Pedagogia Critica Una Revision De Los Principales Conceptos ensayos gratis y trabajos
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Glosario de los principales conceptos de competencia, basada en la educación
Evidencia No. 4 Realiza un Glosario de Conceptos Claves de la Educación Basada en Competencia, (el mayor numero posible de conceptos), ejemplo, competencias, competencias básicas, pensamiento complejo, conocimientos, habilidades, saber ser, componentes de la competencia, taxonomía de Bloom, sociedad del conocimiento, portafolio de evidencias, nivel de conocimiento, tiene que remitirse a las lecturas, y a información en línea. Glosario de Conceptos 1. Competencias: Una competencia es la capacidad de una persona para poder desempeñar una
Enviado por brikalina / 733 Palabras / 3 Páginas -
Los principales conceptos de coste
2. Fundamentos de Costos 2.1 Conceptos Básicos 2.1.1. Costo El costo o valor histórico original consiste en que las transacciones y los eventos económicos que cuantifica la contabilidad se registran según las cantidades de efectivo o su equivalente que resulten afectadas, o bien, según la estimación razonable que de ellos se haga al momento en que se consideren realizados contablemente (IMCP, Principios de contabilidad generalmente aceptados, 2003). 2.1.2 Sistemas de valuación 2.1.2.1. Costos históricos El
Enviado por Duverli / 495 Palabras / 2 Páginas -
PEDAGOGIA CRITICA
PEDAGOGIA CRÍTICA. El concepto de pedagogía deriva del vocablo del griego antiguo paidagogós, compuesto por paidos (“niño”) y gogía (“llevar” o “conducir”). En sus orígenes, el término se refería al esclavo que acompañaba a los niños a la escuela. Por su parte, la palabra crítica, que conforma el segundo vocablo del término que ahora vamos a analizar, también tiene su origen etimológico en el griego. En concreto podemos establecer que emana del verbo krienin que
Enviado por marializbete / 504 Palabras / 3 Páginas -
Pedagogia Critica
Henry Giroux. “las escuelas públicas como esferas publicas democráticas”, en: Giroux, H. la escuela y la lucha por la ciudadanía. México, siglo XXI, 1993. PP. 280-305. Presentación. Henry Giroux estudioso de la sociología de la educación. Su trabajo ha influido la moderna teoría social y la pedagogía critica. Goroux sugiere que las escuelas son algo más que aparatos de reproducción ideológica para fortalecer la dominación. Las escuelas son espacios donde se cuestiona la dominación y
Enviado por pedrodeya / 12.156 Palabras / 49 Páginas -
Pedagogia Critica
Henry Giroux. “las escuelas públicas como esferas publicas democráticas”, en: Giroux, H. la escuela y la lucha por la ciudadanía. México, siglo XXI, 1993. PP. 280-305. Presentación. Henry Giroux estudioso de la sociología de la educación. Su trabajo ha influido la moderna teoría social y la pedagogía critica. Goroux sugiere que las escuelas son algo más que aparatos de reproducción ideológica para fortalecer la dominación. Las escuelas son espacios donde se cuestiona la dominación y
Enviado por pedrodeya / 12.156 Palabras / 49 Páginas -
PRINCIPAL REPRESENTANTE PERIODO PRINCIPALES CONCEPTOS PROPUESTAS O ENFOQUES TEÓRICOS
PRINCIPAL REPRESENTANTE PERIODO PRINCIPALES CONCEPTOS PROPUESTAS O ENFOQUES TEÓRICOS MERCANTILISTA Martín de Azpillicueta. Tomas de Mercado. Jean Bodin . Antoine de Montchrétien Willian Petty. SIGLO XVI-m XVIII El mercantilismo se caracteriza por la intervencion el Estado en la economía Consistió en una serie de medidas tendientes a unificar el mercado interno y tuvo como finalidad la formación de Estados-nación lo mas fuertes posibles FISIORACIA .Francois Quesnay .Anne Robert Jacques Turgot Siglos XVII- XVIII La riqueza
Enviado por elynois / 1.304 Palabras / 6 Páginas -
La Pedagogía Crítica Y El Sueño Igualitario
LA PEDAGOGÍA CRÍTICA Y EL SUEÑO IGUALITARIO EL SURGIMIENTO DE LA PEDAGOGIA CRÍTICA Y LA PEDAGOGIA CRÍTICA La pedagogía crítica examina a las escuelas tanto en su medio histórico, como social y político que caracteriza a la sociedad dominante, también opone varios argumentos importantes al análisis positivista, histórico y despolitizado empleado tanto por los críticos liberales como por los conservadores. La pedagogía crítica, proporciona dirección histórica, cultural, política y ética para los involucrados en la
Enviado por MoRena07 / 279 Palabras / 2 Páginas -
Los principales conceptos jurídicos
DERECHO l. Conceptos jurídicos fundamentales a) Concepto de derecho: conjunto de normas jurídicas que regulan la conducta del hombre en la sociedad. • El derecho como justicia: La justicia distributiva. • El derecho Objetivo: Conjunto de normas que rigen a un grupo social= Ordenamiento Jurídico. “El derecho obliga a…” • El derecho subjetivo: Como facultad individual atribuida por la norma que ninguna persona puede impedir. “Tengo derecho a…” b) Características del orden jurídico • Primacía
Enviado por aleglgv / 289 Palabras / 2 Páginas -
Principales Conceptos De La Biología
BIOLOGIA: Es la ciencia que trata de los seres vivos, considerando su estructura, funcionamiento, evolución, distribución y relaciones. BIOLOGIA MOLECULAR: Parte de la biología que estudia los seres vivientes y los fenómenos vitales con arreglo a las propiedades de su estructura molecular. En 1780 Lavoisier y Place demostraron que la respiración es una variedad de la combustión. Los procesos del metabolismo tienen las características de llevas a cabo reacciones químicas y la facultad de metabolizar.
Enviado por martinlnaranjo / 1.443 Palabras / 6 Páginas -
PEDAGOGÍA CRÍTICA
Pedagogía De La Autonomía Ensayos y Trabajos: Pedagogía De La Autonomía Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.515.000+ documentos. Enviado por: Maricita1972 28 agosto 2012 Tags: Palabras: 6577 | Páginas: 27 Views: 407 Leer Ensayo CompletoSuscríbase PEDAGOGÍA DE LA AUTONOMÍA MAESTROS Y ALUMNOS AUTÓNOMOS Por: M. en E. María Manuela Méndez A. Con este ensayo pretendo reforzar escribiendo todo lo emocionante que para mí resulto leer la obra “Pedagogía de la autonomía”,
Enviado por pacasi / 507 Palabras / 3 Páginas -
Pedagogía Crítica
La Pedagogía Crítica INTRODUCCIÓN La pedagogía crítica en la actualidad juega un papel trascendental en la lucha contra aquellos que ven en la clase trabajadora un lugar de explotación. Día con día los que no tienen derecho ni siquiera a expresar su voz se hunden en la desesperanza. Los explotadores a su vez confirman su poderío mediante diversos y sofisticados medios de dominación. El discurso político soslaya cada vez más aspectos esenciales que deberían ser
Enviado por Anigroegcortez / 2.651 Palabras / 11 Páginas -
Pedagogia Critica
PEDAGOGÍA CRÍTICA, POLÍTICA CULTURAL Y DISCURSO DE LA EXPERIENCIA POR HENRY A. GIROUX. RESUMEN PRESENTADO POR GUADALUPE YAÑEZ En esta articulación teórica, Freiré aporta una nueva dimensión a la teoría y la práctica educativas. Digo que es nueva porque conecta el proceso de lucha con las particularidades de las vidas de la gente, abogando simultáneamente por una fe en el poder de los oprimidos para luchar en favor de su propia liberación. Según la visión
Enviado por Vikye / 1.021 Palabras / 5 Páginas -
Pedagogia Critica
1. ¿Qué es la Teoría Pedagógica? a) teoría práctica que pretende decirnos qué hacer. b) es la formación, la enseñanza, el curriculum y la organización escolar. c) aquella disciplina que interviene en la educación. 2. La Teoría de Paulo Freire…. a) se basa en la comunicación y el diálogo horizontal con alguien o sobre algo en un momento determinado. b) se basa en el pensamiento individual del hombre. c) se basa en la libertad de
Enviado por julioolvera / 633 Palabras / 3 Páginas -
EL SURGIMIENTO DE LA PEDAGOGIA CRITICA
EL SURGIMIENTO DE LA PEDAGOGIA CRÍTICA La pedagogía crítica opone varios argumentos importantes al análisis positivista, a histórico y despolitizado empleado tanto por los críticos liberales como por los conservadores, un análisis demasiado visible en los programas de entretenimiento en nuestros colegios de educación. La teoría crítica tiene una profunda con sus progenitores europeos. La pedagogía crítica ha comenzado a proporcionar una teoría radical y un análisis de la escuela, y al mismo tiempo añade
Enviado por Layla1199 / 2.762 Palabras / 12 Páginas -
Pedagogia Critica
CENTRO DE INVESTIGACONES PSIQUIATRICAS PSICOLOGICAS Y SEXOLOGICAS DE VENEZUELA Reconocido por el CONICIT (1981) Autorizado por el C.N.U (1991) Gaceta Oficial N° 34678 PEDAGOGÌA CRÍTICA Facilitadora: Participantes: Msc. Pedro Díaz Profa. Rivero Madyolis C.I.: 12.519.798 Profa. Carrera Jannys, C.I.: 8.978.251 Profa. Pérez Carmen C.I.: 12.197.479 Profa. Yennys Rangel C.I.: 13.517.405 Cohorte: Caripe V Caripe, Marzo de 2.014 Índice Introducción……………………………………………………………..……………1 PARTE A: Paulo Freire (Biografía)…………………………………………………………….. PARTE B: Aspectos Teóricos-Conceptuales que definen la Pedagogía Crítica…………… PARTE C:
Enviado por sarayr12 / 594 Palabras / 3 Páginas -
Pedagogia Critica
CENTRO DE INVESTIGACONES PSIQUIATRICAS PSICOLOGICAS Y SEXOLOGICAS DE VENEZUELA Reconocido por el CONICIT (1981) Autorizado por el C.N.U (1991) Gaceta Oficial N° 34678 PEDAGOGÌA CRÍTICA Facilitadora: Participantes: Msc. Pedro Díaz Profa. Rivero Madyolis C.I.: 12.519.798 Profa. Carrera Jannys, C.I.: 8.978.251 Profa. Pérez Carmen C.I.: 12.197.479 Profa. Yennys Rangel C.I.: 13.517.405 Cohorte: Caripe V Caripe, Marzo de 2.014 Índice Introducción……………………………………………………………..……………1 PARTE A: Paulo Freire (Biografía)…………………………………………………………….. PARTE B: Aspectos Teóricos-Conceptuales que definen la Pedagogía Crítica…………… PARTE C:
Enviado por sarayr12 / 4.112 Palabras / 17 Páginas -
Los principales conceptos jurídicos
CONCEPTOS JURIDICOS FUNDAMENTALES PRÓLOGO. Conceptos jurídicos fundamentales conceptos jurídicos esenciales o fundamente son aquellos elementos que intervienen de manera ventura constante y necesaria en toda relación jurídica, es decir; en toda forma de conducta jurídica que se produce por la aplicación de la norma de derecho a los casos concretos. Todo concepto es un predicado referido a una materia de conocimiento, al sujeto de un juicio. El concepto es fundamental cuando es integrante del objeto
Enviado por Naiviv / 3.831 Palabras / 16 Páginas -
Pedagogía Critica
Cambiar el mundo desde abajo (y desde arriba), construir la nueva civilización humana, alumbrar un nuevo socialismo en el siglo XXI, implica no solo mantener y defender los sueños de justicia, igualdad y fraternidad entre todos los seres humanos del planeta, sino también hacernos cargos de las enseñanzas de la lucha de clases en la historia latinoamericana y universal, de las experiencias del socialismo del siglo XX, y crecer sobre errores, debilidades y logros. La
Enviado por Tathibob / 220 Palabras / 1 Páginas -
De La Pedagogía Crítica A La Pedagogía De La Revolución
CÍRCULOS DE INVESTIGACIÓN «Pedagogía crítica» DE LA PEDAGOGÍA CRÍTICA A LA EDUCACIÓN TRANSFORMADORA Dr Lamberto Jiménez Felipe 14 de mayo de 2012 BOSQUEJO DEL CURSO DE LA PEDAGOGÍA CRÍTICA A LA EDUCACIÓN TRANSFORMADORA Todo punto de vista es la visión desde algún punto. La cabeza piensa a partir de donde los pies pisan. Para entender cómo alguien lee, es necesario saber cómo son sus ojos y cuál es su visión del mundo. Eso hace
Enviado por guendaliza / 3.758 Palabras / 16 Páginas -
Pedagogía Crítica, Multiculturalismo Y Diversidad
I. INTRODUCCION n el presente ensayo, realizamos un análisis de la fuerte influencia que tiene la cultura anglosajona sobre los estudiantes adolescentes de escuela secundaria, tanto en Mexicali como en Ensenada, ambos municipios de Baja California. Podríamos decir que la cultura anglosajona se ha manifestado de diferentes maneras y debido a la heterogeneidad de formas de pensar en México, no es un generalizante de que los mexicanos reaccionan de igual manera, ante este fenómeno, podríamos
Enviado por magui75raya / 2.405 Palabras / 10 Páginas -
Revisión Del Concepto De Ciudadania
Revisión del concepto ciudadanía Desde el momento en que se aplica el uso del concepto y la preocupación por la ciudadanía y la verdadera igualdad real como eje de la Justicia social, se debe entender que dicho concepto no es nuevo, aun cuando en el último tiempo ha tenido un lugar especial, sobre todo en el contenido de los discursos públicos. En nuestro país durante la década de los 70, y coincidiendo con el auge
Enviado por milydelmar / 613 Palabras / 3 Páginas -
Ensayo De Pedagogia Critica
Ensayo De Pedagogía Crítica • LA PEDAGOGÍA CRÍTICA Introducción La Pedagogía Crítica nos orienta a reflexionar sobre el fenómeno educativo vigente. Los postulados que justifican la práctica socio-educativa actual y la praxis propiamente junto con la percepción de la necesidad de alcanzar un ser humano libre y critico dentro de una sociedad democrática. La pedagogía crítica, fue principalmente influenciada por Paulo Freire; más sinembargo hay otros teóricos que se han dedicado a abordar el tema,
Enviado por chanovasquez / 3.544 Palabras / 15 Páginas -
ESCUELA TRADICIONAL Y PEDAGOGÍA CRÍTICA II
En este texto se defina a la pedagogía como una crítica a la educación, indicando que la pedagogía aes móvil, activa, y plural debido a que se ubica por fuera de la educación, pero que siempre vuelve sobre ella. Por otra parte la educación es definida como un lugar que siempre busca la “unicidad” del sentido con parámetro disciplinarios., siendo la educación la tradición y la pedagogía la renovación. Se comienza a explicar por Grecia
Enviado por MONIVARO / 1.475 Palabras / 6 Páginas -
El Surgimiento De La Pedagogía Crítica
La pedagogía crítica examina a las escuelas tanto en su medio histórico como por ser parte de la hechura social y política que caracteriza a la sociedad dominante. Tiene sus orígenes antes de la segunda guerra mundial en el Instituto para la Investigación Social de Alemania. Ha comenzado a proporcionar una teoría radical y un análisis de la escuela, y al mismo tiempo añade nuevos avances en la teoría social y desarrolla nuevas categorías de
Enviado por Gabixa / 1.653 Palabras / 7 Páginas -
Pedagogia crítica
¿Qué significa para este autor la pedagogía crítica? Examina a las escuelas tanto en su medio histórico como por ser parte de la hechura social y política que caracteriza a a la sociedad dominante. La pedagogía crítica opone argumentos importantes al análisis positivista, a históricos y despolitizado ampliando tanto por los criterios liberales como por los conservadores. Los teóricos críticos han realizado estudios centrados en la economía política de la escuela, el estado y la
Enviado por pajar / 262 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia Critica
Introducción En esta unidad se incluyen un texto, que contienen las ideas, conceptos y categorias basicas de la pedagogia critica, a fin de que los profesores-alumnos lo analicen, critiquen e incorporen a su saber pedagogico y los uilicen en el analicsis critica, conceptualizacion, resignacion de su propia practica docente. La Pedagogía Crítica nos orienta a reflexionar sobre el fenómeno educativo vigente. Los postulados que justifican la práctica socio-educativa actual y la praxis propiamente junto con
Enviado por Rosita7878 / 3.235 Palabras / 13 Páginas -
Pedagogía Critica
EL SURGIMIENTO DE LA PEDAGOGÍA CRÍTICA Y PEDAGOGÍA CRÍTICA: UNAREVISIÓN DE LOS PRINCIPALES CONCEPTOS.EL SURGIMIENTO DE LA PEDAGOGIA Y LA PEDAGOGIA CRÍTICA La pedagogía crítica examina a las escuelas tanto en su medio histórico como por ser parte del resultado social y política que caracteriza a la sociedad dominante, tambiénopone varios argumentos importantes al análisis positivista, a histórico y despolitizado empleado tanto por los críticos liberales como por los conservadores. La teoría educacional crítica tiene
Enviado por gm_gonzalo19 / 1.226 Palabras / 5 Páginas -
Pedagogia Critica
Pedagogía crítica La pedagogía crítica es una propuesta de enseñanza que intenta ayudar a los estudiantes a cuestionar y desafiar la dominación y las creencias y prácticas que la generan. En otras palabras, es una teoría y práctica (praxis) en la que los estudiantes alcanzan una Conciencia crítica. En esta tradición, el maestro trabaja para guiar a los estudiantes a cuestionar las teorías y las prácticas consideradas como represivas (incluyendo aquellas que se dan en
Enviado por saulrosas / 2.199 Palabras / 9 Páginas -
PEDAGOGIA CRITICA
PREGUNTAS CUARTA UNIDAD 1. ¿Cuál es el papel que debe asumir el profesor cuando se enfrenta a la necesidad de pensar su práctica educativa? El profesor tienen que destacar la pedagogía critica, dado que la historia está fundamentalmente abierta al cambio, la liberación es una meta autentica y puede alumbrar un mundo por completo diferente. los maestros deben comprender el papel que asume la escuela al unir el conocimiento con el poder, debemos dar primacía
Enviado por laja / 1.487 Palabras / 6 Páginas -
PROYECTO EDUCATIVO DESDE LA PERSPECTIVA DE LA PEDAGOGIA CRÍTICA
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA SINDICATO NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACIÒN ESCUELA PRIMARIA “UNION Y PROGRESO” CLAVE: 20DPR1197S PLAN PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LA EDUCACIÓNDE OAXACA PROYECTO EDUCATIVO DESDE LA PERSPECTIVA DE LA PEDAGOGIA CRÍTICA: LA DIFICULTAD DE COMPRENSIÒN LECTORA EN LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA PRIMARIA UNION Y PROGRESO” SANTA MARIATONAMECA, POCHUTLA, OAXACA JUNIO 201 ÍNDICE INTRODUCCIÓN…………………………. JUSTIFICACIÓN………………. PROPÓSITOS FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA ANÁLISIS CRITICO DE LA REALIDAD ACCIONES EDUCATIVA RECURSOS DE APOYO
Enviado por jan03 / 5.134 Palabras / 21 Páginas -
Pedagogia Critica
TEMA: INTRODUCCIÓN A LA PEDAGOGÍA CRÍTICA LECTURA: EL SURGIMIENTO DE LA PEDAGOGÍA CRÍTICA Y PEDAGOGÍA CRÍTICA: UNA REVISIÓN DE LOS PRINCIPALES CONCEPTOS Peter Mclaren nos dice que la pedagogía crítica examina a las escuelas tanto en su medio histórico como por ser parte de la formación social y política que caracteriza a la sociedad dominante. La pedagogía crítica ha proporcionado un análisis de la escuela y al mismo tiempo añade nuevos avances en la teoría
Enviado por adolfofi / 934 Palabras / 4 Páginas -
Pedagogia Critica
TRABAJO PRÀCTICO Nº 4 ACTIVIDADES DE COMPRENSIÒN: Para orientar la lectura de los textos propuestos, y en consonancia con las pautas del práctico anterior, se propone nuevamente la siguiente guía de preguntas: ¿En qué momento histórico se ubica la pedagogía crítica? La pedagogía crítica, encuentra sus inicios dentro del contexto de la escuela de Frankfurt, donde contempla las nociones de una teoría crítica y que vislumbra, sin duda alguna concepciones marxistas. McLaren propone que la
Enviado por / 1.654 Palabras / 7 Páginas -
CORRIENTE DE PEDAGOGIA CRITICA
TRABAJO PRÀCTICO Nº 4 ACTIVIDADES DE COMPRENSIÒN: Para orientar la lectura de los textos propuestos, y en consonancia con las pautas del práctico anterior, se propone nuevamente la siguiente guía de preguntas: ¿En qué momento histórico se ubica la pedagogía crítica? La pedagogía crítica, encuentra sus inicios dentro del contexto de la escuela de Frankfurt, donde contempla las nociones de una teoría crítica y que vislumbra, sin duda alguna concepciones marxistas. McLaren propone que la
Enviado por ADRIANULLUA / 1.654 Palabras / 7 Páginas -
Pedagogia Critica
INTRODUCCIÓN La pedagogía crítica encuentra su sustento en la teoría crítica. Esta teoría inventó una nueva manera de leer la realidad, capaz de responder a las problemáticas sociales del mundo moderno; esta corriente se ha constituido en un punto de referencia en la búsqueda de una educación desde el enfoque crítico. Surgió, entonces, la pedagogía crítica como una pedagogía respondiente, porque implica una reacción generada desde una reflexión consciente y responsable. La Pedagogía Crítica nos
Enviado por kattegiss / 488 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia Critica
FICHA 1 CREADO EN 1924 Friedrich Pollock Economista, sociólogo y filósofo, especializado en el marxismo. Fue el encargado de desarrollar toda la vertiente económica del proyecto de Teoría Crítica., trabajó como profesor de la Universidad de Frankfurt, dedicando sus esfuerzos a la crítica del capitalismo y a los mecanismos económicos que puedan llegar a ejercer diferentes grados de dominación sobre el ser humano. FICHA 2 Pone en marcha la revista Zeitschrift für
Enviado por yhg65 / 1.169 Palabras / 5 Páginas -
INTRODUCCION A LA PEDAGOGIA CRÌTICA
INTRODUCCION A LA PEDAGOGIA CRITICA Meter Mclaren. “El surgimiento de la pedagogía critica” y “pedagogía critica” Una introducción a la pedagogía critica en los fundamentos de la educación. Siglo XXI, México, 1994. pp.195-219. PEDAGOGIA CRITICA: Examina a las escuelas tanto en su medio histórico como por ser parte de la hechura social y política que caracteriza a la sociedad dominante. P.p.76. Opone varios análisis positivistas, ahistórico y despolitizado empleado tanto por los críticos liberares como
Enviado por crismalith / 2.113 Palabras / 9 Páginas -
La Pedagogía Crítica.
La Pedagogía Crítica. En el ámbito teórico respecto de la práctica pedagógica, existe un amplio predominio de una noción de práctica instrumental o funcional a un sistema educativo que requiere que los docentes actúen como ejecutores de las políticas y programas diseñados centralizadamente. La pedagogía crítica aparece como una propuesta alternativa que pretende provocar transformaciones en el sistema educativo. En Latinoamérica, Freire es un importante referente, en tanto es considerado por muchos como uno de
Enviado por robertofabri / 622 Palabras / 3 Páginas -
PEDAGOGIA CRITICA
LA PEDAGOGÍA CRÍTICA Introducción La Pedagogía Crítica nos orienta a reflexionar sobre el fenómeno educativo vigente. Los postulados que justifican la práctica socio-educativa actual y la praxis propiamente junto con la percepción de la necesidad de alcanzar un ser humano libre y critico dentro de una sociedad democrática. La pedagogía crítica, fue principalmente influenciada por Paulo Freire; más sinembargo hay otros teóricos que se han dedicado a abordar el tema, tales como Henry Giroux, Michael
Enviado por cholin248688 / 3.184 Palabras / 13 Páginas -
Pedagogia Critica
UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA MAESTRIA EN EDUCACIÓN METODOLOGÍAS DIDACTICAS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR ALBA ODILIA MAZARIEGOS VILLANUEVA – 19-98-5300 ENSAYO SOBRE LA PEDAGOGÍA DE PAULO FREIRE La educación como elemento superestructural de la sociedad no está al margen. Se impulsa un modelo educativo globalizador llamado educación por competencias que pretende uniformar procedimientos, métodos, conceptos, en fin modelos de hombres formados para la eficiencia laboral y mercantil, lo que en su momento Paulo Freire llamó
Enviado por novi91 / 576 Palabras / 3 Páginas -
Pedagogía Crítica
La pedagogía crítica La pedagogía crítica. es una propuesta de enseñanza que intenta ayudar a los estudiantes a cuestionar además de desafiar la dominación, las creencias y prácticas que la generan. En otras palabras, es una teoría y práctica (praxis) en la que los estudiantes alcanzan un pensamiento crítico. Las pedagogías críticas asentadas en la ciencia social critica y en el pensamiento contestatario de América Latina, van a situar a la educación de conocimiento como
Enviado por keilleb / 3.349 Palabras / 14 Páginas -
La Pedagogía Crítica
Aceptar la pedagogía critica en el ambiente educativo es reflexionar sobre un modelo del ejercicio profesional del docente, es reflexionar acerca de una ruta académica en la que el núcleo del proceso de formación estudie primordialmente por qué, para quién, cuándo, dónde y cómo se llevan a cabo los ejercicios y las tareas académicas especificas. De igual forma, aceptar este modelo establece un punto de inicio que orienta a que la escuela asimile el marco
Enviado por likalogu17 / 307 Palabras / 2 Páginas -
Cuadro Comparativo Entre La EN Y Pedagogia Critica
TEORIA O CORRIENTE CONTEXTO DE EMERGENCIA, DE DOMINIO Y RESIDUAL. PRECURSORES Y REPRESENTANTES. PARADIGMA EPISTEMOLOGICO, FUNDAMENTOS Y TIPOS DE TEORIAS PROBLEMAS QUE ABORDAN. PROPUESTA EDUCATIVA. PLANTEO CRITICO Escuela Nueva. Rosseau: Filósofo suizo, ilustrado y romántico, nacido en Ginebra. A sus dieciséis años se lanza al mundo aventuradamente. Surge a fines del S. XIX-Principios del S. XX, en Europa, expandiéndose hacia Estados Unidos y luego hacia toda América Latina. Actualmente se sigue utilizando el nivel inicial
Enviado por AraaMedii / 389 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia Critica De Las Diferencias: Pelicula Machuca
INDICE: Consigna ------------------------------- Pág. 3 Escenas de la película ------------------------------- Pág. 4 Análisis de las escenas ------------------------------- Pág. 4 Relación con la bibliografía ------------------------------- Pág. 4 Escenas de la película ------------------------------- Pág. 5 Análisis de la película ------------------------------- Pág. 5 Relación con la bibliografía ------------------------------- Pág. 5 CONSIGNA: Elegir dos o más escenas de la película Machuca, narrarlas, analizarlas y cruzarlas con la bibliografía. Escenas elegidas de la película Machuca: La primera escena transcurre cerca
Enviado por elisadiago87 / 1.383 Palabras / 6 Páginas -
PRINCIPALES CONCEPTOS DE PSICOLOGIA
UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS PRINCIPALES CONCEPTOS DE PSICOLOGÍA A) CONCEPTO DE PSICOLOGÍA Etimológicamente, Psicología proviene del griego psyche, que se puede traducir alma. Decir que la psicología "es la ciencia del alma" (Aristóteles), o que "es la investigación de los contenidos de conciencia", o que e"es la ciencia que estudia los fenómenos psíquicos", no es suficiente, pues queda en pie el problema de qué es el alma, qué es la conciencia o cuales son los fenómenos psíquicos. Es aquí, precisamente donde existe disparidad de opiniones. Actualmente no son
Enviado por ALESUL / 1.395 Palabras / 6 Páginas -
Escrito Reflexivo. Elementos Y Modelos Del Desarrollo: Una Revisión Del Concepto.
Aunque resulte complicado investigar sobre aquello que cambia y evoluciona, que presenta variaciones, y es todavía más difícil dar cuenta de aquello que, con alta dependencia del contexto, presenta otra serie de características y variaciones (pág. 23); las preguntas no cesan. Este capítulo se pregunta por las condiciones de posibilidad de los modelos realizados sobre el desarrollo y su concepto. A través de los tiempos el desarrollo ha sido concebido como sinónimo de crecimiento, de
Enviado por maldonado.k / 263 Palabras / 2 Páginas -
Los principales conceptos de la biología
PROYECTO 2 QUIMICA: Se denomina química a la ciencia que estudia la composición, estructura y propiedades de la materia Análisis: Método de estudio o investigación consistente en descomponer un todo en sus elementos más simples y estudiarlo en éstos o a partir de éstos Síntesis: Conformación de una unidad compleja por la integración de otras más sencillas; Resumen de lo esencial de algo; La acción y el efecto de producir algo mediante la combinación de
Enviado por 16101997 / 522 Palabras / 3 Páginas -
PEDAGOGIA CRÍTICA, CARACTERISTICAS, FUNDAMENTOS E IMPORTANCIA PARA LA SITUACION EDUCATIVA.
Desde tiempos remotos el hombre dominante ha tratado de buscar el medio de la forma de seguir perpetuando su poder y dominio sobre la clase dominada primero a través de la iglesia como aparato ideológico después y considerando que se requería de algo más que llegara hasta los rincones más apartados creó las condiciones necesarias para que surgiera la escuela, lugar dónde se asiste rigurosamente a recibir instrucción que la mayoría de las veces es
Enviado por hillaryMC / 2.793 Palabras / 12 Páginas -
Pedagogia Critica
La pedagogía crítica Hasta ahora, me he referido a corrientes pedagógicas de corte casi totalmente psicologista. La pedagogía crítica rompe con esa circunstancia, pues su base es esencialmente sociológica, y tiene como objetivo fundamental el desarrollo de la actitud crítica. Por actitud se entiende una predisposición conductual relativamente estable. Sus elementos básicos son: - Componentes cognitivos (procesos perceptivos, neuronales, etc.) - Componentes afectivos (reacciones generales ante un objeto de referencia). - Componentes comportamentales (Resolución de
Enviado por julitocesa / 972 Palabras / 4 Páginas -
Paulo Freire Y Las Pedagogías Criticas
PAULO FREIRE Y LAS PEDAGOGÍAS CRÍTICAS LA PALABRA VERDADERA ES LA QUE TRANSFORMA AL MUNDO Por Alfonso Torres Castillo (Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá) En este texto se toman en cuenta aquellas ideas que el pedagogo brasileño aporto en la configuración de la educación popular. Para Freire la educación debe servir para que los educadores y educandos “aprendan a leer la realidad para escribir su historia”. Ello supone comprender críticamente su mundo y actuar para transformarlo
Enviado por claudiabperalta / 388 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia Critica
La pedagogía crítica como respuesta a la crisis Las críticas al proyecto educativo de la modernidad suceden en diferentes fases del desarrollo de la educación como sistema y de la escuela como institución. Los planteamientos rousseunianos, por ejemplo, son evidencia de una primera etapa de malestar, que manifestaba su inconformidad en la falta de conexión entre los intereses de los niños y niñas con las actividades y contenidos que se realizan en la escuela, en
Enviado por director7702 / 3.737 Palabras / 15 Páginas