Pedagogia Critica Una Revision De Los Principales Conceptos ensayos gratis y trabajos

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¿Cuáles son los principales sentidos del concepto de creatividad?

1. ¿Cuáles son los principales sentidos del concepto de creatividad? * Lógica * Flexibilidad * Percepción * Originalidad * Valor Considero que es muy importante tanto el aprendizaje como la experiencia ya que estas te ayudan a impulsar una nueva idea partiendo de lo ya aprendido. ∙ 2. ¿Qué influencia ha tenido el concepto de creatividad frente a su perspectiva de cómo aprender? Mucha ya que al principio para mí era muy difícil esta modalidad

Enviado por lorenasr2 / 262 Palabras / 2 Páginas
¿Cuál es la relación y las diferencias que encuentras entre los conceptos de educación y pedagogía?

¿Cuál es la relación y las diferencias que encuentras entre los conceptos de educación y pedagogía? La relación entre educación y pedagogía, es que en ambas el ser humano adquiere el conocimiento y se desarrolla psíquicamente, adquieren mejor conocimiento y desenvuelven su personalidad. La diferencia en educación, es la acción de prepararse y pasar por un proceso informativo- educativo para obtener conocimientos a futuro. En la pedagogía, se obtiene el conocimiento en ramas más grandes

Enviado por Mary De Flores / 308 Palabras / 2 Páginas
“CONCEPTO DE PEDAGOGIA Y SU RELACION CON EL CONTEXTO ACTUAL DE LA DUCACION”

“CONCEPTO DE PEDAGOGIA Y SU RELACION CON EL CONTEXTO ACTUAL DE LA DUCACION” Claudia Patricia Sánchez Giraldo Tutor Daniela Sarmiento Hernandez ID 778547 Corporación Universitaria Minuto de Dios UNIMINUTO Licenciatura en Educación Artística Fundamentos de Pedagogía NRC 4034 2020 – 3 “CONCEPTO DE PEDAGOGIA Y SU RELACION CON EL CONTEXTO ACTUAL DE LA EDUCACION” (ANALISIS) Para referirnos al concepto de Pedagogía se hace necesario tener claridad en el tema que se está tratando y cómo

Enviado por Daniela Sarmiento / 976 Palabras / 4 Páginas
Pedagogia y tic entregable 01. Comparación de conceptos

Pedagogía y Tic Entregable 01 Comparación de conceptos Nerissa Alejandra Payares Serrano Lic. en Educación Básica con Énfasis en Humanidades – Lengua Castellana Presentado a: Jaime e. Méndez Silva Especialización Aplicación de Tic Para La Enseñanza Universidad del Santander (CV-UDES) Mayo/ 2021 INTRODUCCIÓN: En el presente informe se quiere dar a conocer las definiciones de los conceptos de pedagogía, tecnologías de la información, enseñanza, aprendizaje y evaluación, a partir de tres referentes diferentes en su

Enviado por lazarov / 1.552 Palabras / 7 Páginas
Una revisión crítica a los modelos básicos de crecimiento económico

Una revisión crítica a los modelos básicos de crecimiento económico El crecimiento económico es uno de los problemas macroeconómicos fundamentales de una economía moderna. Un país con un crecimiento económico deficiente es más propenso al empobrecimiento y enfrentará una mayor inestabilidad política y social si no corrige el estancamiento económico. El análisis moderno del crecimiento económico está dividido en dos vertientes. La primera, está enfocada al estudio de los factores económicos a través de la

Enviado por Tatiana Guayanay Calva / 372 Palabras / 2 Páginas
Blog: Concepto y características principales de las cuentas de ingresos, gastos y costos

Servicio Nacional de Aprendizaje | SENA Blog: Concepto y características principales de las cuentas de ingresos, gastos y costos (Actividad 3) Aprendiz: Albeiro García Zúñiga Tutor: Carolina Peña valencia Cuentas Contables Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) Santiago de Cali, 2021 CONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DE LAS CUENTAS DE INGRESO, GASTOS Y COSTOS. CUENTAS NOMINALES También son llamadas de resultados o transitorias son cuentas nominales aquellas que registran los ingresos (beneficios) y egreso (pérdidas) de un

Enviado por AlberoG / 721 Palabras / 3 Páginas
Conceptos principales de Teoría y su función en la ciencia

Varias olas verdes como diseño abstracto de encabezado UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO División Académica de Ingeniería y Arquitectura Licenciatura en Arquitectura F1003 - METODOLOGÍA UNIDAD 02 Act. 05.SÍNTESIS Conocer los conceptos principales de Teoría y su función en la ciencia. Nombre del Alumno: * Zacarías Sánchez Royder Maylel ________________ 2.2 TEORÍA Una investigación llega a ser ciencia cuando se han construido teorías. Los datos, los problemas de investigación, las hipótesis y las leyes sueltas,

Enviado por Amanda Giselle Santiago Alcoser / 1.342 Palabras / 6 Páginas
Elaborar Cuadros Sinópticos acerca del concepto de Estado y sus principales características, como elementos que le componen

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMÉRICA FACULTAD DE JURISPRUDENCIA CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS CARRERA DE DERECHO CIENCIA POLÍTICA TEMA: Elaborar Cuadros Sinópticos acerca del concepto de Estado y sus principales características, como elementos que le componen ESTUDIANTE: KAREN MICHEL CONTRERAS MOREIRA DOCENTE: ABG DANIELA ROMERO, MTR PERIODO ACADÉMICO B21 El presente trabajo pretende abordar el concepto de la política a partir del análisis y comparación de autores, así como el pensamiento político en la antigüedad hasta la edad

Enviado por Karoline Contreras / 3.438 Palabras / 14 Páginas
Pedagogía y didáctica critica para una educación liberadora (David Mora)

Pedagogía y didáctica critica para una educación liberadora (David Mora) En la relación pedagógica y didáctica crítica el autor la visualiza en el estrecho vinculo entre teoría, discursos de la praxis y practica, resaltando 3 precisiones: Dominación de un discurso teórico, tener una percepción clara de la realidad donde se aplica esa teoría e identificar lo que se va a transformar. Las 3 aunque estén diferenciadas, en apariencia obedecen en cierta forma a leyes similares,

Enviado por Albert Vivas / 1.523 Palabras / 7 Páginas
“Redes: Técnica de evaluación y revisión de programas (PERT) y método de ruta crítica (CPM)”

Convocatoria Becas de Excelencia Académica UVM 2018 – nacionmx.com Optimización de Procesos Profesor: Mtro. Guillermo González Montero Alumno: Carlos Machorro García (890113284) Unidad 1: “Redes: Técnica de evaluación y revisión de programas (PERT) y método de ruta crítica (CPM)” Actividad 1: “Cuadro Comparativo” Durango, Dgo. A 21 de Marzo del 2021 ________________ CUADRO COMPARATIVO DIAGRAMA DE GANTT DIAGRAMA DE PERT DEFINICIÓN El diagrama de Gantt es una herramienta de gestión de proyectos en la que

Enviado por Carlos Machorro / 512 Palabras / 3 Páginas
CRITICA SOBRE LA ESPISTEMOLOGIA Y LA PEDAGOGIA

ACT.05-CRITICA SOBRE LA ESPISTEMOLOGIA Y LA PEDAGOGIA ANGIE DANIELA LOPEZ ARIZA MIRIAN MANOTAS ARDILA CORPORACION UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA LICENCIATURA EN MATEMATICAS DOCENTE: SANDRA ALEIDA MARTIN GONZALEZ ABRIL DE 2022 INTRODUCCIÓN Al investigar sobre la epistemología y la pedagogía notaremos la importancia de estas en la formación de los nuevos docentes. Analizar la relación entre estos nos permitirá conocer sus enfoques y aportes al sistema educativo. De esta crítica analizamos el concepto de cada uno, sus intereses,

Enviado por Angie López Ariza / 851 Palabras / 4 Páginas
“DISFORIA DE GÉNERO: UNA REVISIÓN POLÉMICA A ESTE CONCEPTO DESDE LA PERSPECTIVA BIOLÓGICA, DEONTOLÓGICA Y ÉTICA”

Resultado de imagen para logo uv INSTITUTO DE MEDICINA FORENSE MAESTRÍA EN MEDICINA FORENSE MATERIA: DEONTOLOGÍA FORENSE Y BIOÉTICA PROFRA: DRA. IPSA GUADALUPE ENSAYO “DISFORIA DE GÉNERO: UNA REVISIÓN POLÉMICA A ESTE CONCEPTO DESDE LA PERSPECTIVA BIOLÓGICA, DEONTOLÓGICA Y ÉTICA”. ALUMNO: ERICK ORLANDO BASURTO LÓPEZ Disforia de Género: Una revisión polémica a este concepto desde la perspectiva biológica, deontológica y ética. Introducción El término Disforia de género, fue acuñado al Manual Estadístico y Diagnóstico de

Enviado por Erick Orlando / 4.181 Palabras / 17 Páginas
Explicación de conceptos y elementos principales de la Arquitectura Orientada a Servicios

Explicación de conceptos y elementos principales de la Arquitectura Orientada a Servicios. La arquitectura orientada a los servicios (SOA) es un tipo de diseño de software que permite reutilizar sus elementos gracias a las interfaces de servicios que se comunican a través de una red con un lenguaje común, integrando los elementos del software que se implementan y se mantienen por separado, y permite que se comuniquen entre sí y trabajen en conjunto para formar

Enviado por Osvaldo Rodriguez / 576 Palabras / 3 Páginas
Reconocimiento del curso y conceptos principales

Anexo 1 – Tarea 1 Reconocimiento del curso y conceptos principales Curso_403003 Nombre completo del Estudiante: Luisa Fernanda Acosta Mora No. De Grupo (revise su perfil en el curso) 517 1. Captura de pantalla que evidencie la actualización del perfil en el aula del curso: 2. Captura de pantalla que evidencie la vinculación y participación a un solo grupo de Skype del curso: Interfaz de usuario gráfica, Texto, Aplicación, Chat o mensaje de texto Descripción

Enviado por nwjjie2ji / 533 Palabras / 3 Páginas
“CONCEPTO DE PEDAGOGIA”

UNIVERCIDAD PEDADOGICA NACIONAL DEL ESTADO DE CHIHUAHUA “CONCEPTO DE PEDAGOGIA” ANGEL GAEL MKEZA PEREZ SEMESTRE 1 LICNCIATURA EN PEDAGOGIA ASESOR: Heidi Leticia Flores Araiza 9/09/2022 Introducción En este breve ensayo se va entender de una manera poco mas clara los conceptos de la pedagogía, además que es probable que podamos entender algunas de las causas por la cual nuestra pedagogía no está siendo la adecuada. Ya que, no es simplemente entender el concepto de pedagogía

Enviado por ANGEL GAEL MEZA PEREZ / 853 Palabras / 4 Páginas
Revisión de la literatura de la insolvencia empresarial, cuáles son las principales herramientas utilizadas y cual es la mejor

head6.png Maestría en Finanzas Pensamiento financiero Revisión de la literatura de la insolvencia empresarial, cuáles son las principales herramientas utilizadas y cual es la mejor Camilo Andrés Corredor Fajardo 15 de mayo del 2022 En la literatura de las finanzas corporativas se ha venido estudiando desde hace mucho tiempo el análisis predictivo de insolvencia empresarial, ya que las quiebras de las empresas pueden ser devastadoras para los socios, la sociedad y la economía de los

Enviado por Ccorredor31 / 3.360 Palabras / 14 Páginas
CONCEPTOS CIENCIA Y PEDAGOGIA

Nombre del Módulo: Principios didácticos Duración: 28 horas PRESENCIALES 56 HORAS TRABAJO INDEPENDIENTE Créditos: 5.25 Docente: Héctor Ramírez Sánchez OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA * Al finalizar el curso, el alumno identificará los elementos que conforman a la didáctica, según la perspectiva que rige el programa educativo actual; con la finalidad de investigar las categorías generales de la didáctica presentes en el currículo oficial y poder contrastar con aquellos elementos manifiestos en el currículo oculto.

Enviado por fati666 / 35.135 Palabras / 141 Páginas
PEDAGOGÍA NORMALISTA Y CRÍTICA ESCOLANOVISTA

PEDAGOGÍA NORMALISTA Y CRÍTICA ESCOLANOVISTA. 1) Definir qué es el Bio-poder (Foucault); cómo afecta el gobierno del aula, marcar las características de la época en torno a la sociedad capitalista que aparecen en el texto, como se entiende el “crecimiento” y su relación con el aprendizaje, en torno a qué se estructura la discusión de la pedagogía y cuáles son las dos posiciones “los pedagogos normalizadores” y “los reformadores llamados escolanovistas”. Michel Foucault llamó bio-poder

Enviado por profesorados / 3.480 Palabras / 14 Páginas
Revisión histórica del diseño desde una perspectiva ambiental y del concepto del diseño de bajo impacto ambiental

Asignatura: Construcciones Sostenibles Tema: Revisión histórica del diseño desde una perspectiva ambiental y del concepto del diseño de bajo impacto ambiental. Índice Introducción 3 Objetivos 4 Objetivo General 4 Objetivos específicos 4 Marco Teórico 5 1. Revisión histórica del diseño desde una perspectiva ambiental. 5 1.1. ¿Qué es el diseño ecológico? 5 1.1.1. Caracterización de los impactos ambientales en el medio de la construcción 5 1.2. Perspectiva histórica del diseño ecológico 9 1.3. Objetivos del

Enviado por Jose Antonio Pinto Rivero / 4.487 Palabras / 18 Páginas
EL ESTADO SOCIAL Y DEMOCRÁTICO DE DERECHO Y DE JUSTICIA COMO FUNDAMENTO DEL IUS PUNIENDI. REVISIÓN CRÍTICA Y REFLEXIVA DE PRINCIPIOS

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela UBV Logo Ubv ENSAYO EL ESTADO SOCIAL Y DEMOCRÁTICO DE DERECHO Y DE JUSTICIA COMO FUNDAMENTO DEL IUS PUNIENDI. REVISIÓN CRÍTICA Y REFLEXIVA DE PRINCIPIOS Participante Lic. Carmen Ramírez CI.-V 6.478.579 PFG Estudios Jurídicos Profesor Dr. Guillermo Maldonado 25 de noviembre del 2022 Párrafos Introductorios Primeramente es importante hacer mención que el Derecho como instrumento de regulación ha sido

Enviado por gdn2020pdk / 3.363 Palabras / 14 Páginas
El concepto cultural en la contabilidad de gestión: una mirada y una crítica

“EL CONCEPTO CULTURAL EN LA CONTABILIDAD DE GESTIÓN: UNA MIRADA Y UNA CRÍTICA” Erika Campo Yeison Meléndez Sebastián Portilla El texto nos muestra de una manera breve introducción a la cultura y su relevancia en cuanto a la contabilidad de gestión1 y en general, nos explica como a través del tiempo la cultura va tomando un papel importante para poder crear un marco de investigación que es el más usado en cuanto a cultura y/o

Enviado por erika-campo / 461 Palabras / 2 Páginas
Concepto de Pedagogía

Unidad Curricular: Pedagogía Profesorado: Profesorado de Educación Inicial 1º año Docente: Gustavo Hector Mahon Ciclo lectivo: 2023 Alumno: Hernández Hernández Margarita Unidad: QUE ES LA PEDAGOGÍA? I.S.E.S-Instituto Salesiano de Estudios Superiores PEDAGOGÍA-1º Año PEI-Río Grande – Tierra del Fuego Concepto de pedagogía. El texto nos habla de la definición de pedagogía como un arte, como una técnica, una ciencia y hasta una filosofía. Al haber tantas interpretaciones de lo que es la pedagogía; cuando la

Enviado por un día en la familia Kim / 1.952 Palabras / 8 Páginas
Conceptos generales del desarrollo, teorías principales acerca de la investigación del desarrollo infantil

D:\Archivos temporales de Internet\Content.MSO\A567D1B1.tmp TEMA DE LA SEMANA: CONCEPTOS GENERALES DEL DESARROLLO, TEORÍAS PRINCIPALES ACERCA DE LA INVESTIGACIÓN DEL DESARROLLO INFANTIL, PATRONES DE COMPORTAMIENTO. Alumna: Hernández Aguilar Naxhielli Karim Maestra: Rangel Luna Erika Magdalena 19/05/2023 Introducción. En esta actividad se hablará sobre los conceptos generales del desarrollo, iniciando con los significados y llegando a las teorías principales sobre la investigación del desarrollo infantil, donde se realizó una breve investigación sobre cada una: Teoría del conocimiento,

Enviado por alan2020nax / 2.579 Palabras / 11 Páginas
El concepto de calidad educativa: Una mirada crítica desde el enfoque históricocultural

COLEGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES RUBINSTEIN MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Reporte de lectura El concepto de calidad educativa: Una mirada crítica desde el enfoque históricocultural. MAESTRANTE: Ana Karen Jiménez Rebollar ASESOR: Dr. Osiel Jairo Pérez Pedroza 08 de septiembre del 2023. La educación a lo largo del paso del tiempo, ha ido teniendo diferentes cambios, así como, diferentes miradas, según el contexto, la época e incluso la mirada personal de cada persona. Entre ellas,

Enviado por ANAREBOLLAR / 746 Palabras / 3 Páginas
Conceptos principales para leer una ley

El cuerpo normativo La agrupación temática debe de ser clara y comprensible. Cada clasificación depende de que tan larga y difícil sea. Títulos Establecen una preferencia mediante una denominación y estos contribuyen a una buena sistematización de leyes. Se usan como divisiones de los cuerpos legales. Es lo más general de cada ley, consagra disposiciones generales. Capítulos Dividen al título para que el contenido de una estructura normativa sea más específico y particular. Forma una

Enviado por Juárez López Zeltzin Xiadani / 262 Palabras / 2 Páginas
Ejercicio de aplicación de programación de proyectos con la técnica de revisión y evaluación de programas (PERT) y el método de la ruta crítica (CPM)

PROGRAMACION DE PROYECTOS PERT/CPM ALUMNA: SALDARRIAGA GARCIA MARYURIT DOCENTE: Pinedo Gianmarco CURSO: TOMA DE DECISIONES CHIMBOTE – PERU 2023 EJERCICIO DE APLICACIÓN DE PROGRAMACION DE PROYECTOS CON LA TECNICA DE REVISIÓN Y EVALUACIÓN DE PROGRAMAS (PERT) Y EL METODO DE LA RUTA CRÍTICA (CPM) Ejercicio 1: Mediante el proceso de programación PERT/CPM, debe de elaborar un programa de actividades detallado para completar el proyecto en el menor tiempo posible. 1. ¿Cuánto tomara completar el proyecto?

Enviado por MARYURIT JAZMIN SALDARRIAGA GARCIA / 305 Palabras / 2 Páginas
Los conceptos pedagogía, tecnologías digitales, enseñanza y aprendizaje

________________ Texto Descripción generada automáticamente con confianza media Contenido INTRODUCCIÓN 3 CAPÍTULO 1 4 ASOCIACIÓN DE LOS CONCEPTOS PEDAGOGÍA, TECNOLOGÍAS DIGITALES, ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE. 4 CAPÍTULO 2 7 ARGUMENTACIÓN FRENTE A LA INCORPORACIÓN DE TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LA EDUCACIÓN 7 CAPÍTULO 3 9 PROPUESTA DIDÁCTICA DE INCORPORACIÓN DE TECNOLOGÍAS DIGITALES EN RESPUESTA A NECESIDADES DEL CONTEXTO EDUCATIVO. 9 CONCLUSIÓN 14 WEBGRAFIA 16 INTRODUCCIÓN La pedagogía, tecnologías digitales, enseñanza - aprendizaje son conceptos relacionados que han

Enviado por manuel pinzonserrano / 3.508 Palabras / 15 Páginas
Pedagogía: concepto, importancia y evolución en la educación

SOCIALES Sara Amalin Sánchez Gómez Institución educativa gabo Cartago valle 11-4 El poder para Michael Foucault El panóptico en la sociedad actual se ha extendido a través de la tecnología y las redes sociales, creando entonces esta sensación de vigilancia, control constante en la vida cotidiana, las tecnologías digitales y vigilancia permiten la recopilación de datos y la personalización de contenidos, lo que puede afectar el comportamiento y las decisiones de las personas de manera

Enviado por sarasg7 / 1.211 Palabras / 5 Páginas
Concepto de Pedagogía. Concepto de Didáctica

1-Desarrollar el concepto de Pedagogía y Didáctica. Y explicar, con claridad, cual es la relación que existe entre ambos conceptos. Concepto de Pedagogía: El objeto de estudio de la pedagogía es el fenómeno educativo; es la única herramienta para que el saber se siga difundiendo, recreando explica cómo debería ser la educación, estudia a la educación en su totalidad, refina técnicas y métodos para transmitir un conocimiento y teoriza hechos en un determinado tiempo, tomando

Enviado por cintia1987 / 831 Palabras / 4 Páginas
Ensayo sobre los conceptos principales de la planeación estratégica aplicados a una empresa

Asignatura Planeación Estratégica de Recursos Humanos Licenciatura PEDAGOGIA Nombre del alumno NEGRINI NEIRA YRMA DORA Matrícula 240546403 Actividad Ensayo De los conceptos principales de Planeación Estratégica aplicados a una empresa Semana #01 Docente Mtra. Diana Sánchez Estrada Fecha MAYO 2024 ENSAYO SOBRE LOS CONCEPTOS PRINCIPALES DE LA PLANEACIÓN ESTRATÉGICA APLICADOS A UNA EMPRESA, La Planeación Estratégica: Guía para el Éxito Empresarial La planeación estratégica es un proceso sistemático y continuo que permite a las organizaciones

Enviado por Dora Negrini / 890 Palabras / 4 Páginas
Concepto legal

CONCEPTO LEGAL Y DOCTRINARIO ELEMENTOS ESENCIALES Y DE VALIDEZ CAUSAS DE RESCICION, NULIDAD, REVOCACION Y TERMINACION MODALIDADES OBLIGACIONES DE LAS PARTES Es un contrato por virtud del cual una parte o ambas se obligan dentro de cierto tiempo a celebrar un contrato futuro determinado. ART. 2076. Puede asumirse contractualmente la obligación de celebrar un contrato futuro. Debe contener el Consentimiento, manifestación de las voluntades, este se refleja en las firmas del las partes, transmitir el

Enviado por EMIUXCA / 347 Palabras / 2 Páginas
Concepto de Evaluación Aplicada

Concepto de Evaluación Aplicada Evaluación puede conceptualizarse como un proceso dinámico, continuo y sistemático, enfocado hacia los cambios de las conductas y rendimientos, mediante el cual verificamos los logros adquiridos en función de los objetivos propuestos. La Evaluación adquiere sentido en la medida que comprueba la eficacia y posibilita el perfeccionamiento de la acción docente. Lo que destaca un elemento clave de la concepción actual de la evaluación: no evaluar por evaluar, sino para mejorar

Enviado por lypalety / 501 Palabras / 3 Páginas
Filosofía y Pedagogía y su relación con los postulados

Filosofía de la educación Ensayo: Filosofía y Pedagogía y su relación con los postulados Al hablar de Filosofía y Pedagogía y su relación con los postulados se debe decir que la pedagogía comprende, el conjunto de normas, reglas, procedimientos y leyes de la educación; en tal sentido la educación constituye un proceso, y la pedagogía, la ciencia que lo estudia. Por lo tanto la pedagogía se ocupa del estudio científico y especulativo de la educación,

Enviado por guanev / 1.368 Palabras / 6 Páginas
Conceptos y trascendencia del derecho

Examen de diagnóstico 1. Define el derecho. Facultad natural del hombre para hacer legítimamente lo que conduce a los fines de su vida. Facultad de hacer o exigir todo aquello que la ley o la autoridad establece. 2. ¿Para qué consideras que sirve el derecho en la sociedad? Porque hace respetar los principios, preceptos y reglas a que están sometidas las relaciones humanas en toda sociedad civil. 3. Cita tres casos que tú hayas presenciado

Enviado por cecyvc / 7.949 Palabras / 32 Páginas
BASES FILOSÓFICAS DE LA PEDAGOGÍA

La formación de pedagogos debe tener bases de su consolidación como tales, es por ello imprescindible el estudio de la filosofía de la educación y la presente unidad está provista de temas de gran importancia como son: la conceptualización de la filosofía, la importancia del método, la construcción científica del conocimiento científico y el deber ser de la educación: fines y valores. La filosofía en general ha servido a la humanidad para plantear diversas interrogantes

Enviado por gabrieladerojas / 1.883 Palabras / 8 Páginas
CONCEPTOS FAMILIARES DE LA ECONOMIA

CONCEPTOS FAMILIARES DE LA ECONOMIA • Arancel: es un impuesto o gravamen que se aplica a los bienes que son objeto de importación o exportación. El más extendido es el que se cobra sobre las importaciones, mientras los aranceles sobre las exportaciones son menos corrientes, también pueden existir aranceles de tránsito que gravan los productos que entran en un país con destino a otro. Pueden ser "ad valorem" (al valor), como un porcentaje del valor

Enviado por JANNETT85 / 1.277 Palabras / 6 Páginas
PEDAGOGIA Y SOCIOLOGIA, EMILIO DURKHEIM

PRESENTACIÓN El educando y la sociedad, constituyen un núcleo de interés en el proceso educativo, dirigido a la formación de la persona. La educación y sus procesos constituyen fenómenos de naturaleza social, donde los hombres experimentan la adaptación a la sociedad. La sociopedagogía estudia el fenómeno educativo invariablemente imprescindible de las cuestiones sociales y la pedagogía, vista mayormente desde un plano sociológico, se encarga del estudio sistemático de las relaciones de los sistemas educativos y

Enviado por deyadi / 8.980 Palabras / 36 Páginas
Conceptos básicos De Internet

Conceptos básicos de Internet NOTA: Conteste a las siguientes preguntas utilizando para ello el Glosario Introducción y búsquedas en Internet. 1- Defina brevemente los siguientes conceptos:  ¿Qué es Internet? ¿Cuándo y cómo nació?  World Wide Web -- ( Malla Mundial,Telaraña Mundial,WWW )  Web 2.0 y Web 3.0. Blogs y redes sociales.  Sitio  Página web  Homepage  Hipertexto  Hyperlink (hipervínculo, nexo, hiperenlace )  Dirección de un sitio o

Enviado por natalia12 / 1.521 Palabras / 7 Páginas
Cuestionario Pedagogía

Cuestionario. 1) ¿Qué es la pedagogía? 2) ¿Por qué se considera a la pedagogía como ciencia y arte? 3) Enumera las principales características de la pedagogía 4) ¿Qué se entiende por educación? 1) La pedagogía es una ciencia humana que tiene como objeto de estudio a la formación del sujeto y estudia a la educación como fenómeno sociocultural y específicamente humano, brindándole un conjunto de bases y parámetros para analizar y estructurar la educación y

Enviado por jzelaya / 800 Palabras / 4 Páginas
CONCEPTO SOBRE PYSIS

CONCEPTO SOBRE PYSIS El concepto de physis -la visión de la naturaleza de las cosas como cosas de la naturaleza- pertenece al origen histórico de la filosofía, que fue el paso del mythos allógos en la Grecia colonial de los siglos VI y V antes de Cristo, por obra de los llamados filósofos presocráticos, autores de escritos genéricamente titulados Periphyseos, sobre la naturaleza. Es ilustrativo el modo como aparece por vez primera el término physis

Enviado por shaku / 513 Palabras / 3 Páginas
Conceptos De La Economía

• Aranceles • Bienes de consumo • Comercio internacional • Desarrollo económico • Devaluación • Economía de enclave • Inflación • Infraestructura • Inversión extranjera • Modelo primario exportador • Nacionalización • Política económica • Proteccionismo • Reformas agrarias • Sustitución de importaciones • Tasa de cambio • Tipo de cambio • Política comercial • Aranceles: Impuestos que pagan los bienes que son importados a un país. • Bienes de consumo: Bienes que son utilizados

Enviado por gooser / 318 Palabras / 2 Páginas
Evaluación, Concepto Y Tipos

¿En qué medida los diferentes tipos de evaluación revisadas invitan a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? El concepto de evaluación se entiende, generalmente, como el establecimiento de juicios de valor acerca de algo. Para la educación, esto se refiere a los resultados de las acciones de enseñanza con el fin de modificarlas para mejorarlas y hacerlas más eficientes, así como al grado de alcance que dichas acciones tuvieron

Enviado por ROSSY500 / 560 Palabras / 3 Páginas
Pedagogía Constructivista

Pedagogìa Constructivista Este modelo educativo me parece muy interesante, ya que nos enseña que el alumno es el responsable de su propio conocimiento y el profesor es el guía o facilitador del mismo. Este concepto de constructivismo se ha ido esculpiendo a medida que pasa el tiempo con diversos autores que han diseñado modelos educativos parecidos en los que su principal idea es que el alumno construya conceptos para su aprendizaje. A partir de la

Enviado por salvagno / 461 Palabras / 2 Páginas
Concepto De Derecho

Marco Vázquez Rivera CARACTERISTICAS DE CIENCIA: a) Parte de los hechos y siempre vuelve a ellos. La ciencia intenta describir los hechos tales como son. • b) Trasciende los hechos. Descarta hechos, produce nuevos y los explica. • c) Es analítica. La investigación científica aborda problemas circunscritos, uno a uno, y trata de descomponerlo todo en elementos. • d) Es especializada. La especialización no ha impedido la formulación de campos interdisciplinarios, por el contrario, tiende

Enviado por altair / 2.197 Palabras / 9 Páginas
Conceptos Fundamentales De Ética

CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE ETICA Concepto 1.- La ética es una rama de la filosofía que abarca el estudio de la moral, la virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir. La ética estudia qué es lo moral, cómo se justifica racionalmente un sistema moral, y cómo se ha de aplicar posteriormente a los distintos ámbitos de la vida personal y social. Concepto 2.- La Ética se considera como una ciencia práctica y normativa que

Enviado por exlumo / 3.534 Palabras / 15 Páginas
La Crítica A La Escuela Estadounidense

Tema III. La crítica a la escuela. El radicalismo estadounidense en la década de 1960 Para comprender el sentido de la profunda crítica de esta corriente a la escuela, que se expresa en los tres documentos incluidos en el programa, es necesario tener una idea general del ambiente cultural y de los conflictos sociales y políticos que se desarrollan en la sociedad estadounidense en la década de 1960. Después de una etapa de progreso económico

Enviado por airamlupis / 386 Palabras / 2 Páginas
Conceptos Y Métodos Del Derecho Político

Pablo Lucas Verdú CURSO DE DERECHO POLITICO Volumen I: Introducción: Concepto, método, escuelas. Vertiente Histórica del Derecho Político. El Derecho Constitucional en el marco del Derecho Político. Resumen: Conceptos y método del Derecho Político El problema conceptual del Derecho Político Históricamente, no ha existido un concepto claro acerca de que podemos entender como Derecho Político, varios autores han tratado de entregarnos sus ideas al respecto: Domingo de Soto: Llamaba ius politicum a todo el Derecho

Enviado por Lucky_75 / 994 Palabras / 4 Páginas
De Las Ciencias Sociales Positivistas A Las Ciencias Sociales Críticas

Con el comienzo de la revolución industrial, comenzaron grandes avances tecnológicos, permitiendo la riqueza del sector formado por la burguesía, quienes cansados de la presión monárquica hicieron la Revolución Francesa, desarrollándose así una corriente de pensamiento política basada en el liberalismo, la cual básicamente es el interés personal por sobre el social. Al caer las monarquías y el liberalismo como capital económico, se da el nacimiento de los estados nacionales, definidos por su territorio y

Enviado por eli090 / 611 Palabras / 3 Páginas
CONCEPTO DE MEDIOS ALTERNATIVOS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

CONCEPTO DE MEDIOS ALTERNATIVOS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS – MARC’s Para tener un concepto más amplio de lo que son los MARC’s, es necesario tener la idea clara sobre el significado de las palabras medio, alternativa, resolución y conflicto. Medio Veamos un ejemplo: Cuando Luis tiene necesidad de ver a su madre que se encuentra en Chiclayo y está delicada de salud, decide viajar a esa ciudad, para lo cual, toma un bus, realiza el

Enviado por LUDIS / 10.122 Palabras / 41 Páginas
La Crítica De La Escuela El Radicalismo Estadounidense En La Decada De 1960

Earl Warren en su dominio del congreso impulsó los derechos de los más desprotegidos, con el surgimiento de estos derechos se pudo mejorar la sociedad americana dirigida hacia todos los grupos sociales, incluidos los negros que pudieron alcanzar sus derechos legales, sociales y económicos. Y así cada uno de los grupos que conforman dicha sociedad alcanzaron igualdad de oportunidades de una manera individual, más no colectiva, tal como lo pensaban la mayoría de los norteamericanos.

Enviado por klaurocks / 455 Palabras / 2 Páginas

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