortografía es una de las principales problemáticas a las que se enfrentan principalmente los adolescentes de nivel secundario. Es un aspecto que perjudica el nivel académico de

• ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN 2DO. BIMESTRE ORTOGRAFÍA Y CALIGRAFÍA

  brendis20ESCUELA DE CIENCIAS COMERCIALES CHICHICASTENANGO ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN 2DO. BIMESTRE ORTOGRAFÍA Y CALIGRAFÍA PEM. TASHA NICTÉ IGNACIO NIX Actividad No. 1: elaboración de mapa cognitivo de telaraña (El acento y su clasificación) Fecha: 10-04-2018 Grado: 4to. P.C Sección: “A” Criterio Instrumento Tipo de evaluación Punteo Valor adquirido (ser) Elementos a comparar Rubrica Hetero-coevaluación 10 puntos Responsabilidad, puntualidad 1. puntos. Características Semejanzas y diferencias Ortografía Presentación del esquema. Actividad No.2: Ejercicios uso del acento en texto

• Examen de ortografía y gramática

  sairukaESCUELA PRIMARIA DANIEL DELGADILLO CLAVE: 30DPR1732J Profra. Saira Yensire Ramírez González Examen de ortografía y gramática Nombre del alumno:______________________________________ Fecha:_______________ 1.- Escribe 10 nombres propios 2.- Escribe 10 sustantivos, 10 verbos y 10 adjetivos 3.- Conjuga en presente, pasado y futuro los siguientes verbos: comer, hacer, bailar (usa los pronombres yo y tú) 4.- Encierra las faltas de ortografía que encuentres en el siguiente texto y en las líneas de abajo escríbelo correctamente. En la

• OBSERVACIÓN: EL ALUMNO, EN LA MAYORIA DE LAS OCASIONES, PUEDE ESCRIBIR TEXTOS DE MANERA CORRECTA, PRESENTA POCAS FALTAS DE ORTOGRAFÍA.

  nallelyciLIZBETH CHICO NICOLAS ESCRITURA OBSERVACIÓN: EL ALUMNO, EN LA MAYORIA DE LAS OCASIONES, PUEDE ESCRIBIR TEXTOS DE MANERA CORRECTA, PRESENTA POCAS FALTAS DE ORTOGRAFÍA. RECOMENDACIÓN: PROMOVER EL USO DE DICCIONARIO PARA CONSULTA DE LA ESCRITURA DE AQUELLAS PALABRAS QUE TENGA DUDA LECTURA OBSERVACIÓN: EL ALUMNO REALIZA UNA BUENA LECTURA EN VOZ ALTA Y EN OCASIONES RESPETA SIGNOS DE PUNTUACIÓN. RECOMENDACIÓN: PARA FAVORECER EL DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA SE RECOMIENDA LEER POR LAS TARDES, UN

• EJERCICIOS DE ORTOGRAFÍA

  angelo perez glezEJERCICIOS DE ORTOGRAFÍA 1. Relacione las dos columnas. 1. Palabras ( A ) Sílaba acentuada 2. Esdrújulas ( B ) Antes de la antepenúltima 3. Graves ( D ) Última 4. Agudas ( E ) Antepenúltima 5. Sobresdrújulas ( C ) Penúltima 1. Escribe sobre el guion una de estas letras: b, v, w Ejemplo: ha_lar, escribe, escribe hablar barba viajar barco barriga vestir bastón bata verde bebé bella ventilador bestia vender bigote verja veinte

• Mi opinión acerca de lo que dijo Gabriel García Márquez sobre la “Jubilación de la ortografía”

  ByPanduzz372Página 12 12/06/2018 “La ortografía” Señor director: Me dirijo a usted para manifestar mi opinión acerca de lo que dijo Gabriel García Márquez sobre la “Jubilación de la ortografía”. No seria adecuado jubilar la ortografía porque no sería lo mismo escribir, un texto que contenga palabras sin tildes, haches, jotas o ges,a un texto que si tenga las reglas ortográficas, mas que nada porque la ortografía es una regla que todos debemos cumplir, como se

• Ortografia ensayo

  Javierr DBLa ortografía La redacción es expresar por escrito algún hecho, opinión, así como los resultados de algún tipo de investigación; uno de los tres pilares de la redacción es la ortografía, junto con la sintaxis y la gramática. La peor forma de arruinar una excelente investigación o la narración de algún acontecimiento es escribirlo en forma inapropiada ; la ortografía proporciona un conjunto de reglas, normas y convenciones internacionalmente aceptadas , siendo el ente regulador

• Diagnóstico ortografía

  Javier Álvarez RomeroPuntos Calificación Dirección de Secundarias Técnicas C:\Users\Usuario\Desktop\logo zona.jpg Zona 03, Altos Sur Batería de examen final Lengua Española I Ciclo Escolar 2017 – 2018 Nombre del alumno: _________________________________________ Grupo: ________ N/L: ________ Responde, ÚNICAMENTE, con tinta AZUL el examen, de lo contrario será anulado. Reactivo 1 Pregunta Respuesta Puntaje Rúbrica 1.- Escribe tres reglas que estén presentes en los reglamentos de una escuela: una debe ser en infinitivo, la otra en imperativo y la tercera

• GUÍA ORTOGRAFÍA ACENTUAL 5TO. BÁSICO

  romina_12121981GUÍA ORTOGRAFÍA ACENTUAL 5TO. BÁSICO 1) Lee muy bien cada una de las instrucciones y responde utilizando como ayuda la materia de tu cuaderno. Escribe con letra manuscrita y cuida de no cometer faltas de ortografía. 2) En la siguiente sopa de letras descubre y encierra en un círculo cinco palabras agudas sin tilde. M B A I C A P A Z J C A E N T O N A C I O

• Normas generales de ortografía. Comunicación oral y escrita

  alexandra cartes sepulvedaNormas generales de ortografía. Alexandra Esteffanyk Cartes Sepulveda Comunicación oral y escrita Instituto IACC Domingo 6 de mayo de 2018 ________________ Desarrollo Yo Alexandra Cartes Sepulveda, decidí estudiar esta carrera de técnico superior en educación parvulario, porque siento un gran apego hacia ellos, me siento llena al saber que estoy aportando en sus etapas de desarrollo y aprendizajes más importantes, además desde chica siempre me gusto enseñarles a los niños, me di cuenta de que

• Mal uso de la ortografía en redes sociales

  0802080224 DE AGOSTO DEL 2018. ALLISSON MICHELLE LAZ CHAVEZ SOCIOLOGIA * Elaborar un ensayo. ¿Por qué elegí estudiar la carrera de Sociología? La Sociología, es la carrera que elegí estudiar porque considero que es muy interesante y poco común en la sociedad, además pertenece a la rama de ciencias sociales la cual es el área en la cual me destaco mucho mejor en comparación de otras, considero, primero, que es una carrera que cumple con

• Cuestionario ortografia s/r

  Luisill18Cuestionario ¿Las palabras agudas son? A)las que tienen más consonante en la última B)aquellas con acento de intensidad C)son aquellas donde la acentuación queda en la penúltima sílaba D)son aquellas que se encuentran antes del antepenúltimo ¿Las palabras agudas con acento ortográfico llevan tilde? A)si B)no C)a veces D)cuando llevan vocal ¿La palabra lombriz es? A)esdrujula B)sobreesdrújula C)grave D)aguda ¿Cual de esta es trisílaba? A)reloj B)decepcion C)comparación D)monstruosidad ¿Cuales de estas palabras son agudas? A)cajón

• CONCURSO DE ORTOGRAFÍA-TERCERO

  Fanny Johana Huerta YslaCONCURSO DE ORTOGRAFÍA-TERCERO 1. La novela “La fiesta del chivo” de Mario Vargas Llosa, revela el sombrío accionar de un régimen dictatorial. 2. La fusión de razas, concretamente entre indios, españoles y negros, dio lugar a un factor nuevo: el mestizaje. 3. Las cualidades de un buen orador son: confianza y seguridad, coherencia de ideas, tener dicción clara, fuerza e intensidad de voz. 4. Nerón, uno de lo más crueles emperadores romanos, exclamó poco antes

• Concurso de Ortografia -Preguntas s/r

  kaaop4.1 Concurso acentuación ¿Está correctamente acentuada esta palabra? ¿Por qué? FUTBÓL R: 4.2 Concurso acentuación ¿Está correctamente acentuada esta palabra? ¿Por qué? BÚHO R: 4.3 Concurso acentuación ¿Está correctamente acentuada esta palabra? ¿Por qué? ALGEBRA R: 4.4 Concurso acentuación ¿Está correctamente acentuada esta palabra? ¿Por qué? CAMION R: 4.5 Concurso acentuación ¿Está correctamente acentuada esta palabra? ¿Por qué? SALTÀN R: 4.6 Concurso acentuación ¿Está correctamente acentuada esta palabra? ¿Por qué? CAFE R: 4.7 Concurso acentuación

• Ortografía Lenguaje y Comunicación

  Daniela figueroa ferradaCoordinación Académica Prof. Daniela Figueroa Evaluación de la Ortografía Lenguaje y Comunicación 2° Año Medio Nombre: _____________________________________________ Fecha: ___/____/2017 Puntaje: ______ / 51 puntos Nota: Contenido Curricular Habilidad Preguntas Puntaje Ortografía Reconocer Explicar 1 a 15 2 Ptos. Instrucciones: * Lea muy bien la prueba antes de responder. * Responda solo lo que se pide y con lápiz pasta. * Cuide su ortografía, caligrafía y redacción ya que se descontará 1. Responde lo solicitado en

• TRABAJO DE TALLER FORMATIVO DE ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN

  BryanLizana3008UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO http://2.bp.blogspot.com/-w6qB_zVN9us/U83FUSME1lI/AAAAAAAAAAs/EYaTV9ny_k0/s1600/LOGO+UDH-OFICIAL.png PROGRAMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS TRABAJO DE TALLER FORMATIVO DE ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN Semestre: I Sede: Curso: Taller Formativo de Ortografía y Redacción Alumno: Código alumno: ________________ ACENTUACION Y TILDACION Acento: es la mayor fuerza de voz con que se pronuncia la silaba tónica de una palabra. Acentuación: es la acción de localizar el acento en la expresión oral, asimismo todas las palabras en

• LA CONTAMINACIÓN DE MANTOS ACUÍFEROS REDACCIÓN, ORTOGRAFÍA Y COMUNICACIÓN

  ALEJANDRO RAMIREZLA CONTAMINACIÓN DE MANTOS ACUÍFEROS REDACCIÓN, ORTOGRAFÍA Y COMUNICACIÓN ________________ Contenido La Contaminación de mantos acuíferos en del Estado Puebla. 1 RESUMEN 1 PALABRAS CLAVE 1 INTRODUCCIÓN 2 DESARROLLO 2 CONCLUSIÓN 3 BIBLIOGRAFÍA 3 La Contaminación de mantos acuíferos en del Estado Puebla. Alejandro Ramírez Hernández Abram de los Santos Negrete RESUMEN Impacto de las actividades del ser humano en la contaminación de mantos acuíferos en el estado de Puebla y alternativas para solucionar este

• La enseñanza de la ortografía

  chrisr32CONCLUSIONES A través de la implementación de las estrategias aplicadas en el grupo de tercer año grupo C para la enseñanza de las reglas ortográficas se enuncian las siguientes conclusiones: * La enseñanza de la ortografía en la escuela primaria comienza con el aprestamiento para la lecto-escritura, en esta etapa se desarrollan una serie de funciones que incidirán en la fijación e patrones ortográficos: percepción visual y auditiva, motricidad y otros. El vocabulario ortográfico elemental

• La importancia de la ortografía y la gramática en la comunicación

  Carmen Ana CanalesNATIONAL UNIVERSITY COLLEGE ONLINE SPAN 1010 - 3036ONL ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS 1.2 Tarea La importancia de la ortografía y la gramática en la comunicación Javier Rodríguez Quiñones # 1805037697 Profa. Clarissa Santiago Toro de octubre de 2018 Con esta tarea vemos dos casos de comunicación escrita y verbal donde ambas personas confronta dificultades a la hora de llevar a cabo cada una. Ana tiene problemas al interactuar verbalmente con personas. En este caso ella debió

• “Importancia de la ortografía en la vida diaria”

  Adrian2098i2“Importancia de la ortografía en la vida diaria” Creo que la ortografía en nuestra vida diaria es sumamente importante ya que la podemos usar en cualquier ocasión y da una buena impresión a la gente, trabajadores, maestros etc. También por ser una época donde se utilizan muy frecuentemente las redes sociales te puede dar una muy buena imagen al momento de publicar algo interesante y con buena ortografía ya que puede ser un texto de

• Normas generales de ortografía

  chiochivitoluNOMBRE: Normas generales de ortografía. RECURSOS NECESARIOS: Contenidos de la semana 2. INSTRUCCIONES: 1. A partir del texto e intención comunicativa de los siguientes carteles, reformule el texto mejorando la ortografía y redacción de éste, por ejemplo: http://www.proyectocartele.com/imageservlet?size=resized&fotofile=52883.JPG https://goo.gl/TiB9xp Propuesta de mejora: No saque las películas, si desea una por favor solicitarlo. Si un niño rompe algo, sus padres deben pagar por el producto roto. Cartel Propuesta de mejora http://www.proyectocartele.com/imageservlet?size=resized&fotofile=39328.JPG https://goo.gl/KoULpW http://www.proyectocartele.com/imageservlet?size=resized&fotofile=53166.jpg https://goo.gl/CQXtuK http://www.proyectocartele.com/imageservlet?size=resized&fotofile=41352.JPG https://goo.gl/Dwm4bR

• Ortografía. Actividad de aprendizaje

  Yonathan Chávez De La CruzActividad de aprendizaje n°1: Escucha con atención cada una de las palabras y escríbelas en tu cuaderno. Actividad de aprendizaje n°2: Completa cada una de las palabras con la letra que corresponda (b, v, w, g, j, gu y gü) Resultado de imagen para cerebro animado leyendo * a__ecedario * __isita * al__aricoque * ar__usto * a__anzar Resultado de imagen para cerebro animado pensando para colorear * a__estruz * __arba * __ino Resultado de imagen

• Normas Generales de Ortografía. Comunicación Oral y Escrita

  pachuco1975Normas Generales de Ortografía Juan Diaz Gutierrez Comunicación Oral y Escrita Instituto IACC 18 junio 2018 ________________ Desarrollo Sin duda, dentro de las amplias alternativas educacionales que hoy en día brindan centros de formación técnica, universidades, etc., el estudiar Técnico Superior en Prevención de Riesgos es una de las carreras que se complementa con las actividades laborales la cual actualmente desempeño, además, genera cualidades especiales, las que otorgan importancia relevante al desarrollo de la Industria,

• FALTAS DE ORTOGRAFÍA ENCONTRADAS

  Mari Carmen MuñozFALTAS DE ORTOGRAFÍA ENCONTRADAS ÍNDEX: la abreviatura debe ser: pàg. 1 (hay que poner punto y dejar un espacio delante del número. Debe ser pàgs. cuando citas más de una. INTRODUCCIÓ: no explicáis por qué habéis hablado con testimonios de la Guerra Civil (en mayúsculas) y no se acaba de entender muy bien. En la segunda línea aquesta és (con acento), más abajo té (con acento) una història i (no y) un valor. En el

• TECNICAS DE REDACCION Y ORTOGRAFIA

  darwmar1ASIGNATURA: Técnicas de Redacción y Ortografía. TÉCNICAS DE REDACCIÓN. 1. Idea y expresión escrita 2. Técnicas de redacción y composición 3. Técnicas de traslado de ideas a expresión 4. La composición del texto y la estructura de los documentos. 5. Normas de Redacción. 6. Cualidades del escrito. 7. Modelos de escritos. INTRODUCCIÓN Cada vez se hace de mayor importancia, el manejo adecuado de las destrezas comunicativas que se ponen de manifiesto en el discurso escrito,

• RESUMEN DE LA ORTOGRAFÍA ESPAÑOLA

  Marina Garcia MuroRESUMEN DE LA ORTOGRAFÍA ESPAÑOLA. Diptongo, hiato y triptongo. Vocales cerradas: u,i Vocales abiertas: a,o,e El diptongo se forma por la unión de dos vocales cerradas, una vocal abierta y otra cerrada o una vocal cerrada y otra abierta. Ej: Huevo, caudal y copia El hiato se forma por la unión de dos vocales abiertas o por la unión de una vocal cerrada acentuada y una vocal abierta. Ej: poeta, día. El triptongo se forma

• Ejercicio de gramática y ortografía

  Sofia OcampoCorporación Universitaria LASALLISTA Formación Humana. Técnicas de lectura y escritura. 2019-1 Ángela María Londoño Ejercicio de gramática y ortografía. 1. Lee el texto y llena el cuadro según la información requerida. En el estreno de la creación, el espíritu del Cóndor volaba por el cielo azul, acariciaba las nubes con sus grandes alas que abanicaban el inmenso paraje. El aire era tan puro, que cada respiración se disfrutaba, se inspiraba durante seis o siete segundos,

• Ortografía, repaso

  vaeska_sudResuelve las siguientes preguntas 1. Señala la serie en la que todas las palabras contengan diptongo. A. agua, buey, cuota, río B. aguerrido, fíjese, audible, dieciséis C. aprehensión, mauro, huida, reino D. niega, baile, creo, sentimiento E. cuatro, batiéndose, ambición, viajero 2. “Gorbachov nació a novecientos kilómetros de Moscú. Después de ser mecánico de tractores, se convirtió a los cincuenta años en el máximo líder de la Unión Soviética”. Sobre el texto anterior, podemos afirmar

• PREGUNTAS CERRADAS. “La ortografía y su uso”

  Saúl Isaí ArellanoPreguntas cerradas hacia alumnos, padres de familia y maestros de una escuela primaria. Tema: “La ortografía y su uso” Objetivo y propósito de las preguntas cerradas: Las respuestas de las preguntas cerradas se caracterizan por ser cortas y concisas, por lo que no se da tanta información ni detalles. Éstas responden a las preguntas de forma clara, concisa y de manera corta. Se limitan a responder a lo que se pregunta sin dar muchos detalles.

• Ortografía Informe Final

  Frank Esau FloresUniversidad Tecnológica de Honduras “UTH” Catedrática: Lic. María Vargas Trabajo: Ortografía Informe Final Asignatura: Español I Integrantes: Noelia Michelly Escobar Matamoros. Andy Xavier Gómez Gálvez Frank Esaú Flores Flores Oscar Daniel Guzmán Arriaza Wilmer David Castellanos Miranda I Periodo 2019 Fecha: 31/03/2019 Índice Introducción 3 Ortografía 4 Objetivos General 11 Objetivos Específicos 11 Conclusiones 12 Bibliografía 13 Introducción Uno de los propósitos de la enseñanza de la lengua es fortalecer las destrezas lingüísticas básicas: hablar,

• Comunicacion oral y escrita. Normas generales de ortografía

  jessicamanzo1Tarea Semana 2 Jessica Manzo Romero Comunicación Oral y Escrita Instituto IACC 04 de abril de 2019 ________________ COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA NOMBRE: Normas generales de ortografía. RECURSOS NECESARIOS: Contenidos de la semana 2. INSTRUCCIONES: 1) A partir del texto e intención comunicativa de los siguientes carteles, reformule el texto mejorando la ortografía y redacción de éste, por ejemplo: 2) Argumente la elección de estudiar en IACC, incluyendo los motivos de la carrera la cual

• Trabajo: Ortografía Descripción de la actividad

  whiteskyAsignatura Datos del alumno Fecha Conocimiento de la Lengua Española Apellidos: 14.11.2018 Nombre: Actividades Trabajo: Ortografía Descripción de la actividad La ortografía es uno de los componentes lingüísticos más importantes dentro de la lengua española. En el tema 2, se repasan tres de los bloques que la constituyen: grafía, acentuación y puntuación. Los dos primeros son los que se trabajan más en profundidad en los cursos de Educación Primaria. Debido a ello, te proponemos realizar

• Importancia de practicar para poseer una buena ortografía

  pepe1583Importancia de practicar para poseer una buena ortografía Introducción. La ortografía es la parte de la gramática que se ocupa de la manera correcta de escribir las palabras. También se conoce como el conjunto de reglas que rigen el sistema de escritura. La importancia de la ortografía radica en que sino seguimos las reglas ortográficas podemos cambiar el sentido de las palabras así como su significado. La ortografía toma en cuenta los signos de puntuación

• Ortografía y gramática

  Valeria Ocampos________________ * Palabra * Norma Ortográfica * Situación * Palabra aguda, porque lleva acento en la última silaba. ya que las palabras agudas son las que terminan en vocal S o N. * Lealtad * La separación silábica de lealtad queda así LE-AL-TAD, es aguda y termina en D, ´por lo tanto no lleva tilde. * Árbol * Su norma de Árbol es llana, ya que su silaba tónica está en la penúltima. * Muro

• ORTOGRAFIA Y GRAMATICA TEXTO CATEGORICO

  Valeria OcamposORTOGRAFIA Y GRAMATICA TEXTO CATEGORICO VALERIA OCAMPOS URAGA 18004538 Martes 2 de abril 2019 ________________ En el estado de Guanajuato, se encuentra gran diversidad de gente en especial de estudiantes, En ese momento estaba un par de jóvenes, asiendo razonamiento de un examen de lenguaje el cual uno ya tenia conocimiento de esa materia y le ponía mucho interés y para el esa situación era muy fácil. * Es importante escribir correctamente para a quién

• Taller de ortografía

  Katherine PeñaGRUPO DE TRABAJO 06-07 MÓDULO: ORTOGRAFÍA: uso de las grafías Nivel: FBPI Objetivos Conocer el uso de las reglas ortográficas de las letras. Aprender a escribir correctamente las palabras. Distinguir la ortografía de palabras homófonas y parónimas. Aplicar con corrección el uso de todas las reglas ortográficas en textos de producción propia. Leer de forma expresiva de diferentes tipos de textos respetando los signos de puntuación. Conceptos Reglas ortográficas de todas las letras Palabras y

• POESIA CON FALTAS DE ORTOGRAFÍA

  Davino1POESIA CON FALTAS DE ORTOGRAFÍA Me gustaría escribirte una carta... una de esas que si recibes, que si lees, que no escribo solo para liberar mis sentimientos. Quiero poder escribirte lo que me pasa, lo que siento y pienso. Quiero poder escbirte sin preocuparme por mi ortografía... ni tampoco que suene estupida o ridícula. Quiero poder plasmar en una hoja cuanto te extraño, cuanto deseo mirarte sin pensar en estupideces de las que estoy acostumbrada

• Evaluacion de la ortografia

  Lauragisel0707Evaluación de la Ortografía Al evaluar la ortografía es importante recordar un proceso evolutivo -Se pueden distinguir 5 etapas del desarrollo ortográfico 1.- Etapa precomunicativa. Los niños no demuestran ningún conocimiento, incluye símbolos, conoce solo algunas letras del alfabeto 2.- Etapa Semifonética Reconoce que las letras representan sonidos, dice sonidos, silabas o palabras en lugar del nombre de la letra, capta que la escritura es de izquierda – derecha. 3.- Etapa fonética El niño crea

• ORTOGRAFIA. IDENTIFICA LOS PRONOMBRES Y A QUE TIPO PERTENECEN

  mari253120IDENTIFICA LOS PRONOMBRES Y A QUE TIPO PERTENECEN. TAREA 1 Instrucciones: completa las siguientes oraciones con el pronombre que falta. 1. Yo soy un buen jugador de basquetbol. Yo/ellos/ El 2. Hoy todos van a ir al cine en la noche. Tu/alguien/todos 3. Estas son las que buscaba. Estas/¿Quién?/Mío 4. Los suyos son más grandes. ¿cuantos? / nosotros/ suyos 5. Emilio y Edgar prefirieron aquellas. Tuyo/nosotros/ aquellas Instrucciones: identifica el pronombre y encierra en un

• NORMAS GENERALES DE LA ORTOGRAFÍA

  Fernanda Elgueta AnguloNORMAS GENERALES DE LA ORTOGRAFÍA Felipe Andrés Loaiza Santana Comunicación Oral y Escrita Instituto IACC 07 de Junio de 2019 ________________ Desarrollo 1. A partir del texto e intención comunicativa de los siguientes carteles, reformule el texto mejorando la ortografía y redacción. 1. Se informa a nuestra clientela que el día Jueves 09 del mes en curso, no se atenderá ya que el gimnasio estará en reparación para brindar un mejor servicio. Disculpe las molestias.